人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇一

她叫孔凱薇。

她長(zhǎng)得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。

孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。

我最敬佩的是她的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì)說(shuō)話。

她很愛(ài)學(xué)習(xí)，她也在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班的學(xué)生，所以她對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣。

初中每天都會(huì)留很多作業(yè)，但她還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。

以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。

我就明白了，孔凱薇以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣，能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。

不僅如此，她學(xué)習(xí)還很認(rèn)真，她過(guò)生日那天，說(shuō)好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話，然后到她家去玩。

沒(méi)想到等到下午兩點(diǎn)鐘電話響都沒(méi)響。

不會(huì)是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來(lái)，孔凱薇在上午十點(diǎn)鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒(méi)想到題有些難，想把題寫(xiě)完了再玩，沒(méi)想到一寫(xiě)就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認(rèn)真，不得不敬佩她。

孔凱薇的心胸特別開(kāi)闊，對(duì)朋友特別寬容。

有一次，她向我借了一些錢(qián)，很久都沒(méi)還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說(shuō)她的壞話。

后來(lái)，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。

果然，過(guò)了好幾天了，她都沒(méi)給我打電話，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當(dāng)街說(shuō)起我來(lái)，那多沒(méi)面子。

所以我還是在家里待著，這時(shí)，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來(lái)和她見(jiàn)一面。

見(jiàn)面前，我還以為她一定會(huì)說(shuō)我呢，沒(méi)想到一見(jiàn)面，她倒先說(shuō)了一句“對(duì)不起”，還把錢(qián)一分不少的還給了我，我當(dāng)時(shí)就愣在那了。

我問(wèn)：“那我在背后說(shuō)你壞話的事呢？”她看我這樣說(shuō)，趕忙拉起我的手說(shuō)：“過(guò)都過(guò)去了，走玩去吧”說(shuō)著拉著我的手就向球場(chǎng)跑去。

此后，我再也不說(shuō)她壞話了，我對(duì)朋友也變得寬宏大量了起來(lái)。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂(lè)……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。

我最敬佩的人 有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國(guó)小女孩。

你猜，為什么嗎？ 話還得從去年那場(chǎng)世界級(jí)大災(zāi)難——印度洋海嘯說(shuō)起。

在泰國(guó)旅游勝地——普及島，一位英國(guó)小女孩和她的母親隨旅游團(tuán)去游玩。

有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當(dāng)她們玩的十分高興時(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚(yú)向岸邊漂來(lái)，同時(shí)，水面上還不時(shí)冒起了泡泡，并且潮退得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。

小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開(kāi)課，老師講海嘯來(lái)臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來(lái)了，叫大家快逃吧！”她的母親剛開(kāi)始有點(diǎn)將信將疑，但聽(tīng)了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來(lái)了，大家快逃！大家快逃?。　贝蠹衣?tīng)了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠(yuǎn)的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。

那個(gè)小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說(shuō)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，那些人終于聽(tīng)從了她的勸說(shuō)，上岸了。

小女孩說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，果然，過(guò)了不久，海嘯來(lái)臨了。

大浪一個(gè)高過(guò)一個(gè)，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒(méi)了。

人如果在海邊，也會(huì)在劫難逃！ 我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把課堂的知識(shí)用到日常生活中來(lái)！我敬佩她在那么危險(xiǎn)的情況下那么沉著、冷靜！我敬佩她…… 3說(shuō)起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語(yǔ)文老師的陳老師。

你問(wèn)我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇?，其他老師我也一樣敬佩，因?yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們，我對(duì)所有的老師都非常敬佩。

但是陳老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得喜歡語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡語(yǔ)文。

這就是我最敬佩陳老師的原因。

下面我給大家介紹一下陳老師。

陳老師的臉說(shuō)圓不圓、說(shuō)尖又不尖，十分美麗。

陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無(wú)暇。

她的眼睛炯炯有神，十分光亮。

嘴巴小小的非常秀氣。

陳老師剛剛來(lái)我們班時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)老師的教學(xué)方法獨(dú)特，你們一定好好學(xué)習(xí)。

這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，她的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的非?？欤粫?huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非?？鞓?lè)。

記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。

因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x，她看了就說(shuō)：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“知道，當(dāng)然知道。

就是...

