人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
沖突作文字 沖突作文字篇一
那天下午放學(xué)，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來(lái)是劉名在那里又說(shuō)又跳，曾凌果聽(tīng)了后笑了起來(lái)，我便對(duì)他說(shuō)：“別聽(tīng)他胡*說(shuō)八道，理都別理他，把他當(dāng)瘋子！”
后來(lái)，他又說(shuō)了一些嘲笑我的話，我實(shí)在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什么好東西，教個(gè)兒子只會(huì)說(shuō)臟話，這真是‘上梁不正下梁歪’?！边@下子，我把他鼻子都?xì)馔?了，嘴里直喘著粗氣，說(shuō)：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起?！澳銈z別打了，你門(mén)倆別打了了……”曾凌果在一旁無(wú)奈地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我和劉名從抱打中分開(kāi)了。
“呵呵，我才不怕你呢！”我勉強(qiáng)笑著說(shuō)。
“誰(shuí)相信你不怕我?。 眲⒚?說(shuō)道。
“你這四眼田雞，怕你我不姓張?！蔽衣曇籼岣吡税硕?。
說(shuō)著說(shuō)著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進(jìn)樓道?；氐郊?，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你前一陣都忍過(guò)來(lái)了，要到家了為什么忍不??？給我一個(gè)回答?！薄耙粋€(gè)人的忍耐*是有限的?！蔽艺f(shuō)道，“您不要去告訴老師，我會(huì)解決的！”“我相信你會(huì)解決的！”媽媽說(shuō)道。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，剛一走進(jìn)教室劉名走到我的跟前，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應(yīng)該和你打架，”“我也有不對(duì)的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！”我說(shuō)道?！昂茫 眲⒚浪鼗卮鸬?。
通過(guò)這次沖突，我學(xué)會(huì)了理解與寬容，再也不會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突了。
沖突作文字 沖突作文字篇二
篇一：沖突
沖突，是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的。有時(shí)是你犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)時(shí)會(huì)發(fā)生沖突。你沒(méi)有犯錯(cuò)，被別人冤枉了，也會(huì)發(fā)生沖突。有一次我就被媽媽平白無(wú)故地冤枉了。
媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一個(gè)精美的花瓶和幾枝竹子，從此它們就在我家的客廳安了家。一天下午我的朋友李晨來(lái)找我玩，我媽正好出去了，我們倆就玩電腦。我們玩到最激烈得時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)“*——”的聲音。我馬上到客廳看看怎么回事，原來(lái)那個(gè)花瓶打了。
媽媽回來(lái)說(shuō)：“怎么回事??？”“花瓶自己倒了碎了”。“它能自己倒了？一定是你打碎的”，媽媽不講理地說(shuō)。“就是自己倒的”，我和媽媽吵起來(lái)了?！半y道是它自己長(zhǎng)腿會(huì)跑”媽媽說(shuō)。我氣得回到自己的房間。就這么了結(jié)了？我不甘心。看過(guò)很多偵探小說(shuō)，我自己就是一個(gè)小偵探。拿過(guò)碎了的花瓶，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)這個(gè)花瓶是斜的，再加上竹子長(zhǎng)高了，壓偏了，所以倒了。
“我找到*據(jù)了……”媽媽聽(tīng)我解釋后笑著說(shuō)：“兒子，冤枉你了。
篇二：沖突
天早晨，我和好朋友朱革在家里玩奧比島游戲，奧比島里有打工游戲、開(kāi)心書(shū)房比賽、芭比娃娃大賽、食人花選美大賽、找齊多拉王子的禮包、丁冬小溪釣魚(yú)、做漢堡等。
我最喜歡玩的是芭比娃娃大賽，朱革最喜歡玩丁冬小溪釣魚(yú)。玩了一會(huì)兒，我們就到朱革家繼續(xù)玩這些游戲。玩游戲時(shí)，他做了些小動(dòng)作，我告訴了他的媽媽?zhuān)ち伺u(píng)，就生氣了。她媽媽說(shuō)：“你先回去吧?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等他消氣了再和他玩。”我原諒他的錯(cuò)誤，并主動(dòng)和他和好。他也向我道歉，希望和好。我們?cè)谒麄儖寢尩恼{(diào)解下，和好了，我也就回家了。
今天和好朋友朱革發(fā)生沖突的事，使我明白了一個(gè)道理：當(dāng)小朋友和我發(fā)生沖突時(shí)，我首先要制止他的錯(cuò)誤，勸說(shuō)他改正錯(cuò)誤，并表明我的立場(chǎng)，說(shuō)明我這樣做的理由。經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！
篇三：時(shí)間沖突
我有一個(gè)難題——學(xué)作文和學(xué)圍棋的時(shí)間有沖突，這問(wèn)題我想解決都沒(méi)辦法。是十點(diǎn)來(lái)鐘結(jié)束，圍棋卻是十點(diǎn)開(kāi)始，這樣一來(lái)，中間趕路的時(shí)間非常緊張，造成我學(xué)圍棋經(jīng)常遲到。
有一次，作文也就十點(diǎn)差幾分結(jié)束，我乘著車(chē)，急得像熱鍋上的螞蟻，可媽媽就是開(kāi)不快，到了那里都十點(diǎn)二十了，可媽媽仍不慌不忙，我下來(lái)后只有沖刺著跑過(guò)去，但還是遲到難免。
我曾嘗試著不讓學(xué)作文和學(xué)圍棋產(chǎn)生時(shí)間沖突，可是爸爸媽媽說(shuō)：“學(xué)圍棋的地方一旦定下了時(shí)間，整個(gè)學(xué)期都將在一個(gè)時(shí)間上課，所以不能換。”聽(tīng)到這回答我?guī)缀跻罎⒘耍弘y道要我每周遲到受學(xué)圍棋那里同學(xué)的種種非議嗎？
我也想到過(guò)學(xué)作文這兒換課，可這里換課要看換的時(shí)間段有沒(méi)有人同意呢，這也不是件容易的事，我還不如不換。所以這個(gè)問(wèn)題我終究還沒(méi)得到解決方案。我說(shuō)各位，這樣的難題什么時(shí)候才能解決啊，能不能幫幫我？
篇四：朋友之間的沖突
在生活中往往有許多不進(jìn)人意的地方。例如，在于朋友相處的過(guò)程之中，發(fā)生的沖突，常常會(huì)傷害到你與這位朋友的關(guān)系，那么我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去處理這種沖突。
然而這種處理關(guān)系如果不得當(dāng)?shù)脑?，還會(huì)加劇你們朋友之間的關(guān)系的惡化，所以我們必須學(xué)會(huì)處理這種關(guān)系的方式方法。就我本身而言，我無(wú)數(shù)次的遇到過(guò)這種情況。例如：我和我的好朋友，以前，我們兩人是見(jiàn)面就吵架，對(duì)于這種情況我十分厭倦了。我不想讓這種見(jiàn)面方式繼續(xù)下去，因?yàn)檫@樣會(huì)讓本身就已經(jīng)是緊張關(guān)系更加惡化下去，所以在qq上，我與她聊天的過(guò)程中，我們暢所欲言，雙方都是急*子，都是直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)哦那談，最后雙方都坦言了，第二天我們的關(guān)系子啊一步步的進(jìn)展，變成要好的朋友了。
其實(shí)在發(fā)生沖突之后，你去找對(duì)方說(shuō)明自己的心意，表明態(tài)度許與是最好的辦法。
沖突作文字 沖突作文字篇三
讓時(shí)間來(lái)解決沖突
成可欣
也許，解決沖突的最好方法是——時(shí)間。
有一次放學(xué)，我們正在收拾東西，我轉(zhuǎn)頭瞧見(jiàn)同桌李季洋正把一個(gè)上面貼著貼紙的字典裝進(jìn)了書(shū)包，因?yàn)槲业淖值渖厦尜N了一個(gè)貼紙，又因?yàn)槲曳藭?shū)包，看了看空空如也的抽屜，都沒(méi)有找到我的字典。于是，我輕輕拍了拍她的肩膀：“季洋，你剛剛裝的字典是不是我的，你不小心拿錯(cuò)了呀？我能看一下嗎？”。誰(shuí)知，我就像欠了她八輩子錢(qián)一樣，她眉毛一挑，白眼一翻，腦袋一歪，頭也不抬，愛(ài)理不理的應(yīng)了一句：“是不是你的，我都要帶回去！”。我心中的火苗一下就點(diǎn)燃了，開(kāi)始燃燒。接著，她竟然抬起左腿，轉(zhuǎn)身朝我踢來(lái)，正好踢在我的肚子上。我心中的怒火熊熊燃燒，心想：誰(shuí)惹著你了！不屑的說(shuō)話態(tài)度，還莫名其妙踢我！
李季洋還嬉皮笑臉的繞出一大組的后面，跑出了后面，卻不知我已經(jīng)氣得火冒三丈。我眉頭緊皺，一擼袖子。兩只手緊緊攥成拳頭，沖出教室。
我追著李季洋從教室外面的過(guò)道，又回到了教室。李季洋靠著一大組我們座位的墻，我手按著她的肩膀，開(kāi)始踢她。她又伸手抓我的手，用指甲挖我的肉。我緊緊咬住下嘴唇，用鼻子喘著粗氣。我感到一陣鉆心的痛，于是更加怒火中燒。我們就這樣打了起來(lái)。她一下就哭了，還不斷說(shuō)我先踢的她?；鹑嫉母?。對(duì)于這種一通亂說(shuō)，我大聲吼道：“誰(shuí)先踢得我，誰(shuí)那樣給我說(shuō)話，??！”
我努力繃著臉，讓自己不哭，時(shí)不時(shí)瞪一瞪眼，不讓淚水流下來(lái)。
這時(shí)，在一旁的母丹，一把拉住我的雙手，晶晶也擋住季洋，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”才算結(jié)束。
家樂(lè)一把拎起我的書(shū)包，拉著我的手，我們一起走出了教室。
我一跨出教室門(mén)，眼淚嘩嘩，止不住的從眼眶中涌了出來(lái)。家樂(lè)拍拍我的背，擦了擦我的眼淚，安慰著我。我覺(jué)得，平時(shí)那么好的朋友，怎么會(huì)變成這樣呢？
回到家，我?guī)е蛺阑?，給媽媽講了這件事，要媽媽給季洋媽媽打電話。媽媽卻說(shuō)要我們自己解決。晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，我生氣、委屈，心里五味雜全。我又為今天踢她感到愧疚，她那么瘦，我力氣又大。
第二天，來(lái)到學(xué)校，心里好了很多，沒(méi)有那么生氣，也沒(méi)有那么傷心了。抽屜里靜靜的躺著一本字典，她是今早剛搬進(jìn)來(lái)的。下課了，我正準(zhǔn)備如同往常那樣和季洋手挽手，一起去玩兒，有突然想起昨天的事，拉不下面子，就趴在桌子上玩兒起筆來(lái)。我轉(zhuǎn)著筆，看起來(lái)什么事也沒(méi)發(fā)生，可我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
這時(shí)，一個(gè)耳熟的聲音傳來(lái)：“可欣，我們?nèi)ネ鎯喊?！”，回頭一瞧，是季洋！她滿臉微笑，期待地看著我。那白色的裙子蓬蓬的，它比往常更干凈，更漂亮。那高高的馬尾一甩一甩的，像友誼的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)。我想了想，放下手上的筆，又和她蹦蹦跳跳的走出了教室。
雖然，我們都沒(méi)有給對(duì)方道歉，但是，我們?cè)谛睦?，都默默的原諒的?duì)方。
或許，時(shí)間，是解決沖突的最好的方法
給我們時(shí)間思考，你當(dāng)時(shí)做錯(cuò)了什么；給我們時(shí)間考慮，你應(yīng)該如何解決這場(chǎng)沖突；給我們時(shí)間，讓心，平靜下來(lái)。
同時(shí)，我也明白了，當(dāng)你和被人發(fā)生沖突時(shí)，你主動(dòng)的退讓?zhuān)@件事也就過(guò)去了。“退讓一步，海闊天空”。
遇到了沖突，就讓“時(shí)間”來(lái)解決。
沖突作文字 沖突作文字篇五
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
“意氣”一詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》列有三個(gè)義項(xiàng)：
1. 意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；
2. 志趣和性格，如意氣相投；
3. 由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。
請(qǐng)聯(lián)系你自己的感受和認(rèn)識(shí)，以 “談意氣” 為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
評(píng)分細(xì)則
各標(biāo)示區(qū)沒(méi)有分等，但作文評(píng)分，仍按分項(xiàng)分等進(jìn)行，請(qǐng)大家嚴(yán)格按分項(xiàng)分等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。錯(cuò)別字、不夠字?jǐn)?shù)、沒(méi)有標(biāo)題、自擬標(biāo)題的，在表達(dá)等級(jí)分中扣分。
基礎(chǔ)等級(jí)部分
一、關(guān)于評(píng)分
１． 內(nèi)容部分：以“題意”、“內(nèi)容”為重點(diǎn)，全面衡量。“題意”、“內(nèi)容”中有一項(xiàng)在上等，與此同時(shí)，“中心”與“感情”有一項(xiàng)在上等者，可根據(jù)文章實(shí)際，在上一等中、低檔記分。
２． 表達(dá)部分：以“語(yǔ)言”、“文體”為重點(diǎn)，全面衡量?！罢Z(yǔ)言”、“文體”中有一項(xiàng)在上等，與此同時(shí)，“結(jié)構(gòu)”或“字體”有一項(xiàng)在上等者，可根據(jù)文章實(shí)際，在上一等中、低檔記分。
３． 記分應(yīng)綜合考察內(nèi)容與表達(dá)兩部分，一般情況下不跨等記分。如有特例，需經(jīng)核心組同意。
４． 偏離題意的文章，其表達(dá)項(xiàng)一般不超過(guò)三等計(jì)分。
５． 評(píng)分應(yīng)便于高校選拔人才，拉開(kāi)距離，在掌握標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要敢于打高分和低分，反對(duì)打“保險(xiǎn)分”。同時(shí)，評(píng)分要考慮高中生實(shí)際，不要過(guò)于求全責(zé)備，要敢于打滿分。
二、關(guān)于內(nèi)容部分
（一）關(guān)于審題
１． 命題要求考生聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識(shí)，以“談意氣”為題寫(xiě)一篇不少于８００字的議論文。所謂“聯(lián)系自己的感受與認(rèn)識(shí)”，主要指考生在行文中所表現(xiàn)出來(lái)的真情實(shí)感。
２． 命題所說(shuō)的“意氣”，限“精神面貌”“交友”“處事”三個(gè)方面?？忌瓤烧勀硞€(gè)方面，也可綜合來(lái)談。如綜合談，各義項(xiàng)之間應(yīng)有一定的內(nèi)在聯(lián)系，不能簡(jiǎn)單拼湊。
３． 能緊扣“意氣”三個(gè)義項(xiàng)或三個(gè)義項(xiàng)中的某個(gè)義項(xiàng)行文，應(yīng)視為切合題意。
４． 能?chē)@“意氣”三個(gè)義項(xiàng)或三個(gè)義項(xiàng)中的某個(gè)義項(xiàng)行文，但扣題意扣得不是很緊，應(yīng)視為符合題意。
５． 基本上能?chē)@“意氣”三個(gè)義項(xiàng)或三個(gè)義項(xiàng)中的某個(gè)義項(xiàng)行文，但對(duì)題意的理解不甚全面，不甚確切，應(yīng)視為基本符合題意。
６． 文章表現(xiàn)的思想感情不健康，或做出了錯(cuò)誤的價(jià)值判斷，應(yīng)視為立意不當(dāng)。
７． 文章不涉及“意氣”三個(gè)義項(xiàng)或三個(gè)義項(xiàng)中的某個(gè)義項(xiàng)行文，或把“意氣”理解為“義氣”，應(yīng)視為偏離題意。文章雖然有“意氣”之類(lèi)的字眼，但文章內(nèi)容與命題無(wú)關(guān)，兩者之間缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，明顯屬于穿靴戴帽的，應(yīng)視為偏離題意。
（二）關(guān)于內(nèi)容
１． 文章材料豐富扎實(shí)，且運(yùn)用得當(dāng)，應(yīng)視為內(nèi)容充實(shí)。
２． 文章缺乏具體的材料，或雖有材料，但不能說(shuō)明什么問(wèn)題，或整篇文章讓人不知所云，應(yīng)視為沒(méi)什么內(nèi)容。
（三）關(guān)于中心
１． 文章符合題意，有明確的主題貫穿全文；主次詳略得當(dāng)，視為中心突出。
２． 文章無(wú)中心，或有多個(gè)中心且互相矛盾沖突，缺乏內(nèi)在聯(lián)系，視為中心不明。
（四）關(guān)于感情
沖突作文字 沖突作文字篇六
傍晚微醺，余光柔和地灑在樹(shù)上，形成一片片剪影，有生命似地動(dòng)著。我深吸了一口氣，終于嗅到了久違的自然的氣息，眼里也有了融融的笑意。
中考的火藥味愈來(lái)愈濃。黑板上每天都爬滿了密密麻麻的字符。朝西的天空亮了，暗了，相同的人群進(jìn)了，出了。我們每天都重復(fù)著單調(diào)一致的生活，唯有黑板上方的倒計(jì)時(shí)數(shù)字越變?cè)绞?。每個(gè)人都在做最后的沖刺，甘愿把自己從立體擠成平面。
我坐在窗邊，僧侶般得靜止。只有筆尖飛過(guò)紙面的細(xì)聲和輕微的呼吸發(fā)出。頭埋進(jìn)深深的書(shū)堆里，白白的紙上有淺淺的燈影。抬頭便可看到窗外，卻與自然隔了一層玻璃，觸手難及。
我真的有點(diǎn)坐不住了，上了大半天的課，緊繃的神經(jīng)沒(méi)有片刻的放松，很想趁活動(dòng)課出去放松一下?？墒俏颐靼祝瑳](méi)有人會(huì)在這么關(guān)鍵的時(shí)刻離開(kāi)，大家都堅(jiān)持著，如果我放棄了這一節(jié)自習(xí)課，就會(huì)落后。倒數(shù)第二節(jié)課的下課鈴響了，再下節(jié)課就是活動(dòng)課了，我還在矛盾著。一會(huì)兒，中午的試卷發(fā)了下來(lái)，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，我心里十分難受，也頓時(shí)打消了出去的念頭。好友突然遞來(lái)一張紙條，問(wèn)我出不出去，我哪還有心思放松，就一根筋繼續(xù)學(xué)。她大概猜透了我，拉著我到外面，說(shuō)：“你已經(jīng)很累了，中午沒(méi)休息又因?yàn)橐淮涡【毩?xí)強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有好效果呢，還不如讓自己換一下心情再重新投入呢！”
我怔了怔，她說(shuō)得對(duì)，我在教室里都已經(jīng)快呆了，既然那么渴望窗外自然的純真，又何必那么強(qiáng)迫自己在累的時(shí)候拼命堅(jiān)持呢？
抬頭望天，天是那么柔和，玫瑰色的夕陽(yáng)染紅了天，沒(méi)有午后刺眼的陽(yáng)光。蟬聲已息，僅有鳥(niǎo)兒歸巢的啼鳴。我深吸一口氣，久違的新鮮與自然充盈著我的身體。我在綠蔭道上奔跑，樹(shù)木剪影飛快地向后逝去，我的身體呈現(xiàn)一種羽毛一樣的狀態(tài)。
好友在身后向我招了招手，似在鼓勵(lì)著我。我終于明白，即使你所追求的與現(xiàn)實(shí)有所沖突，也不要放棄，只要它是你本真的思想。在最艱難的時(shí)刻心中也應(yīng)留下一片追求自然的土壤。
沖突作文字 沖突作文字篇七
等待，被見(jiàn)證
在那華夏大地，有群青年才俊
他們才華橫溢，等待被人銘記
將高擎民族火炬，高傲的把它傳遞
創(chuàng)造新一代新的奇跡
沒(méi)有任性，只想獨(dú)立自強(qiáng)
90后潛存著未知的力量
沒(méi)有自大，只是喜露鋒芒
時(shí)間見(jiàn)證90后茁壯成長(zhǎng)
（高潮）
舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
在我們的眼里，目光透著堅(jiān)毅
我們懷揣夢(mèng)想，哪有理由放棄
將順著歷史軌跡，沿途插勝利旌旗
我們這樣回復(fù)前輩的質(zhì)疑：
不要悲傷，其實(shí)我們是好樣
奧運(yùn)會(huì)上90后的金牌奪目閃光
沒(méi)有頹廢，我們步步向上
閱兵式上90后也英姿颯爽！
（高潮）舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
（結(jié)尾）縱困難阻擋，也依然敢闖
等待被見(jiàn)證將復(fù)興之火點(diǎn)亮
小作文結(jié)束
眾所周知，凡能稱之為大樹(shù)的，必定枝繁葉茂，密不透光?？v使炎炎夏日，樹(shù)下也是一片陰涼，實(shí)乃遮陽(yáng)乘涼之佳處。
放眼人際交往一事，凡能稱之為“大樹(shù)”者，或者有錢(qián)有權(quán)，或有才有德，總之必有可被依仗的資本。有此依托，人生之路走得也就如同樹(shù)下乘涼那般舒適。
由此觀之，古人總結(jié)的“大樹(shù)底下好乘涼”確實(shí)精妙精辟而且精彩。
不過(guò)這樣，成功豈不是簡(jiǎn)單了點(diǎn)？
是的，就像那些理科公式必須有適用條件一樣，這也僅僅是一種理想情況?？此仆昝榔鋵?shí)背后有辛酸的淚水，相信大樹(shù)底下能乘涼者，亦需牢記“大樹(shù)底下難乘涼”。
那么，究竟難在何處？
首先，常樹(shù)易找，大樹(shù)難尋。
真想找一個(gè)可以密不透光的大樹(shù)實(shí)屬不易。李白廣結(jié)天下賢士終得舉薦，可惜成了“御用文人”；而孟浩然更是滿腹經(jīng)綸，卻以布衣終老。
也許這只能說(shuō)明“難在大樹(shù)下乘涼”，若真尋著大樹(shù)，坐下享下清涼之福又難在何處呢？
其實(shí)這是最難之處。
大樹(shù)既然難尋，那必然成為眾人追求的目的地。被烤的受不了的人們見(jiàn)到陰涼之地，必定蜂擁而上。開(kāi)始會(huì)很舒坦，但是隨著人越來(lái)越多，縱使大樹(shù)再怎么大，那塊陰涼畢竟還是有限。于是感到擁擠，也感到悶熱。
同樣，有才之人求賢君若渴，都想侍奉有能耐的人而為自己前途著想。
曹操一代梟雄，能挾天子以令諸侯，算是一棵各方面都達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)的“大樹(shù)”，為他做事，有他的寵愛(ài)和庇護(hù)，想必是件好工作。
