無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高三班主任格言篇一

成功=99%的努力+1%的天賦。

成功屬于永不放棄的人。

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時光。

捧著一顆心來，不帶半根草去。

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。愛人者，人恒愛之;敬人者人恒敬之。

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

善為本，和為貴，誠信做人。

身教重于言教。

樹高尚師德，做良師益友。

誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸！

我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不完滿，但我們努力；我們可以不永恒，但我們真誠。

一絲不茍做事，一本正經(jīng)做人。

擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

自強不息，厚德載物。

高三班主任格言篇二

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

把愛帶給每位學生。

含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結(jié)束了。

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

老老實實做人，認認真真教書。

沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

認認真真工作，老老實實做人。

我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。學高為師，身正為范。

嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。

在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

高三班主任格言篇三

1、教師不應做學生思維的保姆，而是讓知識成為學生自己思考的果實。

2、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

3、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

4、自成德者言之，不盡乎小學之事則不成。

5、帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟?qū)W生。

6、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。

7、走進學生心靈，多為學生喝彩。

8、作風要樸實，工作要扎實，任務要落實。

9、學而不思，則罔，思而不學，則殆。

10、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。

11、像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學生。

12、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

13、把一切知識教給一切人。

14、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

15、愛校、愛生是我們職責。

16、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。

17、學而不思則罔，思而不學則殆。

18、每一個學生都是好學生。

19、如果你把學生當作自己的孩子來愛，相信學生們都會像愛媽媽一樣愛你。

20、我們的教育學經(jīng)常忘記，學生學習期間的大半時間首先還是個孩子。

21、奔忙無度無法產(chǎn)生智慧，過度閑散便成了開在曠野上孤寂的野花。

22、教育是慢功夫，千萬急不得。

23、生以求知為樂，師以從教為榮。

24、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

25、熱愛一個學生就等于塑造一個學生；厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

26、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

27、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

28、授人以魚不如授人以漁。

29、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。

30、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

31、教師是學生的鏡子。

32、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。

33、清正廉明，樹師者風范；剛正不阿，揚中華正氣。

34、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。

35、世界，因愛而煥發(fā)生機；幼苗，歷愛而茁壯成長。

36、沒有真愛，就沒有真教育。

37、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

38、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

39、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。

高三班主任格言篇四

1、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

2、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

3、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

4、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

5、奉獻一份愛心，就會收獲一份喜悅。

6、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

7、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標做最好的老師！

8、積累，在學習中積累，有實踐中積累，在反思中積累。

9、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

10、讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。

11、關(guān)愛學生，讓學生快樂成長。

12、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

13、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。

14、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

17、教育是溫暖的，也充滿力量。

18、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

19、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

20、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

21、身教重于言教，看似不教是真教。

22、教育就是一種服務。

23、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。

24、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

26、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

27、無字之書更有利于孩子的人生的成長。

28、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

29、每天前進一步，成功為我?guī)贰?/p>

高三班主任格言篇五

1、教育就是一種服務。

2、讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發(fā)現(xiàn)者。

3、為每一位學生終身幸福奠基——有創(chuàng)造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻幸福的風格，有體驗幸福的境界。愿我的每一位學生都幸福。

4、誰應付了教育，教育就會應付他。

5、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結(jié)束了。

6、把愛帶給每位學生。

7、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

8、學生，我不能給你財富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對你的那一份真愛。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金橋。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、教師要學會享受教育的過程。

11、要么不做，做就做好?！瓡i

12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

13、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報?！獥钍缯?/p>

14、讓我們的集體成為每個人心中的樂園。

15、用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的心聲——我們的生活從此豐富多彩!

16、修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

17、與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當小學教師而自豪!

18、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

19、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學生的心聲，才能啟迪學生的心智。

20、對自己，對家人，對社會的責任。

21、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

22、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。

23、給學生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。

24、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

25、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

26、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。

27、不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學生信心吧。

28、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

29、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

30、老師要善于捕捉每個學生的閃光點。

高三班主任格言篇六

1、尊重孩子，不要急于對孩子或好或壞的評價。

2、我想把我所有的愛給我的孩子，這樣他們就能有一個好的開始。

3、老師之所以偉大，是因為他（她）總是消耗自己，照亮他人。

4、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一個聰明的班主任。

5、和藹可親的態(tài)度是教師良好教學的注腳。

6、在成長的過程中，一個學生最大的幸運就是遇到了一位熱愛、對學生的生活負責、教育學生的藝術(shù)高超的老師。我希望我的一生都能成為學生的幸運星。

7、在尊重、理解、信任和平等的基礎上引導學生。

8、教師要善于挖掘幼兒的潛能，培養(yǎng)幼兒的學習能力和其他能力。

9、生活要簡單，學習要努力，做人要誠實，做人要真誠。

10、付出一份愛，就會收獲一份喜悅。

11、老師以東方的風和日麗，春泥護花之意，栽培人間百花，繪出燦爛的春天。

12、教師應該學會享受教育的過程。

高三班主任格言篇七

1、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。

2、學高為師，身正為范。

3、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

4、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

5、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

6、捧著一顆心來，不帶半根草去。

7、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

8、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

9、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

11、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

12、君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。

15、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

16、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

17、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

18、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

20、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

21、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

22、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

23、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

24、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。

25、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。

26、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

27、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

28、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

29、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

30、一個學生在成長過程中，最大的幸運就是遇到一位富有愛心、對學生一生負責而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學生的幸運之星。

高三班主任格言篇八

1.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

2.給學生一個機會，讓學生張揚個性，體驗成功——這對我們教師只是一瞬，但對學生卻是一種永恒。

3.積累，在學習中積累，有實踐中積累，在反思中積累。

4.教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

5.問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

6.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

7.作為一名教師，不僅要掌握知識，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學生當作自己的孩子一樣來看待，這就叫對學生的母愛。

8.關(guān)愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。

11.愛之深，責之嚴，嚴中有愛，嚴愛相濟，使每一位學生健康成長。

12.對學生以鼓勵為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，這樣他們才會具有努力向上的動力。

13.讓每一個學生都獲得成功，就是讓每個學生都有所進步。

14.為每一位學生終身幸福奠基——有創(chuàng)造幸福的能力，有理解幸福的.思維，有奉獻幸福的風格，有體驗幸福的境界。愿我的每一位學生都幸福。

15.允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

16.勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威