無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的趣事作文字 我的趣事作文字篇一
大家一定疑惑不解，為什么我的童年離不開四味瓶？
童年的酸，讓我從悲痛中學(xué)會憐愛。使我學(xué)會關(guān)懷。
童年的甜，讓我從歡笑中知道幸福就來源于一個(gè)人的品質(zhì)。使我學(xué)會了做人的道理。
童年的苦，讓我從汗水中學(xué)會珍惜。使我學(xué)會沒有勞動就沒有收獲的意思。
童年的辣，讓我從臉紅中學(xué)會冷靜。使我知道做人不要太沖動。
四味瓶離不開我們的童年生活，如果沒有四味瓶生活就平平淡淡，枯燥無味。有了四味瓶我的收獲多多，碩果累累。它讓我學(xué)會了珍惜、憐愛、冷靜、感恩……正應(yīng)上這句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！?/p>
我的趣事作文字 我的趣事作文字篇二
金色的童年，美好的回憶。
小時(shí)候我住在奶奶家。家里就奶奶和我兩個(gè)人。奶奶說沒有人和我玩我太孤單就從集市上買了兩只小雞：一只黃色的公雞我叫它小黃，一只身上有幾種顏色的小母雞我叫它阿花。
一開始它們見了我就跑，漸漸地它們覺得我不會傷害它們，就慢慢地和我親近了。后來除了睡覺，我到哪兒都帶著他們兩個(gè)。它們慢慢長大，小花會生蛋了。小黃會打鳴了。
突然有一天，奶奶說過幾天家里要來客人，想把小黃殺了做菜吃。這對我而言無異于晴天霹靂。晚上，我絞盡腦汁地想奶奶為什么要?dú)⑿↑S呢？是不是因?yàn)樾↑S不能下蛋？于是我想出一個(gè)主意。
早上我把奶奶給我的煮雞蛋悄悄藏了起來，趁著奶奶不在跟前時(shí)，把雞蛋放進(jìn)小黃的雞窩里。躲在角落里看奶奶的反應(yīng)。過了一會兒，奶奶來打掃雞窩，吃驚 地拿起這個(gè)雞蛋，然后微笑著拿著雞蛋走了。第二天，我又趁奶奶不注意把煮雞蛋放進(jìn)小黃的雞窩里，剛放好，奶奶的聲音傳來了：“我家的公雞會下蛋??！”原來 奶奶目睹了我放雞蛋的全過程。我趁機(jī)對奶奶說：“求求奶奶不要?dú)⒖蓱z的小黃了吧?！蹦棠绦χc(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。
客人來的時(shí)候，小黃終于逃過一劫。
每當(dāng)我想到這件事的時(shí)候，都會哈哈大笑。
我的趣事作文字 我的趣事作文字篇三
童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板,赤橙黃綠青藍(lán)紫一個(gè)不能少.童年就像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣樣樣具全.而童年的趣事卻是一條清澈的小溪,里面流淌的水是個(gè)個(gè)有趣的故事.現(xiàn)在我在小溪里取出一個(gè)最美的故事來給你們瞧瞧.
從前我的老家養(yǎng)了一只老母雞。
一天，爸爸帶我和弟弟一起去客廳，剛走到餐桌旁，看到桌上放了一個(gè)雞蛋。
我心想：老母雞怎么把雞蛋放在這呢？
我先也沒想就把雞蛋放在了雞窩里，等待老母雞孵小雞。
第二天我又看了看，母雞還是沒孵出小雞。
我問：“奶奶，母雞怎么還不孵出小雞？”
奶奶過來一看說：“這不是昨天煮的熟雞蛋嗎！傻孩子母雞再大的本領(lǐng)也不能把熟雞蛋孵出小雞來呀！
童年對于我老說，就是一棵大樹，每一件事，就是一片綠葉，而這件趣事，無疑是那一片閃光、嫩綠的葉子。
我的趣事作文字 我的趣事作文字篇四
在我五歲的時(shí)候，暑假里爸爸帶我們一家去海邊玩。
到了海灘上，我看見有好多人在玩，有的在曬太陽，有的在堆沙子城堡，有的在海里潛水……潮退了，人們跑到海邊撿貝殼、捉螃蟹、摸海星……我興奮地跑進(jìn)海里，撿到了許多好玩的東西。
突然，我看到一只螃蟹，剛想過去抓，但它卻自己跑過來了。我伸手去抓，“哎喲！”螃蟹的大鉗子夾到了我的手，太疼了！我哇哇大哭起來，爸爸聽到了哭聲，馬上跑過來抱起我回到了岸上。
過了一會兒，我的情緒穩(wěn)定之后，跑向大海，卻沒有發(fā)現(xiàn)海水漲潮了。我跑進(jìn)海里，因?yàn)樯砀卟粔?，所以整個(gè)身子都進(jìn)水里了。幸好爸爸及時(shí)發(fā)現(xiàn)，跑向海里把我抱了起來，然后使勁晃我，我被海水嗆得直咳嗽，媽媽和哥哥都笑了。
回到岸上，我生氣地說：“我都被嗆到了，你們還拿我取笑！”說完，大家笑得更厲害了。
笑聲給我?guī)砹嗽S多童年的快樂，讓我久久難忘。
我的趣事作文字 我的趣事作文字篇五
坐在一把會旋轉(zhuǎn)的椅子上，
一邊喝著可口的飲料，
一邊回憶著我那金色的童年。
我想起了我和伙伴玩捉迷藏，
我想起了我在搭積木，
幻想著自己能夠住進(jìn)那積木宮殿里，
我還想起了我童年那歡樂地笑聲。
可現(xiàn)在，
那些都只能是美好的回憶，
它們已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了。
我多想再象從前那樣開心地大笑，
多想象從前那樣快樂地玩耍。
可我現(xiàn)在長大了，
不能再象從前那樣無憂無慮戲嘻。
為何時(shí)間不會逆轉(zhuǎn)，
光陰不會倒流，
我多希望回到從前，
做回那個(gè)快樂的我。
我的趣事作文字 我的趣事作文字篇六
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個(gè)驚喜?！蔽易咭o老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，
真漂亮啊！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任老師劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
