在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

信任的力量作文字篇一

今年我讀四年級了，換了一位語文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個星期下來，我佩服他。

事情還得從我們班崔文潔說起。她是從來不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過新老師一個星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習的勁頭足了，好像換了個人似的。是什么使得她徹底轉(zhuǎn)變的呢？是信任的力量。

她以前不做作業(yè)，老師總是批評她，跟她的媽媽說，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒有一點兒用，她總是抱著破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說她，成了我們班三不管的自由人。

新老師來的第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說，我初來乍到，想看看我們班同學(xué)們寫的字咋樣？大家聽了后，回到家里都認認真真寫了作業(yè)，想在新老師那里表現(xiàn)表現(xiàn)，可是崔文潔絲毫不為所動，第二天上學(xué)仍然交了個空本子。

第三節(jié)課是語文課，新老師抱著家庭作業(yè)本進教室了。新老師神采飛揚，興高采烈地說：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽了都偷偷的笑，都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰知新老師沒有批評她而是走到她跟前，摸著她的頭說：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的?！贝尬臐嵞樇t紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當著全班同學(xué)的面表揚了她。從此，崔文潔換了個人。

這件事讓我明白了信任的力量有多大！

信任的力量作文字篇二

上五年級的時候，楊老師幫我們訂的戲服到了，便讓我們上節(jié)目的人去試服裝，試完了回來肖佩佳說她的五十幾元錢不見了。

她急得像熱鍋上的`螞蟻，頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來，有人提議說同桌互相翻書包，可楊老師并不同意，她說這樣做會傷了那個人的自尊心。她相信那個同學(xué)只是一時糊涂，做了傻事，現(xiàn)在一定也很后悔。如果翻書包的話，若真的翻出來是哪個同學(xué)拿的錢，那這個同學(xué)會一輩子抬不起頭。無論是誰拿了錢，明天把錢悄悄的還回來或放學(xué)了找她談一談，明天把錢還給別人，但她不會告訴任何人是誰拿了同學(xué)的錢。說完，我們便放學(xué)回家了。

一路上我在想那個人是誰？為什么拿別人的錢？明天那個人會把錢還回去嗎？如果明天那個人還沒把錢還回去怎么辦？楊老師為什么那么信任他？

第二天早上，錢還沒找回來。我們?nèi)喽荚谟懻撨@個事情，有人說那個人肯定把錢放到了家里；有的人說肯定是那個人不想承認；還有人說她的錢可能沒丟。同學(xué)們的答案五花八門，把我腦袋弄得暈乎乎的，關(guān)鍵是那個人到底找楊老師說了沒有？晚托時，肖佩佳驚喜地說她的錢找到了，就在抽屜里。

從這以后我們懸著的一顆心終于放下來了。

楊老師用她對那個人的信任換來了他一次改正錯誤的機會，挽救了一個因一時糊涂而犯錯的同學(xué)。這就是信任的力量。請相信信任的力量吧！

信任的力量作文字篇三

信任往往能使一件看似非常困難的事完成，信任也就說明他人是相信你的，信任，也是一種力量。

“eight，nine，ten!!!”全班沸騰了，而我也死死地咬緊牙關(guān)……上個星期五，我們玩了一個需要信任他人的游戲：四個人靠在一起，每兩人呈90度，每個人都躺在你后面人的腿上，接著陳老師將把椅子抽掉。

第一組被幸運之神鎖定在黃一凡等人，他們準備好了以后，陳老師便將椅子抽掉。周雯頤顯然并不信任伙伴，她閉上眼睛，好像已經(jīng)做好了塌下去的準備。果然不出所料，陳老師將最后一張椅子抽掉后，四個人沉重地倒下了，第一組以失敗告終。

