從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇一

機(jī)電液氣控制是現(xiàn)代工業(yè)制造中重要的一部分，作為一名機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)校里通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐掌握了相關(guān)知識。最近參加了機(jī)電液氣控制實(shí)訓(xùn)，對這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識更加深入，心得體會如下。

一、認(rèn)識到實(shí)踐的重要性

實(shí)踐是理論知識的應(yīng)用，是檢驗(yàn)理論的真理性和可行性的重要手段。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于實(shí)踐，更能更加深刻地認(rèn)識到這個(gè)領(lǐng)域的魅力和挑戰(zhàn)。試驗(yàn)中，我們遇到了問題，分析問題，查看資料，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后尋找解決方案。只有在實(shí)踐中不斷探索和實(shí)驗(yàn)，才能測出正確的數(shù)據(jù)和結(jié)果，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能更好地理解和應(yīng)用理論知識。

二、感受到團(tuán)隊(duì)的重要性

在實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)的作用不容小覷。要想完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，單打獨(dú)斗顯然是不現(xiàn)實(shí)的。團(tuán)隊(duì)成員之間相互幫助協(xié)作，我們可以更快地找到問題所在，縮短調(diào)試時(shí)間，提高效率。相互鼓勵(lì)、相互支持的互動，是團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)力量的表現(xiàn)。只有擁有高效、有力的團(tuán)隊(duì)，我們才能在實(shí)際工作中不斷向前發(fā)展。

三、了解到安全的重要性

安全是生命和健康的重要保障，實(shí)踐過程中我們一定要充分認(rèn)識到安全的重要性。在實(shí)驗(yàn)室工作中，我們必須保證安全生產(chǎn)第一，按照操作規(guī)程提前演習(xí)，注意進(jìn)行過程監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)評估，這可以有效降低意外的發(fā)生概率，保證了人員安全。通過實(shí)踐，我們要始終提醒自己保護(hù)好自己和團(tuán)隊(duì)的安全。

四、認(rèn)識到機(jī)械工作的復(fù)雜性

機(jī)電液氣控制是一個(gè)涉及領(lǐng)域廣泛，難度較大關(guān)鍵的領(lǐng)域，在實(shí)驗(yàn)中，我們將所學(xué)知識和技能轉(zhuǎn)化為具體的操作力，面對更復(fù)雜的機(jī)械控制裝置和過程，體驗(yàn)到了它細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。機(jī)械工作過程可以說是一個(gè)微妙而復(fù)雜的機(jī)制，需要高度的精細(xì)度和耐心，我們作為學(xué)習(xí)者，需要更加深入地學(xué)習(xí)和掌握，來適應(yīng)行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的速度和需求。

五、展望到自己未來的發(fā)展

機(jī)電液氣控制作為機(jī)械制造領(lǐng)域技術(shù)的重要組成，隨著科技技術(shù)的不斷革新和工業(yè)市場的迅速發(fā)展，前景非?？春?。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，對于未來的企業(yè)生產(chǎn)及個(gè)人職業(yè)發(fā)展都有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，充分利用平臺和設(shè)備，提高我們在機(jī)械制造領(lǐng)域的素質(zhì)和競爭力。

總之，機(jī)電液氣控制實(shí)訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和探索，我們更加深刻地認(rèn)識到自身與團(tuán)隊(duì)的重要性、安全和機(jī)械工作的復(fù)雜性、未來的發(fā)展前程和機(jī)遇。這一實(shí)訓(xùn)過程對于我們未來的職業(yè)技術(shù)道路發(fā)展和個(gè)人成長都具有重要意義。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇二

1、重視培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣

2、提高自己的個(gè)人水平

在實(shí)訓(xùn)其間，自己給自己制定合理的實(shí)訓(xùn)安排計(jì)劃，在實(shí)訓(xùn)過程中，不斷的從工作中反思，自己給自己提出問題并且自己想辦法解決問題，讓自己的認(rèn)知水平不斷的提高，不斷的要求自己完善自己讓自己成為一名優(yōu)秀的人才。

3、精益求精不斷開拓

實(shí)訓(xùn)是以工作單位現(xiàn)場為實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，我們工作單位現(xiàn)有多種數(shù)控線切割機(jī)床，每一種的型號設(shè)備其操作方法系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試均有所不同，我們所要做的是要熟練掌握每一種設(shè)備，不管自己操作那臺設(shè)備都要能夠得心應(yīng)手，不但要掌握他的操作方法，還要對其軟件硬件等各組成部件熟悉了解，對自己嚴(yán)格要求，要讓自己不斷開拓精益求精，讓自己的才能充分的展現(xiàn)出來。

