每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

廢紙篇一

你們好！我們小區(qū)建于上世紀七十年代，經(jīng)過幾十年的建設(shè)，小區(qū)面貌有了根本性變化。道規(guī)劃有序，巷道樹木整齊。春季各種花卉郁郁蔥蔥、香味四溢。夏季各種樹木枝葉繁茂，小區(qū)成了樹的海洋。秋季真還有點果木飄香的味道。但是，我們住戶每天要制造很多垃圾，這些垃圾長時間來就是一股腦的扔進了垃圾桶或就地隨便堆放，既不衛(wèi)生也不科學。據(jù)報道，垃圾如果不分類，全部采用焚燒和填埋的方式處理，一方面會浪費資源，另一方面還會占用大土地，污染，地球。如果我們把這些垃圾進行分類處理，就會節(jié)約資源，減少垃圾，會更有益于。為此，我們小區(qū)一定要按照上級的部署和要求，切實做好垃圾分類工作。同時，我們發(fā)出如下：

垃圾分類工作是一件的好事，要認真做好宣傳工作?！瓣P(guān)系你我他，垃圾分類靠大家”，希望叔叔、阿姨們行動起來，人人爭做垃圾分類的宣傳員，垃圾分類的帶頭人。

人人要學習掌握垃圾分類方面的知識。社區(qū)已經(jīng)配備了有明顯標志的垃圾桶。藍色垃圾桶，收納可回收物（包括玻璃、金屬、塑料、紙張）。紅色垃圾桶，收納有害垃圾（包括電池、廢油漆桶、廢舊燈管、過期藥品）?！熬G色垃圾桶”收納廚余垃圾（包括骨骼內(nèi)臟、果皮、菜葉、剩飯剩菜）?；疑ㄒ灿虚俚模├埃占{垃圾（包括清掃垃圾、餐巾紙、衛(wèi)生紙、廢舊衣被、廢舊陶瓷）。希望叔叔、阿姨們在家就分好類，養(yǎng)成一個好習慣。

三、做好監(jiān)督工作。做好垃圾分類工作，我們每個人都要當好監(jiān)督員。發(fā)現(xiàn)不按要求做的，一定做好工作。

大家的事情大家辦。讓我們行動起來，用垃圾分類的辦法，讓我們小區(qū)變的更加美麗、漂亮吧！

廢紙篇二

尊敬的領(lǐng)導

您好！

我向您道歉，對不起，我以后再也不向走廊亂扔垃圾了，以后一定做一個愛干凈，不亂丟來及的中學生。

因為我坐在窗臺邊，所以很多時候為了方便就把垃圾隨手扔在了窗外，但是這次我人垃圾讓班主任您在查看我們上課的時候發(fā)現(xiàn)了，這也讓我意思到了自己的錯誤，把果皮紙屑人在走廊非常不對。

走廊是我們經(jīng)常經(jīng)過的地方，很多同學老師都要走，我這樣隨意的亂丟垃圾如果有同學老師因為踩到垃圾摔倒這是非常不好的事情，我也一直都知道這樣做不好以后我再也不這樣做了，還請老師您原諒。

以前只貪圖房方便，不管事后的狂風暴雨，這樣做是不行的，因為走廊上同學摔倒了這是會影響到其他同學的學習，萬一出了什么大事我難辭其咎，這也讓我知道了這樣做后果非常嚴重，以前沒有當回事，現(xiàn)在已經(jīng)明白了就不會在犯了，一定會好好的做好自己不再犯這樣的錯誤，保證自己一定會遵守相應的規(guī)則做好自己的事情，不再隨意犯錯，不再向走廊人垃圾。

衛(wèi)生需要保護，走廊干凈我讀書也更好，如果走廊變成了垃圾成，一陣風吹來也會讓我學不下去，學習不上進，更會影響到我們的健康，在加上我們教室后面就有垃圾桶，有垃圾只要離開座位走幾步就可以了，但是我卻連幾步都懶得走這是最不該做的。

我也想明白了我得改正自己的壞習慣，重新做一個好好學習的中學生，不在亂丟來及，遵守學校的校紀校規(guī)，不在犯錯不在總是亂扔垃圾，保證做一個講文明，講禮貌的好學生，不但會保證自己的干凈也會保證走廊的干凈，老師讓我負責走廊這是對我的信任，同時也是讓我改過。

以后走廊我一定會好好打掃干凈的，不會有任何垃圾，出現(xiàn)來及我會自己清掃，不會個其他值日的同學在添麻煩了，因為我知道要好好的維護衛(wèi)生，而不是去破壞干凈的地面讓走廊一團糟。

我是中學生，不是一個不知道衛(wèi)生的邋遢少年，以后的我會把衛(wèi)生放在第一位，會努力做好自己該做的事情，不但會好好的去學習更會認真努力的維護好我們走廊教師的衛(wèi)生，保證在教室不會產(chǎn)生一丁點垃圾，保證以后一定會維持好干凈。

我一定聽老師的話，不在犯錯，不在隨意人垃圾，走廊以后我在也不扔垃圾了。

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

廢紙篇三

我們的小學是中心小學，非常美麗而且生機勃勃，但是還不夠整潔，常常發(fā)生垃圾亂扔事件。

學校操場有很多紙屑，數(shù)也數(shù)不清，學校因此開展了保護校園環(huán)境的活動，值周老師組織了環(huán)境小組，每到中午活動完畢后，她就帶著小組的成員清理垃圾，但是亂扔垃圾的行為還是沒有被制止住。有一次我們上羽毛球課，旁邊高年級在上籃球課，我眼睜睜看著一個高年級的同學把一大把紙扔在地上，我非常生氣，他真不講衛(wèi)生??！值周老師曾說過：“校園是我們自己的家，保護環(huán)境需要靠大家。”什么時候所有的同學都能愛護環(huán)境啊！

再說一說我們班，周末于尚潤爸爸雇保潔阿姨清掃教室，把地刷地亮晶晶的，而現(xiàn)在呢？地面不堪入目，一大堆一大堆得垃圾都可以堆成大山了。糖皮、水果核、紙屑、紙杯，什么都有，我真想大喊一句：“垃圾對我們有害，不要亂扔了！”

垃圾里面有成千上萬個細菌，會影響人們的身體健康，還會影響人們的心情，別看是一塊垃圾，對人們、對大自然有巨大的傷害。如果滿地都是垃圾，不但樹木會枯萎，而且臭氣熏天，人類可能在這種環(huán)境下生活沒幾天就會滅亡。

我建議學校的垃圾桶可以多一些，這樣能讓那些亂扔垃圾的同學，看到有垃圾桶，就不會扔到地上了。

愛護環(huán)境，人人有責。

廢紙篇四

不知道你們有沒有統(tǒng)計一下自己每天產(chǎn)生的生活垃圾，在我們?nèi)缃竦纳钪?，垃圾也已?jīng)成為了一個不容忽視的問題，尤其是針對垃圾分類這件事。

在我家的小區(qū)里，我就已經(jīng)能夠看到不少地方貼上了關(guān)于垃圾分類的橫幅，每一個倒垃圾的定點，都放標記上了分類的標記。垃圾分類在很大程度上能夠減少不少的問題，在我們生產(chǎn)的垃圾中可以分為很多種類。有可回收垃圾，有害垃圾……不同類型的垃圾被我們放進了同一個垃圾桶里，可以想象，這種雜合型的垃圾會帶來多少麻煩。

如今我們生活的社會是一個高速發(fā)展的社會，但也是一個高消費的時代，消費也就伴隨著會產(chǎn)生一定的消費垃圾。但是在我們產(chǎn)生的眾多的垃圾當中，有些垃圾是可以回收利用的。

垃圾分類能夠讓我們有效的利用資源，將分類出來的可回收的垃圾，能夠再次利用的垃圾發(fā)揮出更大的價值。

現(xiàn)如今，垃圾分類的標語走進了不少小區(qū)里，不知道你每天進出小區(qū)的時候，有沒有注意到這一幕。面對著標注著不同種類的垃圾桶，我們是否能做到將不同種類的垃圾扔在相應的地方?

