在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇一

我準(zhǔn)備去桂林啦！媽媽和奶奶為我準(zhǔn)備了許多物品。終于，我等到了去桂林的那一天。我懷著激動(dòng)的心情上了飛機(jī)，心里想著：“桂林究竟美不美呢？‘桂林山水甲天下’是真的嗎？我可要一探究竟?！苯?jīng)過(guò)我感覺(jué)漫長(zhǎng)得像一個(gè)世界一樣的1小時(shí)飛行，我們終于到了桂林啦！下了飛機(jī)，一陣清新的氣息撲鼻而來(lái)。

我們靜靜地休息了一天，我在夜里競(jìng)興奮地睡不著覺(jué)了。一大早我們先去了漓江。漓江山色美，水也美。那清澈的水能看到江底的沙石，綠得猶如翡翠一樣。漓江太美了，比我想象中美百倍，不，千倍！漓江的黃布倒影可謂一絕，黃布灘旁，有七座大小不一的山峰，亭亭玉立，人稱“七仙下凡”。

然后，我們?nèi)チ算y子巖。銀子巖宛如一個(gè)巨大的天然盆栽，四周群山懷抱，被法國(guó)地質(zhì)學(xué)家譽(yù)為“世界溶洞奇觀”。

接著，我們來(lái)到了興坪佳境。它是一座有1300多年的歷史古鎮(zhèn)，興坪周圍群山環(huán)繞、碧水長(zhǎng)流，有“三巖”、“五井”、“十二山”等名勝。七星景區(qū)位于漓江東岸，因有“七星山”、“七星巖”而得名，是桂林歷史悠久的綜合性景區(qū)。

最后，我們來(lái)到了九馬畫山。漓江右岸有一座九峰相連、聳峙江畔的大石山，山體峭壁屏立，高、闊各一百多米，仿佛畫著一群駿馬，它就是九馬畫山。

漓江，你那山，峰巒雄偉！水，清澈見(jiàn)底！桂林，你那景色神乎其神，令我留連忘返。以后有機(jī)會(huì)一定再睹你的風(fēng)采！

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇二

淅淅瀝瀝的雨，飄在無(wú)盡思緒的秋里。這是我對(duì)余秋雨的初步解讀。他的文字有一種深沉的厚重；他的思想，有一種深邃的成熟；他的情感，有一種絕妙的震撼。走進(jìn)《文化苦旅》，感受歷史的心跳與呼吸。

現(xiàn)代大眾化的旅游，多為導(dǎo)游領(lǐng)著，一大幫人吵吵鬧鬧，熙熙攘攘，安靜的時(shí)候，頂多是聽(tīng)導(dǎo)游嘮嗑幾句。游過(guò)黃山，潛意識(shí)里只是一座山，覽過(guò)岳陽(yáng)樓，腦細(xì)胞里還是一座樓。來(lái)時(shí)興高采烈，去時(shí)空空如也。中國(guó)的名山名水佳樓妙閣，被賦予了無(wú)盡的文化內(nèi)涵，被承載了無(wú)數(shù)文人的思念與期盼。難道我們不應(yīng)對(duì)其作更深一層的透析嗎？

余秋雨便是這樣的人，他看到了風(fēng)景里透露的人文情懷，山水中潛藏的大智大仁。所以寫下了如此動(dòng)人的文字。

從《文化苦旅》中，我看到江南小鎮(zhèn)潺潺的清流，歌唱的姑娘，那般動(dòng)人，從質(zhì)樸中透露典雅。我看到莫高窟一千多年的生命累積，愚昧的王道士，感受歷史的洪流和藝術(shù)的魅力。我看到天恒山的寂寞，那種自然絕佳的美，幽流出瀑布?xì)g澗的溪水，感到繁榮背后世間最幸福的安寧，還有白發(fā)蒼蒼的蘇州，那飄搖的西湖夢(mèng)，在風(fēng)中屹立的天一閣……

讀書，是一種心智的成熟，是一種視野的開(kāi)闊。從余秋雨的《文化苦旅》讀到《千年一嘆》，又開(kāi)始在《霜冷長(zhǎng)河》中體味妙曼的文字。而我的閱歷和情思，從稚嫩不斷走向成熟，這便是書本的力量。

讀書，更應(yīng)品書，才能找到文字中的另一番天地，我突然想起李敖先生這樣描述他在書房中的生活，“吹在風(fēng)里，淋在雨里，飄在云里，活在夢(mèng)里。”

而我，已經(jīng)找到了屬于我自己的夢(mèng)！

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇三

我的家鄉(xiāng)座落于省南部的一個(gè)小城鎮(zhèn)里。家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。即使這里的山不如黃山般雄偉；這里的水不如漓江般清澈；這里的草不如蒙古草原般盎然。但在我心里，它們卻有著另一種獨(dú)特的美。

家鄉(xiāng)的山并不雄偉壯麗，反而帶著一種恬雅的氣息。

當(dāng)太陽(yáng)從山的背后爬起時(shí)，家鄉(xiāng)的山總是披著一件薄薄的輕紗，如少女般清澀。順著曲折的山間小徑，去品嘗家鄉(xiāng)山林的美景。

