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安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓(xùn)效果篇一

安全生產(chǎn)教育是企業(yè)貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理工作規(guī)范化、程序化、科學(xué)化最重要的基礎(chǔ)工作。為不斷提高公司管理人員和廣大員工的安全第一思想意識，增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)、勞動保護(hù)工作的責(zé)任感和自覺性，特制定本制度。

三級安全教育

凡新招（聘）、見習(xí)期大中專畢業(yè)生、實習(xí)生、到生產(chǎn)班組勞動的管理員以及臨時務(wù)工人員都必須進(jìn)行三級安全教育。經(jīng)考試合格者，方可領(lǐng)用勞動防護(hù)用品進(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場。

公司級安全教育

（1）新工到達(dá)分配項目后，由安全員陪同到安全生產(chǎn)管理部領(lǐng)取“三級安全教育卡”及試卷，安全生產(chǎn)管理部專職安全員負(fù)責(zé)開展公司級安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

公司安全生產(chǎn)總則；有關(guān)安全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

公司區(qū)域內(nèi)特殊、危險部位及安全規(guī)定；公司內(nèi)歷年典型的工傷事故案列。

（3）時間：兩天

部門級安全教育

（1）公司各部門在新員工調(diào)入本部門時，由主管安全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)開展安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

公司各部門生產(chǎn)產(chǎn)品（工作）特點及相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

公司各部門危險作業(yè)場所和危險源及應(yīng)注意的事項；

公司各部門歷年發(fā)生的工傷事故案例。

（3）時間：一天

班組級安全教育

（1）新調(diào)入人員進(jìn)入部門班組后，由班組長或班組安全員負(fù)責(zé)開展班組級安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

班組工作性質(zhì)及職責(zé)范圍；設(shè)備、設(shè)施的性質(zhì)及安全裝置；

本崗位的安全操作規(guī)程及規(guī)章制度；正確保管、使用勞動防護(hù)。

（3）時間：半天

進(jìn)行三級安全教育后，根據(jù)安全生產(chǎn)管理部下發(fā)的“三級安全教育卡”經(jīng)考核合格后，受教育人員教育者按照教育卡逐項內(nèi)容填寫，并簽字加蓋本部門公章后，交安全生產(chǎn)管理部存檔備案。經(jīng)安全生產(chǎn)管理部確認(rèn)新員工符合上崗資格后，開據(jù)單據(jù)（調(diào)令）通知供應(yīng)部門發(fā)放相應(yīng)的勞動防護(hù)用品。

班組長教育

1、班組是企業(yè)的細(xì)胞，是公司管理和員工從事生產(chǎn)勞動的基本單位，做好班組安全生產(chǎn)管理，是公司實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)保障。

2、班組長必須對本班組的安全生產(chǎn)、勞動保護(hù)和安全教育負(fù)責(zé)。

3、凡公司內(nèi)各項目班組長，必須參加由人力資源部、安全生產(chǎn)管理部、工會組織的分批輪訓(xùn)教育，班組教育應(yīng)每二年進(jìn)行一次。

4、公司各單位可根據(jù)本單位生產(chǎn)、管理工作的特點，開展定期和不定期的班組長培訓(xùn)。

5、教育內(nèi)容：

安全生產(chǎn)的重要意義；

班組安全生產(chǎn)管理；

班組堅持“五同時”和“三不放過”的原則；

班組如何處理、分析工傷事故。

6、教育時間：八小時

特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)教育

1、特種作業(yè)人員在生產(chǎn)過程擔(dān)負(fù)著特殊的任務(wù)，它具有技術(shù)性強(qiáng)、危險性大、不安全因素多、發(fā)生事故影響面廣的特點。因此，必須進(jìn)行專門的安全技術(shù)培訓(xùn)，并經(jīng)過嚴(yán)格的考試，合格后發(fā)證，持證才能上崗。

