每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
興趣初三篇一
我有很多的興趣愛(ài)好，比如國(guó)畫(huà)、體育運(yùn)動(dòng)、機(jī)器人和旅游等。其中我最喜歡的是操縱和組裝機(jī)器人。
在一次去看電影《變形金剛》時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)學(xué)機(jī)器人的培訓(xùn)學(xué)校在做宣傳活動(dòng)，我試著去體驗(yàn)了一下操控現(xiàn)場(chǎng)的那個(gè)機(jī)器人，覺(jué)得很好玩，于是百般央求父母幫我報(bào)名，于是爸爸給我花了近2萬(wàn)元報(bào)了機(jī)器人的編程課。
第一次去上課時(shí)，開(kāi)始老師先教我認(rèn)識(shí)了所有的零部件，以及如何連接，然后老師讓我組裝了一輛車(chē)，接著讓我接上了控制器和馬達(dá)，老師還教我如何編程，讓那輛車(chē)可以用遙控器來(lái)控制。很有天賦的我竟然第一次組裝便取得了成功，這讓我興奮不已，更加重了我對(duì)這份興趣濃度。
學(xué)校送了我一個(gè)最新款的氪7機(jī)器人，一回家我便迫不及待的打開(kāi)ipad，對(duì)照著上面的軟件說(shuō)明書(shū)搭建起來(lái)，先拼裝好履帶腿，再慢慢往上拼搭，組裝出了機(jī)械手和探照燈，最后裝上攝像頭與總控制器。當(dāng)我用連接線(xiàn)將它連接到一起準(zhǔn)備啟動(dòng)時(shí)，卻出現(xiàn)了問(wèn)題，機(jī)械手并沒(méi)有像預(yù)料之中的那樣動(dòng)起來(lái)，竟然紋絲不動(dòng)，齒輪卻在那嘎嘎作響，于是連忙將它停了下來(lái)。仔細(xì)研究過(guò)后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)零件應(yīng)該是方孔朝下，卻搭成了圓孔朝下，立馬改正過(guò)來(lái)。以此為戒，又把其他的零件一個(gè)個(gè)檢查了一遍，又更正了之前拼裝上的一些錯(cuò)誤。
在我的努力之下，終于更新了一些錯(cuò)誤，在嘗試中，又發(fā)現(xiàn)了軟件的一些問(wèn)題，比如不能兩只手指同時(shí)滑動(dòng)，導(dǎo)致無(wú)法讓機(jī)器人兩個(gè)履帶同時(shí)啟動(dòng)。
之后的幾天，我還改建組裝了氪7系列機(jī)器人，比如機(jī)械抓手、f1賽車(chē)等。
我希望憑借我的興趣，再通過(guò)我的努力，能讓未來(lái)的生活充滿(mǎn)科技。
興趣初三篇二
我的興趣愛(ài)好很廣泛，比如：羽毛球、游泳、彈鋼琴等等。最近我又多了個(gè)愛(ài)好——寫(xiě)毛筆字。
昨天我聽(tīng)見(jiàn)媽媽打電話(huà)說(shuō)：“明天我?guī)鹤右黄鹑?，就這么定了”。我聽(tīng)后很納悶媽媽怎么這么神秘，葫蘆里賣(mài)的是什么藥，看媽媽心情十分好的樣子，可能是個(gè)好事，大概是媽媽要帶我去吃大餐吧?讓我十分期待。
哦!原來(lái)是這樣啊……聽(tīng)到去學(xué)毛筆字，我興趣卻一落千丈。媽媽以前給我找過(guò)幾位硬筆書(shū)法老師，我學(xué)的都不是很好，也沒(méi)有一位老師讓我喜歡的，這次媽媽又找了一位教軟筆的老師。硬筆書(shū)法都學(xué)不好，毛筆軟軟的寫(xiě)字能有力度嗎?能寫(xiě)好才怪，想到這里我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。
不知不覺(jué)來(lái)到了書(shū)法屋，看到眼前不是很大的房間，看見(jiàn)眼前站著的是一位60多歲和藹可親的江老師，心情好了一些。
我打量著房間墻壁上的所有字畫(huà)，每幅字寫(xiě)的都各有特點(diǎn)，得體大方，老師介紹說(shuō)我眼前的兩幅字是一位三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的，讓大吃一驚，不可置信，一個(gè)三年級(jí)的小孩子能寫(xiě)的這么好!這時(shí)眼前的江老師也讓我刮目相看了。