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇三

語(yǔ)文課是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)主要學(xué)科，尤其是復(fù)習(xí)階段時(shí)，語(yǔ)文課顯得更加寶貴，因?yàn)槊恳惶谜Z(yǔ)文課老師都會(huì)給我們進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，好助我們期末考試時(shí)一臂之力?？捎行┩瑢W(xué)卻不好好聽(tīng)課，不認(rèn)真完成作業(yè)，讓左老師生氣。今天左老師就在語(yǔ)文課上“捉”到了幾個(gè)這樣同學(xué)。

時(shí)光倒退至語(yǔ)文課上……

左老師正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們大部分聽(tīng)得都很認(rèn)真，左老師的眼神這時(shí)卻定在了z同學(xué)身上。在老師注視下，正在說(shuō)話的z同學(xué)如夢(mèng)初醒，尷尬地停止了“演講”。“z！坐到后面去！”z同學(xué)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度比較好，乖乖地走向教室后方。

左老師又繪聲繪色地開(kāi)始講課，講到試卷錯(cuò)的比較離譜的地方時(shí)，她就會(huì)讓做錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)，苦心婆心地再次提醒我們要認(rèn)真做作業(yè)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。

當(dāng)大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)左老師講課時(shí)，s同學(xué)卻沉浸在自己的世界里。左老師怒道：“s，把課外書(shū)拿上來(lái)！”

“丁零零”，下課鈴響起來(lái)，左老師結(jié)束了講課，但她仍不放過(guò)寶貴的課間休息時(shí)間：“h，把筆、本子拿著，去我辦公室！”h同學(xué)想說(shuō)什么，左老師又說(shuō)：“我不想聽(tīng)解釋！跟我走吧！”

雖然下課了，但左老師生氣的身影卻一直浮現(xiàn)在我的腦海中，我突然心疼起左老師來(lái)，臨近期末，左老師每天有改不完的作業(yè)，還要為班上的同學(xué)操心、生氣，每天都很累。老師這么辛苦地為我們，我們呢？我們應(yīng)該用好成績(jī)回報(bào)才是。

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇四

“叮呤呤”上課鈴聲響了，我疾步走進(jìn)教室，抬頭一看，唉！又是作文課，我的神情立刻變得沮喪起來(lái)。

只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿著黃、綠、白三個(gè)盤(pán)子和黃、綠、白三種顏色的紙走上講臺(tái)，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一次游戲吧。

”說(shuō)完，老師讓各小組的組長(zhǎng)把每種顏色的紙分別發(fā)給組員。

發(fā)好后，老師讓我們?cè)诰G色紙上寫(xiě)同學(xué)的名字，在黃色紙上寫(xiě)同學(xué)在哪里，在白色紙上寫(xiě)同學(xué)在干什么。

寫(xiě)好后，讓我們把紙對(duì)折，再按照三種顏色放入三種不同顏色的盤(pán)子里。

然后老師搖晃了一下，然后叫我們把三種顏色的紙按照綠、黃、白的順序，把它們拼成一句話。

我拼的句子是：邱文陽(yáng)在女廁所里睡覺(jué)，剛說(shuō)完，全班同學(xué)都哄笑一堂。

范思宇拼到的是：尹翎雪在瀑布爬山，全班笑得更厲害了。

最厲害的是劉夢(mèng)璃拼到的：譚智超在超大的微波爐里跑步。

等到我們安靜以后，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，在這次游戲中，你們懂得了什么？”同學(xué)們都耷拉著腦袋，你望我，我望你，誰(shuí)都不想回答。

這時(shí)，學(xué)習(xí)委員夏雪晴說(shuō)：“這次游戲讓同學(xué)們玩的很開(kāi)心，也告訴我們：寫(xiě)作文，一定要用詞搭配準(zhǔn)確，否則就會(huì)鬧出笑話。

”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就如學(xué)習(xí)委員所說(shuō)的，只有用詞恰當(dāng)，才可以寫(xiě)出好的文章。

”同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)若有所思。

老師又說(shuō)：“這次的作文，大家就以‘一次有趣的作...

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇五

一堂語(yǔ)文課的初一作文550字

我上過(guò)許許多多的課，其中有一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課給我流下了深刻的印象。

上午第二節(jié)課，我們的新老師加到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容?！跋啾人欢ê苡H切吧！”我在心里下了一個(gè)結(jié)論。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是個(gè)漂亮的語(yǔ)文老師。

她開(kāi)始上課了，這堂課她沒(méi)有上新課，而是向同學(xué)們介紹自己，并說(shuō)出了語(yǔ)文的美妙。的確，這堂課是很美妙。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這堂課都是在歡笑中度過(guò)的。

只見(jiàn)她連開(kāi)一張幻燈片。里面是一段文言文。問(wèn)一問(wèn)中的“l(fā)iang”都被放大。同學(xué)們的眼光被吸引到講臺(tái)上去了，看看我們的語(yǔ)文老師，笑瞇瞇的.看著我們。我細(xì)細(xì)讀下去，不禁笑出了聲。老師借兩這個(gè)字的音做出了一個(gè)有趣的自我介紹。最后，一句“大梁”道出了語(yǔ)文老師的親切。讀完這段話，我知道了這位老師姓梁，名芳。梁老師說(shuō)我們也可以叫他大梁老師。

自我介紹寫(xiě)出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不會(huì)把梁老師寫(xiě)成高梁老師了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹v解下笑聲不斷。

老師還講了許多有關(guān)于文的小故事，每一個(gè)都是生動(dòng)有趣，扣人心弦。讓同學(xué)們立馬對(duì)那一個(gè)個(gè)小小的字產(chǎn)生了興趣。

