工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
課堂的收獲總結篇一
時光荏苒,轉眼一個暑假便過去了。一開學,老師讓小陳同學召開本學期的第一節(jié)“班隊課”。我自告奮勇報名,與小張一起擔任“主持人”。沒想到,短短一節(jié)課,我竟然收獲了許多。
雖說有2天的時間準備,但上課,作業(yè),再加上稿子前一天晚上才“加班加點”寫好,所以我和小張并沒有排練過,這不禁讓我手心直冒冷開。“怎么辦?怎么辦?要是沒有默契出差錯可就糟糕了……”直到上場前,我那顆心還七上八下,平靜不下來。
“尊敬的各位老師……”小張的聲音在我耳邊響起,我趕緊接上“親愛的同學們……”開場一切順利,我不禁輕輕地呼出一口氣。
"再完美的打算也會有失誤!"這句話果然沒錯。按照劇本,我們應邀請三位同學上臺談談感受,這自然是沒有預設的,所以,當說出問題后,教室里鴉雀無聲,我表情有些僵硬,幾秒鐘后,我的腦海里亮起了一盞燈。我突然靈關一閃,故意用調皮的語氣對同學們說到:“那我就隨機抽了哈?!甭犕赀@句話,教室里剛才凝固了的空氣似乎開始抖動起來,每個人都有三十八分之一的“危險”被抽到。這可讓同學們提心吊膽,一個個恨不得鉆到桌子底下,或者恨不得將我千刀萬剮,因為誰都不想做這個“幸運兒”!但這是不可能的,所以,他們只得紛紛在腦海里構起了稿。
“有請董zc同學上臺……”被叫到的小董同學是被嚇到了,奈何老師都將目光轉向了他,不好推辭,只好慢騰騰的上臺。好在小董語言幽默,再沒有尷尬的氣氛,講完時,大家哄堂大笑。到了這兒,我真是不得不為自己的機智點贊?。?/p>
班會結束,在這堂課里,我著實收獲了許多。無論是臨時的救場經驗,還是膽量,都是前所未有的劇增??偠灾?,還是得感謝老師和同學給我的這次機會,使我成長、進步!
課堂的收獲總結篇二
如果你有一顆澄澈的心,有一雙溫柔的眼睛,那么生活中的每一個瞬間都會是那么美好,那么讓人流連。
龍應臺的《看見每一個瞬間》中說:“要真正的注視,必須一個人走路。一個人走路,才是你和風景之間的單獨私會?!眴为氉咭蛔?,看一看,留意生活中的一切,你都將有新的發(fā)現。
老師帶著我們品讀了《看見每一個瞬間》的片段,并給我們看了幾張照片,它們很平凡,很普通。但每一張都有觸動人心和人性最柔軟處的地方。我第一次體會到:瞬間,也可以這么美妙,這么令人心動。
這次回家,我特意觀察著,留意著……
我看見交警汗流浹背的指揮處理事故。他們臉上的表情透露出的,是冷靜,是理智,也有一絲溫情的關心。
抬頭看天,天上一絲云彩飄忽著飛過,空氣中氤氳著花的香。我看見半個陀紅的夕陽,在這湛藍的天空中燃燒,是那么耀眼,那么溫熱,世間的一切都蒙上了一層淡紅的紗,那么朦朧、飄渺又夢幻。
每一個瞬間,都有著很多的故事,那里面包含著很多:親情,友情,大自然的美麗生機……只有在單獨一個人的時候才能浮現,被你所注意,所珍視。它們在角落中默默生活著,只要有那么一瞬間,去留意一下它們的存在,體會一下其中道理,理解一下這個世界,或許,在你的生命與人生中,會多一抹別樣的色彩。
只要有一雙發(fā)現美的眼睛,世界上的一切瞬間,都會是那么美好。學會留意每一瞬間,體會其中的情感,品味內心的聲音,善待世間的一切,那每一個瞬間都會如此幸福,充滿希望,令人流連。
課堂的收獲總結篇三
今天要進行一次有關“團結合作”為主題的課堂游戲,老師把我們分成紅黃兩隊進行比賽,我被分在了紅隊。到底是誰輸誰贏呢?我們拭目以待吧!
第一個游戲叫“無敵風火輪”,我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧,因為誰都不想輸給對方呢!
