范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
制作物品字制作一件物品字篇一
今天，媽媽和我看了一部電影，名叫《龍貓》?？粗粗谊P(guān)了電視，拿出一個(gè)柚子，做起了柚子龍貓的手工。
我拿出小刀，在柚子的胸前開(kāi)了一個(gè)大洞，可是挖洞的時(shí)候我挖得彎彎曲曲的，我問(wèn)媽媽?zhuān)趺礃硬拍馨妖堌埖亩亲油诘谜R齊呢？媽媽高興地說(shuō)：“拿刀的時(shí)候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開(kāi)肚子。
弄完了肚子，就到了挖龍貓的眼睛。一開(kāi)始，我還以為挖眼睛很簡(jiǎn)單，可是我東張西望，還是沒(méi)有挖到底，咔的一聲，差點(diǎn)把肉挖了出來(lái)。
現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了。我拿出兩塊大樹(shù)葉，可是，我看見(jiàn)了樹(shù)葉長(zhǎng)出了一雙眼睛和一個(gè)嘴巴，對(duì)我說(shuō)：“如果你用我做耳朵，那我就會(huì)影響你的柚子龍貓?！蔽蚁肓讼?，覺(jué)得有道理。我又拿出肚子，切下兩只耳朵，然后裝在頭上。
現(xiàn)在我回想了一下，龍貓他有很多毛，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽。
我看了看，我已經(jīng)完成了手工，想了想，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫(huà)了一條條花紋當(dāng)作龍貓的兩只眼睛。
這就是可愛(ài)的龍貓，也是我們家的第一只龍貓。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓。
制作物品字制作一件物品字篇二
自己制作的“不倒翁”也挺好玩的！爸爸媽媽都在外打工，沒(méi)有人買(mǎi)玩具給我，我自己做玩具很有成就感，而且我多次品嘗到這種成功的甜頭。
今天我就來(lái)做一個(gè)“不倒翁”。首先是看資料，弄清楚做法。
按照資料要求，我挑了三個(gè)又大又圓的雞蛋，又搞到幾張彩紙；石膏粉找不到，只好用沙子代替了。一切準(zhǔn)備就緒，我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始制作。
“將雞蛋尖的一端用砂紙磨薄……”我一邊讀著資料上的制作說(shuō)明，一邊用砂紙磨著雞蛋的尖頭?？刹灰粫?huì)兒，我就不耐煩了，干脆把奶奶做鞋用的錐子拿來(lái)了，我用錐子在蛋殼上小心翼翼地鉆呀鉆呀，不大一會(huì)工夫，雞蛋上便出現(xiàn)了一個(gè)黃豆大小的洞。
我把筷子伸進(jìn)小洞里攪拌，一不留神，把蛋殼別了個(gè)裂縫。我急忙把雞蛋扔進(jìn)準(zhǔn)備好的碗里，嗨，這只雞蛋只能叫奶奶做菜給我吃啦！
我不灰心，又重新拿起第二只雞蛋。這次我汲取上次的教訓(xùn)，不用筷子攪，而是將雞蛋直立起來(lái)，然后用吸管往雞蛋里吹氣。咕嚕咕嚕，咕嚕咕?！扒搴偷包S隨著我所吹的氣流翻滾起來(lái)。
哈！這下可就混在一起啦。可雞蛋上的孔太小，蛋清和蛋黃根本倒不出來(lái)。我必須把雞蛋里面所有的東西都倒出來(lái)才行。
怎么把里面的雞蛋汁倒出來(lái)呢？我看見(jiàn)剛才用過(guò)的吸管，心中頓時(shí)一亮。有了！我把雞蛋朝下倒立過(guò)來(lái)，然后插進(jìn)吸管吹氣。這樣進(jìn)去的空氣把雞蛋汁“擠”了出來(lái)，乖乖地流進(jìn)碗里，最后就只剩下個(gè)空殼了。
石膏粉？我沒(méi)有呀！用沙子加上糨糊，會(huì)不會(huì)有同樣的效果呢？別急，我用沙子調(diào)糨糊做了個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果幾小時(shí)后這種混合物就變得像石頭一樣硬了。
我馬上朝雞蛋里注入沙子、糨糊混合物，差不多約占蛋殼容積一半的時(shí)候停止注入。然后將蛋殼直立著，放在我的細(xì)筆筒上，咦，這筆筒口不大不小，正好托著雞蛋。
如果你也想制作“不倒翁”，在沒(méi)有原材料的情況下，你也可以因地制宜，尋找身邊的其他物品替代哦。
第二天，我敲敲蛋殼，哈！硬邦邦的了。把它按倒，它總是倔強(qiáng)地再站起來(lái)。
哈哈！成功了！我感到非常高興！
接下來(lái)呢，我在做精細(xì)的加工。我要用彩筆在雞蛋殼上畫(huà)出美麗的圖案。首先畫(huà)出“不倒翁”的頭發(fā)，再畫(huà)他的臉蛋，鼻子眼睛嘴巴衣服一一畫(huà)好。
我還在他的背面也畫(huà)一個(gè)“不倒翁”。在側(cè)面畫(huà)上葫蘆，葫蘆里裝著美酒，暗示著不倒翁千杯不醉。這樣畫(huà)好以后，那到學(xué)校去跟同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩這個(gè)“不倒翁”，一定會(huì)讓其他同學(xué)也分享這份快樂(lè)！
制作物品字制作一件物品字篇三
今天是我們期盼已久的活動(dòng)課，同學(xué)們都想大顯身手，好送給媽媽一份特殊的禮物。
我們準(zhǔn)備了一袋橡皮泥、幾根牙簽和一張白色的卡紙。開(kāi)始捏橡皮泥了，我左思右想，想到媽媽喜歡玫瑰花，她每天工作那么累，送給媽媽一支玫瑰花吧。