片刻，已來(lái)到了山頂，環(huán)顧群山，它們是如此的嚴(yán)肅，它們肩并著肩，手拉著手，保護(hù)著位于中心的這個(gè)小村落。剛剛的羞澀是我的幻覺(jué)？喔，我知道了，這是你的美，你的美在于恬雅，在于捍衛(wèi)，捍衛(wèi)那片屬于自己的恬雅。我說(shuō)對(duì)了嗎？那片恬雅的山林？那可是一種自然美？

家鄉(xiāng)的水并不是很清澈，帶著一丁點(diǎn)神秘的氣息。剛剛下過(guò)雨的湖面、水面都籠著一層層的白霧，像是一位粗心的少女遺落在湖面上的錦帕。從岸上望水里，并不是一眼見(jiàn)底的清澈，帶著一絲的污濁向前流去。細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，這水如泣如訴，神秘幽遠(yuǎn)，與河邊妖媚的小花嬉戲著。它并不著急，只是緩緩地流連于花叢中。

水到了下游，變得又濁又小，可它卻依然不放棄前進(jìn)的步伐，即使前路污濁不堪。原來(lái)，美也不另一種境界——污濁。這也算一種美，只不過(guò)美得辛酸。

家鄉(xiāng)的草并不多，從而更顯得珍貴。后山有一片草坪，之前是毛茸茸的綠草，而眼下已到了初冬的季節(jié)，草坪已枯草一片。即使這樣，我依然覺(jué)得它美。風(fēng)卷起枯草碎屑，金色的陽(yáng)光照耀其上，仿佛金色的沙塵般帶著一種古典美。

家鄉(xiāng)的美在于山，在于水，在于草，而它們的美在于自然、恬雅，在于渾濁，在于古典?；蛟S在別人眼中，這并不出眾，并不美，但在我心中它卻美不勝收。

我愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇四

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我像它們一樣美麗。現(xiàn)在的現(xiàn)在，我像它們一樣朦朧。窗外的世界，那一片山水，隱藏于心間的秘密。

險(xiǎn)峻的山，清澈的水。天上白云飄飄，地上人兒笑笑。xxx醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。xxx

午夜，向那山訴說(shuō)著真情，討論著實(shí)意。那披著霧衫的仙子太善良，她會(huì)保密。那綠仿佛流進(jìn)了我的心，想要抓住她的衣角，可卻抓不住。一束陽(yáng)光照射著她，光輝下，顯得那么富有活力，生機(jī)。漸漸結(jié)束了話題，一切都如此平靜。寄情于山，和她共同享受自然的美好，生活的樂(lè)趣。她在笑，微風(fēng)與她共同演繹優(yōu)雅的舞曲，細(xì)雨與她共同勾勒優(yōu)美的圖畫。

水的清澈?jiǎn)拘蚜宋业睦碇侵?。它是一面鏡子，讓我看清自己。漣漪蕩漾，波浪滾滾，小河它如此高興，嘩啦啦，嘩啦啦地唱著曲子。清澈透明，難以捕捉，如那時(shí)光匆匆流去，不回頭，不悲切。捧起些許清涼的水，仿佛凈化了我的心靈。

山有山的美，水有水的清。山水各有特色。若山水結(jié)合，更是一幅美麗的畫卷。

水里映著山，山上流著水，忍不住想用手去摸摸那水中的山。明而清，靜而秀。好像那山真的在那水中一樣。千山萬(wàn)水，都是一幅幅優(yōu)美的畫卷。山那邊是山，水那邊是水，重重疊疊，綿綿不斷。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，真真實(shí)實(shí)的情意。那一片美麗的山水，那一幅動(dòng)人的畫卷，讓人陶醉，讓人癡迷。甜甜的味道，窗外的世界，如此的豐富。千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那片山水的美麗，動(dòng)人歌唱，唱不完那片山水的柔情。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，盡在不言中。那一片山水……

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇五

我一直夢(mèng)想著有一處屬于自己的山水寶地。在那里，我的軀體可以自由自在，不受任何約束；我的思緒可以策馬揚(yáng)鞭，任意馳騁。

我站在懸崖上，望著飛流直下的瀑布，聽(tīng)著浩浩蕩蕩的聲音在耳邊響起，我的心逐漸變得深邃。凝望著瀑布，這一切的一切，在我眼里都是奇妙無(wú)比的躍動(dòng)的音符，奏出一曲曲美妙的樂(lè)章，令人陶醉其中，久久不愿離開(kāi)。

漫步花海間，嗅著百花的芬芳，空氣中那清涼的氣息，使我心曠神怡。來(lái)到一棵老樹(shù)下，我輕輕倚在樹(shù)上，撫摸著粗糙的樹(shù)皮，抬頭望望碧藍(lán)的天空、潔白的云朵，一切又是那么安詳。下雨了，我來(lái)到山洞前，雨滴滴答答地下，空氣有些濕潤(rùn)。眼前的雨景，猶如一幅淡淡的水墨畫，令人難以忘懷。

雨停了，不知過(guò)了多久，蝴蝶和蜜蜂出來(lái)了。一抬手，蝴蝶飛到我的手上，好像有話要對(duì)我說(shuō)。我站起身來(lái)，吮吸著空氣中的芳香，看著這花海，看著這片凈土，那美妙的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

