范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

因為有你老師作文字篇一

你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，但是這一切會得到學(xué)子的回報。因為有了你，國家才會蒸蒸日上，因為你在背后不斷向社會提供人才。因為有了你。我找到了自己的價值所在。是你讓我變的充滿智慧，是你把我送上成功的道路，讓我的人生更加精彩。因為有了你，我擁有一切。

小時候是你在我旁邊教我做人的道理。我就在心里說：“你就是我的第二任父母?！迸惆樵谀闵磉叺臅r間比父母還多。在那里，你把你的一切都教給了我。讓我在空白的腦袋里刻上了一些色彩，永遠(yuǎn)都擦不掉了。因為有了你，我變的富有感情，就像在身子里注入了靈魂了般。

因為有了你，讓我從無知走向了成熟，兒時我不懂事，你卻一直在背后鼓勵著我，變的成熟了起來。

你就像警鐘，在我走向犯錯的道路上隨時鳴起，讓我止步，以免誤入歧途。

在我迷茫和困惑的時候，你總是微笑的幫助我走出困境，在我犯錯的時候你總是像媽媽一樣板著臉訓(xùn)斥我。這些無非是為了我好，因為有了你我健康的在成長。

你就像是海上的航燈，總在我不知所措的時候為我指引前進(jìn)的道路，我不能為你做些什么，但我知道，只要能夠好好學(xué)習(xí)，出人頭地，就是對你最好的回報，那時你會微笑的點著頭。因為有了你，我在向成功招手。

老師，因為有了你，我會好好的利用自己，為祖國爭光。

如果您允許的話，我會叫您一聲媽媽。

因為，有了你。

因為有你老師作文字篇二

“啪，啪！”兩個響亮的巴掌落在了我的頭上。當(dāng)我張開那朦朧的雙眼時，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在了我的前面。

“你竟然敢在課上睡覺，反了你了，下課到我辦公室來！”當(dāng)我清醒時，老師厲聲訓(xùn)斥。

下課，我到老師的辦公室，老師正在改作業(yè)，說讓我站一會兒。

過了一會兒，我開始被詢問，我只能一一回答。我只模糊的記得，老師找了棍子，邊打邊罵，終于把我打改了。我聽見老師對我說：“鞭子只抽千里馬，不抽老黃牛，只有千里馬才跑得遠(yuǎn)?！被厝?，我琢磨了一下，我感受很深，不知該拿什么感謝你，我的老師。

“哧啦——”兩張密密麻麻的黑字白紙，從一個本子上被迫給“趕下去”。

“你看看你，什么學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)寫得亂七八糟。算個什么好學(xué)生！”老師氣憤得窩著兩張紙，罵著我，罵得我兩顆悲傷的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。一會兒，老師不罵了，寫了一張紙，裝進(jìn)信封，給我，說：“回家，你把這張紙給你媽媽看看，然后你再仔細(xì)地看一遍，看完反思，寫一份檢討書給我，記住了嗎？”我只好服從命令。

回家，媽媽看完之后還給我。我看了看，信里說的是老師表揚(yáng)我的話，沒有一絲的批評，只有一點建議：“您多陪陪孩子，這孩子不錯，只不過心里有些浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度有點不太端正，多管管。”看完，我鼻子一酸，欲言又止。老師，我不知如何去感謝您，我的老師。

我的老師，如果沒有您的打罵，沒有您的那一封信，我可能就不會像現(xiàn)在這個樣子，考進(jìn)了年級前十。老師，您對我真的是太好了。

在家長會領(lǐng)獎時，您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師，我不知用什么方法去感謝你，我的老師。

暑假，是一個漫長的假期，您浪費掉自己看孩子的時間，來我們家家訪，說讓我下次繼續(xù)努力，不能驕傲，爭取拿個年級第一。

老師，您這么對我殷勤的付出，我真不知用何種方法去感謝您的深恩啊，我可親可敬的老師！

因為有你老師作文字篇三

老師，人類靈魂的工程師。老師在我黑暗的人生道路上點燃了一盞最明亮的燈;老師在我迷蒙的人生道路上做指路人;老師在我跌跌撞撞的人生道路中為我指明前進(jìn)的方向;老師給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游……人們把老師比作紅燭，照亮別人燃燒自己，而我把老師當(dāng)做我最好的朋友，我最可愛的天使。

因為有了你，我更快樂更自信更勇敢——我最愛的朋友池老師。

當(dāng)我在犯錯時，您不批評我，寬容的原諒我，我的無數(shù)次道歉您并不感到厭煩，您用最美的方式寬容的原諒我一次次地原諒我，您最后的文字終于消除了我的自責(zé)感。因為有了你寬容的原諒才使我再次敢自信的看您。

