人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇一
我以前只看過(guò)別人布置教室，一天之內(nèi)，在班主任的指導(dǎo)下，空蕩的教室在同學(xué)們的手里變得美輪美奐。只是這次輪到我了。新的粉筆，新的黑板，新的教室，新的同學(xué)，新的環(huán)境，我會(huì)遇到什么呢？
“只要把生活照串在繩子上就好了吧?！蔽覇?wèn)組長(zhǎng)。“是的。”她的態(tài)度好冷淡！動(dòng)了一會(huì)兒手，看著她額頭上細(xì)密的汗珠，我大氣也不敢出。只是她突然停下手來(lái)，用與之前大不相同的語(yǔ)氣說(shuō)：“那個(gè)，咱們緩一緩”又有些不好意思：“其實(shí)我是第一次”
她突然笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)?？磥?lái)，這里的學(xué)生，也沒(méi)那么難以親近。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老師在很?chē)?yán)肅地講著答題技巧。我們都很認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕漏過(guò)每一個(gè)字，被外界一傳“很?chē)?yán)厲”的初中老師逮住尾巴，再來(lái)一記處罰。
這時(shí)他講到“填空題的做法”?！拔闹心苷业降木统?，零碎散布的就湊，文中沒(méi)有的話就”他一時(shí)想不到用什么詞來(lái)表達(dá)。
“編?！庇腥穗S口說(shuō)了一句。
他的目光犀利，在教室轉(zhuǎn)了一圈，似乎想找出剛才說(shuō)話的這個(gè)人。正傳著，他的眉頭忽然舒展開(kāi)來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)對(duì)！編這個(gè)字用的好！抄、湊、編！”仿佛對(duì)自己很滿意似的，他又加了一句：“陳子曰！”
我們都笑起來(lái)?？磥?lái)，初中的老師也很平易近人。
或許初中的日子會(huì)充滿挫折，但我仍然生活在這個(gè)既平常，又充滿愛(ài)的校園里啊。我喜歡這一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我會(huì)不斷成長(zhǎng)吧。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二
初中生活已經(jīng)過(guò)了一期，我覺(jué)得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧！第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，天哪！中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門(mén)功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)必定是多上加多了??！唉！初中生活該不會(huì)很苦吧？過(guò)了幾個(gè)星期，日漸適應(yīng)了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢(mèng)想。在大家愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，這樣的生活充實(shí)而又香甜！喝咖啡也是這樣，當(dāng)你首次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。
我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽看見(jiàn)其他人都比我高一個(gè)頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補(bǔ)充養(yǎng)分。可是假如每天都喝，難免膩人。
純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營(yíng)養(yǎng)。初中生活就是這樣，語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著大家瘦弱的身體，豐富大家貧乏的常識(shí)，為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。
雖然目前進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的常識(shí)都會(huì)忘記。假如你好好學(xué)習(xí)，就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。
無(wú)論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我肯定會(huì)好好的把它喝下去。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇三
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一切都顯得那么安寧，只是，在某校的門(mén)口，幾個(gè)孩子像跑接力跑似的跑進(jìn)了校門(mén)，一邊跑還一邊喊道“快點(diǎn)快點(diǎn)”“要遲到了”這些話。跑在最前面的人一個(gè)勁兒的催著后面跑的慢的，跑的慢的本已經(jīng)氣喘吁吁了，但一看前面的人在那一個(gè)勁兒的催他又憋了一口氣兒跟上了，但即使這樣，他們還是遲到了,其中有幾個(gè)人的老師會(huì)罰遲到的人,于是,某幾個(gè)班的門(mén)口那響亮的吵人的聲音。
“叮鈴鈴鈴……”下課了。同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室,只剩下個(gè)別的同學(xué)在班里準(zhǔn)備下節(jié)課的用具。在教室外面的同學(xué)有的在走廊上追逐打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑；有的同學(xué)在和別的同學(xué)一起玩游戲；還有的同學(xué)在和朋友們大聲地討論著什么，課間充滿了歡樂(lè)。
第二節(jié)課下課了，廣播里響起了大課間的音樂(lè)，同學(xué)們迅速的到教室后面拿了足球，到教室門(mén)口整齊地站好了隊(duì)。到操場(chǎng)了以后，同學(xué)們按著音樂(lè)的節(jié)拍把球放到了固定的位置就開(kāi)始環(huán)形跑了。同學(xué)們按照音樂(lè)的節(jié)奏跑了起來(lái)，到后來(lái)，音樂(lè)停止了，同學(xué)們跑回了自己的位置開(kāi)始了原地慢跑。足球操的音樂(lè)開(kāi)始了，同學(xué)們跟著音樂(lè)的節(jié)拍開(kāi)始踩球、倒球、傳球……。等音樂(lè)停下來(lái)時(shí)同學(xué)們又打著節(jié)拍把球放回了原來(lái)固定的位置，跟著音樂(lè)緩緩地做起了放松操。做完放松操，同學(xué)們迅速地拿起球，站好了隊(duì)，整齊地跑回了教室。
最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們像比賽似的收拾好書(shū)包一窩蜂地跑出了教室，當(dāng)然，誰(shuí)不想往前站呢？等站好隊(duì)，走出校門(mén)，到解散地點(diǎn)時(shí)，喊隊(duì)的人喊“老師同學(xué)”同學(xué)們一邊往旁邊跑，一邊喊“再見(jiàn)”。解散之后，同學(xué)們有的一下子竄老遠(yuǎn)，像是馬上就要沖回家似的；有的同學(xué)和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，一起去買(mǎi)東西了；還有的同學(xué)結(jié)伴往公交站的方向跑都想早點(diǎn)坐上車(chē)回家。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇四
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們都步入初三了，雖說(shuō)初三已經(jīng)度過(guò)大半個(gè)學(xué)期了，但這也是我們生活中最重要的時(shí)刻。
在我認(rèn)為的初三生活之中，學(xué)習(xí)時(shí)間就像是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)不同節(jié)奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它也代表著我們的一言一行，它代表著所有人的一種真情。初三的生活，它打開(kāi)了我們最后一年努力學(xué)習(xí)知識(shí)的大門(mén)，也讓我們學(xué)會(huì)了用自己的努力去取得的成果。教會(huì)我們做人、懂事……的道理。
但有時(shí)在想進(jìn)入初三的時(shí)候自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋確是那么的寬廣。老師上課給予我們的知識(shí)，和講題時(shí)不同思路的語(yǔ)句，張口就說(shuō)出來(lái)的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識(shí)敲響了我對(duì)語(yǔ)文的警鐘。雖然學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是一件難事，只要你努力就會(huì)得到自己想要的結(jié)果。
初三的生活就如同意料之中的事情。往往都會(huì)在每一節(jié)課的最后的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得十分漫長(zhǎng)，但是回頭想想就一個(gè)星期過(guò)去了。我們每天笑著鬧著，盡管也是最后一個(gè)學(xué)期，老師也強(qiáng)調(diào)了快中考了，中考很重要。都要好好復(fù)習(xí)，但是每個(gè)人似乎熟視無(wú)睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給我們最好的獎(jiǎng)品。只有前方那條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等著我們擦亮鋼槍，披荊斬棘。我們今天在同一間教室里共同學(xué)習(xí)，或許明天，我們就成了敵人。
中考是我們走向生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我以為它是我心中所享受到的，但我現(xiàn)在才知道，它比我想象的更要復(fù)雜。加油!希望這個(gè)有著不同回憶的初三，讓我學(xué)會(huì)很多，成長(zhǎng)很多。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇五
初中生活像什么？像一個(gè)酸、甜、苦、辣、咸所匯集的五味瓶，讓我時(shí)時(shí)刻刻品味著多彩的初中生活。
“一二一，一二一”，炎炎烈日下回旋著我們響亮的口號(hào)，那一聲一聲的吶喊聲都是由我們的汗水所凝聚的，一天天刻苦的軍訓(xùn)，在剛開(kāi)學(xué)就讓我們這些初一新生，嘗到了初中生活的辛酸，而就是這種讓人記憶深刻的酸，在以后的生活中會(huì)成為學(xué)習(xí)的“?？汀?。
花兒香，蜜兒甜，五味的初中生活自然少不了最重要的味道——甜。在我的記憶中，最甜的時(shí)候莫過(guò)于老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。一次歷史課上，老師就大加表?yè)P(yáng)了我一番，這時(shí)，我的心中就像灌了蜜一般甜。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我雖然不贊同說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的，但我也不得不承認(rèn)在今后的初中生活中，是要吃苦的。繁重的作業(yè)，緊張的課程，無(wú)一不體現(xiàn)著這個(gè)“苦”字。晚上做完小山般的作業(yè)，抬頭一看，已近九點(diǎn)，還要溫習(xí)本天的功課，溫習(xí)完功課，已經(jīng)十點(diǎn)多了，兩個(gè)眼皮像壓了千斤的巨石，想睜也睜不開(kāi)。一覺(jué)睡到天明，又要開(kāi)始新一天的生活。我相信，有了這種苦的付出，才會(huì)有甜的回報(bào)。
說(shuō)到辣字，人們難免會(huì)想起紅似火的朝天椒，其實(shí)，五味的初中生活也帶一點(diǎn)點(diǎn)辣味。記得有一次，語(yǔ)文課上爭(zhēng)論一道題，都爭(zhēng)得面紅耳赤，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果，最后發(fā)展到吵了起來(lái)，還是老師制止了這一場(chǎng)面。
至于咸嘛，就體現(xiàn)在體育課上了。同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，奮勇拼搏中那咸咸的汗水伴隨著我們。咸也許就是五味中的最后一味吧！
這五種不同的味道，匯集成了我精彩豐富的初中生活，它們相互聯(lián)系，指引我刻苦學(xué)習(xí)，走向成功的彼岸！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇六
在蟬的鳴叫，我步入了一個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校——雷公初中，這里給我?guī)?lái)了一種說(shuō)不出的喜悅。
我漫步在操場(chǎng)上，環(huán)視四周，頓時(shí)感到有一種莫名的魅力吸引著我向教學(xué)樓走去，我想：這里將是我學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地，我將要在這里展開(kāi)我人生的畫(huà)卷。一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，校園就在這一瞬間仿佛因?yàn)槲业牡絹?lái)變得寧?kù)o幽雅，而我正如那羽翼漸豐的雛鷹，躍躍欲試，在這知識(shí)的海洋里自由翱翔。
走進(jìn)教室，同學(xué)們都面帶喜色，一股暖流如決堤的江河涌進(jìn)我的心頭，我輕輕的走到我的座位上，不一會(huì)兒，一個(gè)陌生的面孔向我們走來(lái)，他和藹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我就是你們的班主任，今后我們將共同生活在一起，希望大家能相互幫助，友愛(ài)和睦，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步……”。
時(shí)間在老師的粉筆頭下悄悄地滑走，我們的知識(shí)也隨之增加。從周一走進(jìn)學(xué)校我就像上了發(fā)條的機(jī)器，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的生活雖然緊張但卻充實(shí)，每當(dāng)解決一道難題是，心里的那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，雛鷹搏擊藍(lán)天，藍(lán)天不會(huì)給它的都是風(fēng)和日麗，只有經(jīng)歷困難的磨礪，雛鷹才有可能成長(zhǎng)，才有可能飛的更高、更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然痛苦但卻快樂(lè)著。我喜歡這種痛并快樂(lè)的感覺(jué)。
在學(xué)校里，學(xué)習(xí)生活雖然緊張，但我們也會(huì)忙里偷閑，開(kāi)學(xué)有兩個(gè)月了，我已經(jīng)交了許多好朋友了，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的學(xué)習(xí)生活不再單調(diào)，學(xué)習(xí)上我們相互勉勵(lì)，生活上我們互相照顧，彼此分享大家的喜怒哀樂(lè)，雖然有時(shí)候也會(huì)磕磕碰碰，但我們絕不會(huì)讓它持續(xù)到第二天，老師看在眼里，喜在心頭……
人們都說(shuō)中學(xué)階段的學(xué)生是最辛苦的，而我的初中生活才剛剛開(kāi)始，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管今后會(huì)遇到怎樣的困難，我都會(huì)勇敢的去面對(duì)，這就是我的初中生活，痛并快樂(lè)著！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇七
新學(xué)期開(kāi)始了，我們已經(jīng)不自覺(jué)的從小學(xué)搬到了初中。面對(duì)新的學(xué)校，我們面前的一切都是新的。
我們都會(huì)被這個(gè)新的校園吸引，這是我們新的學(xué)習(xí)世界，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和快樂(lè)。初一，懷著滿滿的好奇走進(jìn)了接下來(lái)三年的家。
它就像希望的火花，傳遞給每一個(gè)帶著代表希望的火紅物種來(lái)到這里的學(xué)者，讓我們擁有青春的理想；它就像一朵云，它會(huì)很幸運(yùn)。
除此之外，新的校園景觀也有綠色景觀。進(jìn)入校園，教學(xué)樓前有兩個(gè)綠地，綠色的很顯眼。如果眼睛累了，也可以從教學(xué)樓里看，可以讓人神清氣爽，讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)氛圍。
青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。我要陪伴美麗的校園三年，一起成長(zhǎng)，一起奮斗！
