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英語(yǔ)補(bǔ)課作文 上課外輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文篇二

今天晚上媽媽送我去上英語(yǔ)課，我去的時(shí)候是第二名，而且我沒(méi)背書，因?yàn)楸蝗思艺剂?，我在那里排?duì)，而且是另外一個(gè)班的。

我看見了我的朋友，跟我同班的凱文也在那里。他說(shuō)跟我玩?zhèn)€游戲，讓我說(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠?！揖驼f(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠’他說(shuō)反過(guò)來(lái)說(shuō)，‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他說(shuō)我是貓，他笑了一下，他覺(jué)得這樣很搞笑，我覺(jué)得一點(diǎn)也不搞笑，我覺(jué)得我上當(dāng)了。

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橡皮擦，我見過(guò)凱文的橡皮擦就是這樣子的，像一個(gè)熊的樣子，兩個(gè)圓形的耳朵，一個(gè)頭。

我又看見了一個(gè)小小的磁鐵塊，我覺(jué)得很順眼，我就跟凱文扔，我先把磁鐵扔到黑板上，粘得很短，沒(méi)有很高，而是有點(diǎn)短！第二次的時(shí)候，很高，第三次的時(shí)候越來(lái)越高了，第四次，又高了，第五次的時(shí)候已經(jīng)高得受不了了。我拿不下來(lái)，我把凱文抱起來(lái)，讓凱文拿，可是凱文拿不到，我只好去找凱文的媽媽，凱文的媽媽說(shuō)拿凳子，哦，我這才想起來(lái)可以踩凳子，然后我踩著凳子就拿下來(lái)了。嘻嘻……該凱文扔了，凱文扔的只有中等，我扔得就很高，我是站在凳子拿下來(lái)的，凱文還說(shuō)比賽，他根本就沒(méi)扔到，比什么塞呀？

然后，英語(yǔ)就開始了，老師來(lái)了，老師說(shuō)：“誰(shuí)要上廁所呀？”我說(shuō)：“我要去！”然后我就嗖~一溜煙兒的跑走了。

老師說(shuō)：今天要考試！我很稀奇，考試，老師還拍了照，老師發(fā)了考試卷，只有一張，沒(méi)有第幾張，我都做對(duì)了。然后我們有到了背書的地方，把書拿出來(lái)，把它翻到20頁(yè)，20頁(yè)已經(jīng)做完了，就翻到21頁(yè)，其中一個(gè)是老師教我的，到了22頁(yè)，有兩個(gè)是同學(xué)幫我弄的。老師打了一個(gè)勾，老師說(shuō)：“加油哦！”

今天我上課上得應(yīng)該還是很認(rèn)真，只不過(guò)，考試似乎不是很好。

英語(yǔ)補(bǔ)課作文 上課外輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文篇三

期末將至，應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，立學(xué)教育機(jī)構(gòu)特別針對(duì)幼兒園大班、一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生開設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班及英語(yǔ)口語(yǔ)提高班，邀請(qǐng)了擁有豐富經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)有趣的老師作為主講嘉賓，重點(diǎn)結(jié)合英語(yǔ)的課內(nèi)外知識(shí)，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的學(xué)習(xí)方式來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促使兒童建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并針對(duì)學(xué)校期末英語(yǔ)考試加以輔導(dǎo)，旨在提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

一、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班：

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀及英語(yǔ)歌曲等教法來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣

招生對(duì)象：幼兒園大班及即將升小學(xué)一年級(jí)學(xué)生

課程安排：英語(yǔ)入門知識(shí)，語(yǔ)音拼讀

授課時(shí)間：xxx年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上課，共8課時(shí)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元

二、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班：

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀、英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)朗誦等建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及考前輔導(dǎo)

招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生

課程安排：英語(yǔ)入門知識(shí)、語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦及考前輔導(dǎo)

授課時(shí)間：xxx年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元

三、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)提高班：

教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)口語(yǔ)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散英語(yǔ)思維、提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和表達(dá)能力

招生對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生

課程安排：英語(yǔ)入門知識(shí)，語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦、角色扮演及考前輔導(dǎo)

授課時(shí)間：xxx年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元

報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名

授課地點(diǎn)：xx市沙太南路橡樹園小區(qū)d2棟商鋪立學(xué)教育

王老師：xxxxxxxxxxxxx

英語(yǔ)補(bǔ)課作文 上課外輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文篇四

一、開辦暑期輔導(dǎo)班的初衷

1.地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對(duì)單調(diào)；

2.家長(zhǎng)希望通過(guò)暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)；

3.協(xié)助家長(zhǎng)在暑期對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理。

二、前期籌備工作

1、聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所，布置教學(xué)設(shè)施。

萬(wàn)事開頭難，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的地點(diǎn)設(shè)在村小學(xué)里。為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們把家里的電扇都帶過(guò)來(lái)，黑板、粉筆和板擦是從商店買的，我們備課的課本，是從老師和高年級(jí)的同學(xué)那里借的。條件比較艱苦，好在無(wú)論是家人還是小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都對(duì)我們的工作給予極大的支持，并且竭盡所能為我們提供方便。

