人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中最美學(xué)生作文字篇一

作為一個中學(xué)生應(yīng)該見到同學(xué)或老師打個招呼問個好，每天以正整潔地姿態(tài)、良好的精神面貌到校學(xué)習(xí)，還應(yīng)該自覺維護(hù)校內(nèi)外清潔衛(wèi)生，以文明的語言與人溝通，因為這樣會使人倍感愉悅。而這種營造出人與人之間的和諧氣氛的，便是中學(xué)生應(yīng)有的良好的修養(yǎng)。

但是若一個集體中，有那么一兩個人不遵守校紀(jì)，那這個集體也會受到極大的影響。用一句俗語來說：一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。例如：如果我班某同學(xué)某天在廁所內(nèi)洗飯盒，被執(zhí)勤的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校不僅會給他處分，還會扣掉班級綜合分。這樣一來，一個人的錯誤，成了集體的責(zé)任。這種人，肯定是大家不愿意接受的。因此，當(dāng)一個合格的中學(xué)生有違紀(jì)的動機(jī)時，請?zhí)嵝炎约夯蛩耍w的利益高與個人利益。

禮儀是現(xiàn)代社會文明行為的最起碼的要求，它能反應(yīng)出一個人在道德方面所具有的高尚品質(zhì)，講禮貌，友善待人更是一個人心靈美的最佳體現(xiàn)。

而且，對于一個中學(xué)生來說有禮儀是自己對最基本的要求。

我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱?？鬃釉?jīng)說過：“不學(xué)禮，無以立”它的意思是說不學(xué)會禮貌，是無法在這個社會立足的。文明禮貌并非是個人生活中的繁瑣小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反應(yīng)，是衡量一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。

有人曾說過：“與其皺著眉頭送人一兩黃金，不如面帶微笑送人一片鵝毛”。

這說明了學(xué)會禮儀，懂得禮貌是對中學(xué)生非常重要的。這樣既給人好感，又維護(hù)了自己懂禮貌、講文明的形象，兩全其美。

做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個中學(xué)生，努力做到團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在社會做熱愛祖國，文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生吧!

我心中最美學(xué)生作文字篇二

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，宋朝詩人蘇軾在詩中只用了一個比喻就寫出了西湖的美，詩人的精彩描繪給人一種身臨其境的感覺。今天就讓我們一起跟隨我的筆來看一下四季中的西湖吧。

春天，春回大地，萬物復(fù)蘇，西湖這最美的風(fēng)景更是如此。在春天，西湖湖畔垂柳依依，湖中小魚小蝦嬉笑打鬧，幾只小鳥在天空這個大舞臺上為大家唱歌跳舞，這場面就是一幅完美的水墨畫。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天的西湖永遠(yuǎn)是一片片蓮葉和一朵朵紅花。天空上的烈日讓小魚小蝦躲在了荷葉下的陰涼處，不敢探出頭來。天空中的小鳥熱得時不時蜻蜓點水似的點一下讓自己涼快一下，這場面不由得讓人發(fā)笑。

秋天的西湖荷葉枯黃了，荷花要沉了。湖畔的柳樹依然婀娜多姿，但少了幾分綠意，多了幾分枯黃。天空中的小鳥一邊跳舞一邊叫著“啊，夏天終于過去了！” 湖里的小魚小蝦們在水里歡快的嬉笑打鬧。這場面讓人們不由自主的想起了春天的西湖。

冬天，西湖上總有幾塊冰，小魚小蝦要么冬眠了，要么在水底緩慢的游著。天空中的小鳥飛走了，垂柳也只剩下枝干了，到了來年春天，一切都會再一次的復(fù)蘇。冬天的西湖在靜靜的等待著春天的到來。

西湖在詩人的筆下有淡妝濃抹的，有多彩多姿的。在我眼中，她永遠(yuǎn)是世界上最美的風(fēng)景。

我心中最美學(xué)生作文字篇三

在我五年級時，有一位轉(zhuǎn)學(xué)生。他個子高高的，臉黑乎乎的，一副有力氣的身板顯得很強(qiáng)壯。別看他身體“碩大”，做事毛手毛腳的。但是，他很喜歡做好事。

那次，我和他一起放學(xué)回家。走到途中，遇到了一條馬路，馬路上車來車往。我們看見了一位老婆婆，她正在為過不了馬路而發(fā)愁呢!