溫暖牽動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心，讓大家快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；它就像一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識(shí)的書(shū)籍，獲得更多世界的秘密，讓我們用知識(shí)凈化自己。
我會(huì)融入新學(xué)校的熱鬧氛圍，我會(huì)成為這個(gè)新學(xué)校的一員，我會(huì)融入這個(gè)激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。
新學(xué)期開(kāi)始了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。感受著一個(gè)個(gè)親切的話語(yǔ)，就像一杯溫?zé)岬哪滩?，融進(jìn)我的心里。的確，到了初中，作業(yè)明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更重。和小學(xué)比起來(lái)，已經(jīng)不輕松了。我也知道這個(gè)水很深的優(yōu)秀班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生。如果你想成為最好的，你需要努力。畢竟“一分耕耘，一分收獲”。
校園新，環(huán)境新，感覺(jué)新。這里的一切都是新的。我們應(yīng)該不辜負(fù)我們的重托，更加努力地學(xué)習(xí)。
我們必須勇敢向前，為了更美好的明天，克服困難，迎來(lái)勝利。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，帶著激情踏上迎接未來(lái)的征程！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇八
來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)大部分都不認(rèn)識(shí)，老師也換了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)開(kāi)始啦！
走進(jìn)新學(xué)校大門(mén)，給我一種感覺(jué)：太大了。以后我在這個(gè)學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)！
在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。除了小學(xué)的主課語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)外，有增加了地理。歷史。政治。生物等課程。真有點(diǎn)應(yīng)接不暇。學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更是重了。每門(mén)課都有邀請(qǐng)記住的內(nèi)容，作業(yè)也由寫(xiě)1個(gè)小時(shí)增加到寫(xiě)2、3個(gè)小時(shí)。
在中學(xué)，老師對(duì)同學(xué)管的少，都是靠自己的自覺(jué)性，說(shuō)明在中學(xué)對(duì)自己自主管理要求高了。
在班里，有許多張陌生的面孔，不過(guò)同學(xué)都很友好，都主動(dòng)自我介紹。老是也不錯(cuò)。很認(rèn)真的教我們學(xué)知識(shí)，就是每天1門(mén)課做多只上二節(jié)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。
初中的學(xué)習(xí)氣氛是很緊張的，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。認(rèn)真的在初中學(xué)習(xí)3年，考入重點(diǎn)高中-香山中學(xué)，這是每一個(gè)初中生初中三年的心愿。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的自覺(jué)性很高。下了課同學(xué)們有的還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。是啊！老師教給我們學(xué)習(xí)方法不練是不行的，事業(yè)只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)才可以考出一個(gè)好成績(jī)。
我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系，敞開(kāi)自己的閉鎖心理認(rèn)識(shí)更多的好朋友。如果你有了困難同學(xué)都會(huì)幫助你。在學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教同學(xué)就會(huì)幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動(dòng)和好。
在初中學(xué)的知識(shí)比小學(xué)的難了。大部分都靠自己獨(dú)立思考才可以做出來(lái)。背的知識(shí)內(nèi)容比以前多了，而且要多看書(shū)，從書(shū)中探索秘密，獲得知識(shí)，提高能力，悟出做人的道理！
總之一句，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我一定要好好學(xué)習(xí)！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇九
微微的秋風(fēng)吹著我激動(dòng)的心；芬芳的桂花讓我陶醉。到了新學(xué)校，經(jīng)歷了不一樣的人生，一直對(duì)這個(gè)學(xué)校很好奇。我總是有很多欲望。
開(kāi)學(xué)第一天。我?guī)е犸L(fēng)一步一步向宿舍樓走去；伴著鳥(niǎo)鳴，輕輕走到教學(xué)樓；隨著花草點(diǎn)頭歡迎我們，我去了操場(chǎng)?？纯催@片綠色的草坪，看看這座充滿“詩(shī)情畫(huà)意”的教學(xué)樓。讓我心中對(duì)新學(xué)校有一個(gè)完美的印象。
看到這里很奇怪，看到哪里又很奇怪。然后，在宿舍樓的右側(cè)，有一個(gè)圓形的噴泉，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。雖然只是小結(jié)構(gòu)。不過(guò)在不久的將來(lái)，肯定會(huì)是學(xué)校的一個(gè)“精致”景點(diǎn)。
在不久的將來(lái)，我看到了學(xué)校美麗的風(fēng)景。我心里只有一點(diǎn)“滿足”，占15%。
接下來(lái)，我會(huì)去充滿“詩(shī)情畫(huà)意”的教學(xué)樓。
我踏上連續(xù)的臺(tái)階。跑了一會(huì)兒，覺(jué)得很累，腳不由自主地停了下來(lái)。我抬頭一看，有這么長(zhǎng)的臺(tái)階，停下來(lái)休息一下。站在那里，我又想：為什么要走這么長(zhǎng)的一步？爬樓梯后一定不要累。突然，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)答案：建這么長(zhǎng)的樓梯，是因?yàn)槲覀兛梢藻憻捝眢w。第二，把學(xué)習(xí)比作這一步。每個(gè)人都在我們面前。這是起跑線，誰(shuí)也不能落后。第三，學(xué)校要讓我們知道“持續(xù)不理解”是什么意思！我的回答是一串，我再想想。是的，我不能放棄。我繼續(xù)走這“長(zhǎng)”的一步。我氣喘吁吁地站在臺(tái)階的“頂端”。雖然有點(diǎn)累，但我明白了“執(zhí)著、不解”是什么意思。
我看到了教學(xué)樓，我仿佛莊嚴(yán)地踏入了七班(三班)。我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師。我們將在一起度過(guò)接下來(lái)的幾天。
新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的經(jīng)歷，新的感受。我覺(jué)得：在不久的將來(lái)，我們學(xué)校也將成為清曲一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們努力創(chuàng)造更美好的明天！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十一
金秋九月，一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)之旅----題記
小學(xué)生活已然結(jié)束，在這一個(gè)充滿感慨、擔(dān)憂、歡樂(lè)、期待的暑假中，我如釋了重負(fù)，卻又擔(dān)憂初中的七八門(mén)課程會(huì)讓我適應(yīng)不過(guò)來(lái)。
“光陰似箭，日月如梭?！绷攴路鹁驮谡Ｑ壑g悄然流逝。曾經(jīng)在操場(chǎng)上一起追逐打鬧、嘻嘻哈哈的我們，告別了母校，告別了同學(xué)，告別了老師，分別在了那充滿著美好童真回憶的校園，進(jìn)入了各自期待與好奇的另一種不同的壞境繼續(xù)學(xué)習(xí)。而我，自然也如愿以償進(jìn)入了理想的學(xué)校----歷山中學(xué)。
開(kāi)學(xué)的這一天，是一個(gè)艷陽(yáng)高照、陽(yáng)光燦爛的日子。初入校園，我和其他同學(xué)一樣，懷著一種期待的心情拉著自行車(chē)，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
看著面前這四個(gè)強(qiáng)勁而有力的字，和周?chē)姓f(shuō)有笑的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我不禁好奇：不知道我的新同學(xué)們都是些什么樣的人?我跟他們聊不聊得來(lái)?老師又是誰(shuí)呢?會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢?真希望老師是個(gè)親切幽默的人啊!帶著這些疑問(wèn)和感嘆，我走進(jìn)了校園。最先入眼的便是不遠(yuǎn)處挺立著的一棵大榕樹(shù)?，F(xiàn)在正值九月份，樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿了金黃色的小果子，還有一些甚至“咚咚”地掉了下來(lái)敲打在同學(xué)們的腦袋上，似在用這種與眾不同的方式歡迎同學(xué)們的到來(lái)與慶祝新學(xué)期的開(kāi)始，有趣極了。
上著第一節(jié)晚自修，我無(wú)心看書(shū)，我相信很多同學(xué)都和我一樣?？粗巴狻?/p>
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十二
經(jīng)過(guò)六年的努力奮斗，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
進(jìn)入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧?kù)o，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長(zhǎng)大了，都變得懂事了，不再想小學(xué)那樣頑皮、無(wú)知。
進(jìn)入中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成材的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利走進(jìn)。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想朝著自己理想的大學(xué)奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是在考試，稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”
走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的，雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)達(dá)到勝利的頂峰。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十三
時(shí)光飛逝，日月如梭。時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我當(dāng)時(shí)才六歲。我看著妹妹驕傲地踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，努力安慰自己：“放心吧，路還長(zhǎng)著呢！總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的！”說(shuō)到這里，我心里等不及了。
現(xiàn)在，我12歲了。我的心里充滿了興奮和喜悅。我要上初中了！
開(kāi)學(xué)第一天的早上，我覺(jué)得一切都是那么美好。清新的空氣中彌漫著泥土的芳香和花香。和六年前的姐姐一樣，我驕傲地踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
在可愛(ài)溫暖的七(7)班，陌生的面孔出現(xiàn)在我們面前。雖然同學(xué)都是陌生人，但是感覺(jué)很親切。不是嗎？看到新生就像看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體。與此同時(shí)，小學(xué)生熟悉的面孔浮現(xiàn)在我們面前。心里有一種抑制不住的激動(dòng)：初中生活好美??！
我還記得那次，老師發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。我相信，我會(huì)一輩子記住那件激動(dòng)人心的事。鼓勵(lì)的話：“只要腳踏實(shí)地，你的名字就是年級(jí)第一。有信心？”那一刻，我在心里一遍又一遍的喊：“我是最棒的！”從那以后，我對(duì)自己變得更加自信。
我發(fā)現(xiàn)新來(lái)的老師都是那么的善良善良。印象最深的是政治課。上課的時(shí)候，同學(xué)們先圍繞著“上課發(fā)生了什么”這個(gè)話題講，然后講農(nóng)村生活的趣事，最后講如何愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。然而，在那個(gè)班里，學(xué)生們說(shuō)話非常積極。雖然我們沒(méi)有說(shuō)課本上有什么，但我們知道我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)享受生活。
突然，我在這個(gè)中學(xué)住了一個(gè)多月?；仡欕y忘的美好時(shí)光，感覺(jué)收獲很大。
在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉紅鈴”自行車(chē)，歡快的鳥(niǎo)鳴聲喚起了我對(duì)未來(lái)美好的憧憬……
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十四
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。
磨練，總隨著著機(jī)會(huì)出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理其他人的同時(shí)，自身必須要比其他人的做得更好，才能讓其他人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平常，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我一個(gè)人的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也必不可少挑戰(zhàn)，尤其要自身挑戰(zhàn)自身。由于挑戰(zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在重壓的驅(qū)使下，同學(xué)們都加入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度加入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，大家都盡情地展示自身。在群星中，我或許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十五
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類(lèi)，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
一、面對(duì)新篇章，重新定位。
我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。
同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時(shí)間，這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺(jué)得與人格格不入，懷念過(guò)去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒(méi)有朋友，又都渴望交友。如果我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問(wèn)題……。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來(lái)越融入集體，陌生感自然會(huì)消失。
三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。
初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十六
我的校園生活，很痛苦，但有時(shí)也會(huì)快樂(lè)!
