人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初三作文題目篇二

放學的鈴聲剛剛響起，雨水淅瀝還未來得及停止。趕路的孩子卻也開始了他的川息，于是安睡了一天的操場又開始恢復(fù)了它的往昔。誰在和同桌高興的開著玩笑；誰在因為老師的表揚而手舞足蹈；誰在為了難解的習題而苦苦思考……無數(shù)甜美的笑聲匯聚成道道小溪，叮叮咚咚的順著山澗，流淌不息。

有人說，你我注定是這里的過客，今天的到來就是為了明天的遠去。我相信這句話是真理，一旦離開就再也回不到過去。校園，就像是一場舞臺劇，故事的情節(jié)未曾改變，只是演員不停的更換，反復(fù)上映，一演，就是三年。我很感謝這三年的時間，長高了個子也充實了心靈，學會了知識也懂得了成長，提高了素養(yǎng)也深厚了友情。 我獨自徘徊在母校門前，想要進去卻遲遲邁不動腳步。放學的孩子漸漸遠去，說笑的是此時的他們，抑是那時的我們。就像老人感嘆歲月如梭，我輕聲嘆息著回味從前。 還記得那副用了三年的桌椅，臨走的時候偷偷刻上了名字，不為別的，只想給成長留下個記號；還記得那塊戴了三年的手表，似乎是為了紀念著什么，永遠停在了畢業(yè)的時刻；還記得那本用了三年的詞典也終于壯烈的犧牲在了初中的戰(zhàn)場，還記得那群跟了三年的朋友，用別離換來了一輩子最誠摯的友誼。

那時的老師很嚴厲，就算是一個不許的眼神，也足以將你擊斃。

那時的班長是個男生，姓馬，才情四溢，皮膚白皙，甚至妒煞一群女生，因此得名“馬小白”。

那時的同桌叫做金松，個子很高，玩世不恭，常常仗著海拔優(yōu)勢欺壓我等平民弱小。

那時的摯友叫明雪，天真爛漫，愛哭鼻子，精致的五官也曾迷倒男生三千。

那時……

那時的我很天真，會因為同桌搶去了橡皮而哭泣，會為了體育課未被征用而高呼萬歲，會在大考前夕感慨歲月不留人，會為明天的運動會而瘋狂到今夜無眠……

那時的我們一起哭一起鬧一起大聲的惆悵，一起笑一起跳一起開懷的大叫。

那時的故事很多很長，那時的你我很小很可愛。

一切情節(jié)貌似昨日，只是重新想起，多加了個修飾詞叫做曾經(jīng)。曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的美……

雨水不知何時悄然停止，放學的孩子均已離校而去，喧嘩的操場重新寧靜，夕陽的映照下顯得唯美而神圣，莊嚴的等待第二天清晨悠揚的鈴聲再次響起，預(yù)言一般，日月如此。

初三作文題目篇三

在浙江麗水的大山深處，藏著個遠近聞名的淘寶村——北山村。無論你何時來到村里，總能看到相似的場景：伴隨著此起彼伏的“叮咚聲”，農(nóng)民網(wǎng)商們有條不紊地回復(fù)、接單、打單，鼠標點擊之間，日進斗金……

浙江臨安天目山山麓的由口村也迎來了熱熱鬧鬧的淘寶生活。我開心地告訴你，我們家也開了淘寶店。我的媽媽就是名農(nóng)村淘寶工作人員。每天快遞員都會把村民購買的很多的包裹、郵件放在我家里。我媽媽每天也會打包很多的土特產(chǎn)，發(fā)往全國各地。

春天，我們的這里的竹筍又嫩又脆。爺爺、奶奶把鮮筍制作成筍干。筍干味道鮮美，含有粗纖維，是舌尖的佳肴。這是純綠色的食品哦。媽媽把圖片發(fā)到網(wǎng)上，購物的單子都紛紛而來。媽媽把握好質(zhì)量關(guān)，把筍干包裝好，打包發(fā)向全國各地的顧客家中。

夏季，天目小香薯又香又甜，營養(yǎng)豐富。吃多了精糧的城里人可喜歡小香薯了。爺爺、奶奶的辛勤汗水沒有白流。小香薯插了季，還 可以扦插第二季。小香薯個頭小小的，穿著粉紅的薄衣裳，煮熟了里面金黃的，口感好，絕對沒有莖和渣。爺爺、奶奶不用為小香薯的銷售而擔憂。這全包在我媽媽的身上吧。這放在淘寶上就可以了。

