遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律，提升自身素質(zhì)，履行家長(zhǎng)的家庭教育主體責(zé)任，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)，家庭教育立德樹(shù)人理念更加深入人心。下面是小編整理的關(guān)于最新小學(xué)家校共育活動(dòng)周實(shí)施方案精選6篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：小學(xué)家校共育活動(dòng)周實(shí)施方案

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作穩(wěn)定有序，依據(jù)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)》（合教組〔20__〕6號(hào)）、__縣教體局《關(guān)于做好20__年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的通知》精神，制定本方案。

活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日——__日

活動(dòng)內(nèi)容

1、“我們愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)安排您的孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（如打掃衛(wèi)生、洗衣、做菜等等），并拍攝照片上傳到班級(jí)群。請(qǐng)各班主任在家校群建立群相冊(cè)，供家長(zhǎng)上傳照片，并精選3-5張照片上傳至學(xué)校群相冊(cè)《家校共育活動(dòng)周》。

2、“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)

請(qǐng)各位班主任上好本班“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”，與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各位班主任將《家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課記錄表》、2-3張活動(dòng)照片上傳至學(xué)校群相冊(cè)《家校共育活動(dòng)周》。具體安排如下：

①一年級(jí)：

__月__日上午8：30—10：30進(jìn)行。

家長(zhǎng)進(jìn)校流程：有序排隊(duì)（間隔1米以上），戴口罩，掃安康碼（安康碼顯示為綠色），測(cè)體溫，身體無(wú)異常方可進(jìn)入校園→查找孩子所在班級(jí)→進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)教室參會(huì)。

②二至六年級(jí)：

__月__日采用線上方式進(jìn)行，具體時(shí)間段由各班級(jí)根據(jù)實(shí)際確定。

3、“線上班會(huì)課”活動(dòng)

2-6年級(jí)在__月__日召開(kāi)一次線上班會(huì)課，將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重要內(nèi)容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

活動(dòng)要求

1、高度重視，積極參與。各位家長(zhǎng)、各位老師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“家校共育活動(dòng)周”的意義，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)要與孩子共同開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)、進(jìn)行體育鍛煉，構(gòu)建和諧家庭氛圍和平等親子關(guān)系。

2、精心組織，講求實(shí)效。各位班主任要細(xì)化本班各項(xiàng)活動(dòng)安排，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流和探討，宣傳各類教育政策；向家長(zhǎng)提出針對(duì)性的家庭教育方法，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育能力。

篇二：小學(xué)家校共育活動(dòng)周實(shí)施方案

為深入推進(jìn)家校共育工作，加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo)，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》（合教組[20__]__號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定在20__年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前集中組織開(kāi)展“家校共育活動(dòng)周”。為保障本次活動(dòng)能取得實(shí)效，特制定__小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”實(shí)施方案。具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以____關(guān)于家校共育工作的重要論述為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，以豐富家校合作共育形式，提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

二、活動(dòng)主題

家校協(xié)同，讓孩子健康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的

1、通過(guò)“家校共育活動(dòng)周”的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)家庭教育，推進(jìn)家庭與學(xué)校形成教育合力，協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適，提升學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)生活適應(yīng)能力。

2、通過(guò)開(kāi)展家校共育活動(dòng)周系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。

3、充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，成為孩子心目中的理想教師。

四、家校共建活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

組員：____、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日至秋季開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)完成。

六、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為本原則。尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為工作出發(fā)點(diǎn)，拓寬家校共育工作途徑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、問(wèn)題導(dǎo)向原則。注重解決家長(zhǎng)對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不到位、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不足、對(duì)學(xué)生遇到的困難處理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力。

3、目標(biāo)一致原則。確定學(xué)校、家庭共同目標(biāo)，發(fā)揮各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承擔(dān)學(xué)生的教育職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