我有時(shí)真的很傷心。就說(shuō)那次吧。我下課看見(jiàn)同桌的桌子沒(méi)對(duì)整齊，誰(shuí)知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了。他回來(lái)，見(jiàn)筆芯摔壞了便叫我賠還把原來(lái)不見(jiàn)的自動(dòng)鉛筆也推到我的頭上。我心想好心當(dāng)成驢肝肺。旁邊的同學(xué)也紛紛指責(zé)我，寫(xiě)到這里我情不自禁的流下了淚水，覺(jué)的自己很冤枉。
你覺(jué)得被人說(shuō)的感覺(jué)舒服嗎？可能你沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)，不知道那種感覺(jué)是多么的難受，我的好朋友說(shuō)的對(duì)，你沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)你不知道那種痛苦，也許你嘗試了后你才知道被別人說(shuō)是多么的難受。我經(jīng)常被別人說(shuō)所以經(jīng)常會(huì)傷心，跑到走廊上哭覺(jué)得自己很孤獨(dú)寂寞，覺(jué)得上天不公平。覺(jué)得學(xué)校很痛苦，家里更痛苦好像世界沒(méi)有能夠容下我的地方。
有時(shí)覺(jué)的我的好朋友都會(huì)不理我，不和我玩耍。好像每個(gè)同學(xué)都瞧不起我。這是因?yàn)槲蚁胫缓妥詈玫呐笥淹娌幌胨蛣e人玩。她沒(méi)有不理我反而耐心的給我講她的一個(gè)故事。
她喜歡和最好的一個(gè)好朋友玩耍，不想其它的同學(xué)一起玩耍，但有一個(gè)同學(xué)要和她一起玩耍，她也想和那個(gè)同學(xué)一起玩耍。而她不想她們一起玩耍，便離開(kāi)了她們不和她們一起玩耍。從此她變的孤獨(dú)。寂寞，那是她自私的心在做怪。她要抗拒自私的心，要控制住它。她大聲的說(shuō)了一聲：不!第二天她找到那倆個(gè)同學(xué)對(duì)那位同學(xué)道了歉，便友好的去和她握了手。她終于控制住她自私的心。從此她們成了最好的朋友。我明白了，友情是真誠(chéng)可貴的!一個(gè)人必須控制住自己自私的心，不然的話他將變的孤獨(dú)。寂寞。
我的校園生活還有許多精彩的故事!我今天說(shuō)的是我傷心的故事!
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十七
九年級(jí)的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢(shì)待發(fā)的箭，籌備瞄向目的，一舉成功。
大家每天都遨游在書(shū)海中，正積蓄著能量，就像一顆小樹(shù)在不斷積蓄著營(yíng)養(yǎng)，只望有一天可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于大家是有肯定重壓的。每天有許多作業(yè)，試題需要去做，由于有一句話說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！彼灾挥兄篮芏嗟念}型，才能有扎實(shí)的基礎(chǔ)，也才會(huì)做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活也驗(yàn)證了一句名言“時(shí)間就像海綿里的水，只須你擠，總還是有的”。所以九年級(jí)的生活你還要了解科學(xué)合適的安排時(shí)間。
九年級(jí)的生活雖然緊張，但是緊張的學(xué)習(xí)中大家也會(huì)“忙中取樂(lè)”的。譬如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)的互相研究和探討，既能互幫互學(xué)，又能在給其他同學(xué)講解中真正領(lǐng)會(huì)到成功的喜悅和自豪，還能使自身的常識(shí)又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！
當(dāng)然，初中的生活不一直那樣枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，也有大家盼望的戶外活動(dòng)的體育課呀。在那時(shí)，一切疲倦、緊張、重壓便統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外了。籃球場(chǎng)上有男生們奔跑投藍(lán)的身影，操場(chǎng)上有女生踢毽、散步的身影。一節(jié)課過(guò)后，大家會(huì)玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。
九年級(jí)的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每一個(gè)人都在為了一個(gè)共同的目的所努力著，而我也是其中一員。期望在幾個(gè)月之后，大家能得到認(rèn)可的成績(jī)，不會(huì)讓這么多年的努力付之東流。
我想當(dāng)初中畢業(yè)后，回想起這段與同學(xué)們一起奮斗的時(shí)光時(shí)，肯定會(huì)很懷念，很美好的。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十八
初中的3年，我們美好的歲月，匆匆走過(guò)。
青春的花朵綻放在這個(gè)，我們朝氣蓬勃，就像競(jìng)相綻放的花兒。
初三，一次分班使們成了新面孔，卻絲毫影響不了我們熾熱的激情，交友是我們的天性，青春洋溢在臉上。班上，我們?yōu)橐坏李}爭(zhēng)論的激烈，宣布正確答案后，勝利的人臉上充滿自信，而失敗的人吐吐舌頭，嘆一口氣但又不服輸回頭沖那人一笑。青春在瞬間迸發(fā)，眼光碰撞中，我們青春飛揚(yáng)！課業(yè)重負(fù)也不會(huì)改變我們，青春永不服輸。我們也仍會(huì)為了雞毛蒜皮的小事笑到肚子痛偶爾發(fā)出夸張的叫聲渲染氣氛，我們青春的舞步，永不止息。
臨近中考的日子里，焦灼的心數(shù)著離別的日子，頭腦被未來(lái)充斥，沉浸在對(duì)新環(huán)境的憧憬里，真正到了離別這一天，期待的欣喜遲遲不來(lái)，卻變成了不舍。曾經(jīng)以為離別很容易，離別時(shí)才知艱難，驀然發(fā)現(xiàn)，不懂得珍惜的我們，任由短暫的幸福插上翅膀飛走。
曾經(jīng)多么想離開(kāi)，抱怨食堂的飯菜，抱怨某老師不留情面，但現(xiàn)在回憶，卻又不舍離去。不斷責(zé)備自己，當(dāng)時(shí)為什么不好好珍惜。獨(dú)自在家里，翻看這3年的日記，發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福一直在身邊。回味著初中的酸甜苦辣，眼望向窗外，嘴角掛著一抹笑。我不再幻想未來(lái)，卻掉進(jìn)回憶的深淵里，和同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都映在腦海，總會(huì)揮不去，由零開(kāi)始，想到落淚……
離開(kāi)教育我3年的母校，我舍不得，51中的老師和同學(xué)。3年，我們朝夕相處，曾經(jīng)的快樂(lè)與悲傷，離別后才知要學(xué)會(huì)珍惜……三年同窗，還未折柳相贈(zèng)，還未道一聲珍重，還未依依惜別呢，便錯(cuò)過(guò)了，遺憾了，卻也無(wú)用了……
突然產(chǎn)生回去的念頭，但走了就是走了，再也回不去了。把回憶放在日記里，永遠(yuǎn)把這段珍貴的日子放在心里，我能做的，只有珍惜……
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇十九
告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè);還是茫然，失落?
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?
一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十
又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，我告別了熟悉的校園，邁入了一個(gè)全新的校園里，在進(jìn)入校園的第一天，我就被新校園里的新環(huán)境給吸引住了。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就是寬廣的操場(chǎng)，帶給人一種大氣之美，操場(chǎng)的東西兩側(cè)是教學(xué)樓，教學(xué)樓的中間是教務(wù)樓與食堂，食堂的背后則是學(xué)生的宿舍。
校園里的功能分區(qū)很明確，開(kāi)學(xué)那天，我進(jìn)了校園的大門(mén)，穿過(guò)中間的操場(chǎng)，然后直奔去了教務(wù)處，在那里報(bào)了到，接著就去兩邊找教室，學(xué)校的布局一點(diǎn)不會(huì)讓人覺(jué)得有所迷茫，就算是第一次來(lái)到學(xué)校，也不需要費(fèi)多大的力氣就能找到目的地。
校園里除去分布明確的布局外，還有校園里的園林景觀設(shè)計(jì)，偌大的校園里面，花池散布在各個(gè)角落里，撐天的大樹(shù)為路過(guò)的學(xué)子，行人撒下了涼陰。
校園里的同學(xué)們都面帶微笑，揚(yáng)起的青春臉蛋上印著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，他們穿過(guò)柏油路走向各自的教室，校園里的氣氛很是熱鬧，嬉戲打鬧聲不時(shí)就傳了出來(lái)。
新校園給我的第一印象就是美，撒下的陽(yáng)光美，花池里的花兒草兒都很美。最為重要的是，校園里的人也美。
那一天，我行走在校園里，在我眼前不遠(yuǎn)處的地上靜靜躺著一個(gè)塑料袋，我朝著塑料袋走近，但還沒(méi)有等到我走近，塑料袋就被另一位新同學(xué)彎腰撿起，同學(xué)撿起了塑料袋后也看到了我，我們相似一笑，接著她將塑料袋丟入了花池一旁的垃圾桶中，校園里正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)，每日里才干凈如初。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一些天了，我對(duì)校園的喜愛(ài)越來(lái)越濃，在校園里待了一些天，我徹底喜歡上了校園的一切，學(xué)校里的老師同學(xué)我都很喜歡，期待在這個(gè)新的環(huán)境里活出一個(gè)新的我。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十一
這幾天，大人覺(jué)得我們吃了零食就不肯吃飯了，于是，不管什么時(shí)候，都不讓我吃零食?？晌覀冞€是想著零食，于是，我們打算去偷一包吃吃?？赏饷嬗袪敔敗笆刂闶彻瘛?，我還怎么去偷吃那。
坐在我床上的表妹早就坐不住了，她那機(jī)靈的“腦袋瓜子”又開(kāi)始亂轉(zhuǎn)了。
“哎，表姐，我問(wèn)你啊，你那柜子里又好吃的東西是不是很多??？”表妹用很輕的聲音說(shuō)到。
“有，是有很多的好吃的。可有爺爺在哪！我們吃不到?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)到。
我看了看表，已經(jīng)是9：47了，爺爺應(yīng)該睡了吧。我把門(mén)開(kāi)了一點(diǎn)縫，我向客廳看去，等已經(jīng)黑了爺爺去睡覺(jué)了。
“表妹表妹，爺爺睡覺(jué)去了，我們可以去吃東西啦！”
剛剛無(wú)精打采的表妹突然一下子來(lái)了精神，用好似在閃閃發(fā)光的眼神望著我，于是，我把鞋脫掉，開(kāi)了門(mén)，掂起腳尖，一步一步的走向了零食柜。
突然，客廳的忽的亮了起來(lái)，我連忙往房間里退。走到房間后，我悄悄的把門(mén)關(guān)了起來(lái)。
“拿到了嗎？啊??？”表妹的語(yǔ)速加快了，可聲音一直壓得很底。
我搖了搖頭，說(shuō)到：“外頭的燈突然暗了，我怕被人發(fā)現(xiàn)，所以就逃回來(lái)了?！?/p>
“啪?！彪姛絷P(guān)了，我再次悄悄的從房間走出去拿吃的，我踮起腳，身子壓低，然后輕輕的來(lái)到了柜子前面，拉開(kāi)了柜子，拿走了一包薯片。
哎，我終于是知道了為什么小偷要在夜間行動(dòng)，還那么小心翼翼，還有那種做賊心虛的感受。不過(guò)那天晚上，我們擁有了從未有過(guò)的美味……
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十二
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！——題記
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中.與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由.在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨.可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單.
初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：
初中生活很酸.
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸.但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào).每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯.就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫.
我的初中生活，酸而有味.
初中生活很甜.
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎.從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談.甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里.大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球.快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng).幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底.
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十三
三年，真的很快.
