認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

水滸傳小學(xué)生讀后感篇一

在成長(zhǎng)的道路中，每個(gè)人都會(huì)讀過(guò)許多的書，讀過(guò)自己喜歡的書。

當(dāng)我一字一句的閱讀《水滸傳》時(shí)，深深地被《水滸傳》里的情節(jié)所吸引，每一個(gè)故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動(dòng)地描寫了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時(shí)代的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。當(dāng)我讀到《水滸傳》的其中一個(gè)情節(jié)，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。

故事情節(jié)是這樣的：林沖當(dāng)時(shí)流放滄州。在被兩個(gè)差人押解的過(guò)程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強(qiáng)，槍棒精通，完全可以打敗兩個(gè)差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對(duì)待別人時(shí)要多一點(diǎn)寬容和忍讓，一點(diǎn)點(diǎn)小事不必斤斤計(jì)較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。

《水滸傳》中還有一個(gè)重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來(lái)魯莽而愛(ài)打抱不平，以“義”結(jié)友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮(zhèn)關(guān)西。再現(xiàn)實(shí)生活中，這種精神已很少見(jiàn)。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無(wú)動(dòng)于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢(shì)力不再存在。

《水滸傳》這本圍繞著“義”來(lái)寫的杰作，令我明白了許多道理。

水滸傳小學(xué)生讀后感篇二

《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。它描寫了農(nóng)民起義和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，抨擊了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。

《水滸傳》中塑造的一百多位梁山好漢，嫉惡如仇的花和尚魯智深，生性耿直的.豹子頭林沖，助人為樂(lè)的小旋風(fēng)柴進(jìn)，足智多謀的智多星吳用，為人仗義的及時(shí)雨宋江……他們俠肝義膽，武藝高強(qiáng)，非常引人注目，都給我留下了深刻的印象。

我最喜歡智多星吳用。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，以藥醫(yī)學(xué)專用青面獸楊志，奪了梁中書送給蔡太師的十萬(wàn)貫金銀；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，并與戴宗一起被押赴刑場(chǎng)斬首，吳用設(shè)計(jì)救了他倆；宋江二打祝家莊失敗，第三次靠吳用計(jì)破呼延灼的連環(huán)馬，攻破了祝家莊。

雖然宋江是書中描寫的核心人物，但他的所作所為卻不為我看好。如果不是他讓朝廷招安，就不會(huì)害死七十二位好漢，也不會(huì)斷送一百零八位英雄的前程；如果不是他沒(méi)識(shí)破朝廷的用意，不聽吳用、林沖等人的勸告，毅然去征討反賊，就不會(huì)斷送自己，又白白害死了眾位英雄。

但是，不管怎么說(shuō)，《水滸傳》還是一本不能不看的好書。

水滸傳小學(xué)生讀后感篇三

方臘和他的手下逃遁到一個(gè)地方，他們到處逃跑，口非常的渴。突然，方臘的手下找到了一口井，他們打了幾桶水，方臘的手下連水看都沒(méi)有看，就把一桶水一飲而盡?？伤麄円矝](méi)有落著好，全部都中了藥昏倒了方臘就聰明一些，他看見(jiàn)水的時(shí)候覺(jué)得不對(duì)勁，假裝把水喝進(jìn)去了其實(shí)水還在口里面。過(guò)了一會(huì)兒，孫二娘夫婦來(lái)了，他們以為方臘已經(jīng)昏了。便走上前去，陰險(xiǎn)狡詐的方臘拿出了一把刀，往孫二娘的丈夫捅了一刀，最后孫二娘夫婦都被方臘殺死了。武松來(lái)了看到了這一幕，鐵定了要擒住方臘。

方臘跑到了一所寺廟里來(lái)，方臘看見(jiàn)桌子上有一碗飯菜，大口大口的吃了起來(lái)。武松也來(lái)到了這所寺廟。武松看見(jiàn)方臘，拿起兩把大刀往方臘砍去，方臘躲開了。他們兩打來(lái)打去，最后方臘躲在武松看不見(jiàn)的地方，拿了一把大叉子插在了武松的左手手臂上，武松動(dòng)彈不得，最后看見(jiàn)方臘快逃跑走的時(shí)候忍住疼痛把左手砍了下來(lái)，又開始和方臘開戰(zhàn)。方臘不停地說(shuō)：“打虎武松不過(guò)如此！”把武松惹怒了，武松向打老虎那樣打方臘直到他投降為止。最后武松活捉了方臘。

