黨員干部要明白“警示教育”的現(xiàn)實意義。以案為鑒，上好“警示教育課”，要努力學習法學理論和法律知識，要從我做起，嚴格約束自身言行，在守法上更加嚴格自律，帶頭遵紀守法，要時時處處以憲法法律為準繩，謹言篤行，努力做到不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，做廉潔自律、秉公執(zhí)法、不徇私情、不牟私利的表率，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師不端行為警示教育心得體會范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：教師不端行為警示教育心得體會

20__年__月__日__學院教工例會上，聽取了__書記關于師風師德警示教育的培訓。__書記就《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》和《關于印發(fā)師風師德負面清單和失范行為處理暫行辦法的通知》兩份文件讓在座的所有老師及輔導員進行了學習。我作為一名教師同時也作為一名兼職輔導員，深感這次培訓學習的重要性，從中感到受益匪淺，感觸良多。在此對于師風師德警示教育培訓學習的心得體會，談談我自己的一些看法。

一、為人師表

教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”要尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切，溫和。

二、廉潔從教

不以職位的便利以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動；不亂收費、不亂調課、不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。

三、團結協(xié)作

在工作中，和領導同事們相處都以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同事鬧矛盾，和他們一起鉆研，一起討論，一起在教學和學術中進步。

四、愛護學生

既然選擇走進教育行業(yè)，就注定要和學生打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸學會長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成自己的小朋友。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵，體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是真心的朋友，你就會真正的去為他們付出。

五、愛崗敬業(yè)

我熱愛教育，所以我選擇了它。雖然從教時間不長，但我真心地把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

通過這次師風師德警示教育的培訓學習，要熟知自己職業(yè)準則，要堅守教師道德底線。明確知道作為教師必須要嚴于律己，不該逾越的紅線絕不能逾越。今后，我要繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會加強師風師德的修煉，全方位的提高自己，是自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！

篇二：教師不端行為警示教育心得體會

嚴羽在《滄浪詩話》中曰：“入門須正，立志須高”，又曰：“學其上，盡得其中”。故我要說：“只有學習，方為人上人，只有不斷深入學習，方能稱作人類靈魂的工程師”。

作為人類靈魂的工程師，在教育教學工作中，必須以“培根鑄魂、立德樹人”為己任，必須明確“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”，必須體現(xiàn)中國和中華民族風格，必須體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求。為此，教育教學必當以黨和祖國的教育方針政策為準繩，教育教學定當“干干凈凈教書，構建風清氣正的育人環(huán)境，安安靜靜育人，靜待花兒綻放枝頭”。

作為人師的我，將以____思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，不忘初心，砥礪前行，為祖國和人民培育有理想、有本領、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人而奮斗。

一、明確方向，干干凈凈教書

____語重心長地告訴我們：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。”____還諄諄教導我們：作為人師，一定要“有理想信念、有道德情操、有扎實學識，有仁愛之心”，一定要做“教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成長的引導者”。為此，樹人先樹己，正人先正己。教師必須樹立崇高的理想，教師必須與時俱進，以立德樹人為根本任務，為教育教學事業(yè)構建風清氣正的育人環(huán)境，堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。培育有正確價值觀、必備品格、關鍵能力的時代新人，為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。作為光榮的人民教師的我，只有心中有了方向，那才能不忘初心、牢記使命，賡續(xù)紅色血脈，不負“光榮人民教師”這一稱號。

二、凝心聚力，安安靜靜育人

心中有了方向，我將以“社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全、健康等”為多元育人要素，堅守黨中央、國務院“雙減”政策，堅持減負提質，著力發(fā)展學生核心素養(yǎng)，把學生個性化、多樣化的學習作為抓手，把與時俱進、經濟社會發(fā)展新變化、科學技術進步新成果作為育人途徑，為祖國和人民育時代新人。為此，我必須凝心聚力，安安靜靜研究、梳理課程改革的困難與問題，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，整合學段銜接，注重科學性與系統(tǒng)性，細化育人目標，明確實施要求，圍繞“有理想、有本領、有擔當”培養(yǎng)目標，履行職責，規(guī)范教育教學行為，讓教育教學有序開展，讓教育教學不偏離方向；積極參加培訓學習和教育教學教科研活動，提高自身教育教學水平，靜待祖國花朵的綻放。

