當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

高中教育心得體會篇一

高中階段是學(xué)生人生中一個重要的階段，也是知識接觸最廣泛、學(xué)習(xí)任務(wù)最重的時期。在高中教育的教學(xué)實踐中，我有幸參與了一些教學(xué)工作，并從中汲取了寶貴的教育經(jīng)驗。在此，我愿意分享一些我在高中教育教學(xué)中的心得體會。

首先，高中教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生的興趣。在高中階段，學(xué)生的注意力不容易集中，他們對學(xué)習(xí)的熱情也容易消退。因此，作為教師，我們需要巧妙地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以通過生動的案例、有趣的實驗、多媒體技術(shù)等手段來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在物理課上，我曾經(jīng)設(shè)計了一個簡單的物理實驗，讓學(xué)生親身體驗重力加速度的變化，激發(fā)了學(xué)生對物理學(xué)的濃厚興趣。

其次，高中教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。高中學(xué)生正處于個性逐漸形成的階段，他們具備了一定的自我管理和學(xué)習(xí)能力。因此，我們要通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。我們要設(shè)計一些啟發(fā)式的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解決問題，同時提供必要的指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。例如，在數(shù)學(xué)課上，我鼓勵學(xué)生通過舉一反三的方法，將解題方法和思路推廣到其他類似的問題上，提高他們的問題解決能力。

第三，高中教學(xué)要注重關(guān)注學(xué)生的個體差異。高中階段，學(xué)生的個體差異開始明顯，他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式不盡相同。因此，我們在教學(xué)中要關(guān)注每一個學(xué)生的個體差異，給予他們個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我常常通過課堂測驗和小組活動等方式了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，然后根據(jù)他們的不同情況制定相應(yīng)的教學(xué)方案，使每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。

第四，高中教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)今社會，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了一種重要的能力。因此，高中教育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我們可以通過支持學(xué)生的個性化創(chuàng)意、鼓勵學(xué)生的獨立思考、培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。例如，在語文課上，我引導(dǎo)學(xué)生進行自由寫作活動，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的想法和見解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

最后，高中教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。在現(xiàn)今社會，知識更新速度非?？?，學(xué)生需要具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。因此，高中教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。我們要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的方法和技巧等，使他們在今后的人生道路上，能夠持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長。例如，在英語課上，我經(jīng)常和學(xué)生一起分享英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，鼓勵他們多讀英文原著、多看英文新聞等，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

綜上所述，高中教育教學(xué)心得體會能夠幫助我們更好地開展高中教育工作。在高中教學(xué)中，我們要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。只有這樣，我們才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功。

高中教育心得體會篇二

音樂教育教學(xué)中，教師與學(xué)生課堂行為的變化與效果有非常緊密的聯(lián)系。教師與學(xué)生有意識與目的的活動，是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。如果“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的步調(diào)和諧統(tǒng)一，師生的主觀能動性就會發(fā)揮地相當(dāng)好，教學(xué)效果會事半功倍。

音樂課堂的改革應(yīng)該迫不及待了。我們教師也要挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分把學(xué)生的獨立性、能動性、主體性調(diào)動出來。通過音樂專業(yè)知識和德育滲透的融合，提高學(xué)生的審美意識和審美能力，陶冶他們的思想情操，敦促他們樹立正確的人生觀和價值觀。那么，課堂行為的互動和轉(zhuǎn)變，就是希望有成功的前奏。

一、提高學(xué)生的課堂參與意識，實現(xiàn)重結(jié)果與過程的位移

“重結(jié)果輕過程”的教學(xué)法忽略了讓學(xué)生弄懂知識的來龍去脈，只讓他們死記憶現(xiàn)成的答案，學(xué)生思維的積極性沒有被調(diào)動，因此，屬于吃“自來食”的省力方法。如果這樣，就會滋長學(xué)生的惰性，喜歡被動地接受知識，不去動腦筋思考問題。而“重過程輕結(jié)果”的教學(xué)方法，讓學(xué)生從感知，到概括，到用不同的思維方式去發(fā)現(xiàn)真理和規(guī)律。在自我探討的過程中，發(fā)展了能力，掌握了知識，增長了才干，而目的的達到是水到渠成，而不是刻意死記的。在進行音樂實踐的活動中，學(xué)生的情感隨音樂的發(fā)展產(chǎn)生共鳴與起伏，在不斷的體驗中感受、領(lǐng)悟、發(fā)掘音樂的。情感內(nèi)容，得到美的熏陶與精神的升華。一般傳統(tǒng)的教學(xué)只片面的讓教師將知識的結(jié)論直接傳給學(xué)生，從而忽略了知識的結(jié)論產(chǎn)生的過程。經(jīng)過用自己身體親身體驗，用自己的心靈去感悟后所學(xué)到的知識，在學(xué)生腦中留下的痕跡是不一樣的。因為，學(xué)生經(jīng)過了自已的體驗后產(chǎn)生的思考，哪怕是一分鐘都是有效的?！敖o”是給永遠(yuǎn)死的知識，而只有通過恰倒好處的“導(dǎo)”，去激活學(xué)生的思維，讓他們“由感而發(fā)”，這樣掌握的知識才最牢靠和頗具意義。如我在給學(xué)生上《快樂的音樂會》一課時，曲中出現(xiàn)了胡琴、喇叭、銅鼓的字眼，以及這三種樂器發(fā)出的聲音。孩子們由于年齡小，平時的積累有限，所以我找來了二胡的錄音磁帶，一只小喇叭、一面小鼓，讓他們自己吹、自己聽、自己出，通過親身的體驗感受，對這三種樂器有了一個直觀的了解，在后來的教學(xué)過程中，孩子們都能順暢并且較清晰的將這三種樂器的名稱和各自發(fā)出的聲音唱出來。直觀教學(xué)遠(yuǎn)比抽象教學(xué)來的快與直接。過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要!感受與鑒賞是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進身心健康具有重要意義。教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，鼓勵學(xué)生對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學(xué)生建立起音樂與人生的密切關(guān)系，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、和諧課堂氛圍，豐富教學(xué)手段

