范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

月國(guó)旗下講話篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)，大家好!

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：消防安全,從我做起。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防安全教育日”。

l、做到不玩火，不隨意焚燒廢紙等。

2、了解和熟悉消防設(shè)施，自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。

3、電器使用完或人離開(kāi)時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源。

那么著火后我們應(yīng)該做些什么呢?

1、電器著火，先切斷電源，再滅火。

2、水是最常用的滅火劑，火勢(shì)不大時(shí)可直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效地滅火。

3、如身上衣物著火，應(yīng)迅速脫掉衣物，或就地滾動(dòng)，以身體壓滅火，不要身穿著火的衣服跑動(dòng)。

4、樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí), 一是要鎮(zhèn)靜分析，樓梯和樓門(mén)的位置、走向;分析周圍的火情，不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻，低姿行進(jìn)，向著火層以下疏散。

5、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打“119”火災(zāi)電話向消防隊(duì)報(bào)警，必須講清楚發(fā)生火災(zāi)地的詳細(xì)地址、起火物、火勢(shì)情況、報(bào)警人姓名及所用的電話號(hào)碼。

平常，我們還要積極參與學(xué)校舉辦的消防疏散演練，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，都知道逃走的路線，知道該如何好好地保護(hù)自己?？偠灾?我們要消防安全，永記心中，共同努力創(chuàng)造一個(gè)文明、健康、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

月國(guó)旗下講話篇二

6月是安全生產(chǎn)月。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以，我們應(yīng)牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)，提升自我保護(hù)的能力。今天，我就校內(nèi)、校外和心理安全方面給大家做一些提醒和要求。

1.課間安全

同學(xué)們要養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右行走，不能在樓道、走廊里奔跑追逐，不能翻爬扶欄、窗戶，不能在校園內(nèi)疾走狂奔。

2.用火用電安全

在日常使用過(guò)程中，同學(xué)們要愛(ài)護(hù)電器設(shè)施。不要用手觸摸插座、電線和燈管，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，請(qǐng)專人修理;熟記119火警電話，不要亂動(dòng)消防器材。

3.飲食衛(wèi)生安全

俗話說(shuō)：病從口入，一旦吃了不衛(wèi)生的食物，就會(huì)給身體造成傷害。同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，還要看是不是變質(zhì)腐爛或有異味，如有問(wèn)題，不得食用;不在流動(dòng)攤點(diǎn)就餐和購(gòu)買(mǎi)零食。

4.安全游泳防溺水

游泳是很多同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，但請(qǐng)注意不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知深淺的地方去游泳、戲水。

5.交通安全

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年死于交通事故的中小學(xué)生占3萬(wàn)人左右。80﹪是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致。同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)時(shí)一定要注意交通安全。橫過(guò)馬路時(shí)要做到“一看，二慢，三通過(guò)?！鼻胁豢蓙y跑亂竄，要走直線，不要斜穿。

6.心理安全

同學(xué)們一起在學(xué)校這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)，要互相體諒，多看看別人的長(zhǎng)處。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。平時(shí)我們要樂(lè)觀、自信、積極向上，遇到心理問(wèn)題要找好朋友、老師及時(shí)疏導(dǎo)，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理或采取極端暴力行為解決問(wèn)題的心理。

老師們、同學(xué)們，生命只有一次，健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人，更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校和社會(huì)。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們成長(zhǎng)吧!

月國(guó)旗下講話篇三

大家好! 今天我向大家講的題目是《讓世界充滿溫暖》

“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)不見(jiàn)流水潺潺，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤(rùn)了生命的花蕾，迷茫中，我們開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……”在《千手觀音》優(yōu)美的旋律中，很多位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著。如泣如訴的畫(huà)外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國(guó)2057萬(wàn)身體障礙人群的世界。

同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。

最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。

月國(guó)旗下講話篇四

大家好!今天我演講的題目是“且行且珍惜”

中校園中一貫倡導(dǎo)“撿紙精神”，我們每天都能醒目地看到在主席臺(tái)下的標(biāo)語(yǔ)——“舉手之勞，我們能做好的事還有許多”，不少畢業(yè)的xx中學(xué)長(zhǎng)在《回眸 中》里寫(xiě)道——在大學(xué)校園中，看到地上有張廢紙，不由地彎腰去撿時(shí)，卻意外地碰到了另外一名也過(guò)來(lái)?yè)旒埖耐瑢W(xué)，一問(wèn)才知道都是中校友!