老師出了一副對(duì)聯(lián)。大家也積極思考，連平日一些對(duì)于文科漫步關(guān)心的人也都認(rèn)真思考，積極發(fā)言。大家都報(bào)除了自己的答案。可梁老師卻神秘的笑了一笑，說(shuō)我們?nèi)鄙僬Z(yǔ)文味。只見(jiàn)她一點(diǎn)，幻燈片上出現(xiàn)了下聯(lián)：東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。大家讀了一遍，便笑了起來(lái)。原來(lái)語(yǔ)文還可以這么有趣啊！不錯(cuò)哦

梁老師還講了幾個(gè)外國(guó)人學(xué)中文的笑話，讓我們體會(huì)到中國(guó)畫(huà)的博大精深。

“丁鈴鈴————”下課了。同學(xué)們意猶未盡地走出教室，嘴里好談?wù)撝鴦偨Y(jié)束的語(yǔ)文課，期待著下一次的語(yǔ)文課。

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇六

一節(jié)節(jié)四十分鐘的課，構(gòu)成了我們五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。如果我們把學(xué)習(xí)生活比作一首樂(lè)曲，那么一節(jié)節(jié)課就是其中的音符。這些音符有甜美的，有生動(dòng)的，有令人難忘的。

令我最喜歡的一節(jié)課，就是我步入高中生活后的第一節(jié)班會(huì)課了。這節(jié)課不是因?yàn)槔蠋熤v得多么生動(dòng)，而是因?yàn)檫@節(jié)課有趣。

隨著”叮鈴鈴”的上課鈴響，我們迎來(lái)了高中生涯的第一節(jié)班會(huì)課。我們坐在椅子上，看見(jiàn)的是教室里一張張陌生的面孔，再也不是昔日的鐵哥們兒了，心里不禁有些緊張。教室里還有一個(gè)新的班主任老師。新的班級(jí)，新的班主任老師，新的同學(xué)們，一切都是嶄新的。

開(kāi)始上課了，我們的新班主任老師說(shuō)她姓王，是我們的語(yǔ)文老師，隨后她就讓我們上臺(tái)來(lái)自我介紹。

起初，同學(xué)們都不敢上臺(tái)。在老師的鼓勵(lì)下，有一位陌生的同學(xué)走上了講臺(tái)，向我們介紹了他自己，秀出了自己的風(fēng)采。一個(gè)人大膽了，大家便都勇敢起來(lái)了，同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)個(gè)輪流上來(lái)介紹自己。有的人比較淘氣，有的人比較憨厚;有的人比較開(kāi)朗，有的人比較內(nèi)向。

輪到我了，我一開(kāi)始就向大家展現(xiàn)了自己的憂郁個(gè)性，然后把自己的特點(diǎn)和愛(ài)好告訴了大家。我下了臺(tái)，我的同桌便和我聊天，我們很快成了好朋友。

快樂(lè)的時(shí)光是很短暫的，很快下課了，同學(xué)們熟識(shí)了，結(jié)交了一對(duì)又一對(duì)的好朋友。當(dāng)然，我也其中的一員。大家很快就融入了這個(gè)新的集體。

相信我們會(huì)迎接美好的未來(lái)!

初中的一堂課作文六百字 初中一堂課作文字篇七

在我們的童年生活中，大多數(shù)時(shí)間都是在課堂中度過(guò)的，所以，每個(gè)人也就都會(huì)有自己最喜歡的課程，而我最喜歡的就是馮老師的語(yǔ)文課了。

大家可能都會(huì)以為學(xué)語(yǔ)文很麻煩，其實(shí)則不然。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，馮老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文最重要的就是讀，熟讀百遍，其義自見(jiàn)”。

這句話在我學(xué)語(yǔ)文的道路上起到了很重要的作用，就如同黑暗中的指明燈，照亮我前行的路。

每當(dāng)我遇到了“不求甚解之問(wèn)題”時(shí)，就會(huì)想到這句話，馮老師可是我的好老師?。?/p>

每次上馮老師的課，我的心情就會(huì)很激動(dòng)，不僅僅是因?yàn)槟蔷湓?，還由于馮老師的課具有莫大的吸引力，課上每個(gè)人都會(huì)全神貫注，聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛置身課文之中，與文中的主人公進(jìn)行交流、玩耍，我喜歡這樣的語(yǔ)文課！

此外，馮老師還會(huì)教導(dǎo)我們讀課文時(shí)怎樣斷句、連句，怎樣在寫(xiě)作文時(shí)不抓耳撓腮，如何埋下伏筆，吸引讀者，如何在做卷子時(shí)不丟分……同時(shí)，馮老師在上課時(shí)不僅僅單講課文，還給我們提出相應(yīng)的問(wèn)題，激發(fā)我們思考，拓展相關(guān)的知識(shí)，豐富我們的視野，有時(shí)還給我們講一些她小時(shí)候的事情，激勵(lì)我們前進(jìn)。

我喜歡馮老師的語(yǔ)文課！