范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一年級(jí)春天篇一
第一段：春天的來臨令人心曠神怡（引入）
春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。當(dāng)冬天的嚴(yán)寒逐漸消退，春天的陽(yáng)光透過窗戶灑進(jìn)來，心情也像草地上長(zhǎng)出的嫩芽一樣漸漸變得溫暖起來。每年的這個(gè)時(shí)候，我們一年級(jí)的小朋友都會(huì)去植樹，這次活動(dòng)給了我很多美好的體會(huì)。
第二段：植樹活動(dòng)讓我感受到綠色的力量（感受）
在春天的陽(yáng)光下，我們來到了學(xué)校后面的草地上，手里拿著鐵鍬和小樹苗。老師告訴我們，植樹可以讓我們的地球更加綠色，對(duì)環(huán)境起到保護(hù)作用。感受到這種美好的愿景，我們紛紛奮力挖坑、放入小樹苗并輕輕拍實(shí)土壤?？粗鴺涿缭诔醮旱耐恋厣细钊~茂，我不禁感嘆大自然的神奇與偉大。
第三段：與春天的接觸帶給我快樂與收獲（快樂與收獲）
春天不僅有悅目的綠色，還有綻放的鮮花。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)停下腳步，凝視那些綻放的花朵。春天的花朵都是那么的美麗，有紅的、黃的、藍(lán)的，我就像進(jìn)入了一個(gè)花的世界。我學(xué)會(huì)了欣賞花朵的美麗和色彩，仿佛美麗的花朵也在教會(huì)我關(guān)愛和善待他人。
第四段：春天讓我更加懂得感恩與珍惜（感激與珍惜）
春天是大自然給予我們的一份禮物，它像一個(gè)偉大的母親，給我們提供了溫暖、陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)。每次看到春天的美景，我都會(huì)深深感受到大自然的恩賜。因此，我更加懂得感恩，并且珍惜每一天，珍惜我們身邊的一切。
第五段：春天帶給我成長(zhǎng)的勇氣與希望（成長(zhǎng)與希望）
春天是生命的季節(jié)，萬物都在春天煥發(fā)出活力和生機(jī)。它告訴我，人生也需要經(jīng)歷寒冬的洗禮，才能更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。春天給了我成長(zhǎng)的勇氣和希望，讓我相信只要不氣餒，努力向前，就一定能夠迎來更加美好的明天。
結(jié)尾：春天的腳步越來越近了，我期待著那一天的到來，期待著再次感受春天的溫暖和美好。春天給予我們的不僅僅是美麗的景色，更是一種無限的希望和勇氣。我相信，只要我們堅(jiān)持向前，就能夠迎接更加美好的明天。
一年級(jí)春天篇二
冬天過去了，春天來了。小鳥從窩里探出腦袋說：“再見了，冬天?！毖嘧訌哪戏斤w到北方了。
公園里柳樹綠了，金黃色的迎春花開了，粉紅的桃花也開了。小朋友們都到公園玩耍了。有的放風(fēng)箏，有的玩電動(dòng)飛機(jī)。五彩繽紛的風(fēng)箏把天空打扮得可漂亮了。
小河里的冰融化了。小魚在水里快活地游來游去，吐著泡泡。捧起一朵朵很美很美的水花。
田野里小草發(fā)芽了。麥苗也綠了。農(nóng)民伯伯開始春耕了。
睡了一冬天的小青蛙也醒了。它說：“我冬天睡得真舒服啊?！蔽乙χ教镆袄锶プ胶οx了。小蜜蜂說：“我也要到花叢是去采蜜了?！毙『苍诨▍仓酗w來飛去。
春天是美好的，春天是催人奮進(jìn)的。我愛春天!