只是悲劇比得到的利益更為明顯。
先說(shuō)孔融，孔子的后代加上自己也博學(xué)多才，深得曹操賞識(shí)。要知道這是個(gè)身兼“神童”、“義士”的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。他最終卻被曹操處死，而且殃及家人。這是為什么呢？第一，孔融才大名大，說(shuō)話確實(shí)不大講究，而更重要的，還是有了其他人的添油加醋。很明顯，孔融特殊身份加上不錯(cuò)的待遇，本來(lái)就會(huì)讓人眼紅，再有點(diǎn)矛盾沖突，就很容易被人排擠出曹操這棵“大樹(shù)”的陰涼下。
更加悲情的還有楊修。以楊修之才，一心想征服天下的曹操當(dāng)重用。而曹操也確實(shí)很器重他，也能夠以禮相待。楊修也算真的在“大樹(shù)”下涼快了一把。不過(guò)曹操步入晚年，楊修便打算換“樹(shù)”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位。當(dāng)曹操知道楊修暗中幫助曹植時(shí)，心中自然不悅。而且對(duì)楊修沒(méi)有等待，被見(jiàn)證
在那華夏大地，有群青年才俊
他們才華橫溢，等待被人銘記
將高擎民族火炬，高傲的把它傳遞
創(chuàng)造新一代新的奇跡
沒(méi)有任性，只想獨(dú)立自強(qiáng)
90后潛存著未知的力量
沒(méi)有自大，只是喜露鋒芒
時(shí)間見(jiàn)證90后茁壯成長(zhǎng)
（高潮）
舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
在我們的眼里，目光透著堅(jiān)毅
我們懷揣夢(mèng)想，哪有理由放棄
將順著歷史軌跡，沿途插勝利旌旗
我們這樣回復(fù)前輩的質(zhì)疑：
不要悲傷，其實(shí)我們是好樣
奧運(yùn)會(huì)上90后的金牌奪目閃光
沒(méi)有頹廢，我們步步向上
閱兵式上90后也英姿颯爽！
（高潮）舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
（結(jié)尾）縱困難阻擋，也依然敢闖
等待被見(jiàn)證將復(fù)興之火點(diǎn)亮
小作文結(jié)束
眾所周知，凡能稱之為大樹(shù)的，必定枝繁葉茂，密不透光?？v使炎炎夏日，樹(shù)下也是一片陰涼，實(shí)乃遮陽(yáng)乘涼之佳處。
放眼人際交往一事，凡能稱之為“大樹(shù)”者，或者有錢(qián)有權(quán)，或有才有德，總之必有可被依仗的資本。有此依托，人生之路走得也就如同樹(shù)下乘涼那般舒適。
由此觀之，古人總結(jié)的“大樹(shù)底下好乘涼”確實(shí)精妙精辟而且精彩。
不過(guò)這樣，成功豈不是簡(jiǎn)單了點(diǎn)？
是的，就像那些理科公式必須有適用條件一樣，這也僅僅是一種理想情況。看似完美其實(shí)背后有辛酸的淚水，相信大樹(shù)底下能乘涼者，亦需牢記“大樹(shù)底下難乘涼”。
那么，究竟難在何處？
首先，常樹(shù)易找，大樹(shù)難尋。
真想找一個(gè)可以密不透光的大樹(shù)實(shí)屬不易。李白廣結(jié)天下賢士終得舉薦，可惜成了“御用文人”；而孟浩然更是滿腹經(jīng)綸，卻以布衣終老。
也許這只能說(shuō)明“難在大樹(shù)下乘涼”，若真尋著大樹(shù)，坐下享下清涼之福又難在何處呢？
其實(shí)這是最難之處。
大樹(shù)既然難尋，那必然成為眾人追求的目的地。被烤的受不了的人們見(jiàn)到陰涼之地，必定蜂擁而上。開(kāi)始會(huì)很舒坦，但是隨著人越來(lái)越多，縱使大樹(shù)再怎么大，那塊陰涼畢竟還是有限。于是感到擁擠，也感到悶熱。
同樣，有才之人求賢君若渴，都想侍奉有能耐的人而為自己前途著想。
曹操一代梟雄，能挾天子以令諸侯，算是一棵各方面都達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)的“大樹(shù)”，為他做事，有他的寵愛(ài)和庇護(hù)，想必是件好工作。
只是悲劇比得到的利益更為明顯。
先說(shuō)孔融，孔子的后代加上自己也博學(xué)多才，深得曹操賞識(shí)。要知道這是個(gè)身兼“神童”、“義士”的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。他最終卻被曹操處死，而且殃及家人。這是為什么呢？第一，孔融才大名大，說(shuō)話確實(shí)不大講究，而更重要的，還是有了其他人的添油加醋。很明顯，孔融特殊身份加上不錯(cuò)的待遇，本來(lái)就會(huì)讓人眼紅，再有點(diǎn)矛盾沖突，就很容易被人排擠出曹操這棵“大樹(shù)”的陰涼下。
更加悲情的還有楊修。以楊修之才，一心想征服天下的曹操當(dāng)重用。而曹操也確實(shí)很器重他，也能夠以禮相待。楊修也算真的在“大樹(shù)”下涼快了一把。不過(guò)曹操步入晚年，楊修便打算換“樹(shù)”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位。當(dāng)曹操知道楊修暗中幫助曹植時(shí)，心中自然不悅。而且對(duì)楊修沒(méi)有等待，被見(jiàn)證
在那華夏大地，有群青年才俊
他們才華橫溢，等待被人銘記
將高擎民族火炬，高傲的把它傳遞
創(chuàng)造新一代新的奇跡
沒(méi)有任性，只想獨(dú)立自強(qiáng)
90后潛存著未知的力量
沒(méi)有自大，只是喜露鋒芒
時(shí)間見(jiàn)證90后茁壯成長(zhǎng)
（高潮）
舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
在我們的眼里，目光透著堅(jiān)毅
我們懷揣夢(mèng)想，哪有理由放棄
將順著歷史軌跡，沿途插勝利旌旗
我們這樣回復(fù)前輩的質(zhì)疑：
不要悲傷，其實(shí)我們是好樣
奧運(yùn)會(huì)上90后的金牌奪目閃光
沒(méi)有頹廢，我們步步向上
閱兵式上90后也英姿颯爽！
（高潮）舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
（結(jié)尾）縱困難阻擋，也依然敢闖
等待被見(jiàn)證將復(fù)興之火點(diǎn)亮
小作文結(jié)束
眾所周知，凡能稱之為大樹(shù)的，必定枝繁葉茂，密不透光?？v使炎炎夏日，樹(shù)下也是一片陰涼，實(shí)乃遮陽(yáng)乘涼之佳處。
放眼人際交往一事，凡能稱之為“大樹(shù)”者，或者有錢(qián)有權(quán)，或有才有德，總之必有可被依仗的資本。有此依托，人生之路走得也就如同樹(shù)下乘涼那般舒適。
由此觀之，古人總結(jié)的“大樹(shù)底下好乘涼”確實(shí)精妙精辟而且精彩。
不過(guò)這樣，成功豈不是簡(jiǎn)單了點(diǎn)？
是的，就像那些理科公式必須有適用條件一樣，這也僅僅是一種理想情況?？此仆昝榔鋵?shí)背后有辛酸的淚水，相信大樹(shù)底下能乘涼者，亦需牢記“大樹(shù)底下難乘涼”。
那么，究竟難在何處？
首先，常樹(shù)易找，大樹(shù)難尋。
真想找一個(gè)可以密不透光的大樹(shù)實(shí)屬不易。李白廣結(jié)天下賢士終得舉薦，可惜成了“御用文人”；而孟浩然更是滿腹經(jīng)綸，卻以布衣終老。
也許這只能說(shuō)明“難在大樹(shù)下乘涼”，若真尋著大樹(shù)，坐下享下清涼之福又難在何處呢？
其實(shí)這是最難之處。
大樹(shù)既然難尋，那必然成為眾人追求的目的地。被烤的受不了的人們見(jiàn)到陰涼之地，必定蜂擁而上。開(kāi)始會(huì)很舒坦，但是隨著人越來(lái)越多，縱使大樹(shù)再怎么大，那塊陰涼畢竟還是有限。于是感到擁擠，也感到悶熱。
同樣，有才之人求賢君若渴，都想侍奉有能耐的人而為自己前途著想。
曹操一代梟雄，能挾天子以令諸侯，算是一棵各方面都達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)的“大樹(shù)”，為他做事，有他的寵愛(ài)和庇護(hù)，想必是件好工作。
只是悲劇比得到的利益更為明顯。
先說(shuō)孔融，孔子的后代加上自己也博學(xué)多才，深得曹操賞識(shí)。要知道這是個(gè)身兼“神童”、“義士”的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｋ罱K卻被曹操處死，而且殃及家人。這是為什么呢？第一，孔融才大名大，說(shuō)話確實(shí)不大講究，而更重要的，還是有了其他人的添油加醋。很明顯，孔融特殊身份加上不錯(cuò)的待遇，本來(lái)就會(huì)讓人眼紅，再有點(diǎn)矛盾沖突，就很容易被人排擠出曹操這棵“大樹(shù)”的陰涼下。
更加悲情的還有楊修。以楊修之才，一心想征服天下的曹操當(dāng)重用。而曹操也確實(shí)很器重他，也能夠以禮相待。楊修也算真的在“大樹(shù)”下涼快了一把。不過(guò)曹操步入晚年，楊修便打算換“樹(shù)”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位。當(dāng)曹操知道楊修暗中幫助曹植時(shí)，心中自然不悅。而且對(duì)楊修沒(méi)有等待，被見(jiàn)證
在那華夏大地，有群青年才俊
他們才華橫溢，等待被人銘記
將高擎民族火炬，高傲的把它傳遞
創(chuàng)造新一代新的奇跡
沒(méi)有任性，只想獨(dú)立自強(qiáng)
90后潛存著未知的力量
沒(méi)有自大，只是喜露鋒芒
時(shí)間見(jiàn)證90后茁壯成長(zhǎng)
（高潮）
舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
在我們的眼里，目光透著堅(jiān)毅
我們懷揣夢(mèng)想，哪有理由放棄
將順著歷史軌跡，沿途插勝利旌旗
我們這樣回復(fù)前輩的質(zhì)疑：
不要悲傷，其實(shí)我們是好樣
奧運(yùn)會(huì)上90后的金牌奪目閃光
沒(méi)有頹廢，我們步步向上
閱兵式上90后也英姿颯爽！
（高潮）舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
（結(jié)尾）縱困難阻擋，也依然敢闖
等待被見(jiàn)證將復(fù)興之火點(diǎn)亮
小作文結(jié)束
眾所周知，凡能稱之為大樹(shù)的，必定枝繁葉茂，密不透光?？v使炎炎夏日，樹(shù)下也是一片陰涼，實(shí)乃遮陽(yáng)乘涼之佳處。
放眼人際交往一事，凡能稱之為“大樹(shù)”者，或者有錢(qián)有權(quán)，或有才有德，總之必有可被依仗的資本。有此依托，人生之路走得也就如同樹(shù)下乘涼那般舒適。
由此觀之，古人總結(jié)的“大樹(shù)底下好乘涼”確實(shí)精妙精辟而且精彩。
不過(guò)這樣，成功豈不是簡(jiǎn)單了點(diǎn)？
是的，就像那些理科公式必須有適用條件一樣，這也僅僅是一種理想情況?？此仆昝榔鋵?shí)背后有辛酸的淚水，相信大樹(shù)底下能乘涼者，亦需牢記“大樹(shù)底下難乘涼”。
那么，究竟難在何處？
首先，常樹(shù)易找，大樹(shù)難尋。
真想找一個(gè)可以密不透光的大樹(shù)實(shí)屬不易。李白廣結(jié)天下賢士終得舉薦，可惜成了“御用文人”；而孟浩然更是滿腹經(jīng)綸，卻以布衣終老。
也許這只能說(shuō)明“難在大樹(shù)下乘涼”，若真尋著大樹(shù)，坐下享下清涼之福又難在何處呢？
其實(shí)這是最難之處。
大樹(shù)既然難尋，那必然成為眾人追求的目的地。被烤的受不了的人們見(jiàn)到陰涼之地，必定蜂擁而上。開(kāi)始會(huì)很舒坦，但是隨著人越來(lái)越多，縱使大樹(shù)再怎么大，那塊陰涼畢竟還是有限。于是感到擁擠，也感到悶熱。
同樣，有才之人求賢君若渴，都想侍奉有能耐的人而為自己前途著想。
曹操一代梟雄，能挾天子以令諸侯，算是一棵各方面都達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)的“大樹(shù)”，為他做事，有他的寵愛(ài)和庇護(hù)，想必是件好工作。
只是悲劇比得到的利益更為明顯。
先說(shuō)孔融，孔子的后代加上自己也博學(xué)多才，深得曹操賞識(shí)。要知道這是個(gè)身兼“神童”、“義士”的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。他最終卻被曹操處死，而且殃及家人。這是為什么呢？第一，孔融才大名大，說(shuō)話確實(shí)不大講究，而更重要的，還是有了其他人的添油加醋。很明顯，孔融特殊身份加上不錯(cuò)的待遇，本來(lái)就會(huì)讓人眼紅，再有點(diǎn)矛盾沖突，就很容易被人排擠出曹操這棵“大樹(shù)”的陰涼下。
更加悲情的還有楊修。以楊修之才，一心想征服天下的曹操當(dāng)重用。而曹操也確實(shí)很器重他，也能夠以禮相待。楊修也算真的在“大樹(shù)”下涼快了一把。不過(guò)曹操步入晚年，楊修便打算換“樹(shù)”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位。當(dāng)曹操知道楊修暗中幫助曹植時(shí)，心中自然不悅。而且對(duì)楊修沒(méi)有等待，被見(jiàn)證
在那華夏大地，有群青年才俊
他們才華橫溢，等待被人銘記
將高擎民族火炬，高傲的把它傳遞
創(chuàng)造新一代新的奇跡
沒(méi)有任性，只想獨(dú)立自強(qiáng)
90后潛存著未知的力量
沒(méi)有自大，只是喜露鋒芒
時(shí)間見(jiàn)證90后茁壯成長(zhǎng)
（高潮）
舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
在我們的眼里，目光透著堅(jiān)毅
我們懷揣夢(mèng)想，哪有理由放棄
將順著歷史軌跡，沿途插勝利旌旗
我們這樣回復(fù)前輩的質(zhì)疑：
不要悲傷，其實(shí)我們是好樣
奧運(yùn)會(huì)上90后的金牌奪目閃光
沒(méi)有頹廢，我們步步向上
閱兵式上90后也英姿颯爽！
（高潮）舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
（結(jié)尾）縱困難阻擋，也依然敢闖
等待被見(jiàn)證將復(fù)興之火點(diǎn)亮
小作文結(jié)束
眾所周知，凡能稱之為大樹(shù)的，必定枝繁葉茂，密不透光?？v使炎炎夏日，樹(shù)下也是一片陰涼，實(shí)乃遮陽(yáng)乘涼之佳處。
放眼人際交往一事，凡能稱之為“大樹(shù)”者，或者有錢(qián)有權(quán)，或有才有德，總之必有可被依仗的資本。有此依托，人生之路走得也就如同樹(shù)下乘涼那般舒適。
由此觀之，古人總結(jié)的“大樹(shù)底下好乘涼”確實(shí)精妙精辟而且精彩。
不過(guò)這樣，成功豈不是簡(jiǎn)單了點(diǎn)？
是的，就像那些理科公式必須有適用條件一樣，這也僅僅是一種理想情況?？此仆昝榔鋵?shí)背后有辛酸的淚水，相信大樹(shù)底下能乘涼者，亦需牢記“大樹(shù)底下難乘涼”。
那么，究竟難在何處？
首先，常樹(shù)易找，大樹(shù)難尋。
真想找一個(gè)可以密不透光的大樹(shù)實(shí)屬不易。李白廣結(jié)天下賢士終得舉薦，可惜成了“御用文人”；而孟浩然更是滿腹經(jīng)綸，卻以布衣終老。
也許這只能說(shuō)明“難在大樹(shù)下乘涼”，若真尋著大樹(shù)，坐下享下清涼之福又難在何處呢？
其實(shí)這是最難之處。
大樹(shù)既然難尋，那必然成為眾人追求的目的地。被烤的受不了的人們見(jiàn)到陰涼之地，必定蜂擁而上。開(kāi)始會(huì)很舒坦，但是隨著人越來(lái)越多，縱使大樹(shù)再怎么大，那塊陰涼畢竟還是有限。于是感到擁擠，也感到悶熱。
同樣，有才之人求賢君若渴，都想侍奉有能耐的人而為自己前途著想。
曹操一代梟雄，能挾天子以令諸侯，算是一棵各方面都達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)的“大樹(shù)”，為他做事，有他的寵愛(ài)和庇護(hù)，想必是件好工作。
只是悲劇比得到的利益更為明顯。
先說(shuō)孔融，孔子的后代加上自己也博學(xué)多才，深得曹操賞識(shí)。要知道這是個(gè)身兼“神童”、“義士”的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｋ罱K卻被曹操處死，而且殃及家人。這是為什么呢？第一，孔融才大名大，說(shuō)話確實(shí)不大講究，而更重要的，還是有了其他人的添油加醋。很明顯，孔融特殊身份加上不錯(cuò)的待遇，本來(lái)就會(huì)讓人眼紅，再有點(diǎn)矛盾沖突，就很容易被人排擠出曹操這棵“大樹(shù)”的陰涼下。
更加悲情的還有楊修。以楊修之才，一心想征服天下的曹操當(dāng)重用。而曹操也確實(shí)很器重他，也能夠以禮相待。楊修也算真的在“大樹(shù)”下涼快了一把。不過(guò)曹操步入晚年，楊修便打算換“樹(shù)”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位。當(dāng)曹操知道楊修暗中幫助曹植時(shí)，心中自然不悅。而且對(duì)楊修沒(méi)有等待，被見(jiàn)證
在那華夏大地，有群青年才俊
他們才華橫溢，等待被人銘記
將高擎民族火炬，高傲的把它傳遞
創(chuàng)造新一代新的奇跡
沒(méi)有任性，只想獨(dú)立自強(qiáng)
90后潛存著未知的力量
沒(méi)有自大，只是喜露鋒芒
時(shí)間見(jiàn)證90后茁壯成長(zhǎng)
（高潮）
舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
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我們懷揣夢(mèng)想，哪有理由放棄
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我們這樣回復(fù)前輩的質(zhì)疑：
不要悲傷，其實(shí)我們是好樣
奧運(yùn)會(huì)上90后的金牌奪目閃光
沒(méi)有頹廢，我們步步向上
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（高潮）舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
（結(jié)尾）縱困難阻擋，也依然敢闖
等待被見(jiàn)證將復(fù)興之火點(diǎn)亮
小作文結(jié)束
眾所周知，凡能稱之為大樹(shù)的，必定枝繁葉茂，密不透光?？v使炎炎夏日，樹(shù)下也是一片陰涼，實(shí)乃遮陽(yáng)乘涼之佳處。
放眼人際交往一事，凡能稱之為“大樹(shù)”者，或者有錢(qián)有權(quán)，或有才有德，總之必有可被依仗的資本。有此依托，人生之路走得也就如同樹(shù)下乘涼那般舒適。
由此觀之，古人總結(jié)的“大樹(shù)底下好乘涼”確實(shí)精妙精辟而且精彩。
不過(guò)這樣，成功豈不是簡(jiǎn)單了點(diǎn)？
是的，就像那些理科公式必須有適用條件一樣，這也僅僅是一種理想情況?？此仆昝榔鋵?shí)背后有辛酸的淚水，相信大樹(shù)底下能乘涼者，亦需牢記“大樹(shù)底下難乘涼”。
那么，究竟難在何處？
首先，常樹(shù)易找，大樹(shù)難尋。
真想找一個(gè)可以密不透光的大樹(shù)實(shí)屬不易。李白廣結(jié)天下賢士終得舉薦，可惜成了“御用文人”；而孟浩然更是滿腹經(jīng)綸，卻以布衣終老。
也許這只能說(shuō)明“難在大樹(shù)下乘涼”，若真尋著大樹(shù)，坐下享下清涼之福又難在何處呢？
其實(shí)這是最難之處。
大樹(shù)既然難尋，那必然成為眾人追求的目的地。被烤的受不了的人們見(jiàn)到陰涼之地，必定蜂擁而上。開(kāi)始會(huì)很舒坦，但是隨著人越來(lái)越多，縱使大樹(shù)再怎么大，那塊陰涼畢竟還是有限。于是感到擁擠，也感到悶熱。
同樣，有才之人求賢君若渴，都想侍奉有能耐的人而為自己前途著想。
曹操一代梟雄，能挾天子以令諸侯，算是一棵各方面都達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)的“大樹(shù)”，為他做事，有他的寵愛(ài)和庇護(hù)，想必是件好工作。
只是悲劇比得到的利益更為明顯。
先說(shuō)孔融，孔子的后代加上自己也博學(xué)多才，深得曹操賞識(shí)。要知道這是個(gè)身兼“神童”、“義士”的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｋ罱K卻被曹操處死，而且殃及家人。這是為什么呢？第一，孔融才大名大，說(shuō)話確實(shí)不大講究，而更重要的，還是有了其他人的添油加醋。很明顯，孔融特殊身份加上不錯(cuò)的待遇，本來(lái)就會(huì)讓人眼紅，再有點(diǎn)矛盾沖突，就很容易被人排擠出曹操這棵“大樹(shù)”的陰涼下。
更加悲情的還有楊修。以楊修之才，一心想征服天下的曹操當(dāng)重用。而曹操也確實(shí)很器重他，也能夠以禮相待。楊修也算真的在“大樹(shù)”下涼快了一把。不過(guò)曹操步入晚年，楊修便打算換“樹(shù)”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位。當(dāng)曹操知道楊修暗中幫助曹植時(shí)，心中自然不悅。而且對(duì)楊修沒(méi)有等待，被見(jiàn)證
在那華夏大地，有群青年才俊
他們才華橫溢，等待被人銘記
將高擎民族火炬，高傲的把它傳遞
創(chuàng)造新一代新的奇跡
沒(méi)有任性，只想獨(dú)立自強(qiáng)
90后潛存著未知的力量
沒(méi)有自大，只是喜露鋒芒
時(shí)間見(jiàn)證90后茁壯成長(zhǎng)
（高潮）
舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
在我們的眼里，目光透著堅(jiān)毅
我們懷揣夢(mèng)想，哪有理由放棄
將順著歷史軌跡，沿途插勝利旌旗
我們這樣回復(fù)前輩的質(zhì)疑：
不要悲傷，其實(shí)我們是好樣
奧運(yùn)會(huì)上90后的金牌奪目閃光
沒(méi)有頹廢，我們步步向上
閱兵式上90后也英姿颯爽！
（高潮）舊世紀(jì)登場(chǎng)，新千年成長(zhǎng)
龍的傳人未來(lái)的脊梁
等待你變強(qiáng)，理想的翅膀
祖國(guó)的藍(lán)天即將任我翱翔
雖未經(jīng)黑暗，也知珍惜陽(yáng)光
前輩的打拼我們未曾忘
縱屢敗考場(chǎng)，心依然堅(jiān)強(qiáng)
崎嶇人生路看我過(guò)關(guān)斬將
（結(jié)尾）縱困難阻擋，也依然敢闖
等待被見(jiàn)證將復(fù)興之火點(diǎn)亮
小作文結(jié)束
眾所周知，凡能稱之為大樹(shù)的，必定枝繁葉茂，密不透光。縱使炎炎夏日，樹(shù)下也是一片陰涼，實(shí)乃遮陽(yáng)乘涼之佳處。
放眼人際交往一事，凡能稱之為“大樹(shù)”者，或者有錢(qián)有權(quán)，或有才有德，總之必有可被依仗的資本。有此依托，人生之路走得也就如同樹(shù)下乘涼那般舒適。
由此觀之，古人總結(jié)的“大樹(shù)底下好乘涼”確實(shí)精妙精辟而且精彩。
