在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀書籍活動過程篇一

采藥是一項(xiàng)傳統(tǒng)的技藝，它不僅傳承了人們對大自然的敬畏之情，更展現(xiàn)了人們對植物的探索和利用。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會到了采藥的樂趣和意義。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于采藥的心得體會。

首先，我深刻體會到了采藥的耐心和細(xì)致。采藥不同于其他工作，它需要仔細(xì)觀察和判斷，且往往需要耐心等待。有時(shí)候，我需要花費(fèi)大量的時(shí)間搜索尋找特定的草藥，有時(shí)候又需要凝神傾聽草藥的聲音。這種耐心和細(xì)致的態(tài)度讓我更加注重細(xì)節(jié)，從而更好地掌握草藥的特點(diǎn)和草藥之間的相互關(guān)系。

其次，我認(rèn)識到了采藥的謙遜和敬畏。大自然是我們的母親，她給予我們生命和謀生的能力，我們需要對自然懷有一顆感激的心。當(dāng)我面對一株草藥時(shí)，我會先停下腳步，用虔誠的心祈禱并感謝它的存在。只有保持謙遜和敬畏的心態(tài)，我們才能真正理解和利用草藥的力量。

作為采藥者，我還經(jīng)常體會到了對草藥的熱愛和享受。采藥不僅是一項(xiàng)技藝，更是一種充滿激情和樂趣的活動。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一株新的草藥或者收獲了一束香氣撲鼻的花草時(shí)，我會感到無比的興奮和滿足。這種熱愛和享受讓我對采藥充滿了動力，也讓我愿意將這項(xiàng)技藝傳承下去。

此外，采藥還需要具備一定的專業(yè)知識和技巧。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸積累了一定的專業(yè)知識，對各種草藥的特點(diǎn)和功效有了更加清晰的認(rèn)識。同時(shí)，我也掌握了一些采集和處理草藥的技巧，從而保證了草藥的質(zhì)量和效果。這些知識和技巧是我成為一名合格的采藥者的基礎(chǔ)，也是我與草藥之間溝通的橋梁。

最后，采藥讓我認(rèn)識到了大自然的神奇和人與自然的關(guān)系。采藥的過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自然界中豐富的植物資源，還深入了解了植物的生態(tài)和生物學(xué)特性。這種與大自然的親密接觸，讓我更加了解和尊重自然的智慧，也讓我更加清楚我們?nèi)祟惻c自然的緊密聯(lián)系。同時(shí)，采藥也是一種回歸自然的方式，通過與草藥的接觸，我能夠體驗(yàn)到大自然的治愈力量，從而更好地保持身心的健康。

總的來說，我通過采藥實(shí)踐，深刻體會到了采藥的耐心和細(xì)致、謙遜和敬畏、熱愛和享受、專業(yè)和技巧以及大自然的神奇和人與自然的關(guān)系。這些心得體會不僅讓我在采藥的過程中更加得心應(yīng)手，還讓我更加熱愛和尊重自然，更加堅(jiān)定地追尋草藥的奧秘。我希望將來能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，將這種對草藥和自然的熱愛傳遞給更多的人，讓更多的人受益于草藥的治愈力量。

閱讀書籍活動過程篇二

通過這次的國培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。

一、能科學(xué)地施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。

二、 熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容， 使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎(jiǎng)。

三、 有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā)，分析細(xì)膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。

四、有愛心。我始 終認(rèn)為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個(gè)孩子，在孩子有困難時(shí)，在孩子做錯(cuò)事時(shí)，在孩子得到進(jìn)步時(shí)，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時(shí)的點(diǎn)滴中，貫穿在孩子成長的每一個(gè)階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積 極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影 響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學(xué)生。

很長一段時(shí)間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”這個(gè)極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個(gè)不會教的教師，否則為什么會有部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)呢。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實(shí)踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號，而絕不是評價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

教育是一項(xiàng)繁瑣的工作，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面 對一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學(xué)生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時(shí)候會茫然不知所從，不能坦然面對學(xué)生的錯(cuò)誤，影 響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個(gè)孩子，真正做到蹲下來給學(xué)生說話，還需要在以后的工作中進(jìn)行調(diào) 整。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應(yīng)新世紀(jì)對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。

閱讀書籍活動過程篇三

采藥是一項(xiàng)古老而重要的活動，通過采集自然界中的草藥，可以獲取到大自然的恩賜，幫助人們治療疾病、保持健康。近期我也有幸參加了一次采藥活動，并獲得了一些心得和體會。