這次實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實(shí)訓(xùn)單位實(shí)際情況選擇一種零件，由學(xué)員自己親自操作完成，并且根據(jù)課程要求，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會，總結(jié)一下自己這次的感受。在指導(dǎo)老師的全力指導(dǎo)下，我迅速地完成了本次實(shí)訓(xùn)的所有任務(wù)。

一是實(shí)訓(xùn)期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定;

二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行評定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是教育的重要組成部分。

實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)預(yù)期目的。在實(shí)訓(xùn)之后，普遍感到不僅實(shí)際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程(如畢業(yè)設(shè)計(jì))和今后自身的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸，雖然其間有很多的問題，但是指導(dǎo)老師都會為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能，更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟去反思勤時(shí)自勉有所收獲，才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會到人生的意義—世間無難事只要功夫深鐵杵磨成針。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇三

機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程作為一門重要的實(shí)踐課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在機(jī)電行業(yè)快速發(fā)展的背景下，具備機(jī)電實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更容易在未來的工作中脫穎而出。為了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作能力，許多大學(xué)課程設(shè)置了機(jī)電實(shí)訓(xùn)課，以從根本上提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際動手能力。

第二段：機(jī)電實(shí)訓(xùn)課合作的重要性和優(yōu)勢

在機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程中，合作是一項(xiàng)重要的要素。通過合作，學(xué)生可以互相交流，分享知識和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。合作能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)他們在集體中發(fā)揮作用，并提高解決問題的效率。此外，機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程的合作還能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，這對學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展將大有裨益。

第三段：機(jī)電實(shí)訓(xùn)課合作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法

在機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程中，由于學(xué)生個(gè)性和技能水平的差異，合作中可能會遇到一些挑戰(zhàn)。學(xué)生之間的意見分歧可能會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作出現(xiàn)問題，進(jìn)而影響項(xiàng)目的進(jìn)展。然而，通過明確的溝通和積極的解決問題的態(tài)度，這些挑戰(zhàn)是可以克服的。首先，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊重彼此的意見，盡量達(dá)成共識。其次，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該促使成員互相協(xié)作，以確保項(xiàng)目進(jìn)展順利。最后，每個(gè)成員都應(yīng)該在項(xiàng)目中充分發(fā)揮自己的專長，共同完成任務(wù)。

第四段：機(jī)電實(shí)訓(xùn)課合作中的互補(bǔ)和收獲

在機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程的合作中，團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)是非常重要的。每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的技能和知識背景，通過合作，可以將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。例如，在一個(gè)小組里，有的成員擅長機(jī)械設(shè)計(jì)，有的成員擅長電子電路設(shè)計(jì)，通過合作，這些不同的專業(yè)技能可以得到充分的發(fā)揮，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。通過機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程的合作，學(xué)生不僅增加了知識和技能，還培養(yǎng)了溝通協(xié)作的能力，這對他們的未來職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。

第五段：總結(jié)機(jī)電實(shí)訓(xùn)課合作的意義和體會

機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程的合作對學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。通過合作，學(xué)生可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維，并提高解決問題的效率。在合作中，學(xué)生也會遇到一些挑戰(zhàn)，但通過明確的溝通和積極的解決問題的態(tài)度，這些挑戰(zhàn)是可以克服的。機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程的合作旨在讓學(xué)生通過相互協(xié)作和互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)各種各樣的機(jī)電項(xiàng)目。通過合作，每個(gè)成員的專長互相補(bǔ)充，團(tuán)隊(duì)實(shí)力得到提升。機(jī)電實(shí)訓(xùn)課程的合作將為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇四

8月8、9日經(jīng)過短暫的休息，我們又開始了緊張而有序的學(xué)習(xí)。若說前期的學(xué)習(xí)是讓我們提高專業(yè)水平、勤練技能，那后期的學(xué)習(xí)就是掌握新的教學(xué)方式、增強(qiáng)校企合作意識，將職業(yè)教育推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

