演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說(shuō)服聽眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)生書演講稿篇一

全國(guó)各地經(jīng)常會(huì)發(fā)生水災(zāi)，雨水引起的泥石流也不少，人們希望，如果沒有水，就不會(huì)有這么多跟水有關(guān)的災(zāi)難，那該多好啊！

水災(zāi)讓許多人無(wú)家可歸，可是沒有水，世界又將變成什么樣呢？

在茫茫的宇宙中，只有地球才能供人類生存，其中水也是一個(gè)重要的因素。科學(xué)家們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)重要的研究，他們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)普通人一星期不吃飯卻還能生存，但如果兩天不喝水，就會(huì)因?yàn)槿彼廊?。想必水?duì)人類的生存是多么重要??！

假如世界沒有水，就不會(huì)有云、霧、雨、雪等自然現(xiàn)象，更別說(shuō)那美麗的湖泊，起伏的山巒，雄偉的瀑布了。那些使人沉醉的自然景觀，將蕩然無(wú)存，人們?cè)僖搀w會(huì)不到大自然的絢麗多彩。

水形成的降雨還能洗凈空氣中的灰塵，讓萬(wàn)物變得干干凈凈，大自然中那五彩繽紛的顏色將會(huì)因?yàn)樗w現(xiàn)出來(lái)，你看那美麗的彩虹，會(huì)讓人們忘掉骯臟的煩惱。

假如世界沒有水，地球?qū)o(wú)法形成，也不會(huì)有人類生活在這個(gè)美麗的星球上！

小學(xué)生書演講稿篇二

習(xí)慣形成性格，性格影響人生。習(xí)慣就猶如一面鏡子，反射出許多不同的性格，而這種性格影響命運(yùn)?？梢姡粋€(gè)好習(xí)慣是多么重要??！

俗話說(shuō)“江山易改，稟性難移?！毕胍B(yǎng)成好習(xí)慣，必須持之以恒。我想很多同學(xué)都認(rèn)為堅(jiān)持是件可怕的事情，但是我認(rèn)為只要有恒心，堅(jiān)持做好每一件事情，就離成功不遠(yuǎn)了。

記得有一次，我正在公園里玩耍，忽然看到一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在草坪上野餐，到處都是垃圾，有食品袋，有飲料瓶以及衛(wèi)生紙等等?？吹竭@些，我想到自己曾經(jīng)也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在小時(shí)候，我吃完?yáng)|西隨手一扔就走了。直到有一次，姐姐嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們都起早貪黑的打掃衛(wèi)生，保護(hù)我們的環(huán)境，而我一直在破壞環(huán)境，給他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。

這件事一直記在了我的心里并發(fā)誓做好家園的守護(hù)者。我走過(guò)去，對(duì)正在野餐的哥哥姐姐說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里或者隨身帶個(gè)垃圾袋，把垃圾都放在袋子里，裝走。我們要更加愛護(hù)我們的家園，如果每一個(gè)人都像你們一樣，那我們的家園到處都是垃圾，無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎，所以請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，好嗎？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“小孩子不要多管閑事！”旁邊的姐姐立即打斷他的話，說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)。我們不應(yīng)該亂扔垃圾，破壞環(huán)境。我們把垃圾撿起來(lái)，扔垃圾桶里把?！蔽液退麄円黄鹦袆?dòng)起來(lái)了旁邊玩耍的人看到我們的舉動(dòng)，紛紛撿起了公園里的垃圾，瞬間我們的公園干凈了許多。有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度；有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。足以說(shuō)明好習(xí)慣能決定成??！

走在回家的路上，我不由自主的笑了。以后我也要養(yǎng)成好習(xí)慣：不亂扔垃圾，隨手把地上的垃圾撿起來(lái)；不隨口吐痰等。堅(jiān)持做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣；去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)谒{(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)！

小學(xué)生書演講稿篇三

大家好！我是（1）班的xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭(zhēng)春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師！

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)…….我們?cè)谧x書中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過(guò)讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

書，打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的！

謝謝大家！

小學(xué)生書演講稿篇四

大家好!(敬禮)

