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地理中國(guó)地理心得篇一

地理學(xué)是一門(mén)研究地球表層和人類在地球上的活動(dòng)的學(xué)科，它對(duì)于我們了解自然和人類社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。作為一本經(jīng)典的地理教材，《地理中國(guó)》通過(guò)系統(tǒng)地介紹了中國(guó)的地理特點(diǎn)和人類社會(huì)的發(fā)展，讓我對(duì)中國(guó)的自然環(huán)境和人文景觀有了深入的了解。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，思考了許多與地理相關(guān)的問(wèn)題，對(duì)于自然和人類社會(huì)之間的相互關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第一段：對(duì)地理學(xué)的重要性和《地理中國(guó)》的介紹（200字）

地理學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，它不僅研究地球的自然環(huán)境，還關(guān)注人類的活動(dòng)對(duì)地球的影響。通過(guò)研究地理，我們可以了解到自然的規(guī)律和人類社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于制定科學(xué)的環(huán)境保護(hù)政策和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃非常有幫助?！兜乩碇袊?guó)》作為一本權(quán)威的地理教材，詳細(xì)介紹了中國(guó)的地理特點(diǎn)和人文景觀。它分為自然地理和人文地理兩個(gè)部分，逐步展現(xiàn)了中國(guó)的地理環(huán)境和人類社會(huì)的發(fā)展。閱讀此書(shū)，我們可以對(duì)中國(guó)的地理狀況和人類社會(huì)有一個(gè)整體的了解。

第二段：對(duì)中國(guó)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)（200字）

中國(guó)作為一個(gè)擁有廣袤土地和豐富資源的國(guó)家，地理環(huán)境的多樣性給了我們無(wú)限的探索空間?！兜乩碇袊?guó)》通過(guò)介紹中國(guó)的自然地理，讓我們了解到了中國(guó)特有的地理景觀，如青藏高原、黃土高原、長(zhǎng)江和珠江流域等。同時(shí)，不同地理環(huán)境也對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化和人口分布等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)地理環(huán)境的了解，我們可以更好地利用資源，規(guī)劃城市和農(nóng)田，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

第三段：對(duì)中國(guó)人文景觀的認(rèn)識(shí)（200字）

除了自然地理，中國(guó)的人文景觀也給人留下了深刻的印象?！兜乩碇袊?guó)》在人文地理部分詳細(xì)介紹了中國(guó)的歷史建筑、名山大川和各地的風(fēng)土人情。尤其是中國(guó)的長(zhǎng)城、故宮和麗江等，給人們展現(xiàn)了中國(guó)特有的文化底蘊(yùn)和建筑風(fēng)格。通過(guò)對(duì)人文景觀的了解，我們可以了解到中國(guó)豐富多樣的文化，體會(huì)到歷史的厚重感和傳統(tǒng)的魅力。

第四段：思考地理與人類社會(huì)的關(guān)系（200字）

《地理中國(guó)》不僅僅是一本地理教材，它更是啟示我們思考地理與人類社會(huì)關(guān)系的工具。自然環(huán)境和人類社會(huì)的發(fā)展并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，而是相互作用的結(jié)果。自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響是顯而易見(jiàn)的，但人類的發(fā)展也對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生著重大的影響，并且這種影響往往是不可逆轉(zhuǎn)的。在讀完這本書(shū)后，我深刻地意識(shí)到人類應(yīng)該尊重自然，保護(hù)地球，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。只有在與自然和諧共處的基礎(chǔ)上，人類社會(huì)才能有更好的發(fā)展。

第五段：總結(jié)并展望（200字）

通過(guò)閱讀《地理中國(guó)》，我對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境和人文景觀有了更加深入的了解。地理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思維方式和認(rèn)識(shí)世界的工具。它讓我懂得了自然與人類社會(huì)的連接，思考了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠發(fā)揮地理學(xué)知識(shí)的作用，為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望更多的人能夠重視地理學(xué)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和珍惜，共同為構(gòu)建美好未來(lái)而努力奮斗。

