無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇一

準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單，老師在語(yǔ)文課上占用了十分鐘的時(shí)間，讓我們一人寫了一張燈謎。當(dāng)時(shí)，我還心有余悸地想：全校人都寫一份，那就是二百多張，燈謎可是要掛在燈籠上的，學(xué)校難道會(huì)掛二百多盞燈籠嗎？但又一想：老師們一定自然會(huì)有解決辦法的。

在喜樂(lè)會(huì)開(kāi)始之前，我還聽(tīng)到了一個(gè)讓我哭笑不得的事情?；瘜W(xué)老師的導(dǎo)師班，要用酒精燈及其他化學(xué)用具來(lái)煮湯圓吃！聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)“毛骨悚然”，實(shí)際上，我還是相當(dāng)?shù)亓w慕（嫉妒）的。

下了第四節(jié)課，我內(nèi)心的謎底終于揭曉了，樓道的上方是掛上了漂亮的燈籠，但是燈謎呢，燈謎在哪里呢？原來(lái)，聰明的語(yǔ)文老師們?cè)诿總€(gè)人的柜子上都貼了燈謎，剛好貼完。突然發(fā)現(xiàn)，老師們?yōu)槲覀兛紤]的很周到，我們只需要盡情的享受元宵節(jié)的快樂(lè)，快去猜燈謎吧！

規(guī)則是這樣的：猜對(duì)一個(gè)可以獲得一枚印章，三枚印章就可以換取一個(gè)誘人的元宵了。這時(shí)候，顏值超高的劉自新老師，秒變盛元宵的大廚了！

同學(xué)們寫的燈謎非常有趣，而且很有創(chuàng)意，“什么建筑有最多的stories？”——圖書(shū)館；“二十四小時(shí)”——舊；“臭豆腐”——莫文蔚，等等。中國(guó)的漢字真是博大精深啊！再一結(jié)合西方文化，真是有趣至極，“雙劍合璧”！

但是，也有不好猜的，比如：“抓泥鰍”——我猜的是悉尼，結(jié)果答案是渥太華！還有“人照鏡子”——我思來(lái)想去猜得是“囚”字，結(jié)果謎底是“入”！真是不得不佩服同學(xué)們大開(kāi)的腦洞?。?/p>

一下午下來(lái)，我積攢了二十八個(gè)印章。但是元宵我沒(méi)吃一個(gè)，因?yàn)槲液ε挛页粤艘粋€(gè)就停不下來(lái)了，把自己唯一的“積蓄”——印章都給吃完了。

往年的元宵節(jié)，我都忘卻了，但是今年的元宵節(jié)，就好比一枚永恒的印章，深深的烙在了我的心頭。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇二

正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。

這天晚上，當(dāng)華燈初上的時(shí)候，大人和孩子們手提燈籠，興高采烈地走上街頭去參加一年一度的元宵燈會(huì)。

燈會(huì)中，人們手里拿著的各種各樣、別具一格的燈籠真的是五花八門，有仿古的，也有新潮的；有傳統(tǒng)燈籠形的，也有動(dòng)物造型的，而最讓孩子們喜歡的還是那些卡通形狀的。比如像那些小矮人、孫悟空、豬八戒，還有像十二生肖中的動(dòng)物們，像一些虎啊、牛啊、羊啊……等等。

瞧，笑容可掬的小矮人，栩栩如生，它們手捧“福”字，通過(guò)里面燈光的照耀，顯得格外的生動(dòng)，像是給我們小朋友送快樂(lè)來(lái)了；孫悟空和豬八戒緊緊地靠在一起，像是在說(shuō)悄悄話；十二生肖中的動(dòng)物們，手牽著手，張著大嘴巴，它們像是在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)呢！

街道兩旁那些五顏六色的燈光照在人們的身上，散發(fā)出絢麗的光芒。孩子們笑逐顏開(kāi)地穿梭在人群中，有的在相互追逐，有的在照相，有的還跟大人們一起猜起了燈謎。

熱熱鬧鬧的燈謎會(huì)使得孩子們都不想回家了，他們似乎已經(jīng)忘了回家的時(shí)間。最后還是在工作人員的提醒下，大家才依依不舍地離開(kāi)了。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇三

上個(gè)星期五，我高興得不得了，因?yàn)槟翘焓窃?jié)，學(xué)校要舉行鬧元宵的活動(dòng)。據(jù)老師透露，那天將會(huì)有煮湯圓、猜燈謎、舞龍等有趣的活動(dòng)，所以從開(kāi)學(xué)那天起，我就天天盼望著元宵節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，足足興奮了一整個(gè)星期。