我是怡銘,今天我要競(jìng)聘班長(zhǎng)。我認(rèn)為競(jìng)聘班長(zhǎng)我有以下優(yōu)勢(shì):

一、我有很強(qiáng)的管理能力。在過(guò)去兩年半當(dāng)值日班長(zhǎng)的經(jīng)歷中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)有助于我管理班級(jí)。

二、我有好的學(xué)習(xí)成績(jī)和耐心,并樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,讓同學(xué)們與我一同進(jìn)步。

三、我有很強(qiáng)的組織能力。去年暑假,我召集周圍的同學(xué)進(jìn)行了一次環(huán)?；顒?dòng)。這次活動(dòng)進(jìn)行地非常成功,同學(xué)們學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí),深刻理解了保護(hù)環(huán)境的意義。在剛剛結(jié)束的寒假中,我組織開展的假日雛鷹小隊(duì)活動(dòng),帶領(lǐng)小隊(duì)隊(duì)員到博物館參觀。讓同學(xué)們了解了“許昌人”的歷史,更加熱愛我們的城市。這些活動(dòng)都得到了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)。

四、我有很強(qiáng)的邏輯能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)不同同學(xué)的情況,給他(她)們分配任務(wù),這樣可以又快又好的完成任務(wù),使每個(gè)人和整個(gè)集體的成績(jī)都得到提升。

五、我有很強(qiáng)的責(zé)任心,能認(rèn)真完成老師和同學(xué)講的事情。

如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)積極和老師溝通,與其他班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,更會(huì)與同學(xué)交流,聽取他們的意見,與大家一起,把我們的班級(jí)工作做的更好。

請(qǐng)老師們、同學(xué)們相信我、支持我,我一定能夠勝任!

謝謝大家!(鞠躬)

小學(xué)生書演講稿篇五

大家好!今天，我演講的題目是《祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美》。

在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國(guó)—中國(guó)。

從小以來(lái)，“中國(guó)”這個(gè)字眼在我心中已留下了深深的印象，望著繪滿群山大河的地球儀，祖國(guó)那氣勢(shì)磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長(zhǎng)江黃河，已深深地烙在我的心中。

就在這片土地上，有一個(gè)神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉(xiāng)—寧夏。

寧夏山川，既有雄渾粗曠的大漠風(fēng)光，又有塞上江南的旖旎美景，更擁有富甲天下的奇珍異寶。

你看，靈古公路兩旁那郁郁蔥蔥的八百米林帶，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在靈武人面前低頭屈服了!清清的長(zhǎng)流水宛如一條白練，靜臥在毛烏素沙漠邊緣，她傳承并記載著千年流不盡的奇妙!

我愛我的家鄉(xiāng)，愛她羊絨柔軟，愛她烏金陽(yáng)和，愛她流水清清，愛她紅棗飄香。我的愛鄉(xiāng)已插上了飛翔的翅膀，乘著西部大開發(fā)的東風(fēng)，飛向世界，飛向未來(lái)。

啊，靈武，我可愛的家鄉(xiāng)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息!你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈!讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。我相信，不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好!祖國(guó)的明天會(huì)更輝煌!

小學(xué)生書演講稿篇六

每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。

從12月24日到來(lái)年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。

圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國(guó)過(guò)春節(jié)。

“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。

我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，全世界所有的基督教會(huì)都舉行特別的禮拜儀式。

但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。

后人為紀(jì)念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀(jì)念耶穌的出世。

這就是圣誕節(jié)的由來(lái)。

小學(xué)生書演講稿篇七

尊敬的老師、同學(xué)們:早上好!