第二段：耐心與細(xì)致

首先，采藥需要具備耐心與細(xì)致的品質(zhì)。在草藥的繁多種類中，往往只有幾種草藥適合治療特定的疾病或癥狀。因此，在采藥的過程中，我們必須仔細(xì)觀察，認(rèn)真辨別每一種草藥的特征和屬性，以確保采集到的草藥能夠發(fā)揮最佳的療效。

第三段：尊重和保護(hù)大自然

其次，采藥還需要我們對大自然保持尊重和保護(hù)的態(tài)度。草藥是大自然的饋贈，我們不能盲目采集過多的草藥，導(dǎo)致采藥地的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。為了保護(hù)采藥地的生物多樣性，我們應(yīng)該遵守規(guī)定的采藥量，減少對大自然的侵害，并且要注意保護(hù)當(dāng)?shù)氐囊吧参?，保持生態(tài)平衡。

第四段：挖掘傳統(tǒng)智慧

另外，采藥還能幫助我們挖掘和傳承傳統(tǒng)智慧。在采藥的過程中，我們經(jīng)常會聽到一些鄉(xiāng)間老人講述關(guān)于草藥的故事和療效。這讓我們深刻意識到草藥不僅僅是一種治療方法，更是一種象征著傳統(tǒng)智慧的文化遺產(chǎn)。通過采藥，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)智慧，將之傳承給后代，讓更多的人受益于草藥的療效。

第五段：自然與身心健康的聯(lián)系

最后，采藥還能幫助我們建立自然與身心健康的聯(lián)系。在繁忙的現(xiàn)代生活中，我們往往忽略了自然對身心平衡的重要性。而采藥正是一種與自然親近的活動，能夠幫助我們放松身心，減輕壓力，并且提升對自然的敬畏之心。通過親身參與采藥，我們能夠更好地理解自然與身心健康的聯(lián)系，并且在日常生活中更好地保持健康和平衡。

結(jié)尾

總之，采藥是一項(xiàng)既神奇又有益身心健康的活動。它需要我們具備耐心與細(xì)致，尊重和保護(hù)大自然，挖掘和傳承傳統(tǒng)智慧，并且建立自然與身心健康的聯(lián)系。希望更多的人能夠參與到采藥活動中，親身感受大自然的恩賜，并且從中獲得身心健康的收獲。

閱讀書籍活動過程篇四

讀書是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。

讀書勢在必得，多讀一點(diǎn)書的好處：1.考試時(shí)經(jīng)常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。

這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個(gè)月才想得起來，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!

看書的好處實(shí)在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書吧，多多讀書，加油!

閱讀書籍活動過程篇五

采藥是一項(xiàng)古老而神秘的活動，它涉及到尋找、采集和加工草藥，這些草藥可以用來治療疾病、恢復(fù)健康。經(jīng)過多年的體驗(yàn)和實(shí)踐，我對采藥有了深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望可以為更多對采藥感興趣的人提供一些參考。

第二段：尋找和辨認(rèn)草藥

在采藥的過程中，首先要找到適合的地方尋找草藥。這可能是一個(gè)草地、山坡或者森林。然后，我們需要學(xué)會辨認(rèn)不同的草藥。辨認(rèn)草藥需要一定的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。了解草藥的外形、顏色和味道是非常重要的，有時(shí)甚至需要使用放大鏡來觀察微小的特征。我發(fā)現(xiàn)最好的辨認(rèn)草藥的方法是參加由專業(yè)人士組織的培訓(xùn)課程，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)如何在實(shí)地中正確地辨認(rèn)草藥。

第三段：采集和處理草藥

采集草藥需要細(xì)心和耐心。我們需要小心地剪下草藥的部分，確保不損壞植物的其他部分，同時(shí)也要注意自己的安全。采摘時(shí)，我會提前準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)墓ぞ?，如剪刀、手套和保鮮袋。采集回來后，草藥需要進(jìn)行處理。這可能包括清洗、晾干、切碎或炮制。好的處理方法可以保持草藥的有效成分，同時(shí)也能確保它們在儲存和使用過程中的質(zhì)量和安全性。

第四段：認(rèn)識草藥的功效和禁忌

了解草藥的功效和禁忌是非常重要的。不同的草藥有不同的藥理作用，因此我們需要了解每種草藥的用途和適應(yīng)癥。同時(shí)，我們還需要知道哪些人不能使用某些草藥，并了解可能的副作用和禁忌癥。草藥的功效是非常廣泛的，可以用來緩解疼痛、治療感冒、增強(qiáng)免疫力等。然而，對于一些特殊的人群，如兒童、孕婦和患有特定疾病的人，一定要特別小心，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下使用草藥。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐

在采藥的過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐是非常重要的。草藥學(xué)是一個(gè)廣闊而復(fù)雜的領(lǐng)域，沒有人可以在短時(shí)間內(nèi)掌握所有的知識。為了不斷提高自己的采藥技巧和知識水平，我會參加相關(guān)的研討會、課程和講座。此外，與其他采藥者和專業(yè)人士交流經(jīng)驗(yàn)也是非常有益的。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會成為一名更好的草藥采集者。

結(jié)論：

采藥是一項(xiàng)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的活動。它不僅帶給我身心的健康，也讓我更加了解自然和草藥的奧秘。雖然在采藥的過程中，我們需要遵守一定的規(guī)則和原則，但當(dāng)我們能夠正確地辨認(rèn)和使用草藥時(shí)，它們將成為我們保持健康的重要工具。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信每個(gè)人都可以從采藥中獲得更多的收獲和體會。

閱讀書籍活動過程篇六

作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。

一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯(cuò)了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的.心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康快樂的空間，才能最大限度地保護(hù)孩子的童心。

二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個(gè)人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時(shí)候，如果我們給他買了個(gè)新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個(gè)時(shí)候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時(shí)，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個(gè)唱黑臉、一個(gè)唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時(shí)，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時(shí)，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)他要勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動亂哭，吃很苦的藥也能堅(jiān)持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。

四、故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報(bào)，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅(jiān)持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時(shí)候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維能力。

孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀書籍活動過程篇七

近年來，越來越多的人開始關(guān)注野生植物的安全利用。采藥作為其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，具有很高的價(jià)值和意義。然而，采藥并不是一件隨意的事情。它需要我們了解植物的特性、認(rèn)清誤區(qū)、尊重野生環(huán)境、注意自身安全等。我曾經(jīng)在采藥的過程中，領(lǐng)悟了不少心得體會，分享如下。

第二段：了解植物特性

在采藥的過程中，我們應(yīng)該先從植物特性入手。例如，某些植物可能具有劇毒，不能直接碰觸；某些植物則需要在特定季節(jié)采摘，否則藥效會降低。因此，在采藥前，我們應(yīng)該了解植物的習(xí)性、生長環(huán)境、藥效等相關(guān)情況，同時(shí)也要重視動植物物種保護(hù)法律法規(guī)的約束，保護(hù)好生態(tài)和自然環(huán)境。

第三段：認(rèn)清誤區(qū)

采藥的過程中，也有一些人會存在一些誤區(qū)，例如聽信別人的謠言，誤認(rèn)非常見威脅物種為藥用植物，誤采毒品等。更有甚者，一些人采取野蠻的采摘方式，破壞植物生態(tài)環(huán)境。這樣做不僅是違法的，而且對于自然環(huán)境的破壞，也會影響到野生動植物群落的健康。

第四段：尊重野生環(huán)境

采藥作為一種野外的活動，需要我們在野外環(huán)境中行動。在此過程中，我們應(yīng)該盡量尊重植物、動物和自然環(huán)境。例如，在選擇采摘地點(diǎn)的時(shí)候要避開受保護(hù)的區(qū)域。同時(shí)，在采摘的過程中，要保持安靜，不要打擾到周圍的動植物。我們應(yīng)該把采藥看作一種與自然和諧相處的方式。

第五段：注意自身安全

最后，采藥的過程中也有一定的危險(xiǎn)性。例如，攀爬和跋涉可能會令我們受到傷害。此外，在野外的環(huán)境中有很多植物可能會引起過敏或者中毒等。因此，在采藥前，我們應(yīng)該做好必要的準(zhǔn)備工作，例如攜帶應(yīng)急藥品、穿著合適的衣物和鞋子，以及做好家人和朋友的通知工作。

結(jié)論：

采藥作為一種與自然相融合的方式，應(yīng)該得到更多的重視和保護(hù)。正確選擇采藥地點(diǎn)，正確采摘植物，做到公平、平衡和可持續(xù)的采摘，廣大游客和采藥者才能真正走出大自然的懷抱，走向坦途和陽光。

閱讀書籍活動過程篇八

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。

我的書有很多，如“《哆啦a夢》、《十萬個(gè)為什么》、《老夫子》……”

在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時(shí)候，老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋，達(dá)芬奇覺得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個(gè)很小的雞蛋。從此，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。