這其實是一件很簡單的事情，不過是我們的舉手之勞。我們只要在平常里扔垃圾的時候留點心，多注意一下，這就足夠了。垃圾分類是從一個長遠的角度分析的，分類出來的垃圾能夠讓我們的資源再生，能夠福澤我們的未來生活。

不過，針對垃圾分類還有一個最常見的問題，就是有時候我們會分不清哪些垃圾是何種種類的，這也就需要加大宣傳的力度，同樣人們也要自覺的去弄清楚，弄明白。垃圾分類不是一個人的事，這是我們所有人的事，我們要從自己的手上做起，共同創(chuàng)建一個美好的家園。

希望垃圾分類能夠走進每一戶家門，走進每一個人的手中。

廢紙篇五

尊敬的領(lǐng)導，老師，同學們：

xx天xx時，我在xx地扔垃圾的行為是錯誤的。

由于我自己的方便而給學校衛(wèi)生，同學們的學習環(huán)境帶來不好的.影響，我在這里向大家檢討。

根據(jù)社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應當高于一切，當集體利益與個人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認識到“學校是我家，環(huán)境美好靠大家”這句話真正的含義。我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。都是我一時的沖動給大家?guī)砺闊?，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧!

由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關(guān)系，沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉!請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意!也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園!

檢討人：xx

20xx年x月x日

廢紙篇六

垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。

我單手提著滿一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒?！鞍取钡匾幌?，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

我剛要身往回走……

這是從我身邊走過一對母女，女孩5歲左右，眼睛水靈靈，臉蛋紅撲撲的像個紅蘋果一樣可愛。可愛的女孩用手指著垃圾箱上的宣傳牌問媽媽：

“媽媽，這上面的字怎么讀呀?”

媽媽耐心的回答：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！?/p>

女孩用幼稚的聲音說：“媽媽，是不是叫我們要愛衛(wèi)生，要把垃圾放進垃圾箱里嗎?在幼兒園里，我們的老師教過的!”

媽媽微笑著說“你好聰明喲!”

女孩笑了：“哈哈!媽媽，謝謝您!”

我望著天真的她笑了，但也有點不好意思，因為小小的孩子也懂講衛(wèi)生的道理，我這么大了還不懂。但我并沒想要撿起垃圾。

這時小女孩抬起手指著我問：“媽媽，為什么這個小姐姐不把垃圾全部放進去呢?”頓時我的臉“刷”一下全都紅了。她媽媽看了看我，便親了親她女兒，耳語了什么就帶著女兒走了，小女孩表現(xiàn)出滿臉的疑惑，而我的臉更紅了。這時的我想馬上離開，我覺得好像所有的人都看著我一樣。我飛快的跑回家，內(nèi)疚就像灰色的大海一樣沉重，壓在我的胸脯上，使我透不過氣來。下午，我終于受不了，跑下樓，想把垃圾重新扔進去，可是垃圾箱邊沒有一點垃圾。

只有那塊格外醒目的宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！?/p>

廢紙篇七

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包……”小胖心情極好，邊哼著歌，邊向?qū)W校走去……

當他走到一幢樓房前，一顆蘋果核“從天而降”，落在了他的腳前。小胖嚇了一跳，差點就要踩上去?！罢l這么缺德呀？”小胖憤憤地說。他剛想把蘋果核狠狠地踩幾腳，再踢到一邊，可是想起了老師們*時教育他，要多為社會做出貢獻。他又想到了羅斯金的一句名言：文明就是要造就有修養(yǎng)的人?！皩?，我就要做個文明有修養(yǎng)的小學生！”小胖對自己嘀咕著。

于是，他把那顆“無辜”的蘋果核扔進了垃圾桶，“哈哈，我做了件好事哦！”小胖對自己鼓鼓掌，準備回學校了。但是他總覺得還少做了些什么。他想：萬一別人再亂扔垃圾，那不是還會有人因此摔跤嗎？那我應該做些什么呢？小胖絞盡腦汁想辦法，終于想到了一個妙計：在紙上寫一些告示語，人們說不定就會認真對待了，語言是有魅力的嘛！

光想不動手可不行，于是小胖就開始制作起“告示牌”來。他放下書包，從里面取出了一張又長又寬的白色紙和一支超粗的記號筆，把白色紙*鋪在地上。小胖學習成績不怎么好，想象力也不怎么樣，只能在紙上寫下“請勿亂丟垃圾”這里六個字，并把這張潔白無瑕的告示紙輕輕地鋪在草坪上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在贊美小胖的這種精神。

“好的習慣比法律還正確”，“使人高貴的是人的品格”，“良好的習慣，如同一束鮮花”，“要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈”，“修養(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于身體”……

文明，是每個人都需要的一種禮儀。可是要做到文明，也許真的有些困難。但，有時候，你只要跨出了一小步，你已經(jīng)做到了文明。文明，其實不難。如果我們能像小胖一樣有一顆公德心，我們的生活環(huán)境一定會越來越好，讓我們攜起手來，一起創(chuàng)造一個文明的社會吧！

廢紙篇八

現(xiàn)在為了方便垃圾回收，所以國家整出了一套新的方法：垃圾分類。幾乎每個上海的人“都會遇到你是什么垃圾”尷尬時刻。不過既然到處都有了這套方法，我們家不能落后。

夜晚風輕云淡，咱家一起坐在大圍墻邊，談天說笑，好不樂乎。我看著奉化日報，突發(fā)現(xiàn)垃圾分類的新聞。突發(fā)奇想，對家人說“現(xiàn)在到處都執(zhí)行垃圾分類，我們家也試一試?！?/p>

翻開手機，一大堆問答題。我從中挑了一道題。問道“塑料瓶子是屬于什么垃圾？”爸爸手機來了信息，只好拿出手機。這個空子被媽媽鉆了。她一拍桌子“這還不簡單？當然是可回收垃圾啦?！蔽遗氖纸泻谩按饘α?！因為塑料扔在地地下不會腐爛，但是有回收利用好處。所以列為可回收垃圾?！?/p>

爸爸放下手機，不服氣的嚷道“還不是因為我有事兒，再給我來一次?！蔽野抵阈?，豬爸爸這兩把刷子，答出一題就算我輸。“灰色是什么垃圾？”我竟然爸爸大手舉著，絲毫不給媽媽答題時間，所以出了一道普通的不能再普通的題。爸爸大手一拍“可回收垃圾！”這個回答讓我不禁目瞪口呆：光從顏色上想想就不可能??！你是老爸光榮的把這一分讓給了媽媽。

“魚骨頭屬于什么垃圾？”媽媽直接說“肯定是廚余垃圾?！贝藭r我就已經(jīng)知道，這種小題根本不能難倒媽媽。于是我準備給他來個下馬威?！按蠊穷^屬于什么垃圾？”“不又是廚余垃圾嗎？”媽媽不假思索?！板e啦！”我得意洋洋?！笆裁?？明明就是吃剩的骨頭啊?！?/p>

“不，由于骨頭也有可再用價值，所以可以列為可回收垃圾?！甭犕晡业慕忉專瑡寢尰腥淮笪?。

哎呀，剛剛實在太投入了。都過了好久，我們回到家，望著旁邊的四色垃圾桶，會心的笑了。

廢紙篇九

考完試我的小學生涯就結(jié)束了。今年暑假沒作業(yè)，我對爸爸媽媽說：“我想去青島，開始我周游世界的夢想”。他們同意了，但作為交換條件，給我布置了一項新任務—每天倒垃圾。

倒垃圾，還不簡單？垃圾，我們每個人都很熟悉了。但是每天倒垃圾，我慢慢發(fā)現(xiàn)了一些門道。垃圾桶里的垃圾，很有特點和變化。對于廚余垃圾，我發(fā)現(xiàn)水果皮能占3/4，還有些干果和堅果，而且很多都是省外甚至國外的。而且，我發(fā)現(xiàn)越來越多的垃圾是外賣包裝袋和方便面盒。不信，你拉開家里的冰箱，里面全是方便面和火腿腸，根本不是爺爺奶奶家垃圾桶里的剩菜、剩飯。