2、特種作業(yè)人員范圍：

（1）電工

（2）電、氣焊工

（3）吊車工

（4）廠內(nèi)機(jī)動車輛（電瓶車、叉車）

（5）壓力容器操作工

（6）剪、沖、壓工

（7）電梯工

3、凡要從事特種作業(yè)人員，須由公司各單位提出書面申請，經(jīng)安全生產(chǎn)管理部、人力資源部審批、衛(wèi)生部門體檢合格后，方可進(jìn)行相關(guān)工種的安全培訓(xùn)與實習(xí)。特種作業(yè)學(xué)員在實習(xí)期內(nèi)嚴(yán)禁獨立作業(yè)。

4、申請辦理特種作業(yè)學(xué)習(xí)證詳見“特種作業(yè)人員培訓(xùn)與復(fù)審管理制度”中有關(guān)規(guī)定。

5、特種作業(yè)實習(xí)期限：

電工：二年

電、氣焊工：半年

吊車工：半年

廠內(nèi)機(jī)動車輛：半年

壓力容器操作工：三個月

剪、沖、壓工：三個月

耐壓試驗工：三個月

電梯工：三個月

6、特種作業(yè)學(xué)員培訓(xùn)、實習(xí)期滿后，必須經(jīng)市、區(qū)級勞動安全部門考核合格后，持證才能上崗。

7、人力資源部應(yīng)密切配合安全生產(chǎn)管理部開展有關(guān)特種作業(yè)人員內(nèi)、外的培訓(xùn)事宜。

8、持有特種作業(yè)安全操作證的人員，每年必須進(jìn)行一次公司內(nèi)部的專業(yè)性的復(fù)訓(xùn)教育，復(fù)訓(xùn)率必須達(dá)到100%。

9、復(fù)訓(xùn)教育由安全生產(chǎn)管理部負(fù)責(zé)組織，參加復(fù)訓(xùn)人員不得無故缺席、缺考。因故缺席，必須由所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)開據(jù)證明，到安全生產(chǎn)管理部補訓(xùn)、補考。無故缺席不補課、補考者或補考不合格者，安全生產(chǎn)管理部有權(quán)取消本人特種作業(yè)上崗資格。

10、調(diào)入本公司的特種作業(yè)人員，必須持證到安全生產(chǎn)管理部進(jìn)行驗證、復(fù)訓(xùn)，否則不準(zhǔn)從事特種作業(yè)工作。

變換工種教育

1、公司內(nèi)各單位的工種調(diào)換到工種平衡的相對穩(wěn)定，是保證公司安全生產(chǎn)管理的有利措施。因此，人事調(diào)動、工種變換必須由各單位申請，人力資源部審批、安全生產(chǎn)管理部負(fù)責(zé)進(jìn)行變換工種教育。

2、變換工種人員自人力資源部簽署調(diào)令三日內(nèi)，到安全生產(chǎn)管理部接受變換工種教育，未經(jīng)教育進(jìn)入新崗位者，單位主管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任者按違章指揮與違章作業(yè)處罰。

3、變換工種教育步驟同“三級安全教育”程序相同。

4、同一般工種變更為特種作業(yè)工種，必須嚴(yán)格執(zhí)行公司“特種作業(yè)培訓(xùn)與復(fù)訓(xùn)管理制度”中有關(guān)規(guī)定。

全員安全教育

1、全員安全教育是企業(yè)做好安全生產(chǎn)與勞動工作的重要前提，是提高廣大員工遵章守紀(jì)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的重要環(huán)節(jié)。全員安全教育必須全員參加。