不過(guò)這樣，成功豈不是簡(jiǎn)單了點(diǎn)？
是的，就像那些理科公式必須有適用條件一樣，這也僅僅是一種理想情況?？此仆昝榔鋵?shí)背后有辛酸的淚水，相信大樹(shù)底下能乘涼者，亦需牢記“大樹(shù)底下難乘涼”。
那么，究竟難在何處？
首先，常樹(shù)易找，大樹(shù)難尋。
真想找一個(gè)可以密不透光的大樹(shù)實(shí)屬不易。李白廣結(jié)天下賢士終得舉薦，可惜成了“御用文人”；而孟浩然更是滿腹經(jīng)綸，卻以布衣終老。
也許這只能說(shuō)明“難在大樹(shù)下乘涼”，若真尋著大樹(shù)，坐下享下清涼之福又難在何處呢？
其實(shí)這是最難之處。
大樹(shù)既然難尋，那必然成為眾人追求的目的地。被烤的受不了的人們見(jiàn)到陰涼之地，必定蜂擁而上。開(kāi)始會(huì)很舒坦，但是隨著人越來(lái)越多，縱使大樹(shù)再怎么大，那塊陰涼畢竟還是有限。于是感到擁擠，也感到悶熱。
同樣，有才之人求賢君若渴，都想侍奉有能耐的人而為自己前途著想。
曹操一代梟雄，能挾天子以令諸侯，算是一棵各方面都達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)的“大樹(shù)”，為他做事，有他的寵愛(ài)和庇護(hù)，想必是件好工作。
只是悲劇比得到的利益更為明顯。
先說(shuō)孔融，孔子的后代加上自己也博學(xué)多才，深得曹操賞識(shí)。要知道這是個(gè)身兼“神童”、“義士”的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。他最終卻被曹操處死，而且殃及家人。這是為什么呢？第一，孔融才大名大，說(shuō)話確實(shí)不大講究，而更重要的，還是有了其他人的添油加醋。很明顯，孔融特殊身份加上不錯(cuò)的待遇，本來(lái)就會(huì)讓人眼紅，再有點(diǎn)矛盾沖突，就很容易被人排擠出曹操這棵“大樹(shù)”的陰涼下。
更加悲情的還有楊修。以楊修之才，一心想征服天下的曹操當(dāng)重用。而曹操也確實(shí)很器重他，也能夠以禮相待。楊修也算真的在“大樹(shù)”下涼快了一把。不過(guò)曹操步入晚年，楊修便打算換“樹(shù)”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位。當(dāng)曹操知道楊修暗中幫助曹植時(shí)，心中自然不悅。而且對(duì)楊修沒(méi)有
沖突作文字 沖突作文字篇八
游俊穎
無(wú)論何時(shí)，沖突都是難免的，即使是和自己最好的朋友。
開(kāi)心是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小美女，重點(diǎn)是，她對(duì)人特別的好，所以班上的人緣好得不一般。
那天下午，梁老師照例收全班的改錯(cuò)本，第一個(gè)檢查我的改錯(cuò)本，上下一掃，沒(méi)有檢查出錯(cuò)誤，全對(duì)，oyah一百分。我開(kāi)心地抱著自己的本子回到座位上。開(kāi)心就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，梁老師檢查時(shí)，一眼看出作業(yè)中有一個(gè)字錯(cuò)了，“無(wú)辜”的辜寫(xiě)成錯(cuò)別字，開(kāi)心得知這一消息，很是失落，然后轉(zhuǎn)頭看我的本子，在定眼幾秒鐘后，她驚訝的發(fā)現(xiàn)我的“辜”字也寫(xiě)錯(cuò)了，她小聲的給我指出來(lái)，哇，原來(lái)真的寫(xiě)錯(cuò)了，就在我以為她會(huì)幫我保密的時(shí)候，她故意大聲說(shuō)：“梁老師——，游俊穎的這個(gè)辜字也寫(xiě)錯(cuò)了——”“啊，那我看看！”梁老師循聲而來(lái)，瞬間，我的一百分就灰飛煙滅了。
那一剎那，我的心中突然掉了什么東西，沉到了湖底，傷心透頂，心痛無(wú)比，以至于一句話也說(shuō)不出來(lái)，開(kāi)心，你你你……
我忍住了快要奪眶而出的淚水，過(guò)了好一陣后，才故作平靜地問(wèn)她：“你這是干嘛？”我認(rèn)為自己的眼神很凌厲，但見(jiàn)她一臉光明正大，煞有介事的看了看我，無(wú)所謂的說(shuō)：“我干嘛了？我不過(guò)就是說(shuō)了事實(shí)而已，莫名其妙?！边@時(shí)我再也忍不住了，不管不顧的說(shuō)道：“真討厭！”聽(tīng)到這話，開(kāi)心原來(lái)不屑、輕蔑或者說(shuō)是無(wú)所謂的態(tài)度轉(zhuǎn)眼消失，整個(gè)人呆住了……我沒(méi)有理她，直接轉(zhuǎn)身回到座位上。
我憤憤不平地抄著改錯(cuò)，決心再也不理張開(kāi)心了，什么好朋友嘛，不是拖我下水嗎？正胡思亂想中，開(kāi)心走了過(guò)來(lái)，我裝作沒(méi)看見(jiàn)她，把改錯(cuò)本一拿，就往講臺(tái)上走。沒(méi)想到，她一把抱住我的胳膊，故意把眼睛睜得大大的，向我賣(mài)了個(gè)萌，然后眨巴著她那亮晶晶的眼睛，奶聲奶氣地說(shuō)：“俊俊，你不生氣對(duì)不對(duì)？俊俊最好了，聽(tīng)寫(xiě)那么多次一百分，也就不會(huì)在意的，對(duì)不對(duì)？”我心里那塊冰封的地方，不知怎的瞬間就化了，剛才的決心一下就不見(jiàn)了。我噗哧一聲笑了，原本就是小事，自己怎么可以生氣呢，我不好意思的和她拉了拉手，轉(zhuǎn)身交作業(yè)去了。
我后來(lái)想了想，開(kāi)心其實(shí)是對(duì)我好，讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并在改錯(cuò)過(guò)程中積累知識(shí)，讓我以后再不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。其實(shí)，有這樣一個(gè)朋友，她對(duì)你好，并不是一味地縱容你，幫你掩飾保密，做到有錯(cuò)必糾，這才是真正對(duì)你好的朋友。有開(kāi)心這樣的朋友，我覺(jué)得非常幸運(yùn)！
沖突作文字 沖突作文字篇九
愛(ài)是無(wú)形的，所以有時(shí)總是會(huì)被誤解，只有你認(rèn)真去感受，才能體會(huì)到愛(ài)的偉大。
在一個(gè)周末的上午，媽媽在廚房做了豐富的午餐。在房間做作業(yè)的我，聞到了香噴噴的青椒炒肉的味道，我聞著香味走出房間，可與我最喜歡的菜相配的，卻是我最討厭的苦瓜。來(lái)到餐桌旁，我慢慢的坐下來(lái)，看見(jiàn)媽媽端著一盤(pán)青椒炒肉，正大步流星的走來(lái)，我看見(jiàn)后，就趕緊拿起一個(gè)碗，盛了一碗白米飯，然后拿起筷子，夾起一塊肉，放入口中，這時(shí)我感覺(jué)自己身處世外桃源之中，太美味了！突然一陣熟悉的聲音打破了我的夢(mèng)幻，我睜眼一看，原來(lái)是媽媽非要逼著我吃苦瓜。
我坐在餐桌旁，聽(tīng)著媽媽像只蒼蠅似的在耳邊一直念叨著說(shuō)：“苦瓜含有豐富的維生素，還能清熱解毒呢！”
“不吃！不吃！我身體里沒(méi)有毒！”我對(duì)媽媽撒嬌的說(shuō)。
“不行，你必須得吃一點(diǎn)，小孩子不能挑食?！?/p>
“不嘛，我最討厭吃苦瓜了?！?/p>
我和媽媽吵著，媽媽突然說(shuō)：“如果你不吃苦瓜，我以后再也不炒青椒炒肉給你吃了?！?/p>
“不吃！不吃！就不吃！”我大吼道。
“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，還學(xué)會(huì)頂嘴了？”
正在這時(shí)，只見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖，就像兩條在打架的毛毛蟲(chóng)；眼睛瞪得和燈泡一樣大，鼻子呼呼地喘著粗氣，像是一頭憤怒的公牛；臉色鐵青，一把抓住我的胳膊，聲嘶力竭的吼著：“如果你今天還敢再跟我頂一次嘴，我就對(duì)你不客氣了?！眿寢屵吅疬呌檬质箘诺耐雷由吓?。胳膊擰不過(guò)大腿，我見(jiàn)媽媽這么生氣了，只好乖乖的夾起一片苦瓜，放到嘴里。
雖然此時(shí)吃的苦瓜是苦的，可后來(lái)一想，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)呀！
沖突作文字 沖突作文字篇十
qq：657924194
青島市唐山路小學(xué)六年級(jí)三班 代義沛
體育課上，老師讓我們練習(xí)踢足球。我和我們班中的第一大塊頭賈永樂(lè)搶球。我倆爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后球被賈永樂(lè)搶走了。我心里憋氣，想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。
終于，我找了個(gè)機(jī)會(huì)狠狠一腳把球踢向賈永樂(lè)。球直飛到他肚子上。我很得意，扭頭走了。走出老遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)頭看賈永樂(lè)，他一個(gè)人坐在那里，好像在想什么事。這時(shí)我想，我做得是不是有點(diǎn)過(guò)分了。但這個(gè)念頭很快就消失了。
從此兩天賈永樂(lè)沒(méi)和我沒(méi)說(shuō)話，我懊悔我做的這件事太過(guò)分了。
我鼓起勇氣去找他道歉，走到他面前，他瞥了我一眼，還在生我的氣呢!我就跟他說(shuō)了一聲：“對(duì)不起?！彼ゎ^不理我。我知道他這人心軟，就一連對(duì)他說(shuō)了十幾聲“對(duì)不起”。果然，他笑了。我一看他笑了，就趕緊拉他去玩。我看他玩得很開(kāi)心，心里也很高興。
在生活中，我們常會(huì)與別人發(fā)生沖突。當(dāng)發(fā)生沖突的時(shí)候，主動(dòng)檢討自己錯(cuò)誤，向?qū)Ψ秸f(shuō)一句“對(duì)不起”往往能化解矛盾。
簡(jiǎn)評(píng)：
能按事情發(fā)展順序敘述，條理比較清楚。習(xí)作說(shuō)明了主動(dòng)檢討自己誠(chéng)懇道歉能化解矛盾的道理，表達(dá)的中心比較鮮明。如果把自己怎么反思的寫(xiě)得具體點(diǎn)，或許會(huì)更生動(dòng)。
指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)：朱維山
沖突作文字 沖突作文字篇十一
人人都有媽媽?zhuān)械暮⒆雍蛬寢尯系脕?lái)，有的孩子就和媽媽何不來(lái)。我和媽媽就是合不來(lái)，而且經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾。這不，就在大年三十晚上的前一天，我和媽媽就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架了。
清早，我起來(lái)洗洗弄弄就喊爸爸起床去老家貼彩時(shí)，正好看見(jiàn)上超市送的東西，我打開(kāi)一看，里面有春聯(lián)、福字、貼畫(huà)，還有兩只大老虎。突然，我看見(jiàn)一個(gè)白色的正方形的紙，這是什么?我打開(kāi)一看，原來(lái)是日歷，當(dāng)時(shí)我不知道它是貼在門(mén)上的，就把它戳了一個(gè)洞，掛在了墻上，就去老家了。
回到家后，見(jiàn)媽媽正在燒晚飯，剛想問(wèn)她吃什么，她卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“童童，去蘇果超市送的東西里的日歷你拿了沒(méi)有?”“拿了?！蔽掖鸬?。“在哪呢?”媽媽邊問(wèn)邊向我走來(lái)。我指了指我的房間，說(shuō)：“在那呢!”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)了我的房間。
“汪銘童，你給我過(guò)來(lái)!”突然，我聽(tīng)到嚴(yán)厲的聲音，心里剎時(shí)間七上八下的，不知道又做錯(cuò)了什么我不安的向房間走過(guò)去，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)媽媽問(wèn)我：“你把日歷戳一個(gè)洞干什么?”我小心的回答道：“日歷掛不上去，只好戳一個(gè)洞?！薄澳闶潜康皢?這個(gè)是貼在門(mén)上的!”“你怎么又罵我了?就不能好好的和我講嗎?”我一聽(tīng)媽媽又罵我了就來(lái)氣了，反駁了媽媽的話，把自己反鎖在房間里，又不吃飯，直接上床睡覺(jué)了。
第二天早上，我看見(jiàn)媽媽的頭上似乎又多了幾根白頭發(fā)，我的心一下子軟了，眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼的我和一個(gè)天使的我。天使說(shuō)：“快和媽媽道歉去吧，媽媽為了你付出了一生的心血和青春啊，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)小事而傷了和氣!”魔鬼緊接著說(shuō)道：“什么道歉!明明是她先罵你的!別去!”“去!”“別去!”“去!”……我呆住了，爸爸似乎看出了我的心思，便出了一個(gè)主意，要我在吃飯的時(shí)候向她道歉，果然，我和媽媽和好如初。
唉，多么希望我和媽媽之間的這些小矛盾可以消失呀!
沖突作文字 沖突作文字篇十三
我雙眼噙著淚水，時(shí)不時(shí)抽泣著，用手拂去臉上的眼淚，嘴里微弱卻又堅(jiān)定地說(shuō)著：“我真的……真的沒(méi)有偷你的鉛筆！”
一年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)。原來(lái)的小學(xué)班上人很多，很多事我已經(jīng)忘卻了，可我的同桌，讓我印象深刻……
我的同桌是一名非常強(qiáng)勢(shì)，特別斤斤計(jì)較的女生，你跟她借一張紙、一支筆，她都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻向你追債，她把自己每一個(gè)東西都看得跟自己的命一樣重要。是的，我和這位女同學(xué)相處的不算融洽，可以說(shuō)，我的這位同桌經(jīng)?！捌圬?fù)”我，可我都包容、忍耐。可在那個(gè)平凡的午后，那個(gè)平凡的課間，卻發(fā)生了一件不平凡的事……
那個(gè)課間，我安安靜靜坐在座位上捧著一本書(shū)，一聲尖銳的叫聲打破了我在書(shū)中漫游的美好時(shí)光：“母丹，是不是你拿了我的鉛筆？！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，她正一驚一乍地質(zhì)問(wèn)著我，我愣愣地看著她那紅彤彤的臉，無(wú)辜地說(shuō)：“不是我拿的呀！”接著，她環(huán)顧了教室一周——教室里幾乎沒(méi)有人，同學(xué)們都去操場(chǎng)玩了，只有我在教室里。她用居高臨下的目光斜視著我，擺出了一副大小姐的傲慢架子，語(yǔ)氣里帶著責(zé)怪與輕蔑地說(shuō)：“不是你還能是誰(shuí)？我的筆，肯定就是你偷的！”邊說(shuō)她還用食指指著我，指尖幾乎快觸到了我的鼻尖，那股傷心與委屈感油然而生，涌到了我的心尖，我快要哭出來(lái)了……
突然，她拿起我的筆袋，“嘩啦”把我的筆全都倒了出來(lái)，用手粗魯?shù)胤业墓P，沒(méi)找到。她又刁難地說(shuō)：“或許你把我的鉛筆放到另外的地方了。哼！總之，你就是偷了筆！”我默默地把自己的筆裝進(jìn)了筆袋里，似乎被她那咄咄逼人的態(tài)度嚇退，支支吾吾嘀咕著不知該如何反駁，只有眼淚充滿了整個(gè)眼眶，抬頭望去已是一片模糊。
她絲毫不顧我的感受，又搶過(guò)我的筆袋，挑選了一支最精美、最漂亮的鉛筆，得意洋洋地在手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)：“你拿了我的筆，我也拿一支你的，算是你賠我的?！蔽夜铝o(wú)助，絕望地坐在那，望著亂七八糟擺滿了筆的桌面，內(nèi)心深處無(wú)法平靜，我忍耐不住的眼淚從眼眶里不自覺(jué)滴落了下來(lái)，晶瑩的淚珠，在太陽(yáng)的照射下泛著銀光……
冤枉，是最難解釋與化解的，而我對(duì)這件事的解決方式是退讓。因?yàn)椴皇撬械氖露寄苋?zhēng)論出一個(gè)是非對(duì)錯(cuò)，“退一步海闊天空”。雖然我的筆成為了那場(chǎng)沖突的犧牲品，不知道事隔多年以后，我的同學(xué)是否還記得曾經(jīng)發(fā)生我與她之間的童年往事。
沖突作文字 沖突作文字篇十四
這是一件很細(xì)小的事。
在一家釣魚(yú)休閑園里，一個(gè)小男孩和他的爺爺在釣魚(yú)，男孩安置好魚(yú)桿后，到別的地方嬉戲了，讓他爺爺幫他看著魚(yú)桿。過(guò)了三四分鐘，爺爺去上廁所，因此，兩條魚(yú)桿都被掛在木樁上。
殊不知，原來(lái)熱得要命的天氣，一下子變得冷了起來(lái)，狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天。男孩一看不對(duì)勁，連蹦帶跳地跑回了釣魚(yú)的那個(gè)池溏，一看，兩支魚(yú)桿早被風(fēng)吹飛得無(wú)影無(wú)蹤了！男孩急了，哭了起來(lái)。嘴撅得可以架起一個(gè)水壺，癱坐在地上，雙腳不停地動(dòng)著。
爺爺慢吞吞地走出廁所，男孩看見(jiàn)他爺爺，抱怨地喊了起來(lái)：“不是叫你幫我看好桿嘛，死哪去了！”說(shuō)完瞪了他爺爺一眼，起身跑開(kāi)了！
他爺爺望著遠(yuǎn)去的背影，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身去撿魚(yú)桿。先救哪支呢？救孫子的吧！畢竟……他爺爺吃力地蹲下身，伸長(zhǎng)了手，可總是撿不到，且越漂越遠(yuǎn)。哪怕快要撿到時(shí)，飄起的陣陣沙塵，總會(huì)阻礙他。爺爺?shù)哪槺锏眉t紅的，肚子的肉也被擠了出來(lái)，他急了，抵住狂風(fēng)慢慢挪動(dòng)著身體，突然，他失去了平衡，撲通一聲，掉進(jìn)了水里，還好，水不深，只淹到他的腰這里。他好像意識(shí)到什么，伸手緊緊地抓住孫子的魚(yú)桿，咽了一口水，趔趔趄趄地爬上岸，露出幾分笑意。走到了孫子面前，輕輕撫子撫孫子的頭，孫子突然后悔了；他想起了爺爺背著自己的爸爸買(mǎi)給他零食，一起玩金魚(yú)，斗蟋蟀，一個(gè)個(gè)愜意的畫(huà)面浮顯在自己的腦海里。
晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爺爺拉著自己的手，奔跑在人民廣場(chǎng)上……滴下了一滴暖暖的熱淚。
沖突作文字 沖突作文字篇十五
馬慶嘉
五年級(jí)時(shí)，“紙炮”這個(gè)玩具來(lái)到了我們的班級(jí)，并且深受大家的喜愛(ài)。經(jīng)?？梢月?tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的聲音，整個(gè)教室總是有一種熱鬧的氣氛，就跟過(guò)節(jié)似的。
但就是因?yàn)檫@小小的紙炮，在我與同學(xué)之間引發(fā)了一場(chǎng)沖突。
記得那天大課間時(shí)，外面天空黑壓壓的，而教室里卻如同菜市場(chǎng)一樣熱鬧。有的同學(xué)在嬉戲打鬧，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)圍在一起聊天……我拿出頭天晚上認(rèn)認(rèn)真真疊出來(lái)的紙炮，舉起手向下猛地一甩，只聽(tīng)“啪”的一聲響徹教室，聲音是那么響亮、清脆、震撼，好似能“翻攪起四海云水”，威力無(wú)邊。瞬間引來(lái)不少同學(xué)羨慕的眼光。
正當(dāng)我玩得起勁兒時(shí)，后面突然冒出一個(gè)身影——袁志麟。平時(shí)總喜歡和同學(xué)“開(kāi)玩笑”的他個(gè)頭跟我差不多，嘴角帶著一絲“不懷好意”的笑容，眼中透露出敏捷與機(jī)靈。他怎么站在我后面？想對(duì)我使壞嗎？我心中不禁打鼓。
袁志麟冷笑了幾聲，突然搶走我手中的紙炮就往教室外面跑，我迅速向他追去。不料，他把紙炮用手舉在走廊護(hù)欄外說(shuō)：“你如果再往前一步，我可要……”我只好停下腳步，警告他?？墒?，他卻拿著紙炮得意揚(yáng)揚(yáng)地玩著，擺出一副勝利者的樣子。我忍無(wú)可忍，沖他追了過(guò)去，他又把紙炮舉到護(hù)欄外，做出要扔的架勢(shì)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，什么都不顧了，直接沖上去連續(xù)幾個(gè)雙飛踢，他愣了，本能地向后退，沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又是一串組合腿，他已毫無(wú)招架之力。我心想：袁志麟，你可真是欺軟怕硬?。∵@時(shí)，他鉆了個(gè)空子，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)教室，把我的書(shū)包扔在地下，拿出里面的書(shū)本準(zhǔn)備撕扯，許多同學(xué)趕緊上前攔住了他。這件事的后果可想而知，在我余氣未消之時(shí)，我們都被叫到了梁老師的辦公室。班上幾位核心管理成員根據(jù)我們本人和目擊證人的講述辨別是非。我以理服人，他向我道歉，當(dāng)然，我也因動(dòng)手解決問(wèn)題向他表示歉意。其實(shí)從袁志麟的話語(yǔ)中，我知道他并非惡意捉弄我，只是想要我跟他一起玩，但方式讓我不能接受，造成了我們之間的誤會(huì)，最終我們又握手言和了。
古人云：“三思而后行”。從那以后，我遇事不再只看眼前，努力做個(gè)說(shuō)話大方得體之人，做個(gè)遇事冷靜之人，性格變得沉穩(wěn)多了。真是受益匪淺！
沖突作文字 沖突作文字篇十六
王籽何
每個(gè)人的心里，都有兩自己——心魔與理智。他倆永遠(yuǎn)都在打架，斗個(gè)你死我活。
一次刷數(shù)學(xué)題，在我心里，引發(fā)了一場(chǎng)世界上最激烈的“心”際大戰(zhàn)。數(shù)學(xué)題太難，我不會(huì)做，但又怕媽媽責(zé)罵，將我狠批一頓。面對(duì)一道也不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，心魔牽著我的思想，走上了偷偷看答案的路。
我與心魔正籌劃著如何看答案，這時(shí)，理智跳出，雪白的身影一閃，擋在路前大喝：“心魔，你干什么！你要牽著他去抄答案去自欺欺人嗎？”
心魔滿不在乎的回口：“題太難了，做不出，有答案不抄，我不是傻子！”
理智更生氣了：“這就是去抄答案的理由？考試時(shí)你騙得了誰(shuí)？”此時(shí)的理智在慢慢強(qiáng)大，強(qiáng)大的理智俯視著心魔，理智的臉開(kāi)始因憤怒而扭曲，眉頭高挑，鼻翼大張，那潔白的小臉微紅著。
就在理智想把我引回正路時(shí)，心魔大吼：“慢！難道就不可以把答案抄上去后再搞懂嗎？”
“那有什么用！”理智大吼，“一開(kāi)始就品行不正，最終都會(huì)成為敗類(lèi)！”
“現(xiàn)在最重要的是抄到這幾道題的答案，然后再搞懂也不遲！”心魔的這句話逐字加重，頗為嚴(yán)厲。
理智好像突然沒(méi)了力氣，開(kāi)始縮小，再縮小。而心魔開(kāi)始?jí)汛?，越變?cè)礁叽?，越變?cè)娇?，他俯視著理智，把理智籠罩在自己的陰影里，理智怕了，已縮小到無(wú)影無(wú)蹤。
