在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇一

一大早我就起了床，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行程，終于看到了我夢(mèng)寐以求的道士館。館院很大很寬敞，古老的磚瓦并不平整的躺在房頂，帶給我們的只有安靜、安靜、安靜。

然而這只是我的感想，道士們的生活還是蠻豐富的，每天準(zhǔn)時(shí)起床，賞景，打坐，習(xí)武，打太極，不亦樂乎。不過(guò)伙食就—除了素食還是素食，沒有油，沒有肉，對(duì)于吃貨的我來(lái)說(shuō)，整個(gè)下午都處于半飽半饑的狀態(tài)中。

入夜，大人們喝著茶，聊著天，小孩子們玩著游戲，大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中，到了房間，我很快聽著蟬鳴，伴著晚風(fēng)漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早晨，一夜好眠，我懷著雀躍的心情，到處走走看看，昨晚下過(guò)雨，一座座高山煙霧繚繞，朦朦朧朧，看上去像幾個(gè)穿著綠裙的小姑娘翩翩起舞，美輪美奐，此情此景，絕不比5a風(fēng)景區(qū)西湖遜色。

面前的小溪是那樣的清澈，小魚兒歡快地游來(lái)游去，似乎在歡送我們，快樂的時(shí)光總是短暫的，親愛的小伙伴們，我們下次再聚。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇二

悄悄地，悄悄地，一場(chǎng)大霧在人們熟睡時(shí)籠罩了大地。

一大早，我推開窗戶。呀！霧真大呀！晨霧像一床被子覆蓋在整個(gè)大地上，有一種“不識(shí)廬山真面目”的感覺。霧像一個(gè)淘氣的娃娃，在和人們玩捉迷藏呢！

看！路邊的大樹在霧氣中若隱若現(xiàn)。隱隱約約還可以看到樹干上有幾只小鳥。不知道是不是因?yàn)殪F大，路上行人很少，鳥兒的歌聲更加清楚、更加明亮了。

對(duì)面的房屋好似“漂浮”在天上，猶如神仙閣。

我走出門，走進(jìn)霧海。走著走著，我仿佛也變成了霧，在這海洋中盡情穿梭。你好，樹葉！你要我為你添新衣嗎？你好，自由的鳥兒，你是想讓我伴舞嗎？你好……

我伸出手來(lái)想抓住霧。嘿！抓住了！可當(dāng)我張開手掌時(shí)，霧已經(jīng)逃跑了。它從我的指尖遛走了，飛到了我的臉上、衣服上，甚至沁入我的心田。

我奔跑在田間的小路上。跑累了，就坐在大樹下小憩，感受著霧的滋潤(rùn)。

突然，一絲陽(yáng)光射到我的臉上，咦！霧竟然悄悄地走了，正如它悄悄地來(lái)，它輕輕揮一揮手，不帶走一片云彩。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇三

我們的考試，就像一首交響曲，是由各種奇妙的聲音和豐富多彩的音律組合而成的。

考前“奏鳴曲”

“同學(xué)們，要考試了！”老師嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)宣布道。

“哇！”“??？”“天吶！”各種夸張的叫聲，引來(lái)一陣不小的騷動(dòng)，看來(lái)全班同學(xué)抓狂啦！

“肅靜！”老師不得不提高嗓門制止道，全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，然后一個(gè)接一個(gè)地發(fā)著試卷。同學(xué)們有的低垂著臉；有的擺著一副無(wú)所謂的表情；有的則做好了“長(zhǎng)頸鹿的準(zhǔn)備”

考時(shí)“小夜曲”

“唰唰”，一陣陣低沉而又整齊的聲音，傳入了我的耳際，就像是在寂靜的夜晚，一個(gè)人待在家中，沒有人陪伴，但卻仔細(xì)地聆聽著小夜曲的動(dòng)聽旋律，偶爾傳來(lái)幾聲擺弄文具或者是吸鼻涕的聲音，但并不影響小夜曲的優(yōu)美旋律。我想，用心去傾聽這美妙的旋律或許會(huì)為之一顫的！