2、全員安全教育由人力資源部與安全生產(chǎn)管理部負(fù)責(zé)組織開展。

3、全員安全教育內(nèi)容：

正確使用勞動防護(hù)用品及保管；

安全技術(shù)知識；

工傷事故的緊急救護(hù)及自救措施；

工傷事故案例及教訓(xùn)。

4、人力資源部負(fù)責(zé)全員安全教育考勤記錄與存檔工作，因故缺勤者安全生產(chǎn)管理部負(fù)責(zé)進(jìn)行教育。

5、全員教育需經(jīng)考核，不合格者必須經(jīng)過二次培訓(xùn)與補考，合格后方可上崗工作。

公司管理層人員教育

1、加強(qiáng)公司管理人員的安全教育，切實貫徹本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，為保證全公司廣大員工樹立安全思想，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性，實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到積極的作用。

2、公司管理人員必須接受由人力資源部、安全生產(chǎn)管理部安排的安全培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)內(nèi)容：

國家有關(guān)勞動保護(hù)政策、方針及安全生產(chǎn)監(jiān)察條例；

公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)職責(zé)及安全生產(chǎn)責(zé)任制；

工傷事故的分析、處理及“三不放過”的原則；

結(jié)合本公司事故隱患、事故案例開展安全意識與法制教育。

4、公司管理人員的培訓(xùn)率要求100%，所有管理人員必須按時分批、分期參加培訓(xùn)，無故不參加培訓(xùn)或經(jīng)考核不合格者，不得進(jìn)入管理崗位。

復(fù)工教育

1、凡長期脫離工作崗位，又回到原崗位之前，必須接受復(fù)工教育。

2、復(fù)工教育范圍：

（1）外出學(xué)習(xí)或外借半年以上人員；（2）產(chǎn)假半年以上人員；

（3）病休半年以上人員；（4）工傷痊愈的上崗人員。

3、復(fù)工人員的教育同三級安全教育程序相同，無復(fù)工手續(xù)，單位領(lǐng)導(dǎo)不得安排其工作，無復(fù)工手續(xù)上崗作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為違章作業(yè)論處。

四新教育

四新即：新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備、新材料。

2、四新的投產(chǎn)使用，要求操作者采用新的.操作方法，因此開展對員工進(jìn)行“四新”前的安全教育至關(guān)重要。

3、四新教育內(nèi)容：

新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備、新材料的特點及操作方法；

新訂安全管理制度及安全操作規(guī)程內(nèi)容和要求；

正確使用個人防護(hù)用品的要求。

新工人或轉(zhuǎn)崗員工的上崗培訓(xùn)

（1）新參加工作的人員比起已經(jīng)工作了一段時間并了解作業(yè)場所的危害的人，出的事故要多一些。在上崗程序中，正式的安全衛(wèi)生培訓(xùn)應(yīng)是其中的一部分。在工作條件發(fā)生了變化和或者加大了風(fēng)險的情況，有關(guān)人員也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全衛(wèi)生培訓(xùn)。培訓(xùn)在必要時，必須周期性地重復(fù)開展或者根據(jù)新情況的需要來進(jìn)行。

（2）培訓(xùn)也可以彩自學(xué)的方式，還可以使用先進(jìn)的技術(shù)手段。

（3）新工人或轉(zhuǎn)崗人員上崗培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容有：

組織新參加工作人員對單位全面的安全計劃、安全政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

培養(yǎng)安全哲學(xué)觀點，安全哲學(xué)認(rèn)為：安全和生產(chǎn)以及單位的其他活動，具有同等的重要性；發(fā)生事故是有原因的，是可以預(yù)防的；事故預(yù)防是管理者的主要責(zé)任之一。每一個員工對其自身和其他人員的安全都有個人的責(zé)任。

地方、國家和單位的安全衛(wèi)生規(guī)則或法規(guī)都要得到貫徹，破壞了規(guī)則及法規(guī)的人都可能受到某種形式的紀(jì)律處理。

部門主管及其他管理隊伍的成員在安全衛(wèi)生方面的作用是，對于可能發(fā)生的問題采取行動和提出意見，并對工作中所出現(xiàn)的安全衛(wèi)生方面的問題提供咨詢建議。

