人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

平凡人篇一

命運(yùn)對(duì)于整個(gè)女孩的困苦沒有絲毫地憐憫，只是要一意孤行地加深孟佩杰的痛苦。

五歲那年，孟佩杰的爸爸車禍去世，母親支撐不起這個(gè)家，把孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久后便因病含怨離世。孟佩杰在養(yǎng)父養(yǎng)母家也不幸福，三年后，養(yǎng)母突然癱瘓，養(yǎng)父不堪承受生活的壓力，撒手人寰。養(yǎng)母劉芳英想要自殺，卻被孟佩杰發(fā)現(xiàn)?！皨專銊e死。媽媽不死就是我的天，有媽就有家！”孟佩杰與養(yǎng)母相擁而泣，劉芳英打消了自殺的念頭，積極配合醫(yī)生的治療。

在同學(xué)們眼中，孟佩杰總是來去匆匆，早上，她六點(diǎn)起床，洗臉、刷牙、做飯、喂養(yǎng)母。做完這一切，她迎著涼涼的風(fēng)跑去上學(xué)，中午回來又有一堆家務(wù)，有時(shí)候，她連飯都來不及吃就去上學(xué)……

孟佩杰考上大學(xué)后，一邊學(xué)習(xí)，一邊兼職發(fā)傳單，她拿到了第一份工資就去給養(yǎng)母買最愛吃的紅燒肉。她說：“我只想安安穩(wěn)穩(wěn)地待在養(yǎng)母身邊?！?/p>

這么平凡的心愿，卻感動(dòng)了無數(shù)的人，這就是恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰！

平凡人篇二

最近幾天，很流行剪學(xué)生發(fā)，班級(jí)里大多數(shù)的女生都剪了這種發(fā)型。她，也去剪了。別人說，她也開始學(xué)會(huì)打扮了?？捎钟姓l(shuí)知道——她的內(nèi)心。

她是一個(gè)孤單的人，她往往被同學(xué)們丟在角落里，被同學(xué)們嘲笑。她不怕，她說，別人說的話，對(duì)的，就要改正，錯(cuò)的，也不要太在意。這就是她，不善于與別人有太多的接觸，但在課堂上，她卻說得津津有味，頭頭是道，因此，她成了課堂上的“明星”。

她是一個(gè)節(jié)儉的人，她往往打一個(gè)菜，直到把飯菜吃的一干二凈，她才抬頭，笑一笑，走向?qū)W校。她說，菜不一定要吃得太好，有時(shí)太好了反而不好吃了。所以，她住校一星期50元都花不完。

這，讓我不由得佩服起她。

她是一個(gè)認(rèn)真的人。她往往坐在座位上，捧著英語(yǔ)書，大聲的讀起來，從來沒有人讓她這樣做，不，是讓我們這樣做，而她，卻做了，而且做的非常出色。

其實(shí)，我知道，或許在她的字典里，根本沒有時(shí)髦這兩個(gè)字。她，只是為了以后起床時(shí)能省一點(diǎn)時(shí)間。

她，很平凡，普通，但社會(huì)上又有幾個(gè)像她這樣的人呢?

平凡人篇三

蠟燭，有粗的、也有細(xì)的。蠟燭也有許多顏色，粉紅的、黃色的、藍(lán)色的……

記得有一個(gè)故事：一盞臺(tái)燈和一支蠟燭放在一起。臺(tái)燈覺得它是最了不起的，就對(duì)蠟燭說：“你看你，天天放在那兒，身上全是灰，小主人也沒有用過你，我天天被小主人放在書桌上，給她照明?！毕灎T聽后沒有說什么。但有一天，家里停電了，臺(tái)燈也亮不了。小主人默默拿出那根蠟燭，點(diǎn)亮了它。燭光照亮了整個(gè)屋子。臺(tái)燈看到后，羞愧地低下了頭。而蠟燭卻在這光中，默默地燃燒，直到化為一片灰燼。看到這兒，我不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。

蠟燭雖然小，但照亮別人，犧牲自己。它不像臺(tái)燈那樣驕傲自大，它為別人做事，從不張揚(yáng)，只是獨(dú)自在那里燃燒，默默無聞地奉獻(xiàn)著。這就是蠟燭！

它平凡、是一直默默無聞，無私奉獻(xiàn)。這讓我想起了“城市美容師”——環(huán)衛(wèi)工人。每一個(gè)清晨、午后、傍晚，都能看到橙色的身影，一輛推車，一把掃帚，每天都在辛苦工作，如果沒有他們的辛勤付出，馬路上的垃圾可能隨處可見，“文明城市”的稱號(hào)又如何能獲得呢？

蠟燭用它小小的身體照亮了整間屋子，環(huán)衛(wèi)工人用小小的掃把讓我們的城市更潔凈、美好。

他們是平凡的，他們是偉大的。