讀了《水滸傳》這本名著，使我知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了不少，我以后要多讀、多記、多寫。

水滸傳小學(xué)生讀后感篇四

宋江真的稱得上“及時(shí)雨”嗎？林沖全家被高球所害，明明有機(jī)會(huì)替林沖報(bào)仇，但宋江沒(méi)有替林沖報(bào)仇，讓他含恨而死。我想這可能是宋江的私欲在作怪吧！

因?yàn)樗谓瓉?lái)就是皇上的近臣，他忘不了在朝廷的榮華富貴，他想做更大的官，所以他利用其他好漢對(duì)他的忠心和信任而達(dá)到自己的目的。最終他還是毀了梁山。毀了眾英雄。其實(shí)朝廷多次攻打梁山，可是都沒(méi)有成功，因?yàn)榱荷缴嫌小爸嵌嘈恰眳怯?，吳用用兵如神，同時(shí)有其他好漢，都是武藝高強(qiáng)，如果宋江你不為一己私利接受朝廷的招安，眾好漢在這綠草如茵、鳥語(yǔ)花香的八百里水泊梁山除暴安良，保護(hù)百姓，老百姓肯定非常愛(ài)戴這支義軍。

梁山被招安后，皇帝派宋江去攻打方臘，這是的宋江心里肯定在想：被招安后立一個(gè)頭功，他完全不顧及眾好漢的生死。再說(shuō)宋江也不應(yīng)該去打方臘，因?yàn)榉脚D和梁山好漢一樣，是個(gè)替天行道的義軍。我想義軍打義軍讀者看起來(lái)都覺(jué)得不合適，正因?yàn)樗谓瓐?zhí)迷不悟，才讓梁山一百零八位好漢死去了一半，但這也正是皇帝所想要的，宋江以為立了大功而沒(méi)有想到的是他也沒(méi)有逃過(guò)朝廷所賜的毒酒的厄運(yùn)。

宋江你是“及時(shí)雨”嗎？宋江你力爭(zhēng)招安對(duì)嗎？宋江你打方臘對(duì)嗎？其實(shí)我也想不明白，到底怎么回事？這些謎團(tuán)也許等我再讀很多遍《水滸傳》后，某一天，會(huì)茅塞頓開吧！

水滸傳小學(xué)生讀后感篇五

《水滸傳》中梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，但是最后卻悲劇收?qǐng)觯屓烁锌H多。

《水滸傳》一書講述了以宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義，到受朝廷詔安，再到擊敗遼兵，最終卻遭朝廷內(nèi)部奸人謀害的英雄故事。讀完全書，我感慨萬(wàn)千，單是給我印象最深的是‘義’字。

‘義’，我們可以理解為正義，它所包含的`內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，為百姓出生入死，除暴安良，這些都是‘義’的表現(xiàn)。

這本書的黑旋風(fēng)李逵給我留下了深刻的印象，他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，和他人發(fā)生激烈的沖突，但是他的所作所為卻很好的體現(xiàn)了一個(gè)‘義’字。在他身上，有一種富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的英雄氣概，也有一種愿意為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀的仗義豪氣，對(duì)于所日未平生的人，也能路見(jiàn)不平，拔刀相助。他的這種大義，令人佩服，讓人感動(dòng)。

其實(shí)在我們是日常生活中，小義無(wú)處不在，在生活中對(duì)親人朋友關(guān)心講義氣，這是義，對(duì)素不相識(shí)的人進(jìn)行幫助關(guān)心，甚至一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一份體貼，也是一種義。對(duì)別人多一份愛(ài)，多一份關(guān)懷，甚至一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和一個(gè)善意的微笑，能讓人感到莫大的欣慰和鼓舞，不要吝嗇你的義，多行義，并不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。