根據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的具體情況，確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)以勞動(dòng)實(shí)踐為主，故勞動(dòng)基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃范文精選的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。

2、堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所能為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。

3、堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。

二、目標(biāo)及任務(wù)：

1、通過學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，達(dá)到教育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)。

2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：

八洋莊小學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長： 程增順

副組長：程增春、姜寶巨、石忠德

成員： 張衛(wèi)軍、潘國忠、三、四、五、六年級(jí)班主任

四、實(shí)施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭(zhēng)基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動(dòng)基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。

5、20xx年重點(diǎn)放在抓好蔬菜基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己種菜的積極性。

6、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。有計(jì)劃地組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所參加活動(dòng)，不得隨意增減勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)出勤、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)技能等情況進(jìn)行考察和評(píng)估。加強(qiáng)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)生安全萬無一失。

五、勞動(dòng)基地收入分配制度：

勞動(dòng)基地支出由學(xué)校全部負(fù)責(zé)。

列支項(xiàng)目：資助貧困學(xué)生、為班級(jí)圖書角購買書籍、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、開展班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)教室部置等。

六、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案：

年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)?？荚u(píng)范圍，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇二

根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》，結(jié)合我校的具體情況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，今年，我們?cè)诔踔幸欢昙?jí)進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育的探索，其作法和體會(huì)如下：

一、提高對(duì)新形勢(shì)下開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教育課的認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)任務(wù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育是勞動(dòng)教育的重要組成部分，勞動(dòng)技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要，是中學(xué)教育不可缺少的組成部分。在新形勢(shì)下，開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，是初中學(xué)段的一門必修課程。它對(duì)于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，對(duì)于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。

通過勞動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)工具的技能，使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)，發(fā)展學(xué)生智力。

二、從實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)內(nèi)容

我們根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)考慮到如下幾個(gè)方面：

1、結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，確定教學(xué)內(nèi)容，大白菜種植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹節(jié)前后，我們講授了“植樹造林”的知識(shí)和技術(shù)，并組織學(xué)生參加植樹的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。

3、根據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的具體情況，確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)以勞動(dòng)實(shí)踐為主，故勞動(dòng)基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地，種植的農(nóng)作物主要大白菜等。

三、采取有效措施落實(shí)教學(xué)計(jì)劃

為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果，必須采取一些有效措施，使整個(gè)教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí)。我們著重做到了“四有”，“五落實(shí)”。

“四有”是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)計(jì)劃;二有具體的教學(xué)時(shí)間安排，保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)課。勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，可以集中安排;三有編選的教材;四有學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課的考勤考核制度和方法。根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)效果、掌握知識(shí)和技能的情況評(píng)定成績(jī)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，可作為評(píng)定三好學(xué)生的依據(jù)之一。

“五落實(shí)”是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行;二是任課教師落實(shí)，確定兩位教師授課;三是勞動(dòng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地落實(shí);四是授課年級(jí)落實(shí)，目前在初中一二年級(jí)開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課。年級(jí)組長、班主任教師、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)習(xí)活動(dòng);五是采用“講、看、實(shí)踐、總結(jié)”的方法落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

四、收獲和體會(huì)

1、通過教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)“人民群眾是生產(chǎn)勞動(dòng)的主體、是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者”的觀點(diǎn)加深了理解，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德有所增強(qiáng)。學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性、積極性、主動(dòng)性也隨著勞動(dòng)實(shí)踐的增多而不斷增強(qiáng)。

2、由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。

講課教師做到生動(dòng)講述、準(zhǔn)確演示，要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理，實(shí)習(xí)場(chǎng)上要認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)操作，平時(shí)要尋機(jī)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過程中，班主任、農(nóng)技課教師分片把關(guān)，認(rèn)真指導(dǎo)，從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣，提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動(dòng)多搞幾次，增加我們的動(dòng)手機(jī)會(huì)，才能學(xué)得好記得牢”。

3、堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐、積極探索規(guī)律

(1)在目前情況下，開放農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課，有不少困難，但我們本著實(shí)事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采用不同形式，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果。

(2)根據(jù)農(nóng)作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點(diǎn)靈活安排講授、實(shí)踐的時(shí)間。

(3)整個(gè)教學(xué)力求走出去，重在實(shí)踐，寓育人于勞動(dòng)實(shí)踐之中，要把學(xué)習(xí)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，把思想教育貫穿在勞動(dòng)技術(shù)課的始終。