通過(guò)閱讀《地理中國(guó)》，我對(duì)自然和人類社會(huì)之間的相互關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到保護(hù)地球的重要性。地理學(xué)的學(xué)習(xí)和思考不僅豐富了我的知識(shí)，還提升了我的思維方式。希望未來(lái)能夠更好地運(yùn)用地理學(xué)知識(shí)和思維，為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望更多的人能夠關(guān)注地理學(xué)的學(xué)習(xí)，加深對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，共同為構(gòu)建美好未來(lái)而努力奮斗。

地理中國(guó)地理心得篇二

今年暑假，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是看《地理中國(guó)》。一開(kāi)始認(rèn)為老師布置看的東西都沒(méi)什么好看的，只是與學(xué)習(xí)有關(guān)而已。就抱著完成任務(wù)的心態(tài)看了一次。不過(guò)，事實(shí)并不如此。它并不像我想得那么死板而很有趣。一次便讓我愛(ài)上了這個(gè)節(jié)目 在科考隊(duì)員的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)略了神秘的幻彩奇湖;欣賞了美麗的沙漠的綠洲;了解了奇幻的湖底森林;神游了神奇的天神南北，一處處勝景都讓我難以忘懷，這不只是地理的解說(shuō)，它更是一本百科全書(shū)，有許多課本里學(xué)不到的知識(shí)。

最令我難忘的是《地理中國(guó)——武陵源之“幽潭魅影”》了，它一共分為兩集。其實(shí)，所謂的“幽潭魅影”，就是指生活在溶洞中的大鯢——娃娃魚(yú)，又名人魚(yú)、孩兒魚(yú)、狗魚(yú)、啼魚(yú)、臘狗等，它和恐龍同時(shí)繁盛于3億5千萬(wàn)年前的古生代泥盤(pán)紀(jì)時(shí)期，被譽(yù)為“游動(dòng)的活化石”，是世界級(jí)瀕危兩棲動(dòng)物，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

在上集中，我跟隨著科考隊(duì)員，了解了王國(guó)興的大鯢養(yǎng)殖基地，王國(guó)興被尊稱為“中國(guó)娃娃魚(yú)之父”。他進(jìn)行了人工養(yǎng)殖，目前數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了400多條?？瓶缄?duì)員對(duì)養(yǎng)殖基地進(jìn)行了檢查，包括水中礦物質(zhì)含量、溫度、光照。隨后，科考隊(duì)員對(duì)泉河進(jìn)行了科學(xué)考察，這可是大鯢野外生存基地。 在下集中，王國(guó)興突然告訴記者，說(shuō)珍藏有一條完整的長(zhǎng)達(dá)3.5米的娃娃魚(yú)化石，科考隊(duì)員對(duì)此非常感興趣，因?yàn)樗麄冎两襁€沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么長(zhǎng)的娃娃魚(yú)。他們走進(jìn)大鯢生物科技館，想要探求問(wèn)題的真相。在這里，他們了解了無(wú)脊椎兩棲動(dòng)物的知識(shí)，并查到大鯢和蠑螈中的其它動(dòng)物生活習(xí)性及骨骼化石的區(qū)別。蠑螈類的動(dòng)物，骨骼并不是完全相接，可是，王國(guó)興的這尊化石骨骼是相連接的，而且，顴骨有細(xì)微的不同，所以判定，這并不是娃娃魚(yú)的化石。 在考察期間，科考隊(duì)員在大鯢生物館里，還聽(tīng)見(jiàn)了導(dǎo)游介紹說(shuō)仿真娃娃魚(yú)的叫聲和娃娃相似，而并不是因?yàn)橥尥摁~(yú)長(zhǎng)得像娃娃而得名的。仿真娃娃魚(yú)的叫聲，引起了科考隊(duì)員的疑問(wèn)，這真的是娃娃魚(yú)的叫聲嗎?它和嬰兒的叫聲區(qū)別?通過(guò)娃娃魚(yú)叫聲和嬰兒哭聲的頻譜圖對(duì)比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非如此，兩者間存在很大的差異。