我是來(lái)自xx(2)班的陸振威

2008年5月12日14時(shí)28分，當(dāng)大地顫動(dòng)的瞬間，它就在每一個(gè)中國(guó)人的心中深烙下了永遠(yuǎn)的傷痛。地震的夢(mèng)魘讓繁華的城市只剩下了殘?jiān)珨啾?、廢墟一片，地震的夢(mèng)魘讓數(shù)萬(wàn)鮮活的生命轉(zhuǎn)眼間就停止了跳躍。

我國(guó)的四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。那時(shí)的一幕幕還依然在我們眼前浮現(xiàn)著，談起地震，人們總是不寒而粟，沒錯(cuò)，地震是人類的天災(zāi)，是不可阻擋和不可改變的，但是，面對(duì)地震人們真的就束手無(wú)策了嗎?我想不是的，只要明報(bào)一些地震常識(shí)，就一定能在地震中脫離危險(xiǎn)，掌握這些常識(shí)也是每個(gè)公民應(yīng)該具備的知識(shí)。

地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。當(dāng)?shù)卣鹗且膊灰艔?，要在?zhèn)定中作出正確的選擇，可以躲在桌子等堅(jiān)固家具下面，晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

當(dāng)大地震時(shí)，一定要注意關(guān)火，否則就十分危險(xiǎn)，關(guān)火時(shí)也要注意幾個(gè)問(wèn)題，大的晃動(dòng)來(lái)臨之前的.小的晃動(dòng)之時(shí)：在感知小的晃動(dòng)的瞬間，即刻互相招呼：“地震!快關(guān)火!”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來(lái)，那是很危險(xiǎn)的。在著火之后：即使發(fā)生失火的情形，在1—2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請(qǐng)將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場(chǎng)所較近的地方。地震發(fā)生的時(shí)候也不要慌張的往門外跑，玻璃、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。將門打開，確保出口，如果出口被堵，要及時(shí)退回房間，躲在安全的地方等待救援。

知道了這些關(guān)于地震的知識(shí)，相信大家一定能對(duì)地震也有所了解，也不會(huì)對(duì)地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運(yùn)用這些地震知識(shí)保護(hù)自己，我們一定要記住:防震減災(zāi)，從我做起!

小學(xué)生書演講稿篇八

篇一：優(yōu)秀小學(xué)生演講稿范文

老師，各位同學(xué)早上好!

我們即將告別一年級(jí)，榮升二年級(jí)了，在過(guò)去的這一年當(dāng)中，包括我自己在內(nèi)的每位同學(xué)都發(fā)生了巨大的變化。記得我剛踏入校門，坐在教室里上課時(shí)，每上一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)管不住自己的小嘴巴，有時(shí)是同桌找我講話，有時(shí)是我主動(dòng)找他講，我以為只要不被老師發(fā)現(xiàn)是沒有關(guān)系的，可是還是被老師點(diǎn)名了好幾次。我也認(rèn)識(shí)到了,可有時(shí)還是會(huì)不由自主。無(wú)奈之下，陳老師就告訴了媽媽，希望借助家長(zhǎng)的教育雙管齊下會(huì)讓我有所警覺。我記得那天剛好是我值日，媽媽到學(xué)校來(lái)接我，跟老師交談了幾句后，媽媽的臉拉得很長(zhǎng)，我心想這下可壞了，陳老師肯定向我媽媽告狀了，果然媽媽把我叫到了一邊，她嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我：為什么上課不專心聽講要講話，不但影響了自己還影響了其他同學(xué)，我辯解到：那是因?yàn)橥老日椅抑v的，我是要告訴他不要再講話了。

我要牢牢的記住這句話.從此以后,我上課的時(shí)候就把小嘴巴的拉鏈給拉上,同桌找我講話我也當(dāng)自己沒聽見,不予理睬.積極發(fā)言,認(rèn)真聽講,忽然有了這么大的轉(zhuǎn)變很快我就受到了老師的表?yè)P(yáng),老師還要同學(xué)們都要向我學(xué)習(xí)呢,知錯(cuò)能改善莫大焉.哎呀,我忽然有種飄飄然的感覺,原來(lái)被老師表?yè)P(yáng)是件多么幸福的事啊!我要一直堅(jiān)持下去,做好榜樣,這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。

篇二：

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是201班的趙丹妮。

我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，愛好廣泛，樂(lè)于助人，尊敬長(zhǎng)輩的小姑娘。

