每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)小學(xué)作文字 畢業(yè)小學(xué)作文篇一

時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了！這六年來，是母校的老師們教會(huì)了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著我共同成長，想到就要與多年的好（學(xué)）友與（、）老師離別了，隱約的一絲痛苦（隱隱約約）涌上我的心頭。 （開門見山，總述即將離別母校的失落感。）

我還記得三年級(jí)時(shí)選班長的那一幕：（。）那時(shí)老師忽然提出重新競選班長的要求，身為副班長的我想當(dāng)班長的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，于是在同學(xué)的鼓勵(lì)與支持下，我參加（與）了競選班長（競選）的活動(dòng)。選班長那天，我前面幾個(gè)競（參）選的同學(xué)都以零票的成績被淘汰了，這給我?guī)砹藰O大的心理壓力，可我同桌卻不斷的（地）給我打氣，也許是她感動(dòng)了我，我抱著即將（可能也）被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言， （然而，就在）當(dāng)老師說完“同意朱雅蘭當(dāng)班長的請(qǐng)舉手”這句話時(shí)，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來,出乎意料，（——）我當(dāng)上了班長！現(xiàn)在（如今，）回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們（給予的）那信任（與鼓勵(lì)）的眼神，心里總是萬分激動(dòng).沒想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡??！ （應(yīng)該具體寫出當(dāng)時(shí)同學(xué)們的神態(tài)以及同桌的鼓勵(lì)之言語和自己參選班長時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能突出這次競選班長給自己小學(xué)生活帶來的重要意義。另外，要注意語言的簡練。）

當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有（著）老師的辛勤（悉心）培育呀! （。）

記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)害羞的小女孩，（。起初，）上課從來不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過我回答問題。可是（，在后來的）在一次上公開課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)很難回答的問題，班級(jí)里頓時(shí)一片靜默，此時(shí)的（而）我非常想站起來試試，可就是沒那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，向我投來鼓勵(lì)的目光，可我的手就是不聽使喚，始終不敢舉起。正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時(shí)，我（終于）鼓足了勇氣，對(duì)老師說：“老師，我來回答！”雖然那次（盡管）回答得不夠好，但（老師的鼓勵(lì)）卻（讓我在）成了我人生當(dāng)中的第一次.接下來的日子里（不再“害羞”） ，我總是積極舉手發(fā)言,而且回答得一次比一次好。現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機(jī)會(huì),讓我挑戰(zhàn)自己,奮勇直前,老師們,千言萬語就兩個(gè)字—謝謝! （應(yīng)該具體描述一下老師是怎么鼓勵(lì)自己；另外，最后一句的抒情比較生硬，且在文中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己對(duì)老師的感激，因此應(yīng)該刪去。）

夜，十分寧靜。我獨(dú)自一人躺在床上，回想著在母校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一想到現(xiàn)在即將離開美麗的校園，還真有些不舍:舍不得辛勤的老師,舍不得友好的班級(jí),更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別,讓我們化不舍為動(dòng)力,共同開辟美好的明天吧！ （直接點(diǎn)題即可。）

畢業(yè)小學(xué)作文字 畢業(yè)小學(xué)作文篇二

小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年美好的.時(shí)光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)間?，F(xiàn)在，我們帶走的是勝利，留下的是美好、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們可以走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自己的理想又邁前了一步?，F(xiàn)在，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。

小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。

六年前的我，是一個(gè)充滿童稚的我?，F(xiàn)在卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到現(xiàn)在是換來了美好的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的?；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂。

小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢?

在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩的!!!!!!!!!!在六年級(jí)里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵(lì)我，教育了我們?cè)S多道理。我們也明白了許多事情。

六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功?！敖?jīng)一事，長一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們?cè)谛W(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們?cè)趯W(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也希望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心的都是不負(fù)眾望!!!!!!!!!

我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里!!!!!!!!!

我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們?cè)谶@里奮斗過，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。

在六年級(jí)里，我們?cè)陔娊淌依镄模骸?/p>

對(duì)升學(xué)考試，爭取優(yōu)異成績宣誓

我莊嚴(yán)宣誓，在未來的90天里，我決心做到

請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心!

請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望!

請(qǐng)學(xué)校放心，我們是由潛力的人，一定會(huì)全力以赴，不留遺憾!”

我們說完，我們就要決心做到!現(xiàn)在，我們已經(jīng)做到了，要向中學(xué)出發(fā)了!

我們要不斷地學(xué)習(xí)，小學(xué)——初中——高中……，我們還要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好。

小學(xué)畢業(yè)了，真的很不舍得和藹可親的老師、親愛的同學(xué)和度過六年美好時(shí)光的母校。

相信我們，所有人為我們付出的艱辛汗水，我們必定一一報(bào)答他們(她們)的恩情的!那些汗水是含著所有人嘔心瀝血的努力的，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們這么多年來為我們做的事情的!!!!!!!!!!

以后，我們也不會(huì)有兒童節(jié)過了，度過了最后一個(gè)兒童節(jié)，我們已經(jīng)是了，向理想要繼續(xù)奮斗!!!!!!!!!!

再見了，親愛的同學(xué)們!再見了，親愛的老師!再見了，親愛的母校!步入初中的生活，我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好!!!!!!!!!!