的調(diào)查，在確保大鯢不受傷害的情況下，科學(xué)家找到了一塊塑料當(dāng)武器，戳了幾下大鯢的背，發(fā)現(xiàn)大鯢背上會(huì)分泌出一種白色的粘液，來(lái)導(dǎo)致襲擊者行動(dòng)變慢!大鯢的保護(hù)色與它生活的環(huán)境色融為一體，也為大鯢的生存提供了有利條件。特別是經(jīng)過(guò)第第四世紀(jì)冰川時(shí)，因?yàn)榇篥F的新陳代謝十分慢，可以兩到三年不進(jìn)食，這也對(duì)大鯢的生存非常有利!

看完這集后，我感觸很深，大鯢這種和恐龍同時(shí)代的繁盛的動(dòng)物，能延續(xù)至今，是一件多么了不起的事情，可是，隨著人們對(duì)環(huán)境的破壞，對(duì)大鯢的傷害，導(dǎo)致大鯢數(shù)量銳減，被列為瀕危動(dòng)物。多么希望世間的人能夠有意識(shí)地環(huán)保一些，節(jié)約一些，為這些珍稀的動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)舒適美好的生存環(huán)境!

我對(duì)科考隊(duì)員的求真意識(shí)與求真精神也十分欽佩!對(duì)他們那種不道聽(tīng)途說(shuō)，不人云亦云的做法非常欣賞，每個(gè)問(wèn)題的背后都是已科考為證據(jù)的實(shí)事求是。特別是在科考的途中，還差點(diǎn)發(fā)生意外，我們要向科考人員學(xué)習(xí)。我相信，每一個(gè)人都努力一點(diǎn)就可以讓世界跟美好!

地理中國(guó)地理心得篇三

地理中國(guó)是以中國(guó)地理文化為主題進(jìn)行研究和教育的一種學(xué)術(shù)體系。在學(xué)習(xí)地理中國(guó)時(shí)，我深刻理解了中國(guó)地理文化的博大精深，同時(shí)也感受到了它所包含的重大歷史意義和當(dāng)代發(fā)展的意義。通過(guò)這一學(xué)習(xí)過(guò)程，我對(duì)自己的國(guó)家有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，心中也愈加為自己祖國(guó)而自豪。

第二段：中國(guó)地理文化的博大精深

中國(guó)地理文化的博大精深是學(xué)習(xí)地理中國(guó)的重要核心。由于中國(guó)幅員遼闊，地形地貌復(fù)雜多樣，又具有持久的歷史和多元文化，標(biāo)志著中國(guó)地理文化的獨(dú)特魅力和豐富性。通過(guò)傳統(tǒng)文化、歷史遺跡、名勝古跡等，感受并理解了地理中國(guó)所體現(xiàn)的歷史文化底蘊(yùn)。

第三段：地理中國(guó)的歷史意義

地理中國(guó)研究的另一個(gè)重要內(nèi)容在于體現(xiàn)其歷史意義。通過(guò)深入了解中國(guó)的歷史，我們可以了解農(nóng)業(yè)、商業(yè)、工業(yè)等各時(shí)期的發(fā)展變遷，以及這些變遷對(duì)中國(guó)歷史的深刻影響。通過(guò)對(duì)一些具有代表性的歷史事件和人物的了解，可以更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)。

第四段：中國(guó)地理文化對(duì)當(dāng)代發(fā)展的意義

地理中國(guó)還提供了我們更全面、更深入的認(rèn)知，理解了中國(guó)各地的文化背景和地理特征。這種認(rèn)知可以輔助我們加深對(duì)于當(dāng)代中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的理解。同時(shí)，在全球化的背景下，也可以為中國(guó)文化的國(guó)際傳播和交流做出積極貢獻(xiàn)，讓世界更好地了解中國(guó)和中國(guó)文化。