4、開(kāi)放共享原則。學(xué)校應(yīng)大力推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、家庭與家庭、學(xué)校與社會(huì)的交往互動(dòng)。善于借力聚力，吸納更多社會(huì)力量參與，形成促進(jìn)教育發(fā)展的有生力量。善于從家長(zhǎng)群體中發(fā)掘家庭教育智慧，提供分享平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)群體共同成長(zhǎng)。

七、參考活動(dòng)

活動(dòng)一：“家長(zhǎng)學(xué)校日”活動(dòng)

1、對(duì)象：全體家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：半天

3、目的：讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子學(xué)校生活，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

4、形式：家長(zhǎng)到校

5、活動(dòng)過(guò)程：

（1）在活動(dòng)前一周，發(fā)放《家長(zhǎng)學(xué)校日活動(dòng)邀請(qǐng)函》。

（2）家長(zhǎng)持《邀請(qǐng)函》于指定時(shí)間內(nèi)來(lái)校，經(jīng)登記、安檢后進(jìn)入校園。

（3）班主任可委托1名班級(jí)家委會(huì)成員協(xié)助接待來(lái)訪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到校時(shí)，班主任安排好參觀校園、參加活動(dòng)等環(huán)節(jié)。

（4）家長(zhǎng)離校前填寫“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見(jiàn)征詢表，投放至學(xué)校設(shè)置的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見(jiàn)征詢箱。

（5）學(xué)校組織人員整理意見(jiàn)與建議，形成工作總結(jié)。

注意事項(xiàng)：分時(shí)間段安排，提前調(diào)研家長(zhǎng)人數(shù)進(jìn)行合理安排。不接待未收到邀請(qǐng)函的社會(huì)人員參加活動(dòng)。

活動(dòng)二：親子閱讀活動(dòng)

1、對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間

3、目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)。

4、形式：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，家庭實(shí)踐

5、活動(dòng)過(guò)程：

（1）第一周，邀請(qǐng)專家開(kāi)展“親子閱讀”培訓(xùn)。

（2）第二周，以班級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)或讀書(shū)心得交流會(huì)。

（3）開(kāi)展“我的讀書(shū)筆記多精彩”活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)，每班選出若干同學(xué)進(jìn)行親子讀書(shū)筆記展評(píng)。

活動(dòng)三：家訪活動(dòng)

1、對(duì)象：特殊群體學(xué)生

2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間

3、目的：關(guān)注特殊群體學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)家訪拉近距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，努力消除影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。

4、形式：實(shí)地走訪

5、活動(dòng)過(guò)程：

（1）學(xué)校根據(jù)建立的班級(jí)特殊學(xué)生家庭檔案，通過(guò)上門走訪、書(shū)信訪談、電話溝通、短信交流、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。

（2）對(duì)于班級(jí)特殊檔案學(xué)生，兩位黨員教師結(jié)對(duì)一戶家庭，每學(xué)期上門走訪一次，對(duì)于特別困難的家庭，進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)于行為習(xí)慣不良的學(xué)生，定期進(jìn)行輔導(dǎo)和交流。

注意事項(xiàng)：選擇合適的家訪方式，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)，多幫扶，多提一些家長(zhǎng)能夠做到的要求，小步走，不停步。登門家訪時(shí)需兩位老師結(jié)伴而行，分工協(xié)作。

活動(dòng)四：“好家風(fēng)，好家訓(xùn)”交流會(huì)

1、對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間

3、形式：講座或沙龍

4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)之間相互教育，相互示范，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)家風(fēng)家教建設(shè)深入發(fā)展。

5、活動(dòng)過(guò)程：

（1）開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)專題講座，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解家風(fēng)好故事，傳承家風(fēng)文化，將養(yǎng)成良好習(xí)慣自覺(jué)踐行在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（2）開(kāi)展主題征文活動(dòng)，家長(zhǎng)撰寫征文，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

（3）開(kāi)展“我為家風(fēng)代言”活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、書(shū)法、手抄報(bào)、攝影等形式展示學(xué)生的家風(fēng)文化，使廣大青少年在潛移默化中受到影響。