比賽開始了,我一聽到老師喊“開始”的口令,心跳就開始加快,我們隊按照先前商量好的口令:“一二一……一二一……”到了!快到了!第一個游戲我們隊贏了!我們高興得手舞足蹈起來,而此時的黃隊卻垂頭喪氣。
第二個比賽是“彈珠接力賽”,可出人意料的是:我們的隊員不是夾不起彈珠,就是夾的中途珠子就掉到了地板上了,所以,很遺憾的,我們隊在這一個比賽中輸掉了,但我們不灰心,我們相信只要再努力一點,就能扳回一城。
第三個比賽開始了,我們玩的是“背夾球”,這下我們可不能落后了,經過我們隊員的相互配合,我們隊取得了勝利。最終,我們隊以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊,我們隊員興奮得簡直要飛上天了!
看著同學們臉上因為勝利而洋溢著歡樂的笑臉,我也開心極了,同時,我也懂得了“人心齊,泰山移”的道理。
課堂的收獲總結篇四
生活是前進的海洋,每一刻,我們都在成長。在自助式教學的課堂上,我們是活躍的精靈,留下了精彩的講說,留下了自信的笑容,留下了甜美的樂聲,每一次我們都會有新的收獲。
這是個很平常的早晨。
天,純凈而又明澈。陽光那質感的光束穿過透明的玻璃窗照在我們身上,撫著我們的發(fā)綹,親吻著我們稚嫩的臉頰,一種溫暖在全身舒散開了,心里仿佛也裝滿了金色的陽光。
“同學們請看這段文字,做上記號?!蹦慊蛟S以為說話的是老師,其實這是一位同學在講課。他在黑板上板書,臉上寫著認真。教室里很靜,只聽得見粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,每個人都專注地看著黑板,眼神充滿著對知識的渴望?!斑@個詞用在此處的好處是什么?”霎時間,許多手都舉了起來,“我!我來!”“我!我!”……大家爭著交流自己的答案,氣氛很是熱烈,令我感到一種別樣的愉悅。
在課堂上,我們要踴躍、要積極、要善于創(chuàng)新。因為我們年輕,所以我們應不怕失敗,相信一切可以從頭再來,所以我們需要有很強烈的參與意識,這樣我們才可以學得更輕松、更充實。
合作是人生唯美的純凈空間,是人與人心靈溝通的內涵草,是默契行為的最直接的表現。課前的小組討論,大家相互傳遍著自己預習的成果,對各種問題積極發(fā)表自己的看法。彼此之間沒有隔閡,有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒有人會因為怕說錯話而不發(fā)言,也沒人會擔心別人嘲笑自己的見解。因為在這樣純潔無邪的空間里,干啥還去想那些事呢?就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧!
我堅持著認真思考的原則,追求著團結合作的意念,主張著勇于創(chuàng)新的精神,在“自助式”課堂教學這片新天地中,不斷增添智慧,收獲成長的豪情,找尋人生的價值。
自助式課堂教學讓我變得勇于展示,讓同學之間的友誼更深厚,讓師生之間的交流更深入,我們都受益匪淺!
課堂的收獲總結篇五
學者盡知:課堂是學習的主要陣地,那課堂之外呢?大千世界無奇不有,只帶我們一顆發(fā)現的心來探尋。
總是看到父母沒日沒夜的奔波,風里來雨里去,總是看到他們寒冬里單薄的`身影,為我們而奉獻著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵啵铱傁塍w會一下他們的辛勞,掙錢的艱辛,便萌生了售賣舊書的想法。
征得了同意之后,我將家中的舊書打包好,寫上一塊正方形的書架,來到樓下則好地點,我的舊書售賣活動便正式開始了,由于是第一次做買賣,我總是有些忸怩,不敢放開聲音高聲喊喝,所以來我這里看書的人也寥寥無幾,門庭冷落,心情別提多低落!
這時一個胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來:“哥哥,我要買一本《格列佛游記》!”“好,你等著,這可是一本非常好的書,你買它可就對了!”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書,“給你,你是我今天的頭客,不要錢的,送給你了!”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒,他可能是第一次遇到這么熱情的免費送書活動吧!他高興的對我說:“那哥哥,我看你這里人也不是太多,要不我來幫你做一做宣傳吧!”我聽了之后簡直是樂不開支,自己終于得到他人的援助了!