心魔牽著我走上了這條黑暗的路。我用手肘一點(diǎn)一點(diǎn)的把答案移動(dòng)，耳朵成為雷達(dá)，判斷爸媽是否在身后。再把答案小心的翻開(kāi)，動(dòng)作很穩(wěn)很輕，兩頁(yè)成為90度夾角，剛好能看見(jiàn)答案，看完了就讓書(shū)頁(yè)自由落體合上，如此循環(huán)。
后來(lái)在一次測(cè)試中考到了原題，我依然還是不會(huì)。試卷發(fā)下來(lái)，許多題前批著紅叉，紅叉像是被燒得通紅滾湯，烙著我的心。
其實(shí)我們每一個(gè)人的內(nèi)心都發(fā)生著“心”際大戰(zhàn)。有的可能是關(guān)于游戲的“心”際大戰(zhàn)，有的是關(guān)于金錢(qián)的“心”際大戰(zhàn)。但每一次大戰(zhàn)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次考驗(yàn)。通過(guò)二者的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要將理智培養(yǎng)得越來(lái)越強(qiáng)大，用理智控制住心魔，不讓心魔有壯大的機(jī)會(huì)。否則，心魔就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，占有理智。以后我們的思想行為就跟著心魔，那是多么可怕。
沖突作文字 沖突作文字篇十七
日前，xxx有關(guān)負(fù)責(zé)人在談到養(yǎng)犬問(wèn)題時(shí)指出，公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，也有不養(yǎng)犬的自由，不養(yǎng)犬的人應(yīng)該理解養(yǎng)犬的人。正是基于此，養(yǎng)犬的人也應(yīng)充分考慮到減小或避免對(duì)不養(yǎng)犬的人的影響，用文明養(yǎng)犬的態(tài)度和方式來(lái)營(yíng)造人與人之間和人與犬之間的和諧關(guān)系。
文明養(yǎng)犬 共建和諧關(guān)系
本報(bào)記者 張川 何剛／文 羅天文／圖
狗還是不是人類(lèi)的朋友？
11月22日上午10時(shí)許，在市玉帶路某小區(qū)，趙大媽看到陳小姐帶著獅子狗在自己店外“解決內(nèi)急”，并不是像多數(shù)人那樣對(duì)狗和人一陣嚷嚷起來(lái)，而是一邊和狗狗開(kāi)著玩笑，一邊拿起掃帚打掃干凈?！斑@狗東西，這么大了啷個(gè)還曉不得上廁所？”可這狗卻不顧這么多，搖著尾巴蹦蹦跳跳地跑了。
像這樣的情景，在我們的生活中并不常見(jiàn)。趙大媽是以一種理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待陳小姐的養(yǎng)狗行為，但在我們身邊更多的常常是養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間出現(xiàn)的一種“對(duì)立”，潛在危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境的污染成為形成這種“對(duì)立”的直接原因。我們也要看到，街頭經(jīng)常出現(xiàn)的“牛高馬大”的兇猛狗確實(shí)給人們的安全帶來(lái)威脅，頻頻出現(xiàn)的狗傷人事件和狂犬病疫情的經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，更讓人們對(duì)狗多了幾分擔(dān)心和憂慮，狗對(duì)人們生活環(huán)境的影響也遭到反對(duì)。就是在這樣的情況下，狗在人們心目中“人類(lèi)最好的朋友”這一印象正在發(fā)生著微妙的變化。
管好狗還是管好養(yǎng)狗人？
在寫(xiě)這篇稿件之前，記者對(duì)從事城管、公安、衛(wèi)生、金融等工作的10多名人士進(jìn)行了關(guān)于是否贊成城區(qū)養(yǎng)狗的意見(jiàn)收集。他們中的大多數(shù)人認(rèn)為主要不在于反對(duì)養(yǎng)狗，而是反對(duì)不按規(guī)定養(yǎng)狗，不切實(shí)履行養(yǎng)狗的管理責(zé)任。在市內(nèi)某金融單位工作的林女士認(rèn)為，自己雖然不養(yǎng)狗，但基于對(duì)狗的喜歡，對(duì)別人養(yǎng)狗始終持有一種寬容的態(tài)度，只不過(guò)每當(dāng)在鬧市區(qū)看到兇猛的狗出現(xiàn)，自己在不寒而栗的同時(shí)總在思考，養(yǎng)狗人為什么要在城里讓兇猛狗亂跑，咬傷人該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？有關(guān)監(jiān)管部門(mén)是如何在管理？
而作為自由職業(yè)者的敬先生認(rèn)為，城市如此之大，要叫監(jiān)管部門(mén)管住每一條狗的活動(dòng)，在實(shí)際操作上會(huì)有困難，提高養(yǎng)狗人的素質(zhì)也是治理“狗患”的一個(gè)良策。不過(guò)，這也需要一系列的配套政策和措施來(lái)支撐，比如，凡是沒(méi)有“證件”的狗不能“上路”，還可考慮對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行處罰，而不是一般所采取的“打狗行動(dòng)”，對(duì)流浪狗和“非法狗”最好是能夠被收留。就好像交警在管車(chē)的同時(shí)，也要對(duì)駕駛員進(jìn)行管理，對(duì)違法違規(guī)駕駛員就是要進(jìn)行處罰，養(yǎng)狗人違法違規(guī)如果會(huì)得到處罰，其亂養(yǎng)狗行為就會(huì)得到遏制。
如何平衡人狗關(guān)系？
事實(shí)上，不論人們對(duì)狗的印象如何發(fā)生著改變，游走在鬧市區(qū)的各種犬只本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是它們的主人把它們帶到了喧囂的城市，在不同態(tài)度的沖突下，這些城里的狗成為了無(wú)辜的“受害者”和“替罪羊”。管好養(yǎng)狗人才是抓住了治理“狗患”的源頭。因此，有關(guān)人士建議，要借鑒一些大城市的經(jīng)驗(yàn)，向養(yǎng)狗人收取犬只登記費(fèi)和年檢費(fèi)，由政府有關(guān)部門(mén)對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行培訓(xùn)，以盡到服務(wù)責(zé)任。但對(duì)此，卻有觀點(diǎn)認(rèn)為，收取費(fèi)用或者收取費(fèi)用過(guò)高會(huì)損害到經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困人口的養(yǎng)狗自由和權(quán)利。
事物總存在著矛盾。如何讓人與狗、養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間和諧共處，其實(shí)質(zhì)就是要尋求解決這種矛盾的平衡點(diǎn)。“不成規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！蹦壳?，城區(qū)內(nèi)存在的“狗患”正是由于通過(guò)“規(guī)矩”的調(diào)節(jié)力度不夠造成的。期待不養(yǎng)狗人對(duì)養(yǎng)狗人的理解應(yīng)該是建立在養(yǎng)狗人合法養(yǎng)狗的基礎(chǔ)之上。否則，這種理解將會(huì)變成為一種縱容。我們對(duì)合法養(yǎng)狗不應(yīng)更多的持有指責(zé)的態(tài)度，而是在選擇自己的態(tài)度時(shí)能夠尊重別人對(duì)權(quán)利空間的使用。但是，養(yǎng)狗人如何注意犬只盡力不影響到其他人，不給環(huán)境帶來(lái)污染則也是應(yīng)該通過(guò)自律行為來(lái)約束的。
相關(guān)部門(mén)仍進(jìn)退兩難
在犬只的放養(yǎng)上，養(yǎng)狗人與非養(yǎng)狗人之間始終存在著一種“矛盾沖突”。對(duì)養(yǎng)狗人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)狗是他們的自由，也是他們的權(quán)利，大凡養(yǎng)狗的人，他們都對(duì)犬只有一種特別的感情。但是，對(duì)于犬只的“溺愛(ài)”，導(dǎo)致這些犬只無(wú)所管束，橫行霸道，亂跑亂拉，這嚴(yán)重影響了城市的形象，也給整個(gè)城市增添了不少噪音，并日益成為城市治理的“頑癥”。
而對(duì)更多不喜歡養(yǎng)狗的人來(lái)說(shuō)，這些令人討厭的犬只實(shí)在是他們的“眼中釘”、“肉中刺”，他們的理由往往十分“切題”，那就是這些脫離了有效管理的犬只不但“噪音擾民”，而且還是“制造污染”的“流浪兒”，也是威脅他人安全和生命的“敵人”。雙方意見(jiàn)分歧之日前，xxx有關(guān)負(fù)責(zé)人在談到養(yǎng)犬問(wèn)題時(shí)指出，公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，也有不養(yǎng)犬的自由，不養(yǎng)犬的人應(yīng)該理解養(yǎng)犬的人。正是基于此，養(yǎng)犬的人也應(yīng)充分考慮到減小或避免對(duì)不養(yǎng)犬的人的影響，用文明養(yǎng)犬的態(tài)度和方式來(lái)營(yíng)造人與人之間和人與犬之間的和諧關(guān)系。
文明養(yǎng)犬 共建和諧關(guān)系
本報(bào)記者 張川 何剛／文 羅天文／圖
狗還是不是人類(lèi)的朋友？
11月22日上午10時(shí)許，在市玉帶路某小區(qū)，趙大媽看到陳小姐帶著獅子狗在自己店外“解決內(nèi)急”，并不是像多數(shù)人那樣對(duì)狗和人一陣嚷嚷起來(lái)，而是一邊和狗狗開(kāi)著玩笑，一邊拿起掃帚打掃干凈?！斑@狗東西，這么大了啷個(gè)還曉不得上廁所？”可這狗卻不顧這么多，搖著尾巴蹦蹦跳跳地跑了。
像這樣的情景，在我們的生活中并不常見(jiàn)。趙大媽是以一種理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待陳小姐的養(yǎng)狗行為，但在我們身邊更多的常常是養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間出現(xiàn)的一種“對(duì)立”，潛在危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境的污染成為形成這種“對(duì)立”的直接原因。我們也要看到，街頭經(jīng)常出現(xiàn)的“牛高馬大”的兇猛狗確實(shí)給人們的安全帶來(lái)威脅，頻頻出現(xiàn)的狗傷人事件和狂犬病疫情的經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，更讓人們對(duì)狗多了幾分擔(dān)心和憂慮，狗對(duì)人們生活環(huán)境的影響也遭到反對(duì)。就是在這樣的情況下，狗在人們心目中“人類(lèi)最好的朋友”這一印象正在發(fā)生著微妙的變化。
管好狗還是管好養(yǎng)狗人？
在寫(xiě)這篇稿件之前，記者對(duì)從事城管、公安、衛(wèi)生、金融等工作的10多名人士進(jìn)行了關(guān)于是否贊成城區(qū)養(yǎng)狗的意見(jiàn)收集。他們中的大多數(shù)人認(rèn)為主要不在于反對(duì)養(yǎng)狗，而是反對(duì)不按規(guī)定養(yǎng)狗，不切實(shí)履行養(yǎng)狗的管理責(zé)任。在市內(nèi)某金融單位工作的林女士認(rèn)為，自己雖然不養(yǎng)狗，但基于對(duì)狗的喜歡，對(duì)別人養(yǎng)狗始終持有一種寬容的態(tài)度，只不過(guò)每當(dāng)在鬧市區(qū)看到兇猛的狗出現(xiàn)，自己在不寒而栗的同時(shí)總在思考，養(yǎng)狗人為什么要在城里讓兇猛狗亂跑，咬傷人該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？有關(guān)監(jiān)管部門(mén)是如何在管理？
而作為自由職業(yè)者的敬先生認(rèn)為，城市如此之大，要叫監(jiān)管部門(mén)管住每一條狗的活動(dòng)，在實(shí)際操作上會(huì)有困難，提高養(yǎng)狗人的素質(zhì)也是治理“狗患”的一個(gè)良策。不過(guò)，這也需要一系列的配套政策和措施來(lái)支撐，比如，凡是沒(méi)有“證件”的狗不能“上路”，還可考慮對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行處罰，而不是一般所采取的“打狗行動(dòng)”，對(duì)流浪狗和“非法狗”最好是能夠被收留。就好像交警在管車(chē)的同時(shí)，也要對(duì)駕駛員進(jìn)行管理，對(duì)違法違規(guī)駕駛員就是要進(jìn)行處罰，養(yǎng)狗人違法違規(guī)如果會(huì)得到處罰，其亂養(yǎng)狗行為就會(huì)得到遏制。
如何平衡人狗關(guān)系？
事實(shí)上，不論人們對(duì)狗的印象如何發(fā)生著改變，游走在鬧市區(qū)的各種犬只本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是它們的主人把它們帶到了喧囂的城市，在不同態(tài)度的沖突下，這些城里的狗成為了無(wú)辜的“受害者”和“替罪羊”。管好養(yǎng)狗人才是抓住了治理“狗患”的源頭。因此，有關(guān)人士建議，要借鑒一些大城市的經(jīng)驗(yàn)，向養(yǎng)狗人收取犬只登記費(fèi)和年檢費(fèi)，由政府有關(guān)部門(mén)對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行培訓(xùn)，以盡到服務(wù)責(zé)任。但對(duì)此，卻有觀點(diǎn)認(rèn)為，收取費(fèi)用或者收取費(fèi)用過(guò)高會(huì)損害到經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困人口的養(yǎng)狗自由和權(quán)利。
事物總存在著矛盾。如何讓人與狗、養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間和諧共處，其實(shí)質(zhì)就是要尋求解決這種矛盾的平衡點(diǎn)。“不成規(guī)矩，無(wú)以成方圓。”目前，城區(qū)內(nèi)存在的“狗患”正是由于通過(guò)“規(guī)矩”的調(diào)節(jié)力度不夠造成的。期待不養(yǎng)狗人對(duì)養(yǎng)狗人的理解應(yīng)該是建立在養(yǎng)狗人合法養(yǎng)狗的基礎(chǔ)之上。否則，這種理解將會(huì)變成為一種縱容。我們對(duì)合法養(yǎng)狗不應(yīng)更多的持有指責(zé)的態(tài)度，而是在選擇自己的態(tài)度時(shí)能夠尊重別人對(duì)權(quán)利空間的使用。但是，養(yǎng)狗人如何注意犬只盡力不影響到其他人，不給環(huán)境帶來(lái)污染則也是應(yīng)該通過(guò)自律行為來(lái)約束的。
相關(guān)部門(mén)仍進(jìn)退兩難
在犬只的放養(yǎng)上，養(yǎng)狗人與非養(yǎng)狗人之間始終存在著一種“矛盾沖突”。對(duì)養(yǎng)狗人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)狗是他們的自由，也是他們的權(quán)利，大凡養(yǎng)狗的人，他們都對(duì)犬只有一種特別的感情。但是，對(duì)于犬只的“溺愛(ài)”，導(dǎo)致這些犬只無(wú)所管束，橫行霸道，亂跑亂拉，這嚴(yán)重影響了城市的形象，也給整個(gè)城市增添了不少噪音，并日益成為城市治理的“頑癥”。
而對(duì)更多不喜歡養(yǎng)狗的人來(lái)說(shuō)，這些令人討厭的犬只實(shí)在是他們的“眼中釘”、“肉中刺”，他們的理由往往十分“切題”，那就是這些脫離了有效管理的犬只不但“噪音擾民”，而且還是“制造污染”的“流浪兒”，也是威脅他人安全和生命的“敵人”。雙方意見(jiàn)分歧之日前，xxx有關(guān)負(fù)責(zé)人在談到養(yǎng)犬問(wèn)題時(shí)指出，公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，也有不養(yǎng)犬的自由，不養(yǎng)犬的人應(yīng)該理解養(yǎng)犬的人。正是基于此，養(yǎng)犬的人也應(yīng)充分考慮到減小或避免對(duì)不養(yǎng)犬的人的影響，用文明養(yǎng)犬的態(tài)度和方式來(lái)營(yíng)造人與人之間和人與犬之間的和諧關(guān)系。
文明養(yǎng)犬 共建和諧關(guān)系
本報(bào)記者 張川 何剛／文 羅天文／圖
狗還是不是人類(lèi)的朋友？
11月22日上午10時(shí)許，在市玉帶路某小區(qū)，趙大媽看到陳小姐帶著獅子狗在自己店外“解決內(nèi)急”，并不是像多數(shù)人那樣對(duì)狗和人一陣嚷嚷起來(lái)，而是一邊和狗狗開(kāi)著玩笑，一邊拿起掃帚打掃干凈。“這狗東西，這么大了啷個(gè)還曉不得上廁所？”可這狗卻不顧這么多，搖著尾巴蹦蹦跳跳地跑了。
像這樣的情景，在我們的生活中并不常見(jiàn)。趙大媽是以一種理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待陳小姐的養(yǎng)狗行為，但在我們身邊更多的常常是養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間出現(xiàn)的一種“對(duì)立”，潛在危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境的污染成為形成這種“對(duì)立”的直接原因。我們也要看到，街頭經(jīng)常出現(xiàn)的“牛高馬大”的兇猛狗確實(shí)給人們的安全帶來(lái)威脅，頻頻出現(xiàn)的狗傷人事件和狂犬病疫情的經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，更讓人們對(duì)狗多了幾分擔(dān)心和憂慮，狗對(duì)人們生活環(huán)境的影響也遭到反對(duì)。就是在這樣的情況下，狗在人們心目中“人類(lèi)最好的朋友”這一印象正在發(fā)生著微妙的變化。
管好狗還是管好養(yǎng)狗人？
在寫(xiě)這篇稿件之前，記者對(duì)從事城管、公安、衛(wèi)生、金融等工作的10多名人士進(jìn)行了關(guān)于是否贊成城區(qū)養(yǎng)狗的意見(jiàn)收集。他們中的大多數(shù)人認(rèn)為主要不在于反對(duì)養(yǎng)狗，而是反對(duì)不按規(guī)定養(yǎng)狗，不切實(shí)履行養(yǎng)狗的管理責(zé)任。在市內(nèi)某金融單位工作的林女士認(rèn)為，自己雖然不養(yǎng)狗，但基于對(duì)狗的喜歡，對(duì)別人養(yǎng)狗始終持有一種寬容的態(tài)度，只不過(guò)每當(dāng)在鬧市區(qū)看到兇猛的狗出現(xiàn)，自己在不寒而栗的同時(shí)總在思考，養(yǎng)狗人為什么要在城里讓兇猛狗亂跑，咬傷人該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？有關(guān)監(jiān)管部門(mén)是如何在管理？
而作為自由職業(yè)者的敬先生認(rèn)為，城市如此之大，要叫監(jiān)管部門(mén)管住每一條狗的活動(dòng)，在實(shí)際操作上會(huì)有困難，提高養(yǎng)狗人的素質(zhì)也是治理“狗患”的一個(gè)良策。不過(guò)，這也需要一系列的配套政策和措施來(lái)支撐，比如，凡是沒(méi)有“證件”的狗不能“上路”，還可考慮對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行處罰，而不是一般所采取的“打狗行動(dòng)”，對(duì)流浪狗和“非法狗”最好是能夠被收留。就好像交警在管車(chē)的同時(shí)，也要對(duì)駕駛員進(jìn)行管理，對(duì)違法違規(guī)駕駛員就是要進(jìn)行處罰，養(yǎng)狗人違法違規(guī)如果會(huì)得到處罰，其亂養(yǎng)狗行為就會(huì)得到遏制。
如何平衡人狗關(guān)系？
事實(shí)上，不論人們對(duì)狗的印象如何發(fā)生著改變，游走在鬧市區(qū)的各種犬只本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是它們的主人把它們帶到了喧囂的城市，在不同態(tài)度的沖突下，這些城里的狗成為了無(wú)辜的“受害者”和“替罪羊”。管好養(yǎng)狗人才是抓住了治理“狗患”的源頭。因此，有關(guān)人士建議，要借鑒一些大城市的經(jīng)驗(yàn)，向養(yǎng)狗人收取犬只登記費(fèi)和年檢費(fèi)，由政府有關(guān)部門(mén)對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行培訓(xùn)，以盡到服務(wù)責(zé)任。但對(duì)此，卻有觀點(diǎn)認(rèn)為，收取費(fèi)用或者收取費(fèi)用過(guò)高會(huì)損害到經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困人口的養(yǎng)狗自由和權(quán)利。
事物總存在著矛盾。如何讓人與狗、養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間和諧共處，其實(shí)質(zhì)就是要尋求解決這種矛盾的平衡點(diǎn)?！安怀梢?guī)矩，無(wú)以成方圓?！蹦壳埃菂^(qū)內(nèi)存在的“狗患”正是由于通過(guò)“規(guī)矩”的調(diào)節(jié)力度不夠造成的。期待不養(yǎng)狗人對(duì)養(yǎng)狗人的理解應(yīng)該是建立在養(yǎng)狗人合法養(yǎng)狗的基礎(chǔ)之上。否則，這種理解將會(huì)變成為一種縱容。我們對(duì)合法養(yǎng)狗不應(yīng)更多的持有指責(zé)的態(tài)度，而是在選擇自己的態(tài)度時(shí)能夠尊重別人對(duì)權(quán)利空間的使用。但是，養(yǎng)狗人如何注意犬只盡力不影響到其他人，不給環(huán)境帶來(lái)污染則也是應(yīng)該通過(guò)自律行為來(lái)約束的。
相關(guān)部門(mén)仍進(jìn)退兩難
在犬只的放養(yǎng)上，養(yǎng)狗人與非養(yǎng)狗人之間始終存在著一種“矛盾沖突”。對(duì)養(yǎng)狗人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)狗是他們的自由，也是他們的權(quán)利，大凡養(yǎng)狗的人，他們都對(duì)犬只有一種特別的感情。但是，對(duì)于犬只的“溺愛(ài)”，導(dǎo)致這些犬只無(wú)所管束，橫行霸道，亂跑亂拉，這嚴(yán)重影響了城市的形象，也給整個(gè)城市增添了不少噪音，并日益成為城市治理的“頑癥”。