活動(dòng)五：如何陪伴孩子——親子溝通的情緒自控

1、對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：半天

3、形式：講座或沙龍

4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)們尊重青春期特點(diǎn)，正確看待親子沖突，輕松陪伴孩子成長(zhǎng)。

5、活動(dòng)過(guò)程：

（1）專家解讀青春期的特質(zhì)。

（2）分享案例及技巧。

注意事項(xiàng)：條件允許的情況下，鼓勵(lì)父母雙方同時(shí)參與。

活動(dòng)六：一年級(jí)家長(zhǎng)系列培訓(xùn)

1、對(duì)象：一年級(jí)新生家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：2-3小時(shí)

3、形式：講座

4、目的：讓家長(zhǎng)參與家庭教育學(xué)習(xí)，提升自身的育兒能力，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)孩子學(xué)習(xí)的不易，做理解孩子的家長(zhǎng)。

5、活動(dòng)過(guò)程：

（1）學(xué)校制定課程培訓(xùn)計(jì)劃，建議課程計(jì)劃包含情緒管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際關(guān)系等主題，邀請(qǐng)專家進(jìn)行有質(zhì)量的家庭教育專家報(bào)告會(huì)。

（2）家長(zhǎng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，可以選擇線上或線下相結(jié)合的方式完成。

（3）家長(zhǎng)提交學(xué)習(xí)心得，對(duì)專家報(bào)告的質(zhì)量給予評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。

（4）進(jìn)行一年級(jí)家長(zhǎng)知識(shí)考核，對(duì)合格家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放證書(shū)，不合格家長(zhǎng)補(bǔ)學(xué)。

八、相關(guān)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，積極開(kāi)展豐富多彩的家校合作和家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，可以引入社會(huì)資源共同開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

2、精心組織活動(dòng)。要選擇貼近學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)形式，注重活動(dòng)實(shí)效，力戒形式主義?；顒?dòng)采取線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行，開(kāi)展線下活動(dòng)要做好新冠肺炎疫情防控措施。要避免于擾學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，避免影響家長(zhǎng)正常的工作生活，線上活動(dòng)建議在周末和晚上開(kāi)展。嚴(yán)禁在活動(dòng)中發(fā)布、夾帶商業(yè)廣告。

3、加強(qiáng)輿論宣傳。要通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等形式宣傳家校共育活動(dòng)、家庭教育科普知識(shí)和家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)。對(duì)“家校共育活動(dòng)周”內(nèi)容進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造關(guān)注家庭教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)__小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”方案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性的活動(dòng)，也可結(jié)合實(shí)際組織其他形式活動(dòng)，以線下為主、線上為輔的方式組織開(kāi)展?；顒?dòng)周期間每個(gè)年級(jí)主題活動(dòng)不少于4個(gè)。要認(rèn)真總結(jié)“家校共育活動(dòng)周”開(kāi)展情況，并將“家校共育活動(dòng)周”總結(jié)材料（活動(dòng)圖片、文字等相關(guān)材料）電子檔于__月__日前上報(bào)德育處。

篇三：小學(xué)家校共育活動(dòng)周實(shí)施方案

為深入推進(jìn)家校共育工作，加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo)，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》(合教組[20__]__號(hào))要求，決定在20__年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前集中組織中小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”。經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以____關(guān)于家校共育工作的重要論述為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，以豐富家校合作共育形式，提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

為了積極響應(yīng)上級(jí)各部門的號(hào)召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺(tái)，促進(jìn)教育多元化，深入推動(dòng)家校聯(lián)系工作的開(kāi)展，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實(shí)際情況做好家長(zhǎng)和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)“家校共育活動(dòng)周”的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)家庭教育，推進(jìn)家庭與學(xué)校形成教育合力，協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適，提升學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)生活適應(yīng)能力。

2、通過(guò)開(kāi)展家校共建共育系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。

3、充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校。內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。

三、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為本原則。尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為工作出發(fā)點(diǎn)，拓寬家校共育工作途徑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、問(wèn)題導(dǎo)向原則。注重解決家長(zhǎng)對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不到位、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不足、對(duì)學(xué)生遇到的困難處理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力。

