在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫班上的一位同學作文篇一

她長著一張肉嘟嘟的瓜子臉，白里透紅的，大大的眼睛藏在粉色的眼鏡后面，小小的鼻子，紅紅的嘴唇，漂亮極了。她有一雙靈巧的手，皮膚白嫩嫩的，美麗極了。她喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡做手工……她的優(yōu)點像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，所以我是打心眼里越來越敬佩她啦！

劉佳怡樂于助人。有一次上體育課的時候，我走在路上不小心把腳扭傷了，劉佳怡跑來到我跟前，慢慢地扶我坐到操場上的椅子上，關切地問我：“疼得厲害嗎？要不要去校醫(yī)室看看？“我試著活動了一下腳，對她說：”沒事，我休息一下就好了。你去上課吧。“她不肯走，不放心地說：”我陪著你吧。“我一下感到心里暖暖的，腳好像不那么疼了，對她說：”你要遲到了，趕快去向體育老師給我請個假吧?！八肓艘幌拢谖艺f：”你確定沒事，也別亂動哦?！叭缓缶挖s緊去操場集合了，我看到她走回隊伍的時候，還朝我看了一眼，好像在說：”趕快好起來！“我心想：“我一定要向劉佳怡學習樂于助人！”

劉佳怡還是一位負責的小老師。有一次，我有好幾道題不會做，我就向她請教。劉佳怡給我講題的時候，講得非常仔細：先算什么，再算什么，然后給我分析了一下為什么這樣做……可是我還是沒有聽懂，劉佳怡又給我耐心地講了一遍，講完還學何老師的樣子讓我給她講一遍，我急得抓耳撓腮講不出來，于是她只好給我講第三遍，這一遍講得更仔細了，一邊講，還一邊給我畫圖，我終于聽懂了！我忍不住喊起來：“懂了懂了！“并給她講了我的理解，她一聽對了也開心地笑了。我又接著問她了兩個不會的題，她一點都沒有嫌我煩，說：“簡單，是這樣的……“就這樣，劉佳怡把我所有不會的題都講了一遍，我聽懂了，做對了，忍不住蹦了起來。啊，她真是個優(yōu)秀的小老師。當我這樣夸她的時候，她只是笑了笑。

我敬佩我的好朋友劉佳怡！

現(xiàn)在，我們的關系越來越好，我越來越喜歡她，我們要形影不離！

寫班上的一位同學作文篇二

她原來成績不是很好，基礎不牢、作文不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長鼓勵她。給了她勇氣。

從此，她下定決心要好好學習。在課堂上，他思考問題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個問題：“為啥豬八戒摔了四次？”

她回答說：“全是猴子在作怪?！?/p>

老師興奮地說：“好、好、好，不錯！”

在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊?？磿鴷r，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個學無止境的書蟲。家長真是看在眼里，喜在心里。

有一次，她們家來了客人。媽媽叫她倒茶，她說：“等一會兒”可過了好一會兒，還沒倒茶。媽媽急了，便走過來，看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說：“算了，還是我去倒吧！”

啊，陳思佳子學習真刻苦呀！通過她，告訴了我們一個道理：世上無難事，只怕有心人。

4一個刻苦學習的人

李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著一對又大又亮的眼睛。她長著一個好大的腦袋，里面裝滿了智慧。

李丹蕾是我們班的學習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績全憑“勤奮”二字。

記得在上學期期末的前兩周。一天晚上，我早早的寫完作業(yè)，想找?guī)讉€小伙伴一起做游戲。就給她一個電話，她說：“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了?！甭牭竭@兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神？

還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧！”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說?！安恍?，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見！”我被她的話打動了。是呀，“明日復明日，明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書了。

這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書的“傻瓜”！不過，如果不這樣“傻”的話，也不會成為我們班的學習尖子。

寫班上的一位同學作文篇三

在我的生活中，我有這樣一位同學，他愛耍小聰明，叫蔡朝鴻，綽號“蔡小跳”給我們的生活帶來了許多樂趣。當然，智者千慮，必有一失。蔡朝鴻耍的小聰明也經(jīng)常不管用。