聽媽媽說(shuō)，從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始，我就非常喜歡學(xué)習(xí)，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識(shí)。自從上了小學(xué)，我更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣?，F(xiàn)在我擔(dān)任班級(jí)的禮儀委員、紀(jì)律委員，還是語(yǔ)文課代表和語(yǔ)數(shù)的小組長(zhǎng)，在自己努力學(xué)好功課的同時(shí)，我也很樂(lè)意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因?yàn)橥ㄟ^(guò)批改同學(xué)們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學(xué)過(guò)的知識(shí)。

我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學(xué)習(xí)班，我的一招一勢(shì)、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過(guò)好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。

我還是一個(gè)愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個(gè)小朋友因?yàn)樯]來(lái)上課，拉下了半天的課，后來(lái)我?guī)椭a(bǔ)課，讓他能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

我的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng)，都是因?yàn)橛邪职謰寢尩慕陶d，有老師的教導(dǎo)。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的我，還有很多的缺點(diǎn)，我有時(shí)候不夠自信，有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意，但我相信，在老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，在自己的不斷努力下，我一定會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的小學(xué)生。

作為對(duì)同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)將見到的全新的課程，地理課會(huì)是什么樣子呢

有的同學(xué)擔(dān)心初中是否每天都是主科沒有活動(dòng)課

首先我先告訴大家初中沒有主科和副科之分，所有初中階段義務(wù)教育設(shè)置的課程都很重要。有同學(xué)想多了好幾門課程不是很辛苦我想告訴大家的是我們24中的老師師資優(yōu)秀，具有很強(qiáng)的教育科研能力，通過(guò)努力，讓我們的課堂輕松又愉快，你們每個(gè)人都將有充分的空間，獲得知識(shí)，提高能力，發(fā)揮特長(zhǎng)。至少我保證你們的地理課會(huì)是如此。展示幻燈。

優(yōu)秀小學(xué)生演講稿5篇優(yōu)秀小學(xué)生演講稿5篇此外，有同學(xué)問(wèn)到會(huì)考學(xué)科的問(wèn)題，很有緊迫感的問(wèn)題。初中有三門功課會(huì)在初二，也就是你們進(jìn)入學(xué)校的第二年，地理、生物、信息技術(shù)三門功課都將進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。有同學(xué)問(wèn)如何分配學(xué)習(xí)這些學(xué)科的時(shí)間，如何應(yīng)對(duì)#from http:// end#會(huì)考，我首先要說(shuō)能問(wèn)這樣問(wèn)題的同學(xué)太棒了，他在進(jìn)入初中之前，已經(jīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有所了解，有備而來(lái)。我又告訴你的是，對(duì)這樣的同學(xué)來(lái)講會(huì)考一定不在話下，因?yàn)闀?huì)考成績(jī)不出色的同學(xué)普遍都是因?yàn)閷?duì)中學(xué)生活第二年就出現(xiàn)的畢業(yè)考試心理準(zhǔn)備不足，平日學(xué)習(xí)不夠重視，臨陣抱佛腳造成的。

而你們這些同學(xué)來(lái)到24中，我剛才一直在后面觀察你們，我已經(jīng)記住了遲子俊同學(xué)的名字，我已經(jīng)開始想象和你們一起遨游知識(shí)的海洋，一起看天空一起看大海，我相信用我的智慧，我們地理組老師的智慧，我們24總?cè)w教師的智慧，再加上你們的智慧，一定可以擦亮你們的眼睛，開拓你們的視野，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

篇三：道德就在我們的身邊

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好：

我是二(1)班的。今天我演講的題目是《道德就在我們的身邊》

做一個(gè)有道德的人，很多人都覺得很難。其實(shí)，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時(shí)說(shuō)聲您好;同學(xué)之間互相幫助;給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶;誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話;保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。在學(xué)校里幫助同學(xué)解決一道難題;在公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座;在上學(xué)路上扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹;在校園內(nèi)彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，每個(gè)人都做到的話，社會(huì)將變得更加美好。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來(lái)吧!做個(gè)有道德的人，做個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!