在這一時(shí)段里我們主要學(xué)習(xí)了以下兩個(gè)模塊：專業(yè)教學(xué)模塊、頂崗實(shí)習(xí)模塊。

在專業(yè)教學(xué)模塊里我學(xué)到了新的教學(xué)理念及方法，首先黃其庶老師跟我們引入了中職教育在整個(gè)國民教學(xué)的地位，分析了中職教育的專業(yè)定位。職業(yè)教育與普通高校的不同就在于職業(yè)教育注重技能水平，而普通高校注重理論研究。接著他講授了整個(gè)教學(xué)體系的制定過程，首先是市場調(diào)研確定核心崗位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析專業(yè)行動領(lǐng)域歸納專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域分析形成課程體系確定情景教學(xué)布置學(xué)生作業(yè)。為了第一步能進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，我們?nèi)喾殖扇舾尚〗M制定了自己的《中職機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才需求主要崗位表》、《學(xué)生主要就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)分析表》、《典型工作任務(wù)流程分析表》《典型工作任務(wù)知識、技能、態(tài)度、分析表》。通過制定表格我們對將要實(shí)施的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一個(gè)準(zhǔn)備及認(rèn)識。接下來我們下到遠(yuǎn)大集團(tuán)進(jìn)行調(diào)研。通過調(diào)研我看到先進(jìn)企業(yè)的理想是“實(shí)現(xiàn)人類不斷追求更高的生活質(zhì)量的愿望”。他們的信仰是“農(nóng)場法則——付出與回報(bào)對等，先付出后回報(bào)，年年付出才能年年回報(bào)”。這也是我們職業(yè)教育中比較薄弱、忽視的環(huán)節(jié)。我們的口號總是將職業(yè)道德、素質(zhì)教育擺到第一位，但是實(shí)施時(shí)卻沒有落到實(shí)處。通過和企業(yè)技術(shù)核心人員的座談，我學(xué)到了新的人文理念、也看到了自己的不足、時(shí)也為我今后的職業(yè)教育工作指明了方向。

調(diào)研完畢劉曉魁老師跟我們講授了一系列的基于工作過程導(dǎo)向的校企合作、工學(xué)結(jié)合的“3343”課程開發(fā)模式。

（1）市場調(diào)研階段

（2）確定培養(yǎng)模式階段

（3）課程開發(fā)階段。

在校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式框架指導(dǎo)下，基于工作過程導(dǎo)向的課程改革，要經(jīng)過開發(fā)專業(yè)技術(shù)課程、調(diào)整公共課（公共基礎(chǔ)課、拓展課、選修課、第二課堂等）、系統(tǒng)建構(gòu)質(zhì)量保障體系三個(gè)步驟。

然后我們學(xué)習(xí)了：談話教學(xué)法、四階段教學(xué)法、六階段教學(xué)法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、張貼板教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、思維導(dǎo)圖教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目與遷移教學(xué)法。

通過這一系列的學(xué)習(xí)，我的課堂教學(xué)方法不再是固有模式，教學(xué)思路變得開闊而跳躍。

黃其庶老師對教學(xué)體系、方式的研究是深入到了精髓，他采用個(gè)人透徹的理解，來帶動我們這些職教人走入新的教學(xué)篇章。

劉曉魁老師則就本校機(jī)電一體化專業(yè)發(fā)展為案例，跟我們探討中職機(jī)電技術(shù)專業(yè)應(yīng)發(fā)展的方向。我們學(xué)到的不僅是新的方法，更重要的是學(xué)到了教師團(tuán)隊(duì)的一種精神！凝聚力！

頂崗實(shí)習(xí)模塊是老師下到企業(yè)，切實(shí)的做到從企業(yè)出發(fā)，收集典型工作任務(wù)、了解市場營銷、進(jìn)行原材料的采購、感受企業(yè)文化等全方位的培訓(xùn)方式。在蘇寧電氣我被分到市場營銷崗位，在實(shí)習(xí)期間一位海爾冰箱的營銷員給我留下了深刻的印象，她最大的特點(diǎn)就是深入了解自己銷售的品牌特點(diǎn)、功能參數(shù)、非常專業(yè)細(xì)致，講解時(shí)對各種系列的特點(diǎn)一一點(diǎn)到，她并不是急于兜售而是引導(dǎo)，然后消費(fèi)者輕松自如的判斷選擇，給人帶來愉快的感覺！

在萬榮集團(tuán)我們首先進(jìn)行入場教育，曹主任又帶我們參觀了生產(chǎn)線，參觀的過程中我們感受到技術(shù)發(fā)展的迅猛，plc、變頻器非常普及。作為一名職教骨干教師突破這兩個(gè)課程關(guān)口已經(jīng)是必然的趨勢，不進(jìn)則退！自動控制技術(shù)、轉(zhuǎn)感技術(shù)這是我將要深入學(xué)習(xí)的方向。

