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最新六年級(jí)推薦的書(shū)(模板五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:16:01
最新六年級(jí)推薦的書(shū)(模板五篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:16:01     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)的書(shū)篇一

看了《兩人三足》這一個(gè)題目,你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧!兩個(gè)人怎么只有三只腳呢?讓我來(lái)告訴你吧,那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候,兩個(gè)人一起行動(dòng),在行動(dòng)前,兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái),變成一只腳,這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎?然后,進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上,我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

跑到目的地,我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩,一邊催促自己一方快一點(diǎn)??匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去,我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子,替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了,就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急,繩子沒(méi)有結(jié)好,走了兩步就散了。唉,真是功虧一簣,讓人感到萬(wàn)分惋惜。

接著,我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回,我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥,大家齊心協(xié)力,在比賽中,人人不敢馬虎,我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng),由于兩個(gè)人配合得非常默契,所以我們超常發(fā)揮,打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組,由于我們不再馬虎,人人認(rèn)真對(duì)待,始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi),這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn),還真是非常有趣!

六年級(jí)的書(shū)篇二

感恩這個(gè)詞,大家都一定不陌生吧。大家都經(jīng)常掛在嘴邊:要感恩父母、感恩師長(zhǎng)……感恩是一個(gè)好品質(zhì),是一個(gè)好習(xí)慣。做人就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

而我要感恩的是生活。

生活是公平的。只要你和他付出的心血同樣多,同樣的努力向上,你和他就會(huì)取得一樣好的成績(jī)。也會(huì)得到同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

生活是美好的。努力付出,就會(huì)得到優(yōu)秀的結(jié)果。在和伙伴們玩耍時(shí),你總會(huì)感到很快樂(lè)。

感恩是一種交往的哲學(xué)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。你感謝生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感謝,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!

是的。我們應(yīng)該感謝生活,感謝自己得到的一切,并且以平常心看待生活中的每一件事情,才能做生活的主人。

六年級(jí)的書(shū)篇三

理想猶如夜空中的一盞明燈,指引著人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉,給失望的追夢(mèng)人帶來(lái)希望。

我想象著十五年之后的我?!岸b忊?,叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,我在鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。課堂上,每一個(gè)學(xué)生都精神飽滿,猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息,在陽(yáng)光下更加燦爛。

我站在講臺(tái)上,就感覺(jué)身上有一股莫名其妙的責(zé)任感。望著講臺(tái)下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神,我的心不禁打了個(gè)寒顫,意識(shí)到我的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。她像黑暗中的燈塔,給人指引人生前進(jìn)的方向。

我說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起跟隨著作者的腳步,一起到能歌善舞的新疆玩一玩,看一看。”在課文中,同學(xué)們感受到了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天,柳枝在隨風(fēng)飄蕩,指揮著春天的節(jié)奏;轉(zhuǎn)眼間,我們跟隨著作者又迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段——夏天。夏天到了,荷花在池塘里競(jìng)相開(kāi)放,蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢(mèng)。正像詩(shī)人所描繪的那樣:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。接著,我們又來(lái)到了楓林,突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩(shī)歌:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?!卑?,下雪了,下雪了。只見(jiàn)鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來(lái),那雪白的小精靈悄無(wú)聲息地降落到地上,給北風(fēng)呼嘯的冬天增添了一份光彩,大地蓋上了一層厚厚的棉被。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課鈴響了,同學(xué)們意猶未盡地走出了教室。想起他們?cè)谡n堂上認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,我露出了欣慰的笑容。

這就是我給自己制定的一個(gè)計(jì)劃,將來(lái)做一位家長(zhǎng)信賴,同學(xué)們喜歡的老師。

六年級(jí)的書(shū)篇四

在這個(gè)世界上,我要感恩的人有很多,但我最想要感恩的就是我的父母。

我們從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年,從幼兒園到小學(xué)、中學(xué),做父母的不知要在我們身上花費(fèi)多少心血,傾注多少情和愛(ài)。怎樣料理我們的日常生活,怎樣為我們提供足夠的營(yíng)養(yǎng),怎樣保障我們的身心健康……這些問(wèn)題都會(huì)時(shí)常縈繞在父母的腦際。父母把我們看成自己生命的一部分,關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己,父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。

父母不僅從生活上無(wú)微不至的照顧我們,教給我們基本的生存技能,還從思想品德上關(guān)懷、教育我們,引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo),教我們?nèi)绾巫鋈?,如何處事?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”對(duì)父母的愛(ài),我們唯有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào),孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統(tǒng)美德。

記得有一次,在國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候,我們班主任布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽洗腳,我們聽(tīng)了之后,都感到很不好意思,可是如果不洗的話,就完不成作業(yè),所以我只好硬著頭皮做了,那天晚上我端了一盆溫水,然后又讓媽媽坐在床邊,媽媽問(wèn)我:“你要干什么?”我支支吾吾的說(shuō):“我給您洗腳?!闭f(shuō)完,我就拿起媽媽的腳輕輕的放在水中,我一把一把的觸摸著媽媽的腳,看到許多老繭,不由得眼睛濕濕的,我看到媽媽的眼睛也濕潤(rùn)了,在那時(shí),我才知道:媽媽為了我,受了多少罪,吃了多少苦。我在心里暗暗發(fā)誓,長(zhǎng)大以后一定要孝敬他們。當(dāng)我想到這兒時(shí),我和媽媽緊緊地抱在一起,哭了好大一會(huì)兒。

六年級(jí)的書(shū)篇五

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí),非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭,一眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋,成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而,這讓我有了許多煩惱。

煩惱一:身置“題海”

中午,本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的,在放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們,馬上就要期末考試了,我們要加大練習(xí)范圍。今天中午,我們做幾個(gè)題……”天哪!我的日記又要泡湯了。

晚上,拿來(lái)一疊卷子,說(shuō):“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的,希望大家認(rèn)真完成。另外,大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。

我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

煩惱二:夢(mèng)中的快樂(lè)課余

走進(jìn)六年級(jí),說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。

當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí),我們背著書(shū)包,終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過(guò)晚飯,我打開(kāi)臺(tái)燈,開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后,《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的'桌上。

我不停地寫(xiě)呀,花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典,才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表,已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁,落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我,但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí),希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑,豐富我們的童年生活。

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