每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中擔當篇一

在我高中生活的四年里，我有幸參與了多個團隊合作的項目，這讓我深刻體會到了團隊責任擔當?shù)闹匾?。團隊責任擔當是指每個團隊成員積極承擔起自己在團隊工作中的責任，不僅為自己的工作負責，還要為整個團隊的目標負責。在團隊責任擔當?shù)倪^程中，我經(jīng)歷了試錯、合作、交流等各種困難與挑戰(zhàn)，但最終都收獲了寶貴的經(jīng)驗和收獲，讓我變得更為成熟和自信。

首先，團隊責任擔當需要每個團隊成員積極承擔起自己在團隊中的責任。在我參與的一個學校社團活動中，我負責策劃并主持了一場宣傳活動。為了確保宣傳效果的最大化，我不僅需要考慮整個活動的流程和方案，還需要協(xié)調(diào)各個小組的工作。這個過程中，我遇到了很多問題和困難，但我沒有退縮或者將責任推給其他人，而是積極主動尋找解決辦法，盡力完成自己的任務(wù)。最終，這場活動圓滿成功，我們的團隊也因此而更加團結(jié)而有力量。

其次，團隊責任擔當要求每個團隊成員為整個團隊的目標負責。在參與學校的科研項目中，我和幾個同學組成了一個研究小組，我們的目標是研究出一種新型的環(huán)保材料。在整個研究過程中，我深刻認識到了每個人的貢獻都是至關(guān)重要的。每個人都要盡力發(fā)揮自己的專長，同時也要積極學習和借鑒他人的經(jīng)驗。只有每個人都為整個團隊的目標負責，我們才能取得更好的成果。

此外，團隊責任擔當還需要成員之間的合作與交流。在我參與學校的運動會籌備工作中，我們小組負責組織和進行各項體育比賽。為了確保比賽的順利進行，我們需要密切合作，并及時進行信息的交流。在遇到各種問題和困難時，我們能夠相互幫助和支持，共同解決問題。通過合作和交流，我們不僅順利地完成了比賽，也增進了彼此之間的友誼和信任。

最后，團隊責任擔當讓我在面對困難和挫折時變得更加堅強和自信。在參與一個社會實踐團隊的活動中，我們承接了一個社區(qū)環(huán)境整治的項目。由于項目的復(fù)雜性和時間的緊迫性，我們在項目實施過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，我們沒有放棄，而是團結(jié)一致地面對問題，并積極尋找解決方案。最終，我們成功地完成了項目，并受到了社區(qū)居民的表揚和贊揚。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，只要團隊中的每個成員都有責任感和擔當精神，我們就能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

總體而言，團隊責任擔當是非常重要的，它需要每個團隊成員積極承擔起自己在團隊工作中的責任，并為整個團隊的目標負責。團隊責任擔當需要合作和交流，同時也培養(yǎng)了我們的堅強和自信。通過這四年的高中生活，我深深體會到了團隊責任擔當?shù)闹匾?，并且將繼續(xù)在今后的生活中踐行這種價值觀。

高中擔當篇二

時間像白開水一樣，滑過喉嚨，味蕾沒有察覺。人生苦短，俯仰之間，已為陳跡，只有懂得承擔的人，才能讓時間有意義，讓生命從此有了光彩。

我緩緩地舉起手中棋子，汗水順著臉頰滴在棋盤上。房間里的空氣凝重而壓抑，我望著即將潰敗的棋局，好想悔一次棋，因為只要當時識破陷阱，就能贏過爸爸。

好熟悉的一句話啊!時光將我拉回記憶的對面，一下子想起小時候，頑皮的我和嚴厲的父親。

嘴饞是每個小孩的天性，記得小時候，我約了一幫小伙伴去鄰家桃園里偷桃。此時正值桃子成熟的季節(jié)，每個桃子微青之間又透著紅潤，水靈靈，好像女孩子的臉，令人垂涎三尺。我不顧后果，一馬當先，偷了個又大又紅的桃子。看著我如此順利得手，同伴們紛紛上樹摘桃，結(jié)果，人太多壓斷枝條被人發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)跑得最快，才免于被捉。