記得有一次，教師對我們說：“老師現(xiàn)在有點事，我不在的時候，中隊長孫?雅來管紀律，誰不遵守紀律，亂講話，孫?雅就把他的名字記在黑板上，回來再跟他算帳。”

教師轉身走出教室，教室里頓時鴉雀無聲。我們并不害怕講臺上的孫?雅，而是害怕自己講話后，孫?雅一旦將自己的大名記在了黑板上，那可就慘了。想到這里，我不覺冒出了一身冷汗。

此時，窗外，無情的太陽公公放射出的灼熱的光芒，把空氣都曬得發(fā)燙，讓四周都像蒸籠般悶熱。教室里，同學們都心煩氣悶，開始坐不住了，渾身冒出豆大的汗珠，好象剛從浴室里出來一樣，窗外偶爾飛過幾只烏鴉，邊飛還邊叫，仿佛在說：“無聊透頂，無聊透頂?！?/p>

同學們之間開始“騷動”了起來。那是誰？毫無疑問，是蔡朝鴻等一些“活寶”。中隊長孫?雅見勢不好，故意咳嗽了幾聲，好象在說：“我注意著你呢，小心點！”可還不到一分鐘，那幾個“活寶”發(fā)現(xiàn)中隊長并沒發(fā)現(xiàn)是他們幾個在講話，馬上又偷偷講起了話。這下，裝咳嗽可沒有什么用了。

孫?雅用她的“火眼金睛”，將四周快速“掃描”了一遍。當她一眼發(fā)現(xiàn)是蔡朝鴻在講話時，來了招“殺雞儆猴”，將蔡朝鴻的名字“金榜題名”。當蔡朝鴻一眼看見自己斗大的名字正“懸掛”在黑板上，頓時傻了眼。

怎么辦？怎么辦？一大堆問號在他腦中回蕩。蔡朝鴻眼珠“咕碌”一轉：“有了?！?/p>

蔡朝鴻趴在桌上，用雙臂遮住臉，肩膀偶爾動幾下，好象在哭。很明顯，他想利用孫?雅的同情心，誘使她擦掉自己的名字?？蓪O?雅一向“鐵面無私”，怎么會上當呢？

蔡朝鴻得意萬分，從縫中去看孫?雅，一下子愣住了：孫?雅在他的名字后又加了一個三角，表示兩次講話。蔡朝鴻難逃一劫，垂頭喪氣地低下頭，活像一只“斗敗的公雞”。

這就是我們班的“蔡小跳”，一個愛耍小聰明的活潑男孩。

在我的生活中，這樣的趣事很多很多，讓我的生活變的豐富多彩，

寫班上的一位同學作文篇四

在我的生活中，我有這樣一位同學，他愛耍小聰明，叫蔡朝鴻，綽號“蔡小跳”給我們的生活帶來了許多樂趣。當然，智者千慮，必有一失。蔡朝鴻耍的小聰明也經(jīng)常不管用。

記得有一次，教師對我們說：“老師現(xiàn)在有點事，我不在的時候，中隊長孫珺雅來管紀律，誰不遵守紀律，亂講話，孫珺雅就把他的名字記在黑板上，回來再跟他算帳?！?/p>

教師轉身走出教室，教室里頓時鴉雀無聲。我們并不害怕講臺上的孫珺雅，而是害怕自己講話后，孫珺雅一旦將自己的大名記在了黑板上，那可就慘了。想到這里，我不覺冒出了一身冷汗。

此時，窗外，無情的太陽公公放射出的灼熱的光芒，把空氣都曬得發(fā)燙，讓四周都像蒸籠般悶熱。教室里，同學們都心煩氣悶，開始坐不住了，渾身冒出豆大的汗珠，好象剛從浴室里出來一樣，窗外偶爾飛過幾只烏鴉，邊飛還邊叫，仿佛在說：“無聊透頂，無聊透頂。”