2、制訂招生計(jì)劃，撰寫宣傳語(yǔ)

考慮到村里孩子少，招生人數(shù)不會(huì)太多的原因，我們決定招收小學(xué)3-6年級(jí)的學(xué)生。也可考慮招收初中生和高中生。我和妹妹兩個(gè)人可以分工給孩子們上課和輔導(dǎo)。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我便主動(dòng)負(fù)責(zé)英語(yǔ)，以期學(xué)以致用。制定好招生計(jì)劃，寫好宣傳語(yǔ)后，我們?cè)诒敬宕逦瘡V播，并在合適位置張貼進(jìn)行宣傳。

我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兂兄Z過(guò)“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開始了我們的實(shí)踐歷程。

三、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄

通過(guò)幾天的招生我們招收了15名同學(xué)，其中有8名男生，7名女生，雖然比我們預(yù)計(jì)的要少，但我們也感到十分欣慰。學(xué)生少了，我們就可以對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行更精心和全力的輔導(dǎo)，也體現(xiàn)了我們辦學(xué)的初衷。

四、開學(xué)授課階段

經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)?月10日正式開學(xué)，課程設(shè)置為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，課程的安排是上午一節(jié)英語(yǔ)一節(jié)數(shù)學(xué)，下午一節(jié)英語(yǔ)一節(jié)數(shù)學(xué)，中間課間休息十分鐘，上下午個(gè)兩個(gè)小時(shí)。

我們先給學(xué)生安排位置就坐，又給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。教數(shù)學(xué)英語(yǔ)算是不難，畢竟通過(guò)這些天我們細(xì)致地備課，以及多次的試講，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，就對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會(huì)喜歡你的，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。

接下來(lái)的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。

課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間，我們主動(dòng)和同學(xué)們聊天，問(wèn)他們喜歡什么體育活動(dòng)，愛(ài)看什么電視，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后，學(xué)生們也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們，平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是一個(gè)調(diào)皮的男生，每次都不交作業(yè)，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都非常高興。

愛(ài)玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài)，同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài)。

也許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。

英語(yǔ)補(bǔ)課作文 上課外輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!暑期將至，作為家長(zhǎng)的您，一定希望孩子在擁有一個(gè)五彩假期的同時(shí)，也能不斷充實(shí)，迅速提升英語(yǔ)成績(jī)。但您是否因?yàn)楣ぷ魈Χ鵁o(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢?是否為孩子在暑假貪玩疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心呢?如果是這樣，請(qǐng)您放心將孩子交給我們吧，經(jīng)過(guò)我們一個(gè)暑假的輔導(dǎo)，您的孩子成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)快速的提升!

本輔導(dǎo)班由大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)碩士，現(xiàn)工作于南京工業(yè)大學(xué)，曾獲得過(guò)多個(gè)國(guó)家級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)并有著多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師親自把關(guān)任教。教師教學(xué)方法獨(dú)到，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

◆教學(xué)內(nèi)容

以語(yǔ)音、語(yǔ)法為突破點(diǎn);以單詞、詞組、句型為基礎(chǔ)點(diǎn);以聽力、口語(yǔ)為訓(xùn)練點(diǎn);注重對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的提升，使學(xué)生掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律，提高英語(yǔ)成績(jī);

◆教學(xué)特色

名師輔導(dǎo)，小班制教學(xué)，每班招收10人左右，面試選拔;

通過(guò)游戲、訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)練習(xí)等情境式教學(xué)方式培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對(duì)力，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

◆教學(xué)宗旨

輕松學(xué)習(xí)，提高成績(jī)

對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心

培養(yǎng)孩子的`興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性

通過(guò)特色教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

◆報(bào)名須知

招生對(duì)象：在校小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)生，初中一到三年級(jí)學(xué)生

開班時(shí)間：xxxx年7月 開始

報(bào)名咨詢方式：

phone：xxxxxxxxxxxxxxxx 劉老師 xxxxxxxxxxx 雷老師

qq： xxxxxxxxxxx

英語(yǔ)補(bǔ)課作文 上課外輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文篇六

我的朋友a(bǔ)是一個(gè)活潑開朗、幽默風(fēng)趣的人。以前我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，是一對(duì)打都打不散的好朋友。