我低著頭，跟著父親向人家道歉，手里依然捧著那個大桃子。那人笑著說：“只要你的孩子知錯，這個桃子就當是給他的獎勵吧!”爸爸聽后也笑了，“對吧!兒子，這才是一個男人應(yīng)該承擔的啊!”那爽朗的笑聲至今回蕩在我的耳畔。

思緒忽然又拉回到棋盤，我望著父親，心里感到豁達了許多。我已然不是個小孩，應(yīng)該承擔自己的責任，那么即使犯錯，我依然還是一個真男兒。我落下手中棋子，又回到棋局之中，與爸爸對弈，哪怕明知是輸，也不逃避，也不悔改，因為我是真男兒，因為我敢于承擔。

人生若是一條路，艱辛苦難盡在其中，只要敢于承擔責任，不退縮，那么一定能欣賞到獨特的美景。

高中擔當篇三

作為一名高中生，我時刻牽掛著國家和人民的未來。責任感使我成為一名擔當青年。在高中時期，我不僅通過課堂學習提升自己，還積極參與社會實踐和志愿活動，鍛煉自我，培養(yǎng)擔當精神。下面我將從三個方面談?wù)勎以诟咧须A段做擔當青年的心得體會。

首先，做擔當青年意味著為國家和人民承擔責任。作為一名高中生，學業(yè)是首要任務(wù)。我時刻牢記自己是國家未來的棟梁，必須為未來發(fā)展做出貢獻。因此，我在學習上嚴格要求自己，不為困難所懼，不為挫折所屈服。每天都保持學習的熱情，充分利用課余時間擴展自己的知識面。同時，我也鼓勵身邊的同學們加入到學習中來，一起互相促進，共同進步。在學習上，我深知只有全面發(fā)展，才能更好地完成起到的責任。

其次，擔當青年需要積極參與社會實踐和志愿活動。社會實踐讓我更加了解社會，增長見識。在寒暑假期間，我積極參加社區(qū)活動和暑期實踐，了解社會的需要和問題，同時促進自己的個人成長。參與志愿服務(wù)，我在無償幫助他人的同時，培養(yǎng)了奉獻精神和責任感。這些經(jīng)歷讓我更加明白，只有通過為社會作出貢獻，才能成為真正有擔當?shù)那嗄辍?/p>

最后，一個擔當青年需要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力并推動社會進步。在高中的班級中，我積極參與各項活動，擔任班級干部，負責協(xié)調(diào)組織各項事務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我學會了與同學合作，學會了如何處理困難和問題。同時，我也將這些經(jīng)驗應(yīng)用到社團和社會實踐中，幫助團隊取得更好的成果。我相信，只有通過自身的努力和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，才能推動社會的進步和發(fā)展。

總之，作為一名高中生，做擔當青年是我義不容辭的責任。學習積極進取，積極參與社會實踐和志愿活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，將是我高中生涯的目標和追求。我希望自己能夠在未來為國家和人民做出更大的貢獻，成為一個真正有擔當?shù)那嗄辍?/p>

高中擔當篇四

一般來說，成熟包括性格的成熟與思想的成熟。性格的成熟指自我與群體的協(xié)調(diào)程度，它意味著一個人對社會的認同并且融入其中。而思想的成熟大多決定于一個人的世界觀，開始用自己的眼睛認識這個世界，用自己的心來了解這個世界，對世間萬物具有了自己獨立的看法和認識，思想充實而不盲從。

