在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

上學(xué)作文字篇一

帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個陌生的環(huán)境。

“中學(xué)的確是個小學(xué)大有不同?！薄@是我升入初中幾天來的感受，上課的時間多了，45分鐘一節(jié)，課間休息的時間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴），作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。

固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。

對中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時的生活。在那個時候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來，我當(dāng)時真是想得太簡單了。回想小學(xué)，那個時候真是無比地自由和輕松。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。

雖然現(xiàn)在我對初中還未完全適應(yīng)，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來適應(yīng)我，這不可能。

上學(xué)作文字篇二

“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”，沒到三月，卻已有三月的氣息，因?yàn)樾履陝傔^我又回到了我美麗的校園。

“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校一個月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變，我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望，同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵]注意我，我和他們答話，因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談寒假里的故事，我想每一個同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情，一定十分有趣。

翻開書本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，第一課《精彩的水墨畫》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個美麗的畫卷。這時候我知道了，新學(xué)期到了，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。

新學(xué)期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學(xué)期里，我決定好好的學(xué)習(xí)。

有時我在心里問我自己，開學(xué)意味著什么？我認(rèn)為開學(xué)意味著開始收心了，新學(xué)期到了。在開學(xué)的典禮中，校長講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過后我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)槲乙x開父母來到武勝來上學(xué)，我也有一些欣喜，因?yàn)?，新學(xué)期來了，可以學(xué)到更多知識，結(jié)識更多朋友……

不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，天天向上。

開學(xué)了，你有什么感想呢？

上學(xué)作文字篇三

我走過的路很多，但印象最深刻的那條路，也就是我上學(xué)的路，它美麗而有生命力，充滿了愛心和童趣。

春天，走在上學(xué)的`路上，你看玉蘭花仿佛第一時間嗅到了春天的氣息，在枝頭盛開著潔白的花朵，是那么圣潔而美麗。法國梧桐也發(fā)出了小芽，仔細(xì)一看葉子就像小鴨掌，在春風(fēng)中搖來搖去，美麗極了！

夏天，上學(xué)的路更是絢麗多彩，玉蘭花長出了翠綠的葉子。梧桐樹郁郁蔥蔥，為小路遮擋陽光。樹旁的花壇里百花齊放。牽牛花吹起了小喇叭，仿佛在對我說：“早上好！”月季花鮮艷而美麗：紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像太陽的光芒，照亮我上學(xué)的路。

秋天，上學(xué)的路是充滿愛心的路。天漸漸涼了，大片的樹葉落下來，環(huán)衛(wèi)工人在認(rèn)真清掃著街道，在他們旁邊，我發(fā)現(xiàn)有很多穿著紅色背心的人也在打掃衛(wèi)生哩。原來他們是義工，媽媽告訴我說“義工是無償幫助別人的人，我們要向他們學(xué)習(xí)?！?/p>

冬天，我最喜歡這個季節(jié)的路，雪花飄飄搖搖，像是天上的仙女灑給人們的禮物，地上的雪厚厚的，又松又軟。隨手揉起一個雪團(tuán)，和妹妹一起打著雪仗上學(xué)校，一點(diǎn)都不冷，我們好開心?。?/p>

我愛上學(xué)的路，每個季節(jié)都那么美，每次遇見都伴我成長！

上學(xué)作文字篇四

假如明天就開學(xué)，我會非常非常得興奮，甚至激動得睡不著覺。因?yàn)槲荫R上就可以見到久違的校園，久違的老師和久違的同學(xué)。

假如明天就開學(xué)，校園外一定是人聲鼎沸。低年級的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進(jìn)校園；高年級的同學(xué)魚貫而行，走進(jìn)校園。突然一個熟悉的聲音叫住我，哦，原來是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事，一邊走進(jìn)教室。

教室里早已熱火朝天。只見幾個小組長扯著嗓子喊道：“交作業(yè)啦！”“交作業(yè)啦！”還有一些同學(xué)，三五成群地聚集在一起，開心地聊著寒假里的所見所聞。這時一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進(jìn)教室，把書包往課桌上一扔，坐茶館式的開始和同學(xué)交頭接耳……

