作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

池塘中的荷花教案反思篇一

“荷花，出污泥而不染?！边@一句俗話是贊揚(yáng)荷花滴泥不染的精神的。

我第一次看見(jiàn)荷花是在我六歲那年的一天清晨。那天早上，我和爸爸到公園去觀賞植物，我們來(lái)到離池塘不遠(yuǎn)的地方，我就吵著鬧著要看荷花，爸爸經(jīng)受不了我的“哭鬧攻擊”，只好帶我到池塘邊看荷花。那荷花花瓣白里透紅，像一位頭帶雪白的帽子、身著綠衣的仙子婷婷玉立地站在池塘中。有的荷花開(kāi)出了兩瓣，有的含苞欲放，有的已經(jīng)全開(kāi)了。

爸爸叫我數(shù)一數(shù)，全開(kāi)的荷花有幾瓣，“一瓣，二瓣，三瓣，四瓣，五瓣……” 數(shù)到最后，我也數(shù)不清了。爸爸也笑了，不知是笑我傻，還是笑荷花開(kāi)得好。

我驚訝地望著這些花兒，它雖然從難看并且臟污的泥土里長(zhǎng)出，但一點(diǎn)也不像泥污那樣渾濁、骯臟，并與它相反。

我喜歡梅花那傲霜挺立的精神，也喜歡爬墻虎那種頑強(qiáng)不息的精神，單我更加喜歡荷花那出污泥而不染的精神。

荷花不但出污泥不染，而且它也把自己的身體奉獻(xiàn)給人們：它把它嫩白的塊根——藕，給我們品嘗，它把它綠色的荷葉給我們泡茶，它又把它芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈(zèng)送給我們。

我覺(jué)得，荷花就像可愛(ài)的蜜蜂，對(duì)人類無(wú)所需求，還把自己的勞動(dòng)成果或自己奉獻(xiàn)給人們，它們還像雷鋒，生來(lái)靜悄悄，死去也無(wú)聲無(wú)息。

唉，要是人世間也有一大群人也有荷花的這種精神就更好了，讓那些出生在一個(gè)賭博家庭的孩子都不沾染上許多壞習(xí)慣，讓人世間更加美好!

我想：“荷花，你純白的花瓣表達(dá)了你純潔的心靈，你寬大的荷葉表達(dá)了你心胸的廣大，你潔白的塊根則讓我感受到了你樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神!

正在我想的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，十幾朵荷花像仙女一樣翩翩起舞，這時(shí)，荷花的形象在我的心中顯得更加美麗了!

池塘中的荷花教案反思篇二

1，在繪畫(huà)荷花的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)找畫(huà)面上是黨的地方添畫(huà)蜻蜓。（重點(diǎn)）

2，大膽嘗試用水暈染池塘中的河水，體驗(yàn)水溶性蠟筆帶來(lái)的美感。（難點(diǎn)）

材料準(zhǔn)備：畫(huà)紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。

認(rèn)知準(zhǔn)備：日常生活中認(rèn)識(shí)荷花、荷葉。

1、這是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花開(kāi)了？

2、你最喜歡那幅畫(huà)？為什么？

小結(jié)：要讓自己的畫(huà)面美麗，在繪畫(huà)荷花和荷葉時(shí)，不能都畫(huà)一樣的東西?；ㄒ写笥行?，又高又矮，同樣荷葉也是這樣，這樣畫(huà)出來(lái)的'畫(huà)面非常自然。

1、誰(shuí)知道哪種昆蟲(chóng)喜歡在池塘上空飛？蜻蜓低飛是什么現(xiàn)象？

小結(jié)：蜻蜓夏天喜歡在池塘上空飛來(lái)飛去，因?yàn)檫@里水氣很大。特別是當(dāng)天氣悶熱時(shí)，天空要下雨時(shí)，蜻蜓要低飛，呼吸水氣。所以，當(dāng)你看到蜻蜓低飛時(shí)，就會(huì)想到可能會(huì)下雨。

2，繪畫(huà)蜻蜓

觀察講述蜻蜓的外形特征·示范繪畫(huà)蜻蜓·討論如何添畫(huà)蜻蜓

師：在自己的畫(huà)面上尋找空的地方繪畫(huà)蜻蜓，蜻蜓飛的方向就是蜻蜓頭的方向。大小也要自己看好，地方大就畫(huà)得大一點(diǎn)，地方小就畫(huà)的小一點(diǎn)。

3，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)

4，指導(dǎo)并幫助幼兒暈染池塘中的水

1.

《荷花》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2.

關(guān)于《荷花》的教學(xué)設(shè)計(jì)

3.

