在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你好三年級(jí)語(yǔ)文作文 你好小學(xué)生三年級(jí)作文篇一

一天，晚飯過(guò)后，我拿著小板凳和奶奶一起坐在院子里聊天。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，陣陣花香撲鼻而來(lái)。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你聞到了一股花香嗎？哪兒傳來(lái)的??？”奶奶指了指不遠(yuǎn)處一棵不起眼的小樹(shù)：“吶，就是那棵桂花樹(shù)散發(fā)出的香氣?！蹦且淮危俏业谝淮握J(rèn)識(shí)我的植物朋友。

后來(lái)，我經(jīng)常到樹(shù)下去看桂花，聞花香。我發(fā)現(xiàn)，不管是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，桂花樹(shù)上的葉子總是碧綠碧綠的，油亮亮的。桂花也一直熱情地盛開(kāi)著。在遠(yuǎn)處望向桂花樹(shù)，那些金色的小花朵就變成了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)在樹(shù)上的小星星。走近看，則像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的金鈴鐺。每一朵桂花只有四片小巧的花瓣，完全盛開(kāi)后，能看到淺棕色的花蕊。桂花們總是好幾朵湊在一起，一簇一簇地掛在枝上，每一簇花朵，就像一個(gè)家庭。微風(fēng)吹過(guò)，桂花的淡淡香氣便把整個(gè)院子傳遍了。有時(shí)候，還會(huì)有小鳥(niǎo)飛到院子墻邊上觀賞這些美麗的桂花。

奶奶告訴我，這棵桂花樹(shù)是一棵四季桂，所以四季都開(kāi)花。奶奶還說(shuō)：“可別小看它呀，它的作用可大呢！它可以泡茶喝，還能入藥，做桂花糖、桂花糕?！甭?tīng)了奶奶的話，我心想：我的“朋友”可真是真人不露相啊！

自從了解了這棵桂花樹(shù)呀，我對(duì)我這位“朋友”可是倍加愛(ài)護(hù)。平日里，我聽(tīng)大人說(shuō)淘米水含有豐富的微量元素，于是，我每天捧著家里的淘米水，興沖沖地跑到桂花樹(shù)跟前，把淘米水倒在桂花樹(shù)的身旁，并說(shuō)上一句：“希望你快快長(zhǎng)大?！?/p>

我喜歡我的這位植物朋友，我喜歡飄滿整個(gè)院子的桂花香。

你好三年級(jí)語(yǔ)文作文 你好小學(xué)生三年級(jí)作文篇二

荷風(fēng)送香，萬(wàn)物成長(zhǎng)。

今天，我參加了蕭山日?qǐng)?bào)組織的少代會(huì)活動(dòng)。

我們小記者一行來(lái)到信息港小學(xué)，采訪就開(kāi)始了。首先接受我采訪的是一位十佳少先隊(duì)員。在簡(jiǎn)短自我介紹之后，我想了解的第一個(gè)問(wèn)題是：“姐姐，你來(lái)少代會(huì)有什么感想嗎？”

“有，我非常激動(dòng)和自豪。因?yàn)?，我成為了十佳少先?duì)員！

我趁機(jī)取經(jīng)：“那么，你有什么秘訣、經(jīng)驗(yàn)或方法可以傳授一下嗎？”

“當(dāng)然可以，在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師講，在作業(yè)中要一絲不茍地去完成它。”姐姐爽快地說(shuō)。

“那你想對(duì)沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng)的少先隊(duì)員說(shuō)些什么呢？”

“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！跟我們一樣參加少代會(huì)，做十佳少先隊(duì)員！”

“嗯，謝謝你接受我的采訪?！蔽以谛睦锇蛋档丶幼约汗膭?，一定要爭(zhēng)?。?/p>

接著，我又來(lái)到一位李校長(zhǎng)旁邊，針對(duì)我提的：李校長(zhǎng)，您想對(duì)還沒(méi)有成為少先隊(duì)員的同學(xué)說(shuō)些什么嗎？校長(zhǎng)親切地說(shuō)：我想對(duì)他們說(shuō)：你們要積極加入少先隊(duì)，成為少先隊(duì)員后也要向那些十佳少先隊(duì)員一樣，來(lái)參加少代會(huì)，這樣，會(huì)提高自己的光榮感，感受到這個(gè)時(shí)代賦予我們的使命感。

這次采訪，讓我感受到了校長(zhǎng)的殷切希望和當(dāng)十佳少先隊(duì)員的不容易。同時(shí)，感受到了自己作為少先隊(duì)員的那份光榮和責(zé)任感。