40天的學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，在這次培訓(xùn)的過程中回過頭問自己我學(xué)到了什么？看到了什么？想到了什么？我要答：我學(xué)到了為人師的技能、看到了為人師的品格、想到了為人師的方向！

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里我要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇五

第一段

機(jī)電實(shí)訓(xùn)作為一種重要的實(shí)踐教學(xué)方式，為我們提供了一個(gè)實(shí)踐操作的平臺，使我們能夠?qū)⒅皩W(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工程中。通過這次機(jī)電實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，也進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足和需要提高的地方。

第二段

首先，在機(jī)電實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)際操作方面的技巧和方法。在實(shí)際工作中，我們時(shí)常需要用到各種工具和設(shè)備，如卷尺、扳手、電動工具等等。通過實(shí)際操作，我學(xué)會了正確使用這些工具，避免了因操作錯(cuò)誤而導(dǎo)致的不必要的工作事故。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些以前在課堂中沒有學(xué)習(xí)到的實(shí)際問題，并通過實(shí)際操作解決了它們。這讓我對機(jī)電工程有了更加深入的理解。

第三段

其次，在機(jī)電實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際工程中，一個(gè)人往往無法完成整個(gè)項(xiàng)目，需要與其他人員進(jìn)行密切合作。通過機(jī)電實(shí)訓(xùn)，我意識到自己需要與他人共同協(xié)作，互相幫助，才能完成一個(gè)良好的工作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了與他人進(jìn)行有效的溝通，共同制定計(jì)劃和目標(biāo)，分工合作，以便高效地完成任務(wù)。這些都是在課堂中無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第四段

此外，在機(jī)電實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)會了如何處理問題和解決困難。機(jī)電工程常常會遇到各種復(fù)雜的問題和困難，需要我們動腦筋去解決。通過機(jī)電實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會了如何分析問題，找出問題的根源，然后尋找合適的解決方案。在實(shí)際操作中，我也經(jīng)歷了各種問題和困難，但通過努力和實(shí)踐，我成功地克服了它們，這給我?guī)砹撕艽蟮某删透小?/p>

第五段

總的來說，機(jī)電實(shí)訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。我不僅學(xué)到了實(shí)際操作方面的技能和知識，還領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的重要性。通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到自己的不足之處，并下定決心要不斷提高自己，努力成為一名優(yōu)秀的機(jī)電工程師。我相信，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我一定能夠更好地應(yīng)對機(jī)電工程中的各種挑戰(zhàn)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇六

我來到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)6個(gè)月了。想一下時(shí)間過得好快，但這6個(gè)月我也經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習(xí)到了許多知識。

剛到xx學(xué)校，在發(fā)動機(jī)班學(xué)習(xí)，那時(shí)對汽車一竅不通，在上課后心完全沒有在課堂上。每天放學(xué)的時(shí)候是我最開心的時(shí)候，因?yàn)榛丶揖涂梢陨暇W(wǎng)玩游戲了。糊里糊涂的到了金杯班，在金杯班我們的帶課老師是黃主任，因?yàn)辄S主任在對待我們學(xué)習(xí)時(shí)，非常認(rèn)真、嚴(yán)肅。

在黃主任的大聲喝罵聲中，我開始動手訓(xùn)練，上課認(rèn)真聽講。結(jié)束了金杯班的課程。來到了雅閣班，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了自己來到這里的目的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不用老師強(qiáng)迫，有時(shí)間就動手訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)。然后到了底盤班，這是我在xx學(xué)校中機(jī)修課程中最后一門課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)月來到了電器班，第一天老師就對我們講在這里學(xué)習(xí)的知識很重要，這里是基礎(chǔ)，在這里基礎(chǔ)打好了，以后整車電路就可以容易理解了。

開始老師給了我們一幅前照燈線路圖，要求要知道電流走向，并在試驗(yàn)臺接線亮燈，在老師講完后，我還是不懂這個(gè)圖，不懂它的電流走向是怎樣的。那時(shí)我很煩惱，以為自己很笨，不如別人聰明。當(dāng)時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會就不會，不管它不問別人。別人如果問我，懂不就回答懂，要么向老師、同學(xué)問出自己不懂的地方，把不會的全部問懂，我選擇了后者。因?yàn)槲夷菚r(shí)想到了禤老師曾對我們說過的一句話：懂就是懂，不要欺騙自己，在這里說自己懂沒用的，出去之后能懂才行!