第二組，我也成了幸運兒，我飛快地跑上去，準備好了，長吸一口氣。丁夢琪壓在我腿上，因為她很瘦小，所以我沒有壓力。而我是壓在丁佳林腿上。陳老師開始抽椅子了，當我的椅子被抽掉時，我很緊張，怕塌下去。但我轉(zhuǎn)念又想：有高大的丁佳林撐著我，有什么可緊張的呢?的確，抽掉椅子后我感覺和沒抽一樣。當四張椅子都被抽掉時，我腿上也有了一陣壓力，但我咬緊牙關(guān)堅持著，雖然雙腿在顫抖。但我想：既然丁夢琪相信我，我也不能辜負她的信任。我在死撐著。10秒!全班沸騰了!雖然由于丁佳林的多慮，我們不算很成功，但我對我自己的表現(xiàn)很滿意。

接下來的一組，盡管身材差距很大，但他們堅持著，還相互問候，特別是尹伊，把劉瑋撐了1分30秒，這是由信任創(chuàng)造的奇跡!!

信任，是一種強大的力量。這種出色的力量，足以使一切困難黯然失色。

信任的力量作文字篇四

從你來到這個世界到離開這個世界，有一樣?xùn)|西，是你無論經(jīng)歷了多少的艱難險阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責任。

責任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒你。

在我們的身邊到處都是需要承擔責任的地方——

彭宇是一家公司的職員，某天到站下車的時候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費了數(shù)萬元醫(yī)藥費。老太太認定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項損失13萬多元?！叭欢鶕?jù)社會情理，在老太的家屬到來后，彭宇完全可以在言明事實的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開，但他并沒有這樣做，其行為與常理相悖。”根據(jù)以上推理，在宣讀的判決書中，法院認定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱的見義勇為，據(jù)此酌定彭宇補償40的損失。

我想這個判決,將會使我們的社會變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因為如果一旦出現(xiàn)問題,你的一切善意的行為,都可能會被當成是有惡意的動機。

幫助別人是我們大家所有人的責任，可是現(xiàn)在就是因為人與人之間產(chǎn)生了信任危機，導(dǎo)致了這個責任竟然會讓人不敢去承擔。不知道還需要多久人們才能用責任換來信任。

信任的力量作文字篇五

信任是人與人之間產(chǎn)生的美好情感，信任使人感動，信任使人快樂。其實在現(xiàn)實生活中一個微小的細節(jié)也能體現(xiàn)出信任的重要和偉大。

今天中午，老師問同學(xué)們有沒有人到學(xué)校二部附近吃飯的，她想讓我們幫她女兒送一下簽字的中小學(xué)生收費單。同學(xué)們沒有舉手的，因為他們吃飯的地方不在那附近，我也一樣。但是想到老師為了我們?nèi)找共賱冢艺嫦霝樗鳇c什么，仿佛有一種力量推動著我，我不由自主地舉起了手。

吃完飯，我出發(fā)了。路上來來往往的人和車非常多，說實話我還從來沒有自己一個人在這樣的地方走過，有點想放棄了。可是一個聲音在我耳邊回響：沒事，你可以的。于是我沿著路邊，大膽地向前走。

過了這條馬路來到了人行道上，抬頭看看周圍，都是一張張陌生的面孔，我不禁又打起了退堂鼓，甚至開始想媽媽了。但是我答應(yīng)老師的事情，一定要做到。于是我緊緊跟著人流，小跑著過了馬路。

終于到了學(xué)校二部，可是沒有看到老師的女兒，我等了很長時間也不見人影，我有點著急了。我想：算了吧，不送了?？墒怯忠幌攵家呀?jīng)要成功了，怎么能輕易放棄呢，老師不是經(jīng)常跟我們說遇事要多動腦筋嗎。突然看到了收發(fā)室的電話，靈機一動：我可以打電話啊。于是我向收發(fā)室老奶奶問了電話號碼，電話打通了，她的班主任老師告訴我，老師的女兒回家吃飯去了，她讓我把收費單暫時放在收發(fā)室吧，等老師的女兒回來再拿。我高興地答應(yīng)了。