3、目標(biāo)一致原則。確定學(xué)校、家庭共同目標(biāo)，發(fā)揮各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承擔(dān)學(xué)生的教育職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

4、開(kāi)放共享原則。學(xué)校應(yīng)大力推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、家庭與家庭、學(xué)校與社會(huì)的交往互動(dòng)。善于借力聚力，吸納更多社會(huì)力量參與，形成促進(jìn)教育發(fā)展的有生力量。善于從家長(zhǎng)群體中發(fā)掘家庭教育智慧，提供分享平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)群體共同成長(zhǎng)。

四、家校共建活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

組員：各班班主任

五、實(shí)施方案：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（__月__日-__月__日）

1、和班主任個(gè)別交流，并征求班主任的意見(jiàn)，了解班主任的想法。

2、召開(kāi)全校教師會(huì)，讓大家有所了解，并進(jìn)行分工，制定下一步的工作方案。

（二）實(shí)施階段

1、教師定期家訪（__月__日-__月__日）

深入開(kāi)展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是教師的工作內(nèi)容之一，作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個(gè)孩子至少家訪一次。

建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開(kāi)展家訪，并逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)走訪貧困家庭、村居(社區(qū))及社會(huì)各界人士，通過(guò)定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績(jī)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校、對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。

針對(duì)目前的現(xiàn)狀，我們學(xué)校采取了由本村老師帶隊(duì)，班級(jí)搭檔，班主任與任課老師分開(kāi)，分班級(jí)分批次的進(jìn)行家訪。

2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。（__月__日）

家庭教育和社會(huì)教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。我校將不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)、班級(jí)qq群等新聞媒體和溝通渠道，開(kāi)展不同主題方式靈活多樣的工作。

3、深入推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)。（__月__日）

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，充分體現(xiàn)民主，規(guī)范選舉程序，杜絕出現(xiàn)家委會(huì)成員由學(xué)校或班主任指定的現(xiàn)象。班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。加強(qiáng)家委會(huì)制度建設(shè)，科學(xué)制定家委會(huì)工作章程，規(guī)范家委會(huì)機(jī)構(gòu)及成員職責(zé)，明確工作要求和工作流程，解決家委會(huì)工作“干什么”和“怎么干”的問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作依法規(guī)范。

4、召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)（__月__日）

在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向。上自主教育的意識(shí)。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們可以不定時(shí)的通知家長(zhǎng)進(jìn)行線上沙龍會(huì)議，這樣按主題進(jìn)行，針對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)彼此間交流，能尋找到更好的解決問(wèn)題的途徑。

5、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。（__月__日）

家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①親子閱讀②沙龍、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)③繪本故事④郊游(遠(yuǎn)足)……家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

6、建“家長(zhǎng)信箱”

為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門外掛一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門及老師共同解決，爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。

各年級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校“家校共育活動(dòng)周”方案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性的活動(dòng)，也可結(jié)合實(shí)際組織其他形式活動(dòng)，以線下為主、線，上為輔的方式組織開(kāi)展?；顒?dòng)周期間每個(gè)年級(jí)主題活動(dòng)不少于4個(gè)。

于__月__日前上報(bào)所開(kāi)展的活動(dòng)圖片、文字等相關(guān)材料，東校區(qū)發(fā)給德育處吳主任，西校區(qū)發(fā)給寧主任。

篇四：小學(xué)家校共育活動(dòng)周實(shí)施方案

根據(jù)__縣教體局《關(guān)于做好20__年秋季開(kāi)學(xué)工作》、《__縣__學(xué)區(qū)中心學(xué)校家校共育周活動(dòng)方案》的通知精神，切實(shí)落實(shí)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)》(合教組(20__)__號(hào))文件精神，高度重視學(xué)生心理健康教育，特別是做好較大學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作。開(kāi)學(xué)前一周要按要求開(kāi)展“家校共育活動(dòng)周”、上好“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”，與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期；召開(kāi)一次次線上班會(huì)課，將調(diào)整學(xué)生身心狀志作為重要內(nèi)容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)建立臺(tái)賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實(shí)減輕心理壓力?，F(xiàn)結(jié)合我學(xué)實(shí)際情況，就開(kāi)展“家校共有活動(dòng)周”特制定如下方案：

