在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

的味道字初三篇一

小時(shí)候，寂寞的滋味充滿恐懼。

那時(shí)，寂寞的時(shí)間就是對(duì)不寂寞時(shí)刻的漫長等待。一個(gè)人呆在空落落的房子里，努力不去看衣帽架那古怪的影子，不理會(huì)有時(shí)突然響一聲的地板，會(huì)顫抖著手用最明亮的水彩筆顏色在紙上畫出令人心安的東西，來竭力驅(qū)趕那每分每秒都在滋生的恐懼。智商不見長，想象力卻在寂寞中瘋長，讓我徹底地討厭寂寞的滋味。

長大一些后，寂寞的滋味太過單調(diào)。

當(dāng)時(shí)我的性格相當(dāng)活潑，整天憧憬于大家群聚時(shí)那個(gè)熱鬧的小世界，寂寞那個(gè)靜謐的地方滿足不了喧囂的靈魂。一個(gè)人呆著讓我感到乏味甚至被冷落感，窗外朋友們的聲音讓我心癢難熬。寂寞的感覺好比一張干凈的白紙，單一且無趣，讓人不知如何應(yīng)對(duì)才好，所以我盡力遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開它。

但其實(shí)，正因?yàn)槭且粡埧瞻椎募?，所以人們可以濃洇淡抹，可以妙筆生花。只要稍加修飾，寂寞的味道就會(huì)完全相異。但可惜的是，我那時(shí)幾乎是一個(gè)連改動(dòng)這一切的“筆”都不會(huì)握起的呆子。

更加成熟后，寂寞的味道像咀嚼核桃仁，長久地殘留下來。

我學(xué)會(huì)了多聽，少說，細(xì)看，慎做。我學(xué)會(huì)讓自己成為一個(gè)獨(dú)立地個(gè)體，并習(xí)慣隨之而來地寂寞。我用新的眼光端詳這張紙，試著去品嘗這枚核桃。這味道或許并不討喜，讓人嘴里發(fā)澀，但它能讓我安靜地思考。

現(xiàn)在，寂寞的味道像讓人心神安逸寧靜地薄荷。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，只有在寂寞的時(shí)間里，耳朵和心才能得到真正地休息。它的味道是恬靜的，能讓我輕松起來。在一天地忙碌過后，一個(gè)人靜靜地呆上那么一會(huì)兒，想一些自己心儀地事物，真是難得的體驗(yàn)了。尤其是在現(xiàn)今，甚至是未來的三年中，想細(xì)細(xì)地品嘗一下寂寞的味道，都是一種奢侈了。

我的生活只有一小部分是寂寞的，那部分的我在寂寞中慢慢長大，并擁有了其他部分我所不具備的沉穩(wěn)。我愿帶著這沉著，銘記著千百個(gè)日子里寂寞的味道，這樣在寧靜中，迎接著未來的挑戰(zhàn)。

的味道字初三篇二

告別了有些懶散的初一和初二，走進(jìn)了緊張的初三。各具風(fēng)采的老師，嶄新的學(xué)科和忙碌的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學(xué)們的大鬧取而代之的是行色匆匆。我心里總有種著急卻無奈的感覺，有些膽怯與羞愧。草莓味有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。

每每聽見緊急的上課鈴聲，都能看見同學(xué)們托著疲憊的身子走進(jìn)教室，帶著“怨氣”又投入書海的.樣子。各種各樣的資料就如茫茫書海，但面對(duì)他我們只能縱身一躍。老師經(jīng)常告訴我們“不拼不搏，初三白活”，可能這就是初三吧?？嗫嗟目喙衔墩缥业某跞?，有時(shí)還真讓人難以下咽。

每次體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗奔跑，享受青春的快樂。男生們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，草地上三兩個(gè)女生聚在一起聊天，分享著學(xué)習(xí)上的煩惱鬧與快樂?；氐秸n堂同學(xué)們都發(fā)表著各具特色的特點(diǎn)?？矗谖覀児虉?zhí)的眼中，分明有屬于我們的青春在悅動(dòng)。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。

雖說初三的苦和累還比不上高中，比起他們我們現(xiàn)在更多的還是快樂。課堂有上我們爭論的喜悅，可見有我們放松的談笑。雖然初三剛?cè)肟跁r(shí)是那么苦，但漸漸的我在閑暇之余回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶味就如同我的初三。