做好選擇我就行動了，我把不懂的地方拿去問老師、同學(xué)。經(jīng)過老師、同學(xué)的幫助和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向，工作原理，并在試驗(yàn)臺接線亮燈了。懂了之后再看這個(gè)線路圖，覺得好簡單。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈，雨刮，發(fā)電機(jī)到現(xiàn)在的起動機(jī)。老師把線路圖畫出來，然后講解它的電流走向，工作原理，然后我再拆裝，一邊觀察實(shí)物，一邊思考老師所講的我就能理解了。我很慶幸自己在剛來到電器班時(shí)遇到困難，沒有選擇放棄而是克服困難。而我也靠自己的努力得到了禤老師的認(rèn)可，來到xx學(xué)校禤老師是第一個(gè)夸獎(jiǎng)我的老師!

記得有句名言這樣說的：遇到很難辦到的事，可能你努力了不會成功，但你不努力就一定不會成功!

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇七

在進(jìn)行機(jī)電實(shí)訓(xùn)之前，學(xué)校對我們進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我們進(jìn)行了相關(guān)專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)，包括機(jī)電工程的基本原理和應(yīng)用技術(shù)等方面的知識。其次，學(xué)校還組織了一些實(shí)習(xí)前的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，從而提高我們的實(shí)際操作能力。這些準(zhǔn)備工作為我們順利進(jìn)行機(jī)電實(shí)訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)訓(xùn)過程中的收獲

在機(jī)電實(shí)訓(xùn)的過程中，我收獲頗豐。首先，通過實(shí)際操作，我對機(jī)電設(shè)備的構(gòu)造和原理有了更加深刻的理解。在實(shí)際操作中，我親自動手拆解和組裝了機(jī)械設(shè)備，并進(jìn)行了調(diào)試和檢修。這使我對機(jī)械設(shè)備的工作過程、故障排除和維護(hù)保養(yǎng)等方面有了更加全面的認(rèn)識。其次，通過與同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要互相配合，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識和組織能力。此外，我還通過實(shí)訓(xùn)加深了對安全生產(chǎn)和職業(yè)道德的認(rèn)識，學(xué)會了正確使用各種機(jī)械設(shè)備和相關(guān)工具，提高了我的職業(yè)素質(zhì)和工作技能。

第三段：實(shí)訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)

實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于機(jī)械設(shè)備的復(fù)雜性和操作性，我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)經(jīng)常遇到一些技術(shù)難題。要解決這些問題，我需要深入研究和思考，并向老師和同學(xué)請教，共同探討解決辦法。其次，實(shí)訓(xùn)任務(wù)的時(shí)間緊、任務(wù)重，給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。為了盡快完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，我需要加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，并與同學(xué)們相互幫助，共同攻克難關(guān)。

第四段：實(shí)訓(xùn)中的收獲和反思

通過機(jī)電實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和操作技能，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方法。通過親自操作，我對機(jī)械設(shè)備的工作原理和應(yīng)用有了更加清晰的認(rèn)識，這讓我對課本上的知識有了更深刻的理解。其次，我體會到實(shí)踐能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在實(shí)訓(xùn)中，我不斷探索和嘗試，勇于創(chuàng)新和改進(jìn)，這培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和動手能力。此外，在實(shí)訓(xùn)中我還充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢，與同學(xué)共同努力，取得了豐碩的成果。

第五段：展望未來

通過參加機(jī)電實(shí)訓(xùn)，我對機(jī)電工程的未來發(fā)展充滿信心。機(jī)電工程是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，無論在家電、汽車、機(jī)械制造等領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展空間。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在機(jī)電領(lǐng)域找到自己的位置，并為社會做出貢獻(xiàn)。因此，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，為將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還會加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，這對于今后的工作和發(fā)展也將發(fā)揮重要的作用。

總結(jié)：

通過機(jī)電實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。在實(shí)訓(xùn)中，我充分發(fā)揮了自己的潛力，克服了一系列的困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過這次實(shí)訓(xùn)，我已經(jīng)為將來的職業(yè)生涯做好了充分的準(zhǔn)備。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇八