考后“狂歡曲”

“丁零零”一陣下課鈴聲傳入了同學(xué)們的耳際?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)檢查一下班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)是否寫清楚，要交卷了哦！”老師用那甜美的嗓音提醒著我們，頓時(shí)，桌椅磨擦地板的聲音，同學(xué)交頭接耳的話語(yǔ)，其間有拍手叫好的，也有唉聲嘆氣的，外加擺放文具的伴奏聲，此時(shí)此刻都一齊奏響。所有同學(xué)都像打完一場(chǎng)仗似的，不論結(jié)果如何，心早已飛到那自由自在的廣闊操場(chǎng)上去了。

考試，就是一首不斷循環(huán)播放的“交響曲”。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇四

生活中我們都有要好的朋友。因?yàn)橛辛伺笥训睦斫?、信任和支持，我們的生活變得豐富多彩。我有一個(gè)好朋友，我們一起讀書，一起長(zhǎng)大。

我們是在讀幼兒園的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他就住在我外婆家附近，所以我經(jīng)常和他玩耍，漸漸地，我們便熟悉起來(lái)。從那時(shí)開始，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。

我們經(jīng)常一起打籃球、聊天和玩游戲。我們的共同語(yǔ)言有很多，如：玩拼裝、看動(dòng)畫片、打電腦等等。更值得一提的是，我們還經(jīng)?；ハ鄮椭?。

他在學(xué)習(xí)上如果有不會(huì)的，我都會(huì)耐心地教他。記得有一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了困難，我看到他眉頭緊鎖，無(wú)從下筆，便知道他的心思，于是走過(guò)去拍拍他的肩膀，然后指出該題目要注意的地方，再教他解決的方法，不一會(huì)兒，他笑嘻嘻地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了！”有時(shí)，我不小心把事情弄糟了的時(shí)候，他也總是體諒我。我們就是這樣互相幫助，互相體諒，所以我們的友誼越來(lái)越深厚了。

這就是我的朋友，我們的友誼永遠(yuǎn)那么好！雖然我們有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，但是事情過(guò)后，我們會(huì)向?qū)Ψ降纻€(gè)歉，接著又樂呵呵地和好，就又是好朋友了。

也許，長(zhǎng)大以后我們會(huì)各走各的路，但不管怎樣，我們之間的那些美好時(shí)光，會(huì)成為回憶，一直陪伴著我們直到永遠(yuǎn)，成為我們之間友誼的見證！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇五

水木老師寫得一手好字。俗話說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

初見水木老師時(shí)，他拿著一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。

水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣?？傊?，看著老師的眼睛會(huì)有一種溫暖的感覺。

在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句幽默的話來(lái)。

記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(zhǎng)得慈眉善目的，跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補(bǔ)光的可愛老師。哈，我看的面相夠準(zhǔn)吧！

這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇六

“放學(xué)嘍，放學(xué)嘍”同學(xué)們像開了閘的水一樣，背著書包涌出教室

天空飄著小雨，我手里拿著一卷心愛的畫，和同伴一起來(lái)到了車棚。正當(dāng)我要把畫放進(jìn)自行車后車箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于車箱太小，畫根本就放不進(jìn)去；即使放進(jìn)去了，車箱蓋也蓋不住，畫一定會(huì)被雨淋濕的。

正當(dāng)我無(wú)奈的時(shí)候，同學(xué)佳麗對(duì)我說(shuō)：“放我這兒吧？”聽了這句話，我興奮極了。我把畫放在她的車箱里，大小剛剛合適。我倆騎車回家的路上，老天爺像是跟我們過(guò)不去似的，雨越下越大。我們穿上雨披，繼續(xù)前進(jìn)。

在不知不覺中，我倆到了叉路口，她停下車來(lái)，打開車箱蓋，小心地取出畫遞給我說(shuō)：“對(duì)不起，我只能幫你把畫帶到這兒了?！蔽疫B忙道謝。在這密密的雨簾中，她的背影離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