我先拿了一個(gè)紅色的橡皮泥放在手心上，用力地揉成一個(gè)柔軟的圓，再放在桌子上壓扁，搟成薄皮，還要五個(gè)大小一樣的薄片，也是用同樣的方法制作。
六個(gè)圓片做好了，我把這六個(gè)圓片一個(gè)壓著一個(gè)排成一排，我把這個(gè)圓片開(kāi)始卷起來(lái)，卷的時(shí)候捏著下面就可以了。一朵鮮艷的玫瑰花做好了，但我好像覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是我忘了給玫瑰花加葉子了。我又拿了一個(gè)綠色的橡皮泥，揉成一個(gè)很小的圓，壓成圓片印上葉脈，而在玫瑰花下面，把它穿在一根牙簽上，這樣一朵玫瑰花就完成了。
我拿著玫瑰花湊近鼻子聞了聞，好像聞到了一股濃濃的香氣，我想：媽媽一定會(huì)喜歡的。
我給老師看了我的作品，老師直夸：“做得真棒！”老師還給我照了相呢，我心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一節(jié)有趣的手工課。
制作物品字制作一件物品字篇四
愛(ài)玩是孩子們的天性。玩就需要玩具。我們小時(shí)候玩具大多是家長(zhǎng)制做的?？涩F(xiàn)在孩子們的玩具大都是從超市或商店里買(mǎi)來(lái)的。市場(chǎng)上，各種形式不一，價(jià)格不等的玩具真是琳瑯滿(mǎn)目。只要愿意花錢(qián)，什么樣的玩具都能買(mǎi)的到。但很多的即使是貴重的玩具買(mǎi)到家后，孩子們也是一時(shí)的新鮮，玩上一會(huì)兒，就扔到一邊不再玩了。怎樣才能既不浪費(fèi)，又能讓孩子在玩時(shí)更開(kāi)心，更愿意玩這個(gè)玩具呢？一件小事啟發(fā)了我。
有一次，天已經(jīng)很晚了，五歲的女兒非要玩具手表。去超市買(mǎi)吧，天已經(jīng)很晚了，可能已經(jīng)關(guān)門(mén)了，即使沒(méi)關(guān)門(mén)，花十幾元買(mǎi)來(lái)了，她也是玩一會(huì)就扔掉了，也太浪費(fèi)了。不買(mǎi)吧，孩子一直在鬧。怎么辦呢？這時(shí)我突然看到了兒子做手工剩下的海綿紙，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“媽媽給你做一個(gè)手表好嗎？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。于是我拿來(lái)海綿紙，用紅筆在海綿紙畫(huà)下了一個(gè)漂亮的手表。然后把它剪下來(lái)，用兩面膠把它固定在孩子的手上。女兒欣賞著手上漂亮的手表高興的說(shuō)：“媽媽真棒！”女兒非常喜歡這個(gè)玩具手表，一直戴在手上，即使睡覺(jué)也舍不得去掉。
從這件事中，我受到了啟發(fā)：和孩子一起做的玩具，是最有意義，最好玩的。在以后的日子里，女兒在想要什么玩具了，或沒(méi)有什么東西玩了，我就盡量找生活中的材料，和她一起做。
走在馬路上，隨手找來(lái)一張宣傳畫(huà)，給孩子折出一只紙飛機(jī)，邊走邊仍，孩子玩的不亦樂(lè)乎！太陽(yáng)太毒辣了，就找來(lái)一張大的宣傳畫(huà)，簡(jiǎn)單的折一折就折出了一頂太陽(yáng)帽，孩子戴在頭上又防曬，又高興。太陽(yáng)不曬了還可以把它折成孩子喜歡的鋼琴、小兔等其他玩具玩。在做和玩的過(guò)程中，增進(jìn)親子的感情，孩子感受到了濃濃的親情。
星期天在家，孩子無(wú)聊吵鬧的時(shí)候。可以找一些廢棄物品，教孩子一起做一些玩具。如用易拉罐、紙張、塑料袋和膠布和孩子一起制作高爾夫球和球桿。然后和孩子一起玩打高爾夫的游戲，孩子玩的非常地開(kāi)心的。在這個(gè)過(guò)程中既提高了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了孩子的想象力及創(chuàng)造力。孩子非常享受制作玩具這個(gè)過(guò)程，感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
其實(shí)只要家長(zhǎng)肯花心思，就可以在家和孩子創(chuàng)造出很多有益孩子身心健康發(fā)展的玩具和游戲，讓孩子返璞歸真，感受到童年的樂(lè)趣！
制作物品字制作一件物品字篇五
星期六，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校的美術(shù)室里，準(zhǔn)備參加手工比賽！
老師安排好了位置之后，我拿出為自己準(zhǔn)備的材料，準(zhǔn)備做一個(gè)小手工——會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩偶。老師說(shuō)開(kāi)始，我就耐心地做了起來(lái)。
忽然，我的手被電線扎了一下，我看了看手，并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”，漸漸感到好了很多。
就在我欣賞的時(shí)候，王老師說(shuō)：”請(qǐng)沒(méi)有做好的小朋友快一點(diǎn)，做好了的小朋友可以上交了！“于是我便捧著自己心愛(ài)的玩偶交了上去。
回家的路上，我想：我們小學(xué)生不能光學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要有動(dòng)手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。