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見一個熟悉的身影走進(jìn)教室。哦，原來是我們和藹可親的張老師，只見她走上講臺，像往常一樣，親切地向同學(xué)們問好，然后組織我們?nèi)ゲ賵錾蠀⒓娱_學(xué)典禮。

莊嚴(yán)的國歌聲響起，面對冉冉升起的國旗，同學(xué)們站得筆直筆直，從同學(xué)們的眼中可以看出，我們對祖國的熱愛，對新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國歌聲回蕩在校園的每一個角落。

假如明天就開學(xué)，我一定會以一個嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！

上學(xué)作文字篇五

這個星期，是開學(xué)的第一周。

帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個陌生的環(huán)境。

“中學(xué)的確是個小學(xué)大有差別。”——這是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。

固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。

對中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時的生活。在阿誰時候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不克不及再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來，我當(dāng)時真是想得太簡單了?；叵胄W(xué)，阿誰時候真是無比地自由和輕松。不外，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不行以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。

雖然現(xiàn)在我對初中還未完全適應(yīng)，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來適應(yīng)我，這不行能。

新的開始。

上學(xué)作文字篇六

我是一個走在成長路上的女孩，快樂成長是我的夢想。

快樂成長是什么呢？是去聞花朵芳香呢？還是看大山和小草呢？是去享受書海的樂趣，還是游玩的快樂？……快樂成長是什么，誰知道呢？

快樂成長是讓人快快樂樂的。有一次，我去尋找春天，在大山里，我看見：山里的花朵像在微笑，山里的小草像在歌唱，那甜蜜的微笑、動人的歌唱仿佛在大地里回蕩。

成長，只是從出生到老就滿足了嗎？不是那樣。在成長的路上，我們要感受溫馨、享受成功……爸爸媽媽的夸獎、家人的關(guān)心、好朋友的鼓勵都讓我感受成長的溫馨。一個小女孩的快樂成長就像小鳥找到新家，小樹長出新芽……

成長的路上，你會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘；成長的路上你會學(xué)會無數(shù)的知識；你會體驗(yàn)無數(shù)的溫暖，這些溫暖會讓小花、小草、小樹……都蘇醒了。

成長會讓你心里自信。在記憶中我學(xué)過游泳，冬天的水很冷，我很怕，游泳教練很兇，我練得很辛苦，但學(xué)會游泳讓我享受成功，感受自信。成長路上，我雖然會受苦，會流汗，但流的汗也是甜的，像蜜一樣。

成長路上，如果你放慢腳步，你會有不一樣的快樂體驗(yàn)。

上學(xué)作文字篇七

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣刺耳的鬧鐘聲從我的耳旁閃過，隨后，媽媽那響亮的聲音出現(xiàn)在我的耳朵邊?！捌鸫擦?，起床了，今天是你第一天上學(xué)，要給老師好的印象哦！”“媽媽，我不想上學(xué)，我想上幼兒園，學(xué)校的老師長得一點(diǎn)也不漂亮，幼兒園的老師漂亮極了?！彪m然我是家里的小公主，可媽媽發(fā)起威來，還是很可怕的。唉！沒辦法，去吧。

我坐著媽媽的奔馳來到了學(xué)校。咦？學(xué)校也不是那么討厭。有鮮艷的花朵，很好玩的體育器材等。

隱隱約約，我看見了一個漂亮的老師，我蹦蹦跳跳的走到那位老師面前，對她說：“漂亮的老師，你是誰？”“我是一年級三班的語文老師，也是一年級三班的班主任。哦對！我叫米蘭，你喊我米老師就可以了?！?/p>

米老師剛說完，媽媽就帶我去教導(dǎo)處報名了。教導(dǎo)處主任給我安的班是一三班，然后，有對我說：“你要去對面那棟教學(xué)樓的一樓，再找到一年級三班，還有，教你的語文是米蘭老師，數(shù)學(xué)是汪鋼老師，快去向你的老師問好吧！”

天哪，竟然是她！oh mygod!我太高興了。我對老媽說：“mother，我做出了一個重大的決定，我要來上學(xué)了?！薄罢娴膯?？太好了，我的寶貝女兒終于肯上學(xué)了，我真的太高興了?！?/p>