一年級(jí)春天篇三
看見春天心得體會(huì)（一年級(jí)）
第一段：迎接春天的到來
春天是一年四季中最美麗、最生機(jī)勃勃的季節(jié)。當(dāng)冬天的寒冷逐漸消失，春風(fēng)帶來溫暖的氣息時(shí)，我們迎來了春天。第一次看見春天時(shí)，我的心情非常激動(dòng)。我看見樹枝上開滿了鮮花，五顏六色的花朵散發(fā)著淡淡的芳香。綠油油的草地上，小草正在努力生長(zhǎng)，向陽(yáng)光伸展。還有微風(fēng)輕輕吹來，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在向我們展示春天的旋律。
第二段：春天的變化
春天的變化簡(jiǎn)直是讓人目不暇接！我看到了天空中那紛飛的彩蝶，它們?cè)诨▍查g翩翩起舞，好像在編織一幅美麗的畫卷。還有小鳥，它們?cè)跇渲ι蠚g快地歌唱著，宛如在慶祝春天的到來。地面上的河水藍(lán)藍(lán)的，我看到了一條小魚從水底躍起，濺起了一朵朵水花。整個(gè)世界都煥發(fā)出勃勃生機(jī)，處處充滿活力。
第三段：與春天相伴的活動(dòng)
春天是多彩多姿的季節(jié)，孩子們可以在春天里做許多有趣的事情。比如，我們可以去公園里放風(fēng)箏，看著五彩斑斕的風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天白云中，心情會(huì)變得非常愉快。還可以去郊外踏青野餐，飽覽大自然的美景，享受陽(yáng)光的溫暖。春天還是植樹造林的好時(shí)候，我們可以參加植樹活動(dòng)，為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量?？傊?，春天是一個(gè)適合孩子們玩耍、學(xué)習(xí)和享受生活的好時(shí)光。
第四段：我和春天的故事
在春天里，我有太多和春天的故事。我記得有一次，在學(xué)校里我們參加了一次春游活動(dòng)。老師帶我們?nèi)チ酥参飯@，我們看到了各種各樣的花朵，了解了它們的名字和特點(diǎn)。我最喜歡的是郁金香，它們花瓣的顏色各異，很漂亮。我還和同學(xué)一起在植物園里玩耍，我們開心地追逐在花卉叢中，歡笑聲回蕩在春天的空氣中。這是我和春天之間一次美好的故事。
第五段：對(duì)春天的感悟
春天讓我感受到了生命的力量和美好的改變。當(dāng)我看見花朵綻放的美麗，聽到鳥兒歌唱的歡快，我感到自己也可以變得更加美好和有力量。春天告訴我，在生活中，我們要像花朵一樣，堅(jiān)持努力，開出自己的精彩；要像小鳥一樣，將快樂與希望傳遞給他人。春天也告訴我，改變是一種常態(tài)，我們要積極面對(duì)改變，樂觀地迎接未來的挑戰(zhàn)。
春天是夢(mèng)想的季節(jié)，是新生的季節(jié)。在春天里，我們可以感受到大自然神奇的魅力，看見無盡的美好和無限的希望。讓我們用心去欣賞春天的美麗，用腳步去探索春天的秘密，在春天里收獲快樂與成長(zhǎng)。讓我們勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不斷努力，與春天一起成長(zhǎng)，迎接更美好的未來。
一年級(jí)春天篇四
春天來了！
春姑娘用她的手撫摸著大地，大地穿上了一身綠色的衣服，小草兒偷偷地從地下鉆了出來，伸了一個(gè)懶腰，小花兒也從甜美的夢(mèng)中醒來，穿著五彩繽紛的衣服，可真美?。?/p>
快看！
一群活潑可愛的小燕子也排著整整齊齊的隊(duì)伍從南方飛回來了。
春天來了，我可高興了，因?yàn)榇禾爝€是放風(fēng)箏的好季節(jié)，瞧！
我愛萬紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春天。
一年級(jí)春天篇五