如果說垃圾的領(lǐng)導是垃圾桶，那么，負責倒垃圾的我，就是垃圾桶的領(lǐng)導。我這個家里的保潔員發(fā)現(xiàn)，每家每戶都必不可少垃圾桶，街上的垃圾桶也五花八門五顏六色，城市的各個角落也隨處可見“垃圾分類”的標語，每天的報紙都在宣傳“垃圾分類”。現(xiàn)在我們小區(qū)的垃圾桶，有綠色的、黑色的、紅色的，垃圾都是分類的，可回收是酒瓶、紙箱和牙膏皮，不可回收是果皮、剩菜、餐紙。大部分垃圾是有害健康的，很臟、很臭，所以，有的被填埋、有的被焚燒。但也有的可以廢物利用，比如舊電池、廢塑料、舊紙箱，英語老師說這叫“wasteutilization”。

我還從電視上看到，全國的垃圾量日達幾十萬噸。那么我想，全國的垃圾桶生產(chǎn)廠就有好多。我想說的是，我在青島看到垃圾桶很少。我們都說愛國家、愛家園，可是我們做到減少垃圾、分類垃圾了嗎？我要從我做起，從身邊做起，從節(jié)約做起。

讓垃圾、垃圾桶減少吧！我們每個人應該以身作則，少制造一點垃圾。如果垃圾減少了，垃圾桶就少了，保潔員也不再那么辛苦了。我們每個人可以身體力行，對垃圾分類。如果物品能循環(huán)利用，垃圾桶工廠就不用建那么多，環(huán)境也就變好了，我們國家每個城市都干凈、綠色、漂亮，讓地球真正成為人類的美麗家園。

這不好嗎？！

廢紙篇十

今天，我和媽媽一起剪紙。以前我認為剪紙就是用剪刀在紙上剪出一個圖案的外輪廓就是剪紙了，但通過這次的實踐，我知道了剪紙比我想像的要復雜的多。

剪紙開始之前要先做好準備工作。我們把一會兒要用的工具放在一邊，擺放整齊，方便到時取用。那有那些工具呢？比如：剪刀、彩紙、刻刀、鉛筆等等。

準備工作完成后，就要測一下你的畫畫水準了！拿出彩紙，在上面畫上一些小花?？梢援嫚颗；?、玫瑰花、桂花等等。

我準備開始第一張畫稿。我先用鉛筆在紙上畫了兩朵欣然怒放的牽?；ǖ妮喞之嬃藘蓚€飽脹的好像馬上要裂開的花骨朵兒，接著畫了葉子和莖，把花、葉子串連了起來。畫完后我仔細的觀察了一下我的“大作”，感覺好像單調(diào)了點，于是我又在上面加了三只正在采蜜的蜂蜜。畫完后，雖然看著有點起色，但還是覺得不好看。我左思右想，終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在：原來我忘記在葉子、花、蜜蜂上畫上要剪掉的圖案了。于是我又開始了千萬次的更改，好不容易，畫稿總算完成了。

終于到了剪紙的精華部分，也是最難的一步——剪。我一手拿剪刀，一手拿畫稿，左看右看，就是不知道如何下手才好。這時媽媽在一旁看著干著急，實在忍不住了，走過來一把奪過剪刀，把紙輕輕一折，剪刀一剪，把我嚇得一蹦三尺高，從天上掉下來時，看見媽媽已經(jīng)把一朵花剪好了。我對媽媽是佩服的五體投地，馬上拜媽媽為師。在我們母女倆的共同努力下，一幅精美的剪紙作品出現(xiàn)了。

經(jīng)過這次剪紙使我懂得和學會了許多：知道了剪紙的來歷，學會了怎樣剪的精致，懂得了剪紙的特色以及史籍里的創(chuàng)作要求。我還了解到剪紙又叫刻紙，包括剪、刻、撕等手法。

本次的剪紙的實踐鍛煉，收獲可真大?。?/p>

廢紙篇十一

在生活中，我們每天都會產(chǎn)生許多垃圾，如：包裝袋、剩飯剩菜、廢紙、塑料制品……許多人不分類垃圾，直接把它們倒入了垃圾桶，雖然自己方便了點，可對資源利用造成了極大的浪費。

有些垃圾看上去好像對我們沒有什么用處，但是其實它們還是貨真價實的寶貝。比如：廢紙是再生紙的材料，100萬噸廢紙再次利用，可避免砍伐600平方公里的森林，大大節(jié)約了能源，保護了我們的生態(tài)環(huán)境。我們都知道，許多資源是不可再生的，如果在傾倒垃圾時注意分類，讓可利用的`垃圾得到循環(huán)使用，我們的地球?qū)迎h(huán)保！

垃圾按用處可以分為可回收和不可回收兩大類?？苫厥瞻ǎ簭U紙、塑料、玻璃、金屬和布料等五大類，這些垃圾經(jīng)處理后可再次利用。不可回收的垃圾包括：廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾，這些垃圾都有各自不同的處理方法。

人類探索“垃圾分類”的步伐一直沒有停止過。聽說比較先進的做法還登上了《^v^》呢?，F(xiàn)在不少小區(qū)擺有“二維碼智能垃圾分類箱”，里面的垃圾袋上都有二維碼，居民可通過掃描二維碼稱重的方式，投放垃圾。此外，小區(qū)專設(shè)可回收利用垃圾箱。這樣醒目的標識，既方便大家找準投放位置，又可以更合理地利用資源。

作為小學生，我們應在力所能及的范圍作出貢獻，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，同時還要時刻提醒身邊的人養(yǎng)成這樣的好習慣。

讓我們?yōu)榱斯餐募覉@認真進行垃圾分類吧，讓垃圾分類能成為我們的一種習慣！我想大聲疾呼：垃圾分類，從我做起，保護環(huán)境，人人有責！

廢紙篇十二

今天中午，田老師讓我們用一張紙撕長條，比比誰的紙繩最長。

我們組先用廢紙模擬了一下，看看應該怎么撕。想了一會兒，仍然沒有一點頭緒。我四處張望，看著同學們都熱火朝天地撕著，討論聲不絕于耳。有人激動得跳了起來；有人撐著頭冥思苦想；還有人和我一樣在東張西望，企圖偷窺到別人的秘訣。就在這短短的十幾分鐘，張娜突然站起來，驕傲地大聲宣布：“我們已經(jīng)完成了！”猶如一聲驚雷驚動了每個同學的心，我不禁驚叫道：“what？”同學們不可思議地打量著他們的作品，滿眼的羨慕?！凹热豢梢酝瓿?，那就干吧！”我心想著，之前對這個任務的懷疑早拋到九霄云外了。

我一只手拿著尺，一只手拿著筆，細心的打著條紋線，一部分繁瑣的流程已完成。接下來是最關(guān)鍵的一步——撕。我用直尺丈量著小心翼翼地撕，仿佛那不是白紙而是易碎品。一根紙繩越來越長，我也越來越緊張。隊友也惡狠緊張，不停地提醒：“慢慢撕，慢點兒，千萬別斷了?！蔽以俳釉賲枺€剩最后一點，勝利在望了！

“耶！”終于撕好了，我的手心里全是是汗，真是不容易??！我高興極了，忍不住跳了起來，不料，樂極生悲！我的`腳正好踩在紙繩上，“刺啦”一聲，紙繩斷成兩截！“哦！不！”我慘叫一聲，之前的努力全都付之東流了，我異常沮喪。組員都很惋惜，數(shù)落我，我如同霜打的茄子——蔫了。

雖然失敗了，還可以重新開始，幸好還有幾張紙。不過很可惜，我們沒有在下課之前完成。其他組成員拿著紙繩在教室外測量，最長的居然有9米多，令人驚嘆。

我們雖然最終沒能完成任務，但是我明白了：做事要始終如一，謹慎細心，千萬不要得意忘形！

撕紙作文600字5篇（擴展4）

——一張稿紙作文5篇

廢紙篇十三

在一個烈日炎炎夏天的早晨，大家都擠在新街口的地鐵口前，一個個狼吞虎咽地吃著早飯。不一會兒人群“消失”了，都急著趕地鐵去了，留下來的滿是塑料袋和一些食物殘渣，一陣風吹來，塑料袋帶著食物殘渣飛到了不遠處的“自行車群”旁。很快，垃圾便堆成了一座小山，臭氣熏天，蒼蠅亂飛，讓人不敢去拿自行車。有四位路人經(jīng)過，讓我們一起看一看他們的表現(xiàn)吧！