2021年中秋教案模板

池塘中的荷花教案反思篇三

“嗖”的一聲，飛船起飛了。但是王小山并沒(méi)有立刻離開(kāi)，而是站在稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校!還沒(méi)等到天全黑,鞭炮聲就此起彼伏了，震耳欲聾的焰火花五顏六色，綻放在夜色里，美麗極了。

做工人勤勤懇懇地工作，覺(jué)得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福?？赡苁悄阏娴膶?duì)我不感興趣了吧！在一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺(jué)。戳開(kāi)綠色的泡泡，里面是悲慘的南京大屠殺，里面是神舟五號(hào)的發(fā)射，里面是“”感人的故事，里面是激動(dòng)的北京奧運(yùn)會(huì)，里面是莊嚴(yán)的閱兵儀式，里面是舟曲發(fā)生的一個(gè)個(gè)奇跡，里面是......祖國(guó)啊。

”接著我便將已經(jīng)冒泡的小手帕放到清水里沖洗，“呦，這肥皂還真是神奇呀?你給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。在放學(xué)的路上，我心想：我運(yùn)氣居然這么好，抽到了我，不過(guò)只有2張，到底應(yīng)該帶誰(shuí)呢。

大家看得簡(jiǎn)直都呆了!這時(shí)我想到了平時(shí)訓(xùn)練的苦累，拉拉隊(duì)的聲音鼓勵(lì)著我。我從夢(mèng)中驚醒，她坐在我身邊，用破裂的手輕輕拭去我眼角未干的淚水，眼中飽含著疼惜和愛(ài)意，眼角的皺紋愈加深了，她的頭發(fā)很亂，顯得很憔悴，有一滴液體從她的眸中滴落下來(lái)，落在我臉上，我又一次不爭(zhēng)氣的流出了眼淚。似乎這樣，才能給自己的心敷上一絲安穩(wěn)！

池塘中的荷花教案反思篇四

植物王國(guó)有許多的植物。她們都奇特美麗。其中，荷花最美。

“出污泥而不染，濯清漣而不妖?！毕嘈糯蠹叶悸?tīng)過(guò)這句話。荷花雖然長(zhǎng)在污泥里，但它卻依舊那么美，那么雅。

荷花是水生草本花卉，有“蓮花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之稱。荷花有許多花瓣，嵌生在花拖穴內(nèi)。有紅、粉、白等色。荷花全身是寶。藕和蓮子都可以吃，其它部分部位還可以入藥。

有許多詩(shī)詞都贊美荷花。比如說(shuō)楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》就寫(xiě)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。宋代女詞人李清照寫(xiě)的《如夢(mèng)令》“興盡晚回舟，誤入藕花深處?！笨傊?，連詩(shī)人們都贊美了荷花，我就更加喜愛(ài)荷花了!

荷花也有美美噠的物語(yǔ)呢：“清白、高尚而謙虛?！蔽覀円惨欢ㄒ鰝€(gè)這樣的人，讓世界變得更美!

荷花，你是花中君子，也是我的最愛(ài)，令我陶醉的花!

池塘中的荷花教案反思篇五

我奶奶家后院有個(gè)蓮花湖。每年夏天，我都會(huì)去蓮花湖看可愛(ài)的荷花。

水池很小，水很清澈。陽(yáng)光投射在湖面上，反射出閃閃的光，就像展開(kāi)一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。池中荷花，綠葉婀娜，淡雅秀麗。幾條活潑的小魚(yú)路過(guò)荷葉下游，生怕打破寧?kù)o的畫(huà)面。湖邊優(yōu)雅的垂柳更加可愛(ài)。

再往遠(yuǎn)處看，荷花如胭脂潑湖，如云落湖，別有一番風(fēng)味。背誦“第二天荷葉無(wú)限亮，第二天荷花紅”這首詩(shī)，我覺(jué)得心曠神怡。

看，荷葉上蹲著一只青蛙。它穿著綠色的衣服，露出白色的肚子。它正在為大眼睛的蓮花湖演奏一首優(yōu)美的交響曲。

荷葉上覆蓋著無(wú)暇的白蓮花。這些蓮花有不同的姿勢(shì)和形狀。有的荷花盛開(kāi)，散發(fā)出陣陣清香；有的只是攤開(kāi)兩三片花瓣，就像劉三姐坐在船上看著祖國(guó)改革的成就；有的是含苞待放的花和骨頭，像小巧玲瓏的火把，立即膨脹裂開(kāi)。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿池的荷花隨風(fēng)起舞。我好像在看一場(chǎng)大型的花傘舞。風(fēng)停了，蓮花停了。幾只蜻蜓飛過(guò)，一只落在蓮花上，陶醉在優(yōu)雅的香味中。