從某種意義上說，成熟是人生追求的一種境界。周瑜“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這是軍事家的成熟;魯迅的雜文如刀槍匕首，直插敵人的心臟，這是文學家和思想家的成熟;周恩來寵辱不驚，風度翩翩，揮灑自如，贏得了萬民敬仰，這是政治家和外交家的成熟;張海迪從逆境中奮起，直面人生，這是身殘志堅者的成熟……對著成功更顯平靜，對著收獲更顯自信，對著失敗更顯豁達，對著擁有更加珍惜，這些都是成熟的表現(xiàn)。成熟是一個覺醒的過程，是痛苦而快樂的成長過程;成熟是學習和認識的結(jié)果，是人生經(jīng)驗的沉淀，不是老于世故，故作深沉，更不是屏蔽自我，以喪失淳樸天真為代價。成熟的人是謙虛的，是平和與寬容的。

擔當即責任，責任指分內(nèi)應(yīng)做的事。每個人都應(yīng)自覺地把分內(nèi)事做好，并竭盡全力去做能夠做到的事。責任自古就是一個民族興旺發(fā)達的脊梁，是一個人的立身之本，是成就事業(yè)必不可少的精神力量，更是人類得以生存延續(xù)的前提。一個人必須要有責任心，要勇于承擔社會和歷史賦予的責任。作為時代青年，應(yīng)該樹立責任心，以天下為己任，承擔起中華復(fù)興的光榮使命。因此責任是對人們道德的一種約束。他很多時候表現(xiàn)為一個人的社會使命感，一種對家庭、集體、國家和民族的自覺承擔意識。

成熟與擔當，總是相伴而生，只有二者有機結(jié)合方能構(gòu)成人生的完美。中學生正處于成長的階段，可玩長大和成熟，但片面的理解和追求成熟，而不顧應(yīng)承擔的責任，就極易陷入人生誤區(qū)。當你處于一定的角色上，你就應(yīng)該完成自己這個角色所應(yīng)該承擔的責任。雖然它常常給予你的是靈魂與肉體上的痛苦，但它回報你的是成熟的智慧和人格的偉大。因此一個成熟的人常常是勇于擔當?shù)娜?，而一個人有責任心則往往標志著他的成熟。

成熟與擔當是一對親兄弟，我們要在成熟的過程中敢于擔當，在擔當?shù)倪^程中顯現(xiàn)成熟，這樣我們的人生才會趨近完美。

高中擔當篇五

作為一個即將畢業(yè)的高中生，回顧過去三年的求學歷程，與同學們共同經(jīng)歷了無數(shù)的喜怒哀樂。在這段時間里，我深切體會到了同擔當共榮辱的重要性，也有了一些心得體會。

首先，同擔當共榮辱意味著相互扶持。無論是在課堂上，還是在校園生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而這時，與同學們相互扶持就顯得尤為重要。在我經(jīng)歷的一個重要考試前夜，我遇到了無法解決的數(shù)學題，當我陷入困惑時，同桌的小明主動幫助我解答。正是由于他的熱心幫助，我最終解決了問題，順利地完成了考試。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了同學間相互扶持的重要性，只有在困難時互相幫助，才能在學業(yè)上取得更好的成績。

其次，同擔當共榮辱意味著團結(jié)合作。在高中生涯中，班級是我們最重要的集體。班級的團結(jié)合作決定著我們的榮譽與辱敗。在常常參加各類活動與競賽中，我深切感受到了團結(jié)合作的重要性。在一次體育比賽中，我所在的班級取得了第一名的好成績。這并不是個人的勝利，而是班級每一位成員齊心協(xié)力的結(jié)果。每個人都積極投入，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同達到了當初的目標。這次團隊的勝利對我來說是非常有意義的，讓我明白了無論何時何地，我們都要相互信任、團結(jié)合作，共同面對挑戰(zhàn)。

再次，同擔當共榮辱意味著共同成長。高中生活是一個充滿變化和挑戰(zhàn)的階段。在這個過程中，我們會遇到各種困難和問題，但這些困難并不是我們必須一個人面對的。我們可以借助班級和朋友的力量，一起共同成長。在一個化學實驗中，我遇到了困擾我很久的問題。之后，我向班級里的同學求助，他們不只是耐心地幫我解答疑惑，并且還給予了我許多寶貴的建議。在這段時間里，我感受到了班級乃至整個高中大家庭的力量，他們的幫助讓我在學科上取得了重要的突破。正是因為共同努力，我才能在困難中成長。