活動(dòng)將在下午舉行。盼呀盼呀，好不容易把上午的時(shí)間給熬過(guò)去，活動(dòng)終于開(kāi)始了。我們先是在班級(jí)里做湯圓。全班同學(xué)分了組，每個(gè)組都給自己的組別起了有趣好玩的名字。我們把桌椅分開(kāi)坐好，各自分別取出從家里帶來(lái)的小碟，安靜的看參加活動(dòng)的家長(zhǎng)自愿者教我們?cè)趺醋鰷珗A。原來(lái)做法很簡(jiǎn)單，只需要把糯米粉加水和成面團(tuán)，然后取一小塊面團(tuán)，放在手心里搓成一個(gè)個(gè)均勻的小圓球，就算大功告成了。我們分到面團(tuán)后就動(dòng)手做起來(lái)。我的小組做的很快，一下子就做完了半盤子的'湯圓?？蛇@時(shí)，我們戴著的一次性手套都破洞了，沒(méi)辦法再繼續(xù)做。這可怎么辦呢？作為副組長(zhǎng)，我把手一揮，干脆的說(shuō)：“來(lái)，大家把手套都脫了，去洗手，直接用手搓?！贝蠹疫B聲同意，洗了手繼續(xù)干。沒(méi)想到，這樣的速度更快了，沒(méi)有之前戴手套搓著費(fèi)力。

我們雖然速度快，但是卻沒(méi)有把握好力度，有的同學(xué)搓的太大，足有一個(gè)乒乓球那么大，有的搓的太小，只有手指頭那么大。大家彼此笑話道：“嘿，你這個(gè)湯圓可真大，大得都塞不進(jìn)嘴”，“咳，你還說(shuō)我，你那個(gè)那么小不點(diǎn)，都不夠塞牙縫”，"哈哈哈……”整個(gè)教室充滿了歡笑聲。

做完湯圓，我們就到樓下大天井猜燈謎了。呀，繩子上掛著的燈謎真多呀，密密麻麻的掛滿了整個(gè)大天井。我晃悠了一圈，取下了三張我覺(jué)得很有趣的燈謎，其中一個(gè)謎面是：“一個(gè)小不點(diǎn)，跳進(jìn)洗澡盆，越洗越不干凈，變成小矮人”。我一看就知道答案了，跑去把答案告訴兌獎(jiǎng)區(qū)的人，他在我的燈謎卡上蓋了一個(gè)印章。我很快集齊了三個(gè)印章，和小伙伴們走回教室，在路上，我們熱烈的討論著剛才有趣的燈謎。

還沒(méi)回到教室，我們?cè)跇翘菘诰鸵呀?jīng)聞到了一陣香味，原來(lái)湯圓已經(jīng)煮好了。我們趕緊跑進(jìn)教室，只見(jiàn)一碗碗的湯圓已經(jīng)整齊的擺好在桌子上，里面一個(gè)個(gè)湯圓圓嘟嘟的，讓人見(jiàn)了就想咬一口。

我迫不及待的伸手就想拿，一個(gè)阿姨制止了我，說(shuō)：“別急，我們先兌完猜燈謎獎(jiǎng)品，然后再吃湯圓?！蔽液芘d奮，很想知道獎(jiǎng)品是什么，于是馬上回到座位坐好。獎(jiǎng)品發(fā)到手，我得到了一包點(diǎn)心面，一個(gè)巧克力，還有一瓶豆奶，這意想不到的獎(jiǎng)勵(lì)，惹得我們哄堂大笑。

大家一起吃湯圓咯！

我把一口湯圓放在嘴里，仔細(xì)品嘗，呀，這湯圓嚼勁十足，還很軟糯，真是好吃。我一下子干掉了一碗。然后，我想起我該給媽媽帶一碗，就對(duì)阿姨說(shuō)，我要拿一碗給媽媽。阿姨答應(yīng)了，幫我裝好。我小心翼翼的拿了回家，和媽媽一起分享了這好吃的湯圓。

鬧元宵真是樂(lè)趣無(wú)窮呀，這個(gè)元宵節(jié)真難忘！

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇四

元宵節(jié)又稱上元節(jié)、燈節(jié)，是春節(jié)后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是一年中第一個(gè)月圓之夜，在農(nóng)歷正月十五，在那鞭炮轟鳴，喜氣洋洋的日子里，我們學(xué)校首次開(kāi)展了一年一度的鬧元宵的活動(dòng)。