唉，現(xiàn)在畫到底該怎么放呢？我靈機(jī)一動(dòng)，連忙打開后車箱的蓋，把畫豎起來(lái)放進(jìn)去，這樣雖然蓋不上箱蓋，但總算勉強(qiáng)把放畫的問題解決了?？捎昱?，畫還是要被雨淋濕的呀！這下，我又被難住了。

雨不但沒有停，反而更大了?！鞍?，有了！”我?guī)缀踅辛似饋?lái)。我迅速把雨披脫下來(lái)再倒穿上，用長(zhǎng)的一邊蓋住畫，短的那頭穿在前頭對(duì)著自己。雖然自己的褲子淋濕了，但總比讓心愛的畫淋濕要好。

一路上，路人都用異樣的目光看著我，可我這也是沒辦法：一切為了我那心愛的畫呀！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇七

開學(xué)那天，我不知用什么來(lái)形容，有喜悅，有留戀，有激動(dòng)。

一切都是新的，我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀(jì)——六年級(jí)，一切都回到了起跑線。

暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習(xí)，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個(gè)伴我五年的班級(jí)，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

邁著步子進(jìn)入嶄新的課室，激動(dòng)地看到好久不見的同學(xué)們，那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時(shí)要好的同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過(guò)氣來(lái)，座位前的謝怡鈴給我一肘，說(shuō)：“好久不見，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

我顧不上謝怡鈴的話，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學(xué)各個(gè)都笑容滿面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來(lái)……整個(gè)課室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然，揚(yáng)老師來(lái)了，課室里安靜了下來(lái)，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。

今天雖只是開學(xué)的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學(xué)習(xí)中了，收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。六年紀(jì)，這三個(gè)字說(shuō)明我們將要升入初中。意味深長(zhǎng)的三個(gè)字。唉！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇八

國(guó)慶節(jié)這天，我們從東門山步行出發(fā)，一路跋山涉水，終于來(lái)到了刁鷹寨。這時(shí)，我的腳已經(jīng)毫無(wú)知覺。

我看見刁鷹寨里面的每一個(gè)景點(diǎn)都人山人海，幾乎沒有一個(gè)地方是沒有人的，這么多人肯定很好玩。這時(shí)的我變得信心滿滿，心情也有了很大的好轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)身我看見前面有一個(gè)賣魚竿的阿姨，覺得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問：阿姨，你好！請(qǐng)問哪里有魚可以釣??？就是在那棵大樹下面的池塘里釣。阿姨回答道。

滿懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來(lái)了錢，跑到商店里買來(lái)一根魚竿和一個(gè)魚桶，準(zhǔn)備去釣魚了。

我拿來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)魚食，綁在魚鉤上，再把魚線放的長(zhǎng)長(zhǎng)的，耐心等待著。突然，魚線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚上鉤了，用力往上一拉，魚影都沒見著，更別提說(shuō)是什么大肥魚了。再說(shuō)了，魚食也被那群貪吃鬼給吃光了。

我開始第二次嘗試，先做好兩樣準(zhǔn)備工作，又開始耐心等待。一下子，我就看見魚線晃動(dòng)的更厲害了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一條大肥魚牢牢地掛在魚鉤上，趕緊把他拉了上來(lái)。那條大肥魚不停地拍打著尾巴，發(fā)出啪啪啪的聲音。

經(jīng)過(guò)多次的經(jīng)驗(yàn)積累，我終于釣到了7條魚，而且都很胖。我想：這些魚肯定都是因?yàn)樨澇?，才離開自己的親朋好友吧！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇九

雨真有趣，春雨非常文靜，夏雨非常頑皮，秋雨帶來(lái)收獲，冬雨非常溫和。它們總能讓人擁有美好的心情。

春雨像一個(gè)文靜的小姑娘，總是悄無(wú)聲息。正像杜甫的那首詩(shī)一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！毕衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密麻麻地落在你的頭上，屋頂上，小河里……傳來(lái)一陣“叮咚”的聲音。靜下心來(lái)，你還會(huì)聽見萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音，看見小草努力探出頭的樣子，聞見花兒在雨中散發(fā)出的那陣清香。