最后，同擔當共榮辱意味著彼此尊重。每個人都是獨特的，每個人都有自己的長處和不足。在高中的學習和生活中，我體會到了尊重每個人的重要性。無論是在班級討論中，還是在社團活動中，我盡量給每個人足夠的尊重與空間，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和主張。這樣的做法不僅使我更好地了解了他們的想法，也使我們在激烈的討論中形成了更好的解決方案。只有彼此尊重，才能建立起和諧的學習和生活環(huán)境。

綜上所述，同擔當共榮辱體現(xiàn)了我們與同學一起度過高中時光的重大意義。相互扶持、團結(jié)合作、共同成長、彼此尊重都是同擔當共榮辱的具體體現(xiàn)。通過這樣的共同經(jīng)歷，我們不僅在學業(yè)上取得了進步，也培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和人際關(guān)系。我相信，在未來的人生中，我會把這些心得體會一直背在心上，并將這種理念一直延續(xù)下去，與更多的人一起同擔當共榮辱，共同成長。

高中擔當篇六

美國前總統(tǒng)華盛頓小時候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來承擔責任。此時，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然非常高興，因為他知道自己的兒子長大了。

盡管華盛頓當時心里非常害怕，但是他仍然敢于擔當責任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個重要原因。

擔當是一種責任，擔當是一種態(tài)度，擔當，更是一種精神。當你或別人犯錯誤時，勇敢地站上去吧，因為，敢于擔當?shù)娜?，其心靈必然是美好的!

高中擔當篇七

團隊責任擔當對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在高中生活中，我有幸參加了多個團隊項目，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了團隊責任擔當?shù)闹匾?。團隊責任擔當不僅需要每個成員積極參與，還需要大家相互信任和支持。在團隊中，每個人都有自己的職責和角色，只有充分發(fā)揮個人的責任擔當，才能使團隊更加團結(jié)和進步。以下是我在高中團隊項目中獲得的心得與體會。

首先，責任擔當意味著積極參與。一個團隊只有每個成員都積極參與，才能將團隊的力量發(fā)揮到最大。在我的高中生活中，我曾在學生會和籃球隊中擔任重要職位。在學生會工作中，我不僅負責組織各種活動，還需要和其他成員協(xié)作完成各項工作。而在籃球隊中，我擔任球隊的隊長，需要提供隊員指導(dǎo)和支持，同時也需要耐心傾聽隊員的意見和建議。通過這些經(jīng)歷，我明白了每個團隊成員都應(yīng)該有意識地參與進來，共同承擔起團隊的責任。

其次，責任擔當需要相互信任和支持。在團隊合作中，成員之間的信任和支持是非常重要的。如果團隊成員彼此不信任，團隊的凝聚力和執(zhí)行力都會大大減弱。我記得有一次，在一個學術(shù)競賽中，我們團隊的一位成員因個人原因無法參加比賽，我們團隊的成績也因此受到了影響。然而，團隊其他成員并沒有責怪他，而是鼓勵他積極參與下一次的比賽，并幫助他補充知識。這種相互信任和支持的氛圍讓我們的團隊不斷成長和取得好成績。

再次，每個成員都有自己的責任和角色。在團隊中，每個成員都扮演著不同的角色，擁有不同的責任。我們需要理解每個人的特長和優(yōu)勢，并將其合理地分配任務(wù)。只有每個成員都充分發(fā)揮自己的專長和責任擔當，才能讓整個團隊發(fā)揮出最大的效能。在我所參加的一個志愿者團隊中，有的成員擅長組織和協(xié)調(diào)，有的成員擅長與人溝通，有的成員擅長解決問題。每個人都貢獻出自己的力量，讓團隊的工作更加順利和高效。