三、賡續(xù)紅色血脈，奮進新征程

以黨的教育方針為行動指南，落實“雙減”政策，把握時代要求育時代新人，強化育人導向，細化實施要求，將科學、綜合實踐活動、勞動教育、信息科技融入到教育教學中，繼承和弘揚“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化”，賡續(xù)紅色血脈，讓多元認知不斷深入到教育教學中，為黨和人民培養(yǎng)時代新人。

總之，在百年未有之大變局中，在新的奮斗征程上，我一定以“干干凈凈教書，安安靜靜育人”為工作坐標，真真實實地為祖國和人民培育出有正確價值觀、必備品格和關鍵能力的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不忘初心砥礪前行。

篇三：教師不端行為警示教育心得體會

師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行都會給學生成長帶來影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持原則，處事公道，光明磊落、嚴于律己。

嚴謹治學、力戒浮躁、遵守規(guī)范。教師不單是傳授知識、訓練技能，更應該是一種對學生潛能的開發(fā)。教師要激勵學生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。這是我對師德師風的一些體會。

篇四：教師不端行為警示教育心得體會

教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應是-個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就務必把書教好。這就要求教師要具淵博知識。

良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

篇五：教師不端行為警示教育心得體會

通過這幾年的工作、學習，我認為師德至少有三個層次：首先有愛，然后是德，最后是師德。我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生。祟高的師愛表現(xiàn)為對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，決不能按成績區(qū)別對待。教師要學會包容，嚴格是一種愛，寬容也是種愛；寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。

篇六：教師不端行為警示教育心得體會

20__年__月__日，__縣__鎮(zhèn)中學《師德師風建設“十個一”專項活動》動員大會隆重召開。張__校長主持，就該項活動的貫徹提出明確要求；張__副校長對有關問題進行詳細解讀。期間觀看了《師德師風建設警示片》，在此濃厚的氛圍中，我對此片感觸很深，對師德師風建設有了更深刻的認識。

什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。師德是師風的前提和基礎，師風是師德的具體體現(xiàn)，二者不是對立的，而是緊密統(tǒng)一的關系。國無德不興，人無德不立。師德師風是教育工作者的靈魂，師德高尚、師風正派的老師才是良師。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。因此，師德師風建設是整個教育建設的基礎和重中之重。因為師德師風不僅是教師本人的精神組成部分，更是影響學生身心成長的重要教育要素。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“身教重于言傳”，有良師才有優(yōu)生。具有良好的師德師風，才能“關愛學生，如坐春風，泛愛眾而親仁。”才能對學生培根鑄魂，啟智潤心，使學生的思想和精神在潛移默化中得到改造和升華，使學生的知識和技能在不同階段的教育中得到鍛煉和提高，培養(yǎng)出實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的高素質人才。

師德師風的內容，既有歷史性，又有時代性，是繼承性與創(chuàng)新性的有機統(tǒng)一。當代的師德師風內容與以往的師德師風內容相比較，具有本質的進步和鮮明的時代特色，那就是以____思想為指導，全面落實中國共產黨第__次全國代表大會精神（尤其是教育精神），要愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護中國特色社會主義，模范地遵守各種法律法規(guī)，依法執(zhí)教；要愛崗敬業(yè)：樹立崇高的理想，專注教育事業(yè)，淡泊名利，勤勉敬業(yè)，樂于奉獻；要面向全體學生：關注學生的個性差異，尊重每一位學生的人格；要保護學生：關心學生健康，維護學生權益；要教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質教育，發(fā)揮學生興趣特長，激發(fā)學生創(chuàng)新精神；要為人師表：模范踐行社會主義核心價值觀，誠實守信，知榮明恥，立德樹人，以身作則；要關心集體：樹立大局觀念，維護集體榮譽，建立民主、和諧的同事關系、師生關系；要廉潔從教：自覺抵制各種不良誘惑，樹立人民教師清廉自守的良好形象；要自信自強：堅持“四個自信”，守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，勇毅前行；要終身學習：拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，促進自身專業(yè)化成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平；要遠離教育危險禁區(qū)：不觸碰師德師風紅線，杜絕一切違法犯罪。