暑假實(shí)踐，對于已經(jīng)成為一名大學(xué)生的我們來說，是關(guān)鍵的，是重要的，是迫切需 ? 要完成的。 但是，這也是件對于，沒多少實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的我們的巨大考驗(yàn)。就像我，初中時(shí)根本沒什么能力去進(jìn)行什么實(shí)踐活動，到了高中，經(jīng)歷了中考，感覺自己成長了很多，想要在高中時(shí)的暑假，去鍛煉鍛煉時(shí)，暑假又有一大堆的作業(yè)需要去完成，父母也是不贊成，在暑假這么炎熱的日子里，去打工。所以，每次長長的暑假，就這樣子在看看電視，翻翻書中度過了?；貞浧?，那時(shí)候的暑假，真是過的相當(dāng)?shù)挠崎e，過的相當(dāng)?shù)淖栽冢彩窍喈?dāng)?shù)臒o意義的。終于，度過了難熬的高考，成為了一名大學(xué)生。也終于可以在長長的暑假里，好好的工作一下，體驗(yàn)體驗(yàn)除了，讀書，考試，以外的真正的現(xiàn)實(shí)社會是 怎么樣的。

總算得到了一份工作，雖然跟自己的專業(yè)沒什么關(guān)系，但是，能夠得到實(shí)踐的機(jī)會也是非常的難得 了。 分配到了自己的崗位，有了自己需要去完成的任務(wù)，一切，都在有條理的進(jìn)行著。每天，正常的起床，吃飯，去工作的地方，然后，感覺手有點(diǎn)酸疼，腰也很酸疼，慢慢演變出來 的是自己的懶惰的性情。自己變的開始抱怨，開始有放棄的念頭，有了，好好在家呆著，這樣不是很好的. 想法。

但是，是每天的習(xí)慣嗎，還是骨子里的不想放棄，現(xiàn)在每天都還在堅(jiān)持著，是的，如果，真的放棄了，那當(dāng)初的種種努力不就只是些泡沫了嗎。現(xiàn)實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，教會我，什么是堅(jiān)持，什么是不放棄，什么是努力。對于，我來說，這個(gè)社會還太過現(xiàn)實(shí)，太過無法正確的融入，我的身上，帶著太多稚嫩的想法，太多懶惰情。

但是，真的的工作，被別人托付一項(xiàng)工作，得到別人的信賴，這是件讓人感覺超良好的事情，所以，即使很苦，很累，想要放棄，但是只要一想到，自己是被別人信賴著托付著工作，自己就會有了更多的動力，更多的力量。

社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會才是真正學(xué)習(xí)的大課堂，通過社會實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話.課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有別人的耐心幫助，讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

參加了社會實(shí)踐，明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近一個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇九

機(jī)電實(shí)訓(xùn)課是我大學(xué)期間最為重要的一門課程之一。這門課要求我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)機(jī)電設(shè)備的使用和維護(hù)，培養(yǎng)我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在與同學(xué)們合作完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對機(jī)電實(shí)訓(xùn)課合作的心得體會。

第二段：明確目標(biāo)，分工合作

在開始實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之前，我們首先明確了目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。明確目標(biāo)可以幫助我們更好地組織實(shí)訓(xùn)活動，避免出現(xiàn)迷失方向和浪費(fèi)時(shí)間的情況。而制定詳細(xì)的計(jì)劃則有助于我們分工合作，避免出現(xiàn)重復(fù)勞動和資源浪費(fèi)。在實(shí)踐中，我意識到分工合作是高效完成任務(wù)的關(guān)鍵。每個(gè)人都應(yīng)明確自己的任務(wù)，并與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)調(diào)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠有序地進(jìn)行。

第三段：相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

在機(jī)電實(shí)訓(xùn)課中，每個(gè)同學(xué)都有自己的專長和擅長的領(lǐng)域。正是這樣的多樣性使我們的團(tuán)隊(duì)能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在實(shí)訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能夠?yàn)檎麄€(gè)團(tuán)隊(duì)帶來不同的見解和思路。當(dāng)遇到問題時(shí)，我們會積極討論并分享各自的解決方法。通過這種方式，我們不僅互相學(xué)習(xí)了新的知識和技能，還提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，信任與支持

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是機(jī)電實(shí)訓(xùn)課中不可或缺的一部分。在實(shí)踐中，我們不僅要相互信任，還要給予彼此支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候，我們會遇到困難和挫折，但是只要我們保持團(tuán)隊(duì)精神，相信彼此的能力和努力，一定能克服困難，并取得成功。在實(shí)訓(xùn)過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來的積極動力和成就感。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來