凡有必要時，穿戴個體防護(hù)用品不是個人的選擇或決定，它是一種勞動條件。

一旦發(fā)生工傷事故，不論情況如何輕微，工人都應(yīng)該尋求急救或者醫(yī)療處理并立即向主管報告。

防火及緊急狀態(tài)的處置方法。

勞動保護(hù)知識、享受的權(quán)益和義務(wù)，應(yīng)得到僉福利。

新參加工作的人員，應(yīng)該了解有關(guān)向工人及其代表進(jìn)行安全與健康咨詢的安排。

作業(yè)培訓(xùn)

在技能培訓(xùn)中，應(yīng)該包括對安全法規(guī)應(yīng)用的解釋，部門的規(guī)則及方法，在需要使用個體防護(hù)用品的場所情況下，要對其使用進(jìn)行演示，要提供所有必需的安全文件、如開工允許文件、安全手冊及化學(xué)品信息手冊等。同時，也要講述應(yīng)急及撤離過程的實際應(yīng)用。這種培訓(xùn)可以由主管來完成，但是它應(yīng)該是按規(guī)范認(rèn)真地計劃和組織。

主管和經(jīng)理培訓(xùn)

（1）對安全系統(tǒng)無知，不知道自己工作中的職業(yè)安全衛(wèi)生方面的要求。

（2）未能或者未能恰當(dāng)?shù)貓?zhí)行職業(yè)安全衛(wèi)生規(guī)則。

（3）未能檢查和糾正不安全、不衛(wèi)生的條件。

（4）未能適當(dāng)?shù)貙と诉M(jìn)行培訓(xùn)、教育。

（5）未能通過參與討論，提高安全衛(wèi)生知識，動員工人并樹立榜樣。

單位的安全計劃和政策；

單位的法律框架工作和責(zé)任；

應(yīng)用到作業(yè)場所具體的法律、法規(guī)；

安全檢查技術(shù)和要求；

事故的起因及后果；

基本事故的預(yù)防技術(shù)；

紀(jì)律程序及應(yīng)用；

對可能出現(xiàn)在工作場所危害的控制，包括機(jī)械安全、防火、材料處理、與工業(yè)相關(guān)的特種設(shè)備的危害、使用個體防護(hù)用品等。

動員雇員對公司的職業(yè)安全衛(wèi)生的目標(biāo)認(rèn)同和行動的方法。

高層經(jīng)理也應(yīng)了解這些信息，國為這些信息使他們能更好地全面理解下級的任務(wù)，有更好的是非標(biāo)準(zhǔn)，而就安全衛(wèi)生的預(yù)防問題作出更好的時效方面的決策。

特殊專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

（1）急救培訓(xùn)

事故預(yù)防被證明是一個重要的因素，對于幫助事故中的傷員有明顯的好處。參加急救培訓(xùn)的人員有更好的安全意識，而所發(fā)生的事故也少。

（2）駕駛培訓(xùn)

在不同的國家和地區(qū)，法律規(guī)定對特殊車輛的駕駛培訓(xùn)的考核，有具體的要求。

（3）消防培訓(xùn)

在火險情況下，從建筑物中撤離的計劃，包括集合地點；

如何使用所提供的消防設(shè)施；

知道如何報警；作業(yè)場所禁煙規(guī)則；

進(jìn)行清掃，知道可燃液體處理規(guī)則；

作業(yè)場所的特殊消防要求。

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)：消防培訓(xùn)要進(jìn)行實力和實況演練，以便在火險中有效地發(fā)揮作用。

（4）再培訓(xùn)

根據(jù)實踐的效果或者時間間隔，甚至作業(yè)環(huán)境或引入了新的風(fēng)險時，都要對在崗工人開展更培訓(xùn)。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓(xùn)效果篇二

為了進(jìn)一步提高公司安全生產(chǎn)管理水平和工作效率,建立強(qiáng)有力的安全生產(chǎn)經(jīng)營指揮系統(tǒng)和良好的安全會議秩序,制定本制度。