來(lái)到湖邊，坐上小船，泛舟湖面。碧波蕩漾的湖面上，魚兒躍出水面，幾片落葉漂浮在水面上。遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)不知名的琴聲，演繹著古老的傳說(shuō)。這又是一番令人神往的崇敬。

夜幕降臨，月亮升上樹(shù)梢，湖面灑滿銀光，顯得格外清幽。我仰望著天空，享受在獨(dú)屬于我的山水間，享受這一方的靜謐與安寧。這何嘗不是人生的一大快事呢？

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇六

我游覽過(guò)不少名山大川，但唯獨(dú)桂林的漓江卻讓我記憶猶新。每當(dāng)天空飄起綿綿細(xì)雨，我都會(huì)想起那難忘的美景。

記得那是去年暑假，我和媽媽去了“山水甲天下”的桂林。在游歷桂林眾多的景點(diǎn)中，令我最為難忘的要數(shù)有“百里畫廊”之美譽(yù)的漓江了。

那天，我們坐上游船后，天空突然就飄起了細(xì)雨。船兩旁的江水淅淅瀝瀝地流過(guò)，打到船身上濺起了朵朵水花，如輕風(fēng)似的撫過(guò)臉龐，江面上飄著薄薄的霧靄，似仙境一般美不勝收。

船啟動(dòng)了，兩岸綠樹(shù)成蔭，江上煙波浩渺并不時(shí)伴隨著浪花的拍打聲。突然，一塊巨石吸引了我的注意，原來(lái)是著名的九馬畫山。傳說(shuō)孫悟空大鬧天宮時(shí)，九匹神馬趁機(jī)逃了出來(lái)，玉皇大帝派兵去追，九匹馬跑呀跑，因?yàn)榕艿锰?，就一頭撞在了漓江山上，留下了九匹馬的身影，故稱九馬畫山。只見(jiàn)這山上面的九匹馬形態(tài)各異，有的仰首長(zhǎng)嘶，有的長(zhǎng)臥小憩，有的低頭飲水……此時(shí)，江面上刮起了微風(fēng)，岸邊的樹(shù)輕輕搖擺著，周圍顯得十分的寂靜，讓人浮想聯(lián)翩。

雨停了。我們順著江面而上，途中我們還看到了官帽山、羊角山、五指山、望夫山、童子拜觀音山、唐僧師徒取經(jīng)山……漓江的水清澈見(jiàn)底，漓江的山奇峰倒影，真是美妙極了。

霧散了，船到終點(diǎn)站了。之后我們還參觀了銀子巖、陽(yáng)朔、龍脊梯田、象鼻山等景點(diǎn)。但我任然喜愛(ài)漓江的山水，特別是雨中的漓江。桂林山水甲天下！在游玩的過(guò)程中我不僅觀賞到了美景，也學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí)，還結(jié)交了一些新朋友。朋友你不想去游一游漓江的山水嗎？

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇七

俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下”。我覺(jué)得這句話確實(shí)不假。

去年寒假，我們一家三口去桂林旅游欣賞桂林的山水。這天，我們乘著游船蕩漾在麗江上，來(lái)欣賞著桂林山水。漓江猶如一條明儒玻璃的帶子蜿蜒曲折。

游船順著將行駛，只要低頭看，就能看見(jiàn)水底的沙石和在水里游動(dòng)的魚兒。我對(duì)這條清澈碧綠的江水驚呆了，只能從船向前行駛發(fā)出的波紋才能判斷船在前進(jìn)岸在后移。

不僅這里的水美，山也不例外。我們又行駛了一段路程，兩旁出現(xiàn)了峰巒雄偉的山峰。漓江在山峰中間，山峰倒映在漓江上，我不由自主地贊嘆道：“真美??！”兩旁的山是綠的，漓江也是綠的，江上不時(shí)地飛來(lái)幾只老鷹，來(lái)船上休息。

我們繼續(xù)行駛，我還跑到甲板上去，讓視野更寬闊?？纯催@座山峰，像一座塔；看看那座山，像一個(gè)大玉米……這時(shí)船里傳來(lái)導(dǎo)游的聲音：“前方的那座山有許多匹在表面的馬，據(jù)說(shuō)古時(shí)候考試都要讓人來(lái)學(xué)這數(shù)，數(shù)出7匹碼的可以當(dāng)狀元?！?/p>

我放眼望去，只見(jiàn)前面有座大山，便迫不及待地開(kāi)始數(shù)。一只、兩只三只……最后我總共數(shù)出了14只！可以當(dāng)狀元中了狀元了！

我們又在漓江上行駛了幾個(gè)小時(shí)，不久之后就到達(dá)目的地。唉！怎么過(guò)的那么快呀，美好的風(fēng)光還沒(méi)有看夠呢。這次我真正體會(huì)到了桂林山水的美。不愧說(shuō)是“桂林山水甲天下”??！

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇八

我曾聞泰山的氣勢(shì)，便出發(fā)，去，一覽泰山之氣概。

剛到齊魯大地，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地忘到了泰山，那上面布滿了青翠挺拔的樹(shù)木，山色一望無(wú)際，仿佛沒(méi)有盡頭。泰山的廣闊無(wú)垠，使我的心頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)，它使我相信：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大。它打開(kāi)了我的心，讓我在人生的舞臺(tái)上自由發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)愿望與理想。