第五段：結(jié)尾

學(xué)習(xí)地理中國(guó)讓我重新認(rèn)識(shí)中國(guó)這片廣袤的土地，體驗(yàn)其上千年的歷史文化，并深入了解中國(guó)對(duì)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。我深深感受到了中國(guó)地理文化的博大精深、歷史意義和當(dāng)代發(fā)展的意義，同時(shí)自豪心中也被中國(guó)祖國(guó)所滿滿的能量所鼓舞。

地理中國(guó)地理心得篇四

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。下面是本站給大家?guī)?lái)的，歡迎欣賞!

我在跨學(xué)科選課時(shí)，選擇了楊載田教授的《中國(guó)旅游地理》，因?yàn)閮蓚€(gè)原因。一是我認(rèn)為這門(mén)課有趣味興，同時(shí)學(xué)到的東西在以后自己去旅游時(shí)可以應(yīng)用到;二是個(gè)人對(duì)楊教授的傾慕，楊教授主導(dǎo)的這門(mén)課是我們學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱?。初進(jìn)學(xué)校，我就認(rèn)識(shí)到了楊教授的名字，這次選課算是慕名前往吧。

跨學(xué)科選修課算是大學(xué)里最容易上的課了，它只要上五周，到時(shí)交個(gè)作品就行。管的嚴(yán)的老師在上課時(shí)會(huì)要求簽到，只要不被老師抓到三次，學(xué)分是很容易拿的，所以一般上選修課，大家經(jīng)常逃課，請(qǐng)人代簽到就行，有時(shí)一個(gè)人可以代好多人簽到。我上了楊教授的課后，徹底改變了我對(duì)選修課的看法，讓我覺(jué)得，大家逃不逃課還是和老師有很大關(guān)系的。在楊教授的課上，座位是坐得滿滿的，竟還有慕名前來(lái)傾的旁聽(tīng)者，這算是大開(kāi)眼界。楊教授看起來(lái)很老，背有點(diǎn)駝了，就知道他畢生心血全獻(xiàn)給了祖國(guó)的地理研究事業(yè)和教育事業(yè)，他的講課很是生動(dòng)，很有吸引力，當(dāng)真是一代名師的風(fēng)范。所以在他的每次課上，我都是用心受教的，幾節(jié)課下來(lái)，感慨頗多。

在課后我將《中國(guó)旅游地理》(大三版)一書(shū)通讀了一遍，書(shū)寫(xiě)很得很好，既可作為高校旅游、地理、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)的適用教材，又可供旅游工作者和旅游愛(ài)好者自學(xué)，同時(shí)對(duì)廣大旅游者的出行也具有參考價(jià)值。本書(shū)從中國(guó)旅游地理的一般理論與實(shí)踐說(shuō)起，完整的分析了怎么來(lái)研究旅游資源和中國(guó)的旅游資源狀況及發(fā)展問(wèn)題，我看得最細(xì)的是書(shū)的下篇的“中國(guó)旅游地理分輪”該篇詳細(xì)的說(shuō)了我國(guó)所有地方的各種旅游景點(diǎn)，并作了很好的解釋。 教授以東北關(guān)東文化林海雪原火山熔巖風(fēng)光旅游區(qū)、華北黃土文化名山沃野海景風(fēng)光旅游區(qū)、華東吳越淮河文化山水園林都市旅游區(qū)、華中荊楚巴蜀文化名山勝水旅游區(qū)、東南沿海閩粵文化南國(guó)山海島風(fēng)光旅游區(qū)、西南民族風(fēng)情巖溶山水風(fēng)光旅游區(qū)、青藏藏傳佛教文化高原雪域草原風(fēng)光旅游區(qū)、西北絲路文化綠洲草原大漠風(fēng)光旅游區(qū)等八個(gè)區(qū)總括了我國(guó)所有旅游資源?？吹竭@八個(gè)區(qū)的命名，就知道教授研究之廣，祖國(guó)所有山河全在教授心中。讀到這些，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài)之情，理解到對(duì)祖國(guó)的疆土寸土必爭(zhēng)的無(wú)比重要。現(xiàn)在我國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)還未完成，日本覬覦我釣魚(yú)島，菲律賓也無(wú)禮的爭(zhēng)我黃巖島，想到這里，我不由得產(chǎn)生了身為一個(gè)中國(guó)人的憤怒。憤怒歸憤怒，理性愛(ài)國(guó)才是最重要的，在解決領(lǐng)土爭(zhēng)端時(shí)，歷史和地理是很重要的。我身為一個(gè)學(xué)電子的大學(xué)生，我能做點(diǎn)什么呢?當(dāng)然是學(xué)好我的本專業(yè)，學(xué)好了，能把所研究的成果轉(zhuǎn)換為我國(guó)的實(shí)力，能為祖國(guó)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、軍事方面所利用，則是我們學(xué)生和科學(xué)家們最大的幸福事。