“走吧，一位老婆婆有什么好看的呢?我還要去學(xué)英語。要來不及了!”我毫不在意又有一點著急的講到。

“不行!你難道沒有看到那位老婆婆有困難嗎?”他理直氣壯地回答，“我們是少先隊員，既然看到別人有困難，我們就要幫助?！闭f完，就去了老婆婆那里?！袄掀牌牛枰獛椭鷨?”“是啊，謝謝你了，我正在為過不了馬路而發(fā)愁呢!”老婆婆用緩慢的語速發(fā)出聲音。

老婆婆的手里杵著一根棕色的木制拐杖，可見她的腿腳不利索。但是，他下定決心要幫助老婆婆。不管三七二十一，馬上就背起了那位老婆婆。今天，他的那“碩大的體形”和“充足的力氣”派上了用場。那些開車的人們似乎被他的舉動感動或者震憾了，車流滿了下來，漸漸地停了，給這位勇敢而又有愛心的人讓出了一條通道……

他的善良和付出得到了回報，他被學(xué)校公開表揚(yáng)，讓我們班級得到了榮譽(yù)。在看到他站在高高的領(lǐng)獎臺上時，我的心被他震撼了。我在心里反思我說的那句話，不讓他去幫助那位老奶奶……

我在心里敬佩他，敬佩他那善良而又勇敢的心靈!我決定以后向他學(xué)習(xí)!對了，你們一定想知道他是誰吧，他就是——周勇!

我心中最美學(xué)生作文字篇四

今天是星期天，媽媽早早就起來出去買菜了。太陽公公升起來，金黃色的陽光透過我的窗戶照在床前，好像在叫我起床呢！

我從暖烘烘的被窩里爬起來，刷牙洗臉，吃了媽媽準(zhǔn)備好的香噴噴的早餐，然后坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。媽媽回來了，看到我在寫作業(yè)，說道：“今天是星期天，怎么不多睡會兒??！

”我說：“太陽公公叫我起床寫作業(yè)，不能偷懶的！

”媽媽聽得笑了起來。寫完了作業(yè)，我整理書包，看到紅領(lǐng)巾臟了。本來要喊媽媽洗紅領(lǐng)巾的，可媽媽正在廚房里忙著洗菜做飯。我想：“媽媽每天都有忙不完的事情，真辛苦！

自己的事情自己干，我就自己洗紅領(lǐng)巾吧！

”于是，我盛了一桶水，在水里放了一點洗衣粉，然后把紅領(lǐng)巾浸到了水里。過了幾分鐘，我又把紅領(lǐng)巾拿起來揉了揉搓了搓，又用刷子刷兩下，再用清水洗干凈。找了個夾子，把紅領(lǐng)巾掛起來，讓太陽公公烘干它。媽媽從廚房里出來，看見我自己洗的紅領(lǐng)巾，直夸我是好學(xué)生。太陽公公也朝著我笑，我的心里暖洋洋的。

我心中最美學(xué)生作文字篇五

我們一直以為，那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生才是好學(xué)生，也一直以為，那些聽話的學(xué)生就是好學(xué)生。當(dāng)我們聽到那些高考狀元多少年后還沒有成為社會棟梁的時候，我們真的很心灰意冷。當(dāng)我們得知那些不聽話的學(xué)生成為我們的驕傲的時候，我們真的很慚愧?，F(xiàn)實逼迫我們必須對教育現(xiàn)狀進(jìn)行深刻的反思，現(xiàn)實也逼迫我們對什么是好學(xué)生進(jìn)行重新的思考。那么，我理想中的好學(xué)生是什么樣的呢?

