在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)二年級(jí)傳遞正能量篇一

每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的`生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道：大自然的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……

只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……

有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。

當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎?那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。

書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!

小學(xué)二年級(jí)傳遞正能量篇二

正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們的心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。我們一起來(lái)傳遞正能量吧！

曾經(jīng)一度，因‘小悅悅事件’‘彭宇案’……等極端事件讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂和焦慮。

忘不了那一天，我在電視上看到的畫(huà)面，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民紛紛趕來(lái)為一位逝者送行，他不是什么大領(lǐng)導(dǎo)，也不是什么偉人。但他，卻是市民公認(rèn)的最美公交車(chē)司機(jī)——吳斌。

吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，跑杭州一無(wú)錫線路。5月29日中午，他駕駛著浙大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但還是讓車(chē)緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下來(lái)打開(kāi)車(chē)門(mén)，疏散旅客。回頭還對(duì)受到驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全！”做完這一切，吳斌癱坐在了座位上。大家看到，車(chē)的擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)洞。有人把吳斌的衣服解開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)他滿身是血，胃部還有一個(gè)三角形的洞24名乘客安然無(wú)恙，而年僅48歲的吳斌，因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，于6月1日不幸去世。

正能量的事跡不計(jì)其數(shù)。就人性而言，沒(méi)有人天生就勇敢，任何時(shí)候、碰到任何事情都能挺身而出，大多數(shù)人都是既懦弱又勇敢，有時(shí)懦弱有時(shí)勇敢。換言之，每個(gè)人身上既有‘負(fù)能量’，又有‘正能量’。理想而言，如果人人都輸送‘正能量’，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得美好，反之則會(huì)顯得黑暗。吳斌的.故事中，激發(fā)‘正能量’的東西叫‘敬業(yè)’——在危急時(shí)刻，吳斌的想法很簡(jiǎn)單：我是一名司機(jī)，任何情況下我都必須盡最大努力保護(hù)乘客安全，這是我的職責(zé)。

正因?yàn)樵S多人都加入了正能量的行列中，所以，快熄滅的道德之火再次熊熊燃燒！

小學(xué)二年級(jí)傳遞正能量篇三

晚上的時(shí)候，爸爸讓我讀正能量小孩，可是我不想自己讀，于是，我就讓爸爸讀給我聽(tīng)，我越聽(tīng)越入迷，因?yàn)樾≌f(shuō)的主人公永哲和我一模一樣，動(dòng)作有點(diǎn)慢，有點(diǎn)懶惰，有點(diǎn)小胖，天生膽小，不主動(dòng)交朋友，成天天馬行空，胡思亂想，后來(lái)永哲有了鐘點(diǎn)工來(lái)到他身邊，他慢慢變好了，每天都在進(jìn)步，雖然成績(jī)還不是很好，但他每天都很努力。我跟爸爸拉鉤也要做一個(gè)正能量小孩，越來(lái)越棒！

從這以后，我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進(jìn)步。我每天上學(xué)時(shí)遇到了鄰居爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)和他們打招呼，在學(xué)校里尊敬老師，和同學(xué)友好相處，互相幫助，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊。在公交車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)給老奶奶讓座。我還會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。“禮儀六棱鏡”培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣，我會(huì)努力做一個(gè)禮儀優(yōu)雅、舉止文明的好學(xué)生。

我想，這就是我實(shí)踐的“做一個(gè)有愛(ài)的人”。

媽媽說(shuō)這叫身殘志不殘，既然殘疾人這樣努力，我們就應(yīng)該比她更努力，讓大家一起努力，共建美好生活！

一天，在公交車(chē)上，人們擠滿了車(chē)廂。有一站，上來(lái)了一位老人，我看了一眼老弱病殘專(zhuān)座，幾名青少年坐在那里。有的看書(shū)，有的打電話，有得聽(tīng)音樂(lè)，有的玩手機(jī)，就是沒(méi)有一個(gè)給老人讓座的。只見(jiàn)那位老人滿頭白發(fā)，身體瘦小，拄著拐杖，扶著欄桿，在剎車(chē)的時(shí)候搖晃不定。這時(shí)，在老人身邊的一位青年站了起來(lái)，讓老人坐下，老人坐下了，很感激年輕人為他讓了座。

正能量隨時(shí)都在我們身旁，我們要傳遞正能量，產(chǎn)生正能量，發(fā)現(xiàn)正能量，讓世界變得更加美好。