在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幾個(gè)人玩滑板作文字篇一

剛一看那個(gè)滑板，我就有些害怕，因?yàn)槲抑牢覐男∑胶饽芰筒缓茫揖驼f(shuō)：“這……這個(gè)太難了，你們扶……扶著我，行嗎？”他們異口同聲：“好！”

我剛一上左腳，這個(gè)滑板就動(dòng)了起來(lái)，他們倆一個(gè)在左，一個(gè)在右把我給提了上去。周翔宇說(shuō)：“人剛一上去都會(huì)有些害怕，你上去后，找到自身最舒服地地方，然后把力氣放在右腳上，讓右腳前后搖晃，左腳控制方向，知道了嗎？”我只點(diǎn)了點(diǎn)頭，想馬上玩玩兒這新奇玩意兒。

吳彥超在推了我將近有十幾米地時(shí)候問(wèn)：“找到感覺(jué)了沒(méi)？”急于嘗試的我說(shuō)：“讓我試一試?！彼凰墒?，我立馬到了下去，站在一旁的周翔宇都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。我站起來(lái)后，摸了摸屁股后嗷嗷直叫：“哎喲，真痛！”

可我并不放棄，一直在練習(xí)。終于，在他們倆精心指導(dǎo)之下，在我的刻苦學(xué)習(xí)、鉆研還有嘗試之下，在經(jīng)歷了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)之后，我終于會(huì)玩滑板了！

“學(xué)習(xí)了新的事物后，一定要靈活運(yùn)用到生活之中，這樣才會(huì)越來(lái)越熟悉這件事物?！边@句話說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)，到現(xiàn)在，只要天氣好，我都會(huì)使用滑板去學(xué)校和回家，或者在周末與好朋友一起踩著滑板去一些地方，比方去書(shū)店、超市。就這樣我的滑板技術(shù)越來(lái)越棒了。而且我也會(huì)經(jīng)常為爸爸媽媽扮演滑板，從而越來(lái)越熟練。

從那一次學(xué)習(xí)，我不只迷上了玩滑板，還懂得了小時(shí)候看過(guò)的一本書(shū)中的一句話：“困難就像根彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱?！?/p>

幾個(gè)人玩滑板作文字篇二

今天，我到公園里去玩滑板。

滑板是剛買(mǎi)回來(lái)的，還不會(huì)玩。我剛把前腳放上去，滑板一下就滑出去了，摔了我一個(gè)狗啃泥。我一邊拍著身上的土一邊說(shuō)道：“哎呀，滑板可真危險(xiǎn)呀！”

我又試了一次。先把右腳定在滑板上，穩(wěn)住平衡，猛得將左腳也放了上去。我感到要重心不穩(wěn)，心跳到了嗓子眼，不顧一切地跳下滑板。“嘶溜”一聲滑板滑出去了，就像正在捕食的獵豹一樣飛速向前，我氣喘吁吁地好不容易才把它抓住。

這次我好好的觀察了一下滑板，總結(jié)前面的失敗，有了好主意?；宀坏竺娴胤酱?，而且還有印記，也就是示意我要把后腳放在印記上。這說(shuō)明后腳是順勢(shì)上來(lái)的。前腳應(yīng)該踩住滑板的前半部分，要蹬幾下再放到滑板上，然后迅速地把重心放到前腳。接著張開(kāi)雙臂，調(diào)整平衡。我觀察出了滑板的玩法，而現(xiàn)在，就要再試一次了！

我將左腳狠狠的踩在滑板的前面，身體前傾，后腳賣(mài)力的蹬了幾下，接著迅速的將右腳放到滑板上……“我上來(lái)了！”我欣喜若狂地喊道。我舒展雙臂，保持平衡。我興奮的一連繞著廣場(chǎng)滑三圈才停下。