篇四：祖國(guó)在我心中

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們

大家好!

今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。

我們每個(gè)人都要愛國(guó)，把祖國(guó)放在心中。因?yàn)閻蹏?guó)是一個(gè)人最樸素的情感，一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的證明。

歲月悠悠，波光明滅，歷史上有多少為愛國(guó)的英雄為國(guó)捐軀：江姐誓死保守共產(chǎn)黨的機(jī)密，聶耳在牢中偷作國(guó)歌，董存瑞為了炸碉堡獻(xiàn)上了生命，黃繼光用胸膛堵槍口這些革命先烈為成立新中國(guó)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

正因?yàn)橄容厒兊膼蹏?guó)精神感染著我們子孫后代才使新中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

還記得前陣子的釣魚島事件嗎?日本的巡邏船撞了中國(guó)的漁船，還非法拘留漁夫和船長(zhǎng)，即使日方百般逼迫船長(zhǎng)承認(rèn)釣魚島是日本國(guó)土，可船長(zhǎng)意志堅(jiān)決，他不管怎樣都說(shuō)：“釣魚島是中國(guó)的國(guó)土!”經(jīng)過(guò)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次與日方談判才使日方無(wú)條件釋放了船長(zhǎng)。從船長(zhǎng)的一舉一動(dòng)可以體現(xiàn)出他也是一個(gè)把祖國(guó)放在心中的人。

“祖國(guó)在我心中”還要付出更多行動(dòng)，我們要讓祖國(guó)在我心中、在你心中、在每個(gè)人心中。

我的演講結(jié)束了。

篇五：小學(xué)生歌唱我的祖國(guó)優(yōu)秀演講稿

當(dāng)我們翻開中祖國(guó)歷史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，映入眼簾的有醉人心扉的秀麗山河，也有生命罕至的沙漠草灘;有數(shù)不盡的輝煌篇章，也有凄苦的屈辱記憶。這就是我的祖國(guó)——中國(guó)，一個(gè)命運(yùn)多變的國(guó)家。

洶涌澎湃，時(shí)而平靜安寧。我想，每一個(gè)龍的傳人，都不愿承載的是五千年的分離與屈辱。

六十年前的那聲滿口湖南鄉(xiāng)音的氣壯山河的吶喊，讓四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人挺起了腰桿。

三十年前的那句從南海刮來(lái)的聲音。讓自信的中國(guó)人，革新思想，大踏步的走上發(fā)展之路，科學(xué)的發(fā)展，和諧的發(fā)展……中國(guó)蓄勢(shì)待發(fā)……現(xiàn)在，在中國(guó)天空里，高揚(yáng)著這樣幾面旗幟：拼搏!發(fā)展!自強(qiáng)!

香港、澳門已相繼回到祖國(guó)懷抱，世界的大門也向著中國(guó)次第敞開。2015年奧運(yùn)圣火已經(jīng)在神州大地上傳播……曾經(jīng)的睡獅，他要站起來(lái)，站在古老的東方平原上，怒吼!

好一派共產(chǎn)黨人的生機(jī)與活力!這才是東方雄獅應(yīng)有的王者風(fēng)范!

我看見，北京、上海、香港、重慶……一連串的璀璨明珠，交相輝映，發(fā)出耀眼的光照亮世界。

我看見，曾經(jīng)不可一世泱泱大國(guó)正在同中國(guó)友好地握手。

我看見，中國(guó)人民的生活水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

我看見……

現(xiàn)在，中國(guó)——我、你、他的祖國(guó)，已經(jīng)鋪好自信的紙，研好強(qiáng)大的墨，等著我們?nèi)鴮懜痈粡?qiáng)的新篇章。

小學(xué)生家長(zhǎng)演講稿【篇一】

一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為六年級(jí)學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)學(xué)期，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，我們的家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān)。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題，而解決這個(gè)難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長(zhǎng)，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做些工作。