任務(wù)順利完成了，我仿佛看到了老師贊許的笑臉。

后來，我才知道激勵我前進的這個力量叫做——信任。

信任的力量作文字篇六

人與人之間，尤其是陌生人之間，不過就是有了一定的信任度之后，你會發(fā)現(xiàn)簡簡單單的信任兩個字，會給我們帶來意想不到的收獲。

之前自己看到過這樣的一篇文章，說的是，一位退休的老阿姨，錢出去買肉遇到的一件事。

就是本來快過年了他想要出去集市上買點肉，可是出門的時候應(yīng)該走的著急，同時又換了一件外套。一直與原本裝在兜里的錢就沒帶上。

可是一開始他并沒有注意到這件事。就是在肉攤上已經(jīng)稱號肉以后，才發(fā)現(xiàn)這件事的。這時候，如果不要的話，也會尷尬，要的話，自己又沒帶錢。就在進退兩難的時候，肉攤的老板說話了。沒事，你可以先把肉帶回去，然后再拿來錢就可以了。

可是，我們素不相識啊。這位阿姨說。沒關(guān)系，如果人與人之間連這點信任也沒有的話，那還怎么建立美好的和諧社會。肉攤老板說。

最后，阿姨把肉拿回去。第一時間給把錢送到肉攤。肉攤老板還說，沒關(guān)系啊，有時間拿過來就行了。沒必要這么著急。

就因為這一次小小的信任，這位阿姨心里特別的感動，感覺過年也比之前開心了好多。也很身邊的朋友反復(fù)說這件事。最后，身邊的朋友也說以后去這家肉攤上買肉。

看吧，不經(jīng)意間的一個信任小舉動，會帶來這么大的收獲。這是我們大家所沒想到的吧！

信任的力量作文字篇七

有人說過對待科學(xué)要持懷疑的態(tài)度，對此我不置可否，可是當有人把這種觀點運用在人際交往中，我就不敢茍同了。

匈奴草黃馬正肥

長河落日，大漠孤煙，蕭索的寒風肆虐著漢家的軍旗，浩浩蕩蕩的隊伍族擁一位少年：未滿十七歲的冠軍候一去病，試想如此年輕的將軍是如何征沙場，斬將奪旗的？如果不是漢武帝用人不疑，霍去病又怎能封狼居胥，發(fā)出“甸敘未滅，何以家為”的壯志豪情？

怒發(fā)沖憑欄處

同樣的內(nèi)憂外患，不同的面孔，這是紹興十一年的深秋，臨安城依舊歌舞升平，靡靡之音不減，而郊外的風波亭，卻寒意襲人。

南宋小朝偏安一隅，處于風雨飄搖之中，而趙構(gòu)卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風波亭，寒風蕭瑟，淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎，而造成這一切的不是別人，正是趙構(gòu)。

我們假設(shè)岳飛沒死，或許歷史就會改變，可借歷史不能重來，試問那些害怕功高蓋主，高高在上的人，曾幾問時何曾想到過我們。

且把風流唱少年

我們常說年輕是我們最大的資本，不知何時，這種優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存，年輕的力量，年輕的力量，青春的活力也早已煙消云散，留下的只有因為年輕帶來的質(zhì)疑。

當那些懷疑我們的人，開始因為他們的資歷，而質(zhì)疑我們的能力時，我想說：“給我們一個機會，不要因為資歷束縛了自己。”

信任的力量作文字篇八

信任是一縷春風，它會讓大地綠草如茵，繁華如錦幛。

信任是一條紐帶，它會讓人們親密無間，友愛如手足。

信任是一種力量，它會讓我們勇往直前，堅毅如鋼鐵。

善意

善意讓信任者確信被信任不會傷害自己且會保護自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現(xiàn)再更進一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自私為導(dǎo)向，而會以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵;缺乏善意之信任，只可被視為信心。對于不同的時刻，不同的人，有著不同的作用和效果。

理性決策

如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑，將會導(dǎo)致危機或加劇信任濫用的情形，當信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會依其信任傾向來決定是否信任對方。

情感狀態(tài)

個人的情感狀態(tài)會影響信任經(jīng)驗，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點并不矛盾，認知性及情感性的元素同時存在于人際信任之中，如果只有情感而沒有理性認知，信任就成了盲目的信心，反過來說，如果只有理性認知而沒有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。

獲得客戶、家人、朋友的信任，是一種無往不利的力量!