一位背著公文包的男士路過

這位男士正向地鐵口走去，他看見了這些垃圾。忽然一輛汽車從馬路上路過，司機開得非?？?，揚起一陣陣大風，垃圾堆的臭味傳入了那位男士的鼻子。他聞到了這惡臭撲鼻的味道，便眉頭緊鎖，捂住鼻子破口大罵：“誰扔的垃圾，這么臭，太不講公德了！”他雖然講了這句話，但他卻事不關(guān)己，高高掛起，不管垃圾，徑直向地鐵口走去。

一位中年婦女路過

這位中年婦女正好從路旁經(jīng)過，要往地鐵口走，垃圾堆邊的蒼蠅向她飛來，她生氣地用手打蒼蠅，一邊打，還一邊說：“這是哪個懶鬼？把垃圾掃到這里放著！這蒼蠅可真煩人！”邊說邊向地鐵口跑去。

一位小男孩和他的媽媽路過

這位小男孩和他的媽媽路過，他看見了在自行車旁的垃圾，它們散發(fā)著臭味。小男孩好奇地問媽媽：“那是什么？”媽媽說：“那是一堆垃圾，我們走吧。”“垃圾？為什么放這里沒人管呢？”小男孩兒問道。說完他跑向了那堆垃圾，結(jié)果他被媽媽叫住了，小男孩說：“我要把它們放進垃圾桶里去?！闭f完他就撿起一袋垃圾往垃圾桶跑去。

一位環(huán)衛(wèi)工人路過

這位環(huán)衛(wèi)工人也發(fā)現(xiàn)了垃圾，他不急不慢地走到了垃圾堆前撿起垃圾，不管垃圾有多臭，還是扔進了垃圾桶。我也看見了這一幕，讓我敬佩。

現(xiàn)在開始了“綠水青山是金山銀山”的活動，我們要保護環(huán)境，為國家做貢獻！

廢紙篇十四

今天的作文課上，我們要做一個十分有趣的小游戲，名叫“數(shù)字陷阱”。

游戲規(guī)則是這樣的：五人圈起來，按照從1-100的順序，一人報一個數(shù)字，但不可以報3的倍數(shù)，如3、6、9、12……可以用拍手表示，如果報出數(shù)字，就出局。

游戲開始，大家爭先恐后地沖上來玩，我和甲乙丙丁一組?！?、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的時候，我居然把這個數(shù)字說了出來！頓時，我的大腦一片空白，如夢初醒，沒辦法，我只能出局了。在我邊上的甲和乙都笑出了聲，他們好開心呀！

出局后，我成了觀看者。由于我的退出，丁也有點不知所措，所以當數(shù)到31的時候，他過了10秒鐘也沒說出一個字，只好出局。玩到這里，就有問題了，因為只剩下3個人，拍手的一直是丁。我們只好重新開局。

第二局開始，我心中暗背乘法口訣表，甲、乙同學可能太緊張，每次都是他們犯規(guī)，我心想：這下好了吧，風水輪流轉(zhuǎn)，上次是我，這次也該到你們了。我發(fā)現(xiàn)到了3、6、9、12、15、18、21、24時，要拍手。還有一個辦法，數(shù)人。數(shù)兩個人，第三個人就要拍手。同學們看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，結(jié)果我一緊張，又把99報出來了。我又在離希望最后一步時，掉入深淵。這一局下來，有精神不集中報錯的、有太緊張報錯的，最重要的是，還有乘法口訣不會背的……總之我們的失敗接二連三，讓老師都笑掉了大牙。

這場游戲可真有意思，各種失敗也讓大家“一飽眼?！?。但是，我最后要提醒大家的是：世界上有各種游戲，不要因為勝利了就驕傲，取笑別人。也不要因為失敗了就泄氣自責。

廢紙篇十五

你們知道嗎？

我們中國，每年都有價值250億元的資源被白白浪費掉！

這些資源既不是煤礦也不是自然空氣，更不是高科技產(chǎn)品，而是每一個家庭里每天都會有的垃圾。由于我們?nèi)祟悰]有將垃圾，一堆一堆分類倒入垃圾桶。不僅僅使可以利用的垃圾成為二次污染的源頭，而且還造成資源的浪費。實在是可惜！

人們，醒醒吧！讓我們看一下垃圾混亂會造成什么后果呢？

第一，會增加垃圾量；第二，垃圾占地越多，環(huán)境污染越大；第三，焚燒垃圾，造成有毒氣體增加；第四，會增加過多的灰塵。以上四點，都會給我們的生活帶來不便，給身體健康帶來嚴重的危害。

除了對人類造成身體健康的影響，還會造成巨大的資源浪費。據(jù)我國有關(guān)部門統(tǒng)計，中國，每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒有得到利用。而我們生活中經(jīng)常隨手丟棄的廢電池，每年就有60億只，里面含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳。這些資源其實都可以重復利用的，可是人們卻和這一筆又一筆巨大財富，失之交臂。實在是可惜。

垃圾的分類既然這么重要，可為什么大家總是沒有按分類做好呢？原因之一：人們覺得特別地麻煩，而且覺得垃圾分不分類，沒什么大不了。原因之二：分類垃圾箱特別少，讓大家很難養(yǎng)成分類倒垃圾的習慣。

根據(jù)總上所說，難道就眼睜睜地看著地球資源一點一點地浪費嗎？這可不行，我們得想想解決方法。要讓政府加大垃圾分類的力度，強調(diào)垃圾分類的重要性。最好設(shè)定獎懲制度，效果必然會明顯得多。

除了這方面以外，也要把垃圾箱的外觀設(shè)計醒目和方便分類。最好在垃圾箱邊豎一塊牌，上面寫上：請將垃圾分類倒入垃圾桶！

從現(xiàn)在起，請所有人都不要浪費垃圾，這樣可以減少污染，還可以保護我們的生活環(huán)境，為國家節(jié)約資源，增加經(jīng)濟收入。

請大家務必重視垃圾分類，節(jié)約資源，保護環(huán)境，人人有責，請記住，不要白白浪費資源！

廢紙篇十六

名牌、潮流、達人這些本跟上游童鞋沾不上邊的詞匯，這幾天卻在我們嘴里潮了起來。這要歸功于本班上最最流行的游戲——撕名牌。

撕名牌，顧名思義：就是先把自己的名牌貼在背后，任意地用什么招兒，把別人背后的名牌給撕下來，哦，被撕掉名牌的人就out了。

下課鈴聲一響，我們童鞋呼啦啦地沖向小操場——生怕被別人班搶了地兒。我們班上一共22人玩撕名牌，我也在內(nèi)。到了地兒，我們迅速分成男女各小隊。一會兒功夫，兩隊人馬都蓄勢待發(fā)，氣勢洶洶，就好像立刻能爆發(fā)出一團激烈的火苗——戰(zhàn)爭打響了——

我和高個子小旭是一小組，我們的目標是小華。小旭是個撕名牌的達人，我則是個弱雞。強弱組合，看起來再好不過了，可事實上沒有那么好。達人小旭去撕小華，我?guī)筒涣嗣?。想一個人站在那兒，又怕孤立無援，就左顧右盼地跟著小旭。沒想到小楊趁機從我后面偷襲，輕輕一碰，使勁一扯，我的名牌被人撕了——我out！

小楊也因為我有反彈功效，嘿嘿，他娃也和我同歸于盡。

達人小旭剛成功得手，看我可憐，爽快地給了我一個復活令。噢，滿血復活的我準備放手一搏——

小向正和小張對峙，我連忙過去，學著小楊，從后面悄悄伸出手，抓住名牌，使勁一扯——成功得手！他娃還不知道呢！我走到小張前面，面對小向，高高舉起小向的名牌，得意地說：哈！看看這是哪位大馬哈的名牌哦！小向一看，憤怒地奪過我手里的名牌，瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身離開了。而我和小張雙手擊掌，表示祝賀！

一次次地和對手交手，我也學會撕名牌的技巧了，也由一只弱雞快變成達人了。

跟上潮流，跟上個性，讓潮流游戲進行到底，將個性張揚進行到底！

廢紙篇十七

這周六的下午，在這節(jié)語文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導我們玩了一個殘忍的游戲。

游戲是這樣的：在一張紙上寫出我和我最親近的四位親人的名字，然后依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。

我拿出老師發(fā)的這張白紙，在上面先寫下我的名字，然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的名字。就這樣，游戲開始了。崔老師讓我們開始選擇刪除的第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因為她們都是我最親的人，劃去誰我都不忍。