是的，撿紙精神是中精神的具體體現(xiàn)，是xx中學(xué)子品格修養(yǎng)的閃光之處。往屆學(xué)長(zhǎng)帶著夢(mèng)想奔向理想的大學(xué)，不僅留給母校高達(dá)百分之九十六點(diǎn)四八的升學(xué)率，更留給我們熠熠生輝的中精神。

第二次，11月13日午飯時(shí)間，我們?cè)诓蛷d門(mén)口放置了一片廢紙，有十多名同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)視而不見(jiàn)，還有兩名老師看到后無(wú)動(dòng)于衷。有4名同學(xué)主動(dòng)撿了起來(lái)，他們是：486班賈xx同學(xué)，496班三名同學(xué)。

第三次，11月14日晚飯時(shí)間，我們?cè)诮虒W(xué)樓門(mén)口放置了一片廢紙，有15名同學(xué)在經(jīng)過(guò)時(shí)視而不見(jiàn)，有5名師生彎腰撿起，他們是劉xx老師，候xx老師，王xx老師，喬xx老師，513班喬雨涵同學(xué)。

對(duì)于能夠撿起廢紙的老師和同學(xué)，我們?yōu)槟銈児恼?，為你們喝彩。這些老師同學(xué)撿紙時(shí)彎腰90度，劃出的是一道最美的中精神的弧線。在中，我們不希望你能上天攬?jiān)?，但要求你能彎腰撿紙?/p>

對(duì)于那些視而不見(jiàn)的老師和同學(xué)，一張廢紙檢驗(yàn)的是你的習(xí)慣和品德，如果你能彎腰撿起，那你的品格修養(yǎng)就得到了一次升華;如果你視而不見(jiàn)，無(wú)論你喊過(guò)怎樣的豪言壯語(yǔ)，在一張廢紙的品德測(cè)驗(yàn)面前，你終究敗下陣來(lái)。

中要求我們“先做人，再讀書(shū)”。高中三年，我們不但要收獲豐碩的知識(shí)，更要收獲高尚的品行。撿起地上的一片廢紙，不僅是一種行為，更是一種態(tài)度;不僅是一種習(xí)慣，更是一種素質(zhì)。

學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人。我們每一次彎腰90度劃出的弧線，不僅是你我品德修養(yǎng)的一次閃光，更是中正能量的一次傳遞。老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從撿起一片廢紙做起，傳承撿紙精神，且行且彎腰。從一點(diǎn)一滴的小事做起，弘揚(yáng)中精神，且行且珍惜，且看中好風(fēng)貌!

只有把最簡(jiǎn)單的事情重復(fù)多次地做好才是最不簡(jiǎn)單的。舉手之勞，我們能做好的事還有許多。

我的演講完畢，謝謝大家。

月國(guó)旗下講話篇五

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：生命呼喚綠色，環(huán)保從我做起。

綠樹(shù)，紅葉，青山，藍(lán)天，是大自然賦予人類世界最美妙絕倫的事物。3月12日，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節(jié)。

自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望。我要贊美綠色，因?yàn)樗够氖彽牡厍蛏鷻C(jī)勃勃。

我要贊美綠色，綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。

綠色植物是第一性有機(jī)物質(zhì)的生產(chǎn)者，它們能利用太陽(yáng)能和土壤中的水分和養(yǎng)分制造有機(jī)物質(zhì)，為比自身多10～30倍的異養(yǎng)生物提供必要的食物。樹(shù)具有調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹(shù)木通過(guò)光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹(shù)木放出的氧氣足夠65個(gè)人呼吸使用。樹(shù)木不僅僅凈化空氣，還能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，不致水土流失。樹(shù)木還是“粉塵殺手”，一畝地的樹(shù)木一年可吸收各種粉塵20-60噸!減少噪音污染也是它們本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染10-15分貝。樹(shù)木的分泌物有殺菌作用，森林里每立方米空氣是含細(xì)菌三四百個(gè)，而空曠地帶每立方米空氣含細(xì)菌三四萬(wàn)個(gè)，兩者相差100倍! 也就是說(shuō)，綠色植物保護(hù)了地球，保護(hù)了人類!