同學們之間開始“騷動”了起來。那是誰？毫無疑問，是蔡朝鴻等一些“活寶”。中隊長孫珺雅見勢不好，故意咳嗽了幾聲，好象在說：“我注意著你呢，小心點！”可還不到一分鐘，那幾個“活寶”發(fā)現(xiàn)中隊長并沒發(fā)現(xiàn)是他們幾個在講話，馬上又偷偷講起了話。這下，裝咳嗽可沒有什么用了。

孫珺雅用她的“火眼金睛”，將四周快速“掃描”了一遍。當她一眼發(fā)現(xiàn)是蔡朝鴻在講話時，來了招“殺雞儆猴”，將蔡朝鴻的名字“金榜題名”。當蔡朝鴻一眼看見自己斗大的名字正“懸掛”在黑板上，頓時傻了眼。

怎么辦？怎么辦？一大堆問號在他腦中回蕩。蔡朝鴻眼珠“咕碌”一轉：“有了?！?/p>

蔡朝鴻趴在桌上，用雙臂遮住臉，肩膀偶爾動幾下，好象在哭。很明顯，他想利用孫珺雅的同情心，誘使她擦掉自己的名字?？蓪O珺雅一向“鐵面無私”，怎么會上當呢？

蔡朝鴻得意萬分，從縫中去看孫珺雅，一下子愣住了：孫珺雅在他的名字后又加了一個三角，表示兩次講話。蔡朝鴻難逃一劫，垂頭喪氣地低下頭，活像一只“斗敗的公雞”。

這就是我們班的“蔡小跳”，一個愛耍小聰明的活潑男孩。

在我的生活中，這樣的趣事很多很多，讓我的生活變的豐富多彩。

寫班上的一位同學作文篇六

人的一生中，總會遇到形形色色的人，朋友啦、親人啦、等等。但我要說的，還是一位同學。

他嘛，發(fā)型十分獨特，讓我忍不住想到文學家魯迅先生，因為也是如刷子般一根根直豎著。

不過其他的地方就很一般了，跟平常見到的人沒什么兩樣，除了那肥肥的臉和那肥胖的體重。

他性格不錯，有點憨，有點隨和，但最重要的是——他知恩圖報。

記得有一次，他有特殊原因，又和父母失去聯(lián)系了，急得如熱鍋上的螞蟻。然后剛好我有空，就陪他等了半個鐘頭，最后把他帶到了親人的車前，并且報以微笑。

巧的是，有一天，我的一個很重要的東西遺失了，正好他有時間，于是嘛：

“老雷，你可來了！急死我了！”我上氣不接下氣還微微帶點哭腔地說道。

“別急——上次謝謝你??！——這次輪到我?guī)湍懔耍趺蠢玻俊?/p>

“我的一個東西不見了！”

“什么東西，嗯······跟我講講，我說不定有辦法。”

“我的一個本子不見了，里面夾了一張重要的東西?！?/p>

“跟老師說了嗎？”

“說了，老師說她也沒辦法?！?/p>

“得，我?guī)湍阋话押昧??！?/p>

我們首先走到了教室，他那肥碩的身軀在教室里的每個角落里跑來跑去，累得滿頭大汗。

“沒找到吧，唉，喝口水吧?！蔽野岩粋€水壺遞給了他。

他并沒有像我預料的那樣一頓牛飲，而只是抿了兩口就把水壺還給了我，好像正在強忍口渴。

“你怎么了？”

“我不渴······”他不是一個會撒謊的人，我看了出來，但我也沒說什么。

“你們在這干什么？”一個隔壁班的路過，關切地問道。

“找東西。”我和他異口同聲地答道。

“是不是一個本子？”隔壁班的同學反問道。

“我們教室里有一個本子，我的一個朋友說是他不小心帶過來的，但他不知道是誰的。”

“帶我們看看去?！?/p>

“這邊走?！?/p>

果真是那個本子，我高興得手舞足蹈，他也在一邊替我高興。

幾分鐘后。

“哎，黃喻玨，把水壺給我一下。”