夏雨像一個(gè)頑皮的孩子，總是讓人琢磨不透。剛剛太陽(yáng)公公還在外面，一轉(zhuǎn)眼就被它給藏了起來(lái)。自己在天空獨(dú)自玩耍還覺得不過(guò)癮，順便還帶來(lái)了雷弟弟一起玩，“噼里啪啦”響個(gè)不停，大張旗鼓地告訴我們：“夏天來(lái)了，少穿點(diǎn)兒?！边@時(shí)，夏雨似乎像一首搖滾曲，成千上萬(wàn)的演奏家演奏著各自的音符。整個(gè)夏夜，你便陶醉在這令人驚心動(dòng)魄的音樂里。

秋雨使一切都變得沉默安靜，但往往人們最喜愛的還是秋雨。從這金色的秋雨中我聽到了收獲的呼喚聲。雨后便是一幅景色美麗，色彩凝重的油畫，一張張歡喜開心的笑臉，到處洋溢著說(shuō)不出的喜悅。

冬雨是溫和的，它不慌不忙地飄落，融化著積雪；它不緊不慢地落下，洗刷著塵埃；它不急不待地降落，等待著春雨接班。地下的種子靜靜聽著冬雨的聲音，等待春的到來(lái)。

雨真是有趣，總能令人歡喜，帶給人們美好的心情。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十

每個(gè)人都會(huì)有心愿，但經(jīng)常會(huì)變化：今天是一種，明天可能會(huì)變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。

我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。

老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué)，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來(lái)，您又將問題重復(fù)了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責(zé)我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責(zé)備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中充滿了對(duì)您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认?。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來(lái)。

同學(xué)們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們?cè)诓賵?chǎng)打籃球，在樹下說(shuō)悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。

明天我們將各奔東西。

這個(gè)心愿，固然不能實(shí)現(xiàn)，但它會(huì)與我六年來(lái)的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十一

那是一次考試，雖然我已經(jīng)預(yù)感到我的成績(jī)會(huì)很糟糕，但當(dāng)那刺眼的低分赫然出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我還是難以接受?？荚嚽澳穷w像小鳥般快樂飛翔的心，仿佛突然被從天而降的巨石砸中，跌落谷底。

完了，這次真的考砸了！

放學(xué)后，我獨(dú)自一人慢慢走出教學(xué)樓。每一步都那么沉重。一股酸澀涌上心頭，淚水模糊了雙眼，我仰起頭，望著天，試圖不讓眼淚流出來(lái)?？晌乙豢吹侥腔颐擅傻奶?，淚水就不聽話地流了出來(lái)。

自從那以后太陽(yáng)仿佛也不愿出來(lái)見我了，我的天空一直都是灰蒙蒙的，那是一種揮之不去的壓抑和陰暗，我無(wú)論做什么都打不起精神，仿佛一切都失去了意義。

這樣持續(xù)了一段時(shí)間后，同桌再也看不下去了，沖我說(shuō)：“哎呀，不就是沒考好嗎？不是還有下次嗎？你瞅瞅你跟世界末日一樣?！蓖赖囊幌捪褚慌枥渌?，澆醒了我。是啊，怎么能因?yàn)橐淮问【屯磺澳?？不是還有下一次嗎？失敗是成功之母。只有不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下一次才能做的更好不是嗎？一剎那，仿佛所有的陰霾都煙消云散了，我露出了久違的笑容，而我心中那個(gè)埋藏了很久的問號(hào)也解開了——長(zhǎng)大，意味著擁有一顆遭受失敗后，依然進(jìn)取的心！