我期待有一天，清澈的河流漫游著魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。

我期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。

我期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類的善待。

在植樹(shù)節(jié)這一天，全社會(huì)都會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，帶上工具，種下樹(shù)苗。這種下的不只是一棵棵樹(shù)苗，還有人們“愛(ài)綠護(hù)綠”的美好愿望。

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，通過(guò)我們的努力，為大地注入生命的活力，為藍(lán)天增添生動(dòng)的色彩，為我們的家園筑就一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。謝謝大家!

月國(guó)旗下講話篇六

早上好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是“安全伴我同行”。 “強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”是今年安全生產(chǎn)月的主題。

下面我給同學(xué)念幾句同學(xué)們自己寫(xiě)的安全教育體會(huì)，供同學(xué)們參考：

1.在老師的教育下，我已經(jīng)養(yǎng)成集體活動(dòng)一定要排隊(duì)的要習(xí)慣。如：做操、到音樂(lè)、美術(shù)教室等專用教室上課、放學(xué)、回教室等活動(dòng)我都會(huì)文明走路，從來(lái)不搶跑、互相推擠或打沖鋒，特別是上下樓梯時(shí)遵守靠右邊行走的規(guī)則，從來(lái)不在樓道追跑、打鬧，不要跨格走樓梯。

2.我們學(xué)校學(xué)生多，場(chǎng)地小，下課或者放學(xué)期間上下樓梯一定要養(yǎng)成靠右走的習(xí)慣，即使上下樓梯的時(shí)候?qū)γ鏇](méi)有人上下，我們也要有靠右走的意識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)前方的樓梯或者走道發(fā)生擁堵，我才不會(huì)傻傻地往前擠，我會(huì)選擇停下來(lái)，等待老師的指揮，或者傳話給后面的同學(xué)，讓大家不要再朝前走了。

3.當(dāng)我徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，我會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

4. 在上美術(shù)課時(shí)小心使用教學(xué)用具，如剪刀、美工刀等，使用的時(shí)候不能用來(lái)打鬧，不然會(huì)劃傷了自己或者同學(xué)。

上面念的只是同學(xué)們?cè)谏贤曛黝}班隊(duì)會(huì)后寫(xiě)的一些小體會(huì)和心得，只要我們每一個(gè)學(xué)生都能從自己做起，從每一天做起，強(qiáng)化紅線意識(shí)，牢記安全知識(shí)，運(yùn)用安全技能，從有序上下樓，文明把路行開(kāi)始，就能做一個(gè)文明的小學(xué)生。

月國(guó)旗下講話篇七

大家早上好!

今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。

今年6月是全國(guó)統(tǒng)一開(kāi)展的第15個(gè)安全生產(chǎn)月，也是江蘇省第23個(gè)安全生產(chǎn)月。而校園安全更是與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”。我們不但要有安全意識(shí)，更要有防范意識(shí)和防范措施。我們老師時(shí)刻都把大家的安全放在心中，希望大家尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害。

在校園安全中，涉及到學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、溺水、毒品危害等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校事故所占的比重很大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。但這些死亡事故中，排除不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡本可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免。

1.在上學(xué)、放學(xué)的路上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全;課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧，要開(kāi)展文明游戲，確保我們能夠度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間。

2.不要亂動(dòng)教室里的電源插座和電器設(shè)備，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要注意與他人合作，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

3.注意飲食安全，不購(gòu)買(mǎi)路邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。

4.在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

5.不私自外出，不聽(tīng)信陌生人的話，防止被綁架、拐騙。

6.不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發(fā)生。

7.不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福;安全第一，預(yù)防為主。在安全問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。所以，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，樹(shù)立安全意識(shí)，緊守安全防線，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛!

謝謝大家!