2適用范圍

公司各類安全工作會議的籌備、召開程序。

3職責(zé)

3.1安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長（總經(jīng)理）主持公司級會議。

3.2綜合辦公室負(fù)責(zé)公司級會議后勤及公司級安全生產(chǎn)會議的管理，并對各部門的安全生產(chǎn)會議和現(xiàn)場安全生產(chǎn)會議進(jìn)行監(jiān)督。

3.3生產(chǎn)車間負(fù)責(zé)本部門安全生產(chǎn)會議的管理，并對所屬車間的安全生產(chǎn)會議進(jìn)行監(jiān)督。

4控制程序

4.1會議分類

a.公司級安全會議：公司組織召開的安全會議。包括安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組會議、政府部門及安監(jiān)部門在本公司的工作會議等。

b.車間級安全會議：車間組織召開的安全會議。包括車間安全例會、事故分析會等。

4.2會議內(nèi)容

a.公司級安全會議內(nèi)容包括：總結(jié)會議前的安全檢查，匯總隱患情況，做出隱患整理安排；總結(jié)本公司近期安全動態(tài)；集中學(xué)習(xí)新的安全生產(chǎn)法規(guī)、條例；總結(jié)前期安全工作、安排下期安全工作任務(wù)；上級指示傳達(dá)；重大事故案例分析等。

b.車間級安全會議內(nèi)容包括：傳達(dá)公司級安全工作會議內(nèi)容；集中學(xué)習(xí)新的安全生產(chǎn)法規(guī)、條例、公司規(guī)章制度；總結(jié)本部門前期安全工作，安排下期安全工作任務(wù)；公司最新指示；事故案例分析等。

4.3會議要求

a.公司每季度召開一次安全生產(chǎn)委員會會議，研究安全生產(chǎn)的重要問題，及時布置公司安全生產(chǎn)工作，做到會議有內(nèi)容、有決議、有記錄。

b.結(jié)合安全生產(chǎn)的形勢與特點，對急需研究布置的重要安全生產(chǎn)問題，應(yīng)隨時召開專業(yè)會議。

c.生產(chǎn)車間每月召開一次安全會議，研究落實生產(chǎn)作業(yè)中各項安全措施的落實，做到會議有內(nèi)容、有決議、有記錄。

d.班組每周召開一次班組安全活動，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)知識，不斷提高職工安全素質(zhì)。做到有內(nèi)容有記錄。

e.綜合辦公室要定期檢查車間安委會和班組安全活動情況，并在會議記錄上予以簽字。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓(xùn)效果篇三

20xx年我校教師培訓(xùn)工作結(jié)合長春市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4.加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

1．堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

2．堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

1．業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強(qiáng)教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進(jìn)教師專業(yè)型發(fā)展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學(xué)人文素養(yǎng)拓展計劃”，通過整合學(xué)校和社會的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩欣賞系列”，進(jìn)行相關(guān)的實踐研究，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開展“過四關(guān)，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進(jìn)行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

結(jié)合綠園區(qū)教師培訓(xùn)工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

2．自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導(dǎo)教師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。提倡寫自學(xué)讀書筆記、教育教學(xué)隨筆、撰寫教育敘事、教育教學(xué)反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客，加入學(xué)校博客圈，及時把學(xué)習(xí)心得上傳到博客，和大家交流共享。

3．骨干引領(lǐng)

加強(qiáng)我校骨干教師的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學(xué)科、名牌教師打好科研基礎(chǔ)。目前我校有省級骨干教師7人，市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人，區(qū)級骨干教師55人，區(qū)級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進(jìn)的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。

本年度，配合區(qū)培訓(xùn)部，對第四批區(qū)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)不少于100學(xué)時，其中理論學(xué)習(xí)60學(xué)時，實踐活動訓(xùn)練40學(xué)時，內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計評比、說課、骨干教師。并對加強(qiáng)骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。

