每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

守望美好字篇一

守望也是一種盼望，“神九”已經(jīng)在外工作13天了，今天，是它回家的日子，全國(guó)人民都盼望著它安全回家，當(dāng)然，最牽掛它的還是指揮中心的那些技術(shù)人員。

早在幾天之前，搜救指揮部就在內(nèi)蒙古中部四子王旗阿木古郎草原上進(jìn)行了多次模擬搜救，為的就是守望“神九”安全回家。

他們的苦心沒有白費(fèi)。

終于，在6月29日10時(shí)03分，“神舟九號(hào)”飛船反回艙成功降落在位于內(nèi)蒙古中部的主著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)。

“神舟九號(hào)“反回艙艙門打開后，一名工作人員入艙檢查并確認(rèn)了三名航天員身體情況良好后，搜救指揮部下達(dá)了出艙命令。

景海鵬、劉旺、劉洋在搜救人員的協(xié)助下安全出艙。三名航天員出艙時(shí)狀態(tài)良好，面帶微笑，并向人群揮手致意。航天員在醫(yī)監(jiān)醫(yī)保直升機(jī)上接受了身檢查，更換了航天服并就餐。隨后，三名航天員分乘三架直升機(jī)抵達(dá)附近的軍用機(jī)場(chǎng)，改乘專機(jī)返回北京。

看似簡(jiǎn)單的返回過程，背后卻有不為人知的密秘。為了守望“神九“成功回家，科技人員共設(shè)計(jì)了4套方案完成這一任務(wù)?！吧窬拧被丶抑?，主著陸場(chǎng)早已進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，測(cè)控雷達(dá)嚴(yán)陣以待，搜救人員在崗待命，搜救直升機(jī)和地面搜救車輛隨時(shí)可以出動(dòng)。這一切的一切都是為了守望著“神九”成功回家。

尊重守望，真心守望，讓守望成就夢(mèng)想。

守望美好字篇二

守望是什么？守望是父母日夜操勞的背影；守望是老師頭上新增的白發(fā)；守望使我們孜孜以求的夢(mèng)想。它是信念，它是堅(jiān)守，它更是期盼。

因?yàn)槭赝?，孫超在他生命的最后關(guān)頭中，也不忘保護(hù)他的戰(zhàn)機(jī)；因?yàn)槭赝?，秦玥飛放棄了高薪顯位，投身于中國(guó)農(nóng)村的建設(shè)中；因?yàn)槭赝?凱勒在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，譜寫出了屬于自己的生命之歌。

因此，我們要堅(jiān)持守望。因?yàn)閳?jiān)持守望，陶淵明成就了“采菊東籬下，悠然見南山”的心懷；因?yàn)閳?jiān)持守望，齊白石成就了“若隱若現(xiàn)，栩栩如生”的畫技；更是因?yàn)閳?jiān)持守望，李白成就了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪情。

生活中，雖然不是每一個(gè)守望都會(huì)快樂、圓滿，但因?yàn)橛辛耸赝?，我們的生活才?huì)變得更加充實(shí)。

守望需要自信、堅(jiān)持。著名的李慰萱教授雖高考名落孫山，但他沒有自暴自棄，仍堅(jiān)持著自己的理想。憑借著鍥而不舍的精神，他攻克了數(shù)學(xué)王國(guó)，取得了杰出的成就，倘若他放棄了，那么還會(huì)取得今天的成就嗎？答案是否定的。

守望，創(chuàng)造了種種不朽的傳奇。我們能否成為這不朽傳奇中的一員呢？那就要看你怎么做了。

守望美好字篇三

小草守望雨季的來臨，是為了積聚力量掀開壓在頭頂?shù)氖^；蜂兒守望花朵的開放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下的喜狀。

您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們?nèi)松膯⒚烧吆蛯?dǎo)向。是您，每天清晨天還未明便早早來到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來的方向。您獨(dú)自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來到。當(dāng)我們都來了，您的心頭似乎溫暖起來了，臉上也浮現(xiàn)了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉(zhuǎn)到多云了，您發(fā)現(xiàn)教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來——是不是路上出了什么問題了？或是……一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學(xué)家詢問情況?？墒悄鷦傠x開一會(huì)，那位同學(xué)便到了，他說是因?yàn)閮?nèi)急，而您呢，因?yàn)槟翘祜L(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的溝渠里。

寒風(fēng)中的守望，我們的心無比、無比溫暖。

放學(xué)鈴聲響起后，夜?jié)u漸沉了下來，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺(tái)上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì)點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因?yàn)槟覀児餐冗^高三這一雖短暫而最艱難的征程，因?yàn)槟靼?，只要您一直這樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也有了依靠，心也便會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)起來。