又是夏天，墻上的倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，數(shù)著我們還在一起的日子。我知道我們最終會(huì)分開(kāi)，離開(kāi)我們成長(zhǎng)的地方。
當(dāng)我第一次進(jìn)入這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無(wú)盡的秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。下課后，我們會(huì)像一群蜜蜂一樣沖出教室，在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去，像溜冰場(chǎng)一樣戲弄大理石地板，偷看他捉弄一些學(xué)生后的困惑和無(wú)助的表情。鈴響之前，我們瘋狂地沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上，我們會(huì)笑啊笑，注意老師的`巡邏——，盡管我相信她會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費(fèi)我們無(wú)窮無(wú)盡的精力。女孩們?cè)谂艿郎鲜譅渴址窒硭齻兊男∶孛?。男孩們幻想他們是一個(gè)會(huì)摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分。回蕩在校園每個(gè)角落的讀書(shū)聲和放學(xué)后明亮的教室是老師們應(yīng)該努力教育我們的目標(biāo)。然而，在那個(gè)時(shí)候，我們既無(wú)知又好奇，有無(wú)盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍，但我們沒(méi)有意識(shí)到我們的初中生活有一天會(huì)結(jié)束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，我看到了高年級(jí)學(xué)生成年禮的照片，看著他們的背影，但我想象的是我們離開(kāi)了初中，走出了大門(mén)?？粗切└硬怀墒斓男δ?，我突然意識(shí)到我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。但我們畢竟是我們自己。我們?nèi)匀换ハ酄?zhēng)斗，在課堂上搶老師的話，有時(shí)還會(huì)發(fā)生沖突，但我們最終還是和解了。因?yàn)槲覀兌贾?，在不久的將?lái)，這些將成為美好的回憶。
我們即將走出初中，進(jìn)入高中入學(xué)考試的殿堂。這一刻，清晨的讀書(shū)聲回蕩在校園的角落，我們也加入了進(jìn)來(lái)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍貴的時(shí)刻。放學(xué)后，我們出現(xiàn)在燈火通明的教室里，在那里我們正在努力奮斗。就這樣，我們來(lái)到了這個(gè)初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細(xì)的肩膀也變得結(jié)實(shí)。
我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們分道揚(yáng)鑣了。我不會(huì)忘記那一天，我們手挽著手走出校園，告別了我們?cè)?jīng)不分晝夜住在一起的初中校園。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十四
“當(dāng)我邁入初中的校門(mén)時(shí)，我真真切切的感受到了那種令人興奮地滋味。”這就是我剛?cè)氤踔袝r(shí)的感受，它被忠實(shí)地記錄在了我的日記本里。當(dāng)我翻閱它時(shí)，我竟感到有些陌生，因?yàn)?，我現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的所有生活。
記得剛進(jìn)入初中時(shí)，還是旺盛的夏季，知了還在樹(shù)梢上叫熱，就在這個(gè)盛夏，我進(jìn)入了初中的大門(mén)。
對(duì)于初中這一個(gè)詞，現(xiàn)在已經(jīng)毫不陌生，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)與學(xué)校、同學(xué)和老師熟悉起來(lái)，現(xiàn)在的初中生活，我覺(jué)得，才算剛剛開(kāi)始。
初中生活是緊張的，每天早晨，六點(diǎn)起床，六點(diǎn)三十分上學(xué)，七點(diǎn)早讀，八點(diǎn)晨跑，九點(diǎn)上課，下課后老師拖一會(huì)課，一個(gè)老師剛走，另一個(gè)老師緊接著就來(lái)，四點(diǎn)五十放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到九點(diǎn)，then，睡覺(jué)。
初中生活是快樂(lè)的，每天早早的起床，本來(lái)沒(méi)有規(guī)律的動(dòng)作被自己安排的井井有條，晨跑時(shí)，鍛煉了我，也鍛煉了我們，每天老師走了又來(lái)，來(lái)了又走，讓我們體會(huì)到了老師的盡責(zé)，放學(xué)后的作業(yè)，也讓我們不再無(wú)所事事。
臨近期末考試，我們都已經(jīng)在寒冬進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我們每一個(gè)人都很緊張，面臨人生第一次的初中期末大考，老師們也似乎較上了勁，與別的班相比，告訴我們一定要考一個(gè)好成績(jī)。
我的初中生活，在我看來(lái)，猶如一彎新月，有陰晴圓缺，變化多端；我的初中生活，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，快樂(lè)而又郁悶，伴我度過(guò)我人生中最重要的階段。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十五
我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂(lè)觀。
進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標(biāo)就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。
每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問(wèn)候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書(shū)香味和學(xué)習(xí)氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認(rèn)真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導(dǎo)下，聲音格外和諧、有節(jié)奏。每一個(gè)人都挺著背，捧著書(shū)，形成了一幅少年捧卷的畫(huà)面。
到了做早操的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊(duì)下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹(shù)也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥(niǎo)甚至在樹(shù)上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們?cè)诰G色的操場(chǎng)上賣(mài)力地伸展著全身，有時(shí)揮著胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的校長(zhǎng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著自己的青春，努力向前，不覺(jué)春深。
到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時(shí)，只見(jiàn)紀(jì)委坐在講臺(tái)上專心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書(shū)籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識(shí)的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著自己的事情，他們有自己的目標(biāo)和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書(shū)頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂(lè)。因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。
凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺(jué)春深！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十六
人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境—般，而我卻在徘徊......
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的.數(shù)字??！和我斗嘴的他，努力的她...你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。
我的初中生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，—切的—切，卻盡在不言之中。
初中生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十七
九月三日，一個(gè)平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄著我正式加入中學(xué)的校園，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，走進(jìn)校園的那一刻起，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
早晨，剛走進(jìn)校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質(zhì)興校，以文化友”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出金色的光芒，顯得蒼勁有力，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
接著往前走是一棟高大的建筑物，上面寫(xiě)著三個(gè)大字實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓是我們上微機(jī)和3d的地方。接著往右，走是一條小河，小河里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，小河里的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河里的水真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時(shí)還有幾只蜜蜂蝴蝶飛過(guò)，讓人不禁聯(lián)想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭^v^這樣一幅美輪美奐的場(chǎng)景。微風(fēng)掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長(zhǎng)裙，她是那么美，那么動(dòng)人。
走著走著，我來(lái)到了操場(chǎng)，不由得讓我大吃一驚，操場(chǎng)竟然那么大，在操場(chǎng)上，我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽進(jìn)行練習(xí)，我仿佛也看到了運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的汗水。在操場(chǎng)的兩旁有一些花草樹(shù)木，花依然保持著它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對(duì)明心馳神往的精神，而樹(shù)呢？像一個(gè)戰(zhàn)士一樣日日夜夜守護(hù)著我們的校園，生怕校園受到一點(diǎn)傷害。
在操場(chǎng)的對(duì)面是教學(xué)樓，也是我們學(xué)習(xí)的地方。在那里，老師教給我們知識(shí)，在那里，我們與同學(xué)一起玩耍，教學(xué)樓見(jiàn)證著我們的知識(shí)越來(lái)越多，也見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)足跡。
我的新校園，我想變成一只小鳥(niǎo)，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍(lán)天上。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十八
初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，對(duì)剛剛步入初中沒(méi)多久的我來(lái)說(shuō)，初中生活更讓我有些適應(yīng)不了，常常搞得我“丑態(tài)百出”。
沒(méi)記性的我
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我剛剛步入校門(mén)，劉鈺也來(lái)了。我看著從遠(yuǎn)處走來(lái)的劉鈺，總覺(jué)得她身上多了什么東西。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)她手里多了一個(gè)文件夾。什么!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大，嘴也呈o字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師嚴(yán)厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了!
不過(guò)還好，老師沒(méi)檢查。但是我一定要長(zhǎng)記性，記住老師、父母的每個(gè)要求，再也不能犯今天這樣的錯(cuò)誤了。
膽小的我
歷史課上，老師講的是有關(guān)于古類(lèi)人猿的事情，令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過(guò)的石器，燒過(guò)的動(dòng)物骨頭，就連他們自己的頭蓋骨也留了下來(lái)。我本身膽子就小，最怕聽(tīng)到關(guān)于骷髏什么的恐怖故事，可老師偏偏還仔細(xì)地描述了挖掘祖先骨頭的過(guò)程，讓我聽(tīng)得是毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚，可又能怎樣，我只好鎖著眉頭，咬著下唇，繼續(xù)聽(tīng)。
唉，都是膽小惹的禍!
狼狽的我
快到教師節(jié)了，宣傳委員們想出一期關(guān)于慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)，我比較擅長(zhǎng)寫(xiě)美術(shù)體的字，便自告奮勇去寫(xiě)標(biāo)題?？蓻](méi)想到，給我的椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬(wàn)一重心不穩(wěn)，往下一摔可怎么辦呢?
我懷著忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是從椅子上跌了下來(lái)。
在這三周中，雖然我“丑態(tài)百出”，但我感到初中生活是豐富多彩的，我憧憬著美好的未來(lái)。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在金秋的時(shí)候，給老師一份滿意的答卷。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇二十九
1、街頭的一課晚飯過(guò)后，爸爸又帶著我和媽媽去街頭散步。
吸引著人們駐足留連夜晚的街心，高樓林立。霓虹燈閃爍著光彩汽車(chē)的尾燈想一條條隱隱約約的絲帶一閃而過(guò)。
透過(guò)櫥窗，珠寶、服裝、飾品……琳瑯滿目，溢彩流光。我拉著爸爸媽媽的手，唱著歌，一蹦一跳。
夜色美極了，我的心也很愉悅。 突然，一只臟兮兮的松樹(shù)皮似的手伸到我的面前。
“媽呀！”我起了層雞皮疙瘩，轉(zhuǎn)過(guò)頭，惱怒地瞪了他一眼。接著又有一只缺了大口的破碗，蹭了蹭我的手臂。
他操著濃重的北方口音：“行行好，閨女，可憐可憐，給點(diǎn)錢(qián)吧！”我瞅了瞅，蓬亂的頭發(fā)露在烏黑油亮的羊肚巾外面，長(zhǎng)滿皺紋的臉上深陷著一雙暗黃的眼睛。目光呆滯而有滿含希翼。
一身滿是補(bǔ)丁的衣褲纏著一條破腰帶鞋子的頂端開(kāi)了個(gè)大口。 我加快了腳步，向前走著，“怎么那么惡心，臟兮兮的手竟蹭了我的手臂，打擾了我閑暇的好心情?！?/p>
我邊想邊拍打著剛才被蹭過(guò)的地方。我很掃興。
老乞丐失望的走了，繼續(xù)向行人伸出無(wú)助的手。行人或匆匆，夾著公文包；或悠閑的踱著方步，頭也不轉(zhuǎn)一下；或鄙夷的瞟他一眼。
看不到行人向他伸手，也聽(tīng)不到鋼幣落入碗中的叮當(dāng)聲，沒(méi)有人憐憫他。活該！我暗自幸災(zāi)樂(lè)禍。
爸爸追上來(lái)，拉著我的手，“孩子，你怎么能這樣對(duì)待一個(gè)孱弱的老人？”我仰著頭，滿臉疑惑，“爸爸，別人都說(shuō)這些人是騙子！”爸爸嘆了口氣，“哎，孩子，小小年紀(jì)就這么世故，充滿偏見(jiàn)！上是天，下是地，中間是良心。人活在世上，重要的是對(duì)的起自己的良心。
現(xiàn)在，他畢竟是在向我們乞討啊?？v然他是個(gè)騙子，在弱者面前，我們只要付出自己的一份同情，我們就問(wèn)心無(wú)愧了。
即使受騙也值得！”我只得小聲嘟囔：“誰(shuí)叫他破壞了我的好興致。真掃興，一出來(lái)就碰到這么臟的人，看著就惡心?！?/p>
爸爸凝視著遠(yuǎn)處，眼中流露著悲苦，“孩子，人都有困難的時(shí)候，爸爸不是常對(duì)你說(shuō)，以前爸爸兄弟姐妹多，爺爺奶奶身體又不好，每逢災(zāi)年，總是連稀飯都吃不上，多虧了鄰里幫忙，才度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)?，F(xiàn)在我們好了，別人有困難，我們?cè)跄懿粠兔?？”?tīng)著爸爸的話，我心里真不是個(gè)味兒。
我知道自己錯(cuò)了，又忘了爸爸的教誨。我后悔極了。
我后悔自己的想法，痛恨自己缺少同情“如果有朝一日，我也淪落到這種地步，別人也像我這樣，冷漠對(duì)我豈不是要餓死？” 街上似乎溫馨了許多，霓虹燈不再閃爍，溫情脈脈，喧嚷的人群也安靜下來(lái)，凝視著這位衣衫襤褸，腳步蹣跚的老人。我向爸爸要了拾元錢(qián)，向著這位老人的背影追去……2、有趣的一課在科學(xué)課上，老師教我們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，但最讓我喜歡的還是做“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