第一段：引言（200字）
春天是一年四季中最美妙的季節(jié)，它給人們帶來了新生和希望。在春天里，大自然萬物復(fù)蘇，花草樹木都重新煥發(fā)生機(jī)，陽(yáng)光也變得溫暖起來。對(duì)于我們一年級(jí)的小朋友來說，春天更是一段美好、充滿朝氣的時(shí)光，我們收獲了無數(shù)美好印象和感受。
第二段：春游（200字）
春天是出游的好時(shí)光，我們一年級(jí)的小朋友也不例外。去年春季，我們到附近的公園里游玩，看到了開滿鮮花的花壇，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，這一切都讓我們感到非常愉悅。我們還見到了春天里最可愛的小動(dòng)物——蜜蜂、蝴蝶和蚯蚓，他們勤勞而可愛，讓我們大開眼界。
第三段：春天的花（300字）
春天里最讓我們驚喜的莫過于各種各樣的鮮花了。我們?cè)趯W(xué)校里種植了許多花卉，有玫瑰、桂花、紫羅蘭等等，它們的顏色鮮艷、姿態(tài)萬千，有的散發(fā)不同的芬芳，有的高潔典雅，相互交融，構(gòu)成了美麗的圖景。我們?cè)诳椿ǖ耐瑫r(shí)，也學(xué)到了生命的奇妙、生態(tài)的平衡、勞動(dòng)的快樂，讓我們受益匪淺。
第四段：春天的風(fēng)（300字）
春天的風(fēng)總是那么溫柔而親切，給我們帶來了清新的氣息和怡人的感覺。風(fēng)可以吹散云朵，讓陽(yáng)光灑下來；風(fēng)可以吹動(dòng)花草樹木，讓它們跳動(dòng)起來；風(fēng)也可以輕拂我們的臉頰，讓我們感受到大自然的溫暖。春天的風(fēng)，總是那么的美好而神奇。
第五段：總結(jié)（200字）
春天是美好的，讓我們留下了許多美好的印象和感受。它讓我們看到了生命的力量和自然的美好，也讓我們感受到生活的快樂和幸福。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們應(yīng)該好好珍惜這些美好的記憶，讓春天的印象伴隨我們成長(zhǎng)，讓它永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。
一年級(jí)春天篇六
昨日，樓上鄰居家小孩子找我，讓我?guī)退纯此龑懙摹白魑摹薄?/p>
一聽到作文，心里很是一驚:這小姑娘咋這么厲害！才一年級(jí)就寫作文了！
但細(xì)想一下，好像不太對(duì)！為啥？教學(xué)大綱里現(xiàn)定三年級(jí)才開始寫作文，這未免是拔苗助長(zhǎng)吧！她們現(xiàn)在頂多是造個(gè)句子，練習(xí)口頭說話。
看著我一臉疑惑，她連忙將大作遞在我手里。
于是，正如大家所見的圖片，心里便有二驚。乍一看，寫得真不錯(cuò)！雖然存在許多不合理的地方。
再細(xì)問，才明白原來是看圖寫話。
讀著她的作文，心中有點(diǎn)狐疑，便問:“是不是有人告訴你怎么寫？”
她很直接的說是在網(wǎng)上聽別人說的，然后自己寫的。
我又問道:“那你知道怎么寫嗎？”
她更直接地說:“不會(huì)！”
我假裝生氣地說:“不會(huì)？還寫得這么好？騙叔叔的吧！”
“是呀！真不會(huì)寫，就是聽了網(wǎng)上說的，我就跟著寫的?！彼荒蜔┑脕G給我一句話。
這個(gè)小丫頭，還真讓人驚訝！聽聽就這樣了，要是認(rèn)真聽聽的話，那不是更驚人！
看樣子，要好好教她，明天肯定是個(gè)大苗子！
接著下來，先對(duì)她說說她的作文好在哪里，比如有景、有物、有人，大致觀察順序是對(duì)的，還有仔細(xì)觀察了圖片，有色彩，還有想象。然后講講她的作文存在的不合理的地方(比如標(biāo)點(diǎn)使用，劃分結(jié)構(gòu)、結(jié)尾等等)。
遺憾的是她不讓我在她作文批注，所以只有口頭對(duì)她講解了一番。看著她頻頻點(diǎn)頭，內(nèi)心頗有收獲。