生活中我們要多思考，多嘗試，這樣做事才會(huì)獲得成功。

幾個(gè)人玩滑板作文字篇三

每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)，比如唱歌、跳舞、下棋、做飯……而我的看家本領(lǐng)是滑滑板。我玩得可溜了，朋友送我外號(hào)“滑板俠”。不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，情況卻不是這樣的。

剛開(kāi)始是小區(qū)的一個(gè)朋友教我學(xué)滑板，第一次學(xué)的時(shí)候我摔得可慘了。那一次，我剛踩在板上，就“啪”地摔在地上。我不服氣地站了起來(lái)，對(duì)著滑板說(shuō)：“氣死我了，我就不信學(xué)不會(huì)！”第二次踩上去的時(shí)候，我沒(méi)有摔，可心里一得意，砰——又摔了！我馬上站起來(lái)，踢了滑板一腳，叫道：“氣死我了，我不學(xué)了！”

這時(shí)，朋友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)?！蔽野凑账f(shuō)的做，先單腳踩在滑板，然后后腳一踢，滑板就往前飛了。我站在滑板上得意地大聲叫了起來(lái)：“我學(xué)會(huì)咯，我學(xué)會(huì)咯！”可能是我得意過(guò)頭了，我又摔了一跤！不過(guò)，這次我沒(méi)有責(zé)怪滑板了，老老實(shí)實(shí)地練習(xí)起來(lái)。就這樣，我愈滑愈溜，愈玩愈帶勁兒。終于，在我堅(jiān)持不懈地練習(xí)下，我成了“滑板俠”！

這就是我學(xué)滑板的過(guò)程，后來(lái)我又請(qǐng)老師來(lái)教我，我從老師那學(xué)了許多技能，比如“帶板跳”、“撬板跳”……各式各樣，說(shuō)也說(shuō)不完。

現(xiàn)在的我，只要有時(shí)間，就會(huì)帶上我的滑板，在小區(qū)里自由的飛翔，與小區(qū)朋友們切磋，玩一下小比賽。小區(qū)里除了我的師父，無(wú)人可與我匹敵，我可不是說(shuō)假話哦。不過(guò)，人外有人，天外有天，我也知道，小區(qū)外面還有很多滑板高手，以后，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，超過(guò)更多比我厲害的人！

通過(guò)玩滑板，我把找到了自信。如果你來(lái)到我們小區(qū)，看到一個(gè)在滑板上飛翔的小男孩，那肯定是我！

幾個(gè)人玩滑板作文字篇四

好久沒(méi)到婆婆家玩，臨行前小姨要我把滑板一起帶來(lái)，滑給婆婆看看。我的滑板技術(shù)很有長(zhǎng)進(jìn)，于是很高興的答應(yīng)了。

晚飯后，我?guī)е搴推牌?、小姨一起到文化宮，我要滑給她們看。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，小姨就興奮地不得了，一個(gè)勁兒要我教她學(xué)滑板。

我告訴小姨一些基本的動(dòng)作要領(lǐng)，然后讓她自己練習(xí)下。她左腳踩在板上，輕輕一蹬，右腳剛想抬起，身體就要站不穩(wěn)了。只好停下來(lái)從來(lái)。這次左腳踩在板上，用力一蹬，板噌的一下，滑出去好遠(yuǎn)，她右腳一個(gè)沒(méi)踩穩(wěn)，就摔了個(gè)大跟頭。

小姨摸摸屁股說(shuō)：“這東西還真難咧?！?/p>

我一邊拿來(lái)護(hù)膝，一邊說(shuō)：“那是當(dāng)然的啊，我聯(lián)系了很久呢。把這個(gè)帶上吧，不然你會(huì)摔傷的。”

接著做示范給她看，“要這樣滑，不要太緊張?！?/p>

經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的訓(xùn)練，小姨學(xué)會(huì)上板了。我也覺(jué)得小有成就，“能者為師”是不是可以這時(shí)候用一下呢！哈哈。