大自然賦予了泰山太多太多靈秀了，那奇特的美景令我深深嘆服。泰山南北兩面像被一把利刀劈開(kāi)一樣，一面盡情沐浴著太陽(yáng)的光輝，而另一面卻在享受庇蔭處的涼爽。這就是泰山，使這兩極共存且平衡。這種靈秀讓我深深感悟到了這個(gè)世界是善惡并存的，如果其中一者不存在，那么這個(gè)世界就不完美。

想到這，我就心胸蕩漾，想靠著自己的全部力量拯救自己的國(guó)家和國(guó)家內(nèi)的人民，但是這份力量對(duì)于國(guó)家、人民來(lái)說(shuō)太渺小了，太微不足道了，所以我深深地感到了自責(zé)感和愧疚之情。

就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一群歸巢的大雁，我用全身的力氣盡力地使我的眼睛睜大，卻只看見(jiàn)了已經(jīng)飛遠(yuǎn)漸漸模糊的身影，直至眼角傳來(lái)了微微的刺痛。那群大雁擺動(dòng)著翅膀，飛過(guò)我的頭頂，飛向泰山頂部。

太陽(yáng)漸漸移至西方，露出了一抹夕陽(yáng)。我望著高高的山頂，心想：看來(lái)今日，我與泰山頂峰無(wú)緣了。這次遺憾，來(lái)日我定當(dāng)補(bǔ)全。今日雖只是觀望此山，但所獲感受頗為震撼我心，每個(gè)人的一生究如泰山，所將承受的磨練往往會(huì)比想象中高大，我們則需沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)。

終有一天，我會(huì)登上這巨山之巔，我堅(jiān)信，堅(jiān)毅地克服重重困難后，必能看到眾山拜倒腳下的壯景。我也將像泰山般，驕傲的屹立在我的人生之巔。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十

入秋后的細(xì)雨，飄飄灑灑，頗有一番詩(shī)情畫意的感覺(jué)，細(xì)雨如絲，微風(fēng)輕拂，帶來(lái)絲絲秋的氣息氣息。

經(jīng)歷幾天的陰雨連綿，天空終于綻放出原來(lái)的模樣，秋意漸濃，以后這樣好的天氣恐怕難得，讓人突徒然生出一絲留戀，暖洋洋的陽(yáng)光，從天空中這么愜意的一灑，走在陽(yáng)光下，只覺(jué)得心里暖暖的。

漫步到湖邊，湖面上升起一片輕柔的霧靄，引漫在空氣中，白皚皚的霧靄把一切渲染的朦朧而迷幻，充滿了神秘感，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，這絹絹的白霧也快消散了。

正值中午，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的灑在湖面上閃耀著點(diǎn)點(diǎn)，銀光微風(fēng)拂過(guò)，湖面便泛起漣漪，波光粼粼，碧水倒映著青山，天地仿佛連成了一片讓人仿佛置身于畫卷之中。

湖的四周是家鄉(xiāng)最具有特色的山，它既不像泰山那樣直入云霄，也不是桂林山水一樣擁有“甲天下”的美名，卻別有一番風(fēng)韻。你看他，一座挨著一座，連綿不斷，也不互相擁擠著，只是靜靜的，靜靜的……互相凝望。林間傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，悅耳的蟬鳴，讓人聽(tīng)了也不覺(jué)放松下來(lái)，沉靜其中……和熙的日光穿過(guò)層層枝葉，斑斑駁駁的撒在地上，剪影重重。夕陽(yáng)收盡最后一絲光亮，最后一抹余輝，原本霞光似錦的天空像被誰(shuí)潑了濃墨，藍(lán)色的帷幕由邊緣被黑暗暈開(kāi)，流螢一般的迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，窗外的霓紅仿佛在眨眼間，像是被一只神奇的手，一盞盞點(diǎn)燃，一個(gè)接著一個(gè)飛快的亮起來(lái)，不甚明亮的光驅(qū)散了些天邊的黑暗。

一輪皎潔的明月在湖面升起來(lái)了，銀色而又朦朧的月光籠罩著整個(gè)湖面，在整個(gè)湖面灑下一層薄薄的月色，微風(fēng)拂曉，無(wú)比愜意；單調(diào)的色彩交匯在一起，卻給人以無(wú)限的柔美，震撼……夜，悄悄地刪了……

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十一

在這喧鬧凡塵間，我獨(dú)享一片靜謐山水田園。在這臟亂的城市中，我有一片屬于自己的山水。我可以在草地上散步，可以在林間奔跑，可以在湖水中嬉戲。只因，這是獨(dú)屬于我的山水。

我的書本，已成了我的世界中的山水，它們與我密不可分。山，是經(jīng)典的《論語(yǔ)》《老子》。水，是最溫暖的《美麗的喬》。一棵棵挺拔的大樹(shù)，是一個(gè)個(gè)美好的童話，令我愛(ài)不釋手，流連忘返。

正因?yàn)橛辛诉@片山水，我的閱讀和寫作才飛快進(jìn)步，令我不禁仰嘆。

正因?yàn)橛辛诉@片森林，我的想象力才飛速提升，令我欣喜若狂。

其實(shí)，想擁有這片美麗的山水，不難。只要你做到：讀好書，好讀書。

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)得好：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我不在乎他人異樣的眼光，也不在乎別人口中所說(shuō)的“書呆子”“書蟲(chóng)”。因?yàn)槲抑恢?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，如若不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能看到彩虹？