好學(xué)生抱負(fù)要遠(yuǎn)大。你可以走進(jìn)我們的名校，問一問學(xué)生的理想是什么。很多學(xué)生都會這樣回答，將來考個好大學(xué)，有個好工作，有個好收入，做一個白領(lǐng)。很少有人回答將來有什么職業(yè)理想。如果你讓我們的學(xué)生做一道選擇題，讓他在權(quán)利、財富和真理三個答案中選擇一個，幾乎沒有幾個人能夠選擇真理。高中畢業(yè)之后，許多學(xué)生把書丟掉了，幾乎告別了學(xué)習(xí)，到大學(xué)就革命到頭了，大學(xué)畢業(yè)就為了有個好工作。特別是近幾年的考公務(wù)員熱的出現(xiàn)，學(xué)生們都喜歡做公務(wù)員，公務(wù)員起碼工作穩(wěn)定，不用吃苦和打拼。這些都說明了什么呢?說明我們的學(xué)生越來越?jīng)]有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，沒有理想和抱負(fù)的人當(dāng)然也就缺乏了航標(biāo)和動力，因此好學(xué)生一定是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的學(xué)生。

好學(xué)生成績要優(yōu)良。我這里說的好成績，不僅僅是我們說的分，是要在樂學(xué)會學(xué)的基礎(chǔ)上的學(xué)會。我們現(xiàn)在的應(yīng)試教育，往往是靠灌輸?shù)霓k法讓學(xué)生得一個高分，實際上學(xué)生卻沒有真正形成學(xué)習(xí)能力。我們這里說的學(xué)會也不單單指的是課本知識，而是真正的知識，真正的知識不僅包括書本知識還應(yīng)該包括思想，觀念方法，道德。所以好學(xué)生要有好成績。

好學(xué)生品質(zhì)要優(yōu)秀。好品質(zhì)是學(xué)生自我成長的重要方面，也是走向成功的關(guān)鍵。那么好學(xué)生究竟應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)呢?好學(xué)生喜歡求真。要對真理有一種探究精神，敢于質(zhì)疑，敢于對抗，敢于求真，要有一種求真的思想品質(zhì);好學(xué)生善于合作。對同學(xué)要有一種合作的精神，不論做什么事情都要想到合作與雙贏，要有一種合作的行為品質(zhì);好學(xué)生心中有愛。對父母對社會對親人對關(guān)心過自己的人要懂得感恩，對比自己弱的要樂于幫助，要有愛心和奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。好學(xué)生喜歡創(chuàng)新。要敢于對現(xiàn)狀提出不滿，喜歡變化，喜歡創(chuàng)新，有豐富的想象力和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實，超越自我的品質(zhì)。

好學(xué)生身心要健康。好學(xué)生要有好體魄。沒有強(qiáng)健的體魄一切都是泡影，好學(xué)生必須是喜歡鍛煉身體的，不斷增強(qiáng)自己體質(zhì)。好學(xué)生心靈陽光?？偰軌蚩吹焦饷鞯囊幻?，對陰暗的東西要有鑒別力，對社會對人生對他人要有正確認(rèn)識，要學(xué)會換位思考，總是保持陽光的心理狀態(tài)。好學(xué)生有強(qiáng)烈的自信心，不妄自菲薄，不望洋興嘆，不唯唯諾諾，不無所作為，相信自己能夠成功。好學(xué)生積極向上。由于好學(xué)生有理想和抱負(fù)，心里陽光和自信所以處處表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。

總之，我心目中的好學(xué)生就是有遠(yuǎn)大抱負(fù)，有優(yōu)良成績，有優(yōu)秀品質(zhì)，有健康身心的學(xué)生。

我心中最美學(xué)生作文字篇六

每當(dāng)我坐在教室里，看見教室里的衛(wèi)生十分干凈，就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生，都最遲回到位子上的同學(xué)，她們就是許可和軒莉。

有一次，我們拖欠的作業(yè)很多，老師讓我們吃完飯后抓緊時間訂正。十二點零五分的時候，掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了，同學(xué)們都回到了座位上，拿出作業(yè)開始訂正。

可是，只有兩個人例外，她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時，有同學(xué)試卷訂正好了，他們像是沒有看見地上有水，還沒有干，便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上，陸陸續(xù)續(xù)的。

又有許多同學(xué)訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個個腳印交錯著，我看到這情景，心里十分氣憤，想：拿到這些人都沒有看見嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動成果嗎?

可是，許可和軒莉卻并沒有說什么，只是去北陽臺換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。

看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動成果被他人糟蹋時，心里肯定會十分生氣，甚至?xí)チR那些人。

再看看許可和軒莉的表現(xiàn)，她們沒有說什么，只是又把地拖了一遍。

我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的差別了，那就是許可和軒莉有一顆無私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。