哎！我上個學(xué)媽媽有那么high嗎？真搞不懂大人是怎么想的。

上學(xué)作文字篇八

9月1日－－暑假開學(xué)的日子。

今天是開學(xué)的第一天，第一天可不能遲到，所以我早早地起了床，洗漱完畢之后，又檢查了一下書包，吃過早飯之后就去上學(xué)了。

到了學(xué)校之后，先回原來的教室，等待分班，過了一會兒第一個老師來了，我的心里就像裝了一只小兔子，砰砰砰的直跳，但是沒有念到我的名字，后面來了幾個老師都沒有念到我的名字，我越來越緊張，終于我被叫走了。

來到新班級之后，我先隨便找了一個位置坐下，老師們安頓好之后，我們就開始排座位了。排完座位之后我們在班級里休息了一會兒，老師分一下，語文組長、數(shù)學(xué)組長、學(xué)習(xí)委員、課代表和班長之后，講了一下上課的紀(jì)律。美好的一上午就這樣子過去了。

下午到校之后，我們各自坐在各自的座位上干著自己的事情，過了一會兒老師來了，老師分了一下值日的同學(xué)，就讓我們按照各自的任務(wù)去打掃衛(wèi)生了。打掃完衛(wèi)生，老師讓我們班幾個長得比較壯的同學(xué)去搬一下書，我們坐在教室里，看著自己的課外書或是趴在桌子上休息。不一會兒書回來了，我們發(fā)了一下書就放學(xué)了。

暑假開學(xué)，時間過得很快！

上學(xué)作文字篇九

從懵懂到求知，從依賴到獨(dú)立，我經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過程。曾經(jīng)12年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處。從夢開始的地方啟程，顛沛流離之后來到這里。我成為了家人期待的焦點(diǎn)，我知道了肩負(fù)的擔(dān)子。

經(jīng)過了高考，我完成了自己的短期意愿，開啟了完全屬于自己的四年時間。這四年時間中，我所要面對的，還只是未知數(shù)。但我堅信精神的力量。

一個月的入學(xué)準(zhǔn)備，軍訓(xùn)，考試，體檢以及一周的學(xué)習(xí)，讓我感觸到大學(xué)帶給我們的是如此的厚重。這是一個自由學(xué)習(xí)的平臺，它屬于兩萬余名在校生。它公平，自由，競爭，緊湊。我們擁有了更多的權(quán)利，同時又要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

斑斕的社團(tuán)文化，密集的課時，獨(dú)立的時間空間。我們面對的不僅是遠(yuǎn)大的理想，還有柴米油鹽。

我知道我們就這般長大，如此的悄然。

在適應(yīng)了大學(xué)的節(jié)奏后，我們開始了遠(yuǎn)航。接下來，我做的一切都要為自己負(fù)責(zé)。我會認(rèn)真地鉆研學(xué)習(xí)，積極地踐行，提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，用影響力感染周圍的同學(xué)，做到德才兼?zhèn)?，精益求精?/p>

請相信大學(xué)將塑造我全新的靈魂，而我將在大學(xué)實(shí)現(xiàn)人生價值。

上學(xué)作文字篇十

同學(xué)們，新學(xué)期開學(xué)第一天，你有什么收獲呢？今天的你開心嗎？現(xiàn)在，我給大家分享今天發(fā)生在我身上的開心事吧！

告訴你第一件開心的事：我升級了，從二年級的小朋友升級為三年級的小姐姐啦！從一樓的教室搬到了二樓，樓層也升高了，教室也變得更漂亮了。

請聽第二件開心的事：開學(xué)的第一堂“思品課”，我們看了cctv——1臺的“開學(xué)第一課”。我特別崇拜的主持人“撒貝寧”是那么的風(fēng)趣、幽默。我喜歡的歌星“周筆暢”姐姐唱的歌是那么的動聽、優(yōu)美。最令我驚嘆的是2013年6月20日登上太空神舟十號的女航天員—王亞平，她是那么的英姿颯爽，我夢想著有一天我也像她一樣，乘坐宇宙飛船，去探索宇宙中更多的奧秘呀！