教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)手段與教學(xué)工具參與到教學(xué)活動之中后，就會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲的，因為它為教學(xué)的活動提供了新的發(fā)展空間，豐富與升華了教學(xué)的效果。因此，我們要不斷優(yōu)化教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化信息技術(shù)參與到課堂教學(xué)之中，是時代發(fā)展的歸宿，與我們教學(xué)的改革有著重大的意義。鑒于此，凡是審美活動，都必須通過生動鮮明的形象來感染人，使人產(chǎn)生美感，才能達到教學(xué)的目的。作為審美活動的實踐環(huán)境，應(yīng)具有美的感染力。吸引力。良好的實踐環(huán)境可以在很大程度上激發(fā)對音樂實踐的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。隨著現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，單一的媒體已無法再適應(yīng)當(dāng)前的教育。所以，教師在講授一節(jié)課時，應(yīng)該校仔細(xì)的分析教材，針對教材的特點，有效并充分地運用一切有效媒體，讓聽覺形象和視覺形象有機的結(jié)合，高質(zhì)量的上好每一節(jié)課，結(jié)束過去“一架鋼琴、一本書”的授課歷史。如我在教《大鹿》課時，我在課前做了大量而充足的準(zhǔn)備工作。課一開始，我播放了錄音帶，用投影打出了圖片，在音樂和畫面創(chuàng)設(shè)的情景之下，我繪聲繪色地講了《大鹿》的故事。孩子們即刻被吸引住了。在濃厚的興趣下，很快地，孩子們學(xué)會了這首歌。歌曲學(xué)會后，我又出示了一些漂亮的頭飾，鼓勵孩子們自發(fā)的來表演曲中的角色，孩子們都爭先恐后地上前來表演，那場面簡直就像一出小型的歌舞劇?？梢?，只有匯集了一切有效媒體，讓一節(jié)課富有了生命力，孩子們才能真正地得到美的感受。

高中教育心得體會篇三

高中是人生中非常重要的階段，對于很多學(xué)生來說，它是邁向大學(xué)和未來的關(guān)鍵一步。作為臨沂高中學(xué)生的我，選擇進入這所學(xué)校接受高中教育是非常值得的。不僅可以在學(xué)術(shù)方面得到扎實的知識，還能在品德和思維方面得到全面的培養(yǎng)。通過高中的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到高中教育的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會。

第二段：積極參與課堂活動

高中教育中，課堂是學(xué)生們接觸知識最直接的場所。而我在臨沂高中的學(xué)習(xí)中，深刻認(rèn)識到積極參與課堂活動的重要性。在課堂上我不僅僅是一個聽眾，更是一個積極的參與者。無論是回答問題還是展示作品，我都努力發(fā)揚自己的優(yōu)勢，表現(xiàn)出活躍的態(tài)度。這不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識，還能培養(yǎng)自己的表達能力和合作精神。

第三段：加強自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

高中教育是一個培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要階段。在臨沂高中，我學(xué)會了如何有效地管理時間，安排自己的學(xué)習(xí)計劃。通過制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和分解學(xué)習(xí)任務(wù)，我能更好地掌控學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也學(xué)會了主動尋找學(xué)習(xí)資源，不斷擴充自己的知識面。這些自主學(xué)習(xí)的能力將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：積極參與課外活動

臨沂高中非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此課外活動也是必不可少的一部分。我積極參與了學(xué)校組織的各類活動，包括社團、志愿者服務(wù)、科技創(chuàng)新等。通過課外活動，我不僅鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神，還提升了自己的溝通能力和組織能力。這些經(jīng)歷不僅讓我變得更加全面發(fā)展，還培養(yǎng)了我解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。

第五段：高中教育的思考

經(jīng)過三年的高中生活，我深刻意識到高中教育對于我的成長和發(fā)展有著巨大的影響。除了學(xué)習(xí)知識，高中教育更重要的是培養(yǎng)人的品質(zhì)和思維方式。在未來的大學(xué)和社會生活中，高中所教給我的各種技能和經(jīng)驗將成為我成功的基石。因此，我深感慶幸能夠進入臨沂高中接受優(yōu)質(zhì)的高中教育，它為我打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