上課的鈴聲響了，教科學(xué)的黃老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做‘土電話’?！蔽疫€是第一次聽(tīng)說(shuō)“土電話”呢，我已經(jīng)迫不及待了。
老師發(fā)給我們每一個(gè)小組2個(gè)一次性杯子和一條長(zhǎng)線，然后說(shuō)：“在杯底下鉆個(gè)洞，然后把線伸到里面打個(gè)結(jié)！” 于是，各組同學(xué)紛紛動(dòng)手了。我們小組想：用什么東西在杯底鉆個(gè)洞？用針，弄到手就麻煩了，最后決定用牙簽，即方便又安全。
我拿出牙簽，一會(huì)兒就鉆好了。 接下來(lái)要把線伸進(jìn)杯底了，這件事特簡(jiǎn)單，我們組的張文怡不費(fèi)一點(diǎn)勁兒，就把這事干好了。
在看到別的組同學(xué)因?yàn)榘讯磁锰?，為下面的打結(jié)活動(dòng)增加了許多麻煩，打了好幾個(gè)結(jié)也沒(méi)用后，我們想到了一個(gè)辦法：用透明膠在里面外面都貼上。我們按照這個(gè)辦法做起來(lái)，果然成功了。
我 們用同樣的辦法把另一頭也做好了，一個(gè)“土電話”大功告成了。我想：難道這就是“土電話”，用一條繩子當(dāng)電線，也能像電話一樣對(duì)話？我把做好的 “土電話”給老師看，并把想法也告訴了老師，老師說(shuō)：“不信就自己試一試?！?/p>
黃老師把方法告訴了我們：“一個(gè)人說(shuō)，一個(gè)人聽(tīng)，試試能不能聽(tīng)到？”我把一頭 給了張文怡，一頭給自己，張文怡說(shuō)：“程旭靜，聽(tīng)到了嗎？”沒(méi)想到我真的聽(tīng)到了，讓我大吃一驚。后來(lái)，我越說(shuō)越帶勁，越說(shuō)越好玩，我們你說(shuō)說(shuō)，我聽(tīng)聽(tīng)，你 聽(tīng)聽(tīng)，我說(shuō)說(shuō)，真好玩。
“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，你說(shuō)呢？3、難忘的一課在我的記憶中，有許多最難忘的，有的是令我高興的一件事，有的是令我后悔的一個(gè)教訓(xùn)，還有的是我童年時(shí)候的一個(gè)玩伴。但這一切都不是我最難忘的，在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。
回想起來(lái)，那還是十二個(gè)春秋以前的事了。那時(shí)，我還是小學(xué)一年級(jí)。
當(dāng)時(shí)，我在六班，不論是主科還是副科，我們的成績(jī)班都是一流的。因此，每個(gè)老師做課，都喜歡用我們班講。
這不，音樂(lè)老師又找到我們，說(shuō)要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽(tīng)了高興得就答應(yīng)了。 做課那天，我們來(lái)到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來(lái)聽(tīng)課。
我們看了之后下了一跳，然后把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后，就覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了。我們準(zhǔn)備了準(zhǔn)備，就要開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們是先從“i”、“u”開(kāi)始練的。
同學(xué)們練的都很賣(mài)力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練的小臉都變成了紅蘋(píng)果，還有的練得都喘不過(guò)氣來(lái)了。
然后，我們又練了。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇三十
六年時(shí)光匆匆過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了中學(xué)。
哥哥說(shuō)：“中學(xué)課程多，時(shí)間安排緊，老師管的少，大多都要靠自己，更重要的是壓力特別大?！苯憬阏f(shuō)“初中生活起得早睡得晚，而且還要上晚自習(xí)?！倍矣X(jué)得初中生活還蠻好的。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻，我就被校園的美麗迷住了。迎面一個(gè)很大的雕塑，雕塑前面有許多盆花擺成了一個(gè)愛(ài)心的形狀，漂亮極了。還有那高大的教學(xué)樓，和那掩映在綠樹(shù)中的寢室樓，教學(xué)樓上八個(gè)大字“擇善其身，誠(chéng)濟(jì)天下?！蔽业男睦餄M是激動(dòng)，等待著我的老師和同學(xué)們。
每天早晨5：30起床，6：15開(kāi)始跑操，跑完操，我們就去餐廳吃飯，吃完飯就坐在位置上安靜的學(xué)習(xí)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)近三個(gè)月，我們每天都是這樣充實(shí)而愉快的，又一個(gè)課間開(kāi)始了，大家基本上都不出去，你猜我們?cè)诟墒裁茨?？呵呵，?duì)了！數(shù)學(xué)老師剛剛布置的那道練習(xí)題，我們還沒(méi)有攻克呢，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，抓耳撓腮，百思不得其解，眼珠子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去的，都在冷靜的思考著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我們終于把這些題做完了，才把課本收拾好，開(kāi)開(kāi)心心的出去玩了。
晚上我們也不得安息，還要把一天所學(xué)的知識(shí)再想一想。
初中生活就是這樣充實(shí)這樣愉快。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
不知是第幾次，在鐫刻著金色大字的初中大門(mén)前，我抬起頭，望著門(mén)里頭低低的紅色篷頂、篷子里頭高高的教學(xué)樓，還有在篷子下教學(xué)樓旁穿梭的學(xué)生。
與之前的每一次觀望不同，今天，我將以一個(gè)初中生、一個(gè)主人翁的身份，踏進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)篷子，走進(jìn)教學(xué)樓，成為這里的一員。
曾經(jīng)一次次的緊張與期待，忐忑與猜想，不安與激動(dòng)……此刻，卻似乎全沒(méi)了意義。
我能感覺(jué)到手的顫抖，那是心在顫動(dòng)，是靈魂興奮的戰(zhàn)栗。初中的校園，對(duì)我而言，是陌生的，新鮮的。夏季的風(fēng)穿過(guò)四周紅的磚墻吹到臉上，燥熱也減退了不少，讓人感到可愛(ài)而溫馨。
門(mén)外的那條路，我走了六年，今后也還要繼續(xù)走下去。
想來(lái)真是奇妙，同一條路，僅僅是因?yàn)榻K點(diǎn)變了，僅僅是從“右拐”變成了“左拐”，一切就大不相同了?！靶W(xué)”——“中學(xué)”，只不過(guò)變了一個(gè)字，只不過(guò)隔了兩個(gè)月，只不過(guò)少走了50米……一切，竟大不相同了。
一個(gè)字，兩個(gè)月，五十米，或許，兩端相隔著什么呢？
突然想起一句話：人生是一節(jié)一節(jié)的。以前我覺(jué)著荒誕，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)很有些道理。我們的一生，可不就是在不停歇走著，一段路走完又接上另一段？走上一段路，便是經(jīng)歷一次新的成長(zhǎng)。從出生到成人，我們就是在這樣一次次、一節(jié)節(jié)的生命歷程中學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大。
回頭看，身后那條走了六年的路漸漸遠(yuǎn)去了；一低頭，早在不知不覺(jué)中，我已走入了初中三年的序曲。
我知道，前方的路必定艱辛不易，但我不怕。因?yàn)槲颐靼?，不論愿不愿意，我們都只能向前走；而我相信，這條名為“中學(xué)”的路，我能走得更好。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
喜歡一個(gè)人對(duì)月而坐，以一份淡雅的情懷，看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒，獨(dú)坐在歲月的一隅，以水滌心，一向憶情，詠懷錦瑟年華，感悟水墨情懷，追求一種世外桃源般的生活，享受一種‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的意境，恬淡如水，我心亦然。
對(duì)于生活，不同的人便有不同的追求，有的追求一時(shí)的快樂(lè)，有的追逐未來(lái)的理想，世事無(wú)常，許多事都不能如自己的愿我們不可能會(huì)在人生的路上一直順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)遇到阻礙與危險(xiǎn)，可我們不能逃避，學(xué)會(huì)去面對(duì)，哪怕是失敗，平靜必須和紛擾相伴，快樂(lè)需要和痛苦并肩，‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月’，面對(duì)人生，不能瞻前顧后，以一顆樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生。
我的生活就如一望無(wú)際的地平線，并沒(méi)有什么太多的波瀾，這也是我所向往的，雖然有時(shí)冒出一些不甘于平庸的想法，可最后卻還是沉迷在煙抑畫(huà)橋的生活中，或許有人認(rèn)為會(huì)很枯燥、乏味，可我認(rèn)為有怎樣的心態(tài)，便有怎樣的生活，有人享受權(quán)傾天下的生活，有人追逐富甲天下的生活，而我喜歡那我暮去朝來(lái)恬淡如水的人生。
有的人會(huì)喜歡沉迷在過(guò)去美好的回憶中，不愿清醒，也有人對(duì)自己的未來(lái)充滿幻想，不思進(jìn)取，我們應(yīng)該過(guò)好現(xiàn)在的時(shí)間，過(guò)去了就過(guò)去了，追悔無(wú)益，遺忘并不是一種狠心，牢記也未必是一種深情，心安即是歸處，平凡仰望幸福。
命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。對(duì)于生活中的事，以一種平靜的心去面對(duì)，人生一夢(mèng)，白云蒼狗，在歲月的長(zhǎng)河中，我們只是一粒粒的細(xì)沙，我們都曾無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也有激情澎湃過(guò)，不知不覺(jué)，青春逐漸蒼老，曾經(jīng)的辛酸榮辱，都化為一粒粒塵埃。
許多人都想著要改變世界，鮮有人去想著改變自己，我們都是平凡的人，卻有著不平凡的自己。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。
明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
在踏入中學(xué)校園時(shí)，正是九月天。那天，充滿著對(duì)中學(xué)生活的憧憬與向往，天永遠(yuǎn)是那么藍(lán)。雖然校景并不美，但在我眼里，空巴巴的操場(chǎng)上卻有著婀娜多姿的樹(shù)木花草的身影。碧藍(lán)天下，萬(wàn)物雖已準(zhǔn)備隱藏，但仍妖艷多彩。在湛藍(lán)的天空下，那么美麗。隨之，我的心情也開(kāi)始綻放。
碧云天。
金秋十月，應(yīng)當(dāng)是高興是日子，可我卻怎么也高興不起來(lái)。思念，猶如一條鐵鏈，鎖住了我那本該快樂(lè)的心。我夕日的朋友，此時(shí)已匯入茫茫人海，何處去尋？我再也看不見(jiàn)他們了?？匆?jiàn)太陽(yáng)斜照大地，卻不免憂傷。難道初中生活就是這樣？似乎，他和我的距離比太陽(yáng)還遠(yuǎn)。
山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更斜陽(yáng)外。
初中生活，有喜又有憂。鄉(xiāng)魂，卻時(shí)刻牽掛著我的心。這城市的喧囂，已讓我厭倦?；貞浌枢l(xiāng)，我的心立即飛起，卻去故鄉(xiāng)尋夢(mèng)去了。憎恨童年的無(wú)知，讓時(shí)光如水般流逝，還沒(méi)來(lái)得及在故鄉(xiāng)的懷抱里享受春天的氣息。
高樓大廈如一個(gè)個(gè)擋箭牌，擋住了我的視線，只怕這樣更好――在歡喜中憂愁，如同在高處摔下，非一般的疼。水往低處流，人往高處走，又有什么能牽制住我的心呢？如果能望見(jiàn)遠(yuǎn)方，只怕我會(huì)更加憂愁，又無(wú)端地添加了幾行相思淚。孤獨(dú)。
明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸化作相思淚。
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來(lái)到校園門(mén)口，心里激動(dòng)萬(wàn)分，從今天開(kāi)始，我就退去小學(xué)的青稚，變成了一個(gè)中學(xué)生。
新學(xué)校里，仿佛一切都很新鮮，小草變得格外鮮綠，天空變得更加清澈，新學(xué)校的一切就是與眾不同的。
我來(lái)到告時(shí)前，上面貼著新生的班級(jí)，我被分到九班，剛開(kāi)學(xué)，老師讓同學(xué)們自己找座位。因?yàn)閷?duì)新班級(jí)陌生，再加上一張張陌生的臉龐，我先選擇了原先和我一個(gè)班的^v^。有認(rèn)識(shí)的人感覺(jué)就是不一樣，最起碼心里有一絲安慰。
不一會(huì)兒，走進(jìn)來(lái)一個(gè)看起來(lái)三十左右的男子，他有一頭輕短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，鼻子上掛著一副眼鏡。它做到講臺(tái)前，在黑板上“唰唰唰”的寫(xiě)了一個(gè)字和一串電話號(hào)碼，然后說(shuō)道：“我姓韓，是你們的班主任?！比缓笫謴纳砗蟮碾娫捥?hào)碼掃了一下，接著說(shuō)道：“這是我的電話號(hào)碼，有什么問(wèn)題可以打給我?！闭f(shuō)完，只見(jiàn)同學(xué)們就低下頭用筆記著韓老師的電話號(hào)碼。
韓老師看同學(xué)們記完了，就講了一些事情，講完就讓一些男生去抱書(shū)。剩下的同學(xué)就開(kāi)始嘰嘰喳喳地開(kāi)始聊天。
我先和周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)交朋友，同學(xué)們都很親切，不一會(huì)兒我們就“打成一片”了。我們都在聊著自己暑假遇到的有趣的事情。正在大家聊得熱火朝天的時(shí)候，男生們就抱著一摞摞的新書(shū)走進(jìn)教室。
分完書(shū)，同學(xué)們都迫不及待地問(wèn)那新書(shū)獨(dú)特的芬芳。老師也沒(méi)說(shuō)呢什么，就任憑我們走進(jìn)那書(shū)的海洋。
過(guò)了一會(huì)兒，老師向我們交代了一些事情，然后我們接著了我們那熱火朝天的話題?？上а?！今天只上半天課。
初來(lái)乍到，原來(lái)初中生活是這么美好！我愛(ài)上了初中生活！
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在初一的這段日子里，對(duì)于我就像一顆未成熟的李子，酸酸的；又像一塊鮮紅的西瓜，甜甜的；也像一杯沒(méi)放糖的咖啡，苦苦的；更像一顆顆大蒜，辣辣的……總而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
在明亮的燈下，“手在抖，筆在動(dòng)”似乎在奮筆疾書(shū)。無(wú)奈，明天又要測(cè)驗(yàn)了，不下點(diǎn)功夫怎得了，“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)辦法，頭腦不靈活，反應(yīng)遲鈍，也僅有靠“辛勤+汗水”了，感覺(jué)酸酸的。
春天你播下幾粒種子，秋天你就能收獲幾分果實(shí)。當(dāng)你完成一件艱巨的任務(wù)時(shí)，心里樂(lè)滋滋的。當(dāng)然，當(dāng)你收獲有成時(shí)候，此時(shí)的感受亦是如此，我用自我的辛勤取得了夢(mèng)想的成績(jī)，心里像灌了蜜似的，但“虛心使人提高，驕傲使人落后”，還是虛心點(diǎn)吧！
生活不可能無(wú)坎坷、荊棘，總有那么點(diǎn)挫折等著你去應(yīng)對(duì)。從每一次的測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)直線下降，天天產(chǎn)生畏難情緒，見(jiàn)到難題就怕——太深?yuàn)W了！學(xué)校信心全失，心里真不是滋味，感覺(jué)苦苦的。
宿舍又到消毒的時(shí)候了，大家都忙著搬東西，一個(gè)不細(xì)心，隨時(shí)會(huì)撞傷。手里拿著抹布的我，一邊與同學(xué)聊天，一邊擦去床上的灰塵?！班狻钡囊宦暎业念^撞到了窗邊，引起同學(xué)的發(fā)笑，耳邊傳來(lái)幾句冷嘲熱諷，真讓人受不了。滿臉通紅的我呆呆地立在一旁，如徐遮進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，感覺(jué)辣辣的。
幼苗總是要長(zhǎng)高的，我們將在磨練中走向成熟，步步都充滿了酸甜苦辣！只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，這些味道一向伴隨著我們成長(zhǎng)！
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新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。
但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)杜橋第二小學(xué)的校門(mén)。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是同學(xué)指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。
我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，六三?班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。
全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。
我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。
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小學(xué)畢業(yè)以后，我一直憧憬著初中生活。在開(kāi)學(xué)之前，我時(shí)不時(shí)就會(huì)想：我的新校園會(huì)是什么樣子的呢?會(huì)不會(huì)和我小學(xué)的校園一樣美麗?