中國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的國(guó)土空間、復(fù)雜多樣的自然地理環(huán)境和獨(dú)具特色的人文地理環(huán)境，造就了數(shù)量豐富、品種繁多、分布普遍、相對(duì)集中而又多奇絕旅游景觀的特點(diǎn)，使我國(guó)成為名副其實(shí)的旅游資源大國(guó)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)快速地進(jìn)入了世界旅游大國(guó)行列，而且到20xx年有望成為頭等旅游目的地國(guó)家和第四大旅游客源國(guó)。為把握21世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，爭(zhēng)取更大發(fā)展，需要我們國(guó)家考慮的問(wèn)題很多，國(guó)際入境旅游市場(chǎng)、國(guó)際出境旅游市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的發(fā)展完善問(wèn)題最為關(guān)鍵，只有解決了好了這些問(wèn)題，才能是我國(guó)的旅游資源得到很好的發(fā)展，才能是旅游資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮它最大的價(jià)值?？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的永恒主題和唯一選擇。作為正在為實(shí)現(xiàn)旅游強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的中國(guó)政府和人民尤為珍重，制定了世界上第一個(gè)包括旅游業(yè)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)可持續(xù)發(fā)展文件——《中國(guó)21世紀(jì)議程》，推出了《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃》，并在建立國(guó)家公園體系、加強(qiáng)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)、參加國(guó)際公約組織等方面，取得了令人矚目的成就。全面提倡旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展思想、制定科學(xué)的旅游可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃和開(kāi)發(fā)符合可持續(xù)發(fā)展思想的生態(tài)旅游產(chǎn)品，這三條理念得到很好的執(zhí)行了，我相信我國(guó)的旅游能夠得到可持續(xù)發(fā)展。旅游業(yè)的興起，也是我中華民族偉大復(fù)興的一步棋，愿看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這步棋走得穩(wěn)，走得好，走出特色。

學(xué)習(xí)《中國(guó)旅游地理》，我深入地了解到旅游是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又兼?zhèn)渖鐣?huì)、文化、生態(tài)和環(huán)境的內(nèi)涵。旅游業(yè)在戰(zhàn)勝貧困方面，取得了很大的進(jìn)展，發(fā)展好我們的旅游業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興早日到來(lái)加油!保護(hù)和發(fā)展好我們現(xiàn)有的旅游資源，是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。同時(shí)，也讓我們心藏祖國(guó)山河，為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)加油!