秋天，臨安三寶之的山核桃上市了。山核桃營養(yǎng)豐富，是健腦的佳品。山核桃的價格也比較貴，但是只要質(zhì)量好，還 是供不應(yīng)求。網(wǎng)上的訂單還 是如約而至。

這就是馬云給我們村民帶來的實惠。這就是阿里巴巴集團給浙江人民帶來的財富?！疤詫毚濉弊尷习傩盏淖８裘缐舫烧媪?。

初三作文題目篇四

又到了這個季節(jié)，人們將它叫做秋。豐收的喜悅和佳節(jié)的快樂早已化作孤寂和空曠。街，喧鬧，獨自一人靜靜走著，腳步不知何時放慢，入秋的寒意襲來，冰涼的手指，不覺想起有人說：手涼的人沒有人會疼。心底籠罩一股寒霧，干裂的嘴唇輕輕嚅動。來往的人們，也許心底埋藏著什么傷痛，但，依舊披著華麗的面具，各盡所能，各取所需，過著生活?；蛟S這就是人，虛偽善變的人，也是脆弱的人。靜靜的對自己說會堅強，然后仰起笑臉，讓所有的人看不出那深深的悲傷。

秋季，那湛藍的天空，那么美麗真實的感覺，在雁過后，卻又只記得凄涼。

曾經(jīng)遠去了，還有回憶入夢；夏天遠去了，還有灼熱的秋日掛在天空，相似的感覺，卻終究不是同樣。為什么夏和秋離這么近，卻永不能逾越？為什么兩顆心靠這么近，卻永不能在一起？熱情似夏，孤寂似秋，截然不同的兩者，又怎么會相比？一陣莫名的惆悵，一曲憂傷的小調(diào)，在心頭縈繞。

秋季每天的清晨夾帶一絲涼意，而中午又溫暖，甚至燥熱。每天早晨穿著厚厚的衣裳在此時恨不得統(tǒng)統(tǒng)扔掉，汗流浹背的感覺、身處盛夏的感覺，晚上，又是一籠陰寒……秋，是善變的，是捉摸不透的，是最會偽裝的……這素色的季節(jié)，怎會如此妖嬈？

走著，依舊走著，一個人靜靜的走著，那些說著永不分離的人早已散落在天涯了，樹、雁、花、生靈都走了只剩秋靜靜的走著，安靜得出奇美麗。人生就如天橋，來往中都是過客，沒有誰會陪誰走一輩子。一個人來，一個人去。海誓山盟，也只是童話般誘人，最后，依舊是，自己一個人，終已。

泉水叮咚陪春嬉戲，鶯歌燕舞陪夏玩耍，冰天雪地陪冬一起，秋呢？她一個人享受著寂寞，掩飾著悲傷，她輕輕對自己說：天空撒下雁過痕跡，今生，足矣……

初三作文題目篇五

父母是我們身邊最貼近的人，他們時刻關(guān)懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅聰與傅敏的父母則是用一封封書信來表達對自己孩子們的關(guān)懷和熱愛。正式這一封封的書信，感動著我們、打動著我們。

傅雷是我國著名的文學翻譯家、文學評論家，他是一個博學、正直的學者，極富個性。而母親朱梅馥是一個極具有東方文化素養(yǎng)、有經(jīng)理了西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。

家書中的家教風格，顯現(xiàn)的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體。

家書中的底線是先“做人”。關(guān)于“做人”，傅雷寫道：“我說的做人，是廣義的，私德、公德都包括在內(nèi)，主要是對集體、國家負責，對人民負責?！倍德攧t是這樣理解的：“我父親說的做人，絕不是世俗概念的“做人”，什么藥面面俱到啊，什么在社會上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”，恰恰相反……是另一種意思?！备得粝壬阶裱改感苷频囊馑?，既明確“底線”，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書，讓更多的世人明白理解。

傅雷之所以說“先做人”是“底線”，實際上也是傅雷一貫的教育理念。他認為“教育當以人格教育為主，知識其次。”孩子品德高尚為人正直，文門欠缺一些也是沒有關(guān)系的。而傅聰所說的“做人”則是“底線”加“底色”，在最高意義上做一個精神上有所升華的人。這里的“底色”則是以“全面的文學藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求，“知其不可為而為之”。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱情這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

讀了《傅雷家書》后，我懂得了許多，我更加理解父母了。這本書，不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書。