盼望著，盼望著，開(kāi)學(xué)的日子終于被我盼來(lái)了。早晨，媽媽給我做了一頓豐盛的早餐。可我哪有心思吃飯呀，三下兩下把早餐解決完后，背上書(shū)包就向新學(xué)校跑去。路上小鳥(niǎo)喳喳的叫著，好像在為我歌唱。
不久后，我就來(lái)到了新學(xué)校的大門(mén)面前。哇!兩棟又高又大的教學(xué)樓一下子矗立在我的眼前，讓我不禁心生敬畏之情。教學(xué)樓旁邊的旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗，配上那片蔚藍(lán)的天空，紅旗顯得格外鮮艷，像是為天空鑲嵌上了一顆紅寶石。旗桿旁邊的大樹(shù)為校園增添了幾分生氣，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，那聲音清脆而明亮，像是在為我的新學(xué)期加油助力。
步入教學(xué)樓，初二初三的哥哥姐姐們已經(jīng)開(kāi)始上早讀了，四周都很安靜，只有同學(xué)們上下樓梯的腳步聲，以及不知從哪個(gè)教室里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，在安靜而又空曠的樓道里回蕩著。
我快步來(lái)到班級(jí)門(mén)前，探頭往里一看，這個(gè)教室和我的小學(xué)教室很像，明亮的窗戶，一排排整齊的桌子和椅子。已有同學(xué)坐在教室里了，卻不再是我小學(xué)時(shí)那些熟悉的面孔了。老師已在教室里等著我們了，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(zhǎng)，老師對(duì)我微微一笑，“歡迎你，新同學(xué)”，并示意我到位置上坐好。想想我要在這里度過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，我興奮而又激動(dòng)!
這就是我盼望已久的新校園。美麗的校園，親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期，新的征程。我也期待著一個(gè)全新的我!
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瞬間，看那云展云舒，任意東西，花開(kāi)花落，自由飄散。我曾說(shuō)過(guò)“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì)各奔東西的飛走……——題記
窗外的風(fēng)吹著落光葉子的樹(shù)，打開(kāi)窗戶還能聽(tīng)到風(fēng)刮的呼呼響。再過(guò)一個(gè)學(xué)期我們就如那大雁一般各自飛往遠(yuǎn)方。飛向各自的天堂。
還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著未來(lái)美好的生活，那時(shí)的白日夢(mèng)是每個(gè)人的秘密。一張張充滿稚嫩的臉帶著陽(yáng)光的溫暖。散發(fā)著青青的香味。那時(shí)與同學(xué)們擁擠在一張桌子上講的天翻地覆。彼此述說(shuō)著自己的夢(mèng)想，圍在一起講笑話，給對(duì)方起外號(hào)。天真地笑著，那一切的一切，就像是老電影回放。
步入初三后，所有的同學(xué)都在努力。宿舍下的燈成了一道道風(fēng)景線?，F(xiàn)在勤學(xué)好問(wèn)的人也多了。晚上獨(dú)自一人站在陽(yáng)臺(tái)上懷念著以前快樂(lè)的日子。可如今，只有我一個(gè)人站在這里看著孤獨(dú)的風(fēng)景。
終于明白了什么是五味瓶的滋味，卻又說(shuō)不出是什么滋味。在奮斗中曾想過(guò)放棄。但心里明白：現(xiàn)在說(shuō)放棄的人是懦弱，我知道我現(xiàn)在就是那準(zhǔn)備過(guò)河的人。河對(duì)岸的風(fēng)景很宜人，成功地度過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。
塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)掛著教學(xué)樓，通向往宿舍的路。獨(dú)自走在這條路上，眼神空洞的望著前方，空空的床鋪牽扯著空空的心。帶給我的是一片迷惘。三年就好像一場(chǎng)夢(mèng)，老師真的沒(méi)有騙我們。這三年，真的一眨眼就過(guò)去了。每個(gè)同學(xué)都在初中最后一年里在陽(yáng)關(guān)下成長(zhǎng)。
無(wú)論六月的大雁要在哪里落腳，請(qǐng)一定要好好的，好好的……
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這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛(ài)的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車(chē)兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛(ài)的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛(ài)的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。
走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂愁深遠(yuǎn)。
我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)?。∥姨ど吓_(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！
新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！
新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，隨著大家三年的故事也已經(jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不可以再回首……只能珍惜目前擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光大家都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該怎么樣下筆，那樣長(zhǎng)的時(shí)間，那樣多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那樣真切，了解，仿佛發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這個(gè)時(shí)候間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……沒(méi)辦法讓時(shí)光倒流，沒(méi)辦法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻了解將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，大家每個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每個(gè)人！
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花朵打開(kāi)春季的大門(mén)，綠樹(shù)敲開(kāi)夏季的大門(mén)，碩果推開(kāi)秋季的大門(mén)，飛雪叩開(kāi)冬季的大門(mén)，8月迎來(lái)校園的大門(mén)。
——題記
滴答滴答，我看著那鐘針在一點(diǎn)一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)著，忽然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)是初中三年級(jí)的學(xué)生了。
走進(jìn)初中三年級(jí)，領(lǐng)會(huì)到了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初中三年級(jí)，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時(shí)間卻不同意。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)掌握細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個(gè)一同的奮斗目的，那就是沖過(guò)中考的獨(dú)木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，同意更多的教育，學(xué)會(huì)更多的常識(shí)，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。大家沒(méi)其他捷徑，只有一步一個(gè)腳印，踏向成功的道路。對(duì)我們的將來(lái)，有了更多的考慮，也存在憂慮，自己將會(huì)歸向什么地方？引起了大家的深思……
走進(jìn)初中三年級(jí)，知道了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初中三年級(jí)，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用我們的淚水和勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只是我們的漂亮童話！
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天地者，萬(wàn)物之逆光；光陰者，百代之過(guò)客，浮生若夢(mèng)，為歡幾何？初中生活，又該如何？
——題記
時(shí)光一去不復(fù)返
小學(xué)生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍(lán)得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫(huà)。遍地盛開(kāi)的野花，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使人心曠神怡。小蟲(chóng)、蟋蟀星星點(diǎn)點(diǎn)地徜徉在野花叢中。有時(shí)竟傻傻地祈禱：時(shí)光靜止在那一刻，靜止在快快樂(lè)樂(lè)的那一刻。那只是妄想，時(shí)間老人不會(huì)等著你。時(shí)光一去不復(fù)返！
時(shí)間不易，定當(dāng)珍惜
時(shí)間的巨輪從我們身上無(wú)情地碾過(guò)，現(xiàn)在不會(huì)像兒時(shí)天真地說(shuō)，不會(huì)在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時(shí)光，定當(dāng)付諸行動(dòng)，決不虛度光陰。
走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來(lái)到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯(cuò)了，悔恨一生；對(duì)了開(kāi)心一世。初中，是我們此生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，是我們轉(zhuǎn)折所必經(jīng)的，是構(gòu)成以后快樂(lè)生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。
我的初中生活平平凡凡，但沒(méi)有白白浪費(fèi)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！
初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變?nèi)f化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會(huì)更加珍惜，并相信自己能夠有一個(gè)正確的選擇，走向成功的殿堂！
光陰似箭，日月如梭。初中生活會(huì)很快結(jié)束，但初中生活在我的生命畫(huà)卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！
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在我十歲以前都是在農(nóng)村生活的。雖然生活在農(nóng)村，但是那些時(shí)光是最美好的，我的臉上每天都會(huì)有開(kāi)心的笑容。
在老家有很多小溪，彎彎曲曲的。特別是在夏天茂密的叢林中間有一條曲折的小溪?？瓷先?，好像是一幅畫(huà)。有時(shí)候，特別熱的時(shí)候，你看到這樣的風(fēng)景，恨不得一頭扎到水里嬉戲，在水里游玩，在水里永遠(yuǎn)不出來(lái)的感覺(jué)。
每當(dāng)夏天的時(shí)候，我都特別想到小溪里面去捉蝌蚪，但是媽媽每次都不讓，并且每次都說(shuō)特別多大道理，辯不過(guò)媽媽，只好每次都不能去玩。
有一次，實(shí)在受不了那種誘惑，就背這媽媽偷偷的去了小溪邊。哇！好美呀，終于出來(lái)了。本來(lái)還是汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。我，頓時(shí)覺(jué)得一陣清涼的感覺(jué)，用冰涼的水把臉洗一下，好舒服呀！
現(xiàn)在我們開(kāi)始分工捉蝌蚪了，說(shuō)到要比賽捉蝌蚪的時(shí)候，我心里暗暗下定決心：每次都是我捉的最少，這次我一定要抓的多一點(diǎn)，讓他們不小瞧我。
正在我想的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始了。哼！敢不等我，待會(huì)我一定比你們抓的多。我們都非常努力，誰(shuí)都不愿意輸給誰(shuí)。一只，兩只，三只......嘻嘻，這次我可比你們抓的多了吧！我自言自語(yǔ)[注: 自己一個(gè)人低聲嘀咕。]的說(shuō)。
時(shí)間在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]中流失?？戳艘幌绿欤?！這么完了，于是就悄悄的回家了。
現(xiàn)在想起來(lái)還是特別美好的事情，希望我還能去抓一回蝌蚪。
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不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)上出現(xiàn)了一岔黑黝黝。我之前是吃過(guò)它的，味道香甜，雖然我現(xiàn)在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見(jiàn)都有著一種不可描述的親切感。
以前，我只見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)在地上的它，在樹(shù)上的還是第一次見(jiàn)到。尤其是在和那棵百年老樹(shù)的對(duì)比下顯得尤為突出，看見(jiàn)的時(shí)候讓我感覺(jué)稀奇得很。我猜，它應(yīng)該是被哪個(gè)大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風(fēng)輕輕的送上去的吧。
坐在窗邊的那一周，我總能望著它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著很多美好的象征。
它是生命的象征，也是生命的起點(diǎn)。在無(wú)數(shù)次磕磕絆絆的日子里，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時(shí)間的發(fā)呆一般都是因?yàn)楸慌匀梭@擾而匆匆了結(jié)，但長(zhǎng)時(shí)間的不同，無(wú)人打擾時(shí)就好像到了另一個(gè)平行世界，在那個(gè)世界里只有我和它。
它是少女的心結(jié)。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個(gè)心情樹(shù)洞，幫那個(gè)心頭縈繞著憂愁的我排解開(kāi)所有煩惱，只不過(guò)我不寄給別人，只存留在它那里罷了。
它身上鐫刻著堅(jiān)韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長(zhǎng)。因?yàn)樗?，只要向下便?huì)被秋風(fēng)無(wú)情地吹斷它的腰。它雖進(jìn)退兩難卻還在凌亂的風(fēng)中艱難的存活。