我不在乎吃好喝足，也不在乎打扮美麗，我只在乎是否可以破繭成蝶。我不斷地讀書，充實(shí)自己的知識(shí)，既是為了超越自己，也是為了再一次的爆發(fā)而積累能量。

我不在乎小小的秘密，也不在乎多美好的希望。因?yàn)槲抑恢溃绻麤](méi)有努力，又何來(lái)色彩斑斕的美妙山水？

我有一片屬于自己的山水田園，是世上最美的山水。它凝結(jié)著我生命的一部分，以及人類最絢麗的文明……

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十二

快生活的我們偶爾也可以放下一切，在山水間行走，感悟慢生活，學(xué)會(huì)從容不迫?！}記 隨著生活速度的加快，老師授課速度的加快，我們發(fā)卷子的頻率也加快了，使步入初三的我們學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，整天為著作業(yè)而苦惱不已。這不，我就正在為著那堆堆得比山還高的作業(yè)而發(fā)愁呢。

整天茶不思，飯不想，就想著怎么才能把作業(yè)做完。 而我那如知心姐姐般的媽媽早就看透了這一切，笑著對(duì)我說(shuō)：”我們來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧！“說(shuō)著就定好了機(jī)票。收拾好所有的行李后，第二天我們就出發(fā)了。到達(dá)目的地后，我條望著遠(yuǎn)處的山峰，藍(lán)天下，白云環(huán)繞著青山，緩緩地移動(dòng)著，藍(lán)天將那清澈的湖水，映襯得十分美麗，就像一面巨大的藍(lán)色的鏡子一般。

草原上，幾匹馬兒正悠閑地吃著草，牧民們一邊放著羊，一邊唱著歌，這一切就像一幅畫一樣，呈現(xiàn)在我的眼前?；氐焦沛?zhèn)，又別有一番風(fēng)味，人們都異常悠閑，幾個(gè)老人下著棋，喝著茶，年輕人們聽(tīng)著評(píng)書，而小孩則玩耍著，嬉鬧著。我不了解，難道他們的生活就如此慢嗎？于是我向一個(gè)老爺爺提出了這個(gè)問(wèn)題。“爺爺，你們?cè)谶@里的生活每天都這么慢嗎？”

“是啊，小姑娘，怎么啦？”

“我認(rèn)為的生活節(jié)奏應(yīng)該是很快的呀！”聽(tīng)了這話，爺爺爽朗地笑了起來(lái)，花白的眉毛和胡子都擠作了一團(tuán)。生活，本來(lái)就是這樣的呀！

慢中自有快之處，小姑娘，你要學(xué)會(huì)從容不迫，慢慢地把事做精細(xì)了，不就快了嗎？爺爺?shù)脑捯恢痹谖业亩吇厥帯；氐郊液?，面?duì)著作業(yè)我也不會(huì)再焦慮了，因?yàn)槲抑懒耍獙W(xué)會(huì)慢才能變得更快。這次的旅行不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我學(xué)會(huì)了該如何在這喧鬧的城市里靜下這顆浮躁的心。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十三

我依然愛(ài)著家鄉(xiāng)的山水一考生

我生活在綠柳如煙、春水如藍(lán)的江南，那里有青幽幽的山、清凌凌的水。家鄉(xiāng)的山和水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我記憶深處，使我無(wú)法忘懷。無(wú)論人在何時(shí)，身處何地，我都深愛(ài)著家鄉(xiāng)的山水。因?yàn)樵谖倚闹?，唯有這邊風(fēng)景獨(dú)好。

家鄉(xiāng)的山上，眾多石頭姿態(tài)各異。有的相互依靠，似在悄悄耳語(yǔ)，神情宛如羞澀的少女；有的高高站立，舉頭向上，似在仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情；有的更像頑童，這兒一堆，那兒一塊，似在嬉戲捉迷藏。春天的山上，百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；夏天樹(shù)木翠綠，樹(shù)蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽……一派迷人的景象。

山有山的靈秀，水有水的清幽。家鄉(xiāng)的酉水河，清澈見(jiàn)底的河水終日流淌。河面水如明鏡，河底石似鵝卵，水中游魚撒歡。碧藍(lán)的天、絮白的云、兩岸的紅花綠樹(shù)，一一映在清亮的河水中，煞是好看。偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的絲綢，閃爍著美麗的光澤。

小時(shí)候的我，常常在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石子，笑看濺起的浪花，或放一只小紙船，許下美好的愿望。這個(gè)時(shí)候，我還會(huì)突發(fā)奇想，也許正是這充滿活力的酉水造就了那鐘靈毓秀的山，滋潤(rùn)了那蔥郁茂盛的花草樹(shù)木吧！

無(wú)論人們?nèi)绾慰湟珓e處山的壯美，盛贊外地水的輕柔，我都一笑置之。我依然愛(ài)著家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水。因?yàn)槲抑?，是家鄉(xiāng)的山和水養(yǎng)育了我，滋潤(rùn)著我的心田，它們是我的根之所在！