江老師開(kāi)始上課了，第一節(jié)課講的是書(shū)德。江老師先講了學(xué)書(shū)法的書(shū)德和心態(tài)：1、不能貶低和評(píng)論別人的字。2、寫(xiě)字心態(tài)要好。3、寫(xiě)字要慢，不能急躁。然后江老師開(kāi)始教我握筆姿勢(shì)，帶我從橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等基本筆畫(huà)練起?？吹浇蠋熭p松的寫(xiě)著每個(gè)筆畫(huà)，我感覺(jué)簡(jiǎn)單極了。我迫不急時(shí)的拿起筆，蘸上了墨汁，在紙上寫(xiě)了一個(gè)“橫”。哎!哪像“橫”呀!像個(gè)歪歪扭扭的“蟲(chóng)子”好難看!我又寫(xiě)了個(gè)“豎”看上去像個(gè)粗粗的柱子。真是太讓我頭痛了，手里的筆象是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，讓它向下它非向上，讓它向右它非向左，就是不聽(tīng)我的話(huà)，練了半天越寫(xiě)越難看，我開(kāi)始有一種要放棄的念頭。
老師好像看出了我的心思，看看我寫(xiě)的基礎(chǔ)筆畫(huà)，他并沒(méi)有說(shuō)我寫(xiě)的不好，反而還說(shuō)：“你第一次寫(xiě)已經(jīng)很好了”。老師的一句話(huà)讓我已經(jīng)消極的心情又一次點(diǎn)燃了。江老師又說(shuō)到：“練字時(shí)要做到心平氣和，凝神專(zhuān)注，不急不躁，慢慢用心去寫(xiě)一定會(huì)寫(xiě)出你滿(mǎn)意的字”。聽(tīng)了江老師的話(huà)，我調(diào)整心態(tài)，想著老師的話(huà)，我拿起筆慢慢的認(rèn)真的寫(xiě)著每一筆，看到認(rèn)真用心寫(xiě)出的字真是不一樣，江老師看到后，摸摸我的頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)”!聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)我高興極了!
接下來(lái)江老師又教我寫(xiě)“書(shū)德”二字，在江老師的耐心指導(dǎo)下我很快就掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧?？吹阶约簩?xiě)的“書(shū)德”二字，感覺(jué)用心做一件事也不是很難。
在學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法時(shí)，讓我有了不少的收獲，也讓我從此愛(ài)上了毛筆字。軟筆書(shū)法也成了我不可缺少的愛(ài)好。
興趣初三篇三
這些日子，因?yàn)樾那樵?，一直都沒(méi)有在環(huán)球時(shí)報(bào)發(fā)表原創(chuàng)主帖，還望網(wǎng)友們能夠諒解。
今天，我想說(shuō)說(shuō)，關(guān)于個(gè)人興趣愛(ài)好的話(huà)題，雖然每個(gè)人的興趣愛(ài)好不一定相同，但是執(zhí)著的心情必然相似。
漢朝司馬遷為了寫(xiě)史，雖然承受著巨大的痛苦，仍然堅(jiān)定不移。東晉大書(shū)法家王羲之對(duì)于書(shū)法的愛(ài)好，更是癡迷到了廢寢忘食的地步。
一個(gè)人的愛(ài)好，有時(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，好的，壞的.，成功的或是失敗的。
我有很多愛(ài)好，列如;繪畫(huà)，歷史，軍事，寫(xiě)作，天文，烹飪等等。雖然這些愛(ài)好，并沒(méi)有改變我的人生，卻充實(shí)了我的內(nèi)心世界，使我從中獲取了很多快樂(lè)?？梢哉f(shuō);有的人是因?yàn)槭聵I(yè)而愛(ài)好，有的人因?yàn)閻?ài)好而事業(yè)，而我卻是因?yàn)閻?ài)好而愛(ài)好。