正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會取得更大的成功。

朋友們，快來進(jìn)入書的海洋吧，你會獲得更多。

閱讀書籍活動過程篇九

采藥是一項(xiàng)古老且具有深厚文化傳統(tǒng)的技藝，它不僅是一種認(rèn)識自然，了解草木的方式，更是一種修身養(yǎng)性的手段。而我在采藥中，深深感受到了大自然的神奇和人與自然和諧共生的重要性。在這里，我將分享我的心得體會。

首先，采藥的過程讓我更加敬畏大自然的力量。在采藥中，我需要通過觀察、辨別和理解植物的特征以及藥用價(jià)值，才能正確地采集草藥。這過程需要豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，充分揣摩大自然的規(guī)律。每當(dāng)我看到一株草藥在陽光的照耀下生機(jī)勃勃地生長，或是看到一簇花朵在微風(fēng)中搖曳生姿，我都會被大自然的神奇所震撼。大自然是如此智慧而又強(qiáng)大，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)并珍惜它所賦予我們的一切。

其次，采藥讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)的重要性。在采藥的過程中，我深深認(rèn)識到每一種藥材都是珍貴的自然資源，需要我們用心呵護(hù)和保護(hù)。只有在自然環(huán)境良好的條件下，我們才能獲得更多更好的草藥。我發(fā)現(xiàn)許多草藥的生長環(huán)境受到了人類的破壞，如過度的采摘、過度的施肥和過度的農(nóng)藥使用等。為了保護(hù)這些寶貴的草藥資源，我們應(yīng)該采取更加科學(xué)合理的種植方式，并加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和教育宣傳，讓更多的人意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。

此外，在采藥中，我也體會到了與自然和諧共生的樂趣。在大自然的懷抱中，我感受到了內(nèi)心的寧靜和平和。當(dāng)我細(xì)心觀察一株草藥的生長狀態(tài)時(shí)，我不禁為生命的奇跡而感嘆。我學(xué)到了耐心和包容，尊重和感恩，學(xué)會欣賞和享受大自然帶給我的美妙時(shí)刻。每一次的采藥都是一次與自然相融合的過程，每一次的收獲都是一次心靈的向往。我相信，只有與自然和諧共生，我們才能獲得真正的快樂和幸福。

最后，采藥也啟發(fā)了我對于健康生活的思考。草藥是自然界獨(dú)特的恩賜，擁有豐富的營養(yǎng)成分和藥用價(jià)值。通過采藥的過程，我明白了草藥的療效和草藥對人體健康的重要性。我們應(yīng)該更多地關(guān)注身體健康，嘗試用自然的方式來調(diào)理和治愈。同時(shí)，我們也要對自己的生活方式進(jìn)行反思，避免使用含有化學(xué)物質(zhì)的藥物，保持平衡的飲食和良好的作息習(xí)慣，從根本上提升自身的免疫力和健康水平。

在采藥的過程中，我不僅感受到了大自然的偉大和神奇，也更加關(guān)注起環(huán)境保護(hù)和健康生活。我希望在未來的日子里，能夠通過采藥這一古老的技藝，繼續(xù)與自然和諧共生，感受到更多的樂趣和啟發(fā)。

閱讀書籍活動過程篇十

在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實(shí)踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

暑假假一放，經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我便來到臺州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有。雖說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動在開展著，對留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標(biāo)語，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標(biāo)語的書簽。進(jìn)行全民總動員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動內(nèi)容。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

第一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿足。

在這里我接觸時(shí)間最長的人莫過于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。

9月1號，我參加了xx三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。

來到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情，每次都很享受那個(gè)過程，看著自己國家的國旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。

最近一直都在忙著十一國慶晚會和月底運(yùn)動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅(jiān)持下去，正是因?yàn)樗麄?，我有了解決問題的動力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。

最近由于班級里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。

除了在班級管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個(gè)月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機(jī)會我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學(xué)習(xí)。

這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運(yùn)動會了，祝愿我的班級可以取得好成績呦。

我于8月12號從西安坐火車于13號懷著復(fù)雜的心情來到唐山，14號正式在唐山冀東樂業(yè)維修車間實(shí)習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點(diǎn)失落感。但我也做好了心理準(zhǔn)備，畢竟我來這邊不是為了旅游玩耍，是來實(shí)習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)東西，不然對不起自己大老遠(yuǎn)的辛苦的跑過來，也對不起公司的栽培。所以在這邊我沒有載聲怨道，而是默默無聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點(diǎn)東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對我也比較照顧，對此我表示感謝。