閱卷心語(yǔ)：

2.描述家鄉(xiāng)山水的筆法細(xì)膩，傾注了感情。比如寫山的一段排比，形神兼具；寫水的一段，富有童趣。家鄉(xiāng)山水之美，才是“我”依然愛(ài)著的理由。筆法含蓄，蘊(yùn)含著情與理。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十四

一走進(jìn)野人谷，腦子里一切意念都凈化了，就剩下一個(gè)字---“野”。

這里的山是“野”的。它不像桂林的山那樣的秀麗端莊，不像泰山那樣受人尊重，也不像武當(dāng)山那般仙風(fēng)道骨，這里的山是天然的。一座座山高聳入云，十分驚險(xiǎn)。幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，我想它一定不想被人們踩在腳下吧。山上的一塊塊石頭有的白里透紅，有的是黃色的，有的是灰色的。這些石頭坑坑洼洼，粗粗糙糙，一點(diǎn)也不光滑。不知道這些石頭在這里沉睡了多少年。

這里的水是“野”的。一條條小溪像山里的野孩子四處奔跑。有的大膽的從陡峭的山上直沖下來(lái)，有的在山尖上繞幾圈跑下山谷，還有的爬到巖石的身上，把巖石當(dāng)滑梯。河里的水順著山勢(shì)往下沖，他們拍打著河里的鵝卵石，奏出了獨(dú)特的樂(lè)曲。

這里的路也是“野”的。它不像城里的路那么平坦，也不像鄉(xiāng)間小路那樣像白帶般那么悠長(zhǎng)，而野人谷的路卻是那么原始。路兩旁有很多石子，路中間全是沙土，一抬腳地上的塵土就飛起來(lái)。連這些石頭和沙子都不是那么光滑細(xì)膩。據(jù)說(shuō)這兒曾是神農(nóng)架野人的故鄉(xiāng)，假如我們細(xì)心地尋找一下，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)野人的足跡嗎？

山上的植物更是野性十足。你看，爬山虎從山腳下一直爬到了山尖，如果給它架梯子，它就可以爬上天了。這里的樹(shù)也是各有各的姿態(tài)，無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)。有的把樹(shù)枝垂到地上，有的從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)，還有的把樹(shù)枝垂到其他樹(shù)身上。山上的野花盛開(kāi)，黃的、紫的、粉的、白的，這一從，那一簇，都是隨心所欲地生長(zhǎng)！

在這道山谷里，我們也變成了野人。我們席地而坐，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃起來(lái)，什么吃相都有，城里斯文和衛(wèi)生都無(wú)影無(wú)蹤了。吃完了在那里打打鬧鬧，還有的跑到河里去玩水。滿山的嘻嘻好好，滿溪的親親熱熱，我們?cè)谶@里真自由自在?。?/p>

野人谷真是一道原始的自然畫廊！行走其間，洗盡都市鉛華，釋放野性真我！

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十五

粽子不僅是舌尖上的美味，更是一個(gè)民族難以割舍的溫馨。

——題記

一度春秋，一度夢(mèng)回。輾轉(zhuǎn)蕩風(fēng)，與君共度。時(shí)光荏苒，端午已至。粽香濃濃，龍舟賽舞。詩(shī)詞歌賦，琴瑟簫管。

“萬(wàn)水千山粽是情”，在今年的端午節(jié)時(shí)常于耳畔響起。

此富有詩(shī)意的語(yǔ)句，便是神州大地粽情山水端午節(jié)海報(bào)的主題，是中華民族的傳統(tǒng)文化，是世人對(duì)屈原先生的無(wú)比崇敬，是父老鄉(xiāng)親對(duì)游子歸鄉(xiāng)的期盼。

一葉扁舟，幾尊粽山，數(shù)條清澈見(jiàn)底的流水，或汩汩如泉，或潺潺如溪，水中倒影，落葉波紋，則題名其上:鬢邊憂緒已干端，落日明舡劍如電。誰(shuí)喚扁舟下濮干，勇心觸撥到樓蘭。僅是如此樸素而又深?yuàn)W……

棕情，由粽子而散發(fā)情——思鄉(xiāng)情，正如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！惫磐駚?lái)，多少“斷情人走在小道上，不禁思遠(yuǎn)方做鄉(xiāng)，漫步在山水之間，思想順耳迸發(fā)，發(fā)出一種濃郁的思鄉(xiāng)情。

月有陰睛圓缺，人有悲歡離合。盡管如此，端午節(jié)，棕情將至，游子歸鄉(xiāng)，一臉團(tuán)圓，甚是幸福。一種指導(dǎo)人們，推動(dòng)人們的力量，無(wú)非是愛(ài)和情了吧？對(duì)家人的愛(ài)和對(duì)家的情感，無(wú)疑，這是偉大而深層沉，堅(jiān)強(qiáng)而不屈的粽情。

游于山水之間，賞世間滄海桑田。一山峰，一流水。跨足于山水之間，由此產(chǎn)生的“情”甚是強(qiáng)烈。游桂林山水，感桂林山水甲天下之豪闊，清水綠樹(shù)，一葉扁舟，獨(dú)自游賞，有出此番美景，可卻會(huì)覺(jué)得少了什么，豁然開(kāi)朗，原來(lái)是少了“情”，并非桂林山水景美之情，而是親情，人與人，兄弟姐妹和父母的情。