從小就向往著遠(yuǎn)方，向往著那一個(gè)個(gè)或清麗或曠遠(yuǎn)或古老或優(yōu)美的人間樂(lè)園。每次看到風(fēng)景秀美的圖片或紀(jì)錄片，都恨不得馬上能身臨其境地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。所以，當(dāng)學(xué)校把選修課的資料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我毫不猶豫地選了《中國(guó)旅游地理》，依然記得第一節(jié)課老師給我們放的九寨溝的實(shí)地拍攝，當(dāng)時(shí)就深深地沉醉在那如夢(mèng)似幻，縹緲悠遠(yuǎn)，不能復(fù)制的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說(shuō)"黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水"，猶如一個(gè)童話世界，人間仙鏡處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意。因此，對(duì)這門(mén)課程更是產(chǎn)生了及大的興趣。很幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，他那精湛的專業(yè)知識(shí)、詳細(xì)的講解，讓我們對(duì)這一學(xué)科有了更深刻的了解。

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門(mén)課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名地理信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然要學(xué)有所用，結(jié)合gis能對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展起到重大影響。在這里主要介紹旅游信息查詢功能。旅游業(yè)具有和地理位置極其密切的關(guān)系，如旅游景點(diǎn)的分布、旅游服務(wù)設(shè)施的位置、道路信息等在地圖上都有相應(yīng)的地理坐標(biāo)。而gis可以提供非常全面的地理區(qū)位信息，采用gis的管理空間數(shù)據(jù)的功能，能在一張電子地圖上集成極其豐富的空間、非空間信息，用信息管理軟件統(tǒng)一管理，從宏觀上對(duì)旅游信息進(jìn)行檢測(cè)。

目前，利用gis技術(shù)開(kāi)發(fā)旅游信息查詢系統(tǒng)具有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上借助于信息管理軟件進(jìn)行管理的旅游信息網(wǎng)站不勝枚舉，內(nèi)容包括具體的景點(diǎn)景區(qū)方位、交通最優(yōu)路徑的選擇、旅游目的地環(huán)境、人口密度，等等。

將來(lái)隨著gis技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，旅游信息也將與個(gè)人數(shù)字手持設(shè)備(簡(jiǎn)稱pda)相結(jié)合，即旅游通掌上電腦，為旅游者提供實(shí)時(shí)、快速、方便的移動(dòng)數(shù)字旅游概念。旅游通掌上電腦是針對(duì)旅游行業(yè)，整合旅游資源，采用現(xiàn)代pda技術(shù)、gis地理信息處理技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，建立龐大、專業(yè)的旅游資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供全方位、全時(shí)域空間位置信息和旅游資源信息，并能在電子地圖上標(biāo)定顯示用戶所在的任一旅游景點(diǎn)地理位置，同時(shí)顯示所在地的相關(guān)行業(yè)信息及前進(jìn)方向、交通狀況等信息，使用戶在最短的時(shí)間內(nèi)了解本地旅游資源的情況，實(shí)時(shí)確定所處位置，了解周邊區(qū)域的地理信息，實(shí)現(xiàn)電子信息導(dǎo)航。

短短的十五節(jié)課程讓我獲益匪淺，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山肅然起敬，我要在以后的工作中把gis與旅游地理充分結(jié)合，為中國(guó)的旅游事業(yè)盡自己的微薄之力!

通過(guò)這一學(xué)期對(duì)中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)，收獲很多，也對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)這門(mén)課有點(diǎn)意猶未盡。

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門(mén)課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)方法本人仍處于摸索期間，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法與高中的地理的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。高中地理注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及融會(huì)貫通，其中涉及的大多都是原理知識(shí)。而中國(guó)旅游地理比較注重識(shí)記，內(nèi)容也多，不僅要記得景點(diǎn)的地理位置、歷史，還要記得它的旅游特色與優(yōu)勢(shì)。所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理要多看書(shū)，多看地圖。其實(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，有機(jī)會(huì)要四處旅游一下。

還記得第一節(jié)課的時(shí)候，老師的風(fēng)趣幽默深深的吸引了我，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這么有幽默感的老師，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課就會(huì)很好玩。果然如我所料，每一節(jié)課都在快樂(lè)的氛圍下結(jié)束，真希望這門(mén)課可以學(xué)久一點(diǎn)。這門(mén)可純屬紙上談兵，但老師也可以講得很精彩，但對(duì)這門(mén)課我有幾點(diǎn)建議：1.筆記比較少，比較零散，這使我期末復(fù)習(xí)的時(shí)候難度增加，希望有比較系統(tǒng)、簡(jiǎn)明扼要的筆記;2.師生互動(dòng)不夠，希望能增加師生互動(dòng);3.