最后，責任擔當需要持之以恒和不斷提升。在團隊中，責任擔當不僅需要在項目初期積極參與，更需要在整個過程中保持持之以恒的態(tài)度。我們需要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗，找出問題和不足，并在下一次的項目中改進和提升。團隊責任擔當需要時刻保持敬業(yè)精神和積極進取的態(tài)度，才能讓團隊不斷發(fā)展和進步。

總之，團隊責任擔當是高中生活中的一種重要體驗。通過我的實際經(jīng)歷，我明白了團隊的力量背后是每個成員的責任擔當和積極參與。每個成員都需要理解自己的職責和角色，并相互信任和支持。團隊責任擔當需要持之以恒并不斷提升。我相信，在今后的學習和工作中，這些體會將繼續(xù)指引著我，讓我更好地參與團隊合作，為團隊的成功貢獻自己的力量。

高中擔當篇八

“煮酒論英雄”，洗盡鉛華的歷史長河遺落了多少璀璨明珠，無需留戀瀲滟凡塵，他們頂天立地，他們歌霸亙古，，他們負起天下重擔，擔當如山重負，策鞭興國之沙場他們的名字叫英雄。

“至今思項羽，不肯過江東”。

他，豪情一生卻敗得狼狽不堪虞姬之血灑落土地，他無力挽回只得縱身躍入那片腥風血雨他是項羽，是名聞天下的西楚霸王即使敗在了劉邦“四面楚歌”的圍困之下，他也不肯卸下身之重任，辜負江東父老殷切地期盼與希冀，涂血于江東河岸，那一嘯驚天地泣鬼神的絕唱是他悲劇英雄一生的終結(jié)但他終究接受了失敗的現(xiàn)實并負起重責倘若他茍且人世，曳尾江東，放棄擔當之責，又何來至今猶唱“生作人杰，死作鬼雄”的頌歌。

她，一介女流，卻擔當了國之重任，披上紅裝，只身前往那了無人煙黃沙襲天的塞外戈壁無所畏懼，毫無私欲，只是不愿深陷宮闈高墻，她錚錚道出愿意前往那令人戰(zhàn)栗的荒蕪之地，用終身換取漢匈時代安寧那份擔當，即使是男子也不得不甘拜下風那一路馬蹄嗒嗒踏飛黃沙裊裊，那一路琵琶玎玲響徹寂寥戈壁“孤月啊，請不要為我哭泣，王嬙生作漢女，幸擔重任，定當為天下付諸綿薄之力”。

英雄為何物？英雄是屈原望斷山河破碎，仰天長嘯的奮身一躍，是辛棄疾起舞弄劍，誓與宋土共存亡的鐵骨錚錚，是荊軻風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的恒久悲歌，是蘇武牧羊風刀血劍十九載，歸心不改的堅守，是岳飛怒發(fā)沖冠，刺穿金敵盾甲的英勇，是林則徐火燒鴉片喚醒國人的大無畏，使秋瑾“身不得，男兒列心卻比，男兒烈”的革命精神。

林清玄曾道“相似的人，在融入與對照中泯滅彼此的分別”他們都是英雄，都有著擔當天下重任，為之傾注畢生的氣魄。

擔當，何其不幸，何其幸哉。

聽吧！那一聲聲高歌正引領(lǐng)著我們奮進，作一回自己的英雄。

高中擔當篇九

正義的擔當是人類社會發(fā)展的必要條件，它是人類道德的集中體現(xiàn)。作為一名高中生，應(yīng)該將正義的擔當放在首位，在生活中時刻關(guān)注身邊的不公和錯誤，勇敢地站出來，讓正義得以實現(xiàn)。

第一段，正義是一種精神品質(zhì)

正義是一種精神品質(zhì)，是人們對公正、正義的追求和堅持。正義的擔當，是人們在遇到不公、不義、不道德的事情時，能夠挺身而出，勇敢地揭露問題并作出慷慨助人的行動。正義的擔當是人的價值體現(xiàn)，也是個人良心的表現(xiàn)。