通過機(jī)電實(shí)訓(xùn)課的合作，我們不僅能夠獲得專業(yè)知識的提升和技能的提高，更能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。合作的經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我們今后工作和生活中寶貴的財(cái)富?？梢哉f，機(jī)電實(shí)訓(xùn)課是我們成長道路上的一次難得的鍛煉機(jī)會和寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地適應(yīng)將來的工作，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。

結(jié)論：

綜上所述，機(jī)電實(shí)訓(xùn)課合作給我留下了深刻的印象。通過明確目標(biāo)，分工合作，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒Γ⑶以谶^程中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步提高了自己的機(jī)電設(shè)備使用和維護(hù)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我人生道路上的重要財(cái)富。

機(jī)電實(shí)訓(xùn)心得體會篇十

在之前金杯模塊的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們對四輪定位有了一定的了解，并進(jìn)行了實(shí)際操作。在今天雅閣的四輪定位之后，感覺兩者既有相同之處，又存在很大的區(qū)別。前期的準(zhǔn)備工作基本是一樣的，檢查懸掛、制動轉(zhuǎn)向系統(tǒng)是否正常，以及輪胎氣壓，車身高度等。最大的區(qū)別是：金杯車的后輪不需要調(diào)整。因?yàn)樗姆仟?dú)立懸掛決定它沒法調(diào)整。而雅閣車把后輪是獨(dú)立懸掛，是需要調(diào)整的。而且還要先調(diào)整后輪，因?yàn)榍拜喌臄?shù)據(jù)是以后輪做為參照的。還有在金杯車上角度是有專門的調(diào)整設(shè)置，而雅閣車上是沒有專門調(diào)整設(shè)置。

一、用車床加長穩(wěn)定桿緩沖膠端的環(huán)段口的長度，使穩(wěn)定桿緩沖膠與隔套有更多的余地往后移動，這樣可以使穩(wěn)定桿襯套與下懸掛臂的固定螺絲之間的距離變短，使主銷后傾角往的方向移動。

二、改變穩(wěn)定桿的密度，彎度越大，穩(wěn)定桿緩沖膠補(bǔ)套與下懸掛臂的固定螺絲之間的距離也就越短。而在實(shí)際訓(xùn)練中，我們也采用了這樣的方法（因?yàn)闆]有車床），但這種方法存在一些弊端。

我們開始發(fā)現(xiàn)主銷后傾角負(fù)角度太大，于是我們拆下穩(wěn)定桿決定將增加它的密度。于是我們拿到車間的壓床上用壓床的壓力使之密度增加。但試后才知道，這是徒勞。穩(wěn)定桿是一根硬度很高的鋼條，想利用我們現(xiàn)有的壓床不可能將其變得更彎。于是在羅老師的帶領(lǐng)下，我們拿到鈑金班，利用氧焊把穩(wěn)定桿中部燒紅，使其硬度下降。然后用鐵錘敲擊使其變彎。彎度是增加了，但發(fā)現(xiàn)裝到車上螺絲并不好裝。因?yàn)榉€(wěn)定桿后端與下懸掛臂的連接處有四顆固定螺絲，四個(gè)螺絲孔與前橋上的隔套安裝孔，三孔是成一條線的。在敲擊穩(wěn)定桿時(shí)，穩(wěn)定桿肯定有往兩邊扭曲。于是兩顆固定螺絲無法裝入孔內(nèi)。通過幾次修改后，才勉強(qiáng)把螺絲用扳手?jǐn)Q到底。但這樣存在一定的隱患：一、因?yàn)槁萁z強(qiáng)擰入而造成受力不均，螺絲容易滑牙而出現(xiàn)翻松。二、穩(wěn)定桿被燒紅，對鋼性與硬度肯定會有一定的影響。

三、通過改變穩(wěn)定桿隔套的長度來達(dá)到調(diào)整目的，但這樣損失了車輛的舒適性。用為隔套變短了，緩沖膠肯定會被壓縮的更厲害。被壓縮的緩沖膠緩沖效果變差。特別是在過減速帶與顛簸路面時(shí)。做四輪定位增加舒適性本來就是一個(gè)原因，但這種做出來反而舒適性變差了。

綜合以上所述，如果條件允許，顯然第一種是最理想的，而且是必須首選的，以上所說的三種方法，都是主銷后傾角負(fù)角變太大而將其往正方向移動的。如果是主銷后傾角正方向太大，就是在穩(wěn)定桿緩沖膠墊層后再加裝一定厚度的墊片，使其往負(fù)方向移動，最終達(dá)到理想角度。