指導(dǎo)思想

落實(shí)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)體意見(jiàn)》(合教組(20__)__號(hào))文件精神，做好新學(xué)年新學(xué)期家校共育工作，緩解家長(zhǎng)的焦慮心理，調(diào)整學(xué)生的心理狀況，與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生盡快度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，從而得到全面發(fā)展。

開(kāi)展時(shí)間

開(kāi)學(xué)前一周：__月__-__日。

開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容

1、利用線教學(xué)渠道，組織召開(kāi)一次線上班會(huì)課(一年級(jí)新生另行安排)，將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)建立臺(tái)賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實(shí)減輕心理壓力。（__月__日下午，以班級(jí)為單位）

2、面向全學(xué)區(qū)家長(zhǎng)，以學(xué)區(qū)中心校組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校線上課程，采用線上視頻推送(或掃碼進(jìn)入視頻直播)的方式。擬邀請(qǐng)專家分學(xué)段提供家長(zhǎng)學(xué)校課程，幫助加提高家庭教育水平，緩解家長(zhǎng)的焦慮度和關(guān)注度，盡量以一個(gè)平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。(__月__日班級(jí)推送）

3、開(kāi)展一年級(jí)新生入學(xué)教育。(已制定專門的方案)

4、開(kāi)展線上家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享。邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生家長(zhǎng)或在校學(xué)生家長(zhǎng)，暢談?dòng)齼撼晒?jīng)驗(yàn)，分享有兒體會(huì)，制作視頻(時(shí)間在15-20分鐘左右)，利用線上教學(xué)渠道予以推送，供全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要以班級(jí)予以簽到。

5、各校進(jìn)行新時(shí)代好少年風(fēng)采展示(以視頻展示的方式推送)。

有關(guān)要求

高度重視“家校共育活動(dòng)周”活動(dòng)的開(kāi)展，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分工校長(zhǎng)具體抓，相關(guān)部門密切配合，及時(shí)制定相關(guān)工作方案，落實(shí)具體措施，做到活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處，取得良好效果。

篇五：小學(xué)家校共育活動(dòng)周實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

二、課程開(kāi)設(shè)意義

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策及我校辦學(xué)理念，傳授科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法；組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的溝通和交流，使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步；通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問(wèn)題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平；增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校管理委員會(huì)。

校長(zhǎng)：____

副校長(zhǎng)：____

秘書(shū)長(zhǎng)：____

成員：學(xué)校家委會(huì)成員

（二）各班級(jí)成立以班主任為組長(zhǎng)的班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。

學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員：校長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)，政教主任，家校共育專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)，學(xué)科骨干教師，班主任

四、具體措施與活動(dòng)：

（一）家長(zhǎng)委員會(huì)成員信息公開(kāi)。（如：姓名、通信方式、工作單位）

（二）每學(xué)期召開(kāi)1—2次家長(zhǎng)委員會(huì)議，（開(kāi)學(xué)初期中期末）通報(bào)學(xué)校中、長(zhǎng)期規(guī)劃、辦學(xué)理念、工作計(jì)劃及取得的成績(jī)，聽(tīng)取委員會(huì)成員的合理化建議等。

（三）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)聽(tīng)取學(xué)校工作報(bào)告，本年級(jí)任課教師情況，家長(zhǎng)填寫家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校匯總，由各部門答復(fù)。

（四）開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，利用開(kāi)放日讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，與孩子一起聽(tīng)課，一起學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與子女之間關(guān)系優(yōu)化，增強(qiáng)相互之間了解、尊重和關(guān)心。

（五）開(kāi)展每月咨詢活動(dòng)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員采取家訪、電話家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談等方式，征求家長(zhǎng)的合理化意見(jiàn)或建議。