從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，因而在校內(nèi)有一點(diǎn)名氣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一直不是很好，父母因此比較反對(duì)我畫(huà)畫(huà)。進(jìn)入初中之后，我對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了極大的研究興趣。就連畫(huà)畫(huà)也經(jīng)常是些歷史人物，我畫(huà)過(guò)八大帝王，齊桓公，黑旋風(fēng)李逵等等。
我的第三大愛(ài)好，便是軍事方面，雖然知道的并不是很多，但是研究的興趣卻是有增無(wú)減。可以說(shuō);我不是最好的軍事學(xué)者，卻是最熱的軍事迷。
我雖然學(xué)歷不高，甚至初中文憑都有些牽強(qiáng)，但是這并沒(méi)有減弱我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，我寫(xiě)的文章雖然有一定的局限性。但是我覺(jué)得發(fā)自?xún)?nèi)心寫(xiě)出的東西就是好作品。
對(duì)于寫(xiě)詩(shī)，我自感能力有限，不敢大言不慚，至今我寫(xiě)過(guò)六首詩(shī)，雖然自我評(píng)價(jià)不是很高，但是我依然感覺(jué)很快樂(lè)。
我也喜歡研究天文學(xué)，對(duì)于浩瀚的宇宙有著濃厚的研究興趣。同時(shí)我也喜歡下棋，雖然水平一般。烹飪方面我不是高手，在家里做幾樣家庭小炒還是ok的。
總之有了這些興趣愛(ài)好，才使我的生活更加充實(shí)更加自信。
興趣初三篇四
興趣，是將我們引向未來(lái)的動(dòng)力，是停泊在我們往昔記憶里的一抹甜蜜。興趣，是一種甜蜜的牽引。
——題記
書(shū)法篇
狼毫四舞，墨汁飛濺。左手聚積著力量，右手在紙上龍飛鳳舞。靈巧的筆尖在字帖上一星一點(diǎn)，遒勁的筆鋒在宣紙上劃下一撇一捺。
豆大的汗珠在臉上悄然墜下，似無(wú)的笑容在臉上若隱若現(xiàn)?；驊裔?，或垂露，一筆一劃，均是我臉上的幸福、驕傲與自豪?？鞓?lè)、溫馨與甜蜜也悄然涌上我的心頭。這書(shū)法的興趣，是一種甜蜜而厚重的牽引，牽引我走向遠(yuǎn)方。
圍棋篇
“砰！”
“當(dāng)！”
一聲聲清脆的叩棋聲不像叩在檀木盤(pán)上，倒像是叩擊在平靜的湖面上，像是叩擊在弈者的心中。
像是馳騁在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，又像是聚在一起話(huà)家常。臉龐上是笑容滿(mǎn)面，手心里卻暗藏殺機(jī)。一步也不敢懈怠，一時(shí)也不敢松懈。
你長(zhǎng)我一子，我?jiàn)Z你一目。你吞掉我引以為傲的大龍，我掠奪你苦心經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)地。千百年的金戈鐵馬，千百年的刀光劍影。都被這黑白兩色之子囊括在內(nèi)。勝負(fù)結(jié)果被歡笑沖散，溫馨與甜蜜悄然滲入我的腦海。這圍棋的興趣，是一種溫馨而甜蜜的牽引，牽引我走向明天。
閱讀篇
從我記事起，書(shū)香就開(kāi)始伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候在書(shū)房的角落時(shí)我長(zhǎng)期癡迷于鄭淵潔的童話(huà)。上了初中，課余時(shí)間越來(lái)越少，我對(duì)閱讀的情感卻更加濃厚。閱讀與書(shū)香雜糅在一起，氤氳在我的骨子里。我隨著書(shū)里的情節(jié)一起感動(dòng)，隨著書(shū)里的人物一起憂(yōu)傷，隨著書(shū)里的思想一起義憤填膺，隨著書(shū)里的夢(mèng)想一起展望未來(lái)。這閱讀的興趣，甜蜜地牽引我走向未來(lái)。
興趣，它培養(yǎng)了我們的品格。它讓我們回憶起甜蜜的過(guò)去，它牽引我們走向美好的明天。興趣，是一種甜蜜的牽引。
興趣初三篇五
和別人不一樣，我自始至終一直迷戀著我的一項(xiàng)“事業(yè)”——國(guó)畫(huà)。
我在國(guó)畫(huà)上并沒(méi)有什么痛苦的經(jīng)歷，比如被父母強(qiáng)壓著去學(xué)，反倒是十分自由，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，來(lái)了興趣就練，不想畫(huà)也沒(méi)有關(guān)系。我認(rèn)為這大概就是我癡迷于國(guó)畫(huà)的原因吧!
