當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

目送讀后感字篇一

在目送中，讀到這樣一句話，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”使我的心為之顫動。

從文字的描述上，龍應(yīng)臺的母親曾經(jīng)是一個愛美、非常活潑開朗的女人，即便到了年老的時候也是如此，然而歲月還是沒有任何的優(yōu)待，她像無數(shù)老人一樣逐漸忘記了很多事情，丟掉了很多過去，包括女兒。

朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自己擔心操勞的背影而油然而生的心酸；龍應(yīng)臺則寫了兩種背影。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢慢長大。漸漸只能遠望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為母親，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點點漣漪。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。每個人都有不同的階段，當我們成為青年時，我們可能會變得很叛逆，與父母形成代溝，這時父母只能目送著我們越走越遠。當我們中年，老年時，我們終于理解了父母，可這時，他們已經(jīng)老了，要離開我們，我們無力追趕，只能看著他們離開我們。

《目送》中扉頁上的話，說得既令人心酸又無奈，步入中年，擁有年輕時所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護要遠行、朋友們在曲終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無力將他們一一挽留環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠，默默“目送”。這里的“我”是多少個我們的寫照。

這本書與其說是龍應(yīng)臺對自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的`最珍貴的事物。

父母的目送中，有著殷殷的期望，諄諄的教誨。我們在父母的目送中成長，在父母的目送中學習生活。當我們明白了父母的目送的含義時，我們將會是多么的感激父母用目光織出的激勵與深情，引導我們走向正途與光明。

目送讀后感字篇二

喜歡讀龍應(yīng)臺的文字，“橫眉冷對千夫指”時，寒氣逼人，如刀光劍影。“俯首甘為孺子牛”時，卻溫柔婉轉(zhuǎn)彷佛微風吹過麥田。

《目送》共由七十四篇散文組成，這是為一本極具親情、感人至深的文集，還是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗，由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。清晰地記得孩子在第一次獨自騎車去上學時的情景，單薄的身體背著又大又沉的書包，使勁瞪著車子，還不忘揮手向我告別，真的是目送孩子離開，直到看不見?？呻S著年齡的增長，孩子逐漸減少了對自己的依戀，甚至時不時爆發(fā)”家庭內(nèi)戰(zhàn)“，上演”持續(xù)冷戰(zhàn)“，每想到這些，那種撫養(yǎng)孩子過程中的酸楚與無奈，瞬間填滿我整個胸膛。孩子啊，只有等你長大了，也身為父母時，才能真切地體會到媽媽的真實心情。

讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。

目送讀后感字篇三

拿到龍應(yīng)臺的“人生三書”，帶著好奇，我首先翻開了《目送》。這本書沒有什么華麗的文字修飾，卻讓我對“親情”有了新的認識。與這本書同名的文章《目送》，深深地打動了我。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！边@段文字雖不華麗，但意味深長，耐人尋味，撥動了我內(nèi)心深處的一根弦。

這篇文章圍繞著“背影”展開描寫。其中，有幾個片段，讓我讀著有些心酸：龍應(yīng)臺望著她兒子安德烈的背影遠去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應(yīng)臺。同樣，在龍應(yīng)臺到大學報到的第一天，她的父親用運送飼料的廉價小貨車長途送她到學校。她父親只送到了學校側(cè)門的窄巷旁。他很對不起龍應(yīng)臺，因為這車實在不是送大學教授的車。龍應(yīng)臺卻依然站在那里，目送著她父親的背影漸行漸遠。

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?！卑驳铝业囊慌e一動，龍應(yīng)臺都默默地注視著，牽動著她的心。安德烈已經(jīng)不像小時候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應(yīng)臺。

由這篇文章，我想到了我自己。

以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營時，媽媽會目送著大巴士遠去，而我只顧著和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手；出去旅游時，爸爸把我和媽媽送到機場，他會目送著我們的背影遠去，還會牽掛我們，而我卻沉浸在旅游的興奮中，也沒有回頭看看爸爸。

現(xiàn)在，我懂得了這個道理。每天早上，在上學的必經(jīng)之路，我會透過車窗，跟媽媽招招手，因為媽媽在目送著我去上學；到校時，爸爸把我送到校門口，他會目送我的背影走進學校深處，我會跟他說聲再見，揮揮手。

請不要留給父母一個背影，給他們一個正臉，一個微笑，就能溫暖他們的心。

目送讀后感字篇四

我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場景——那是一條很長、很長的路。每一個人都要走過的路。路中，站著一個人，一個母親。她看著，目送著，凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個他們心中的“遠方”，奔向生命的綻放?？伤麄儚臎]有回過頭。

從沒有回過頭。

父母，已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡?？蓵r光卻不讓他們回頭。

不讓他們回頭。

這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點點滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會到人間深情以及離別惆悵。

“這班火車會帶你回家。”

看過不由心酸。一個腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。

在這個時候，面對記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看著，目送著凝望著，母親在“回家”這個信念的支持下，越走越遠。她固執(zhí)得不讓你追上。