1、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們?cè)诩遗o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點(diǎn)兒，還要把孩子的房門關(guān)上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)讀書、看報(bào)的身影最好，因?yàn)椤案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛保⒆佑袝r(shí)就是家長(zhǎng)的影子。孩子會(huì)想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí)，我一定要以他們?yōu)榘駱樱c書為友，決不落后。

2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。

我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽者，對(duì)孩子說(shuō)：“今天你讀書真投入，媽媽進(jìn)你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會(huì)兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對(duì)你的表?yè)P(yáng)和謙虛，我相信孩子一定會(huì)滿足你的這個(gè)愿望。孩子在讀的時(shí)候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后，你也來(lái)朗讀一遍，讓孩子給你做點(diǎn)評(píng)。讀完以后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問(wèn)問(wèn)孩子：作者為什么能寫得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句，以及動(dòng)靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫作方法。

3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們?cè)陂喿x生活中的積累。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學(xué)會(huì)將所閱讀過(guò)的內(nèi)容剪剪、貼貼，做一份周報(bào)時(shí)，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅(jiān)持下去。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長(zhǎng)在陪孩子去書店選擇書籍時(shí)，可以用心觀察孩子對(duì)什么書感興趣。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇，有強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵(lì)孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過(guò)程中，需要家長(zhǎng)多關(guān)注、多與孩子交流讀書的心得。當(dāng)孩子讀完這本書后，他就會(huì)有一種收獲感、成就感。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩(shī)人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書。他寫的詩(shī)詞佳句千古流傳，被世人津津樂(lè)道。

媽媽相信你長(zhǎng)大后也會(huì)和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過(guò)讀這些書，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)很多名人，從做人到學(xué)習(xí)都會(huì)潛移默化地受到他們的影響?！白x一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個(gè)道理?？傊?，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用適合他的引導(dǎo)方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

總之，如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，將有益于他終生的發(fā)展，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的搖籃，是人類永遠(yuǎn)的朋友。

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)生書演講稿篇九

大家好！我今天演講的題目是：《傳奇寫家——老舍》。

老舍，一個(gè)平凡而又不平庸的名字，在很多人聽來(lái)，是震耳欲聾的。原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)槔仙崾侵档萌俗鹁吹?。試想，一個(gè)一生致力于寫作，為人們創(chuàng)造出800多萬(wàn)字作品的人，怎會(huì)不令人肅然起敬？更何況老舍先生的貢獻(xiàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。老舍先生的作品，哪一部不讓人深思？哪一部不流芳千古？現(xiàn)在的作家分工越來(lái)越細(xì)，詩(shī)人就是詩(shī)人，小說(shuō)家就是小說(shuō)家，分得特別清楚。讓我們?cè)賮?lái)看看老舍：他會(huì)寫長(zhǎng)篇，寫中篇，寫短篇，寫話劇，寫曲劇，寫京劇，寫歌劇，寫舊詩(shī)，寫新詩(shī)，寫電影劇本，寫大鼓，寫單弦，寫相聲，寫河南墜子，寫太平歌調(diào)，等等等等。基本可以這樣說(shuō)，只要文學(xué)形式有的，他都略知一二，很多還非常精通。就這樣的一個(gè)人，被人們?nèi)绱俗鹁矗簿筒蛔銥槠媪恕?/p>

作為一個(gè)作家，老舍可以算得上是獨(dú)一無(wú)二的。試問(wèn)，接觸的文學(xué)形式，那個(gè)作家比他多？愛好的面積之廣，又有誰(shuí)能與之相匹敵？沒有，至少我找不到。

我演講的題目叫《傳奇寫家——老舍》?？赡芎芏嗳诉€不明白，我為什么要用“傳奇“二字。在我看來(lái)，老舍就是一個(gè)傳奇，一個(gè)無(wú)法被超越的傳奇。他的人格，他的作品，都已深深印在了人們的心中，是無(wú)法抹掉的。因此，老舍已不可能再被超越，因?yàn)闊o(wú)論后有多少來(lái)者，也無(wú)法毀滅刻在人們心中的老舍。老舍永遠(yuǎn)是中國(guó)的傳奇。