可是現(xiàn)在，物是人非，一切都不再一樣了。他變了，變的令我陌生，令我寒心，我不知道他為什么會(huì)變？難道是因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了嗎？不，這不可能的，雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了，但前一段他還時(shí)時(shí)給予我精神支持。

記得那次，我被父親打了一頓。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，風(fēng)呼呼的刮著，我跑了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)像被遺棄了一樣，沒(méi)有人幫我。正當(dāng)我傷心欲絕之時(shí)，a出現(xiàn)了。頓時(shí)，我象看到了救星一樣，頓時(shí)淚如泉涌，向他傾訴著對(duì)父親的不滿，對(duì)父親的指責(zé)。我滿懷希望地以為可以得到他的安慰，可是，等到的卻是他的沉默。

可是，a到底經(jīng)歷了什么？怎么變成了一個(gè)沉默寡言的人。我問(wèn)過(guò)他，他不說(shuō)，只知道玩，我也無(wú)可奈何。當(dāng)有一天我問(wèn)他奶奶時(shí)，才明白了原因。a的父母讓他上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)這學(xué)那舉不勝舉，連我聽了都頭大，何況a呢？

我真希望a能變回來(lái)，變回他那個(gè)談笑風(fēng)趣的超級(jí)笑星，變回那個(gè)熱心腸的人，可這究竟要等到什么時(shí)候？我迷茫了，前方的路很長(zhǎng)。而我卻失去了一盞指路明燈，真令人傷心。

有誰(shuí)能幫幫我的朋友！

英語(yǔ)補(bǔ)課作文 上課外輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文篇七

今天終于可以去補(bǔ)習(xí)班了，家里那么無(wú)聊，沒(méi)勁，而且還有很多單詞，詞組，句子都不會(huì)拼。但是到了學(xué)校就不一樣了，又能

學(xué)知識(shí)，又能玩的，多棒??！

穿著令人驕傲的衣服來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入班級(jí)。第一個(gè)見到的就是呂婧溪，她正寫作文。見我來(lái)了，她說(shuō)，“今天都想不出穿什么衣服了。”我沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)樯险n了。

老師來(lái)了，她穿著黑色的衣服，這可不妙，今天我的幸運(yùn)色可是藍(lán)色。“同學(xué)們，今天我們要默寫b，c，d，e，a的句子，單詞和詞組。一百分獎(jiǎng)勵(lì)“星球杯”一個(gè)，又是默寫，我在心里想：不過(guò)也不是什么壞事，我經(jīng)常得到的，說(shuō)不定這次也一樣，默寫以后，我又激動(dòng)又高興的等待著老師批默寫紙。

“呂婧溪錯(cuò)一個(gè)，張銥凌一百分”

“耶！太棒了！這已經(jīng)是我第十次得到星球杯了”

“王琳，張依依，張銥凌”我高高興興地上去領(lǐng)好吃的，美味的xxx星球杯xxx了，然后，我們又上了兩節(jié)課就下課了。

英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班真好！xxx星球杯xxx真好吃，真希望永遠(yuǎn)都這樣。

英語(yǔ)補(bǔ)課作文 上課外輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文篇八

期末將至，應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，立學(xué)教育機(jī)構(gòu)特別針對(duì)幼兒園大班、一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生開設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班及英語(yǔ)口語(yǔ)提高班，邀請(qǐng)了擁有豐富經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)有趣的`老師作為主講嘉賓，重點(diǎn)結(jié)合英語(yǔ)的課內(nèi)外知識(shí)，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的學(xué)習(xí)方式來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促使兒童建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并針對(duì)學(xué)校期末英語(yǔ)考試加以輔導(dǎo)，旨在提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

一、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班：

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀及英語(yǔ)歌曲等教法來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣

招生對(duì)象：幼兒園大班及即將升小學(xué)一年級(jí)學(xué)生

課程安排：英語(yǔ)入門知識(shí)，語(yǔ)音拼讀

授課時(shí)間：xxx5年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上課，共8課時(shí)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元

二、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)班：

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)拼讀、英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)朗誦等建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及考前輔導(dǎo)

招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生

課程安排：英語(yǔ)入門知識(shí)、語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦及考前輔導(dǎo)

授課時(shí)間：xxx5年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元

三、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)提高班：

教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)口語(yǔ)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散英語(yǔ)思維、提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和表達(dá)能力

招生對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生

課程安排：英語(yǔ)入門知識(shí)，語(yǔ)音拼讀、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)朗誦、角色扮演及考前輔導(dǎo)

授課時(shí)間：xxx5年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元

報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名

授課地點(diǎn)：xx市xxxxxx區(qū)x棟商鋪立學(xué)教育

王老師：xxxxxxxxxxxx