人生無非就是這樣一場又一場的相送。

當那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依著，蹣跚地走向死亡。

正如他們的父母中年時的目送一樣。

永遠追不上，趕不及。

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>

在現(xiàn)在這個節(jié)奏快得嚇人的世界，不是所有人都有時間停下來，好好想一想父母的苦心，看一看時光的流逝。當某一天你明白了“停下來”時，其實就已經(jīng)錯過了。

我不希望之后我的人生會有那么、那么多的后悔、心痛，所以，不能總想著“之后”再去珍惜、去懷念，而應(yīng)該從“現(xiàn)在”開始，作出一些改變。

《兩本存折》中寫道：“‘金錢’可以給過路的陌生人，‘時間’只給溫暖心愛的人?！倍嘁稽c時間的付出，生命中就會有更多的美好和溫暖。

也許，當愛人不得不“遠去”時，我們只能看著，目送著，凝望著，但在離別來臨之前，我會一直陪著你，走好遠好遠的路，看好多好多的風景，說好多好多的話。

就算背道而馳，也請你，回回頭。四目相對，相視一笑，足矣。

目送讀后感字篇五

幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應(yīng)臺的一本書《目送》，至今為止看了五六遍之多，每次看過的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。

這真的是一部好書，寫的那么細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經(jīng)歷過。我們每個人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應(yīng)臺對自己生活的回顧和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。

我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！蔽叶寄鼙诚逻@段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的！

我們這一生，被父母目送著，然后我們再目送著我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。

也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經(jīng)視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深的印跡。越來越開始在乎起父母越來越多的皺紋，也更開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。

我知道女兒轉(zhuǎn)身離開的時候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步，留給父母一個“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。

目送讀后感字篇六

每次看到扉頁上的這段文字，心中總會感慨一番，覺得作者有種悲涼的味道，也許這也是天下的父母都有的而且不可避免的，除了生死離別之外最痛苦的事情。

目送孩子，華安，華飛。十七歲，正值最叛逆的時刻。

他只是勉強地接受著母親的溫情，厭惡但又不便在展示在臉上，勉強讓離他很遠的母親抱住他的影子，空蕩蕩的影子?；蚴怯袝r在用餐鄙視著母親引以為傲的學識：“你怎么才知道?”以自己相對前衛(wèi)的思想，抨擊著母親那“過時”的觀念，講述著屬于自己的新潮流，排斥著母親發(fā)自內(nèi)心的感慨，施行著自我的風格，不可理喻著關(guān)于母親對于人生的見解。也許這就是代溝吧，可怕的代溝。聽著母親電話中幾十年如一日的“固定”話語，不禁心生惱怒，以同樣的方式“贈送”給母親，使母親的心，變得傷痕累累，也變得落寞了。

目送母親，一個阿爾茨海默癥患者。只記得從前的點點滴滴，忘了身后的繁華世界。

她總是在做同樣的事，在問同樣的問題，期盼著女兒的回歸，疑惑著“你是我女兒嗎”的問題，有時雖然面對著自己的真正的女兒，卻依舊不認識，還一直在喊“女兒女兒，我的女兒呢”。無奈，她永遠都不知道了。也許她剛剛問過的問題會再問一遍，剛剛吃過的零食會希望你再給她一份，她認為自己沒有吃。她是最需要照顧的，也是作者的感情寄托，但，她什么都不知道了，讓做作者感到無可奈何，花兒總是要落去的，小草總是要枯萎的，再參天的大樹總有一天也會轟然倒下。使一個作為女兒的心，傷感了，也用心了。

目送父親。一個戰(zhàn)士，年邁的老人。記著故鄉(xiāng)，有著尊嚴，意志堅定的老戰(zhàn)士。

他送作者去大學，曾經(jīng)，卻只是送到一個無人、靜靜的地方，不想讓女兒在大學里出丑——他開的車子不夠好。雖然他很想繼續(xù)把女兒送到校門口，可是這樣的車子實在不適合送一個大學教授。在他看來，女兒的面子比自己的愿望更重要。他的尊嚴似乎更不容易被侵犯。曾經(jīng)，他會念著《陳情表》，而音，變得婉轉(zhuǎn)凄楚，會聆聽著《四郎探母》，而潸然淚下。如今，他卻魂歸了，故里是他一直想去的地方。可滿足了他，卻使女兒心中無助、孤寂又深了。

目送，用眼睛，一個最簡單的動作。在小路這邊呆呆地望著遠去的背影，那孤寂、黯淡而又落寞的眼神，曾爆發(fā)出強勁的力量——妄想把背影追回來，然而，又倏爾布滿了堅定、擔憂、不舍的堅定目光。只得看著背影漸漸遠去，消失在深深的巷子后頭，不能做什么，只能用目光將所有的情感揮霍在這茫茫的空氣中，看著它們像一粒粒微塵，落到各地，消散。這是不可改變的結(jié)局。

目送，用眼睛，更是用心，送別，屬于自己的親情。