而對(duì)更多不喜歡養(yǎng)狗的人來(lái)說(shuō)，這些令人討厭的犬只實(shí)在是他們的“眼中釘”、“肉中刺”，他們的理由往往十分“切題”，那就是這些脫離了有效管理的犬只不但“噪音擾民”，而且還是“制造污染”的“流浪兒”，也是威脅他人安全和生命的“敵人”。雙方意見(jiàn)分歧之日前，xxx有關(guān)負(fù)責(zé)人在談到養(yǎng)犬問(wèn)題時(shí)指出，公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，也有不養(yǎng)犬的自由，不養(yǎng)犬的人應(yīng)該理解養(yǎng)犬的人。正是基于此，養(yǎng)犬的人也應(yīng)充分考慮到減小或避免對(duì)不養(yǎng)犬的人的影響，用文明養(yǎng)犬的態(tài)度和方式來(lái)營(yíng)造人與人之間和人與犬之間的和諧關(guān)系。
文明養(yǎng)犬 共建和諧關(guān)系
本報(bào)記者 張川 何剛／文 羅天文／圖
狗還是不是人類(lèi)的朋友？
11月22日上午10時(shí)許，在市玉帶路某小區(qū)，趙大媽看到陳小姐帶著獅子狗在自己店外“解決內(nèi)急”，并不是像多數(shù)人那樣對(duì)狗和人一陣嚷嚷起來(lái)，而是一邊和狗狗開(kāi)著玩笑，一邊拿起掃帚打掃干凈。“這狗東西，這么大了啷個(gè)還曉不得上廁所？”可這狗卻不顧這么多，搖著尾巴蹦蹦跳跳地跑了。
像這樣的情景，在我們的生活中并不常見(jiàn)。趙大媽是以一種理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待陳小姐的養(yǎng)狗行為，但在我們身邊更多的常常是養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間出現(xiàn)的一種“對(duì)立”，潛在危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境的污染成為形成這種“對(duì)立”的直接原因。我們也要看到，街頭經(jīng)常出現(xiàn)的“牛高馬大”的兇猛狗確實(shí)給人們的安全帶來(lái)威脅，頻頻出現(xiàn)的狗傷人事件和狂犬病疫情的經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，更讓人們對(duì)狗多了幾分擔(dān)心和憂慮，狗對(duì)人們生活環(huán)境的影響也遭到反對(duì)。就是在這樣的情況下，狗在人們心目中“人類(lèi)最好的朋友”這一印象正在發(fā)生著微妙的變化。
管好狗還是管好養(yǎng)狗人？
在寫(xiě)這篇稿件之前，記者對(duì)從事城管、公安、衛(wèi)生、金融等工作的10多名人士進(jìn)行了關(guān)于是否贊成城區(qū)養(yǎng)狗的意見(jiàn)收集。他們中的大多數(shù)人認(rèn)為主要不在于反對(duì)養(yǎng)狗，而是反對(duì)不按規(guī)定養(yǎng)狗，不切實(shí)履行養(yǎng)狗的管理責(zé)任。在市內(nèi)某金融單位工作的林女士認(rèn)為，自己雖然不養(yǎng)狗，但基于對(duì)狗的喜歡，對(duì)別人養(yǎng)狗始終持有一種寬容的態(tài)度，只不過(guò)每當(dāng)在鬧市區(qū)看到兇猛的狗出現(xiàn)，自己在不寒而栗的同時(shí)總在思考，養(yǎng)狗人為什么要在城里讓兇猛狗亂跑，咬傷人該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？有關(guān)監(jiān)管部門(mén)是如何在管理？
而作為自由職業(yè)者的敬先生認(rèn)為，城市如此之大，要叫監(jiān)管部門(mén)管住每一條狗的活動(dòng)，在實(shí)際操作上會(huì)有困難，提高養(yǎng)狗人的素質(zhì)也是治理“狗患”的一個(gè)良策。不過(guò)，這也需要一系列的配套政策和措施來(lái)支撐，比如，凡是沒(méi)有“證件”的狗不能“上路”，還可考慮對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行處罰，而不是一般所采取的“打狗行動(dòng)”，對(duì)流浪狗和“非法狗”最好是能夠被收留。就好像交警在管車(chē)的同時(shí)，也要對(duì)駕駛員進(jìn)行管理，對(duì)違法違規(guī)駕駛員就是要進(jìn)行處罰，養(yǎng)狗人違法違規(guī)如果會(huì)得到處罰，其亂養(yǎng)狗行為就會(huì)得到遏制。
如何平衡人狗關(guān)系？
事實(shí)上，不論人們對(duì)狗的印象如何發(fā)生著改變，游走在鬧市區(qū)的各種犬只本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是它們的主人把它們帶到了喧囂的城市，在不同態(tài)度的沖突下，這些城里的狗成為了無(wú)辜的“受害者”和“替罪羊”。管好養(yǎng)狗人才是抓住了治理“狗患”的源頭。因此，有關(guān)人士建議，要借鑒一些大城市的經(jīng)驗(yàn)，向養(yǎng)狗人收取犬只登記費(fèi)和年檢費(fèi)，由政府有關(guān)部門(mén)對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行培訓(xùn)，以盡到服務(wù)責(zé)任。但對(duì)此，卻有觀點(diǎn)認(rèn)為，收取費(fèi)用或者收取費(fèi)用過(guò)高會(huì)損害到經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困人口的養(yǎng)狗自由和權(quán)利。
事物總存在著矛盾。如何讓人與狗、養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間和諧共處，其實(shí)質(zhì)就是要尋求解決這種矛盾的平衡點(diǎn)?！安怀梢?guī)矩，無(wú)以成方圓?！蹦壳埃菂^(qū)內(nèi)存在的“狗患”正是由于通過(guò)“規(guī)矩”的調(diào)節(jié)力度不夠造成的。期待不養(yǎng)狗人對(duì)養(yǎng)狗人的理解應(yīng)該是建立在養(yǎng)狗人合法養(yǎng)狗的基礎(chǔ)之上。否則，這種理解將會(huì)變成為一種縱容。我們對(duì)合法養(yǎng)狗不應(yīng)更多的持有指責(zé)的態(tài)度，而是在選擇自己的態(tài)度時(shí)能夠尊重別人對(duì)權(quán)利空間的使用。但是，養(yǎng)狗人如何注意犬只盡力不影響到其他人，不給環(huán)境帶來(lái)污染則也是應(yīng)該通過(guò)自律行為來(lái)約束的。
相關(guān)部門(mén)仍進(jìn)退兩難
在犬只的放養(yǎng)上，養(yǎng)狗人與非養(yǎng)狗人之間始終存在著一種“矛盾沖突”。對(duì)養(yǎng)狗人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)狗是他們的自由，也是他們的權(quán)利，大凡養(yǎng)狗的人，他們都對(duì)犬只有一種特別的感情。但是，對(duì)于犬只的“溺愛(ài)”，導(dǎo)致這些犬只無(wú)所管束，橫行霸道，亂跑亂拉，這嚴(yán)重影響了城市的形象，也給整個(gè)城市增添了不少噪音，并日益成為城市治理的“頑癥”。
而對(duì)更多不喜歡養(yǎng)狗的人來(lái)說(shuō)，這些令人討厭的犬只實(shí)在是他們的“眼中釘”、“肉中刺”，他們的理由往往十分“切題”，那就是這些脫離了有效管理的犬只不但“噪音擾民”，而且還是“制造污染”的“流浪兒”，也是威脅他人安全和生命的“敵人”。雙方意見(jiàn)分歧之日前，xxx有關(guān)負(fù)責(zé)人在談到養(yǎng)犬問(wèn)題時(shí)指出，公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，也有不養(yǎng)犬的自由，不養(yǎng)犬的人應(yīng)該理解養(yǎng)犬的人。正是基于此，養(yǎng)犬的人也應(yīng)充分考慮到減小或避免對(duì)不養(yǎng)犬的人的影響，用文明養(yǎng)犬的態(tài)度和方式來(lái)營(yíng)造人與人之間和人與犬之間的和諧關(guān)系。
文明養(yǎng)犬 共建和諧關(guān)系
本報(bào)記者 張川 何剛／文 羅天文／圖
狗還是不是人類(lèi)的朋友？
11月22日上午10時(shí)許，在市玉帶路某小區(qū)，趙大媽看到陳小姐帶著獅子狗在自己店外“解決內(nèi)急”，并不是像多數(shù)人那樣對(duì)狗和人一陣嚷嚷起來(lái)，而是一邊和狗狗開(kāi)著玩笑，一邊拿起掃帚打掃干凈。“這狗東西，這么大了啷個(gè)還曉不得上廁所？”可這狗卻不顧這么多，搖著尾巴蹦蹦跳跳地跑了。
像這樣的情景，在我們的生活中并不常見(jiàn)。趙大媽是以一種理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待陳小姐的養(yǎng)狗行為，但在我們身邊更多的常常是養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間出現(xiàn)的一種“對(duì)立”，潛在危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境的污染成為形成這種“對(duì)立”的直接原因。我們也要看到，街頭經(jīng)常出現(xiàn)的“牛高馬大”的兇猛狗確實(shí)給人們的安全帶來(lái)威脅，頻頻出現(xiàn)的狗傷人事件和狂犬病疫情的經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，更讓人們對(duì)狗多了幾分擔(dān)心和憂慮，狗對(duì)人們生活環(huán)境的影響也遭到反對(duì)。就是在這樣的情況下，狗在人們心目中“人類(lèi)最好的朋友”這一印象正在發(fā)生著微妙的變化。
管好狗還是管好養(yǎng)狗人？
在寫(xiě)這篇稿件之前，記者對(duì)從事城管、公安、衛(wèi)生、金融等工作的10多名人士進(jìn)行了關(guān)于是否贊成城區(qū)養(yǎng)狗的意見(jiàn)收集。他們中的大多數(shù)人認(rèn)為主要不在于反對(duì)養(yǎng)狗，而是反對(duì)不按規(guī)定養(yǎng)狗，不切實(shí)履行養(yǎng)狗的管理責(zé)任。在市內(nèi)某金融單位工作的林女士認(rèn)為，自己雖然不養(yǎng)狗，但基于對(duì)狗的喜歡，對(duì)別人養(yǎng)狗始終持有一種寬容的態(tài)度，只不過(guò)每當(dāng)在鬧市區(qū)看到兇猛的狗出現(xiàn)，自己在不寒而栗的同時(shí)總在思考，養(yǎng)狗人為什么要在城里讓兇猛狗亂跑，咬傷人該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？有關(guān)監(jiān)管部門(mén)是如何在管理？
而作為自由職業(yè)者的敬先生認(rèn)為，城市如此之大，要叫監(jiān)管部門(mén)管住每一條狗的活動(dòng)，在實(shí)際操作上會(huì)有困難，提高養(yǎng)狗人的素質(zhì)也是治理“狗患”的一個(gè)良策。不過(guò)，這也需要一系列的配套政策和措施來(lái)支撐，比如，凡是沒(méi)有“證件”的狗不能“上路”，還可考慮對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行處罰，而不是一般所采取的“打狗行動(dòng)”，對(duì)流浪狗和“非法狗”最好是能夠被收留。就好像交警在管車(chē)的同時(shí)，也要對(duì)駕駛員進(jìn)行管理，對(duì)違法違規(guī)駕駛員就是要進(jìn)行處罰，養(yǎng)狗人違法違規(guī)如果會(huì)得到處罰，其亂養(yǎng)狗行為就會(huì)得到遏制。
如何平衡人狗關(guān)系？
事實(shí)上，不論人們對(duì)狗的印象如何發(fā)生著改變，游走在鬧市區(qū)的各種犬只本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是它們的主人把它們帶到了喧囂的城市，在不同態(tài)度的沖突下，這些城里的狗成為了無(wú)辜的“受害者”和“替罪羊”。管好養(yǎng)狗人才是抓住了治理“狗患”的源頭。因此，有關(guān)人士建議，要借鑒一些大城市的經(jīng)驗(yàn)，向養(yǎng)狗人收取犬只登記費(fèi)和年檢費(fèi)，由政府有關(guān)部門(mén)對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行培訓(xùn)，以盡到服務(wù)責(zé)任。但對(duì)此，卻有觀點(diǎn)認(rèn)為，收取費(fèi)用或者收取費(fèi)用過(guò)高會(huì)損害到經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困人口的養(yǎng)狗自由和權(quán)利。
事物總存在著矛盾。如何讓人與狗、養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間和諧共處，其實(shí)質(zhì)就是要尋求解決這種矛盾的平衡點(diǎn)。“不成規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！蹦壳埃菂^(qū)內(nèi)存在的“狗患”正是由于通過(guò)“規(guī)矩”的調(diào)節(jié)力度不夠造成的。期待不養(yǎng)狗人對(duì)養(yǎng)狗人的理解應(yīng)該是建立在養(yǎng)狗人合法養(yǎng)狗的基礎(chǔ)之上。否則，這種理解將會(huì)變成為一種縱容。我們對(duì)合法養(yǎng)狗不應(yīng)更多的持有指責(zé)的態(tài)度，而是在選擇自己的態(tài)度時(shí)能夠尊重別人對(duì)權(quán)利空間的使用。但是，養(yǎng)狗人如何注意犬只盡力不影響到其他人，不給環(huán)境帶來(lái)污染則也是應(yīng)該通過(guò)自律行為來(lái)約束的。
相關(guān)部門(mén)仍進(jìn)退兩難
在犬只的放養(yǎng)上，養(yǎng)狗人與非養(yǎng)狗人之間始終存在著一種“矛盾沖突”。對(duì)養(yǎng)狗人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)狗是他們的自由，也是他們的權(quán)利，大凡養(yǎng)狗的人，他們都對(duì)犬只有一種特別的感情。但是，對(duì)于犬只的“溺愛(ài)”，導(dǎo)致這些犬只無(wú)所管束，橫行霸道，亂跑亂拉，這嚴(yán)重影響了城市的形象，也給整個(gè)城市增添了不少噪音，并日益成為城市治理的“頑癥”。
而對(duì)更多不喜歡養(yǎng)狗的人來(lái)說(shuō)，這些令人討厭的犬只實(shí)在是他們的“眼中釘”、“肉中刺”，他們的理由往往十分“切題”，那就是這些脫離了有效管理的犬只不但“噪音擾民”，而且還是“制造污染”的“流浪兒”，也是威脅他人安全和生命的“敵人”。雙方意見(jiàn)分歧之日前，xxx有關(guān)負(fù)責(zé)人在談到養(yǎng)犬問(wèn)題時(shí)指出，公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，也有不養(yǎng)犬的自由，不養(yǎng)犬的人應(yīng)該理解養(yǎng)犬的人。正是基于此，養(yǎng)犬的人也應(yīng)充分考慮到減小或避免對(duì)不養(yǎng)犬的人的影響，用文明養(yǎng)犬的態(tài)度和方式來(lái)營(yíng)造人與人之間和人與犬之間的和諧關(guān)系。
文明養(yǎng)犬 共建和諧關(guān)系
本報(bào)記者 張川 何剛／文 羅天文／圖
狗還是不是人類(lèi)的朋友？
11月22日上午10時(shí)許，在市玉帶路某小區(qū)，趙大媽看到陳小姐帶著獅子狗在自己店外“解決內(nèi)急”，并不是像多數(shù)人那樣對(duì)狗和人一陣嚷嚷起來(lái)，而是一邊和狗狗開(kāi)著玩笑，一邊拿起掃帚打掃干凈?！斑@狗東西，這么大了啷個(gè)還曉不得上廁所？”可這狗卻不顧這么多，搖著尾巴蹦蹦跳跳地跑了。
像這樣的情景，在我們的生活中并不常見(jiàn)。趙大媽是以一種理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待陳小姐的養(yǎng)狗行為，但在我們身邊更多的常常是養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間出現(xiàn)的一種“對(duì)立”，潛在危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境的污染成為形成這種“對(duì)立”的直接原因。我們也要看到，街頭經(jīng)常出現(xiàn)的“牛高馬大”的兇猛狗確實(shí)給人們的安全帶來(lái)威脅，頻頻出現(xiàn)的狗傷人事件和狂犬病疫情的經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，更讓人們對(duì)狗多了幾分擔(dān)心和憂慮，狗對(duì)人們生活環(huán)境的影響也遭到反對(duì)。就是在這樣的情況下，狗在人們心目中“人類(lèi)最好的朋友”這一印象正在發(fā)生著微妙的變化。
管好狗還是管好養(yǎng)狗人？
在寫(xiě)這篇稿件之前，記者對(duì)從事城管、公安、衛(wèi)生、金融等工作的10多名人士進(jìn)行了關(guān)于是否贊成城區(qū)養(yǎng)狗的意見(jiàn)收集。他們中的大多數(shù)人認(rèn)為主要不在于反對(duì)養(yǎng)狗，而是反對(duì)不按規(guī)定養(yǎng)狗，不切實(shí)履行養(yǎng)狗的管理責(zé)任。在市內(nèi)某金融單位工作的林女士認(rèn)為，自己雖然不養(yǎng)狗，但基于對(duì)狗的喜歡，對(duì)別人養(yǎng)狗始終持有一種寬容的態(tài)度，只不過(guò)每當(dāng)在鬧市區(qū)看到兇猛的狗出現(xiàn)，自己在不寒而栗的同時(shí)總在思考，養(yǎng)狗人為什么要在城里讓兇猛狗亂跑，咬傷人該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？有關(guān)監(jiān)管部門(mén)是如何在管理？
而作為自由職業(yè)者的敬先生認(rèn)為，城市如此之大，要叫監(jiān)管部門(mén)管住每一條狗的活動(dòng)，在實(shí)際操作上會(huì)有困難，提高養(yǎng)狗人的素質(zhì)也是治理“狗患”的一個(gè)良策。不過(guò)，這也需要一系列的配套政策和措施來(lái)支撐，比如，凡是沒(méi)有“證件”的狗不能“上路”，還可考慮對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行處罰，而不是一般所采取的“打狗行動(dòng)”，對(duì)流浪狗和“非法狗”最好是能夠被收留。就好像交警在管車(chē)的同時(shí)，也要對(duì)駕駛員進(jìn)行管理，對(duì)違法違規(guī)駕駛員就是要進(jìn)行處罰，養(yǎng)狗人違法違規(guī)如果會(huì)得到處罰，其亂養(yǎng)狗行為就會(huì)得到遏制。
如何平衡人狗關(guān)系？
事實(shí)上，不論人們對(duì)狗的印象如何發(fā)生著改變，游走在鬧市區(qū)的各種犬只本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是它們的主人把它們帶到了喧囂的城市，在不同態(tài)度的沖突下，這些城里的狗成為了無(wú)辜的“受害者”和“替罪羊”。管好養(yǎng)狗人才是抓住了治理“狗患”的源頭。因此，有關(guān)人士建議，要借鑒一些大城市的經(jīng)驗(yàn)，向養(yǎng)狗人收取犬只登記費(fèi)和年檢費(fèi)，由政府有關(guān)部門(mén)對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行培訓(xùn)，以盡到服務(wù)責(zé)任。但對(duì)此，卻有觀點(diǎn)認(rèn)為，收取費(fèi)用或者收取費(fèi)用過(guò)高會(huì)損害到經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困人口的養(yǎng)狗自由和權(quán)利。
事物總存在著矛盾。如何讓人與狗、養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間和諧共處，其實(shí)質(zhì)就是要尋求解決這種矛盾的平衡點(diǎn)。“不成規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！蹦壳?，城區(qū)內(nèi)存在的“狗患”正是由于通過(guò)“規(guī)矩”的調(diào)節(jié)力度不夠造成的。期待不養(yǎng)狗人對(duì)養(yǎng)狗人的理解應(yīng)該是建立在養(yǎng)狗人合法養(yǎng)狗的基礎(chǔ)之上。否則，這種理解將會(huì)變成為一種縱容。我們對(duì)合法養(yǎng)狗不應(yīng)更多的持有指責(zé)的態(tài)度，而是在選擇自己的態(tài)度時(shí)能夠尊重別人對(duì)權(quán)利空間的使用。但是，養(yǎng)狗人如何注意犬只盡力不影響到其他人，不給環(huán)境帶來(lái)污染則也是應(yīng)該通過(guò)自律行為來(lái)約束的。
相關(guān)部門(mén)仍進(jìn)退兩難
在犬只的放養(yǎng)上，養(yǎng)狗人與非養(yǎng)狗人之間始終存在著一種“矛盾沖突”。對(duì)養(yǎng)狗人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)狗是他們的自由，也是他們的權(quán)利，大凡養(yǎng)狗的人，他們都對(duì)犬只有一種特別的感情。但是，對(duì)于犬只的“溺愛(ài)”，導(dǎo)致這些犬只無(wú)所管束，橫行霸道，亂跑亂拉，這嚴(yán)重影響了城市的形象，也給整個(gè)城市增添了不少噪音，并日益成為城市治理的“頑癥”。
而對(duì)更多不喜歡養(yǎng)狗的人來(lái)說(shuō)，這些令人討厭的犬只實(shí)在是他們的“眼中釘”、“肉中刺”，他們的理由往往十分“切題”，那就是這些脫離了有效管理的犬只不但“噪音擾民”，而且還是“制造污染”的“流浪兒”，也是威脅他人安全和生命的“敵人”。雙方意見(jiàn)分歧之日前，xxx有關(guān)負(fù)責(zé)人在談到養(yǎng)犬問(wèn)題時(shí)指出，公民有養(yǎng)犬的權(quán)利，也有不養(yǎng)犬的自由，不養(yǎng)犬的人應(yīng)該理解養(yǎng)犬的人。正是基于此，養(yǎng)犬的人也應(yīng)充分考慮到減小或避免對(duì)不養(yǎng)犬的人的影響，用文明養(yǎng)犬的態(tài)度和方式來(lái)營(yíng)造人與人之間和人與犬之間的和諧關(guān)系。
文明養(yǎng)犬 共建和諧關(guān)系
本報(bào)記者 張川 何剛／文 羅天文／圖