東風料峭，春意漸濃。__縣教育系統(tǒng)的師德師風建設“十個一”專項活動如火如荼，催人奮進，正在描繪出__縣教育歷史上波瀾壯闊的歷史畫卷，捧出__教育萬紫千紅的最美春天，向__的社會和人民交出了一份最優(yōu)秀的教育答卷。

篇七：教師不端行為警示教育心得體會

永葆一顆學習之心，完成新時代賦予的教育使命，做到心中有愛，關心關愛每一名學生；做到眼中有光，善于發(fā)現(xiàn)學生的亮，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人而傾撒教育激情。

一、用愛心去溫暖學生。我是一名班主任，在班級管理中，我不斷總結經驗，將精力全部投入班級管理，將愛心全部傾注每位學生，搭建與學生交流溝通的感情橋梁，在學習、生活等各方面關心關愛學生。

二、用細心去規(guī)范學生。針對當代學生的特征及問題，我采取個案分析、個別訪談、精準施策，從學生的上下課、起居作息、言行舉止、心理健康等點點滴滴進一步規(guī)范學生的日常行為。

三、用耐心去感化學生。面對教育工作的紛繁復雜，我理清工作思路，不斷增強自身各方面的鍛煉，把愛無私地奉獻給了學生和教育事業(yè)，一點一滴耐心對待每一位學生，不斷感化學生，助推學生在言行和學習成績上有更大的突破，為教育事業(yè)發(fā)展奉獻應有力量。

篇八：教師不端行為警示教育心得體會

通過本次師德師風學習，本人受益匪淺。教師既是人類靈魂的工程師，又是學生成長的引路人。教師的言行舉止會潛移默化地影響學生的一生。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到學校德育工作和青少年的健康成長。當前，學校教育和師德建設工作面臨許多新情兄、新問題和新的挑戰(zhàn)，對于優(yōu)質教育日益增長的需求，給教師素質提出了新的更高的要求。

作為教師，要經常關注師德事跡。時常關注國內外以及當?shù)睾捅拘Ｓ嘘P師德師風的故事，用以警醒自己，提醒自己，告誡自己。時?？嚻?rdquo;師德”這根弦，絕不跨越”紅線”。在與學生相處時，注意場合，注意方式，保持距離，健康相處。同時提醒身邊同事，時常敲響”師德”警鐘，不讓自己偏離方向。

篇九：教師不端行為警示教育心得體會

今天全省教育系統(tǒng)全面從嚴治黨暨警示教育大會召開。學習了中央、省紀委全會精神。觀看了警示教育片。特別是從__、__等教育系統(tǒng)腐敗案中，受到了極大的教育和警醒。許多鑄成大錯的領導干部在最終走向墮落深淵的過程都是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的。這主要是思想不端正，心存僥幸、放松對自己的要求。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。作為一名教育工作者以及部門負責人，更應該從中汲取教訓，時刻警醒自己。端正思想這根弦永遠不能松，要防微杜漸，不斷提高自身拒腐防變的能力。下一步我將結合自己工作，認真查擺問題，做好以下幾方面的工作。

一、抓好自己的學習。努力學習好黨的“二十大”報告，____關于教育的重要論述、____關于從嚴治黨的重要論述等。從理論上武裝自己，指導自己的工作，提高自身的理論水平和防腐拒變的能力。

二、貫徹落實好全省教育系統(tǒng)全面從嚴治黨教育大會的精神特別是省委常委梁桂的講話精神。

三、結合本職工作認真做好全省教育系統(tǒng)領域學校后勤專項整治工作。在學平險、校服、食堂管理等方面，圍繞辦好人民滿意教育，解決問題、健全制度，營造風清氣正良好政治生態(tài)，不斷提高人民的獲得感和幸福感。

篇十：教師不端行為警示教育心得體會

良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

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