我半信半疑地給了他。

他也不含糊，一飲而盡。

寫班上的一位同學作文篇七

他，中等個頭，不胖不瘦，一副金絲邊的眼鏡架在鼻梁上，透出幾分文靜的模樣。他大名王蜀丹，外號王鼠膽兒。

說他膽小，可一點也不假。他不敢偷摘學校柿子樹上的柿子，他不敢和同學們在馬路上賽車，他不敢總之他不敢的事還多著呢！最使我們難忘的就是一次一個同學戲弄他，把一只死麻雀放在了他的書包里，竟嚇得他在上課翻書包時象女生一樣尖叫起來，一時成為了班上的笑料。唉！真虧了他還是一個男子漢呢！

但有一件事使我改變了對他的看法。

那是一個星期六下午，由于開了一個主題班會，所以放學時間晚了些，我和他，還有另外一個同學正走在放學回家路上。忽然六七個戴墨鏡，穿著流里流氣的青年把我們叫了過去，皮笑肉不笑地說道：哥們兒，有錢嗎？借幾個。我心頭頓時一緊，看了看四周已悄悄降臨的暮色，正準備給幾毛錢了事。突然王蜀丹毫不畏懼地說道：你們憑什么劫我錢！那幾個臉色一沉，回答他的是一個響亮的耳光和一句惡狠狠的話：就憑這個！他們邊說邊掏出鏈子鎖等器械。我一見暗想不好。可不，對方七個，我們才三個，倆打一還富余一個呢膠慰鋈思一褂屑一錟鬲轎伊⒓錘械醬竽蚜僂妨耍急忙向四下打量，為逃跑做好準備?？墒鞘虑榘l(fā)展卻大大出乎我的意料，王蜀丹和他們的爭吵聲，引來了一些圍觀的人，那幾個劫道者一見人多了，馬上灰溜溜地走開了?？吹窖矍斑@一切，我不禁回想起前幾天發(fā)生的一件事。

那也是一天下午，我們正在打籃球，忽然跑過來幾個初中的學生強占我們的`場地，我們和他們評理，誰知他們不但不聽，還憑著身高力大要打人。最后還是王蜀丹不怕報復，和他們不依不饒，請來了教導主任才了事。

想到這些，我不禁問他：剛才你不怕嗎？他笑了笑說：怕是有些怕，但一想到邪不壓正，你害怕，而他們心里更虛時，就無所謂怕不怕了。說完他仍是一副滿不在乎的樣子。

我對他油然而升起一股敬佩之情，他使我懂得了，一個人膽子大或小，在于他是否能在危急時刻挺身而出，維護正義。

從此，在我心目中，他再也不是什么王鼠膽兒了，而是一個頂天立地的男子漢。

寫班上的一位同學作文篇八

亦憧是我在班上最好的朋友，天天和我形影不離。我最羨慕他的就是他的媽媽。我第一次去他的家里玩的時候，我見到了他的媽媽。他媽媽臉圓圓的，跟夏亦憧很像，肚子有些發(fā)福，也跟夏亦憧一模一樣。她總喜歡穿著一套黑色的衣服，每次我見到她，她總是穿著這套衣服，好像從來沒換過。

我覺得夏亦憧的媽媽很和藹可親，我還記得有一次他們家從日本帶回來了一種好吃的類似含片的糖。我吃的津津有味，一連吃了差不多半瓶，她也沒有阻止。而且夏亦憧的媽媽聲音很柔和，在夏亦憧超過了他能玩電腦的時間時，她從不大吼大叫，而是輕聲喊道：“夏亦憧！超過時間了喲！”一點也不像我媽媽，每次我超過了，她就大喊：“龍競！你給我出來！看看幾點了！”本來我也想出來的，被她這么一喊，我都不大想出來了。

不僅這樣，夏亦憧的媽媽還很關心我們。吃完飯的時候，我們剛準備跑進去下軍棋，她就說：“先下去逛逛，散下步再回來玩兒吧，消化消化再去玩兒吧?！币膊幌裎业膵寢?，只是用強迫性的語氣命令我下去散步。