狗還是不是人類(lèi)的朋友？
11月22日上午10時(shí)許，在市玉帶路某小區(qū)，趙大媽看到陳小姐帶著獅子狗在自己店外“解決內(nèi)急”，并不是像多數(shù)人那樣對(duì)狗和人一陣嚷嚷起來(lái)，而是一邊和狗狗開(kāi)著玩笑，一邊拿起掃帚打掃干凈?！斑@狗東西，這么大了啷個(gè)還曉不得上廁所？”可這狗卻不顧這么多，搖著尾巴蹦蹦跳跳地跑了。
像這樣的情景，在我們的生活中并不常見(jiàn)。趙大媽是以一種理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待陳小姐的養(yǎng)狗行為，但在我們身邊更多的常常是養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間出現(xiàn)的一種“對(duì)立”，潛在危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境的污染成為形成這種“對(duì)立”的直接原因。我們也要看到，街頭經(jīng)常出現(xiàn)的“牛高馬大”的兇猛狗確實(shí)給人們的安全帶來(lái)威脅，頻頻出現(xiàn)的狗傷人事件和狂犬病疫情的經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，更讓人們對(duì)狗多了幾分擔(dān)心和憂慮，狗對(duì)人們生活環(huán)境的影響也遭到反對(duì)。就是在這樣的情況下，狗在人們心目中“人類(lèi)最好的朋友”這一印象正在發(fā)生著微妙的變化。
管好狗還是管好養(yǎng)狗人？
在寫(xiě)這篇稿件之前，記者對(duì)從事城管、公安、衛(wèi)生、金融等工作的10多名人士進(jìn)行了關(guān)于是否贊成城區(qū)養(yǎng)狗的意見(jiàn)收集。他們中的大多數(shù)人認(rèn)為主要不在于反對(duì)養(yǎng)狗，而是反對(duì)不按規(guī)定養(yǎng)狗，不切實(shí)履行養(yǎng)狗的管理責(zé)任。在市內(nèi)某金融單位工作的林女士認(rèn)為，自己雖然不養(yǎng)狗，但基于對(duì)狗的喜歡，對(duì)別人養(yǎng)狗始終持有一種寬容的態(tài)度，只不過(guò)每當(dāng)在鬧市區(qū)看到兇猛的狗出現(xiàn)，自己在不寒而栗的同時(shí)總在思考，養(yǎng)狗人為什么要在城里讓兇猛狗亂跑，咬傷人該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？有關(guān)監(jiān)管部門(mén)是如何在管理？
而作為自由職業(yè)者的敬先生認(rèn)為，城市如此之大，要叫監(jiān)管部門(mén)管住每一條狗的活動(dòng)，在實(shí)際操作上會(huì)有困難，提高養(yǎng)狗人的素質(zhì)也是治理“狗患”的一個(gè)良策。不過(guò)，這也需要一系列的配套政策和措施來(lái)支撐，比如，凡是沒(méi)有“證件”的狗不能“上路”，還可考慮對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行處罰，而不是一般所采取的“打狗行動(dòng)”，對(duì)流浪狗和“非法狗”最好是能夠被收留。就好像交警在管車(chē)的同時(shí)，也要對(duì)駕駛員進(jìn)行管理，對(duì)違法違規(guī)駕駛員就是要進(jìn)行處罰，養(yǎng)狗人違法違規(guī)如果會(huì)得到處罰，其亂養(yǎng)狗行為就會(huì)得到遏制。
如何平衡人狗關(guān)系？
事實(shí)上，不論人們對(duì)狗的印象如何發(fā)生著改變，游走在鬧市區(qū)的各種犬只本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是它們的主人把它們帶到了喧囂的城市，在不同態(tài)度的沖突下，這些城里的狗成為了無(wú)辜的“受害者”和“替罪羊”。管好養(yǎng)狗人才是抓住了治理“狗患”的源頭。因此，有關(guān)人士建議，要借鑒一些大城市的經(jīng)驗(yàn)，向養(yǎng)狗人收取犬只登記費(fèi)和年檢費(fèi)，由政府有關(guān)部門(mén)對(duì)養(yǎng)狗人進(jìn)行培訓(xùn)，以盡到服務(wù)責(zé)任。但對(duì)此，卻有觀點(diǎn)認(rèn)為，收取費(fèi)用或者收取費(fèi)用過(guò)高會(huì)損害到經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困人口的養(yǎng)狗自由和權(quán)利。
事物總存在著矛盾。如何讓人與狗、養(yǎng)狗人和不養(yǎng)狗人之間和諧共處，其實(shí)質(zhì)就是要尋求解決這種矛盾的平衡點(diǎn)。“不成規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！蹦壳埃菂^(qū)內(nèi)存在的“狗患”正是由于通過(guò)“規(guī)矩”的調(diào)節(jié)力度不夠造成的。期待不養(yǎng)狗人對(duì)養(yǎng)狗人的理解應(yīng)該是建立在養(yǎng)狗人合法養(yǎng)狗的基礎(chǔ)之上。否則，這種理解將會(huì)變成為一種縱容。我們對(duì)合法養(yǎng)狗不應(yīng)更多的持有指責(zé)的態(tài)度，而是在選擇自己的態(tài)度時(shí)能夠尊重別人對(duì)權(quán)利空間的使用。但是，養(yǎng)狗人如何注意犬只盡力不影響到其他人，不給環(huán)境帶來(lái)污染則也是應(yīng)該通過(guò)自律行為來(lái)約束的。
相關(guān)部門(mén)仍進(jìn)退兩難
在犬只的放養(yǎng)上，養(yǎng)狗人與非養(yǎng)狗人之間始終存在著一種“矛盾沖突”。對(duì)養(yǎng)狗人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)狗是他們的自由，也是他們的權(quán)利，大凡養(yǎng)狗的人，他們都對(duì)犬只有一種特別的感情。但是，對(duì)于犬只的“溺愛(ài)”，導(dǎo)致這些犬只無(wú)所管束，橫行霸道，亂跑亂拉，這嚴(yán)重影響了城市的形象，也給整個(gè)城市增添了不少噪音，并日益成為城市治理的“頑癥”。
而對(duì)更多不喜歡養(yǎng)狗的人來(lái)說(shuō)，這些令人討厭的犬只實(shí)在是他們的“眼中釘”、“肉中刺”，他們的理由往往十分“切題”，那就是這些脫離了有效管理的犬只不但“噪音擾民”，而且還是“制造污染”的“流浪兒”，也是威脅他人安全和生命的“敵人”。雙方意見(jiàn)分歧之
沖突作文字 沖突作文字篇十八
在小學(xué)階段里，我是一個(gè)調(diào)皮蛋，但同時(shí)我也是一個(gè)聰明的學(xué)生，雖然我經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。這不，昨天就和同學(xué)開(kāi)了一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”了。
昨天早上，老師布置了一篇作文，有關(guān)科學(xué)的作文。剛布置，許多同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)筆了，可我的作文還是空空如也。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，突然想到科學(xué)書(shū)上有說(shuō)杠桿的原理，就決定寫(xiě)杠桿。自言自語(yǔ)地說(shuō)“啊!我就寫(xiě)杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽(tīng)了后，就說(shuō)“我也寫(xiě)杠桿。”便立刻動(dòng)筆寫(xiě)。我來(lái)氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無(wú)辜地說(shuō)“我沒(méi)抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認(rèn)!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說(shuō)“你說(shuō)夠了沒(méi)有。”然后他就沒(méi)理我，繼續(xù)寫(xiě)。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打?qū)Ψ揭幌?，就罵一句，斗個(gè)你死我活。同學(xué)們看了，都來(lái)湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來(lái)阻止我們。整個(gè)教室像炸開(kāi)的油鍋一樣，驚動(dòng)了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，老師就來(lái)了，老師罵了我們幾句，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才平息了。
下課后，我們都向?qū)Ψ降狼福瘴樟宋帐?，又繼續(xù)做回好朋友了。
通過(guò)這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點(diǎn)兒事就鬧起來(lái)，要互相謙讓?zhuān)椭C和別人相處，才能得到別人的尊重。
沖突作文字 沖突作文字篇十九
高一丹
每次看見(jiàn)公園里小孩兒玩的滑滑梯，兒時(shí)那次與朋友的沖突便會(huì)浮上心頭。
其實(shí)，兒時(shí)很多事情都記不住了，而這件事倒是極少數(shù)記得清的事情之一。我的那個(gè)朋友叫楊思琪，只比我大不到一個(gè)月，卻比我胖了不只一倍，力氣也十分大，還帶著一點(diǎn)兒小小的驕傲和蠻橫。我和她很小就認(rèn)識(shí)，幼兒園同伴，又住隔壁院子，沒(méi)事兒就在一起混，性子也算合得來(lái)，可唯一不好的就是——經(jīng)常吵架。
那一次，是我們五歲左右的一天晚上，我和她在院子里玩滑滑梯。不幸的是，我們又吵架了，而原因只不過(guò)是因?yàn)槎枷牖桓?。借著淡淡的燈光，我看?jiàn)她微微蹙起眉，高抬起頭，大有一副大姐大的姿態(tài)，帶著微微有些底氣不足的聲音說(shuō)：“我先滑，你先去玩其他的嘛！”“我為什么要讓你？我先到這兒的！”吵了半天，最終以我的勝利收?qǐng)觯驗(yàn)槲蚁日紦?jù)了有利位置。我一臉得意準(zhǔn)備滑，聽(tīng)見(jiàn)她小聲嘀咕：“有什么了不起的嘛！”嘀咕了幾句，她便到一邊去了。不過(guò)很顯然，今晚的和諧氣氛已經(jīng)被打破了。
她可是一個(gè)比較記仇的人。過(guò)了幾分鐘，我見(jiàn)她沿著一個(gè)小滑梯往上爬，不一會(huì)兒便登了頂。我感覺(jué)好玩，便也去爬。馬上就要登頂了，可我卻有些爬不動(dòng)了，便向她求助：“楊思琪，幫我一把唄！”可沒(méi)想到，她卻一臉不屑地俯視著我，在月光的襯托下，有種童話中的老巫婆的感覺(jué)。她說(shuō)：“你剛才都不讓我，我為什么要幫你！”說(shuō)完，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她卻已經(jīng)伸出手準(zhǔn)備將我推下去。清冷的燈光照出她毫不猶豫的眼神和微微上揚(yáng)的嘴角。此時(shí)的我愣了一下，完全做不出任何反應(yīng)，她的手到了，將我推了下去。
我的嘴唇在滑道上劃破了，可我卻看見(jiàn)她臉上的笑意，她報(bào)了仇。我哭了出來(lái)，因?yàn)樽齑酵?，因?yàn)楸徊吝^(guò)的皮膚痛，而最痛的，卻是我的心。我真沒(méi)想到她會(huì)這樣！一旁的爺爺抓起我的手就走，邊走還邊說(shuō)：“以后不要再跟她玩了，聽(tīng)到?jīng)]有？”我邊點(diǎn)頭邊回望，見(jiàn)一大一小兩個(gè)人影，大的指著小的的頭，在罵；小的身影在微微顫抖，在哭。
第二天早上，我來(lái)到幼兒園，正玩積木。忽然，她湊到我跟前，看著我玩。我沒(méi)理她。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，她滿臉堆笑，先開(kāi)口了：“我們一起玩吧！”“我才不和你玩呢！”她便垂頭喪氣地坐到一旁去了。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我感覺(jué)很無(wú)趣，我忽然認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的所在。在想和你和好的朋友與孤獨(dú)之間，應(yīng)該沒(méi)人會(huì)選擇第二種吧。我轉(zhuǎn)過(guò)身去看她在玩什么，她仿佛意識(shí)到了，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身大聲說(shuō)：“一起玩嗎？”我笑著點(diǎn)頭，沖突便這樣化解了。
現(xiàn)在回想起她來(lái)，我覺(jué)得以前的一切，甚至是沖突都是那么美好。只是后悔當(dāng)時(shí)花太多時(shí)間與她吵架，沒(méi)有珍惜一起成長(zhǎng)的好時(shí)光。還好現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了，我會(huì)珍惜眼前的時(shí)光。積極化解沖突，才能擁有更多美好時(shí)光！面對(duì)沖突，你化解了，等待你的就是一片光明。
沖突作文字 沖突作文字篇二十
“喂，您好！這里是‘矛盾’事務(wù)所?！?/p>
什么，“矛盾”事務(wù)所？難道是聽(tīng)錯(cuò)了？當(dāng)然不是。一個(gè)月前，一位名叫“郝茅頓”的先生在和平街開(kāi)了“矛盾”事務(wù)所，專(zhuān)門(mén)解決鄰里之間的矛盾。說(shuō)是和平街，可是街上的居民之間老是發(fā)生沖突。且聽(tīng)聽(tīng)電話那頭怎么說(shuō)。
“喂，郝先生啊！前幾天，阿瓜不小心摔壞了我家的花瓶，我生氣地罵了他一句，那臭小子竟沖著我的腿踢了一腳！哎喲，害得我都坐上輪椅了！”是一個(gè)老爺爺打來(lái)的，電話里滿是委屈的語(yǔ)氣。
郝茅頓聽(tīng)了，想了想，這才和氣地說(shuō)：“大爺，阿瓜并不是有意要摔壞你的花瓶，你卻生氣了，還罵了他，這就是你的不好了。其實(shí)，只要你們都退開(kāi)一步……”
老爺爺頓時(shí)憤怒地吼道：“我怎么就不好啦？這花瓶可是我爺爺傳下來(lái)的，被他摔壞了，我能不生氣嗎？人一生氣能不罵人嗎？哪有像你這樣說(shuō)話的！”
“大爺您聽(tīng)我說(shuō)……”郝茅頓剛想解釋?zhuān)娫捘穷^卻掛了，傳來(lái)了沉悶的“嘟嘟”聲。
“唉，這些人！”郝茅頓沮喪地嘆了一口氣。
“丁零零——”電話鈴又響了，是一個(gè)小女孩打過(guò)來(lái)的。
“郝先生，我們班有個(gè)大胖子女生，昨天我失口叫了她‘熊貓’，剛想向她道歉，沒(méi)想到她二話不說(shuō)往我臉上就打了一拳！嗚嗚……”小女孩哭哭啼啼地說(shuō)。
郝茅頓想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你叫她‘熊貓’是不對(duì)的，但后來(lái)你想道歉的心理是對(duì)的。不過(guò)，這大胖子女生也不能打人??！這樣太不好了！”
“就是就是，后來(lái)我趁她不注意，把她推下了樓梯，那場(chǎng)面真是太壯觀了！”小女孩惡狠狠地說(shuō)。
“?。 焙旅╊D當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去，也不知過(guò)了多久才醒過(guò)來(lái)。
幾天后，郝茅頓就搬走了，他搬到一個(gè)安靜的地方居住下來(lái)。每天晚上在夢(mèng)中，他總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)那片沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有矛盾的和諧家園……
沖突作文字 沖突作文字篇二十一
下課以后，胖妞兒就從位子上站起來(lái)，然后憤怒的吼了一句：“金寶寶，樂(lè)樂(lè)，你們倆給我過(guò)來(lái)！”
金寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑向男廁所，對(duì)正在上廁所的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，那個(gè)胖老虎在教室吼著要讓我們倆過(guò)去呢。”
樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了，急中生智的說(shuō)：“怎么辦，我看咱們午飯是吃不成了！”金寶寶連忙裝出要嘔吐的樣子，然后說(shuō)：“喂，樂(lè)樂(lè)，你惡不惡心呀？這是在廁所！”
樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“金寶寶，你在這里守著，我出去打探打探情況。”
金寶寶拍拍樂(lè)樂(lè)的肩膀說(shuō)：“兄弟，小心哪！”“放心吧！”樂(lè)樂(lè)十分有把握地說(shuō)。
結(jié)果剛走出廁所的門(mén)，胖妞兒就來(lái)了一個(gè)突然襲擊，把樂(lè)樂(lè)嚇了一跳，然后，樂(lè)樂(lè)連忙躲進(jìn)了廁所里。
門(mén)外面，胖妞兒不服氣地說(shuō)：“你們給我出來(lái)，有本事咱們單挑！”在廁所里面的樂(lè)樂(lè)和金寶寶聽(tīng)了，互相耳語(yǔ)了一番，然后，就大模大樣的走出了廁所……
胖妞兒見(jiàn)樂(lè)樂(lè)和金寶寶出來(lái)了，便給樂(lè)樂(lè)來(lái)了個(gè)措手不及，這時(shí)，金寶寶帶著哀求的語(yǔ)氣對(duì)胖妞兒說(shuō)：“胖妞兒女俠，你威武高權(quán)，你就饒了我們吧！”
胖妞兒聽(tīng)了，把頭高高的昂起來(lái)，然后閉上了眼睛，就像自己真的是女俠一樣。
等到胖妞兒準(zhǔn)備說(shuō)話的時(shí)候，金寶寶和樂(lè)樂(lè)已經(jīng)跑回了教室，而這時(shí)，也正好上課。
講完以后，菜老師還要對(duì)同學(xué)們做一下相對(duì)的檢查，看看知識(shí)有沒(méi)有掌握扎實(shí)都通過(guò)了以后，同學(xué)們就可以自由活動(dòng)了。菜老師講完課以后，就把胖妞兒“請(qǐng)”出了門(mén)外。
金寶寶和樂(lè)樂(lè)壞笑著看著胖妞兒被菜老師給“請(qǐng)”出門(mén)外，心里暗暗的擊掌。菜老師講完了課，就上門(mén)外邊找胖妞兒談話了，同學(xué)們就在屋里玩，菜老師也不管，因?yàn)樗恼n已經(jīng)講完了，所以，學(xué)生干什么她也就不管了。
菜老師出去以后，副班長(zhǎng)小弱視就對(duì)大力牛說(shuō)：“大力牛，咱倆玩剪子石頭布吧？”
大力牛一聽(tīng)，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。于是，小弱視就與大力牛玩起了剪子石頭布。
而班長(zhǎng)酸豆豆呢？則是和她的好朋友洪萍萍玩起了給自己的芭比娃娃換衣服的游戲。
樂(lè)樂(lè)和金寶寶則仔細(xì)聽(tīng)著菜老師教育胖妞兒，有些時(shí)候，樂(lè)樂(lè)和金寶寶都微笑著點(diǎn)頭，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，菜老師教訓(xùn)胖妞兒的每一句話，都說(shuō)到了他們的心里面。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們都飛奔出了教室，而只有胖妞兒坐在位上發(fā)呆。
沖突作文字 沖突作文字篇二十二
唐浩閱
人這一生難免有解不開(kāi)或慢慢淡化的結(jié)，這都是不能避免，也不用擔(dān)心的。就連同居那么久的舌頭和牙齒有時(shí)都會(huì)打架，更何況是人呢？
我就有過(guò)這么一次遭遇。那是讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我跟同班一個(gè)很要好的朋友吵了一架，但是我們很快又想通了，雙雙道歉，整個(gè)過(guò)程不到一天半，應(yīng)該算作速戰(zhàn)速?zèng)Q。
當(dāng)時(shí)，我們都去食堂吃飯，我?guī)土硗庖晃煌瑢W(xué)占了一個(gè)座位，可這位同學(xué)徑直走過(guò)來(lái)，一屁股就坐在了我占的那個(gè)位置上。
xxx你坐我這邊吧”，我指了指我身旁的一個(gè)空位，對(duì)她輕言細(xì)語(yǔ)說(shuō)道：“你坐的位置有人?！?/p>
可她對(duì)我的話置若罔聞，理都不理，無(wú)奈之下我又重復(fù)了一遍，她卻一臉不屑地說(shuō)：“坐了就坐了唄，等人來(lái)了坐你那邊不一樣嗎？”
那一刻我方覺(jué)得她太跋扈，還沒(méi)等我再次開(kāi)囗，她就先說(shuō)：“你以為你很了不起嗎？不就是在報(bào)紙上發(fā)表了一篇文章，有什么要不完的？”
我一愣，此時(shí)的她讓我感到那么陌生，像是另一個(gè)世界的人，是一個(gè)我從不認(rèn)識(shí)的人，她蠻橫的樣子真把我嚇了一跳！要知道，我倆打出生就在一起，一直以來(lái)都是最要好的朋友，上幼兒園、上小學(xué)我們硬要讀一個(gè)班，上學(xué)、放學(xué)都形影不離的，平時(shí)的她和現(xiàn)在的她怎么就完全判若兩人，差距那么大呢？
“你寫(xiě)的那篇文章，我早就看過(guò)了，誰(shuí)知道你是不是抄的。”
“我沒(méi)有！”我斬釘截鐵地說(shuō)。
我從小脾氣就比較好，從未與人爭(zhēng)吵過(guò)，今天她卻說(shuō)我的作文是抄的。那篇文章在報(bào)紙上發(fā)表，是我花了一天時(shí)間才完成的得意之作，她怎么可以這樣說(shuō)我的作品？怎么能如此詆毀我呢？而此時(shí)，空氣和時(shí)間像靜止了一樣，整個(gè)空間都是凝固的，周?chē)耐瑢W(xué)都看著我們，憤怒已占據(jù)了我的整個(gè)腦袋，我氣呼呼地沖她大吼道：“你說(shuō)你看過(guò)，那就給我找出來(lái)，看看是誰(shuí)抄誰(shuí)的！xxx說(shuō)完，我頭也不回的轉(zhuǎn)身就走了，我倆放學(xué)也第一次沒(méi)走一塊。
第二天，語(yǔ)文老師給我們講了一文章，文章的標(biāo)題是什么我現(xiàn)在記不清了，只記得那篇文章告訴我們要學(xué)會(huì)包容。當(dāng)天，我一邊聽(tīng)著老師的講解，一邊想著昨天發(fā)生的事，心里很不是滋味，決定中午找她說(shuō)明白和好。一下課，她卻先我找來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“唐浩閱，對(duì)不起，昨天我錯(cuò)了?！敝灰?jiàn)她的視線在躲避我的目光……，呵呵，我理所當(dāng)然原諒了她。
這件事情之后我明白了，自己與朋友發(fā)生沖突后的解決方式很簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)！在以后的長(zhǎng)路上還有很多或大或小，或難或易的無(wú)法推測(cè)的沖突，但是記?。簞e人錯(cuò)了要包容，自己錯(cuò)了要負(fù)責(zé)，如此，不論多大的沖突都會(huì)輕松化解。