畢業(yè)小學(xué)作文字 畢業(yè)小學(xué)作文篇三

人的一生，只有一次小學(xué)生活，大多人也只有一個(gè)母校，然而，即將畢業(yè)的我們對(duì)母校特別留念，希望能多看一眼，希望能多學(xué)一天，希望能多聽一課，希望能多玩一些。

再見，我親愛的同學(xué)!

再見，我尊敬的老師!

再見，我兒時(shí)的母校!

兒時(shí)的記憶最清楚，無法抹去；我會(huì)永遠(yuǎn)留念你們，兒時(shí)的記憶最深刻，無法改變。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。

朗讀聲，唱歌聲，歡笑聲，瘋玩聲，批評(píng)聲，斥責(zé)聲，交雜在一起，在我的耳邊徘徊，在我的耳邊回蕩，永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔揮之不去。

我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我的童年，是我腦海深處的記憶，永遠(yuǎn)揮之不去，揮之不去，永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔，縈繞在。。。。。。

7畢業(yè)前的留言

馬上就要畢業(yè)了，就要告別美麗的母校，告別敬愛的老師，告別可愛的同學(xué)們了。雖然一臉的無所謂。但是，心里還是非常的不舍。

再見了，美麗的母校。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю飳W(xué)會(huì)了如何珍惜幸福時(shí)光。再見了，我最親愛的母校。

再見了，敬愛的老師。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長。老師您放心您在我們身上花的心血不會(huì)白費(fèi)的。再見了，我最敬愛的老師。

再見了，可愛的同學(xué)們。曾經(jīng)我的們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒?，可現(xiàn)如今這些即將變成回憶。我會(huì)好好的珍藏這份美好的回憶。再見了，我最可愛的同學(xué)們。

畢業(yè)之后，我們見面的時(shí)間就很少了。母校、老師、同學(xué)們，都要珍重??！

8畢業(yè)了，贈(zèng)老師的留言

敬愛的老師：

您好！花兒欣欣綻蕾，忘不了春風(fēng)的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露；我們緩緩長大，忘不了您六年的甘辛。孫老師，轉(zhuǎn)眼間，我們從丫丫學(xué)語小不點(diǎn)，長成了一個(gè)個(gè)懂事的少年，倘若沒有您……

您曾記得？那是在小時(shí)，童言無忌，幼兒童真的我蹦在您面前，自信地說了聲“老師，我想做干部！”您給了我最好的禮物——鼓勵(lì)。您笑了，嘴角向上一咧，牙齒露出整齊的一排?！昂?！我相信你，你一定行！”我沒想到您竟這樣支持我。從辦公室出來時(shí)，抑制不住自己的激動(dòng)，我在心里說：“我遇上了一位這么好的老師，我太幸運(yùn)了！”老師，倘若當(dāng)初，您不那么熱情，只是冷冷地說聲：“我考慮一下吧！”，那么，現(xiàn)在自信活潑的我還不定變成什么樣呢，老師，謝謝您當(dāng)初的那句鼓勵(lì)。

還記得，那一天。我和朋友之間發(fā)生了一些摩擦，從我們的表情中，您察覺到了什么。于是，在放學(xué)后，您叫住了我們，在無人的長廊中開始了那次談心。宋博苑的情緒很不好，她和崔穎在一旁的欄桿上說著，您拉著我們來到辦公室的門口。您得知，事情的起因，是宋博苑的那一聲“我沒有朋友”……“你們還要像以往那樣與她相處，既然這是場誤會(huì)，那么我們就要以平常心去對(duì)待，不要考慮別人說了什么，做了什么，只要自己是對(duì)的，就執(zhí)著地走下去……”您細(xì)心地教導(dǎo)我們，從處事說到做人，又從做人談到未來。我和吳小溪、岳炎都聽得入了神，心中有一種明亮，有一種徹悟。看著我們聽懂了的笑臉，您也笑了。就在這短短的談話中，我明白了許多。老師，謝謝與您心靈的交流。

您可曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您攙扶著我，為我鼓勁，為我端水、擦汗……

您可曾記得春游中，我們一起做游戲，一起吃野餐……

您可曾記得，每年冬天，我們一起在清潔區(qū)上鏟雪……

您可曾記得……

太多太多的點(diǎn)滴，太多太多的感動(dòng)，太多太多的笑……就像一張張相片儲(chǔ)存在我的心里，每每翻開一張，我都會(huì)流下幸福的淚水。老師，謝謝您！

轉(zhuǎn)眼，相片已翻到盡頭，您我相處的日子僅留30多天了，在這30多天中，還會(huì)有更多的感動(dòng)，更多的歡笑，甚至于——愛的奇跡。而這些感動(dòng)，我不想去猜測，也不想去設(shè)置，只想讓它自然地涌動(dòng)于心田，灌溉我全身……

千言萬語說也說不完，讓我心懷感動(dòng)、熱淚盈淚地喊一聲：“孫老師，謝謝您！”

“天下沒有不散的宴席”愿您能在今后的日子中開心快樂、幸福安康、福如東海、壽比南山……愿我的祝福永遠(yuǎn)在您心中！