(4)建立、健全農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一，必須十分重視，嚴(yán)格認(rèn)真地抓好，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校勞動(dòng)與技術(shù)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以書記具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長學(xué)校對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。因此，我們必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。

勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。全日制小學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐課是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生初步的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，從小培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣、及勞動(dòng)意識(shí)，從而促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國作準(zhǔn)備。

為了更好地完成勞動(dòng)科教學(xué)任務(wù)，擬定以下幾定教學(xué)措施：

一、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，按照不同年級(jí)的教學(xué)要求確立教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

二、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合使學(xué)生在學(xué)中掌握理論，在實(shí)踐中獲得技能。(帶學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐基地，除草、施肥等勞動(dòng)實(shí)踐)。

三、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被„„學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來。

四、各年級(jí)互相結(jié)合，有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等教育，讓學(xué)生在家學(xué)會(huì)洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動(dòng)。

五、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能。結(jié)合學(xué)校興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)炒各種的菜，學(xué)做點(diǎn)心等勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：

從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“我是花香好少年”“八禮四儀”“文明有禮24條”教育為抓手，通過深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，構(gòu)建少先隊(duì)工作良好機(jī)制，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

工作內(nèi)容：

一、隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈

1.適時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)熱情。關(guān)注輔導(dǎo)員工作中的積極表現(xiàn)，每周會(huì)議時(shí)及時(shí)反饋各項(xiàng)工作、活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增強(qiáng)自我進(jìn)取意識(shí)。每月“班主任例會(huì)”，通報(bào)各班常規(guī)表現(xiàn)，公布考核積分，同時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合考核積分，評(píng)選“班主任之星”，通過多種渠道給予表揚(yáng)，肯定輔導(dǎo)員的付出，提高工作的積極性。每月推出優(yōu)秀輔導(dǎo)員典型，發(fā)布微信公眾號(hào)，擴(kuò)大社會(huì)影響。對(duì)于月考核積分排名靠后的輔導(dǎo)員進(jìn)行跟蹤督促、指導(dǎo)。開展xx小學(xué)首屆“班主任節(jié)”系列活動(dòng)，提高班主任的責(zé)任感，增強(qiáng)班主任的歸屬感。

2.及時(shí)反饋，樹立榜樣。值日教師每天早晨、中午要對(duì)“承包區(qū)域”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題立即督促相關(guān)班級(jí)整改到位，確保校園衛(wèi)生無死角，并將記錄表上交隊(duì)部進(jìn)行匯總，通過加、扣分的方式讓全體班主任高度重視常規(guī)工作。同時(shí)，利用手機(jī)及時(shí)拍攝值日過程發(fā)現(xiàn)的“美”的言行，并上傳至學(xué)校微信群，各班主任酌情予以嘉獎(jiǎng)。啟動(dòng)校園電視臺(tái)，每月側(cè)重于一個(gè)方面對(duì)師生言行進(jìn)行拍攝、曝光，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良行為并整改，樹立身邊的鮮活的學(xué)習(xí)榜樣。

3.按時(shí)考評(píng)，發(fā)揮作用。對(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)和考核。細(xì)化檢查標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)抓不良行為，值日生例會(huì)時(shí)反饋值日情況，針對(duì)工作中存在的問題及時(shí)整改。學(xué)期末進(jìn)行考核，由組長、本組組員和本年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)值日生進(jìn)行評(píng)分，據(jù)此評(píng)選“優(yōu)秀值日生”，考核結(jié)果一并記入值日生所在中隊(duì)班主任考核積分，以增強(qiáng)“雙崗隊(duì)員”的工作責(zé)任心，充分發(fā)揮其作用。

二、常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)

1.陣地建設(shè)，因時(shí)制宜。充分利用少先隊(duì)隊(duì)室、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、宣傳窗、黑板報(bào)，以及晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課的作用，根據(jù)少先隊(duì)員的實(shí)際情況組織開展教育活動(dòng)，激勵(lì)少先隊(duì)員通過活動(dòng)自我教育，在體驗(yàn)中健康成長。

2.“花香”特色，穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)“花香券、卡、章獲星要求”的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“花香指數(shù)節(jié)節(jié)升”“花香少年?duì)幙▕Z章”“花香禮儀年級(jí)行”“花香班級(jí)” 評(píng)比、“花香細(xì)節(jié)我做到”等活動(dòng)，一月一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評(píng)，采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、家長幫評(píng)、老師總評(píng)的做法，把考評(píng)結(jié)果作為評(píng)選“花香兒童”的重要依據(jù)，使學(xué)生在自律和他律的教育過程中，逐步形成良好的行為習(xí)慣，扎實(shí)推進(jìn)花香校園建設(shè)。