只見小男孩的肚子腆了腆:“來來,大伙快來看看,特價好書大放送了??!”這一喊可不要緊,人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來,“給我一本,給我一本!”我忙得不可開交,男孩也過來幫著我,不一會二,滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票,我的心里如同吃了蜜一般甜。
課堂外收獲頗豐,我通過這一次課外的經歷,不僅體驗到了掙錢的辛勞,更體驗到了人間真情的溫暖和可貴。
課堂的收獲總結篇六
今天,我們上了一節(jié)生動有趣的作文課。
老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿,黃晨不是犯了什么大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎么回事呢?這時,老師又發(fā)問了:“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣,一番思考后,大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答,鄒鑫說:“是教練服?!庇钟袔讉€人說是棉襖?!澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉?”老師接著問。明冬冬站起來:“他還有一臉雀斑?!比嗪逄么笮?。教室里熱鬧起來。
我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
課堂的收獲總結篇七
學者盡知:課堂是學習的主要陣地,那課堂之外呢?大千世界無奇不有,只帶我們一顆發(fā)現的心來探尋。
總是看到父母沒日沒夜的奔波,風里來雨里去,總是看到他們寒冬里單薄的身影,為我們而奉獻著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵?,我總想體會一下他們的辛勞,掙錢的艱辛,便萌生了售賣舊書的想法。
征得了同意之后,我將家中的舊書打包好,寫上一塊正方形的書架,來到樓下則好地點,我的舊書售賣活動便正式開始了,由于是第一次做買賣,我總是有些忸怩,不敢放開聲音高聲喊喝,所以來我這里看書的人也寥寥無幾,門庭冷落,心情別提多低落!
這時一個胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來:“哥哥,我要買一本《格列佛游記》!”“好,你等著,這可是一本非常好的書,你買它可就對了!”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書,“給你,你是我今天的頭客,不要錢的,送給你了!”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒,他可能是第一次遇到這么熱情的免費送書活動吧!他高興的對我說:“那哥哥,我看你這里人也不是太多,要不我來幫你做一做宣傳吧!”我聽了之后簡直是樂不開支,自己終于得到他人的援助了!
只見小男孩的肚子腆了腆:“來來,大伙快來看看,特價好書大放送了啊!”這一喊可不要緊,人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來,“給我一本,給我一本!”我忙得不可開交,男孩也過來幫著我,不一會二,滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票,我的心里如同吃了蜜一般甜。
課堂外收獲頗豐,我通過這一次課外的經歷,不僅體驗到了掙錢的辛勞,更體驗到了人間真情的溫暖和可貴。
課堂的收獲總結篇八
生活是前進的海洋,每一刻,我們都在成長。在自助式教學的課堂上,我們是活躍的精靈,留下了精彩的講說,留下了自信的'笑容,留下了甜美的樂聲,每一次我們都會有新的收獲。
這是個很平常的早晨。
天,純凈而又明澈。陽光那質感的光束穿過透明的玻璃窗照在我們身上,撫著我們的發(fā)綹,親吻著我們稚嫩的臉頰,一種溫暖在全身舒散開了,心里仿佛也裝滿了金色的陽光。
“同學們請看這段文字,做上記號?!蹦慊蛟S以為說話的是老師,其實這是一位同學在講課。他在黑板上板書,臉上寫著認真。教室里很靜,只聽得見粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,每個人都專注地看著黑板,眼神充滿著對知識的渴望?!斑@個詞用在此處的好處是什么?”霎時間,許多手都舉了起來,“我!我來!”“我!我!”……大家爭著交流自己的答案,氣氛很是熱烈,令我感到一種別樣的愉悅。
在課堂上,我們要踴躍、要積極、要善于創(chuàng)新。因為我們年輕,所以我們應不怕失敗,相信一切可以從頭再來,所以我們需要有很強烈的參與意識,這樣我們才可以學得更輕松、更充實。
合作是人生唯美的純凈空間,是人與人心靈溝通的內涵草,是默契行為的最直接的表現。課前的小組討論,大家相互傳遍著自己預習的成果,對各種問題積極發(fā)表自己的看法。彼此之間沒有隔閡,有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒有人會因為怕說錯話而不發(fā)言,也沒人會擔心別人嘲笑自己的見解。因為在這樣純潔無邪的空間里,干啥還去想那些事呢?就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧!
我堅持著認真思考的原則,追求著團結合作的意念,主張著勇于創(chuàng)新的精神,在“自助式”課堂教學這片新天地中,不斷增添智慧,收獲成長的豪情,找尋人生的價值。
自助式課堂教學讓我變得勇于展示,讓同學之間的友誼更深厚,讓師生之間的交流更深入,我們都受益匪淺!
課堂的收獲總結篇九
今天,第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟,明白了今天第三節(jié)是科學課,看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。
“叮鈴鈴”,上課了,我去三班借結果被老師訓了一頓,我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道:“今天沒帶實驗品沒關系!下次帶就好了”我拍了拍胸,哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著,我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設備”,我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端,呈現短路狀態(tài),只是第一步。
接著我又做了另一個實驗,又學了一些化學成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學課可真有趣啊!