第二段，正義的擔當需要勇氣與責任

正義的擔當需要勇氣和責任心。勇氣讓我們能夠在關(guān)鍵時刻挺身而出，為自己或他人的利益和安全堅持正義。責任心則讓我們在行事和選擇上更加慎重，不僅僅考慮到自己的利益，還要考慮到對其他人的影響和責任。

第三段，正義的擔當需要思辨與判斷能力

正義的擔當需要我們有思辨和判斷能力。思考和判斷能力，可以讓我們更加理性地看待問題，不被利益、感情或偏見所左右，從而作出更加公正的義務(wù)判斷和行動。

第四段，正義的擔當需要堅定的信仰和價值觀

正義的擔當需要我們有堅定的信仰和價值觀。這些信仰和價值觀可以支撐我們在面對壓力、誘惑和困難的時候更加堅定。同時，這些信仰和價值觀也是正義的基石，它們可以讓我們在擔當正義的過程中更加深刻地領(lǐng)悟正義的意義和價值。

第五段，正義的擔當需要行動和實踐

正義的擔當需要我們行動和實踐。我們需要在日常生活中積極投入，關(guān)注、反思和改善灰色地帶和霧區(qū)的問題，通過自己的實際行動，推動社會的進步。只有在實踐中擔當正義，我們才能夠真正體會到正義的價值和意義。

總之，正義的擔當不僅是一種道德價值觀，更是一種人類文明進步的必要條件。它需要我們具備勇氣、責任心、思辯能力、堅定的信仰和實踐行動的基礎(chǔ)。只有在這樣的前提下，我們才能夠成為正義的擔當者，為社會與人類的進步貢獻自己的力量。

高中擔當篇十

在飽嘗了18度春秋冬夏的風霜雨雪，在瀏覽了18個365里路的七彩異景后，我邁入成人的殿堂，我將對我今后的人生負責……”聽著這莊嚴有力的成人禮宣言，也不禁令我陷入深深的思索，思索著未來，亦思索著當下。

21世紀的社會是紛繁復(fù)雜的，有時甚至可以用不近人情來形容當前的社會。正是由于處在這樣的境地中，才讓正在摸索道路的我們畏懼前進。許多像我們這般年紀的青少年都不愿長大不愿撕開父母緊握著的溫暖的大手，不愿離開自己的象牙塔。面對成長，他們也只是逃避著，逃避著那些擺在眼前，正待他們?nèi)ソ邮艿氖挛?。他們害怕失敗，害怕受傷，以致于他們不敢邁出一步，不敢在這人生的選擇題中選擇“學會承擔”這一項選項。

可逃避現(xiàn)實管用嗎？你能永遠躲在父母的保護傘下嗎？答案不言而喻。當你看到自己日益健壯的身軀，當你看到父母日益蒼老的面容，當你看到身邊日趨激烈的競爭，你就該認識到現(xiàn)在的我們肩上多了份擔當，一份對自己，對家庭，對社會的擔當。而這份擔當也意味著我們要放下兒時的玩耍，拋開過去的任性，去拾起當下的責任。

人生道路上的艱難險阻并不可怕，他只是用來磨煉我們意志的工具，而當你戰(zhàn)勝了他，也便學會了擔起那份沉甸甸的責任，也就通過了我們?nèi)松缆飞媳匦薜目颇俊脫敗?/p>

溫室里的花朵是美的，但它卻經(jīng)受不住風雨的沖擊；田間的野草不美，但它卻能經(jīng)受暴雨的沖刷。讓我們爭做受暴風雨洗禮的野草，讓我們感受那暴風雨后明媚的陽光，也讓我們用那來之不易的陽光照亮我們今后漫漫無期的人生之路，指引我們前進的方向，讓我們?yōu)槲覀兊娜松V上最華美的樂章！