沖突作文字 沖突作文字篇二十三
國(guó)人的節(jié)日如同過(guò)期的面包，也許出自上等面粉，也許光鮮的油色耀顯出依然活力的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，但生產(chǎn)標(biāo)簽上的日期總跟不上國(guó)人的步伐，國(guó)人走得遠(yuǎn)了，它的保質(zhì)期無(wú)人關(guān)心。
真的是漂洋過(guò)海而來(lái)的風(fēng)情更適宜中國(guó)如此“水土流失”的國(guó)家嗎？如今的文化根植遠(yuǎn)不及鄰國(guó)的小片土地。我們也許意識(shí)到，并正焦慮地嘆望著沙化般迅速的文化流失，但我們也只能?chē)@望著腳下不斷銳減的“土地”。
“中華情結(jié)”一直以來(lái)是有的，因?yàn)橹许n端午之爭(zhēng)引起少數(shù)人振奮?？上Ш孟裰挥性谀且豢蹋┰S人突然停下手頭的忙碌，或驚異或不解或作不可思議的皺眉狀——是什么時(shí)候韓國(guó)人悄然吃了我們的粽子，劃走我們的龍舟？只是在那時(shí)，幾秒鐘的停駐。未了，繼續(xù)埋頭忙碌自己的.事。是為預(yù)定情人節(jié)豪華鍘立而焦頭爛額嗎？
洋文化的沖擊像是迎面而來(lái)的大浪潮，退卻后，遺留的是珍珠是貝殼抑或是石子，總之，中國(guó)人一并納收。而國(guó)人的承載能力遠(yuǎn)超出外國(guó)人的想象，我們爭(zhēng)相揀拾，不惜代價(jià)。于是我們手拿玫瑰，一身斑斕，裝點(diǎn)似過(guò)分花哨的圣誕樹(shù)，想象自己沉浸在異國(guó)風(fēng)情的濃郁時(shí)尚中。身邊所淡化的，正是在我們念念不忘中漸漸淡忘的傳統(tǒng)文化。
對(duì)于洋文化的吸收，中國(guó)正是像速食的胖子，肥胖而營(yíng)養(yǎng)不良。當(dāng)然，這不是洋文化的過(guò)失，文化之間存在的沖擊并不能否定它們的價(jià)值。任何文化都需要在一個(gè)最適宜它的土地滋長(zhǎng)蔓延，理所應(yīng)當(dāng)。而新式浪潮更應(yīng)當(dāng)是生活的裝點(diǎn)，不是壟斷傳統(tǒng)文化市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者。而我們作為新社會(huì)的繼承人，更應(yīng)當(dāng)心懷祖輩之歷史精華，去其糟粕。
外國(guó)人眼里的中國(guó)人，應(yīng)該不是只會(huì)大張旗鼓厭祝西方節(jié)日的盲目跟風(fēng)者吧。站在文化之間，竟覺(jué)可笑。若是真的敬慕圣誕老人式的慷慨，不如慷慨地拾回那一抹實(shí)實(shí)在在的中華溫情。
沖突作文字 沖突作文字篇二十四
若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，如今，我是不是仍然困頓。
——題記
因?yàn)橐恍┐蟊娦麄鳎以?jīng)一度對(duì)70 ，特別是80后作家有抵制，認(rèn)為他們就像傳媒說(shuō)的那樣，斷送希望，直到那年冬天，我在學(xué)校后門(mén)看到安妮的一本《蓮花》。封面是一片蒼茫，暗含隱喻，讓我震撼。而買(mǎi)下這本書(shū)的心情啊，在試試看的想法里多多少少都夾雜了一些一時(shí)沖動(dòng)，就像當(dāng)時(shí)窗外突然飄起的白雪，輕盈潔白，無(wú)意預(yù)示著福禍。
高中過(guò)半，于學(xué)習(xí)，我仍在摸索；于朋友，我仍在失去；于家人，我正使他們愈來(lái)愈失望；而最讓我絕望的是，于時(shí)間，無(wú)論我的手握的多緊，它都在急速流逝……心里有太多拙稚的疑問(wèn)和難過(guò)的情緒，因?yàn)樵诤诎抵姓也坏匠隹?，而變得盲目，變得暴戾恣睢。像一頭受傷的幼獸，過(guò)分抵御只是為了保護(hù)，逡巡與絕望邊緣，一側(cè)身，便是深淵。曾因?yàn)閷?duì)自己失望而攻擊身邊的人，曾因?yàn)閴毫o(wú)法宣泄而想要自我毀滅，也曾經(jīng)活在傷害與被傷害的刻薄游戲里，嗜血般的邪惡。都是缺乏安全感的小孩，學(xué)會(huì)了思考，反而更加躁動(dòng)不安。不把自己逼到死胡同就不甘心，不懂自救，又太過(guò)自憐，矛盾沖突，壓抑爆發(fā)，終成混沌。
那年冬季，天空不干凈，夜幕也不曾出現(xiàn)任何星月，但我深深眷戀這純粹的黑。就在這樣的夜晚庇佑下，我坐在奔馳的公交車(chē)?yán)铮易咴诜比A的街道上，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有預(yù)謀的逃遁。而其實(shí)，只是穿梭于化學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班之間，那些帶給我幻想，又在或長(zhǎng)或短的時(shí)間里親手把它撕碎的地方。我趁著還沒(méi)上課的時(shí)間，拿出那本《蓮花》，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，竟然就把這本書(shū)看完。讀完第一遍，心里就剩下震驚兩個(gè)字。之后，我買(mǎi)了她所有的書(shū)并迅速看完，是從未有過(guò)的速度，一切都因?yàn)樾睦镎\(chéng)然喜歡而變得順理成章。書(shū)中總有些情節(jié)和語(yǔ)句讓我心臟抽緊，進(jìn)而淚流滿面，其中情愫也許只屬于我，不足為外人道。我于其中，以一種革命的姿態(tài)迅速蛻變，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)自知，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)抬頭看這時(shí)間悲喜，并不只有我。不能說(shuō)已經(jīng)化蛹成蝶，但至少，我已不是毛毛蟲(chóng)。
南生，那個(gè)在冥冥中預(yù)示悲愴的女子，為愛(ài)浮沉，皺眉說(shuō)著“我這么愛(ài)你”，在她摧毀和平的一瞬，我仿佛看到和平?jīng)坝康孽r血，在傷口附近，有名曰“自由”的鳳凰在振翅重生，同時(shí)，我也明白，感情若是有太多沖動(dòng)和執(zhí)念，便會(huì)失去最初的美好，回憶縱然不能離棄，而人，終究不能靠著回憶過(guò)一生。
善生，那個(gè)干凈溫暖如午后陽(yáng)光的男子，被時(shí)間和世俗裁剪成他們滿意的規(guī)矩形狀，內(nèi)心卻始終都有隱痛。周遭繁華美好，銅臭卻始終不能侵染剔透玲瓏的心，然而，帶給他掙扎和壓抑，又究竟是悲是喜？我們活在當(dāng)下，活在社會(huì)，必然要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，但看似成熟穩(wěn)健的步伐究竟能否給予我們滿足和安定？我明白，人終該是抱有信仰和幻想的，它給予我們勇氣去愛(ài)，毫不遲疑，不遺余力。
蓮安，那個(gè)在世間行走生命如煙火亮烈的女子，追隨感情，生活頹唐卻又寵溺自己，身形瘦削卻有剛直的堅(jiān)持，像是一樹(shù)“黃金急雨”，怒放時(shí)，花瓣細(xì)碎，帶著清香，一落便是大片，生時(shí)茂盛，死時(shí)優(yōu)雅。我向往她和良生那一段感情，無(wú)關(guān)曖昧，只是為了心中感覺(jué)而相互扶持，無(wú)關(guān)物質(zhì)，哪怕下一秒鐘的分開(kāi)即是永別，也堅(jiān)守著一切隨緣。我恍然明白，朋友之間的交付若是能來(lái)去自如，便是一種最舒服的灑脫。而友誼這東西，也許就需要跟著感覺(jué)走，莫問(wèn)緣由，莫問(wèn)緣由，當(dāng)心里甘愿時(shí)，便沒(méi)有所謂值不值得。
還有很多，每一個(gè)人物都那樣鮮活，用他們的故事來(lái)向我呈現(xiàn)不同的生命形式，璀璨，頹廢，夢(mèng)想，迷茫。也反復(fù)告訴我，要時(shí)刻感恩，要深刻銘記，感恩能讓我幸福，銘記能讓我知足。
從前，是不會(huì)輕易言愛(ài)的，總以為自己承擔(dān)不了那一種神圣純潔的感情，而現(xiàn)在，每當(dāng)我在城市這石頭森林里遭遇繁雜，就去反復(fù)閱讀安妮的文字時(shí)，我知道，我在愛(ài)，深深的愛(ài)著這些文字，甘愿受其
若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，如今，我是不是仍然困頓。
——題記
因?yàn)橐恍┐蟊娦麄?，我曾?jīng)一度對(duì)70 ，特別是80后作家有抵制，認(rèn)為他們就像傳媒說(shuō)的那樣，斷送希望，直到那年冬天，我在學(xué)校后門(mén)看到安妮的一本《蓮花》。封面是一片蒼茫，暗含隱喻，讓我震撼。而買(mǎi)下這本書(shū)的心情啊，在試試看的想法里多多少少都夾雜了一些一時(shí)沖動(dòng)，就像當(dāng)時(shí)窗外突然飄起的白雪，輕盈潔白，無(wú)意預(yù)示著福禍。
高中過(guò)半，于學(xué)習(xí)，我仍在摸索；于朋友，我仍在失去；于家人，我正使他們愈來(lái)愈失望；而最讓我絕望的是，于時(shí)間，無(wú)論我的手握的多緊，它都在急速流逝……心里有太多拙稚的疑問(wèn)和難過(guò)的情緒，因?yàn)樵诤诎抵姓也坏匠隹冢兊妹つ?，變得暴戾恣睢。像一頭受傷的幼獸，過(guò)分抵御只是為了保護(hù)，逡巡與絕望邊緣，一側(cè)身，便是深淵。曾因?yàn)閷?duì)自己失望而攻擊身邊的人，曾因?yàn)閴毫o(wú)法宣泄而想要自我毀滅，也曾經(jīng)活在傷害與被傷害的刻薄游戲里，嗜血般的邪惡。都是缺乏安全感的小孩，學(xué)會(huì)了思考，反而更加躁動(dòng)不安。不把自己逼到死胡同就不甘心，不懂自救，又太過(guò)自憐，矛盾沖突，壓抑爆發(fā)，終成混沌。
那年冬季，天空不干凈，夜幕也不曾出現(xiàn)任何星月，但我深深眷戀這純粹的黑。就在這樣的夜晚庇佑下，我坐在奔馳的公交車(chē)?yán)铮易咴诜比A的街道上，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有預(yù)謀的逃遁。而其實(shí)，只是穿梭于化學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班之間，那些帶給我幻想，又在或長(zhǎng)或短的時(shí)間里親手把它撕碎的地方。我趁著還沒(méi)上課的時(shí)間，拿出那本《蓮花》，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，竟然就把這本書(shū)看完。讀完第一遍，心里就剩下震驚兩個(gè)字。之后，我買(mǎi)了她所有的書(shū)并迅速看完，是從未有過(guò)的速度，一切都因?yàn)樾睦镎\(chéng)然喜歡而變得順理成章。書(shū)中總有些情節(jié)和語(yǔ)句讓我心臟抽緊，進(jìn)而淚流滿面，其中情愫也許只屬于我，不足為外人道。我于其中，以一種革命的姿態(tài)迅速蛻變，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)自知，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)抬頭看這時(shí)間悲喜，并不只有我。不能說(shuō)已經(jīng)化蛹成蝶，但至少，我已不是毛毛蟲(chóng)。
南生，那個(gè)在冥冥中預(yù)示悲愴的女子，為愛(ài)浮沉，皺眉說(shuō)著“我這么愛(ài)你”，在她摧毀和平的一瞬，我仿佛看到和平?jīng)坝康孽r血，在傷口附近，有名曰“自由”的鳳凰在振翅重生，同時(shí)，我也明白，感情若是有太多沖動(dòng)和執(zhí)念，便會(huì)失去最初的美好，回憶縱然不能離棄，而人，終究不能靠著回憶過(guò)一生。
善生，那個(gè)干凈溫暖如午后陽(yáng)光的男子，被時(shí)間和世俗裁剪成他們滿意的規(guī)矩形狀，內(nèi)心卻始終都有隱痛。周遭繁華美好，銅臭卻始終不能侵染剔透玲瓏的心，然而，帶給他掙扎和壓抑，又究竟是悲是喜？我們活在當(dāng)下，活在社會(huì)，必然要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，但看似成熟穩(wěn)健的步伐究竟能否給予我們滿足和安定？我明白，人終該是抱有信仰和幻想的，它給予我們勇氣去愛(ài)，毫不遲疑，不遺余力。
蓮安，那個(gè)在世間行走生命如煙火亮烈的女子，追隨感情，生活頹唐卻又寵溺自己，身形瘦削卻有剛直的堅(jiān)持，像是一樹(shù)“黃金急雨”，怒放時(shí)，花瓣細(xì)碎，帶著清香，一落便是大片，生時(shí)茂盛，死時(shí)優(yōu)雅。我向往她和良生那一段感情，無(wú)關(guān)曖昧，只是為了心中感覺(jué)而相互扶持，無(wú)關(guān)物質(zhì)，哪怕下一秒鐘的分開(kāi)即是永別，也堅(jiān)守著一切隨緣。我恍然明白，朋友之間的交付若是能來(lái)去自如，便是一種最舒服的灑脫。而友誼這東西，也許就需要跟著感覺(jué)走，莫問(wèn)緣由，莫問(wèn)緣由，當(dāng)心里甘愿時(shí)，便沒(méi)有所謂值不值得。
還有很多，每一個(gè)人物都那樣鮮活，用他們的故事來(lái)向我呈現(xiàn)不同的生命形式，璀璨，頹廢，夢(mèng)想，迷茫。也反復(fù)告訴我，要時(shí)刻感恩，要深刻銘記，感恩能讓我幸福，銘記能讓我知足。
從前，是不會(huì)輕易言愛(ài)的，總以為自己承擔(dān)不了那一種神圣純潔的感情，而現(xiàn)在，每當(dāng)我在城市這石頭森林里遭遇繁雜，就去反復(fù)閱讀安妮的文字時(shí)，我知道，我在愛(ài)，深深的愛(ài)著這些文字，甘愿受其
若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，如今，我是不是仍然困頓。
——題記
因?yàn)橐恍┐蟊娦麄?，我曾?jīng)一度對(duì)70 ，特別是80后作家有抵制，認(rèn)為他們就像傳媒說(shuō)的那樣，斷送希望，直到那年冬天，我在學(xué)校后門(mén)看到安妮的一本《蓮花》。封面是一片蒼茫，暗含隱喻，讓我震撼。而買(mǎi)下這本書(shū)的心情啊，在試試看的想法里多多少少都夾雜了一些一時(shí)沖動(dòng)，就像當(dāng)時(shí)窗外突然飄起的白雪，輕盈潔白，無(wú)意預(yù)示著福禍。
高中過(guò)半，于學(xué)習(xí)，我仍在摸索；于朋友，我仍在失去；于家人，我正使他們愈來(lái)愈失望；而最讓我絕望的是，于時(shí)間，無(wú)論我的手握的多緊，它都在急速流逝……心里有太多拙稚的疑問(wèn)和難過(guò)的情緒，因?yàn)樵诤诎抵姓也坏匠隹?，而變得盲目，變得暴戾恣睢。像一頭受傷的幼獸，過(guò)分抵御只是為了保護(hù)，逡巡與絕望邊緣，一側(cè)身，便是深淵。曾因?yàn)閷?duì)自己失望而攻擊身邊的人，曾因?yàn)閴毫o(wú)法宣泄而想要自我毀滅，也曾經(jīng)活在傷害與被傷害的刻薄游戲里，嗜血般的邪惡。都是缺乏安全感的小孩，學(xué)會(huì)了思考，反而更加躁動(dòng)不安。不把自己逼到死胡同就不甘心，不懂自救，又太過(guò)自憐，矛盾沖突，壓抑爆發(fā)，終成混沌。
那年冬季，天空不干凈，夜幕也不曾出現(xiàn)任何星月，但我深深眷戀這純粹的黑。就在這樣的夜晚庇佑下，我坐在奔馳的公交車(chē)?yán)铮易咴诜比A的街道上，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有預(yù)謀的逃遁。而其實(shí)，只是穿梭于化學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班之間，那些帶給我幻想，又在或長(zhǎng)或短的時(shí)間里親手把它撕碎的地方。我趁著還沒(méi)上課的時(shí)間，拿出那本《蓮花》，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，竟然就把這本書(shū)看完。讀完第一遍，心里就剩下震驚兩個(gè)字。之后，我買(mǎi)了她所有的書(shū)并迅速看完，是從未有過(guò)的速度，一切都因?yàn)樾睦镎\(chéng)然喜歡而變得順理成章。書(shū)中總有些情節(jié)和語(yǔ)句讓我心臟抽緊，進(jìn)而淚流滿面，其中情愫也許只屬于我，不足為外人道。我于其中，以一種革命的姿態(tài)迅速蛻變，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)自知，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)抬頭看這時(shí)間悲喜，并不只有我。不能說(shuō)已經(jīng)化蛹成蝶，但至少，我已不是毛毛蟲(chóng)。
南生，那個(gè)在冥冥中預(yù)示悲愴的女子，為愛(ài)浮沉，皺眉說(shuō)著“我這么愛(ài)你”，在她摧毀和平的一瞬，我仿佛看到和平?jīng)坝康孽r血，在傷口附近，有名曰“自由”的鳳凰在振翅重生，同時(shí)，我也明白，感情若是有太多沖動(dòng)和執(zhí)念，便會(huì)失去最初的美好，回憶縱然不能離棄，而人，終究不能靠著回憶過(guò)一生。
善生，那個(gè)干凈溫暖如午后陽(yáng)光的男子，被時(shí)間和世俗裁剪成他們滿意的規(guī)矩形狀，內(nèi)心卻始終都有隱痛。周遭繁華美好，銅臭卻始終不能侵染剔透玲瓏的心，然而，帶給他掙扎和壓抑，又究竟是悲是喜？我們活在當(dāng)下，活在社會(huì)，必然要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，但看似成熟穩(wěn)健的步伐究竟能否給予我們滿足和安定？我明白，人終該是抱有信仰和幻想的，它給予我們勇氣去愛(ài)，毫不遲疑，不遺余力。
蓮安，那個(gè)在世間行走生命如煙火亮烈的女子，追隨感情，生活頹唐卻又寵溺自己，身形瘦削卻有剛直的堅(jiān)持，像是一樹(shù)“黃金急雨”，怒放時(shí)，花瓣細(xì)碎，帶著清香，一落便是大片，生時(shí)茂盛，死時(shí)優(yōu)雅。我向往她和良生那一段感情，無(wú)關(guān)曖昧，只是為了心中感覺(jué)而相互扶持，無(wú)關(guān)物質(zhì)，哪怕下一秒鐘的分開(kāi)即是永別，也堅(jiān)守著一切隨緣。我恍然明白，朋友之間的交付若是能來(lái)去自如，便是一種最舒服的灑脫。而友誼這東西，也許就需要跟著感覺(jué)走，莫問(wèn)緣由，莫問(wèn)緣由，當(dāng)心里甘愿時(shí)，便沒(méi)有所謂值不值得。
還有很多，每一個(gè)人物都那樣鮮活，用他們的故事來(lái)向我呈現(xiàn)不同的生命形式，璀璨，頹廢，夢(mèng)想，迷茫。也反復(fù)告訴我，要時(shí)刻感恩，要深刻銘記，感恩能讓我幸福，銘記能讓我知足。
從前，是不會(huì)輕易言愛(ài)的，總以為自己承擔(dān)不了那一種神圣純潔的感情，而現(xiàn)在，每當(dāng)我在城市這石頭森林里遭遇繁雜，就去反復(fù)閱讀安妮的文字時(shí)，我知道，我在愛(ài)，深深的愛(ài)著這些文字，甘愿受其
若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，如今，我是不是仍然困頓。
——題記
因?yàn)橐恍┐蟊娦麄?，我曾?jīng)一度對(duì)70 ，特別是80后作家有抵制，認(rèn)為他們就像傳媒說(shuō)的那樣，斷送希望，直到那年冬天，我在學(xué)校后門(mén)看到安妮的一本《蓮花》。封面是一片蒼茫，暗含隱喻，讓我震撼。而買(mǎi)下這本書(shū)的心情啊，在試試看的想法里多多少少都夾雜了一些一時(shí)沖動(dòng)，就像當(dāng)時(shí)窗外突然飄起的白雪，輕盈潔白，無(wú)意預(yù)示著福禍。
高中過(guò)半，于學(xué)習(xí)，我仍在摸索；于朋友，我仍在失去；于家人，我正使他們愈來(lái)愈失望；而最讓我絕望的是，于時(shí)間，無(wú)論我的手握的多緊，它都在急速流逝……心里有太多拙稚的疑問(wèn)和難過(guò)的情緒，因?yàn)樵诤诎抵姓也坏匠隹?，而變得盲目，變得暴戾恣睢。像一頭受傷的幼獸，過(guò)分抵御只是為了保護(hù)，逡巡與絕望邊緣，一側(cè)身，便是深淵。曾因?yàn)閷?duì)自己失望而攻擊身邊的人，曾因?yàn)閴毫o(wú)法宣泄而想要自我毀滅，也曾經(jīng)活在傷害與被傷害的刻薄游戲里，嗜血般的邪惡。都是缺乏安全感的小孩，學(xué)會(huì)了思考，反而更加躁動(dòng)不安。不把自己逼到死胡同就不甘心，不懂自救，又太過(guò)自憐，矛盾沖突，壓抑爆發(fā)，終成混沌。
那年冬季，天空不干凈，夜幕也不曾出現(xiàn)任何星月，但我深深眷戀這純粹的黑。就在這樣的夜晚庇佑下，我坐在奔馳的公交車(chē)?yán)?，我走在繁華的街道上，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有預(yù)謀的逃遁。而其實(shí)，只是穿梭于化學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班之間，那些帶給我幻想，又在或長(zhǎng)或短的時(shí)間里親手把它撕碎的地方。我趁著還沒(méi)上課的時(shí)間，拿出那本《蓮花》，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，竟然就把這本書(shū)看完。讀完第一遍，心里就剩下震驚兩個(gè)字。之后，我買(mǎi)了她所有的書(shū)并迅速看完，是從未有過(guò)的速度，一切都因?yàn)樾睦镎\(chéng)然喜歡而變得順理成章。書(shū)中總有些情節(jié)和語(yǔ)句讓我心臟抽緊，進(jìn)而淚流滿面，其中情愫也許只屬于我，不足為外人道。我于其中，以一種革命的姿態(tài)迅速蛻變，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)自知，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)抬頭看這時(shí)間悲喜，并不只有我。不能說(shuō)已經(jīng)化蛹成蝶，但至少，我已不是毛毛蟲(chóng)。
南生，那個(gè)在冥冥中預(yù)示悲愴的女子，為愛(ài)浮沉，皺眉說(shuō)著“我這么愛(ài)你”，在她摧毀和平的一瞬，我仿佛看到和平?jīng)坝康孽r血，在傷口附近，有名曰“自由”的鳳凰在振翅重生，同時(shí)，我也明白，感情若是有太多沖動(dòng)和執(zhí)念，便會(huì)失去最初的美好，回憶縱然不能離棄，而人，終究不能靠著回憶過(guò)一生。
善生，那個(gè)干凈溫暖如午后陽(yáng)光的男子，被時(shí)間和世俗裁剪成他們滿意的規(guī)矩形狀，內(nèi)心卻始終都有隱痛。周遭繁華美好，銅臭卻始終不能侵染剔透玲瓏的心，然而，帶給他掙扎和壓抑，又究竟是悲是喜？我們活在當(dāng)下，活在社會(huì)，必然要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，但看似成熟穩(wěn)健的步伐究竟能否給予我們滿足和安定？我明白，人終該是抱有信仰和幻想的，它給予我們勇氣去愛(ài)，毫不遲疑，不遺余力。