就在那一刻，我長(zhǎng)大了。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十二

這個(gè)暑假我看了很多書，但是我的眼睛沒有被這么多書吸引。直到看到角落里的這本書，我眼睛一亮，小跑著去撿這本我感興趣的書。我一拿到書，就像個(gè)書蟲。我鉆進(jìn)書里，吸收了書的精華。所以，這本書《提升學(xué)生iq智商的好故事》成了我最喜歡的書。

這本書里有最精彩的故事：《小壁虎和它的尾巴》，《失敗的小偷》，《雪地里的腳印》……有趣、新鮮、生動(dòng)的短篇小說(shuō)，蘊(yùn)含著閃耀的智慧！

這本書最有價(jià)值的收獲。有趣的故事不僅帶給我快樂的閱讀體驗(yàn)，還能培養(yǎng)我的智商素質(zhì)，全面提高我的認(rèn)知、記憶、想象力和智商能力，讓我成為未來(lái)的成功人士！

這本書里有最美的圖片，漂亮的手繪圖片精致生動(dòng)，將故事場(chǎng)景展現(xiàn)的淋漓盡致，符合我的閱讀品味，讓我更好的理解故事內(nèi)容，更深刻的理解故事含義！

這本書打磨了我的眼睛，激活了我的觀察認(rèn)知，鍛煉了我的記憶能力。培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力；讓我學(xué)會(huì)分辨判斷，發(fā)揮創(chuàng)造的潛能；學(xué)會(huì)分析推理，創(chuàng)造數(shù)學(xué)思維。

從這本書里，我學(xué)到了很多做人的道理和基本道德！我很喜歡這本書！雖然這本書不出名，但它能讓許多人著迷。這一半不僅提高了我的智商，也讓我和書的距離越來(lái)越近，讓我喜歡上了讀書這樣的好習(xí)慣。這本書對(duì)我很有啟發(fā)，值得小學(xué)生們?nèi)プx！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十三

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年當(dāng)中最熱鬧、隆重的節(jié)日。

傳說(shuō)古時(shí)候有一只很兇猛的動(dòng)物叫“年”，每到除夕的夜晚，“年”都會(huì)跑出來(lái)殘害百姓。有一次一位智者告訴百姓們，“年”最害怕的就是紅色和鞭炮聲。于是人們?cè)诿磕瓿Φ囊雇?，都?huì)貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮，以這種方法把“年”趕跑。

春節(jié)前一天，家家戶戶都貼上了春聯(lián)、掛上了燈籠，穿上漂漂亮亮的新衣服。小孩子們?nèi)宄扇旱嘏艿綗狒[的大街上，去小販們的攤上買新玩具，而大人們便急急忙忙地去買年貨，忙的不亦樂乎！小孩子的歡呼聲、小販們的賣叫聲、人們的說(shuō)話聲，為這熱鬧的大街唱起了歡快的交響曲！

除夕的晚上就更加熱鬧了！我們一家人開開心心的圍坐在餐桌旁，看著桌上的美味佳肴，我的口水都已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！吃過(guò)年夜飯后，我們一家人坐在沙發(fā)上看著好看的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，臉上洋溢著快樂的笑容！

過(guò)了十二點(diǎn)以后，爸爸就帶著我們跑下樓去放煙花。隨后家家戶戶也都出來(lái)放煙花了，所有的煙花一齊沖向天空，散發(fā)出五顏六色的光芒，美麗極了！人們仿佛都已經(jīng)沉浸在這歡樂之中。

春節(jié)真熱鬧啊！我真希望天天過(guò)春節(jié)！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十四

我的家鄉(xiāng)單縣，冬天的雪美得無(wú)法形容。

早上我下樓，看到天空白得耀眼，大朵大朵的雪花從空中落下，好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起優(yōu)美的華爾茲，又像許多柳絮漫天卷來(lái)，雪落在地上，輕輕踩上去咯吱咯吱響。雪花落到樹上，就像給樹戴上了一頂晶瑩的王冠。雪花落在田野里，就像鋪上了一層白色的地毯。