于是，又趁熱打鐵，教她面對(duì)這樣的圖畫該怎么觀察，又該怎么寫。
首先，我們觀察圖片時(shí)，要按時(shí)一定的順序。比如先上后下、先近后遠(yuǎn)、先物后人等等。
接著，我們要抓住主要景物，先一點(diǎn)一點(diǎn)地看，一句一句地練習(xí)，然后連起來。當(dāng)然也可以充分展開想象，把圖中沒有的景物講出來。
最后，等全部理清后，我們便可以拿筆寫了，記住一定要將景中的人物描寫細(xì)致。這里的“細(xì)致”是指加上人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言之類。
看著她若有所思，心想:這個(gè)小丫頭應(yīng)該領(lǐng)會(huì)了。
接著，我又給她說了兩篇小范文。
范文一
萬物復(fù)蘇的春天悄悄地來臨了。春天可美了，連陽(yáng)光照在身上都暖洋洋的，好想睡覺??！柳樹吐出來嫩芽，黃黃的，就像剛出殼的小雞，惹人喜愛。小朋友們?cè)诓莸厣媳寂苤⑻S著，玩得可開心了。
范文二
春天來了，小燕子飛回來了，柳枝隨著春風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著。桃花也開了，粉紅粉紅的，多么可愛呀！小草偷偷地從地下探出頭來，也來瞧瞧春天的色彩！小朋友們?cè)诓莸厣祥_心的追逐著、嬉戲著。
看著她一臉的沉浸，我知道她明白了。
見我把她的作文遞給她，連忙說:“謝謝叔叔！我回家再寫一篇，明天再來找你！”說完便起身回去了。
內(nèi)心又是一驚，難怪能寫出來！這么用心，還有什么能難倒呢？
一年級(jí)春天篇七
春天，是每個(gè)人心中最溫暖的季節(jié)。當(dāng)大地蘇醒，萬物復(fù)蘇時(shí)，春光明媚，細(xì)雨蒙蒙，春風(fēng)吹拂著小草，推開菜花，迎接著百花的盛開。春天是色彩斑斕的季節(jié)，草木枯瘦的垂柳開始抽芽，沉睡了一個(gè)冬天的大地，又重新煥發(fā)了勃勃生機(jī)。
第二段：春天給我們帶來的體驗(yàn)
春天給我們帶來了無數(shù)的體驗(yàn)，我們走在綠色的小路上，彌漫著花香的空氣讓我們放松，徜徉在春天的美妙之中。我們看到了路邊的小花，不約而同地蹲下身欣賞花美，聞花香，摘花瓣，仿佛在與春天親密接觸。我們聽到了耳邊嚶嚶作響的蟬鳴，欣賞著它們生命的聲音，感受到了春天里充滿活力的生態(tài)環(huán)境。
第三段：春天的變化
春天給大地帶來了生機(jī)與變化?；▋壕`放，樹葉生長(zhǎng)，草長(zhǎng)鶯飛，這些都是春天最好的變化。春天還讓我們歐陽(yáng)娜娜印象深刻的冬眠動(dòng)物蘇醒了，小鳥嘰嘰喳喳，但也有一些昆蟲蟲子復(fù)活了。春天變化了大自然的樣子，使之更加絢麗多彩。
第四段：春天的節(jié)日
春天是充滿活力和生機(jī)的季節(jié)，也是一年中許多節(jié)日的季節(jié)，如清明節(jié)，讓我們愛惜自然，珍惜生命;勞動(dòng)節(jié)，讓我們關(guān)注工作，珍惜勞動(dòng);五四青年節(jié)，也是祝愿我們學(xué)習(xí)刻苦，鍛煉自己，把自己的青春投注在祖國(guó)建設(shè)中。這些節(jié)日讓我們難以忘記春天，同時(shí)我們也更加了解春天的特點(diǎn)和意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)
春天是每個(gè)人心中最溫暖的季節(jié)，它讓人如沐春風(fēng)，仿佛每個(gè)人的心中也在如沒有感知到那種喜悅。我們?cè)诖禾熘械玫搅藷o窮的美好體驗(yàn)，看到了大自然生命的輪回和變化，感悟到人與自然的和諧與共生。在這個(gè)美好的春天里，我們要珍惜生命的每一片綠色，學(xué)會(huì)敬仰大自然。