（六）開(kāi)展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同參加學(xué)校、班級(jí)有關(guān)活動(dòng)，如：雛鷹藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

（七）學(xué)校或班級(jí)搭利用qq群、微信群、微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種平臺(tái)和方式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間溝通和聯(lián)絡(luò)，建家長(zhǎng)在教育子女問(wèn)題上成功經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)。

五、制度管理：

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，家長(zhǎng)學(xué)校建立一支由學(xué)校行政、班主任、優(yōu)秀教師、專家學(xué)者、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表組成的相對(duì)穩(wěn)定的隊(duì)伍。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，定期組織班主任培訓(xùn)會(huì)，部分家長(zhǎng)或年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓班主任了解家長(zhǎng)學(xué)校性質(zhì)任務(wù)，提高工作能力，掌握技巧。讓家長(zhǎng)明白為什么開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，了解家長(zhǎng)學(xué)校在教育子女問(wèn)題上的幫助和作用。

（三）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，征集在教育子女問(wèn)題上成功的經(jīng)驗(yàn)方法論文，對(duì)優(yōu)秀的家教論文在校園網(wǎng)發(fā)布，向上級(jí)推薦發(fā)表，讓家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)，對(duì)在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，給予大力支持，有突出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)、家庭進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）完善制度，規(guī)范管理。學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作制度，如：《意見(jiàn)反饋制度》制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表。建立《評(píng)選表彰制度》對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)定期表彰，建立《家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度》，《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》等。

篇六：小學(xué)家校共育活動(dòng)周實(shí)施方案

為深入推進(jìn)家校共育工作，加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo)，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》要求，決定在20__年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前集中組織開(kāi)展，家校共育活動(dòng)__學(xué)校研究，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

為了積極響應(yīng)上級(jí)各部門的號(hào)召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺(tái)，促進(jìn)教育多元化，深入推動(dòng)家校聯(lián)系工作的開(kāi)展，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實(shí)際情況做好家長(zhǎng)和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題

家校協(xié)同讓孩子健康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的

1、通過(guò)開(kāi)展家校共建共育系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力。

2、充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

3、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師九

四、家校共育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

組員：____、全體班主任

五、實(shí)施方案：

活動(dòng)一：“家長(zhǎng)學(xué)校日”活動(dòng)

1、對(duì)象：全體家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：半天

3、目的：讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子學(xué)校生活，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

4、形式：家長(zhǎng)到校

5、活動(dòng)過(guò)程：

(1)在活動(dòng)前一周，發(fā)放《家長(zhǎng)學(xué)校日活動(dòng)邀請(qǐng)函》。

(2)家長(zhǎng)持《邀請(qǐng)函》于指定時(shí)間內(nèi)來(lái)校，經(jīng)登記、安檢后進(jìn)入校園。

(3)班主任可委托1名班級(jí)家委會(huì)成員協(xié)助接待來(lái)訪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到校時(shí)，班主任安排好參觀校園、參加活動(dòng)等環(huán)節(jié)。

(4)家長(zhǎng)離校前填寫“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見(jiàn)征詢表，投放至學(xué)校設(shè)置的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見(jiàn)征詢箱。

(5)學(xué)校組織人員整理意見(jiàn)與建議，形成工作總結(jié)。

注意事項(xiàng)：分時(shí)間段安排，提前調(diào)研家長(zhǎng)人數(shù)進(jìn)行合理安排。不接待未收到邀請(qǐng)函的社會(huì)人員參加活動(dòng)。

活動(dòng)二：親子閱讀活動(dòng)

1、對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間

3、目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)。

4、形式：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，家庭實(shí)踐

5、活動(dòng)過(guò)程：

(1)第一周，邀請(qǐng)專家開(kāi)展“親子閱讀”培訓(xùn)。

(2)第二周，以班級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)或讀書(shū)心得交流會(huì)。

(3)開(kāi)展“我的讀書(shū)筆記多精彩”活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)，每班選出若干同學(xué)進(jìn)行親子讀書(shū)筆記展評(píng)。