風(fēng)，依舊徐徐襲來，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì)如約在我們來之前和走之后守望在那方寸講臺(tái)之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì)將滿園桃李回報(bào)給您。

我們彼此守望，未來也便充滿希望！

守望美好字篇四

它不知道在這兒多少年了。

他不知道自己是誰，來自何方，誕生的意義何在。嗯……聽說好像在很久以前吧，這里曾是一片汪洋大海，最后斗轉(zhuǎn)星移，滄海一粟，而自己也誕生于此。

賦予它生命的是一名老木匠，他用干枯的茅草，樹的枝椏，一塊舊的布創(chuàng)造了自己，而自己，從那時(shí)候起，就一直在一片一望無際的麥田里，深藍(lán)的天空下，散發(fā)著金黃的光芒。它的使命，就是守望著，守望著這一片金黃的麥田，他全部的信仰。

無數(shù)個(gè)日日夜夜，鳥兒為它歌唱，陽光給它溫暖，一片茂密的叢林里，卻有著欣欣向榮的繁華，還有著，一顆滿足的心。

后來呀，老木匠也不知去了哪里，為他歌唱的鳥兒，走了一批又來了一批。他看著眼前的景象，從麥田變成大海，從大海又變成桑田，始終沒變的，就是那一輪金黃的太陽，如麥田一般，令人耀眼，震撼。宛若他的信仰。

滄海桑田，也一如彈指一瞬。他看著，他的身軀漸漸枯朽，他的衣服漸漸消散，在水中，他的意識(shí)漸漸模糊，在朦朧中，他仿佛又望見了，那一片金黃的麥田，那耀眼的太陽，那為他歌唱，飛向遠(yuǎn)方的鳥兒們。

最后，他變成了土地的一部分，這個(gè)他所熱愛的土地，孕育了多少生命，而自己，也終究在這兒消散。

但，他始終相信，信仰是不會(huì)變的。

他不知道，不知道外面的世界為何方，不知自己為何誕生于此，但那片金黃，蔚藍(lán)，卻是他畢生的希望。

守望美好字篇五

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的守望那晚美好的月光作文，歡迎閱讀與收藏。

夕陽中，菩提下，一張椅，一個(gè)人，望著天，守望著那時(shí)光，回憶美好。

夕陽的余暉透過了綠得刺眼的樹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地散在地上，有時(shí)風(fēng)吹動(dòng)，樹葉舒意地伸展著腰，一步，兩步……看著光映到自己的腳背上，格外有趣。我笑了，笑得那么天真卻又那么的傻。我與光影玩的不亦樂乎，而你也在菩提樹下倚著椅子，搖著扇子笑呵呵地看著我玩。你是那么慈祥，讓我總是舍不得離開你身邊。

玩累的我就像脫了線的木偶，趴在你的膝上喘著氣，平復(fù)著呼吸。汗水大滴大滴從額頭劃過臉龐再劃到下巴，最后跳在你的褲子上。你搖著大蒲扇，在我的臉邊呼呼地扇著。然后端起旁邊你早已晾好的茶讓我喝下。有些苦澀但又帶著一點(diǎn)點(diǎn)甜的茶流過舌尖，那種味道充滿這個(gè)口腔，最后咽下。我不經(jīng)“啊”了一聲，有吧唧了一下，閉著眼睛回味著茶味，露出特別滿足的表情。你看了我的表情，一把把我抱在腿上，倚著那張大藤椅淺淺地?fù)u著，發(fā)出咯嘰咯嘰的聲音，與空中的風(fēng)一拍一合，有趣極了！然后我又恢復(fù)了活蹦亂跳的'樣子，跳下藤椅，竄來竄去，活像一只靈活的小猴子。你搖著蒲扇，躺在搖椅上，淺淺地?fù)u著，看著我玩，看著我笑。嘴角揚(yáng)起了笑容，那樣美好的時(shí)光讓人流連忘返！

那時(shí)的我還是那么天真，并不懂人世間的生離死別，直到那一天，你的嘴角沒有再揚(yáng)起來，沒有我熟悉的笑容。有些蒼老的臉上只有安詳，高大的身軀平躺著，一動(dòng)不動(dòng)。后來的每天晚上我坐在樹下，仰望著星空，看那繁星的夜晚，尋找那顆最亮的星。如今，我在思念你，爺爺；回憶兒時(shí)與你的幸福時(shí)光。

不待夏風(fēng)，秋月，冬雪的輪回，花兒一朵一朵地開了。不知何時(shí)，我已回到那里。月光下，菩提旁，一張椅，一個(gè)人。倚著樹，望著天，守望那份幸福。守望著你的美好；守望著我的爺爺。