剛接觸國(guó)畫(huà)時(shí)，我并非很喜歡它，反倒認(rèn)為國(guó)畫(huà)畫(huà)出來(lái)的東西不真，不寫(xiě)實(shí)。但隨著我對(duì)國(guó)畫(huà)的深入了解，對(duì)中國(guó)古典藝術(shù)的理解，我筆下的世界越來(lái)越有趣。從一開(kāi)始田園小景的悠閑到后來(lái)大幅山水的氣勢(shì)磅礴，每一次飛躍，給我?guī)?lái)的快樂(lè)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福的喜悅之情。由此，我深深地愛(ài)上了中國(guó)的國(guó)粹——國(guó)畫(huà)，一門(mén)傳承了上千年的古老文化。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)愛(ài)好悄悄地融進(jìn)了我的生活。以前我掃都不掃一眼的國(guó)畫(huà)插圖，如今我細(xì)細(xì)品味;在游覽祖國(guó)的大好河山時(shí)，我反復(fù)推敲大自然的魅力;就連路旁的宣傳畫(huà)上的山水畫(huà)，我都會(huì)駐足觀賞。就這樣，我的心中有了畫(huà)，畫(huà)中也有了我。我就是在這種邊玩邊學(xué)的環(huán)境中造就了高強(qiáng)的國(guó)畫(huà)本領(lǐng)。
現(xiàn)在，再回首過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)這愛(ài)好給予我的，不僅僅是眼前的這些，還有內(nèi)心的寧?kù)o和細(xì)細(xì)品味生活的情趣。我深深地喜歡國(guó)畫(huà)。
我的愛(ài)好伴隨著我，我感謝我的愛(ài)好，我會(huì)帶著它走向成功，走向人生巔峰。
興趣初三篇六
這些日子，因?yàn)樾那樵?，一直都沒(méi)有在環(huán)球時(shí)報(bào)發(fā)表原創(chuàng)主帖，還望網(wǎng)友們能夠諒解。
今天，我想說(shuō)說(shuō)，關(guān)于個(gè)人興趣愛(ài)好的話(huà)題，雖然每個(gè)人的興趣愛(ài)好不一定相同，但是執(zhí)著的心情必然相似。
漢朝司馬遷為了寫(xiě)史，雖然承受著巨大的痛苦，仍然堅(jiān)定不移。東晉大書(shū)法家王羲之對(duì)于書(shū)法的愛(ài)好，更是癡迷到了廢寢忘食的地步。
一個(gè)人的愛(ài)好，有時(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，好的，壞的，成功的或是失敗的。
我有很多愛(ài)好，列如;繪畫(huà)，歷史，軍事，寫(xiě)作，天文，烹飪等等。雖然這些愛(ài)好，并沒(méi)有改變我的人生，卻充實(shí)了我的內(nèi)心世界，使我從中獲取了很多快樂(lè)?？梢哉f(shuō);有的人是因?yàn)槭聵I(yè)而愛(ài)好，有的人因?yàn)閻?ài)好而事業(yè)，而我卻是因?yàn)閻?ài)好而愛(ài)好。
從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，因而在校內(nèi)有一點(diǎn)名氣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一直不是很好，父母因此比較反對(duì)我畫(huà)畫(huà)。進(jìn)入初中之后，我對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了極大的研究興趣。就連畫(huà)畫(huà)也經(jīng)常是些歷史人物，我畫(huà)過(guò)八大帝王，齊桓公，黑旋風(fēng)李逵等等。
我的第三大愛(ài)好，便是軍事方面，雖然知道的并不是很多，但是研究的興趣卻是有增無(wú)減?？梢哉f(shuō);我不是最好的軍事學(xué)者，卻是最熱的軍事迷。