我是光榮的少先隊(duì)員，我是光榮的蕭山日?qǐng)?bào)小記者。

你好三年級(jí)語(yǔ)文作文 你好小學(xué)生三年級(jí)作文篇三

公共汽車在寬闊的馬路上行駛，他看見(jiàn)的東西最多了，他聽(tīng)說(shuō)的故事最多了，他知道的事情最多了。

他知道小朋友喜歡到風(fēng)景區(qū)游玩，就加大馬力，提高速度，把他們送到風(fēng)景區(qū)，讓他們盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。

他知道小朋友們愛(ài)吃水果，就加大馬力，提高速度，把他們送到瓜果飄香的果園里，讓他們盡情品嘗美味的水果。

他知道小朋友們愛(ài)看書(shū)，就加大馬力，提高速度，把他們送到知識(shí)豐富的圖書(shū)館，讓他們放松心情，盡情的暢游知識(shí)的海洋。

他知道小朋友們愛(ài)游泳，就加大馬力，提高速度，把他們送到一望無(wú)際的大海邊，讓他們變成一條條自由自在的逍遙，在大海里游戲。

公共汽車，全世界的每個(gè)角落他都看到了，全世界美的、丑的、他都看見(jiàn)了。

公共汽車愛(ài)學(xué)習(xí)的人們；

公共汽車愛(ài)探索的人們；

公共汽車愛(ài)活潑可愛(ài)的孩子們。

孩子們，你們好！——小朋友們，你們聽(tīng)見(jiàn)公共汽車的聲音了嗎？公共汽車在向你們問(wèn)好呢？

公共汽車開(kāi)心地行駛在寬闊的馬路上。

你好三年級(jí)語(yǔ)文作文 你好小學(xué)生三年級(jí)作文篇四

我家有一盆綠蘿，它是我的朋友，每當(dāng)我有煩心事的時(shí)候就找它傾訴。

綠蘿長(zhǎng)得非常茂盛，就放在我家的陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是綠色的瀑布一樣。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓上，一片片綠油油的葉子挨挨擠擠地排著隊(duì)，似乎還能聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)悄悄話，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出綠色的光芒。

走近看，葉子是長(zhǎng)桃心形的，脈絡(luò)非常清晰。葉子也是大小不一的。有的像手掌那樣大，有的像玻璃球一樣小，摸起來(lái)很滑。葉子姿態(tài)各異，有的站著像軍人一樣；有的卷著像害羞的小姑娘；還有的躲起來(lái)好像在玩捉迷藏一樣。微風(fēng)吹來(lái)，綠蘿隨風(fēng)飄動(dòng)，就好像蝴蝶一樣翩翩起舞。

莖是深綠色的，像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的。每節(jié)連接處的一側(cè)是棕色的小點(diǎn)，另側(cè)是淺綠色的葉柄，連接著莖和葉，它們互相吸取養(yǎng)分。

綠蘿不會(huì)開(kāi)花，但是很實(shí)用。它可以凈化空氣，吸收甲醛。放在電腦上還可以防輻射，保護(hù)眼睛，并且很好養(yǎng)。

綠蘿不會(huì)炫耀自己的美，卻給我家陽(yáng)臺(tái)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，我非常喜歡它。

你好三年級(jí)語(yǔ)文作文 你好小學(xué)生三年級(jí)作文篇五

我有一個(gè)好老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)黑黑的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的嘴巴，臉上總是掛著笑容，他就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。他對(duì)我們非常好，每次我們上課都能聽(tīng)見(jiàn)他在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，講得十分入神，一會(huì)兒還不時(shí)地看一下講臺(tái)下的同學(xué)們，好像在聽(tīng)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子呢！

陳老師講得很認(rèn)真，我們都很佩服她，她的教學(xué)方法很獨(dú)特，一下子把大家吸引住了，有一次在做練習(xí)題，有的同學(xué)把一個(gè)數(shù)字寫(xiě)得很長(zhǎng)，有的同學(xué)把一個(gè)字的加減寫(xiě)成了幾，有的同學(xué)把兩個(gè)字的加減寫(xiě)成了幾，有的同學(xué)把三個(gè)字的加法寫(xiě)成了六，還有的同學(xué)把減法畫(huà)成了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和一個(gè)單位……

陳老師還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)呢！有一次我們?cè)谏险n，我們都很認(rèn)真，有人在做小動(dòng)作，有人在講話，我們都很害怕，老師發(fā)現(xiàn)后，就把他叫到辦公室談話了，老師聽(tīng)了之后，就把他的話告訴了我們，然后，老師就給我們講起了題，講完之后，我們都不敢做小動(dòng)作，就怕老師叫到我們，我們做完了作業(yè)以后，就去上廁所了，老師還給我們講了很多知識(shí)，我們聽(tīng)了之后，就都很認(rèn)真，聽(tīng)得很清楚了。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我們都很喜歡他。