3.課題研究，提升水平。加強(qiáng)課題研究工作，在問題中尋找課題，在思路中尋找出路，把思考化為行動(dòng)，積極申報(bào)少先隊(duì)課題，以課題促思考，以思考促實(shí)踐，全面提升輔導(dǎo)員科研水平。

4.安全教育，常抓不懈。把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)隊(duì)員特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展法制、安全教育，引導(dǎo)學(xué)生知法，懂法，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。每月開展安全演練， 進(jìn)一步幫助隊(duì)員認(rèn)識(shí)生命的意義與價(jià)值，珍愛生命，并掌握脫險(xiǎn)技能與本領(lǐng)。

5.特殊兒童，傾注愛心。定期對(duì)特殊兒童尤其是單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，重視教育和管理，給予更多的關(guān)愛和幫助，讓這些孩子同樣擁有一個(gè)快樂、幸福的童年。各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊(duì)員的心理咨詢工作，及時(shí)幫助隊(duì)員妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力，快樂成長。

三、實(shí)踐活動(dòng)力求創(chuàng)新

1.主題教育，熏陶情感。圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“1013”建隊(duì)日等，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.特色活動(dòng)，展示風(fēng)采。圍繞“我是花香好少年”系列活動(dòng)，從生活技能、才藝展示、學(xué)習(xí)技能等方面給隊(duì)員們提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，使隊(duì)員們更加自信、樂觀地成長。

3.動(dòng)感中隊(duì)，智慧引領(lǐng)。大力推進(jìn)“動(dòng)感中隊(duì)”的創(chuàng)建，圍繞“五小”活動(dòng)的具體要求，利用少先隊(duì)活動(dòng)課、素質(zhì)拓展、社團(tuán)活動(dòng)和假日小隊(duì)等活動(dòng)時(shí)間，圍繞其中一到兩個(gè)項(xiàng)目開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提升隊(duì)員的能力，提煉中隊(duì)的特色，使大橋小學(xué)的大隊(duì)建設(shè)活力四射。

4.領(lǐng)巾行動(dòng)，幸福成長。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評(píng)章、考章，并與少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)組織好紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期以“普九”任務(wù)學(xué)校工作的重中之重，以師德教育為新學(xué)期工作的切入點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì);努力構(gòu)建和諧校園，抓好學(xué)生鞏固工作，全面提高辦學(xué)質(zhì)量積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)校真正成為學(xué)生健康成長的樂園和振興本地方本民族“兩個(gè)文明”建設(shè)的希望所在。現(xiàn)依據(jù)縣教育局和學(xué)區(qū)的工作要求，以堅(jiān)持育人為本的教育觀念和科學(xué)的發(fā)展觀，以加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向師資培訓(xùn)要質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以贏得社會(huì)和家長的支持”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)學(xué)校“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力把水家小學(xué)辦成我縣的特色學(xué)校。根據(jù)我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，以德育人，民主管理，質(zhì)量立校，教研興校，依法治校，創(chuàng)新活校，勤儉富校。

二、奮斗目標(biāo)

一是以“普九”任務(wù)和加強(qiáng)教師職業(yè)道德為核心。

二是學(xué)校管理上檔次，堅(jiān)持科學(xué)管理，提倡自律為主，他律為副的民主管理新理念，全面提升學(xué)校管理水平。

三是師生素質(zhì)上層次：教師發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛生，為人師表，依法治校，鉆研創(chuàng)新”的教風(fēng);學(xué)生養(yǎng)成“尊師守法，言行文明，勤學(xué)好問，創(chuàng)新實(shí)踐”的學(xué)風(fēng);班級(jí)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)活潑，尊紀(jì)守法，互助友愛，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)”的班風(fēng)。爭(zhēng)創(chuàng)語言文明，行為規(guī)范，思想高尚的文明校園。

四是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)名次：學(xué)期末力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量在本學(xué)期內(nèi)“保二爭(zhēng)一”的奮斗目標(biāo)，畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)入全縣前十名，力爭(zhēng)全縣前五名。