而且夏亦憧的媽媽的語言好像有什么魔力一般，每次她叫我們干什么，我都有種奇異的感覺，好像提不起反抗的精神一樣。大概是因為夏亦憧的媽媽從來不大聲訓斥別人，而是柔聲跟我們說話，也沒有抬出一副大人的架子，而是跟我們如同朋友一樣說話，還總是帶上一句“好嗎？”比如說夏亦憧的媽媽讓我們別玩游戲了，她就會說：“別玩了，出來下會兒軍棋，看看書吧。好不好？”讓人從心底里覺得很舒坦，如果用我媽媽的那種語氣，只會招致別人的反感。

而且夏亦憧的媽媽如果要夏亦憧達成某個目標，比如說連續(xù)三次考試拿到一百分，她就會制訂一個計劃，如果在規(guī)定的時間內完成了目標，就有獎勵。如果沒有完成，就要懲罰，但通常是能夠讓人接受的。而且獎勵也很誘人，讓人有股想要完成這件事的熱情。而我媽媽則是完成目標，一句：“噢，知道了?！蓖瓴怀赡繕司桶盐液莺莸呐u一頓，外加爸爸的冷嘲熱諷，再懲罰。完全是一種逼迫性的計劃，讓人情不自禁的有反抗的念頭。

這就是我心目中最羨慕的家長，我真希望我媽媽也能做到！

寫班上的一位同學作文篇九

我初中的學習生活不知不覺間已經(jīng)過了一年半，這一年半以來，有幸結識了一群可愛的同學。我們之間或關系親密，或關系生疏，或鬧些小矛盾，或互幫互助，或取長補短……

相處時間一長，那些性格、特點十分特別、十分突出的同學特引人注目，如：樂于助人的同學，學習用功的同學，調皮搗蛋的同學等等。今天我要說的這位，是我一位關系不錯的同學，他雖然不是很完美，但在我眼中他十分的有“特點”。

他在男生中身高真的不算高，看起來廋小文弱，但事實上他的體質還是不錯的，體育課跑步時他常常沖在最前面，這種矮廋又結實的人，我倒是很少見過。在平時的學習上也還不算差，數(shù)學、物理等需要靈活思維的學科成績都算優(yōu)秀，可算得上大腦靈活。班上的值日等勞動他干的也十分的積極，完成工作十分負責，是個精明能干的人。

但這些，還不算是他“特別”的地方，還不是我真正欣賞他的閃光點。(原創(chuàng)投稿 )

平時上課，一般都是老師在講臺上滔滔不絕的說，我們只是時不時的點頭，記記筆記，語文、英語課更是如此。課堂上如果老師問個問題，之前不管是在講話、在聽課，還是在開小差的同學，都紛紛縮頭縮腦，生怕老師叫到，有如石沉大海般毫無反應。

通常在萬分尷尬，老師無奈的時刻，總是會有一只小手舉起，這只小手給了老師無限希望，老師說：“就你來回答吧！”他興奮的站起來，說出了可能已經(jīng)思考很久的回答?！安粶蚀_，請坐下！”老師的評價多少讓他有點失望。課后同學們笑話他回答問題不經(jīng)過腦子，更讓他顯得有點失落。不過下次有機會他還會這樣大膽的舉手說出心中所想，而全然不顧同學們對他的嘲諷。更多回，他是答對了。

遇到?jīng)]弄明白的地方，他更是不吝惜去問。一次上生物課時，他問了一個挺簡單的問題，老師一聽這么簡單，沒有回答他反而教訓了他一句，叫他下次不要再問些無難度的問題。但他沒搞懂，他是決不會罷休的，過了一會兒，他又問了老師這個問題，這一下徹底激怒了老師，老師說“下次再這么不動腦筋，就出去罰站，別聽課了！”同學們聽后哄堂大笑，他不解而又委屈的表情，讓我十分同情?？伤詻]有放棄，下課竟來向我請教，我就把自己知道的詳細地跟他說了，他聽后茅塞頓開，謝了我一聲后，才如釋重負般蹦蹦跳跳地出去玩了。

他的特別之處就在于：不論什么時候，都敢于表達自己心中的看法，不害怕他人的嘲笑。而我們有時太過謹慎、考慮太多，遇事畏首畏尾，反而真的值得向他學習。