臨沂高中教育對我來說是一段難忘的人生經(jīng)歷。通過積極參與課堂活動、加強自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及積極參與課外活動等，我不僅獲得了知識，還成長為一個全面發(fā)展的人。高中教育不僅提供了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我的道德品質(zhì)和人際交往能力。臨沂高中的教育給予了我無限的希望和動力，我相信無論我將來步入哪個領(lǐng)域，都能憑借高中教育的成果取得成功。

高中教育心得體會篇四

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道："你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。

雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個學(xué)生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

高中教育心得體會篇五

近幾年，臨沂高中教育取得了長足的發(fā)展，培育了一大批優(yōu)秀的學(xué)子。作為曾經(jīng)的臨沂高中的學(xué)子，回首高中三年的學(xué)習(xí)生涯，不禁讓我感慨萬千。在這里，我不僅收獲了知識，更是得到了成長和變革。下面我將從教育理念、師資力量、教學(xué)方法、校園氛圍以及學(xué)生關(guān)系幾個方面談一下我對臨沂高中教育的心得體會。

首先，臨沂高中教育具有先進的教育理念。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，并將其融入到教學(xué)中。學(xué)校發(fā)揚“全人教育”的理念，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和人際交往能力的培養(yǎng)。這讓我明白在學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)自己的社交能力也是非常重要的。

其次，臨沂高中擁有優(yōu)秀的師資力量。學(xué)校雄厚的師資力量為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了強有力的保障。教師們專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富，在課堂上講解生動有趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在和老師的互動中，我深感到，只有教師的支持和指導(dǎo)，我們才能不斷地進步和成長。

第三，臨沂高中教育注重多種教學(xué)方法的運用。在學(xué)校，我們既有傳統(tǒng)的課堂授課，也有實踐探索的課外活動。學(xué)校鼓勵學(xué)生通過實踐來加深對知識的理解，比如實驗課、社會實踐等。這種多元化的教學(xué)方法讓學(xué)生充分地發(fā)展了自己的興趣和特長，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力。

再次，臨沂高中營造了積極向上的校園氛圍。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，積極培育學(xué)生的不同才能。學(xué)生在這里不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，也注重參加各種學(xué)術(shù)、文藝、體育等活動。這些活動豐富了我們的課余生活，讓我們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。

最后，臨沂高中注重學(xué)生之間的友誼和合作。學(xué)校提倡同學(xué)之間的相互幫助和合作，鼓勵學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起進步。在這個大家庭中，我們的友誼不斷深化，互相扶持、共同成長。我們通過合作，共同克服困難，取得了優(yōu)異的成績。

總之，臨沂高中教育對我的成長起到了至關(guān)重要的作用。在這里，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何成為一名優(yōu)秀的人。我相信，在臨沂高中的教育下，我將有更加輝煌的未來。我衷心希望臨沂高中教育能夠繼續(xù)發(fā)揚光大，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

高中教育心得體會篇六

帶著激動、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來到學(xué)校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光，充滿希望，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦爛的一筆。

剛剛?cè)胄?，學(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進入高中的必修課，對我們以后三年的學(xué)習(xí)，生活，乃至工作，都會產(chǎn)生積極的影響。

在這短短的入學(xué)教育期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的社會生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種.種的考驗。下面，就我本人對此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约赫鎸嵉捏w會。

入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。

教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵，明確責(zé)任、確定重心;其次要找好目標(biāo);把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏;告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財富;成長的過程就是探求生命意義的過程;超越就必須做不喜歡做的事情”。

所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識，探索生命的意義。

幫助我們認(rèn)識學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強實戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重實戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對學(xué)習(xí)課程的興趣。

二、軍訓(xùn)的體會。

第一，苦的練習(xí)?！皯浛嗨继稹?，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦，不過對于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的甜美?！疤ь^，挺胸，微收小腹…….”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經(jīng)過回來地方的放松，站軍姿對我們來說也不是一個簡單的問題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅持，再堅持!因為我們心里明白，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團隊的一致。

我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強健的體魄，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

第二，多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松。“來一個;來一個;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….”我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動，我們常常班隊班。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來。

盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，交流內(nèi)心等!在精彩的休息中，同學(xué)們通過一個融洽的環(huán)境，很快的融入集體中，在軍訓(xùn)過程中建立起"共患難"的情誼，開始自己又一個人際關(guān)系網(wǎng).我們不僅學(xué)會了團結(jié)，而且學(xué)會了大膽地展現(xiàn)自我。

教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。一遍，兩遍，三遍……大家終于找到了默契，都很用心，很團結(jié)……經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我們學(xué)會了更好的生活，學(xué)會了更好的團隊精神，學(xué)會了自信，學(xué)會了奮進;鍛煉了意志，鍛煉了身體，鍛煉了耐心;以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。

跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!

當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。