當(dāng)我對英語失去興趣成績不好時，您盡心盡力的幫助我，我急哭了，您給予我鼓勵，而我在那個您最關(guān)心我的那個學(xué)期里送您了一個最低分，您并沒有批評我責(zé)怪我，您說您沒想到我會考那么點。這句話也許您已經(jīng)忘記了但我還是清晰地記得，正是因為您的這句話，使我信心大增，我當(dāng)時聽了只是哭呢是因為我沒想到您對我那么有信心，我感到好對不起您，因為這是我自己放棄的，我覺得卷子好難所以我做好也沒檢查，我一直在玩盼望下課，我現(xiàn)在好后悔。因為有了您對我充滿信心的話語才使我重拾信心，再次喜愛英語。

當(dāng)我膽小內(nèi)向時，您鼓勵我勇敢堅強(qiáng)快樂樂觀。您用我最喜歡的方式接受我，鼓勵我開朗，并樂于與我溝通，您的和藹可親，您的甜美微笑使我感到好快樂，您回給我的信，我一一保存，在我遇到困難時我就會一遍遍地讀您的信，讀完我的心靈似乎忘記了痛苦忘記了困難，又對生活充滿希望，現(xiàn)在老師我想告訴您很感謝您寫給我的信是它們使我開朗了快樂了勇敢了，謝謝您我變了，我不再是以前的膽小鬼了。因為有了您才使我這次有足夠的勇氣信心爭當(dāng)班長和英語課代表，謝謝您使我更有信心更勇敢更開朗更樂觀更快樂。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大最高潔的愛。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。一切因為有了您。

因為有你老師作文字篇四

“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪個班發(fā)出的笑聲呢？走近一看，哦，原來是我們班??！不用說，這肯定是幽默風(fēng)趣的張老師在給我們上課了。再仔細(xì)一瞧，同學(xué)們正在樂顛顛地玩“找臉”游戲呢！

一開始，張老師把全班同學(xué)分成a、b兩組，并讓每個人把自己臉上的特點寫在一張紙上。寫完后，他叫兩個同學(xué)把我們寫的“臉”全都收了起來。這時，大家就像丈二和尚摸不到頭腦，也不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。

突然，老師把兩組同學(xué)寫的“臉”交換了一下，吩咐大家根據(jù)紙上寫的特點，去找臉的主人。我拿到的紙上寫的是“我的右眉毛上方有個小小的、紅紅的傷疤”，可我根據(jù)線索校對了半天，怎么也找不到符合這特征的臉，最后只能沮喪地把紙交還給了老師。更傷心的是，我的“臉”居然也沒給人找出來。

“沒被找出臉的人都到臺上來！”隨著老師的一聲指令，我只能灰溜溜地跟著和我有同樣遭遇的同學(xué)一起上了場。一問下來，我們這群人中居然有中隊長、學(xué)習(xí)委員、課代表……老師一聽，開玩笑地說：“哎呀，不好！‘政協(xié)委員’都丟臉啦，得教訓(xùn)一下！”頓時，大家個個笑態(tài)百出，有的禁不住趴在了桌子上，有的捂著嘴巴發(fā)出“哧哧”聲，有的還手舞足蹈起來了……

游戲結(jié)束后，張老師要求我們把這件事和同學(xué)們的表現(xiàn)寫下來。由于這堂課太生動有趣了，等提筆的時候，我文思如泉，很快就完成了，一點也沒有以往寫作文時愁眉苦臉、搜腸挖肚的感覺。

我的張老師可真是教導(dǎo)有方?。≡谒闹笇?dǎo)下，相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地進(jìn)步！

因為有你老師作文字篇五

初來到新紀(jì)元，到處的一切對于我來說都是陌生的，一張張陌生的瞳孔，是我心里產(chǎn)生了一陣陣不安，我懷著忐忑不安的心情，隨便坐在了一個位置上等待著……突然，一個身影走過來，我的心又七上八下的跳起來。近了……近了……??？是一位男老師？我從幼兒園開始就沒有男班主任！竟然出現(xiàn)了男的，想到以后的悲慘生活，苦??！但是不知為什么，這位男老師讓人感覺特別親切，很溫柔因為嘴角中有一抹微笑?！巴瑢W(xué)們好，從今天起我來擔(dān)任你們的班主任?！薄拔倚斩?，很高興認(rèn)識大家?！蔽业牡诹羞€不錯，杜老師的確是個好老師。他給我鼓勵，讓我時刻看清楚自己。

在我們成長的道路上既有老師給予的鼓勵，也有老師的鞭策和教導(dǎo)。

每當(dāng)我回憶起這小學(xué)生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會和認(rèn)識。誰也代替不了自己心中的老師；也許，他是我這一生中遇到的最好的老師。我一定會記住他，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣闊的云天……6年，漫長的6年啊，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說：“是老師！是辛勤的老師們！”