的味道字初三篇三

滿懷夢(mèng)想，帶著懵懂。踏著快樂的步伐我來到了這所令我向往的中學(xué)，開始了一段艱難求學(xué)的旅程。

七年級(jí)時(shí)，像一個(gè)小學(xué)生一樣對(duì)一切都感到新奇，一顆單純而又幼稚的心總是抵制不了一些難免的誘惑。盡管在課堂上很認(rèn)真，可是始終沒有把心放在學(xué)習(xí)上。這里有許多新同學(xué)和老師，更是讓我喜出望外，不知不覺，快樂幫隨著我度過了輕松的一年?？蓪?duì)學(xué)習(xí)仍是不理不睬。

八年級(jí)悄悄的來臨了，有一批新生的入學(xué)。不禁讓我更向往那忙碌而又緊張的九年級(jí)了，即使八年級(jí)的課上的沒有七年級(jí)那癡迷，但是也不是很乏味，因?yàn)橛刑砹艘婚T新的課程-物理。盡管我對(duì)物理很感興趣，但那懶惰始終牽制著我。我有點(diǎn)迷茫了。同學(xué)們都特別的努力，而我依然是抵制不了那該死的誘惑九年級(jí)了?；仡^想想，不由生了許多悔意。光陰似箭，兩年就這樣遠(yuǎn)逝了，忙碌更加充實(shí)了我的生活。寄宿讓我想念家的味道。想念含辛茹苦把我養(yǎng)大的家人。也讓我學(xué)到了很多，看著自己如此不倫不類的分?jǐn)?shù)，覺得自己也太對(duì)不起關(guān)愛和照顧我的人了。終于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目標(biāo)-高中，我必須堅(jiān)持這個(gè)上高中的信念，這樣我才能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。競(jìng)爭與壓力不斷促使我努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我開始意識(shí)到這是最重要的一年。也是我人生的另一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在老師的循循善誘下，我深深的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)……

未來告訴我社會(huì)不需要沒有文化的人，所以我需要奮斗拼搏，我要上高中，上大學(xué)。這是我的夢(mèng)想，即使沒有成功，我也要盡自己最大的努力。時(shí)間。只有珍惜我現(xiàn)在的每一分每一秒我才能向目標(biāo)走去。俗話說，既然目標(biāo)是地平線，留給時(shí)間的就只是背影。同學(xué)們，其實(shí)成功很簡單，相信自己。堅(jiān)持最初念想，成功已經(jīng)不再遙遙無期了。

的味道字初三篇四

“兒子，長沙是不是下雪了?！薄班拧！薄伴L沙的雪里都會(huì)撒讓雪不結(jié)冰的東西，你別像小時(shí)候一樣，一個(gè)勁的去玩雪，弄到眼睛里會(huì)瞎的。”“嗯。”“要多穿點(diǎn)，可別感冒了?！薄班?。”電話那頭是急切，電話這頭是敷衍。掛斷電話，我想家了。

老家在一個(gè)較偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。家，在一個(gè)坡上，出門便要下坡。憶起幼時(shí)，手巧的爺爺給我們姐弟倆尋樂，用幾塊竹片和小板凳做滑雪車，人手一把。我和姐姐從坡上滑下去，上來，又滑，從上午玩到黃昏，不亦樂乎。小鎮(zhèn)上的人交集頻繁，彼此熟悉。幾個(gè)小朋友聚在一起打雪仗，堆雪人，一玩就是一個(gè)下午，大人們就聚在有火坑的房間里取暖，聊得熱火朝天。我和姐姐去學(xué)校的路上，總會(huì)將水結(jié)成的一個(gè)個(gè)小冰塊踩碎，也會(huì)感嘆在河中冬泳人的厲害。

雪如童真，本是純凈而高雅之物。在大城市中卻成了礙物，亦不曾美好。

重隔四年的長沙再次下雪，孩童和老人無不開心。再次感受著踩雪“咯吱咯吱”的聲音，孩童原本想撿起一塊雪，揉成一個(gè)雪球，可被母親的所制止，被墻上“雪中已撒鉀鹽”的標(biāo)語所嚇住。人們?yōu)榱怂^的方便，將雪鏟得干干凈凈，剩下的只是平淡無奇的馬路。雪在學(xué)校被稱為危險(xiǎn)之物（滑倒），那想要和同學(xué)一決勝負(fù)的心被磨滅。孩子們?cè)陔娨暽峡粗鴦?dòng)畫片玩雪的快樂之景，大人只是坐在各自的小區(qū)房里，吐槽天氣的寒冷。

電話再次打來，“喂，老爸”“嗯，兒子，要期末考試了，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績回家過年開心點(diǎn)?！薄班??！薄白约阂啻c(diǎn)，這天氣太冷了，多穿點(diǎn)”“嗯”“有什么想吃的嗎，你回來爸給你做。”“沒有”我將書合上，“爸，我想家了”電話這頭出去的是一個(gè)少年的哽咽聲，電話那頭傳來的是一個(gè)大男人的哭聲。