我雖然學(xué)歷不高，甚至初中文憑都有些牽強(qiáng)，但是這并沒(méi)有減弱我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，我寫(xiě)的文章雖然有一定的局限性。但是我覺(jué)得發(fā)自?xún)?nèi)心寫(xiě)出的東西就是好作品。
對(duì)于寫(xiě)詩(shī)，我自感能力有限，不敢大言不慚，至今我寫(xiě)過(guò)六首詩(shī)，雖然自我評(píng)價(jià)不是很高，但是我依然感覺(jué)很快樂(lè)。
我也喜歡研究天文學(xué)，對(duì)于浩瀚的宇宙有著濃厚的研究興趣。同時(shí)我也喜歡下棋，雖然水平一般。烹飪方面我不是高手，在家里做幾樣家庭小炒還是ok的。
總之有了這些興趣愛(ài)好，才使我的生活更加充實(shí)更加自信。
興趣初三篇七
我，櫝松小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，圓夢(mèng)工坊新學(xué)員，學(xué)校里同學(xué)叫我黃帥哥；爺爺見(jiàn)人便夸：“我的孫子虎頭虎腦怪可愛(ài)”；阿姨說(shuō)我眼睛炯炯有神，鼻梁高高，像個(gè)小明星；媽媽嫌我不長(zhǎng)肉，長(zhǎng)得高高瘦瘦像只猴；老師贊我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，多才多藝，是個(gè)好學(xué)生！不錯(cuò)，我就是個(gè)既長(zhǎng)得帥又愛(ài)好琴棋書(shū)畫(huà)，能歌善舞的好少年！
看，陽(yáng)光下籃球場(chǎng)上，那個(gè)一閃一跳，勇猛飛奔、接球、搶球、投籃，樣樣爭(zhēng)先，想為團(tuán)隊(duì)打先鋒的少年，那個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力才為隊(duì)伍爭(zhēng)得一分的男孩，那個(gè)汗流浹背不肯下場(chǎng)的隊(duì)員就是我，黃朝勃，學(xué)校少年籃球隊(duì)員。
看，星期天、體育課，羽毛球場(chǎng)上那個(gè)身著紅色運(yùn)動(dòng)服，手握球拍，賽場(chǎng)上時(shí)而馳騁、時(shí)而快退，運(yùn)轉(zhuǎn)自如的男孩；那個(gè)大聲高呼“我贏了”，激動(dòng)得把球拍一摔，往地上一跳的男孩，就是我，一個(gè)想跟林丹一樣優(yōu)秀的小小夢(mèng)想家。
聽(tīng)，那悠揚(yáng)的卡農(nóng)鋼琴曲，時(shí)而低緩，時(shí)而高揚(yáng)，從琴房里緩緩飄出，悅耳動(dòng)聽(tīng)；那個(gè)十指張開(kāi)，時(shí)而輕觸，時(shí)而敲打，搖頭晃腦，自我陶醉的孩子，就是我，一個(gè)愛(ài)彈琴就像愛(ài)寵物一樣的音樂(lè)男孩！
聽(tīng)，《小蘋(píng)果》那舞動(dòng)青春，活躍動(dòng)感的歌聲，《后會(huì)無(wú)期》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦的旋律，在客廳里久久回旋……那個(gè)握著麥霸，掌控全場(chǎng)，自我陶醉無(wú)法自拔的，邊唱邊跳的我，有一個(gè)夢(mèng)想——將來(lái)有一天登上“中國(guó)好聲音”舞臺(tái)。
猜，那幅掛在書(shū)房里的《尋隱者不遇》是誰(shuí)的書(shū)法杰作？那個(gè)默默坐在書(shū)桌前正津津有味地看小說(shuō)，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而沉思不語(yǔ)的男孩又是誰(shuí)？告訴你，那個(gè)還是我，一個(gè)愛(ài)好書(shū)法，喜歡閱讀的乖男孩。
我，還愛(ài)好朗誦，愛(ài)好旅游，愛(ài)好玩魔方，愛(ài)好……
我就是這樣一個(gè)喜歡幻想，愛(ài)好廣泛的男孩！