要刪除第二個人了，我心中在想，到底要將誰刪去呢？姨奶？這時我的腦海里浮現(xiàn)出了小時候姨奶帶我玩開心的畫面，我實在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。

第三個人，我的心開始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是游戲規(guī)則，我們只能尊守，也必須尊守，沒有辦法。她那慈祥的面孔我永遠都不會忘記。

現(xiàn)在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個游戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續(xù)，也無法再繼續(xù)，因為她們是給我生命的兩個人。

就在我左右為難的時候，聽到了救命般的下課鈴聲，全班同學都長出一口氣，我看到有些同學滿眼都是晶瑩的淚珠……

通過這個游戲，我明白了，時光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時候，一定要好好珍惜這美好的時光，替他們多做一些力所能及的事情。因為這些都是我們成長道路上最美好的、甜蜜的回憶。

廢紙篇十八

誠實。是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，，而這種美德一定離不開自覺。這也是我在經(jīng)歷了那件事后。才體會到的。

那是一個放學后的下午，我到姥佬家寫作業(yè)。寫了一會兒。姥姥對我和弟弟說：‘·你倆活動活動，下樓把垃圾扔了?；貋碓賹?。”我便和弟弟提著垃圾袋出了門。那袋子里面有一個塑料瓶子還有一堆爛菜葉。雖說不沉。但也不輕??！我們合計了一下。決定弟弟站在下一層。我往下扔。他接。二算盤”打好了。誰知。那袋子挺淘氣”。我剛?cè)映鍪?，袋子上的結(jié)就開了。垃圾撒了一地。我和弟弟面面相覷。真是什么事都想到了。就沒想到垃圾會撒。怎么辦呢？又沒有掃把。用手撿。實在有點那個……到底撿還是走。我矛盾了。

正在這時。樓梯下面那家的門突然開了。我本能的第一反應。就是和弟弟往樓上跑。只聽一個聲音…哎呀！這是誰弄的？這么臟！”

另一個聲音也響起了：’。好像是兩個孩子……”這時我心中有些內(nèi)疚。

慢慢走下樓來。那個阿姨問我：“這是你弄的？”我心跳得厲害。像揣了只一直跳的兔子。但仍然故做坦然地說：“什么？我剛下來。才不是我呢?！蹦前⒁淌裁匆矝]說。把門關(guān)上了。

我和弟弟心里也不痛快。垂頭喪氣地回家了。寫作業(yè)的時候。我耳旁總是回響著剛才的那幾句話。心里也總不踏實。便踐手跳腳。偷偷地拿著掃把出了門。

下午四點多。樓道里經(jīng)過的人挺少。我拿起掃把。把垃圾慢慢地、一級一級地掃到樓梯的拐角處。又把它們集中起來。裝到袋子里。

扔進垃圾箱。做完這些。我的心里總算踏實了。三步兩步地上了樓梯，悄悄地回了家。如釋重負地坐下寫起了作業(yè)。心跳也慢了下來。

我長舒了一口氣。心里還有些美滋滋的。

這件事就這樣結(jié)束了。我一連好幾天想起來都興奮，同時也悟出了一個道理：誠實是一種美德。美德就要靠自覺！

廢紙篇十九

期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進教室，對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲——‘神奇魔法糖’。”怎么玩呢？大家都感到十分疑惑。

應老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個圓圓的小洞?！巴?！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應老師解開帶子，打開禮盒的蓋子，??！是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會失效咯?！?/p>

一聽這話，同學們都躍躍欲試。

第一位同學走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！

很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進褲兜里，高興地走下講臺。

金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！

廢紙篇二十

尊敬的老師：

您好！

我是一個不太講究衛(wèi)生的孩子，所以我經(jīng)常會在教室里面亂丟垃圾，但這種行為顯然是不對的，不僅讓同學們的學習環(huán)境變差了，也讓咱們的班級形象受到了影響，好在老師您注意到了我的情況，并對我作出了批評和處理，在您的要求下，我寫下了這封檢討書給您，希望老師您能原諒我的過錯。

從小的時候，我就養(yǎng)成了一個壞毛病，那就是喜歡隨手丟掉手上的垃圾，例如吃完零食后就把包裝袋丟在路上，用完紙巾也喜歡亂扔，盡管父母和老師都讓我不要亂扔垃圾，要把垃圾丟在垃圾桶里面才對，可我就是沒有把大家的建議記到腦子里，我覺得反正會有人來打掃的，何必那么麻煩。隨著年齡的增長，我的這個壞毛病雖然一直沒改正過來，但是我已經(jīng)改善了不少的，我不像以前一樣丟的那么頻繁了，只會偶爾亂丟一點小垃圾。在教室里面，由于我不太講究個人的衛(wèi)生，所以我的課桌附近有著不少的紙屑和灰塵，哪怕班上每天都會有人來打掃衛(wèi)生，可我這里就好像一個bug一樣，哪怕已經(jīng)掃的干干凈凈了，可用不了多久就又會遍布垃圾，這一切都歸功在我身上。

對于我的這種情況，我和同學們也都是習以為常了，但在今天的一節(jié)課間休息時間里，老師您卻突然跑到了教室里檢查起來了衛(wèi)生，原來在最近的班級衛(wèi)生檢查里，咱們班的衛(wèi)生成績老是比較差，于是您就想來看看到底是誰的問題。在班級里面走了一圈后，我的位置果不其然的被老師您看中了，因為周圍同學的課桌下都是干干凈凈的，就唯獨我的課桌下有各種垃圾，于是我便在全班同學的注視下，羞愧的把這些垃圾給打掃干凈了，隨便還把教室后的垃圾全給打掃了，隨后我還是被老師您給批評了一頓，因為這也不是我第一次出現(xiàn)亂扔垃圾的情況了，大家其實也很清楚我是一個不講衛(wèi)生的人，在很多的衛(wèi)生檢查中，都是因為我愛亂扔垃圾才導致了班級的得分變低了。

在被老師您點醒后，我決定以后再也不亂扔垃圾了，不僅是在校園里，在校園外我也不會了，愛護環(huán)境是我們作為學生的義務和責任，要是我連這么簡單的事情都做不好，那我真的是沒資格去談其它的事情了，要是我以后再出現(xiàn)亂扔垃圾的情況，我愿意主動承擔班級的衛(wèi)生任務！

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

廢紙篇二十一

這個星期一課間操時，我留下來干值日，不想?yún)s發(fā)生了一件讓我感到不可思議的壞事情，可最終的結(jié)果不是兩敗俱傷，而是每人都得到了啟示。

一開始，我們說說笑笑地干值日，突然，陳述白說了這么一句話：“掃完地了，米哲奇，倒垃圾去！”米哲奇眼一瞪，說：“我倒了這么長時間了，憑什么？”“我說怎么樣就怎么樣！”組長搖頭晃腦地說?！拔揖筒坏?，哼！”“豬！”組長氣沖沖地說。我見越吵火越大，便隨口說了一句：“別吵了，我倒行了吧。”“行，倒去吧?！泵渍芷孢B忙笑著說。我說：“你得把垃圾掃進去?！薄拔覓?。”米哲奇說。垃圾剛要掃完時，突然把垃圾倒到了地上：“你掃！”我心不甘情不愿地把垃圾掃進去，氣鼓鼓地拿起垃圾就走。

我倒完垃圾回來后，對他心*氣和地說：“倒垃圾還鍛鏈身體呢！”“太好了！那你天天倒好了，”陳述白說：“樂意的舉手！”米哲奇和陳述白不約而同地舉起了手，“不愿意的舉手！”我獨自舉起了手?！岸纫?，我們?nèi)硕嗔α看?，你天天倒，倒一年半！”陳?shù)白開著玩笑搖頭換腦地說。

“憑什么？”我大聲問。“我是組長，我樂意，怎么著？”“的反義詞，死句號！”我接著說?！盎罹涮?，看你怎么辦，啦啦啦……”陳述白幸災樂禍地說?！澳闶墙M長，你有倒垃圾的責任，這是規(guī)則！”“即使不是規(guī)則，你能上得了天？哼，我不信！”他回到自己的位上，擺弄著什么。