老師你好xx年級(jí)作文3

老師是我們學(xué)校的一顆明星，他不僅教給我們?cè)S多知識(shí)，還教給我們做人的道理，他就像蠟燭一樣，照亮了我們?nèi)松牡缆?，照亮了我們的未?lái)。

老師，你在我們學(xué)習(xí)困難時(shí)，總是耐心的給我們解決，他總是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，不要灰心。老師在我們學(xué)習(xí)上不會(huì)有什么難點(diǎn)的，只有努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)，才能讓你的學(xué)生對(duì)你刮目相看。老師，你在我們心中永遠(yuǎn)是神圣的，老師，你就是我們心中的神，你是我們?nèi)松囊粋€(gè)指引，我們要感謝老師。

老師，我們?cè)谀愕男闹杏肋h(yuǎn)是最偉大的，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，老師，你就在學(xué)校辛苦的工作，為了我們能學(xué)習(xí)的更多更廣。老師，你在這里，我們都很感動(dòng)。你的心靈像是一個(gè)天使，在我們遇到困難時(shí)總是伸出援助之手，老師，你就在這里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你那雙溫暖的手，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在你的心里面一直都是那么的愛(ài)我們。

老師，在你的心中永遠(yuǎn)都是那么的愛(ài)我們，我們永遠(yuǎn)都愛(ài)你！

老師你好xx年級(jí)作文4

我的老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，你可能很想認(rèn)識(shí)我的這個(gè)老師，但是，我的老師可不是好老師，她的確有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是她在我心中卻是很美的老師。

老師，您是我最尊敬的人，在我遇到問(wèn)題時(shí)，您總是會(huì)給我鼓勵(lì)。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)不會(huì)做時(shí)，您也會(huì)耐心的給我講解。當(dāng)我

你好三年級(jí)語(yǔ)文作文 你好小學(xué)生三年級(jí)作文篇六

我，一份作業(yè)，上周五老師把我布置給了我的主人。

可是周六周日兩天，我的主人好像很忙，他成天抱著我的死敵--手機(jī)，指指劃劃的，一會(huì)兒翻下這個(gè)，一會(huì)兒看下那個(gè)的。而我呢，就像一個(gè)被打入冷宮的嬪妃一樣，我的主人甚至都不想見(jiàn)到我，仿佛多看我一眼，世界就會(huì)毀滅。

可他卻不得不來(lái)看我，不得不在我身上寫(xiě)下密密麻麻的字，否則那些他的老師們，怕不是會(huì)把他給吃了。所以呢，從昨晚開(kāi)始他又要在我身上下功夫了，不然啊，明天

現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我的主人還在拼命地往我身上寫(xiě)字，看他這架勢(shì)，不寫(xiě)到三四點(diǎn)，怕是不行了。

這可也苦了我了，我為了主人也跟著一宿都沒(méi)睡呀！

到了學(xué)校，主人把我交給了老師，我和我的一眾兄弟姐妹們一起躺在辦公桌上，我發(fā)現(xiàn)有此遭遇的竟然還不止我一個(gè)。

唉，主人們就知道討厭我們，他們又怎么知道我們也是那么的苦??！

你好三年級(jí)語(yǔ)文作文 你好小學(xué)生三年級(jí)作文篇七

秋天到了，它打著旋兒，向秋姑娘問(wèn)好：“你好，你好，秋姑娘！”

秋姑娘走進(jìn)菊花仙子們的家，把菊花仙子們叫醒了。它們紅的像火，黃的賽金，白的似雪，粉的似霞。一個(gè)個(gè)張開(kāi)美麗的笑臉向秋姑娘問(wèn)好：“你好，你好，秋姑娘！”

小草不再是純綠色，而是綠中發(fā)黃，它非常感謝秋姑娘給了它這么漂亮的顏色，見(jiàn)了秋姑娘就問(wèn)好：“你好，你好，秋姑娘！”

楓葉掙脫了樹(shù)媽媽，一片一片葉子落了下來(lái)，像幾只蝴蝶在翩翩起舞。

秋姑娘還請(qǐng)了水果們開(kāi)會(huì)，蘋(píng)果像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉來(lái)了，水蜜桃劃著綠色的小船來(lái)了，葡萄帶著紫水晶來(lái)了，石榴咧著嘴來(lái)了，大黃梨挺著圓滾滾的大肚皮來(lái)了，外號(hào)叫#39；#39；金幣”的橙子，橘子，柿子三人組來(lái)了，菠蘿帶著時(shí)尚的帽子來(lái)了、它們都向秋姑娘問(wèn)好：“你好，你好，秋姑娘！”

秋天，豐收的呢季節(jié)，美麗的季節(jié)，我愛(ài)你秋天，我要用手中的畫(huà)筆把你描繪的無(wú)比美麗，用我的畫(huà)作向你問(wèn)好：“你好，你好，秋姑娘！”