人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會(huì)輕易放棄。因?yàn)槲覀冎乐灰澙沸菹⑽覀儽銜?huì)失去控制，也許這樣努力后不會(huì)成為魯迅，但定不會(huì)淪為那被風(fēng)折斷的樹(shù)枝。
最近的秋風(fēng)把天氣吹涼了。路邊的樹(shù)葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠(yuǎn)望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時(shí)候果子已經(jīng)成熟大半了。
希望再相見(jiàn)時(shí)，那些綠色的羞澀會(huì)被秋風(fēng)喚醒。我會(huì)穿著厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定會(huì)不負(fù)眾望地成熟，我也不負(fù)韶華，努力地去成長(zhǎng)，努力長(zhǎng)大，努力地成為一個(gè)更好的自己。
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這個(gè)星期五，我成為了一名初中的學(xué)生，被分到七年級(jí)6班。在這個(gè)嶄新的環(huán)境里，面對(duì)陌的同學(xué)，陌生的老師。我即興奮又緊張。興奮是自己長(zhǎng)大了，能獨(dú)立了。緊張是我不認(rèn)識(shí)周?chē)娜魏我粋€(gè)同學(xué)和老師。
來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)是那么無(wú)比的寬敞，地上鋪著柔軟的細(xì)沙。許多同學(xué)都在操場(chǎng)上興奮的玩著，也許是因?yàn)樗麄兘坏搅诵屡笥巡湃绱说母吲d吧。
上課鈴聲響了。走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室和窗戶一塵不染，課桌和椅子整整齊齊的擺放著。雖然看起來(lái)不怎么漂亮，但坐在上面還挺舒服的。上課時(shí)，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛(ài)極了。
我初中的生活就從今天開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從今天開(kāi)始我就是初中的一名學(xué)生了，因此，我要嚴(yán)格要求自己，要謙虛不驕傲，爭(zhēng)取在初中的第一學(xué)期里取到好成績(jī)，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信我一定能做得更好更出色，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓抆v^世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，我堅(jiān)信自己一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在新的知識(shí)的海洋里盡情快樂(lè)的展翅飛翔。讓老師和父母對(duì)我滿意，希望我能在這三年的生活里能一帆風(fēng)順，開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)。
我要對(duì)著藍(lán)天白云大喊一聲；我上初中了，我要加油，努力學(xué)好一切知識(shí)。
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時(shí)間如同河水般一去不復(fù)返?？傆X(jué)得畢業(yè)很遙遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼分別即將來(lái)臨，我的初中生活令我難以忘懷。
初一：豐富
2018年秋天，初次進(jìn)入366這個(gè)班級(jí)，一張張陌生的面孔，顯得我格格不入，兩周后參與了人生中第一次軍訓(xùn)。一起受罰，一起訓(xùn)練，此時(shí)的我們有了一個(gè)集體的樣子。
研學(xué)旅行，我們傳承茶文化，體驗(yàn)手藝人，參觀博物館，一起玩游戲……
初一是初中生活最豐富、最快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。
初二：“困”難
新學(xué)科“物理”加入，學(xué)科數(shù)從原來(lái)的七科變?yōu)榱税丝?，學(xué)科總分成為了860分，生物，地理也面臨著中考，雙休也改為了單休，每天的最后一節(jié)課也變?yōu)榱送砣?，每天都是“困”“困”“非常困”，每天學(xué)習(xí)的東西都是搞不懂的一些知識(shí)。
初二的學(xué)習(xí)生活在“困”難中匆匆度過(guò)。
初三：奮斗
升入初三，離中考更加近了一步，面對(duì)到了更難的知識(shí)，在每日的學(xué)習(xí)中看到墻上的倒計(jì)時(shí)，看看身邊的同學(xué)，也對(duì)我們的初中生活感到不舍。
我們?yōu)榱酥锌颊谂^斗，地上一個(gè)個(gè)的箱子，課桌上一摞一摞的書(shū)……證明著我們的付出的努力。
三年的時(shí)光已經(jīng)要過(guò)去，初中生活即將畫(huà)上最后一個(gè)句號(hào)，對(duì)自己身邊的朋友有著滿滿的不舍，畢業(yè)以后，雖然大家都會(huì)各奔東西，但是我們的記憶會(huì)被永遠(yuǎn)的珍藏在心中。
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“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的積累，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！碑?dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加地充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺，有的聚集在長(zhǎng)廊上，沐浴陽(yáng)光，談笑風(fēng)生，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林陰小路上散步，灑下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
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時(shí)光踏著輕盈的腳步而來(lái)。來(lái)不及和愜意的夏日、兒時(shí)的玩伴說(shuō)聲再見(jiàn)，我就告別了生活了六年的小學(xué)校園，來(lái)到了人生另一處美麗的港灣——初中。
邁進(jìn)校園大門(mén)的第一步，我便感受到了成為初中生的新奇與喜悅，但同時(shí)我又不由地有些許的膽怯與不安。初中的學(xué)業(yè)壓力大嗎？我能在這里交到好朋友嗎？我能和同學(xué)好好相處嗎？這一系列的問(wèn)題在我腦海中不停地徘徊，可當(dāng)我看見(jiàn)別人都?xì)舛ㄉ耖e、胸有成竹地跨進(jìn)校園后，我就又充滿了信心。
走進(jìn)大門(mén)，潔白的教學(xué)樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹(shù)散發(fā)的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟小學(xué)的桂花樹(shù)一比，它們要茁壯多了。
初中生活的第一周，真的讓我難忘。為期五天的軍訓(xùn)，我經(jīng)歷了烈陽(yáng)的焦烤，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，累過(guò)，痛過(guò)，歡笑過(guò)，也偷偷哭過(guò)，但軍訓(xùn)教會(huì)了我如何去面對(duì)苦痛，如何去戰(zhàn)勝困難，它充實(shí)了我的初中生活，也在我的成長(zhǎng)之路上寫(xiě)下了燦爛的一筆。
本以為以后的日子會(huì)很輕松，沒(méi)想到初中光是在學(xué)科上就要比小學(xué)多上好幾門(mén)，聽(tīng)到這個(gè)消息我當(dāng)場(chǎng)就驚呆了，不過(guò)我并沒(méi)有被這些所壓倒，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩?，這些經(jīng)歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任于你呢？所以初中這三年我一定可以堅(jiān)持下來(lái)，加油！
在新的校園，新的環(huán)境中，我交到了不少的朋友，而且和一個(gè)從小在一起長(zhǎng)大的好朋友在同一所中學(xué)，雖然和她不在一個(gè)班，但我也很滿足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學(xué)相遇。進(jìn)入了初中的校園就該好好學(xué)習(xí)了，愿我能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，我很期待接下來(lái)的我的初中校園生活。
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時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)擺脫了童年的幼稚，變成了沉穩(wěn)成熟的初中生。在這短暫的兩個(gè)多月中，我們收獲了友誼，收獲了知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)。
同舟共濟(jì)，共創(chuàng)佳績(jī)。
我本是一個(gè)性格內(nèi)向的人，在老師的引領(lǐng)下，很快就融入到了新的班集體中。我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同努力，為班級(jí)的工作出謀劃策。大家各顯神通，班級(jí)的板報(bào)內(nèi)容總是煥然一新；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家拋灑汗水，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。同學(xué)之間的友誼，也在合作中日益加深。
努力進(jìn)取，不負(fù)韶華。
在學(xué)習(xí)上，我克服了對(duì)新科目的不適應(yīng)，漸漸接受了從三科到7顆科的高壓學(xué)習(xí)。在第1次月考中，成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)突出，但是在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我重新振作，設(shè)計(jì)出了新的學(xué)習(xí)方案，并全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。小區(qū)里，清晨，我會(huì)最早迎接晨曦；夜晚，我會(huì)最后一個(gè)熄滅燈光。因?yàn)?，我已做好了面?duì)風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
閑下來(lái)，我也常望向窗外，看到陽(yáng)光燦爛、風(fēng)景優(yōu)美的校園，再緩緩閉上眼睛，想著那個(gè)歡快又有些沖動(dòng)的女孩，已經(jīng)消失在了時(shí)間的長(zhǎng)河中，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得沉穩(wěn)，不再懦弱，善于思考，勇于向前。我相信我會(huì)過(guò)好每一天，讓每一天都過(guò)得踏實(shí)快樂(lè)。
初中生活教會(huì)了我許多，讓我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí)，怎么做人，怎么成長(zhǎng)，而最大的恩賜，就是教會(huì)我如何努力。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初中生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初中生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初中生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初中生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初中生活是”苦”的。
我的初中生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初中生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……。
千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初中生活!
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
小學(xué)的時(shí)光難忘而短暫，不知不覺(jué)中，我就上中學(xué)了，不禁興奮至極，各種各樣的滋味都涌上心頭。
來(lái)到新學(xué)校，就要去了解它。新學(xué)校的教室有多媒體上課，校園里還有一座“科技樓”，聽(tīng)老師說(shuō)啊，科技樓里有微機(jī)室、舞蹈室、還有校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室……聽(tīng)了這些，你是不是覺(jué)得應(yīng)有盡有呢？我還知道這所學(xué)校建于1965年，學(xué)風(fēng)是：專心致志 勤學(xué)苦練 一絲不茍 精益求精。學(xué)風(fēng)中提到的我一定要努力做到，這是同學(xué)們共同的目標(biāo)。
我知道了學(xué)校的一些基本歷史，還要和其他同學(xué)建立起友誼之橋。剛來(lái)九班的時(shí)候，大家互不認(rèn)識(shí)，我也如此。不過(guò)在軍訓(xùn)的日子里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們都是來(lái)自不同學(xué)校和不同家庭的。小學(xué)都將成為過(guò)去，在這個(gè)校園里，我們站在同一個(gè)起跑線上，整裝待發(fā)！
上了中學(xué)以后，我總覺(jué)得課堂氣氛要比以前的班級(jí)活躍，學(xué)習(xí)環(huán)境更好了。最近老師還讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，這樣我的責(zé)任會(huì)更大。新學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又新奇：科目增加了，身份也變了，放學(xué)時(shí)間更是晚了很多，這一系列的變化讓我感到好奇不已。雖然剛開(kāi)學(xué)不久，但學(xué)習(xí)任務(wù)也在不斷增加著，或許，這就是新的階段新的改變吧！
開(kāi)學(xué)已有十來(lái)天了，同學(xué)們與各科老師一一認(rèn)識(shí)，了解他們的教學(xué)方法。語(yǔ)文老師常常會(huì)讓我們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文，我想：這樣不是到達(dá)了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的理想境界嗎？老師做的真不錯(cuò)！我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。
要了解每位老師，還需要一個(gè)月的時(shí)間；適應(yīng)這個(gè)班集體，也需要時(shí)間。老師有時(shí)還會(huì)讓大家給班集體提出合理好的建議，可以使九班成為出類(lèi)拔萃的集體。過(guò)了這一個(gè)月，我們會(huì)更加和諧相處、團(tuán)結(jié)互助！
我是中學(xué)生，上中學(xué)的感覺(jué)真不一樣！
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告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋煟麄?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.