活動(dòng)三：家訪活動(dòng)

1、對(duì)象：特殊群體學(xué)生

2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間

3·目的：關(guān)注特殊群體學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)家訪拉近距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，努力消除影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。

4、形式：實(shí)地走訪

5、活動(dòng)過(guò)程：

(1)學(xué)校根據(jù)建立的班級(jí)特殊學(xué)生家庭檔案，通過(guò)上門走訪、書(shū)信訪談、電話溝通、短信交流、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。

(2)對(duì)于班級(jí)特殊檔案學(xué)生，兩位黨員教師結(jié)對(duì)一戶家庭，每學(xué)期上門走訪一次，對(duì)于特別困難的家庭，進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)于行為習(xí)慣不良的學(xué)生，定期進(jìn)行輔導(dǎo)和交流。

注意事項(xiàng)：選擇合適的家訪方式，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)，多幫扶，多提一些家長(zhǎng)能夠做到的要求，小步走，不停步。登門家訪時(shí)需兩位老師結(jié)伴而行，分工協(xié)作。

活動(dòng)四：“好家風(fēng)，好家訓(xùn)”交流會(huì)

1、對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間

3、形式：講座或沙龍

4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)之間相互教育，相互示范，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)家風(fēng)家教建設(shè)深入發(fā)展。

5、活動(dòng)過(guò)程：

(1)開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)專題講座，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解家風(fēng)好故事，傳承家風(fēng)文化，將養(yǎng)成良好習(xí)慣自覺(jué)踐行在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴o

(2)開(kāi)展主題征文活動(dòng)，家長(zhǎng)撰寫征文，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

(3)開(kāi)展“我為家風(fēng)代言”活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、書(shū)法、手抄報(bào)、攝影等形式展示學(xué)生的家風(fēng)文化，使廣大青少年在潛移默化中受到影響。

活動(dòng)五：如何陪伴孩子一一親子溝通的情緒自控

1、對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

2、時(shí)長(zhǎng)：半天

3、形式：講座或沙龍

4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)們尊重青春期特點(diǎn)，正確看待親子沖突，輕松陪伴孩子成長(zhǎng)。

5、活動(dòng)過(guò)程：

(1)專家解讀青春期的特質(zhì)。

(2)分享案例及技巧。

注意事項(xiàng)：條件允許的情況下，鼓勵(lì)父母雙方同時(shí)參與。

活動(dòng)六：一年級(jí)家長(zhǎng)系列培訓(xùn)

1、對(duì)象：一年級(jí)新生家長(zhǎng)

6、時(shí)長(zhǎng)：2-3小時(shí)

7，形式：講座

8、目的：讓家長(zhǎng)參與家庭教育學(xué)習(xí)，提升自身的育兒能力，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)孩子學(xué)習(xí)的不易，做理解孩子的家長(zhǎng)。

9、活動(dòng)過(guò)程：

(1)學(xué)校制定課程培訓(xùn)計(jì)劃，建議課程計(jì)劃包含情緒管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際關(guān)系等主題，邀請(qǐng)專家進(jìn)行有質(zhì)量的家庭教育專家報(bào)告會(huì)。

(2)家長(zhǎng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，可以選擇線上或線下相結(jié)合的方式完成。

(3)家長(zhǎng)提交學(xué)習(xí)心得，對(duì)專家報(bào)告的質(zhì)量給予評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。

(4)進(jìn)行一年級(jí)家長(zhǎng)知識(shí)考核，對(duì)合格家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放證書(shū)，不合格家長(zhǎng)補(bǔ)學(xué)。

六、活動(dòng)要求

各年級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校“家校共育活動(dòng)周”方案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性的活動(dòng)，也可結(jié)合實(shí)際組織其他形式活動(dòng)，以線下為主、線，上為輔的方式組織開(kāi)展。活動(dòng)周期間每個(gè)年級(jí)主題活動(dòng)不少于4個(gè)。