萬(wàn)水千山粽是情，愿游子拿起手中粽子，細(xì)溫品此中的情。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十六

“快點(diǎn)！再快點(diǎn)！”望著家鄉(xiāng)如畫的風(fēng)景，我的心早已“嘭”的一聲，疾飛向她——廣元。

我是傳達(dá)信使的赫爾墨斯，向世界夸耀我仰慕的美人兒。望著那如藍(lán)水晶般的天空，窺見(jiàn)從棱角分明的藍(lán)水晶里折射出的金色阿波羅，呼吸著醴酒醇香醉人的純美云朵，我知道，我快觸摸到她的石榴裙了。

從上空俯視也太美了！塊塊翡翠和黃寶石舞動(dòng)在地母豐滿的胸脯上，隨著地母的呼吸時(shí)而高，時(shí)而底，時(shí)而交錯(cuò)，仿佛靈動(dòng)跳躍的音符在為敬愛(ài)的地母獻(xiàn)上一曲贊歌。摩登都市仿佛一塊塊形態(tài)各異的”積木”朝天屹立，辛勞小黑點(diǎn)在蠕動(dòng)，似勤勞的螞蟻搬運(yùn)工，搬運(yùn)自己的糧食，同時(shí)也搬運(yùn)著我家鄉(xiāng)的美麗與富饒。

不愧是我仰慕的美人兒，太美了！她雖不比浙江桃花島夢(mèng)幻，也不比北京圓明園華貴，但她充滿了力壓三千粉黛的清冷高貴，猶如一朵出水的白蓮花，古樸淡雅，不失端莊，讓我深深迷醉。

家鄉(xiāng)的山，如美人翹起的秀眉，形態(tài)高挑而不失嬌柔，嬌柔又不失剛勁，真是“懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲”。這顏色恰到好處，雖是綠色，但綠得有情感、有生命、有詩(shī)意，讓我感受到新生的力量從土中萌發(fā)，正用著迷離的眼神望著這大千世界，述說(shuō)著這里的美好。調(diào)皮的風(fēng)兒吹拂著山上的綠葉，“沙沙……”，綠葉兒發(fā)出歡快的笑聲；小鳥(niǎo)越過(guò)枝頭，快樂(lè)的在天地中飛翔，共同譜寫出婉轉(zhuǎn)的曲子，給家鄉(xiāng)增添了音韻的美。

家鄉(xiāng)的水，宛如美人流動(dòng)的眼神，含情脈脈，嫵媚萬(wàn)千。水平靜地流動(dòng)，從容又不失優(yōu)雅，在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)光。特別是在春天，在陽(yáng)光的呼喚下，她蘇醒了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，清脆的歌聲裊裊云端時(shí)，把世上萬(wàn)物從沉睡中喚醒，給寧?kù)o的世界增添了無(wú)限生機(jī)。

就這樣沉醉在家鄉(xiāng)美麗的山水間，我不愿醒來(lái)。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十七

“天下佳山水，古今推富春”，我的家鄉(xiāng)就坐落在富春江畔，這里是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的好地方。

富春江是我們的母親河，她就像一條綠色的錦緞，環(huán)繞著富陽(yáng)城。她哺育了一代又一代善良、勤勞的富陽(yáng)人民。

富春江真迷人??！清晨，云霧從江面上徐徐升起，江面變得朦朦朧朧，就像披上一件輕紗。中午，艷陽(yáng)高照，江面波光粼粼，像仙女將金粉大把大把地往江面灑。傍晚，夕陽(yáng)西下，火紅的晚霞倒映在江面上，捕魚歸來(lái)的漁船，紛紛停靠在港灣，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線——“莧浦歸帆”。夜幕降臨，兩岸的燈亮起來(lái)了，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光就像一個(gè)個(gè)小精靈，投入富春江的懷抱，富春江猶如仙境一般。

富陽(yáng)不僅水美，數(shù)不勝數(shù)的名山更是非常各具特色。名山中最有文化底蘊(yùn)的當(dāng)屬鸛山。鸛山猶如一只鸛鳥(niǎo)，成天蹲在富春江畔，痛飲著一江春水。山上亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，其間還有郁達(dá)夫的故居。最秀的是天鐘山。遠(yuǎn)看天鐘山就像一只大鐘，矗立在富春江南岸。山上樹(shù)木蔥郁，五彩繽紛的野花珍奇斗艷，讓人感覺(jué)像是到了世外桃源。最高最陡的當(dāng)然是龍門山的杏梅尖了。特別是下雪后登上杏梅尖，你仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚的冰雪世界，看著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象，你一定會(huì)佩服大自然的鬼斧神工。

富陽(yáng)，四季分明，景色宜人。春天，春風(fēng)拂面，你可以去洞橋看那金燦燦的油菜花。夏天，赤日炎炎，你可以去湖源溪漂流，體驗(yàn)漂流帶個(gè)你無(wú)窮的刺激和清涼。秋天，鮮果飄香，你可以去萬(wàn)市的楊家銀杏公園，欣賞那滿地金黃的鎧甲。冬天，雪花飛舞，你可以去鹿山腳下的東吳公園玩雪賞梅。