我愛(ài)芬芳的蓮花湖，我愛(ài)出淤泥而不染的荷花。

池塘中的荷花教案反思篇六

春天來(lái)臨，荷葉就會(huì)從水中鉆出來(lái)，正如楊萬(wàn)里的小池詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來(lái)擠去，晶瑩剔透的小水珠一會(huì)兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。

嬌陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)自由自在的游來(lái)游去，引來(lái)了幾只翠鳥(niǎo)，在天空中盤(pán)旋，捷銳的目光盯著水中的魚(yú)兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風(fēng)一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。

秋天來(lái)了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開(kāi)始變黃了，有些葉子被蟲(chóng)啃得洞連洞，呀！荷葉變老了?？擅牟缮徆媚?，她們坐著蓮盆在池中劃來(lái)劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚(yáng)的山歌，好一個(gè)美麗的秋天荷塘。

轉(zhuǎn)眼寒風(fēng)習(xí)習(xí)，殘酷無(wú)情的冬天來(lái)了，原來(lái)美麗的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，只看見(jiàn)忙忙碌碌的農(nóng)友們?cè)诔靥吝叞阉榈靡桓啥簦瑤卓痿~(yú)兒滿滿的，這就是喜悅的見(jiàn)證，再看農(nóng)友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來(lái)，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。

看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻(xiàn)給人們，變老的荷花心靈美。

池塘中的荷花教案反思篇七

今天下午，我和爸爸媽媽又去安瀾大廈玩了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)裝滿美麗花朵的大罐子。爸爸告訴我那是一朵美麗的蓮花。

我在安瀾大廈的各個(gè)方向都看到了。當(dāng)我第一次看到第一個(gè)魚(yú)缸時(shí)，我開(kāi)始懷疑：魚(yú)缸里有魚(yú)嗎？這個(gè)問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我就問(wèn)我爸，他說(shuō)缸里沒(méi)有魚(yú)。但是我還是覺(jué)得有魚(yú)。當(dāng)我走到第三朵蓮花時(shí)，我突然忍不住大喊：“爸爸媽媽，快來(lái)，這鍋里有魚(yú)！”爸爸聽(tīng)著，不管三七二十一，跑過(guò)去一看，缸里有魚(yú)。我對(duì)父親說(shuō)：“缸里的魚(yú)可能藏在荷葉下面，證明每個(gè)缸里都有魚(yú)！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，然后指著蓮子對(duì)我說(shuō)：“你猜這是什么？”我說(shuō)蓮藕，爸爸搖搖頭說(shuō)：這是蓮子。我明白后，父親說(shuō)：“你以前見(jiàn)過(guò)荷花嗎？”我說(shuō)：“不，它們真漂亮！”在我眼里，蓮花是夏天的姑娘！

荷花開(kāi)，魚(yú)戲。多美的景色?。?/p>

池塘中的荷花教案反思篇八

那池荷花與荷葉相伴，與小魚(yú)、水草為友。早上，霧蒙蒙的，荷花像是披上了一層輕紗，在薄霧里隨風(fēng)舞動(dòng)，那曼妙的身姿，那婀娜的舞姿，讓人目不轉(zhuǎn)睛，看得如癡如醉。

魚(yú)肚白的天邊才剛亮起一絲光芒，光芒照在了大地上，照在了這池荷花上，給這原本彌漫著霧氣的荷花池更加增加了一層神秘感，似夢(mèng)似幻似仙境。

中午，我們吃完午飯去池邊玩耍。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉頰，帶著些許溫暖。她又像個(gè)調(diào)皮的孩子，一溜煙跑到了荷花池邊，荷花姑娘們微微的斜了點(diǎn)身子，好像很舒服呢！

下午，太陽(yáng)不見(jiàn)了蹤影，天氣變得涼爽起來(lái)，風(fēng)吹拂著池水，波紋一圈圈蕩漾開(kāi)去。

夕陽(yáng)西下，火紅的云朵出現(xiàn)了，太陽(yáng)的余光照在池水里，池水動(dòng)一下，太陽(yáng)也動(dòng)一下，四周的大樹(shù)也照在池水里，讓池水變得豐富多彩！

晚上，天已經(jīng)暗了下來(lái)，星星探出了腦袋，星星在池水里一閃一閃，好像在說(shuō)，“晚安！荷花姐姐！”大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

如此美妙的景色，我不禁輕聲贊美：“此景叫人如癡如！”

世界很大我們要善于觀發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)能讓你變聰明，發(fā)現(xiàn)能讓你欣賞更多的美！