在中自習(xí)時(shí)，徐老師就早早地帶領(lǐng)一群學(xué)生開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)大紅色的燈籠如牡丹一樣雍容華貴的緩緩綻放，鮮紅的麥穗迎著風(fēng)飄動(dòng)，惹人眼球，五彩斑斕的三寸長(zhǎng)的小彩旗，蜷身或舒展地舞動(dòng)著。同學(xué)們的心早已不在課堂上，就連老師也時(shí)不時(shí)地偷瞄幾下，好不容易打著幾分精神挨到了下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥(niǎo)飛到了張燈結(jié)彩的走廊上。

隨著老師一聲令下，大家都各自奔到自己喜愛(ài)的游戲地點(diǎn)贏獎(jiǎng)品去了，而徐老師則笑盈盈地在一邊看著我們歡樂(lè)地玩耍。

我最喜歡的游戲要屬猜燈謎了，你瞧：風(fēng)平浪靜（打一城市），單單就一個(gè)謎題可就把大家全都難倒了，直到最后也沒(méi)人解出來(lái)。但正是這小坎坷、小磨難使我們覺(jué)得猜燈謎更有意義，這也是與我們今后人生一樣的小道路。

其次，我玩的較為成功的是貼鼻子游戲，規(guī)則十分簡(jiǎn)單，蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)上三圈，然后在黑板上的指定位置貼上鼻子，在排隊(duì)時(shí)，看著前面的玩家轉(zhuǎn)三圈后暈頭轉(zhuǎn)向地迷糊模樣，我不禁開(kāi)始擔(dān)憂我的前途了，可誰(shuí)曾想，我轉(zhuǎn)了三圈后卻一點(diǎn)兒也不暈，徑直地走向黑板，貼上了鼻子，贏得了比賽。在歡聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)走向了尾聲。

鬧元宵，慶佳節(jié)，掛彩燈，迎新春。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇五

今天是元宵節(jié)，下午我們便提著各種各樣的花燈，興致勃勃地走進(jìn)教室。

教室里，美麗的花燈已經(jīng)高高掛起，各色的彩紙上是一個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備的燈謎。大家已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。

猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們擺出了各種造型：有的抓耳撓腮，百思不得其解；有的躍躍欲試，又怕答錯(cuò)題；有的不管三七二十一，先舉手再說(shuō)；還有的交頭接耳，互相小聲討論著……我胸有成竹地舉起手，回答出了第一個(gè)問(wèn)題，然后是第二個(gè)，第三個(gè)……很快，我便回答出了三題，同學(xué)們羨慕地望著我，仿佛在說(shuō)：“看來(lái)，今天的大獎(jiǎng)要落到她手里了?！卑l(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，大家更是你爭(zhēng)我?jiàn)Z，惟恐自己喜歡的獎(jiǎng)品被人搶了去，笑聲、喊聲充滿了整個(gè)教室。

咦，什么味道？我們嗅著鼻子找到了香味的來(lái)源，原來(lái)老師已經(jīng)在給我們下湯圓了。一縷縷霧氣帶著芝麻的香味沖向我們的鼻子，挑戰(zhàn)我們的味蕾。調(diào)皮的男生敲起了碗勺，我的肚子更是唱起了空城計(jì)。終于，一個(gè)個(gè)雪白圓潤(rùn)的湯圓到了我們的碗里。白白圓圓的小娃娃又軟又糯，輕輕咬一口，黑亮的芝麻爭(zhēng)先恐后地流了出來(lái)。有的同學(xué)太急躁，燙到了嘴巴，急得滿臉通紅；有的細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品嘗；有的看著可愛(ài)的湯圓，不忍下口；還有的三下五除二地解決掉了，然后看著其他同學(xué)吃，就又流口水了。窗外，其他班的同學(xué)隔著玻璃羨慕地看著我們……

暖融融的教室里，老師笑瞇瞇地看著我們吃，隔著香甜的霧氣，我們看到了老師對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài)。

這個(gè)元宵節(jié)雖然沒(méi)有放假，但卻深深地留在了我的記憶中。薄薄的湯圓皮子里，包著的是老師甜甜的愛(ài)與期望。老師，我愛(ài)您，老師，節(jié)日快樂(lè)！