無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

假如小學(xué)字假如小學(xué)生四百字篇一

望著蔚藍(lán)的天空，看見一朵朵白云在天空中自由自在地漂浮著，能看見雄偉壯觀的長城、巍峨聳立的高山、碧波蕩漾的大?！乙芑靼自颇窃摱嗪醚?！

假如我是一朵白云，到了春天，凝視著廣闊的田野，種子還沒有發(fā)芽，要及時下一場蒙蒙細(xì)雨。過了一些日子，我看到大地變綠，萬物復(fù)，農(nóng)民伯伯的臉上露出了笑容，我心里像比吃了蜂蜜還甜。

假如我是一朵白云，到了夏天，我看到建筑工人蓋樓、筑路，被烈日曬得汗流浹背，要毫不猶豫地用自己的身體遮擋太陽。我還要聚集姐妹們，到沙漠的上空，用傾盆大雨把沙漠變成綠洲。

假如我是一朵白云，到了秋天，我要沖上九霄云外，高枕無憂。當(dāng)我看到瓜果飄香，莊稼成熟，我高興極了！因為，用我的犧牲換來了大地的豐收。

我永遠(yuǎn)要做一朵善良的、助人為樂的云。朋友：您呢？

假如小學(xué)字假如小學(xué)生四百字篇二

假如我是老師，我會讓學(xué)生大膽發(fā)言，不用生硬的答案，同時，我盡量用一些幽默的語言，動作和表情來激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，使本身淡漠的知識變得生動起來。

假如我是老師，我會讓英語課增添許多趣味游戲，讓學(xué)生從游戲的角度來學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生不死記硬背，學(xué)好英語。

假如我是老師，我會在體育課上，多做示范，讓學(xué)生看清楚，去正確運動，如果學(xué)生不懂，我會不厭其煩地給他們講解要領(lǐng)，讓他們鍛煉身體，提高抵抗力，長大后為祖國體育事業(yè)創(chuàng)佳績！

假如我是老師……

假如小學(xué)字假如小學(xué)生四百字篇三

今天，樂樂、淘淘、晶晶和綿綿一起討論“假如風(fēng)有顏色”這個問題。

樂樂先說：我想變成綠色，因為我愿綠色的風(fēng)吹來嫩葉，吹來花兒，吹來美麗的春天。

淘淘卻說：我想變成紅色，因為紅色可以趕走寒冷，帶來溫暖！

淘淘一說完，晶晶就馬上說：我想，想應(yīng)該是，是黃色，因為，為黃色，色代表豐，豐收，農(nóng)民伯伯要的高粱、稻谷、麥子都豐收了，那該多，多好呀！

晶晶一個勁兒的說出自己的想法，她一緊張說話就有點結(jié)結(jié)巴巴的，到把大家逗樂了。

最后綿綿慢吞吞地說：我希望是藍(lán)色的，因為藍(lán)色代表海洋，愿我們在知識的海洋中暢游！

小朋友們，假如風(fēng)有顏色，你們會希望是什么顏色呢？

假如小學(xué)字假如小學(xué)生四百字篇四

假如我是超人，我要幫助盲人找回的光明，讓他們看見花草，讓他們找到希望。

假如我是超人，我要讓人們珍惜生命，讓人們視金錢為糞土。

假如我是超人，我要讓人們珍惜水資源，讓他們知道假如再浪費水，那世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會用我的超能力彌補人們已經(jīng)浪費的水，讓他們紛紛效仿。

假如我是超人，我要“修”好臭氧層突洞，讓人們知道再污染環(huán)境他們會得到報應(yīng)的。我要讓滅絕的動物復(fù)生，讓人們與動物和睦相處。

假如我是超人，我要讓地震里失去生命的人揀回生命，讓他們與家人團聚。

假如我是超人……

假如小學(xué)字假如小學(xué)生四百字篇五

每個小孩子都很想長大，長大就可以管小孩子，都想當(dāng)老師，因為老師可以管學(xué)生。

假如我是老師，我一定讓我的學(xué)生在課堂上積極發(fā)言。如果有的學(xué)生膽小，不敢舉手，我一定慢慢鼓勵他，把她培養(yǎng)成一個膽大的學(xué)生。

假如我是老師，我一定買好多好多書。讓他們暢游在書的海洋。想什么時候借就什么時候借，我不會固定統(tǒng)一的時間，因為每個學(xué)生看書的時間不一樣。

假如我是老師，我一定不給學(xué)生流很多作業(yè)。我會給不給學(xué)生留很多作業(yè)。我會給學(xué)生留下充足的自由時間。不光課堂上的作業(yè)少，每天晚上的作業(yè)和假期作業(yè)也非常少。每天晚上學(xué)生就可以多看書了。

假如我是老師，我一定常常帶學(xué)生們出去玩。去野外寫生、郊外踏青，都可以去。

如果你是老師，你會怎樣當(dāng)好這個老師呢？