前束角，區(qū)別在于金杯車是前置橫拉桿，而雅閣是后置橫拉桿。前置橫拉桿調(diào)長橫拉桿前輪向外偏轉(zhuǎn)，縮短橫拉桿前輪向里偏轉(zhuǎn)，而后置橫拉桿則剛好相反。

雅閣車的后輪調(diào)整，后輪的前束跟金杯車的外傾角的變化原理是一樣的，都是通過調(diào)整偏心螺絲。只不過偏心螺絲設(shè)計(jì)的位置不一樣，所以改變的角也不一樣，金杯車上設(shè)計(jì)在輪胎下部，這樣有利于輪胎的下部左右擺動來改變外傾角的大小，而雅閣車上的偏心螺絲設(shè)計(jì)在后輪的前部，通過輪胎前部的擺動來改變后輪前束角的大小。

后輪主銷后銷角，雅閣設(shè)計(jì)的可調(diào)整。有同學(xué)說可以在穩(wěn)定拉臂的緩沖股座上裝緩沖膠螺桿的位置兩邊周車床加工兩條一模一樣的槽位，讓螺桿能前后移動達(dá)到調(diào)整目的。但我認(rèn)為，穩(wěn)定拉臂本身就是用來增加后輪下懸臂的剛性的。如果在緩沖膠座上切槽會影響穩(wěn)定拉臂的剛性。而且怎樣來前后推動穩(wěn)定拉臂。所以我不贊同此做法。

后輪外傾角，在設(shè)計(jì)上是不可調(diào)整的。但是我們可以通過在上擺臂的固定螺絲處加裝墊片來改變后輪外傾角。當(dāng)然我們在調(diào)整前要知道多厚的墊片改變多大的角度。0.3-0.5mm厚的墊片可改變3’-5’的角度，1.0-1.5mm可改變，2’-30’的角度，2.0-3.0mm，可改變25’-35’的角度。這樣就可以根據(jù)電腦檢測出的數(shù)據(jù)來計(jì)算需要加裝多厚的墊片。在加裝墊片時(shí)需要特別注意的是，加裝墊片后，原來的螺桿長度是否夠長。如果出現(xiàn)角度偏差太大，要確認(rèn)所選車型是否正確，一般情況下，角度偏差不大，加一塊1.5mm左右的墊片，螺桿是夠長的，如果確認(rèn)所選車型無誤，那么有可能是車輛使用時(shí)間太長，上擺臂與固定節(jié)臂出現(xiàn)變形，或曾經(jīng)發(fā)生撞擊。此時(shí)螺桿就有可能不夠長。如果不夠長，螺桿只能吃到兩圈螺牙，表面上已經(jīng)緊固了，但車輛在行駛過程中上擺臂是不停擺動的，螺桿很容易出現(xiàn)翻松，造成整個(gè)后輪往一側(cè)傾斜，出現(xiàn)方向不易操控，距偏，甩尾。如果在高速中很容易發(fā)生交通事故。所以，螺桿不夠長時(shí)，一定要更換大小一樣，長度長一點(diǎn)的螺桿，并確認(rèn)能擰到底。

四輪定位完成后，并不代表所有數(shù)據(jù)都是準(zhǔn)確無誤的。我們要通過試車來確認(rèn)外傾角、后傾角、前束是否真的都沒問題，如果在試車過程中出現(xiàn)方向有偏，剎車印顯示偏磨，方向盤難操作，那說明外傾角還有問題。如果出現(xiàn)方向盤重，發(fā)抖，急剎車時(shí)偏向一側(cè)，那說明主銷后傾角還有問題。如果直行時(shí)要經(jīng)常歸正方向盤，說明前束兩邊有偏差。如果出現(xiàn)以上情況，我們要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行手工微調(diào)。

通過雅閣的四輪定位我學(xué)習(xí)到，我們在做四輪定位時(shí)，不要墨守成規(guī)，懸掛結(jié)構(gòu)并不是一成不變的，有些看似不可調(diào)的角充，只要我們用心去觀察所定位車的懸掛結(jié)構(gòu)。我們還是能從中做出相應(yīng)的調(diào)整。讓車擁有更好的操控性與舒適性、經(jīng)濟(jì)性與安全性，這是我從這次實(shí)訓(xùn)中所收獲的。