五年級上學(xué)期的時候，剛來到這個大家庭。我什么都不懂，只會糊糊涂涂的學(xué)習(xí)。杜老師和同學(xué)們給了我鼓勵，我便坐上了班長的職位。其實我根本不會當(dāng)班長，只是覺得好玩而已。還是老師慢慢教導(dǎo)我該怎么做，我才明白。我只好硬著頭皮去做。比如班級扣了分，老師把我叫出去，談一下哪些地方做的不好，在教教我。老師的每一句話都銘刻自我心里，我深深地考慮，再一次次嘗試。有了進(jìn)步。杜老師曾對我說過一句話，這一生我都不會忘記，它時時刻刻鼓勵著我，伴我至今：“你是我見過最雷厲風(fēng)行的班長！”我雖然經(jīng)常干事拖泥帶水，但想起這句話，就知道我其實可以干事快一點的。

期末考試發(fā)獎時，老師曾把我叫到一旁。一定沒好事，完了完了……我呢心想到。最不希望就是看到老師翻著臉皮了，“坐下?！蹦顷幧掷淠穆曇?，使我毛骨悚然?！白T汝清，，我對你很失望！”我早料到了，這次考試考砸了。“你知道你考了多少名嗎？”“知道?！蔽业椭^，目光不敢碰上老師?！笆菚r候該努力了，孩子，這樣下去不行的！”我把頭低低的，真想有個縫，給我鉆出來。其實今天的慚愧，是我沒有努力換來的，這短短的談話在我心里留下了不可磨滅的印象。他提醒著我不要偷懶，要不結(jié)果就會像上次一樣。以后，我給自己定了目標(biāo)，要靠著目標(biāo)前進(jìn)。一有退步，老師就會叫我出去談話，那深深的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會忘記。

因為有你老師作文字篇六

在我們這一生中，我的人生之樹，一直在茁壯、成長著；在我們這一生中，我們的學(xué)習(xí)之路，一直在不斷地向上攀登。因為有你，所以我們的人生之樹，在不斷的向上攀爬著

有一個人，她，她是我最熟悉、最親愛、最敬愛的老師！因為有你的陪伴，才有今天的我，因為有你，所以我的生活，有了你的陪伴。

老師，你在我們眼中是多么的偉大！

有一次，在一節(jié)語文課上，我的頭不能抬起來，因此，同學(xué)們都在議論紛紛：“我的頭又不能抬起來，老師又要罰站了?！薄拔业哪_又不能抬起來?！薄?。

這時，有的同學(xué)開始了抱怨：“怎么這么不小心呀，我的腳不能抬起來，不然，老師不要罰站嗎？”……。

這時，有的同學(xué)卻在旁邊說：“老師，你的腳不能抬起來，不然，老師就罰站了?！?/p>

聽了這些話，我的心中不禁有些慚愧：“怎么辦呢？老師要罰站嗎？我不能不聽話，老師就罰站了?！?/p>

我的腦子里頓時出現(xiàn)了一幅畫面：一個老師站在講臺上，手里拿著粉筆，在講臺上揮舞來揮舞去，粉筆在黑板上“嚓嚓嚓”的寫字聲，那是多么美妙?。?/p>

這時，我的臉上露出了甜美的笑容。因為有你，所以我的生活，有了你的陪伴！因為有你的陪伴，我的人生，才會變得多姿多彩！因為有你的陪伴，我的人生，才會變得充實，我的人生，才會如此美妙！因為有你的陪伴，所以我的人生，有了你的陪伴！

因為有你，所以我的人生，有了你的陪伴，我的一生，才多姿多彩！因為有你，所以我的人生，更有了你的陪伴，所以，我的人生，有你的陪伴，真的是很幸福！

因為有你老師作文字篇七

剛剛拿到了期中考試的成績，麻痹之余我的心中也充斥著些許傷感，自己每每努力，卻屢遭失敗，內(nèi)心竟也開始對自己曾經(jīng)奉為圭臬的勵志名言產(chǎn)生了懷疑。回家時路過初中的學(xué)校，我看了下手表，時間還早，便踏下公交，悠閑地往教學(xué)樓走去。

走進(jìn)辦公室，我熱情地跟以前的班主任老師打招呼，班主任老師也熱情地歡迎我的到來。他索性停下了手中正在改作業(yè)的筆，和我嘮起生活小事來。

“那么，現(xiàn)在的你失望了嗎？決定要放棄了嗎？”在了解了我的近況之后，老師淡然地詢問我。我思考了一下，然后堅決地?fù)u了搖頭。

三年的相處，應(yīng)該早已讓老師了解到我是一個不輕易言敗的人，我也看到了老師臉上露出了會心的笑容。雖然這么說，但我心里多少還是有一些失落，為自己所付出努力的不值而失落。但我見老師沒有再提，便也沒有繼續(xù)說下去。