課件

無(wú)論如何，對(duì)于這門(mén)課我是獲益良多，最后要感謝大俠您這一學(xué)期的悉心教導(dǎo)。

地理中國(guó)地理心得篇五

地理是一門(mén)研究地球表面及其自然、人文環(huán)境的學(xué)科，而中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、自然資源豐富的國(guó)家。在學(xué)習(xí)地理中國(guó)的課程中，我收獲了很多關(guān)于中國(guó)的知識(shí)，更加深入地了解了這個(gè)國(guó)家。以下是我對(duì)地理中國(guó)的一些心得體會(huì)。

首先，地理中國(guó)教會(huì)了我中國(guó)的地理位置和邊界。中國(guó)位于東亞，東臨太平洋，陸地邊界長(zhǎng)達(dá)2.94萬(wàn)千米，與14個(gè)國(guó)家接壤。這個(gè)龐大的邊界使得中國(guó)與周邊國(guó)家有著廣泛的交流和合作，在地理上也具有重要的戰(zhàn)略地位。地理中國(guó)的學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)中國(guó)的地理位置和邊界有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和文化傳承的國(guó)家。

其次，地理中國(guó)教會(huì)了我中國(guó)的自然地理特點(diǎn)。中國(guó)地形復(fù)雜多樣，包括高山、平原、河流、湖泊等各種地貌類型。從喜馬拉雅山脈、長(zhǎng)江到黃河，中國(guó)的自然地理景觀令人嘆為觀止。而這些特點(diǎn)也對(duì)中國(guó)的歷史、經(jīng)濟(jì)和人口分布產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，祖國(guó)的脊梁長(zhǎng)城不僅是戰(zhàn)爭(zhēng)防御工程，也是獨(dú)特的自然風(fēng)光；長(zhǎng)江既是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要交通要道，也是中國(guó)古代文明的搖籃。地理特點(diǎn)使得中國(guó)成為了一個(gè)自然資源豐富、生態(tài)多樣的國(guó)家。

第三，地理中國(guó)教會(huì)了我中國(guó)的氣候和氣候區(qū)劃。中國(guó)的氣候多樣，從北方的寒冷干燥到南方的濕潤(rùn)季風(fēng)，不同的地區(qū)有不同的氣候特點(diǎn)。中國(guó)的氣候也對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)和人們的生活產(chǎn)生了重要的影響。例如，北方的黃土高原氣候干燥，農(nóng)作物生長(zhǎng)條件較差，而南方的亞熱帶氣候則適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。了解中國(guó)的氣候特點(diǎn)有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略。

第四，地理中國(guó)教會(huì)了我中國(guó)的資源分布和利用。中國(guó)是一個(gè)資源豐富的國(guó)家，有著礦產(chǎn)、水利、森林和農(nóng)業(yè)資源等。然而，由于地理的差異和人口的分布，資源分布并不均衡。一方面，中國(guó)東部沿海地區(qū)資源豐富，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要支撐；另一方面，中國(guó)西部和中部地區(qū)資源相對(duì)較少，需要合理規(guī)劃和開(kāi)發(fā)。了解資源分布和利用的地理特點(diǎn)，有助于我們更好地保護(hù)和利用資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

最后，地理中國(guó)教會(huì)了我中國(guó)的人文地理。中國(guó)擁有悠久的歷史和豐富的文化。從偉大的明清古建筑到敦煌壁畫(huà)，中國(guó)的人文地理景觀讓人流連忘返。古代的建筑和文化遺產(chǎn)不僅是人們的精神財(cái)富，也是世界文化的瑰寶。通過(guò)地理中國(guó)的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了中國(guó)悠久的歷史和獨(dú)特的文化傳承。