上學(xué)的路上，十分寂靜，沒有吵鬧喧嘩。大家都想讓靜謐保留下來(lái)，不愿吵醒這份寂靜。樹上掛滿了銀條兒，這就是樹掛，那美麗的形狀令人贊嘆不已。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀條兒如玉屑飄走了。人們靜靜觀賞雪花使者帶來(lái)的印跡。

看，雪花是那么晶瑩透亮。我正想抓住它，卻化成水了。我又伸出舌頭品嘗雪的味道，雪花特別冰涼，讓人有一種精神抖擻的感覺。雪花可以給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜悅，可以給孩子們帶來(lái)歡樂。路邊的青松被大雪壓著，卻依然挺直了腰肢，我不由得想起了大雪壓青松，青松挺且直這樣的詩(shī)句。

下午，我和弟弟出去玩雪，遠(yuǎn)處幾個(gè)小朋友也在玩打雪仗的游戲，玩得不亦樂乎。我望著他們出了神，仿佛又插上了幻想的翅膀，潔白的雪花來(lái)到了人間，給世界帶來(lái)了一份大驚喜，孩子們玩得這么開心，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的希望，不就是最好的回禮嗎？

我喜歡冬天，單縣的冬天雖然很冷，但給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣和希望！

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十五

老師讓我們拿出一張紙和一支筆，當(dāng)時(shí)，我心里猜想：“老師到底要搞什么名堂”。

老師讓我們閉上眼睛，想想自己最愛的人，一共寫出三個(gè)，可是愛我的人太多了，讓我無(wú)法取舍，我寫的人是父親，母親，姥爺，當(dāng)時(shí)我以為要把我們寫的三個(gè)人交上去，可是現(xiàn)實(shí)不是這樣的，老師讓我們把其中一個(gè)人劃掉，他就不會(huì)和你一起生活了，就會(huì)和你永遠(yuǎn)離去，這讓我怎么劃，我的筆猶如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好劃掉一個(gè)，那就是我的姥爺，姥爺歲數(shù)已經(jīng)大了，已經(jīng)老了，早晚都會(huì)離我而去，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住淚水。

可是更殘酷的事情還是發(fā)生了，老師又讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人，我再也忍不住淚水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼淚，抬起頭來(lái)，裝作沒發(fā)生事情，可是我的筆像山一樣，萬(wàn)斤沉重，我不想劃掉，但是也得必須劃掉。

第三個(gè)人也劃掉了，我的腦海里一片空白，只能看見我最愛的三個(gè)人，在和我玩，陪我學(xué)習(xí)，我想抓住他們，讓他們永遠(yuǎn)陪在我的身邊，但天下沒有不散的宴席，我的心猶如刀割一般，痛不欲生。

我睜開眼看見他們的名字都在，心里平靜了下來(lái)，他們雖然不會(huì)永遠(yuǎn)陪在我的身邊，但是，我會(huì)在他

門有限的生命里，為他們做一些力所能及的事。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十六

開學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲跟清脆的上課鈴聲。

剛開始跟新同桌坐很不習(xí)慣，覺得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。

老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書上的她全都會(huì)，倒背如流啊；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很嚴(yán)格，不過(guò)還是挺棒的。

五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒有不散的宴席”，人跟人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)跟新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂于幫助別人，活潑、可愛。

學(xué)校好似沒有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，跟學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。

作文六年級(jí)畢業(yè) 作文六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀篇十七

我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。

今天，是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因?yàn)?，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說(shuō)著，笑著。過(guò)了不久，車開始進(jìn)入了盤山公路。又過(guò)了一會(huì)兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

我們進(jìn)去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來(lái)佛祖等。他們每個(gè)都栩栩如生，我還給佛上香了呢！

后來(lái)，我們來(lái)到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話！

我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美啊！遠(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒有了。

爸爸見時(shí)間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個(gè)給我們帶來(lái)快樂的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開心呀！

我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美啊！遠(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒有了。

爸爸見時(shí)間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個(gè)給我們帶來(lái)快樂的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開心呀！