再聽第三件開心的事：下午英語顏老師吩咐我把今天的英語作業(yè)書寫在黑板上。我站在講臺上認(rèn)真地寫著，感覺到自己猶如一位小老師，特別得自豪，同時為同學(xué)們服務(wù)我也特別得開心。

請聽最后一件開心的事：下午當(dāng)老師讓我們報學(xué)校的“民俗校本”時，我毫不猶豫地報了“戲曲表演”，希望有一天我也會在學(xué)校舞臺上展現(xiàn)自己。

同學(xué)們，趕緊把你的開心事也說出來聽聽吧！

上學(xué)作文字篇十一

“怦，怦，怦！”雖說已經(jīng)坐在教室了，我心里的那只“小兔子”卻還在跳，你猜發(fā)生了什么？

早上，爸爸說：“小顏，今天爸爸有事，就不送你上學(xué)了，你能自己去上學(xué)嗎？”

“爸爸，我還沒有獨(dú)自去過學(xué)校，你真放心讓我一個人去嗎？”

“有什么不放心的？你已經(jīng)是大孩子了，考驗(yàn)?zāi)隳懥康臅r候到了。”

看著爸爸不容置疑的神情，我只好接過書包走出家門。爸爸陪著我走到小區(qū)門口，然后向我揮手說再見。這下我可慌了神，每走一步都在想：會不會有壞人把我抓走呀，會不會遇到騙子呢……

真是怕什么來什么，我感覺后面有人跟蹤我，扭頭一看，是一個穿黑衣服的大叔。我的心不由得提到了嗓子眼兒，腿肚子直發(fā)顫，想跑可是腿一點(diǎn)兒都不聽使喚。這可怎么辦？正在我不知所措的時候，那個大叔突然拐向了另一條胡同，我懸著的心才算放下。

來到大街上，我發(fā)現(xiàn)馬路上的汽車似乎比平常要多，而且一輛比一輛跑得快。路上的行人也都行色匆匆，好像有什么著急的事情要做。我的心一直蹦跳個不停。唉，這平時一會兒就到的路，今天怎么變得這么長？

終于，我來到了學(xué)校，可心還在怦怦亂跳。但是下一次，我想我會表現(xiàn)得勇敢一些。

上學(xué)作文字篇十二

據(jù)說開學(xué)要延遲了，延遲至9月4日后一個星期吧！但所剩的天數(shù)也少之又少。

對于我來說，這個暑假怎么樣呢？隨筆還好，直至八月以來，幾乎每天都有發(fā)隨筆的痕跡，并沒有浪費(fèi)太多，篇數(shù)也已經(jīng)突破了100，關(guān)注的人數(shù)也因篇數(shù)而漸漸地增多，這是值得高興的事情。

預(yù)習(xí)的整體還可以，但英語，語文差了許多。英語單詞讓我十分苦惱，昨日剛記憶便又忘一些，一天一背單詞，但總是會忘丟幾個，或許是單詞的背誦技巧還未完全掌握住吧！語文古詩在七年級下冊的時候都正在背誦，但至今我還剩五六篇了《長征》《飛向太空港》《傅雷家書》我都正在看，再過一段時間。也應(yīng)該可以看完了吧？

在放假之前，便決定將英語數(shù)學(xué)的四本書重新看一下，再溫習(xí)一下，但誰知現(xiàn)在竟一本也沒有看完。英語閱讀理解也是格格蹦蹦。在這個暑假，唯一幾件高興的事情便是預(yù)習(xí)了物理化學(xué)。發(fā)現(xiàn)他們并非那么難。心理障礙也算是清楚了一些吧。

這個暑假，因?yàn)橛兄锌紩r的壓力，所以這個暑假一直在釋放，沒有收獲太多，但我相信現(xiàn)在釋放總比推遲到上學(xué)釋放要好得多。

我是對事物有新鮮感的人，上學(xué)的課程更對我來說有一種促進(jìn)作用，愿早日開學(xué)，與同學(xué)玩耍，聽老師講課。