我跺著腳回到自己的座位上，氣得哭了。五分鐘后，陳述白和米哲奇走過來，陳述白說：“我沒嘲笑你！”說完就哼哼起了歌。他們倆逛了一圈教室，回到各自座位上，開心地玩著指頭，可我不停地哭泣。

十分鐘后，我無聊地玩著鉛筆時，米哲奇突然站起，拿著黑板擦跑到我跟前邊說邊拍，嗆得我透不過氣來，再加上他的嚷嚷，更讓我受不了，頭疼！

一會兒，班里的同學回來了，他們幾乎都在說陳述白的事，并安慰我。他見那么多人反對他，受不了了，只好向我道歉，轉(zhuǎn)眼就沒影了。

廢紙篇二十二

袋垃圾里有紙片、塑料袋、果皮屑、電池……現(xiàn)在它們一起住進了不可回收垃圾箱里。

果皮屑非常高興：“小男孩真能干，我最喜歡這里了?！彪姵匕l(fā)愁了：“我是有毒的!隨便亂扔會污染環(huán)境，據(jù)說一節(jié)七號電池就可污染四平方米的土地!”紙片說：“我是可循環(huán)利用的，不能這樣被丟掉。”塑料袋說：“如果把我當成不可回收物品處理，我深埋在地下一千年也不會腐化，對環(huán)境造成很大的污染?！薄鼈兤咦彀松嗟赜懻摿舜蟀胩臁２恢^了多長時間，外面?zhèn)鱽砹寺÷〉穆曇?。環(huán)衛(wèi)工人來了，把它們一股腦兒地倒進了垃圾車。

“哇，好黑啊!”塑料袋嚷道，“等會兒我們要去哪里?”

它們東倒西歪，一路上不停地顛簸，難受極了。過了好久，垃圾車停下來了。環(huán)衛(wèi)工人把載貨箱打開，垃圾們又可以重新見到燦爛的陽光了。它們都睜大了眼睛，四處張望，這是什么地方?原來，這里是垃圾處理廠。它們對那些龐大的機器感到很新奇。工作人員把垃圾車開到垃圾儲藏道旁，豎起車斗，把垃圾倒進處理槽。電池大喊：“不行不行，我不能燒!”紙片大嚷：“我是樹木做出來的，再這樣下去，森林會哭泣的!”塑料袋跳了起來：“我是絕對不能燒，會產(chǎn)生有害氣體!”還沒等它們說完，高速計算機已將它們的物質(zhì)組成分析出來了，并通過精選，投送到控制皮帶上。隨著皮帶的運轉(zhuǎn)，將它們送到了不同的箱內(nèi)，完成了垃圾的分類。

這時，它們都不約而同地松了一口氣。

后來，可回收的紙片被送到了加工廠，有毒有害的電池、塑料袋去了無毒處理室，不可回收的果皮屑用來焚燒發(fā)電，垃圾們都得到了適當?shù)奶幚怼?/p>

廢紙篇二十三

不像其他很多學校，我們學校的校園里，幾乎不見垃圾桶。僅有的幾只不僅很舊的，而且還是當時建校時一時沒辦法祛除掉，只好暫時保留了下來。

看到這這種狀況，很多人都勸說我們趕緊裝上幾個。做生意的肯定是在這里看到了商機，這當然自在情理之中。不是做生意的，比如檢查的領(lǐng)導，來訪的客人，還有實在的朋友，他們這樣說恐怕只是出于一種習慣：別的學校都有，你們怎么不裝？言下之意，不裝就是不合時宜。

做生意的，我們自然不去多搭理他們了。多那些不是做生意的，私下里認為我們的做法多少有點不合時宜的好心人，我則有必要多解釋幾句。

為啥不裝垃圾桶呢？倒不是心疼那幾個小錢，我們認為，裝了垃圾桶，一是時間長了，容易變臟。這是肯定的，垃圾桶嘛！當然，臟了可以清洗，但是，畢竟有礙觀瞻。二是多美的校園，裝幾個這樣的玩意兒，我們覺得心里不美氣。三是——也是最重要的一點，就是，你裝了，那里一定是藏污納垢的。我們常常見到，在垃圾桶周圍，學生們亂扔，垃圾桶周圍上垃圾狼藉，垃圾桶上臟兮兮的，保持和清理還是個大事情?？赡苣銜f，那是你們沒有管理好，沒有教育好學生。這是一說?？墒牵偃缒悴谎b了，學生們可能會認為無處扔垃圾了，反倒可能還會自覺的不亂扔垃圾了，良好的衛(wèi)生習慣、社會公德可能還會慢慢養(yǎng)成。

這樣想了，我們也就堅持這樣做了，整體的效果還不錯。自然，配套的我們還有幾項補救措施。例如，人人建立垃圾袋，學校和班級強化檢查，課間衛(wèi)生區(qū)安排保潔員等等。

不論什么工作，出臺一項新舉措，出發(fā)點肯定都是好的。但是，究竟效果怎么樣，好不好，滿不滿意，稱不稱心，大家認可不認可，那要經(jīng)過時間和實踐來驗證。不過，如果負責任的話，不論做什么事，面對什么人，我們不僅要有情懷，而且更要有胸懷和氣度，要有從善如流，海納百川，不懼異見，勇于改過的胸懷和氣度！

廢紙篇二十四

尊敬的老師：

您好！

我是初中部xx班的一名學生，我叫xx，您在看到這里時就應該知道了我為什么要給您寫檢討書了，因為在下課的時候您看到我在籃球場上亂扔垃圾了，所以我便被您給抓住了，在您的要求下，我先是把籃球場的衛(wèi)生打掃了一遍，然后再寫這樣一封檢討書。從小到大，我也沒寫過幾次檢討書，所以可能寫的也不太好，請老師您別見怪，希望您在看完之后能盡快原諒我的錯誤行為，接下來就讓我詳細的給您講解一下整件事情的經(jīng)過。

在某節(jié)課間休息里時，我跑去了小賣部買了點零食吃，而要去小賣部的話是必須要路過籃球場的，當我買完零食回來時，我正好吃完了一個小包裝的零食，這個零食的包裝袋比較小而且還又比較多的油，所以我就想著隨便丟在地上算了，反正會有人來打掃，于是我便隨手就把這個包裝袋丟在了籃球場上，可我還沒走幾步就聽到身后傳來了呼喊聲，回頭一看發(fā)現(xiàn)是老師您在喊我，于是我只能停了下來看看是啥情況。

等到老師您過來之后，我才算是明白了，原來是老師您看到了我隨手亂扔垃圾，這讓我頓時就羞紅了臉，畢竟這種事情雖然是小事情，可卻被老師發(fā)現(xiàn)了，這也就意味著我肯定是要接受一些懲罰的。果不其然，老師為了給我長個記性，讓我去拿工具打掃了整個籃球場，這讓我的內(nèi)心都在暗自叫苦啊，我明明就只丟了個小垃圾在地上，好多學生還丟紙巾在地上呢，可唯獨我卻被老師抓來當苦力，這不能不說我實在是太不走運了。我花了好一陣功夫才把籃球場打掃干凈，老師這才準備放我離去，可還是讓我寫一份檢討給您。

經(jīng)過這次事情后，我是再也不敢在學校里面亂丟垃圾了，甚至在學校外面都不敢亂丟垃圾了，不然要是又惹出什么麻煩的話那可就真是倒霉了。在學校里，我其實并不是很注重衛(wèi)生情況的，因為我覺得衛(wèi)生并不如學習重要，所以我也出現(xiàn)過不少次亂扔垃圾的行為，但沒人注意到我，這讓我的膽子越來越大，好在這次被老師您發(fā)現(xiàn)了，您的一番處理及時地改變了我的態(tài)度，也讓我意識到了亂扔垃圾的后果是多么的嚴重，相信以后的我是不會再出現(xiàn)亂扔垃圾的情況了。

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

廢紙篇二十五

于一個不經(jīng)意的瞬間，歲月的書又悄然翻過一頁。時間將它裝訂地拙劣。那泛黃的.扉頁，告訴了我過往的遺失。

望著窗外，第一片梧桐葉如振翅的蝴蝶飛離了枝頭，那澄澈如薄荷糖似的天空，是它凋落的背景，華麗而又悲傷，我在心里默默地想著。它的生命已歸依大地，而我的日子卻還沒有來臨。所以，我靜靜地等待，只是等待。