來唐山至今已有一個(gè)來月了，再苦再累都熬過來了，通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來這邊的師傅工作經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，而我工作經(jīng)驗(yàn)比較短，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是理論知識比他們豐富，所以剛來這邊的時(shí)候壓力比較大。

但是來了這長時(shí)間這種壓力漸漸的減輕許多，因?yàn)閬砹诉@長時(shí)間學(xué)的東西實(shí)在太多，對奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會因此手忙腳亂。所以來唐山冀東樂業(yè)實(shí)習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂業(yè)實(shí)習(xí)心得和體會和大家一起分享。

首先，這一個(gè)來月的實(shí)習(xí)讓我對奧迪4s店特別是冀東樂業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進(jìn)入維修工位開始、經(jīng)過車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報(bào)告書以及交前臺跟前臺溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗(yàn)車整個(gè)流程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識和了解。對整個(gè)車間的日常運(yùn)作流程也大致能夠了解。

之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對冀東樂業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對奧迪車系有了更全面的認(rèn)識和了解，之前對奧迪車系也知道但只是一點(diǎn)皮毛，現(xiàn)在對奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款?yuàn)W迪a5的認(rèn)識更加深刻，對這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認(rèn)識也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因?yàn)槔峡頰6燃油系統(tǒng)有個(gè)回油管，所以清洗噴油嘴的時(shí)候必須拿一個(gè)卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時(shí)間清洗液全部流回油箱了。

還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動機(jī)里面把進(jìn)油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進(jìn)油管接口接在一起清洗。還有對于奧迪車系每款車機(jī)油加入量也有一個(gè)大致的了解，對于四缸發(fā)動機(jī)老款加入量不到4升、新款發(fā)動機(jī)4升多一點(diǎn)，對于六缸發(fā)動機(jī)一般都是6.5升左右。

還有不同車系加入的機(jī)油也不一樣，對于進(jìn)口車奧迪a8、q7加的是高檔機(jī)油金嘉護(hù)機(jī)油，記得有次去庫房給奧迪a8打料，庫房人把機(jī)油給錯(cuò)了，給的是奧迪原裝機(jī)油，結(jié)果可想而知，我把機(jī)油給加錯(cuò)了。對于這種錯(cuò)誤今后我一輩子都不會再犯。

其次通過這一個(gè)來月的實(shí)習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過不少小錯(cuò)誤，比如加機(jī)油有幾次加多了、觀擦不夠仔細(xì)誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯(cuò)誤簡直不可思議、不相信自己會犯如此低級的錯(cuò)誤，有時(shí)候這些小錯(cuò)誤會給我這天的工作帶來非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實(shí)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯(cuò)誤要不斷的進(jìn)行自我反省，為什么會發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，做到杜絕老錯(cuò)誤，盡量避免新的錯(cuò)誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評價(jià)：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細(xì)不夠?qū)Ｒ弧薄?/p>

這句話對我來刻苦銘心，時(shí)常在我腦海里蕩漾，想想這一個(gè)來月犯的錯(cuò)誤都可以用這句話來總結(jié)了。這句話對我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個(gè)警鐘隨時(shí)提醒我無論以后何時(shí)何地任何工作都要做到用心、仔細(xì)、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個(gè)技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長周濟(jì)說過一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動者”。

我一直把自己定位為普通的勞動者，尊重該崗位，工作沒有貴賤之分，之前我這種信念不是太強(qiáng)烈，有點(diǎn)輕視汽車維修工作，認(rèn)為沒什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來這之后我出現(xiàn)我許多低級的錯(cuò)誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當(dāng)不過了“看起來簡單做起來難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說到這里我得向冀東樂業(yè)維修車間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當(dāng)初他們能夠達(dá)到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對待工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。

幸慶的是我現(xiàn)在明白這個(gè)道理，其實(shí)應(yīng)該這樣說，之前我也明白這個(gè)道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對于任何簡單的工作都得以認(rèn)真的態(tài)度去對待，做到心無雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。

實(shí)習(xí)心得體會及收獲

本人于2013年7月10日來到東莞長發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認(rèn)識，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。

1.上學(xué)與上班的區(qū)別

上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會的文化氛圍中，否則很快就會被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會受點(diǎn)教訓(xùn);出來社會，犯錯(cuò)會比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無憾。

2.適應(yīng)

從學(xué)校走到社會，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會影響你在工作上的狀態(tài)。

3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會

我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。

4.多做事，少說話

我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。