富春的奇山異水，天下獨(dú)絕。我們?cè)跄懿粺釔?ài)富春的山水呢？

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十八

黃州的山水，千年如一。漁夫樵夫，販夫走卒，天天生活其中，以為司空見(jiàn)慣，日復(fù)一日年復(fù)一年，錦繡山水在他們眼里如此平淡。然而，當(dāng)這一片山水映入蘇東坡的眼里時(shí)，東坡先生黯淡的雙眸亮了起來(lái)。那些清風(fēng)明月，那些靈山秀水，那些一般人眼里的俗物，有了情感，有了生命。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。月出東山，江面生輝。

在蘇東坡睿智的眼睛里，山水是風(fēng)景，更是生命的啟示。經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨、生死考驗(yàn)，在命運(yùn)的低谷中奮然前行的蘇東坡，在逆流困境中凜然超脫的蘇東坡，不再理會(huì)那些嘲笑誣陷，他淡然一笑，一切風(fēng)輕云淡。他讀到了黃州山水的大氣象———黃州的山水，彰顯了蘇東坡的大胸懷、大境界。終于摘下了那頂烏紗帽，他走出了森嚴(yán)的官府，走進(jìn)了淡泊寧?kù)o的山水中。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘，讓鳥(niǎo)鳴聲在耳邊回蕩，讓山泉聲在身邊縈繞。菊香盈滿袖，風(fēng)過(guò)心無(wú)痕，靖節(jié)先生眼中滿是喜悅，有這一卷山水，夫復(fù)何求！那種夢(mèng)寐的寧?kù)o自由，就在眼前的明山綠水里。

眼睛如山泉般明亮，心靈像飛鳥(niǎo)般自由。眼中，如詩(shī)如畫，心中，波瀾不驚。在靖節(jié)先生眼里，山水，就是他澄澈寧?kù)o的人生在綿延，就是永恒不變、纖塵不染的夢(mèng)想。

“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處?！痹诩谲幭壬劾铮剿褪菈验煹娘L(fēng)景，寄托著自己的英雄情結(jié)。山水壯闊，是稼軒先生的金戈鐵馬，是“八百里分麾下炙，是五十弦翻塞外聲”。山水有情，是“我看青山多嫵媚，青山看我應(yīng)如是”。山水悲憤，是郁孤臺(tái)下的淚水，是“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨”，是把欄桿拍遍的無(wú)奈。然而，行伍出身的稼軒先生的生命里始終回蕩著高昂的旋律，山水長(zhǎng)歌，英雄無(wú)悔。高山巍巍，這是抗金英雄的凌云壯志；流水悠悠，那是愛(ài)國(guó)志士的忠貞情懷。

亦文亦武的稼軒先生，在他堅(jiān)毅的雙眸里，山有壯志，水有深情，他眼中的風(fēng)景，是山水的亦剛亦柔，也一如他波瀾壯闊的人生。

一山一水亦關(guān)情。山水依舊，情懷迥然。每一雙眼睛，看到的是山水，讀到的是心靈，悟到的是智慧。

小學(xué)生山水作文作文共多少字篇十九

快樂(lè)的暑假到來(lái)了，媽媽決定帶我去四川樂(lè)山大佛玩，樂(lè)山大佛可壯觀了!

樂(lè)山大佛坐落在四川省樂(lè)山市峨眉山東麓的棲鸞峰旁，那里風(fēng)景如畫。一顆顆大樹(shù)整齊的排好隊(duì)，給人們帶路;一朵朵花兒在陽(yáng)光的照耀下閃爍，如同天上的星星一般;一只只蝴蝶翩翩起舞，猶如仙女在跳舞;一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，為這美景又增添了淡淡詩(shī)意。

漫步在樂(lè)山大佛的山中，就好似漫步在仙境。矮小的瀑布，形態(tài)各異的假山，一個(gè)個(gè)精美絕倫的銅像、石像等……都令人陶醉。

樂(lè)山真是個(gè)佛教文化的圣地。半山中有一個(gè)宏偉壯觀的寺廟“凌云寺”。里面擺滿里精心雕刻的一座座佛像;一個(gè)個(gè)形狀不一的香柱。還有與眾不同的佛教文化，隨處可見(jiàn)。

樂(lè)山大佛足足有一座大山高，栩栩如生的神態(tài)，色彩鮮明的衣著，好似一個(gè)彌勒佛。我和媽媽走下去看，顯得我們十分渺小。這是，媽媽告訴我說(shuō)：“樂(lè)山大佛有非常巧妙的排水系統(tǒng)。樂(lè)山大佛的兩耳和頭顱后面，具有一套設(shè)計(jì)巧妙，隱而不見(jiàn)的排水系統(tǒng)，對(duì)保護(hù)大佛起到了重要的作用?！蔽矣滞送麡?lè)山大佛，心想： “樂(lè)山大佛有著巧妙的排水系統(tǒng)，那還會(huì)不會(huì)有什么巧妙的機(jī)關(guān)呢?還是自己慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!”

樂(lè)山還有一座塔，名叫“靈寶塔”又稱“凌云塔”。共有13層，每一層都掛滿“鈴鐺”，宏偉而又高大，像一個(gè)巨人站在那里守護(hù)著樂(lè)山。

看，樂(lè)山大佛是多么美麗，這次游記使我看到了我國(guó)古代勞動(dòng)人民藝術(shù)的結(jié)晶，古代人民可真?zhèn)ゴ蟀?