看著講臺上的老師激情四射，嘴巴張張合合；看著講臺下的同學充滿活力，手臂舉舉抬抬；看著歲月的列車轟隆隆地從我面前駛過，好像忘記載上我，徒留我在原地寫寫畫畫，卻如何也拼湊不成一句完整的話，日子一天天地過去。

生活就像一杯溫開水，不冷不熱；日子就像一座古老的鐘，無緩無急。我亦像自己人生的過客，活在臆想的世界中。看著清晨噴薄而出的一輪紅日，本該充滿活力，斗志昂揚的我還是一如往日的松散。課桌上有一本厚厚的本子，留我書寫，筆記，留我將思緒嵌入其中。無意聽老師絮絮地講著什么。隨意地拿起它，煩躁地涂涂畫畫，隨心所欲。空空的白紙已被我無經(jīng)意地畫滿。抬起頭，瞥見窗外，已是暮色四合。

“無所謂的，厚厚的一本呢。明天，我還會翻開嶄新的一頁，如昨天一般?！蔽腋嬖V自己。一天天，就像單調(diào)貧乏的表針，機械地旋轉(zhuǎn)著，從日出到日落，從春季到冬季，翻過的一頁一頁的紙張，淌過的一天一天的時光，我眼睜睜地望著它們，無動于衷。

終于有一天，我慌了。發(fā)現(xiàn)再也沒有紙張供我涂涂畫畫了，我再也不能隨心所欲地揮霍了。因為一切都已到了最后，我將本子向前翻去，希望可以找到一絲有意義的文字和圖畫，至少可以證明這不是草稿本，它鑒定我走過來的路并非一無所獲?？墒俏义e了，我也無力再去添加修補些什么。這一切都已無力挽回，本子用完了。如果這是生命，生命的盡頭，我竭力回望，卻尋不到任何足跡，我該怎么辦？沒有了明天，我又有何理由去挽回昨天。我猛然醒悟：生命沒有時間供我涂抹，人生的一張草稿 。

拂過耳際的陣陣清風，撩開我人生舞臺的帷幕。我的人生的一張草稿 ……

撕紙作文600字5篇（擴展5）

——傳統(tǒng)文化剪紙作文150字3篇

廢紙篇二十六

星期一早上，去上學時，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)墻角邊有一袋垃圾，因為急著上學，我沒管它。星期二早上，我特意往墻角看了看，那袋垃圾不僅沒被清掉，反而有更多的垃圾堆在那里了。漸漸的，墻角邊就成了垃圾山，臭氣熏天，蒼蠅亂飛。

尋“寶”

一個小孩在垃圾山的頂部發(fā)現(xiàn)了一個玩具娃娃，她興奮地喊道：“玩具娃娃，那是我的最愛，我要把它撿回家?！彼揪筒辉诤趵训某粑?，踮起腳伸手把它拿下來抱在了懷里。回到家，她把玩具給媽媽看，媽媽驚訝地張開嘴，緊接著破口大罵：“你是從垃圾堆里撿的吧？一聞就知道。臟兮兮的，你還拿，快把它丟掉?！闭f完就搶走小女孩手中的玩具娃娃，扔出了窗外。

嫌棄者

一個夾著公文包，系著領(lǐng)帶的上班族走來，聞了聞，嫌棄地說：“誰這么沒素質(zhì)，好好的垃圾不扔垃圾桶里，偏要扔這本來干干凈凈的小區(qū)，現(xiàn)在不僅不干凈，還有股臭味。”他生氣地朝垃圾山踢了一腳，沒有想到把刷的锃亮的皮鞋踢臟了，他趕緊從口袋里掏出幾張紙，仔細地把皮鞋擦了又擦，然后隨手將紙巾一丟，趕快小跑著離開了這兒。

裝模作樣者

一個低著頭，只顧著打游戲不看路的人，緩緩走到了垃圾山前。他沒看到垃圾山，徑直往前走，他被垃圾絆了一跤。“哎呦”，他喊道，他趕緊看一眼手機屏幕上，已經(jīng)顯示“gameover”了，他生氣地看著垃圾山，像要把它踹翻。這時不知道他從哪拿來一個掃帚，打開相機擺好角度，“咔嚓”一聲，拍了一張照，照片里他一只手拿著掃帚，后面就是垃圾堆，就好像照片里的人在打掃垃圾。果真，這個人就把照片發(fā)到了朋友圈，還寫著“環(huán)衛(wèi)我最棒”。拍完后，就隨手一扔掃帚，揚長而去……

我看不下去了，趁著星期天把垃圾山中的垃圾全都分類扔進了垃圾桶，雖然汗流浹背，小區(qū)頓時清爽多了！

廢紙篇二十七

早晨，我在小區(qū)里散步。漫步小區(qū)，綠樹成蔭，花團錦簇，令人賞心悅目。但是美中不足的是，每次看到垃圾桶里面的垃圾沒有分類好，有的居民把廚余垃圾和可回收垃圾堆在一起；甚至有的居民甚至把垃圾到處亂丟，或者放到小區(qū)的樓道口，更有甚者，扔到了隱蔽的綠化草坪，搞得小區(qū)臭氣沖天，小區(qū)居民怨聲載道。

為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？我想：應該是各部門宣傳力度不夠，導致大家環(huán)保意識差，還沒有意識到垃圾分類的重要性吧。

怎樣才能讓居民意識到垃圾分類的重要性呢？在此，我向大家提出幾條不成熟的建議：

1、街道居委會、小區(qū)物業(yè)應該在小區(qū)宣傳欄、電梯做各種廣告進行宣傳，增加居民的環(huán)保意識。特別是針對一些年齡比較大的居民，各部門更應該登門拜訪，手把手的教他們分辨各種垃圾。

2、各個職能部門可以在小區(qū)開展各種趣味活動，如有獎比賽、相聲等讓居民們盡快熟悉各類垃圾，為開展垃圾分類做好鋪墊。

3、針對積極開展垃圾分類活動的業(yè)主，有關(guān)職能部門可以進行表彰，給予“環(huán)保標兵”稱號。如果有居民不遵守垃圾分類的約定，到處亂扔垃圾，就要受到處罰處分。弘揚正氣。

4、人人都是垃圾分類“宣傳員”，帶動周圍群眾做好這項工作。每位業(yè)主都要按照垃圾分類的標準來進行投放垃圾，要養(yǎng)成垃圾分類的習慣，并對家人進行，讓家人也有垃圾分類的意識，讓小區(qū)變得更加干凈，讓我們家園更加的舒適與溫暖。

垃圾分類是小事，世界文明是大事。希望我們一起行動起來，并將這份力量傳遞給身邊更多人，讓更多人在更短的時間里，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣！

廢紙篇二十八

我翻開行李箱，看見一本本相冊，我好奇地打開相冊，照片里的不正是我嗎？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來了，這是我五歲生日的時候在家開的生日派對。

在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動。也許是年紀相近吧，小時候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會一起玩過家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機。很多很多游戲。

還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們在那里并不會游泳，而是堆沙子。我們會先挖一個坑，然后我就會跳進去，因為我很高，所以我的腰通常與沙子無緣！可是那一次我們把坑挖得要深了。我的腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來。我只好靠自己了。

忽然，面前出現(xiàn)的一只怪物——招潮蟹。嚇的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問個究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”??！我想起來了，上次她樂而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。

不知不覺，已經(jīng)是黃昏時分了，一望無際的海灘霎時變得荒涼！寒風輕輕吹過，使人不禁怕了起來。我們?nèi)笋R上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。

好不容易回到家，天已經(jīng)黑了。我們個個的臉都是黑黑的，互相投看，都開懷大笑?？墒怯钟姓l記得剛才的辛酸呢！

十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現(xiàn)，至今記憶猶新。這本相冊，就是我童年做好的回憶！

廢紙篇二十九

有一天放學，我哼著小曲往家走，剛到小區(qū)門口時，就發(fā)現(xiàn)門口旁邊多了一個告示牌，我好奇地走過去看了看，里面的內(nèi)容大概是，南京要全面實施垃圾分類，要把每棟樓的垃圾桶撤掉，取而代之的是固定的垃圾投放點。于是我馬上向家奔去，和爸爸說了這件事情。