綜上所述，地理中國(guó)的學(xué)習(xí)使我對(duì)中國(guó)有了更加深入的了解。地理位置、自然地理特點(diǎn)、氣候和氣候區(qū)劃、資源分布和利用以及人文地理等方面的知識(shí)都讓我對(duì)中國(guó)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)中國(guó)人，這些知識(shí)不僅讓我對(duì)祖國(guó)充滿了自豪，也讓我明白了中國(guó)在世界上的重要地位和作用。

地理中國(guó)地理心得篇六

中線工程近期從漢江丹江口水庫(kù)引水，遠(yuǎn)景從長(zhǎng)江干流調(diào)水。明確了引漢灌溉唐白河流域和引漢濟(jì)黃濟(jì)淮的任務(wù)。

1992年底，長(zhǎng)江委提出中線工程可行性研究報(bào)告，由水利部和國(guó)際咨詢公司分別組織對(duì)重大問(wèn)題如可調(diào)水量、調(diào)蓄措施、總干渠、穿黃工程、投資估算等專題是大方方法評(píng)審后，倒薩紛紛水利部于1994年初審查通過(guò)了可研報(bào)告，同意加高丹江口水利樞紐，年均調(diào)水147億立方米的調(diào)水方案。此方案也得到國(guó)家計(jì)委和北京、天津、河北、河南及湖北五省市贊同。稍后于1995年國(guó)家環(huán)保局也正式批準(zhǔn)了《南水北調(diào)中線工程環(huán)境影響報(bào)告書(shū)》。

1995年，國(guó)務(wù)院決定對(duì)東、中、西三條線由水利部組織論證、國(guó)家計(jì)委組織審查。論證審查工作持續(xù)到1998年3月，主要結(jié)論為：南水北調(diào)東、中、西三條線都是必要的，以中、東、西為實(shí)施順序是妥當(dāng)?shù)?，中線工程以加高丹江口水庫(kù)大壩、總干渠設(shè)計(jì)引水的薩芬流量630立方米/秒、加大流量800立方米/秒、調(diào)水145億立方米為最佳比選方案。

1994年水利部審查通過(guò)了《南水北調(diào)中線工程可行性研究報(bào)告地方撒》，在《審查意見(jiàn)》中指出：“下階段應(yīng)抓緊進(jìn)行必要的補(bǔ)充工作，編制總干渠總體設(shè)計(jì)和丹江口水庫(kù)續(xù)建等單項(xiàng)工程初步設(shè)計(jì)分別報(bào)審”。根據(jù)這一要求，長(zhǎng)江委和總干渠沿線有關(guān)省市開(kāi)展了初步設(shè)計(jì)工作。

勘測(cè)工作：目前已完成初設(shè)階段全線的外業(yè)工作，渠線帶狀地形測(cè)圖，大型河渠交叉建筑物地質(zhì)勘察報(bào)告已組織專家審查驗(yàn)收，地質(zhì)勘察、測(cè)量成果已提交設(shè)計(jì)使用。

水文工作：進(jìn)行了大量的外業(yè)調(diào)查、觀測(cè)、測(cè)量及內(nèi)業(yè)分析計(jì)算工作，漢江水資源評(píng)價(jià)及丹江口加高庫(kù)區(qū)回水水面線復(fù)核，陶岔渠首的施工設(shè)計(jì)洪水、總干渠交叉河流設(shè)計(jì)洪水，穿黃工程設(shè)計(jì)洪水及施工期洪水等分析計(jì)算均已完成，初設(shè)水文專題報(bào)告已通過(guò)專家審查驗(yàn)收。

總結(jié)：南水北調(diào)中線的源頭。位于河南省西南部和湖北省西北部交界處，在亞洲第一大淡水湖，丹江口水庫(kù)東岸，湯、禹、杏三山之間。是辣椒的盛產(chǎn)地。被中外水利專家們譽(yù)為“天下第一渠首”的中國(guó)南水北調(diào)中線工程渠首所在地。