蓮安，那個(gè)在世間行走生命如煙火亮烈的女子，追隨感情，生活頹唐卻又寵溺自己，身形瘦削卻有剛直的堅(jiān)持，像是一樹(shù)“黃金急雨”，怒放時(shí)，花瓣細(xì)碎，帶著清香，一落便是大片，生時(shí)茂盛，死時(shí)優(yōu)雅。我向往她和良生那一段感情，無(wú)關(guān)曖昧，只是為了心中感覺(jué)而相互扶持，無(wú)關(guān)物質(zhì)，哪怕下一秒鐘的分開(kāi)即是永別，也堅(jiān)守著一切隨緣。我恍然明白，朋友之間的交付若是能來(lái)去自如，便是一種最舒服的灑脫。而友誼這東西，也許就需要跟著感覺(jué)走，莫問(wèn)緣由，莫問(wèn)緣由，當(dāng)心里甘愿時(shí)，便沒(méi)有所謂值不值得。
還有很多，每一個(gè)人物都那樣鮮活，用他們的故事來(lái)向我呈現(xiàn)不同的生命形式，璀璨，頹廢，夢(mèng)想，迷茫。也反復(fù)告訴我，要時(shí)刻感恩，要深刻銘記，感恩能讓我幸福，銘記能讓我知足。
從前，是不會(huì)輕易言愛(ài)的，總以為自己承擔(dān)不了那一種神圣純潔的感情，而現(xiàn)在，每當(dāng)我在城市這石頭森林里遭遇繁雜，就去反復(fù)閱讀安妮的文字時(shí)，我知道，我在愛(ài)，深深的愛(ài)著這些文字，甘愿受其
若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，如今，我是不是仍然困頓。
——題記
因?yàn)橐恍┐蟊娦麄?，我曾?jīng)一度對(duì)70 ，特別是80后作家有抵制，認(rèn)為他們就像傳媒說(shuō)的那樣，斷送希望，直到那年冬天，我在學(xué)校后門(mén)看到安妮的一本《蓮花》。封面是一片蒼茫，暗含隱喻，讓我震撼。而買(mǎi)下這本書(shū)的心情啊，在試試看的想法里多多少少都夾雜了一些一時(shí)沖動(dòng)，就像當(dāng)時(shí)窗外突然飄起的白雪，輕盈潔白，無(wú)意預(yù)示著福禍。
高中過(guò)半，于學(xué)習(xí)，我仍在摸索；于朋友，我仍在失去；于家人，我正使他們愈來(lái)愈失望；而最讓我絕望的是，于時(shí)間，無(wú)論我的手握的多緊，它都在急速流逝……心里有太多拙稚的疑問(wèn)和難過(guò)的情緒，因?yàn)樵诤诎抵姓也坏匠隹?，而變得盲目，變得暴戾恣睢。像一頭受傷的幼獸，過(guò)分抵御只是為了保護(hù)，逡巡與絕望邊緣，一側(cè)身，便是深淵。曾因?yàn)閷?duì)自己失望而攻擊身邊的人，曾因?yàn)閴毫o(wú)法宣泄而想要自我毀滅，也曾經(jīng)活在傷害與被傷害的刻薄游戲里，嗜血般的邪惡。都是缺乏安全感的小孩，學(xué)會(huì)了思考，反而更加躁動(dòng)不安。不把自己逼到死胡同就不甘心，不懂自救，又太過(guò)自憐，矛盾沖突，壓抑爆發(fā)，終成混沌。
那年冬季，天空不干凈，夜幕也不曾出現(xiàn)任何星月，但我深深眷戀這純粹的黑。就在這樣的夜晚庇佑下，我坐在奔馳的公交車(chē)?yán)?，我走在繁華的街道上，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有預(yù)謀的逃遁。而其實(shí)，只是穿梭于化學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班之間，那些帶給我幻想，又在或長(zhǎng)或短的時(shí)間里親手把它撕碎的地方。我趁著還沒(méi)上課的時(shí)間，拿出那本《蓮花》，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，竟然就把這本書(shū)看完。讀完第一遍，心里就剩下震驚兩個(gè)字。之后，我買(mǎi)了她所有的書(shū)并迅速看完，是從未有過(guò)的速度，一切都因?yàn)樾睦镎\(chéng)然喜歡而變得順理成章。書(shū)中總有些情節(jié)和語(yǔ)句讓我心臟抽緊，進(jìn)而淚流滿面，其中情愫也許只屬于我，不足為外人道。我于其中，以一種革命的姿態(tài)迅速蛻變，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)自知，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)抬頭看這時(shí)間悲喜，并不只有我。不能說(shuō)已經(jīng)化蛹成蝶，但至少，我已不是毛毛蟲(chóng)。
南生，那個(gè)在冥冥中預(yù)示悲愴的女子，為愛(ài)浮沉，皺眉說(shuō)著“我這么愛(ài)你”，在她摧毀和平的一瞬，我仿佛看到和平?jīng)坝康孽r血，在傷口附近，有名曰“自由”的鳳凰在振翅重生，同時(shí)，我也明白，感情若是有太多沖動(dòng)和執(zhí)念，便會(huì)失去最初的美好，回憶縱然不能離棄，而人，終究不能靠著回憶過(guò)一生。
善生，那個(gè)干凈溫暖如午后陽(yáng)光的男子，被時(shí)間和世俗裁剪成他們滿意的規(guī)矩形狀，內(nèi)心卻始終都有隱痛。周遭繁華美好，銅臭卻始終不能侵染剔透玲瓏的心，然而，帶給他掙扎和壓抑，又究竟是悲是喜？我們活在當(dāng)下，活在社會(huì)，必然要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，但看似成熟穩(wěn)健的步伐究竟能否給予我們滿足和安定？我明白，人終該是抱有信仰和幻想的，它給予我們勇氣去愛(ài)，毫不遲疑，不遺余力。
蓮安，那個(gè)在世間行走生命如煙火亮烈的女子，追隨感情，生活頹唐卻又寵溺自己，身形瘦削卻有剛直的堅(jiān)持，像是一樹(shù)“黃金急雨”，怒放時(shí)，花瓣細(xì)碎，帶著清香，一落便是大片，生時(shí)茂盛，死時(shí)優(yōu)雅。我向往她和良生那一段感情，無(wú)關(guān)曖昧，只是為了心中感覺(jué)而相互扶持，無(wú)關(guān)物質(zhì)，哪怕下一秒鐘的分開(kāi)即是永別，也堅(jiān)守著一切隨緣。我恍然明白，朋友之間的交付若是能來(lái)去自如，便是一種最舒服的灑脫。而友誼這東西，也許就需要跟著感覺(jué)走，莫問(wèn)緣由，莫問(wèn)緣由，當(dāng)心里甘愿時(shí)，便沒(méi)有所謂值不值得。
還有很多，每一個(gè)人物都那樣鮮活，用他們的故事來(lái)向我呈現(xiàn)不同的生命形式，璀璨，頹廢，夢(mèng)想，迷茫。也反復(fù)告訴我，要時(shí)刻感恩，要深刻銘記，感恩能讓我幸福，銘記能讓我知足。
從前，是不會(huì)輕易言愛(ài)的，總以為自己承擔(dān)不了那一種神圣純潔的感情，而現(xiàn)在，每當(dāng)我在城市這石頭森林里遭遇繁雜，就去反復(fù)閱讀安妮的文字時(shí)，我知道，我在愛(ài)，深深的愛(ài)著這些文字，甘愿受其
若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，如今，我是不是仍然困頓。
——題記
因?yàn)橐恍┐蟊娦麄?，我曾?jīng)一度對(duì)70 ，特別是80后作家有抵制，認(rèn)為他們就像傳媒說(shuō)的那樣，斷送希望，直到那年冬天，我在學(xué)校后門(mén)看到安妮的一本《蓮花》。封面是一片蒼茫，暗含隱喻，讓我震撼。而買(mǎi)下這本書(shū)的心情啊，在試試看的想法里多多少少都夾雜了一些一時(shí)沖動(dòng)，就像當(dāng)時(shí)窗外突然飄起的白雪，輕盈潔白，無(wú)意預(yù)示著福禍。
高中過(guò)半，于學(xué)習(xí)，我仍在摸索；于朋友，我仍在失去；于家人，我正使他們愈來(lái)愈失望；而最讓我絕望的是，于時(shí)間，無(wú)論我的手握的多緊，它都在急速流逝……心里有太多拙稚的疑問(wèn)和難過(guò)的情緒，因?yàn)樵诤诎抵姓也坏匠隹冢兊妹つ?，變得暴戾恣睢。像一頭受傷的幼獸，過(guò)分抵御只是為了保護(hù)，逡巡與絕望邊緣，一側(cè)身，便是深淵。曾因?yàn)閷?duì)自己失望而攻擊身邊的人，曾因?yàn)閴毫o(wú)法宣泄而想要自我毀滅，也曾經(jīng)活在傷害與被傷害的刻薄游戲里，嗜血般的邪惡。都是缺乏安全感的小孩，學(xué)會(huì)了思考，反而更加躁動(dòng)不安。不把自己逼到死胡同就不甘心，不懂自救，又太過(guò)自憐，矛盾沖突，壓抑爆發(fā)，終成混沌。
那年冬季，天空不干凈，夜幕也不曾出現(xiàn)任何星月，但我深深眷戀這純粹的黑。就在這樣的夜晚庇佑下，我坐在奔馳的公交車(chē)?yán)?，我走在繁華的街道上，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有預(yù)謀的逃遁。而其實(shí)，只是穿梭于化學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班之間，那些帶給我幻想，又在或長(zhǎng)或短的時(shí)間里親手把它撕碎的地方。我趁著還沒(méi)上課的時(shí)間，拿出那本《蓮花》，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，竟然就把這本書(shū)看完。讀完第一遍，心里就剩下震驚兩個(gè)字。之后，我買(mǎi)了她所有的書(shū)并迅速看完，是從未有過(guò)的速度，一切都因?yàn)樾睦镎\(chéng)然喜歡而變得順理成章。書(shū)中總有些情節(jié)和語(yǔ)句讓我心臟抽緊，進(jìn)而淚流滿面，其中情愫也許只屬于我，不足為外人道。我于其中，以一種革命的姿態(tài)迅速蛻變，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)自知，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)抬頭看這時(shí)間悲喜，并不只有我。不能說(shuō)已經(jīng)化蛹成蝶，但至少，我已不是毛毛蟲(chóng)。
南生，那個(gè)在冥冥中預(yù)示悲愴的女子，為愛(ài)浮沉，皺眉說(shuō)著“我這么愛(ài)你”，在她摧毀和平的一瞬，我仿佛看到和平?jīng)坝康孽r血，在傷口附近，有名曰“自由”的鳳凰在振翅重生，同時(shí)，我也明白，感情若是有太多沖動(dòng)和執(zhí)念，便會(huì)失去最初的美好，回憶縱然不能離棄，而人，終究不能靠著回憶過(guò)一生。
善生，那個(gè)干凈溫暖如午后陽(yáng)光的男子，被時(shí)間和世俗裁剪成他們滿意的規(guī)矩形狀，內(nèi)心卻始終都有隱痛。周遭繁華美好，銅臭卻始終不能侵染剔透玲瓏的心，然而，帶給他掙扎和壓抑，又究竟是悲是喜？我們活在當(dāng)下，活在社會(huì)，必然要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，但看似成熟穩(wěn)健的步伐究竟能否給予我們滿足和安定？我明白，人終該是抱有信仰和幻想的，它給予我們勇氣去愛(ài)，毫不遲疑，不遺余力。
蓮安，那個(gè)在世間行走生命如煙火亮烈的女子，追隨感情，生活頹唐卻又寵溺自己，身形瘦削卻有剛直的堅(jiān)持，像是一樹(shù)“黃金急雨”，怒放時(shí)，花瓣細(xì)碎，帶著清香，一落便是大片，生時(shí)茂盛，死時(shí)優(yōu)雅。我向往她和良生那一段感情，無(wú)關(guān)曖昧，只是為了心中感覺(jué)而相互扶持，無(wú)關(guān)物質(zhì)，哪怕下一秒鐘的分開(kāi)即是永別，也堅(jiān)守著一切隨緣。我恍然明白，朋友之間的交付若是能來(lái)去自如，便是一種最舒服的灑脫。而友誼這東西，也許就需要跟著感覺(jué)走，莫問(wèn)緣由，莫問(wèn)緣由，當(dāng)心里甘愿時(shí)，便沒(méi)有所謂值不值得。
還有很多，每一個(gè)人物都那樣鮮活，用他們的故事來(lái)向我呈現(xiàn)不同的生命形式，璀璨，頹廢，夢(mèng)想，迷茫。也反復(fù)告訴我，要時(shí)刻感恩，要深刻銘記，感恩能讓我幸福，銘記能讓我知足。
從前，是不會(huì)輕易言愛(ài)的，總以為自己承擔(dān)不了那一種神圣純潔的感情，而現(xiàn)在，每當(dāng)我在城市這石頭森林里遭遇繁雜，就去反復(fù)閱讀安妮的文字時(shí)，我知道，我在愛(ài)，深深的愛(ài)著這些文字，甘愿受其
若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，如今，我是不是仍然困頓。
——題記
因?yàn)橐恍┐蟊娦麄?，我曾?jīng)一度對(duì)70 ，特別是80后作家有抵制，認(rèn)為他們就像傳媒說(shuō)的那樣，斷送希望，直到那年冬天，我在學(xué)校后門(mén)看到安妮的一本《蓮花》。封面是一片蒼茫，暗含隱喻，讓我震撼。而買(mǎi)下這本書(shū)的心情啊，在試試看的想法里多多少少都夾雜了一些一時(shí)沖動(dòng)，就像當(dāng)時(shí)窗外突然飄起的白雪，輕盈潔白，無(wú)意預(yù)示著福禍。
高中過(guò)半，于學(xué)習(xí)，我仍在摸索；于朋友，我仍在失去；于家人，我正使他們愈來(lái)愈失望；而最讓我絕望的是，于時(shí)間，無(wú)論我的手握的多緊，它都在急速流逝……心里有太多拙稚的疑問(wèn)和難過(guò)的情緒，因?yàn)樵诤诎抵姓也坏匠隹冢兊妹つ?，變得暴戾恣睢。像一頭受傷的幼獸，過(guò)分抵御只是為了保護(hù)，逡巡與絕望邊緣，一側(cè)身，便是深淵。曾因?yàn)閷?duì)自己失望而攻擊身邊的人，曾因?yàn)閴毫o(wú)法宣泄而想要自我毀滅，也曾經(jīng)活在傷害與被傷害的刻薄游戲里，嗜血般的邪惡。都是缺乏安全感的小孩，學(xué)會(huì)了思考，反而更加躁動(dòng)不安。不把自己逼到死胡同就不甘心，不懂自救，又太過(guò)自憐，矛盾沖突，壓抑爆發(fā)，終成混沌。
那年冬季，天空不干凈，夜幕也不曾出現(xiàn)任何星月，但我深深眷戀這純粹的黑。就在這樣的夜晚庇佑下，我坐在奔馳的公交車(chē)?yán)?，我走在繁華的街道上，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有預(yù)謀的逃遁。而其實(shí)，只是穿梭于化學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班之間，那些帶給我幻想，又在或長(zhǎng)或短的時(shí)間里親手把它撕碎的地方。我趁著還沒(méi)上課的時(shí)間，拿出那本《蓮花》，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，竟然就把這本書(shū)看完。讀完第一遍，心里就剩下震驚兩個(gè)字。之后，我買(mǎi)了她所有的書(shū)并迅速看完，是從未有過(guò)的速度，一切都因?yàn)樾睦镎\(chéng)然喜歡而變得順理成章。書(shū)中總有些情節(jié)和語(yǔ)句讓我心臟抽緊，進(jìn)而淚流滿面，其中情愫也許只屬于我，不足為外人道。我于其中，以一種革命的姿態(tài)迅速蛻變，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)自知，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)抬頭看這時(shí)間悲喜，并不只有我。不能說(shuō)已經(jīng)化蛹成蝶，但至少，我已不是毛毛蟲(chóng)。
南生，那個(gè)在冥冥中預(yù)示悲愴的女子，為愛(ài)浮沉，皺眉說(shuō)著“我這么愛(ài)你”，在她摧毀和平的一瞬，我仿佛看到和平?jīng)坝康孽r血，在傷口附近，有名曰“自由”的鳳凰在振翅重生，同時(shí)，我也明白，感情若是有太多沖動(dòng)和執(zhí)念，便會(huì)失去最初的美好，回憶縱然不能離棄，而人，終究不能靠著回憶過(guò)一生。
善生，那個(gè)干凈溫暖如午后陽(yáng)光的男子，被時(shí)間和世俗裁剪成他們滿意的規(guī)矩形狀，內(nèi)心卻始終都有隱痛。周遭繁華美好，銅臭卻始終不能侵染剔透玲瓏的心，然而，帶給他掙扎和壓抑，又究竟是悲是喜？我們活在當(dāng)下，活在社會(huì)，必然要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，但看似成熟穩(wěn)健的步伐究竟能否給予我們滿足和安定？我明白，人終該是抱有信仰和幻想的，它給予我們勇氣去愛(ài)，毫不遲疑，不遺余力。
蓮安，那個(gè)在世間行走生命如煙火亮烈的女子，追隨感情，生活頹唐卻又寵溺自己，身形瘦削卻有剛直的堅(jiān)持，像是一樹(shù)“黃金急雨”，怒放時(shí)，花瓣細(xì)碎，帶著清香，一落便是大片，生時(shí)茂盛，死時(shí)優(yōu)雅。我向往她和良生那一段感情，無(wú)關(guān)曖昧，只是為了心中感覺(jué)而相互扶持，無(wú)關(guān)物質(zhì)，哪怕下一秒鐘的分開(kāi)即是永別，也堅(jiān)守著一切隨緣。我恍然明白，朋友之間的交付若是能來(lái)去自如，便是一種最舒服的灑脫。而友誼這東西，也許就需要跟著感覺(jué)走，莫問(wèn)緣由，莫問(wèn)緣由，當(dāng)心里甘愿時(shí)，便沒(méi)有所謂值不值得。
還有很多，每一個(gè)人物都那樣鮮活，用他們的故事來(lái)向我呈現(xiàn)不同的生命形式，璀璨，頹廢，夢(mèng)想，迷茫。也反復(fù)告訴我，要時(shí)刻感恩，要深刻銘記，感恩能讓我幸福，銘記能讓我知足。
從前，是不會(huì)輕易言愛(ài)的，總以為自己承擔(dān)不了那一種神圣純潔的感情，而現(xiàn)在，每當(dāng)我在城市這石頭森林里遭遇繁雜，就去反復(fù)閱讀安妮的文字時(shí)，我知道，我在愛(ài)，深深的愛(ài)著這些文字，甘愿受其
沖突作文字 沖突作文字篇二十五
這是一件我和我的同學(xué)之間發(fā)生沖突的事，回想起來(lái)已經(jīng)有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同學(xué)一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩電腦，時(shí)光如流水，不一會(huì)就到了下午。
我們玩累了，就坐在沙發(fā)上。我對(duì)他說(shuō)：“我拿點(diǎn)吃的東西吧!”。說(shuō)完就走了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他說(shuō)他要回家，他就走了。
他走了之后，我又想玩游戲機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)沒(méi)了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我頓時(shí)明白了，心想：“對(duì)!肯定是他!”
第二天，我去了他家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的游戲機(jī)，我便對(duì)他說(shuō)：“咦？咱們倆的游戲機(jī)一樣啊!哪里買(mǎi)的？”他好像猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買(mǎi)的?！蔽腋鋈ネ媪艘粫?huì)，就回家了，我心里也有了個(gè)數(shù)。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開(kāi)口了：“你那個(gè)游戲機(jī)是我的!”他反駁說(shuō)：“什么呀!是我爺爺在熊貓環(huán)島買(mǎi)的!”“肯定是你拿的!”“不可能!”我停了一會(huì)說(shuō)：“第一，那天只有你來(lái)過(guò)我家!第二，我出去之后你絕對(duì)去過(guò)臥室，因?yàn)樵瓉?lái)門(mén)是開(kāi)的，我回來(lái)之后門(mén)關(guān)上了!第三，熊貓環(huán)島附近沒(méi)有買(mǎi)這個(gè)的，因?yàn)槲野职纸?jīng)常去那里辦事，對(duì)那里再熟悉不過(guò)了!所以我認(rèn)為游戲機(jī)就是你拿的!”我剛說(shuō)完，他理都不理就走了。
回到家后，門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是他，他一見(jiàn)到我就說(shuō)：“對(duì)不起，趙鵬淇是我拿了你的游戲機(jī)，請(qǐng)?jiān)徫??！闭f(shuō)完他把游戲機(jī)還給了我，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧!”說(shuō)完我們都笑了。
沖突作文字 沖突作文字篇二十七
天空灰得像哭過(guò)，我獨(dú)自徘徊在林陰道上。輕輕地觸及那有些麻木的臉，那五道沉重的手指印記順著臉頰，漸漸烙入心田。
幾分鐘前，我在跨出家門(mén)的瞬間，已產(chǎn)生了永別的念頭。與父母爭(zhēng)吵似乎理所當(dāng)然，但卻又不是我所希望的。前面的道路仿佛更加陰暗。
我很清楚自己所處的年齡段，一個(gè)難以控制住自己的逆反階段。在我的眼中，這個(gè)世界變小了，天變低了，卻認(rèn)為自己的思想變深了。
沖突也就此而引發(fā)。我的狂妄，我的自大，我的逆反，被我不斷表現(xiàn)。兒時(shí)的慈父良母不得不收起那張哄小孩的笑臉，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行鎮(zhèn)壓。我從心存一點(diǎn)畏懼到無(wú)視父母，而隨之而來(lái)的是規(guī)模不斷壯大的沖突。直到像現(xiàn)在這樣在林陰上無(wú)聲地哭泣。一切來(lái)得都太突然卻又都在情理之中。臉上的疼痛并沒(méi)有傷害到我，但我清楚地記得，在沖突瞬間，父親的眼中都布滿了血絲，母親的手握緊了針線。但是我所做的，只是無(wú)休止地與他們爭(zhēng)吵，全盤(pán)否定他們的辛勞。最終等到的，自然是充滿怒火的一巴掌。
好重的一巴掌！此時(shí)，我的心口還在隱隱作痛。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我似乎冷靜了許多，清醒了些許。我身上穿的是父親用半個(gè)月的工資買(mǎi)來(lái)的運(yùn)動(dòng)服，腳底踩的是母親用針線親手縫合的鞋墊。于是，我開(kāi)始思考：
沖突的引發(fā)人是我，父母沒(méi)有任何錯(cuò)，沒(méi)有邊際的爭(zhēng)辯讓沖突持續(xù)，每每要結(jié)束時(shí)，又是我將戰(zhàn)火再次點(diǎn)燃。我面對(duì)的是誰(shuí)？生我養(yǎng)我的父母?。“蠢碚f(shuō)，與他們的爭(zhēng)論中，我不具備發(fā)言權(quán)?？晌揖谷徽驹诟咛幭蛳赂┮暎M管有人提醒我站的越高摔的越慘。
此刻，我才覺(jué)得自己只是個(gè)小人物而已，世界沒(méi)有因?yàn)槲业牡絹?lái)而發(fā)生什么巨大的變化。而我的見(jiàn)解更像是沒(méi)頭蒼蠅，四處亂撞，脫離了正確的方向。
天空下起了小雨。我的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚。沖突因我而起，責(zé)任就必須由我來(lái)承擔(dān)。如果我永別于我的父母，真正的受害者是我的父母。他們的心血和等同生命般的辛勞都將付之東流。他們不想看到多年的心血因我的永別就如此白費(fèi)，更不想看到我離去的背影。
雨漸漸地大了，我已被徹底澆醒。帶著懺悔，我原路返回。
雨停了，正好到了家門(mén)口，門(mén)是開(kāi)著的，里面卻沒(méi)有人，只有那空蕩蕩的鞋柜敞開(kāi)著，他們肯定都出去尋找我了！
我抬起頭，天空已出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光。
我迎著陽(yáng)光走了出去，尋著父母的腳印……