期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦的.
我的初一生活真有趣，參雜著“酸. 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！
初一生活在我的眼中是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。 剛?cè)氤踔?，面?duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一·一班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。 烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。 這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。 軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。 最是我難忘的是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)…… 這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快…… 我的初一生活可以說(shuō)是無(wú)比豐富多彩的：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的一頁(yè)，令我永生難忘。
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經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的漫長(zhǎng)等待，終于，我上中學(xué)了！
上時(shí)，我就認(rèn)為自己已經(jīng)是所有同學(xué)的大姐姐，再也不用受高年級(jí)學(xué)生的“壓迫”了，上到便是最值得驕傲和自豪的事了；然而卻被上初一的給反駁回來(lái)，他說(shuō)：“你個(gè)小黃毛丫頭真是‘井底之蛙’，你知不知道初中才是比小學(xué)好幾十倍、幾百倍的地方?！苯又种v了他學(xué)校的事和，我聽(tīng)的發(fā)呆了，不禁向往：“中學(xué)真好，我也想去?！?/p>
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了我在小學(xué)的最后一天，也是升入初中的第一天。那天我去領(lǐng)錄取通知書(shū)，拿到通知書(shū)的那一刻，我的手都在顫抖，我覺(jué)得這份通知書(shū)比清華、北大的錄取通知書(shū)都要珍貴，因?yàn)樗碇也辉偈潜砀缯f(shuō)的“小黃毛丫頭”了，而已成為一名真真正正的中學(xué)生了。
中學(xué)真的和小學(xué)不一樣，快開(kāi)學(xué)時(shí)我們還進(jìn)行了正規(guī)的呢。雖然那幾天我們是在雨中度過(guò)的，不僅苦而且累；但我覺(jué)得這都是值得的，這真是一次新奇的體驗(yàn)，也是我人生中第一次且令我自豪的了。它不僅進(jìn)一步證明了我已經(jīng)是一名中學(xué)生，而且它還讓我明白了時(shí)時(shí)要團(tuán)結(jié)、服從。
中學(xué)的課程也比小學(xué)的課程增多了，且每一門(mén)課程都有趣之極；我非常喜歡看古裝劇，崇拜古人的精神與智慧，但媽媽說(shuō)古裝劇很多都是虛構(gòu)的，所以我要學(xué)歷史來(lái)驗(yàn)證這些事。小學(xué)時(shí)沒(méi)有歷史這門(mén)課程，很遺憾；但現(xiàn)在升入中學(xué)，我終于有了可以親近歷史的機(jī)會(huì)了。我不僅可以了解祖國(guó)悠久的歷史，也可以清楚知道古裝劇的真與假。而這一切都是中學(xué)給我?guī)?lái)的。
中學(xué)贈(zèng)與了我如此多的東西，我當(dāng)然也要好好回報(bào)它，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校、班級(jí)增光，不過(guò)這不是空話。就請(qǐng)大家看我行動(dòng)吧。
啊！升入中學(xué)，真好！
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這個(gè)禮拜四，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的一盆花花瓣枯萎了，彎下了腰，一些聳拉著腦袋的葉子上長(zhǎng)滿了猖狂的蚜蟲(chóng)成年和幼年的不計(jì)其數(shù)，葉背上有許多蟲(chóng)卵，這時(shí)我看見(jiàn)一只蟲(chóng)卵殼掉了下來(lái)，一只青綠色的小蟲(chóng)子慢慢地爬動(dòng)著。我看得寒毛聳立，不禁打了個(gè)寒顫。大一些的，就在窗戶上飛來(lái)飛去，惡心死了。
由于這個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)領(lǐng)地侵犯了我和俞家悅的地方，老師讓我們把它們清除掉，雖有些惡心，但總比一直在好吧。
吃完午飯，我就和俞家悅想好了進(jìn)攻對(duì)策。
第一招：“狂”風(fēng)“怒”吼
蚜蟲(chóng)是個(gè)誰(shuí)都不愛(ài)的家伙，一旦惹了別人，那還了得？因此我閉著眼睛，鼓起勇氣勉強(qiáng)把那盆花搬到了樓下竹林里，要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風(fēng)“怒”吼，我鼓勁氣，“呼”地一吹，哦！失??！不但沒(méi)把蚜蟲(chóng)吹走，氣倒泄了一半！
第二招：蟲(chóng)林打掃
還是俞家悅聰明，“咚咚咚”，從樓上拿來(lái)一把掃帚，要來(lái)打掃打掃，這就是第二招——蟲(chóng)林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來(lái)掃去，頓時(shí)蟲(chóng)子葉子亂飛，于是我退了幾步遠(yuǎn)，這樣干了好幾回，再仔細(xì)看看，還是有很多蚜蟲(chóng)，根本就是杯水車(chē)薪。
第三招：蟲(chóng)林洪水
無(wú)奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里，讓它在水中淋浴。這時(shí)我還管他死活，水滿出了泥土，隨它。我把這個(gè)花盆都沖了好幾遍，每片葉子都沖到了，還把一些枯花枯枝統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廁所糞坑里（我恨不得把所有葉子都扔進(jìn)糞坑）?？纯礇_地差不多了，可誰(shuí)知一拿到教室就發(fā)現(xiàn)“流寇殘余”！
唉，真累??！這次除蟲(chóng)大戰(zhàn)失?。】磥?lái)為了保衛(wèi)我的家園，不讓外來(lái)者侵入，還得另想辦法。
后來(lái)我去看了那盆花，哈哈，我不去動(dòng)它它就枯死了，蚜蟲(chóng)也落荒而逃。看來(lái)花在我的折磨下還是我勝了。
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昨天，仿佛才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，轉(zhuǎn)眼間時(shí)鐘已跳至初二生活了。唉！時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不回頭呀！
從已逝的昨天到歡樂(lè)的今天，每天的空氣都是清新的，每天的事情都是新穎的，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣、令人興奮的趣事。但由于時(shí)間對(duì)記憶的沖淡，有些事我已經(jīng)漸漸忘卻了。盡管如此，至少在我的腦海里還存有一些模糊的記憶，還有一些對(duì)校園生活的印象。
在校園里，我感覺(jué)每天都是極其繁忙的！你瞧！數(shù)學(xué)上了上語(yǔ)文，英語(yǔ)走了自然又來(lái)了。天天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫(xiě)不完的作業(yè)嘍！數(shù)學(xué)練習(xí)題、語(yǔ)文新詞語(yǔ)、英語(yǔ)單詞和自然目標(biāo)與作業(yè)本，真是沒(méi)完沒(méi)了。沒(méi)辦法，只得用課間十分鐘--我們唯一空閑和自由的時(shí)間來(lái)消滅這些“敵人”.
校園生活是非常緊張的。每到考試時(shí)，心里總是提心吊膽的，莫名的害怕，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點(diǎn)自信，帶著這丁點(diǎn)的自信去“應(yīng)戰(zhàn)”,最起碼可以考好點(diǎn)！由于考試數(shù)量之多，所以幾乎每天都是挺緊張的。
校園生活還是非常沸騰的呢！每次舉行廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽、美化教室比賽等項(xiàng)目時(shí)，全校上下是一片沸騰。學(xué)生、老師都忙得不可開(kāi)交，不亦樂(lè)乎。就說(shuō)美化教室吧！各班級(jí)一接到通知，就立即各自動(dòng)工了。買(mǎi)東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在盡心盡力努力地打扮著自己的“家”!本來(lái)環(huán)境不好的，經(jīng)過(guò)大家的巧手一飾，頓時(shí)變得整潔美觀了，有的教室像舞廳，有的教室……真是無(wú)奇不有呀！
校園生活還很輕松，像美術(shù)、勞技課之類(lèi)，讓同學(xué)們一天的緊張一下子都飛到九霄云外去了。在這些課程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都輕松快活得猶如一只在蔚藍(lán)天空中自由飛翔的快活小鳥(niǎo)。
在我的記憶里，校園生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既緊張又輕松！這樣的校園生活讓我感到充實(shí)又快樂(lè)，輕松又愉快，愜意萬(wàn)分！我留戀已過(guò)去的初一生活，又喜歡現(xiàn)在的初二生活，更期待未來(lái)的初三生活！
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在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天?？赡苁俏易x的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧！當(dāng)時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧！我從沒(méi)開(kāi)口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開(kāi)口來(lái)認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認(rèn)識(shí)他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢！也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)．但他對(duì)我們的要求可高呢！
在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)——青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。
在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難；有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；有時(shí)看看英文報(bào)，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè)而不為呢！
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它就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀?！岸ｂ忊彙?，下課了，同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。
面對(duì)一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸成熟了，都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己，
高高掛起”，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。
每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。
初中生活讓我變了。
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站在人來(lái)人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心境卻截然不一樣。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無(wú)際的遐思。十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨?？畤@生活、學(xué)習(xí)如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對(duì)著天空放飛自我的心境；慨嘆學(xué)習(xí)生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護(hù)下，我漸漸成長(zhǎng)，輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門(mén)扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回，無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。
靜下來(lái)的心，聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃，仿佛告訴我完美的將來(lái)等待著我們。此時(shí)，正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候，依稀中，聽(tīng)見(jiàn)瀑布?xì)g快的歌唱，看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹(shù)隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著，愿我們和他們一樣歡樂(lè)。
初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L；初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面，那么，初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在那里，我體會(huì)到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)；在那里我學(xué)會(huì)了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無(wú)休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。
初入中學(xué)生活作文字 初入中學(xué)的生活篇
星期二的早晨,當(dāng)我們拿著自己心愛(ài)的行李等登上大巴時(shí),我們已經(jīng)迎來(lái)了為期四天的軍訓(xùn)生活。一路上，我的腦海里幻想著軍訓(xùn)生活是怎么樣的。到了軍訓(xùn)營(yíng)地，當(dāng)我們下車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)一位高高的，穿著軍裝，一臉嚴(yán)肅的教官在那等候。我們看到住的地方并不是理想的“賓館”，而是高低鋪。
第一天軍訓(xùn)的時(shí)候，我們還是亂糟糟的，沒(méi)有遵守紀(jì)律。到了第二天，我們開(kāi)始訓(xùn)練，一眼望去，是那一個(gè)個(gè)腰板挺直，身穿軍裝的“小軍人”。我們學(xué)習(xí)了怎樣抬頭挺胸地坐在那一動(dòng)不動(dòng)，怎樣做那些規(guī)范的動(dòng)作，怎樣莊嚴(yán)地敬著那神圣的軍禮。在軍訓(xùn)操場(chǎng)上，有一排紅色的字：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！睆倪@一排字中，我看到什么是祖國(guó)真正的軍隊(duì)。
之后，我進(jìn)行了學(xué)農(nóng)活動(dòng)拔花生，花生大家都見(jiàn)過(guò)，但怎么拔并不是每個(gè)人都知道。教官給我們講了花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、作用和壞處。下面就是親手實(shí)踐，我來(lái)到花生旁，我先用雪亮的眼睛，尋找露出來(lái)的花生，隨后用手開(kāi)始松土，等到差不多的時(shí)候，用力一拔，這樣就好拔了。我摘下一個(gè)，撥開(kāi)后那白白的花生米露出來(lái)，有的還似乎很害羞，需要撥開(kāi)一層薄薄的皮，才能看到。我吃了一個(gè)，一股清香的氣息在我的口中回流。
吃完飯，我們繼續(xù)接受那殘酷的訓(xùn)練，操場(chǎng)上經(jīng)常能聽(tīng)到那清脆，有力的喊叫聲，我們?cè)陉?yáng)光的普照下，踏著整齊的步伐，顯示我們此時(shí)此刻是真正的軍人。
晚上，我們?cè)诓賵?chǎng)上，觀看了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的露天電影“沖出”，這是一部描寫(xiě)人經(jīng)過(guò)殘酷的訓(xùn)練，從獵人學(xué)校畢業(yè)，成為軍人，其中有兩名中國(guó)人。他們?cè)谶@部電影里面盡管帶著傷病的困擾，依然完成了訓(xùn)練。我們要像他們學(xué)，不懼怕困難，一點(diǎn)小傷根本不算什么，勇往直前。
從這次的軍訓(xùn)生活，我知道了什么是紀(jì)律，什么是團(tuán)體，什么是刻苦、勤奮，什么是勇往直前。從此更讓我對(duì)軍人發(fā)自內(nèi)心的敬佩。軍人是純潔、高尚的。