聊著聊著，我無意中瞟見了一株盆景，記憶中它就一直在那里生長著，既不開花，也不枯死。“老師，那盆植物？”我真不能說它是一株花?！芭?，你說這盆花呀，它就是初一那年換教學(xué)樓時別人送的那盆，說起來也怪，都四年了，它也沒開過花?！薄八哪甓疾婚_花，那它怎么能算是一株花呢？”我對這株植物的疑惑中也夾雜著一絲責(zé)備?！耙驗榕笥阉臀視r說它就是一株花?！薄翱墒抢蠋?，如果它本來就是一株不會開放的花呢？都四年了，不是嗎？”我的語氣有點咄咄逼人。

老師卻語重心長地說道；“我還是相信它會帶給我驚喜的。你一定覺得四年來我給它澆水、施肥很不值吧，但你仔細(xì)看看它，它的莖變粗了，葉變厚了，個子也高了許多，這難道不是它的變化嗎？再對比一下那些生長在路邊的野草野花，它們即便是開了花，也是混雜于世俗，開得不干不凈，滿是穢塵，而且因為缺乏養(yǎng)料，花往往持續(xù)不了多久，有時一陣風(fēng)，就足以摧毀那沒有堅實身軀支撐的“鮮艷的頂部”。它們的開花不叫綻放，而叫滅亡。而這朵花，雖然還未開放，但它的底子是厚實的。我相信有一天，當(dāng)我改作業(yè)疲勞的時候，抬起頭來，就能看到她為我綻放的整個春天！我為它無花的現(xiàn)在和有花的未來喝彩?！?/p>

時間已經(jīng)不早了，我告別了老師。臨走時，老師跟我說了一句話。回想起與老師的這次交談，我不禁深思：自己不也正像那朵花一樣嗎，即便現(xiàn)在還沒有成績，但自己仍然在努力地吸取知識，并且以學(xué)習(xí)為樂趣，用知識不斷地提升自己的素養(yǎng)。和那株尚未開放的花一樣，我也該為自己加油，為自己喝彩，因為自己并沒有落后，因為我從來沒有想過要放棄。

老師臨別時意味深長地對我說：“你是一朵會開的花。”我轉(zhuǎn)過身，微笑著離開了校園。我深信，在高考的戰(zhàn)場上，我一定會為自己開出最美的春天！

因為有你老師作文字篇八

一個沒有自信的人，在生活中會處處碰壁，會活得很累。我很幸運(yùn)遇見了一位好老師，幫助我重拾自信，鼓起勇氣去面對挫折。

有一次，因為我實在太在意他人的眼光，使得我很迷茫，很累。我抱著最后得一絲希望與勇氣，走進(jìn)了初一年級組的辦公室，我想求助的，就是年級組長劉老師。

老師，我覺得我太過重視他人的想法，我很困惑，我該怎么辦？我的聲音不知為何多出了一絲哭腔，自己聽見了，我覺得很無禮，連忙強(qiáng)行收住要涌出的眼淚。嗯，是的。我認(rèn)為你可以多做一些自己喜歡的事，漸漸去忘記他人的看法，雖然這不太容易，但是我們慢慢來，怎么樣？老師對我說。我聽見了這番話，用力地點了點頭，嗯嗯。

你喜不喜歡讀書？有空多讀讀書，你心里就不會想那些煩心事了。劉老師教了我很多方法，你還可以聽聽音樂，畫一幅畫，都可以讓你忘記煩惱，對嗎？老師說得很慢很輕。我很開心，對的對的。

劉老師嘆了一口氣，用關(guān)愛的眼神，溫柔的看著我。生活本就不易，一定要開開心心的活著。有再多的眼淚，要往肚子里流。要往肚子里流。這句話，使我很羞愧。眼淚沒有用處，把淚水化成能量，去努力。好嗎？好的。我找到了一絲希望，死死地抓住它不放。我向劉老師道謝，離開了辦公室，心里裝著的東西早就變了樣，我找回了自信。

我開始將那些負(fù)能量的日記撕個粉碎，我開始丟掉那些有著痛苦回憶的東西。我開始摘下每天戴的口罩。我開始，為自己而活。開始收起淚水，放棄乞求他人的友誼，說話變得謹(jǐn)慎。開始對生活充滿了希望。

媽媽也說，我好像一下子成長了。

我感謝劉老師，感謝每一位老師給予我知識和力量。正所謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

那么，今后的生活，請多關(guān)照！