一個周末，我把所有作業(yè)都寫完了，便拉著媽媽一起出去欣賞風景，剛到樓下，我的目光便落在之前放垃圾桶的地方，我愣住了，那里的垃圾桶早已撤走，但一個個裝垃圾的塑料袋隨處都是，我頓時無心看外邊的風景。這時一個路過的居民說：“垃圾分類多麻煩啊，扔一次垃圾來回要10多分鐘，太浪費時間了，還不如就扔到這里呢！”說完，他把手里的垃圾袋往垃圾堆上一扔就走了。

傍晚，我去小區(qū)門口的超市買零食，到樓下單元門口時，便看到保潔奶奶的身影，只見她戴著口罩和手套，蹲在垃圾袋旁邊，把一個一個的垃圾袋拆開，把里邊的垃圾倒出來，然后再一點一點的進行分類。頓時，我感到很慚愧，鼻子一酸，眼眶頓時濕潤了，內(nèi)心非常難過。這種難過，和發(fā)脾氣時的難過、被爸媽打罵的難過完全不一樣，奶奶分裝垃圾的身影直射我的心田。

晚上吃飯時，我和爸媽說了這件事情，我們?nèi)胰硕枷萑肓顺了贾?。爸爸打破了這片寂靜說：“以后，我們?nèi)颐恳粋€人一定要進行垃圾分類，不要給保潔奶奶增加麻煩，奶奶太辛苦了?！?/p>

從此以后，樓下原來放垃圾的地方，垃圾越來越少。一個月以后，人們慢慢養(yǎng)成了垃圾分類的習慣，樓下再也看不到垃圾，居民們都主動放到垃圾投放點去了。

我相信，在大家的共同努力下，南京的環(huán)境會越來越好！

廢紙篇三十

今天下午，我照常去上課，沒想到今天是活動課，我們一聽都欣喜若狂。

我們今天玩得游戲叫“斗?！?，規(guī)則是這樣的：先給各小組選出隊長，取好名字，再選出一位“斗牛士”，讓老師把一張帶字的紙條貼在他們的背上，誰先看到對方的字則誰贏。

我們組的隊長經(jīng)過激烈的說辭，定在了王一恒的身上，隊名叫“霸王?！?。我們的對手是“^v^隊”，他們派出；餓楊宇軒大將，我們派出了女將高卓然。

“比賽開始”趙老師說。雙方斗牛士都護著自己的背后的名字，前后入場，西班牙斗牛曲開始響了起來?！伴_始咯”高卓然死死地盯著楊宇軒，楊宇軒也不甘示弱，一上場便撲向高卓然的后背，可對手一側(cè)身手便躲了過去。高卓然也開始進攻了，只見她身子往右一側(cè)，想從右邊看字，但楊宇軒也跟著她往右一閃，高卓然見不成功，又向左一蹦，雙手把楊宇軒向右腿，脖子伸的長長的。斗牛曲就在這時停止了，老師大喊：“停！”高卓然也隨即大喊道是“杏花”“哈哈”我們組都開心的歡呼起來，“你們敗了！”此時，楊宇軒也搖搖頭說：“英雄難過美人關(guān)啊！”我們被他這個樣引得哈哈大笑。

“下一場準備”——經(jīng)過討論，我們組派出了王一恒大組長，而敵隊派出了張航旗。斗牛曲又歡快的響了起來，王一恒靈活的左蹦亂跳，而張航旗則冷靜的應對著。突然，張航旗用右手使勁一拉王一恒，他便被拉的沒站穩(wěn)，一時往右倒了去，張航旗身一傾，說：“柳！”“對”“哈哈！”這時敵隊傳來了哈哈大笑?！皟申犉骄帧壁w老師說：“太可惜了！”

這次比賽讓我們懂得了這個游戲是勇敢者的競爭，智者的較量。

廢紙篇

一天，我走過一個垃圾桶邊，忽然聽見垃圾們在對話。

綠色飲料瓶先發(fā)言了。它氣呼呼地說：“一個頑皮的小男孩把我肚子里的雪碧喝得一滴不剩，就把我扔在草地上當足球踢。你們看，我到處傷痕累累。接著，他又把我掄來掄去，還拽我在草地上敲敲打打，敲得我眼冒金星。幸虧另外的一位小男孩把我撿起來，扔進了垃圾桶。現(xiàn)在總算有種回家的感覺了

黃色包裝紙正傷心，聽飲料瓶這么一說就更難過了。它哭哭啼啼地說：“一個小朋友……把我肚子里的美味醬牛肉吃個精光……舔舔手指，就順手把我扔在了餐桌上……這一扔，可惹了大禍。油都從口子邊流出來，雪白的桌布上……黑烏烏一大塊，怎么擦都擦不掉，桌布抱怨我給她留下了臟印子……媽媽氣憤地把我塞在垃圾袋里。還是爸爸好，把我安置到這兒?！?/p>

白色塑料袋的命運就更慘了。它抱怨道：“現(xiàn)在的孩子真沒良心啊!吃完了我肚子里的點心就不要我了，任我在空中飄來飄去，一會兒在樹丫上戳個大洞;一會兒被吸進自行車輪胎，一圈又一圈，現(xiàn)在的我已經(jīng)被碾得千瘡百孔，誰還認得我呀?直到車主發(fā)現(xiàn)后使勁把我拉出來，丟到這兒。哎，我還有一小半兒留在自行車車殼里呢!”

“可惜啊，你們都沒回到自己真正的家!”一個低沉的聲音打斷了垃圾們的議論。原來是垃圾箱，她一直在默默流淚。

“怎么會呢?”垃圾們異口同聲地問道。

“包裝紙、塑料瓶，你們倆應該去綠色垃圾桶;塑料袋你應該去紅色垃圾桶;魚骨頭、茶葉，你們得去黃色垃圾桶?！崩溟_始發(fā)號施令。

垃圾們迅速行動起來!

我在一旁傻傻地聽著，看著，始終沒有發(fā)出一點聲音。但是，我在心里默默告訴自己下回再也不做“沒良心”的孩子了。

廢紙篇

今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天！

早晨八點半，我們班級28位同學準時到財富城樓下集合，去參加市城管局組織的“垃圾分類”教育活動。

一位叔叔首先帶領(lǐng)我們來到示范小區(qū)的垃圾回收點，我們看到了紅、綠、藍、黃四種顏色的垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個專門用于回收舊衣物捐贈給貧困地區(qū)的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類方法，可是我們聽得一頭霧水??！怎么辦呢？緊接著，我們又跟著叔叔走進明珠社區(qū)的會議廳去詳細地學習。

叔叔耐心地給我們上了一堂課，在這堂課中，我學到了很多：有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境會造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、電子產(chǎn)品、廢舊燈管、過期藥品等；餐廚垃圾是指家庭生活中產(chǎn)生的廚余垃圾和集貿(mào)市場產(chǎn)生的易腐性垃圾等有機垃圾，如果皮、菜葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等；可回收物是指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如玻璃、金屬、塑料、紙張、廢舊衣物等；其它垃圾是指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾等。在按照分類方法回收以后，可回收垃圾經(jīng)過加工可以重復利用，節(jié)省大自然資源，如紙張加工利用可以減少森林的砍伐；有害垃圾進行無害化處理之后可以避免污染環(huán)境；餐廚垃圾經(jīng)過合理發(fā)酵可以制成飼料……

同學們都聽得很認真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類的方法和好處。希望不久以后，分類垃圾桶不再是擺設(shè)，大家都可以按照垃圾桶上的標注正確投放，那么，我們生活的環(huán)境會變得更美好！

垃圾分類，從我做起！今天真是有意義的一天??！

廢紙篇

1、 積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園

2、 垃圾是放錯位置的資源

3、 公德競賽，今天正式開賽

4、 世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵

5、 眾人一條分類心，垃圾也能變成金

6、 養(yǎng)成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾

7、 你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿

8、 我雖渺小，但意義重大

9、 你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池

10、 走過我的窗前，留下您不要的東西

11、 呵護我們的環(huán)境，與萬物共享尊榮

12、 謝謝您的配合，我為您的風度而贊美

13、 環(huán)境美=（您+我）*努力

14、 文明餐飲，潔凈家園

15、 分類收集人人有責，男女老幼齊參與