五是積極創(chuàng)建個(gè)體華學(xué)校和特色化學(xué)校。

三、保障措施

1、轉(zhuǎn)變觀念為起點(diǎn)，以創(chuàng)新教育為突破口。一是通過開展教師創(chuàng)新教育理念培訓(xùn)等途徑，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的觀念，努力提高教師的綜合素質(zhì)、教育、教學(xué)能力;二是以課堂教學(xué)為實(shí)施新教育主渠道，改革課堂教學(xué)模式，建立一學(xué)生為中心，以啟發(fā)討論為主的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新;三是改革評(píng)價(jià)方法，建立適應(yīng)素質(zhì)教育需要，以能力、素質(zhì)為主要依據(jù)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新;四是轉(zhuǎn)變教師是教育者、管理者，學(xué)生是被教育者，被管理者的觀念，建立民主的、新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的創(chuàng)新;五是以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和觀察動(dòng)手能力，建立小學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地，積極開展形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)。

2、加強(qiáng)改進(jìn)德育工作，把德育工作放在實(shí)施實(shí)質(zhì)教育的首位來抓，改進(jìn)工作方式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的新格局。有針對(duì)性的調(diào)整和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容的要求，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分利用校內(nèi)外德育教育基地，開展好愛國教育集體主義教育和社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國感。加強(qiáng)理想信念教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。搞好教育法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法的意識(shí)，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，國防教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和國防意識(shí)。

3、加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)開展“說、授、評(píng)”“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，把各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)到實(shí)處。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化校長負(fù)責(zé)制，教職工聘任制，崗位目標(biāo)責(zé)任制，績(jī)效工資制。加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)政策。在定編、定崗、定員的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu)，實(shí)施教職工全員聘用制，建立健全分配激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)績(jī)效工資制，最大限度的調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理，學(xué)校經(jīng)費(fèi)全部用于教育教學(xué)工作，任何單位和個(gè)人不得挪用，加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界捐資助學(xué)，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)。杜絕亂收費(fèi)。

6、貫徹教育法規(guī)，實(shí)施依法制校。堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教育教學(xué)行為。深入貫徹執(zhí)行《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法規(guī)，完善校務(wù)公開制度，提高學(xué)校和教師依法制校水平，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。進(jìn)一步加大“減負(fù)”工作力度，嚴(yán)禁向?qū)W生攤派課外書籍、輔導(dǎo)材料。關(guān)注學(xué)生心理健康，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決制止加班加點(diǎn)，超量布置家庭作業(yè)等違背教育規(guī)律的行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真做好家訪、學(xué)校安全等工作。

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。以師德行風(fēng)建設(shè)為根本，努力提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持“抓班子、帶隊(duì)伍;抓師德、樹形象”的思路，堅(jiān)持開展優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)教書育人、為人師表的責(zé)任感和自覺性。以業(yè)務(wù)建設(shè)為核心，努力提高教師教育教學(xué)能力，繼續(xù)開展“學(xué)素質(zhì)教育理論，比教學(xué)技能，創(chuàng)一流教師隊(duì)伍”活動(dòng)，激勵(lì)教師不段提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)一批師德高尚，本領(lǐng)過硬的名師。加大在職教師的培訓(xùn)力度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)形成科研和創(chuàng)新的，骨干教師隊(duì)伍，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)年我校勞動(dòng)教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學(xué)指導(dǎo)中心的工作要求為，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。

我校還將通過家長學(xué)校對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。

貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。

三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)。

為開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺(tái)。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

1、組織“給我一個(gè)崗位我能行”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。

2、各班主任要組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確保“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。

3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來。

四、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。

1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。

2、學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

3、各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

五、主要工作排期

九月：

1、鉆研教材，制定適應(yīng)勞動(dòng)(勞技)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;

2、采取多種形式進(jìn)行勞技(勞動(dòng))課的教學(xué)。

十月：

1、開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)，重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

十一月至十二月：

1、征集“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

一月：

1、總結(jié)上學(xué)期工作。

二月份

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)學(xué)期計(jì)劃。

2、認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

3、制訂好教學(xué)計(jì)劃。

三月份

1、進(jìn)行勞動(dòng)教育的主題班會(huì)。

2、勞技課堂教學(xué)公開研討交流活動(dòng)。

3、組織一次課題小組活動(dòng)。

四月份

1、組織學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。

2、開展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

五月份

1、組織開展勞技競(jìng)賽。

2、做好暑期勞技教育開放準(zhǔn)備工作。

六月份

1、完成勞技教學(xué)任務(wù)。

2、匯總本學(xué)期勞技成績(jī)并歸檔。

3、認(rèn)真做好各類總結(jié)與考核工作。