4、新教師上崗培訓(xùn)

開學(xué)初對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合，并為新教師配好師父，加強(qiáng)師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)新的崗位工作。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓(xùn)效果篇四

一、為增強(qiáng)企業(yè)職工安全意識和自我保護(hù)能力，提高安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)，特制定本制度。

二、本制度適用于公司、工程項目所有從事建筑施工的人員。

三、公司勞資教育部門負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)管理工作。

四、公司全體員工必須參加定期或不定期安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

1.企業(yè)法人代表、項目負(fù)責(zé)人每年參加建設(shè)部或省、市安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)時間不少于30學(xué)時。

2.安全專業(yè)管理人員每年參加省、市安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次，時間不少于40學(xué)時。

3.其他管理人員和技術(shù)人員每年參加省、市安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次，時間不少于20學(xué)時。

4.工人的安全知識、安全技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)時間每人不少于20學(xué)時。

5.上述人員的學(xué)習(xí)成績記錄在安全教育培訓(xùn)卡上，成績合格者方可上崗。

1.公司一級的安全培訓(xùn)教育主要內(nèi)容為國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)規(guī)章制度。

2.工程項目進(jìn)行第二級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，其主要內(nèi)容：工地制度、現(xiàn)場環(huán)境、工程特點及存在不安全因素等。學(xué)習(xí)時間不少于15學(xué)時。

3.班組進(jìn)行第三級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，其主要內(nèi)容：本工程安全操作規(guī)程、勞動紀(jì)律、事故教訓(xùn)、本班制度等，學(xué)習(xí)時間不少于20學(xué)時。

4.以上教育培訓(xùn)考核成績作為錄用先決條件。

六、變換工種的職工要進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，主要內(nèi)容是擬到工種安全操作規(guī)程、作業(yè)環(huán)境、勞動紀(jì)律、技能訓(xùn)練，經(jīng)考試合格者方可變換。

七、特種工程(電工、焊工、架子工、機(jī)操工、起重工、打樁和機(jī)動車司機(jī)、塔吊司機(jī)及指揮、人貨兩用電梯和起重司機(jī)，司爐工、爆破工及其他從事特殊作業(yè)的工人)取得特種作業(yè)證的，仍然要參加安全教育培訓(xùn)，每年一次，時間不少于15學(xué)時。

八、根據(jù)本制度，每年由勞資(教育)部門列出培訓(xùn)計劃，進(jìn)行培訓(xùn)教材和師資準(zhǔn)備，并監(jiān)督實施。

九、凡是經(jīng)教育培訓(xùn)的人員考試不合格者應(yīng)參加第二次學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)時間誤工費和學(xué)費自理)，如果二次不合格。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓(xùn)效果篇五

教育學(xué)校班主任及教職員工關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的應(yīng)急能力。

學(xué)生、教師、學(xué)生家長、教育輔助人員、校車司機(jī)等。

（1）責(zé)任意識教育。校長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓(xùn)活動。

（2）法制意識教育。

（3）交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

（4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險。

（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。

（6）保護(hù)學(xué)生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。

（7）組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時迅速逃生避險，實行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識和能力的教育。

（8）愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。建立健全學(xué)生成長檔案，將導(dǎo)師制融入學(xué)生安全教育之中。

（9）保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識。注意心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助師生克服因各種原因造成的'心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

（10）建立健全安全教育臺賬。

1、安全教育日（每年3月份最后一個星期一）。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

2、班會和活動課。班主任要精心備課，進(jìn)行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強(qiáng)化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦?？取?/p>

3、充分利用家長會等形式，對家長進(jìn)行安全培訓(xùn)。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機(jī)等進(jìn)行安全培訓(xùn)。

4、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設(shè)序列。

5、學(xué)校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員參加各種培訓(xùn)，提高安全知識和技能教育。