的味道字初三篇五

幸福是什么？幸福是在寒冷冬天里的一杯熱茶，幸福是家人、朋友的一聲聲問候，一句句祝福；幸福是老師的鼓勵(lì)與支持；幸福更是寒冬深夜里媽媽為你添加的一條被子。我時(shí)常覺得自己總是洋溢在幸福之中，被幸福環(huán)繞著，感動(dòng)著。

小時(shí)候，看到別人捧著零食，嘴里發(fā)出“卡茲卡茲”的響聲時(shí)，以為這就是幸福。再長大一點(diǎn)，看到別人考試成績十分理想時(shí)，以為這就是幸福。而現(xiàn)在，我卻認(rèn)為幸福無處不在：生活在21世紀(jì)，出生在這樣一個(gè)溫馨和諧的家庭中，有許多關(guān)心我的人······我認(rèn)為這就是幸福。

幸福不一定是大事，在小事中也可以感到幸福，一條被子也可以讓人覺得被幸福環(huán)繞！

一個(gè)寒冬的深夜里，我仍在拼命地寫作業(yè)。房屋中的擺鐘敲了十二下，這時(shí)我的作業(yè)剛剛寫完了。我看了看爸媽，他們的房間已經(jīng)關(guān)燈了，我也就熄燈睡覺了。在我昏昏欲睡時(shí)，聽見我房間的門開了，有一個(gè)人走到我床邊，看了看我后，把被我踹飛的被子輕輕地蓋在我身上，并又找了一條被子慢慢地蓋在我身上。我感到了異常，就睡眼朦朧地瞇著眼看，看見是媽媽，她那雙粗糙的雙手正在為我蓋被子，還不停地打著哈欠。我看見她穿著粉色睡衣，凌亂的頭發(fā)，滿臉的困倦，看了看我后，打著哆嗦走了。

看見媽媽為我蓋被子的背影后，我的眼淚很快地流了下來，心里想：多么慈愛的媽媽！

多么細(xì)心的媽媽！

在這寒冷的冬夜里，別人正在酣睡，可她卻牽掛著她的孩子，生怕她的孩子受凍生病，半夜不辭辛苦起來為我蓋被、加被。這一幕，在我的心里深深地烙下了永恒的印跡！

這就是幸福??！

一件看似平凡的小事卻有著不平凡的效果。其實(shí)，類似這樣的小事有無數(shù)個(gè)，無數(shù)個(gè)這樣的小事鑄成了偉大的媽媽、偉大的母愛。如果你感到了幸福你就拍拍手吧，如果你感到了幸福你就跺跺腳吧，如果你感到了幸福你就大聲唱吧！

歌唱你慈愛的母親，偉大的媽媽！

的味道字初三篇六

春天的氣息悄然飄來，在這寒冬中慢慢復(fù)蘇出了春的呼吸。在那片家鄉(xiāng)的土地上，人們已經(jīng)開始準(zhǔn)備年貨，準(zhǔn)備迎接新的一年。

我也笑著回答了她。姑父也走了出來，那長著厚繭的手拂過我的頭。那雙手是那么有力但又那么和藹。這年一定又豐收了，那又厚了一層的繭和那笑中微現(xiàn)皺紋的臉告訴了我。歲月像印跡一樣印在了姑父的身上。他為了家辛苦勞作。而且不求回報(bào)。

進(jìn)入客廳，爺爺?shù)倪z像掛的如此醒目，半年前剛剛?cè)ナ赖臓敔斪叩氖悄敲磸娜?。因?yàn)槲乙锌?，所以?zhí)意不讓我送他最后一程，回想爺爺過去對(duì)我的教育，回想起那爺爺親手包的餃子。爺爺?shù)恼掌兊挠行┠：?/p>

奶奶端的餃子來到我前面，讓我嘗嘗我爺爺包的相比像不像。好幾十年的夫妻，包餃子都一個(gè)味呢！

嘴中回味這那香，家真好！

腦中塵封的回憶也一幕幕的映入眼中。一次又一次春節(jié)時(shí)的景象像幻燈片一樣放映著。爺爺奶奶姑姑姑父的微笑都深深刻在了我的記憶之中，永遠(yuǎn)都無法忘記。

幸福不就是家人的團(tuán)聚嗎？還能有什么比一家人坐著吃年貨（飯？），看電視，聊天更讓人心中溫暖的嗎？很多作家的作品都以與家人團(tuán)聚為題材，很多電影也是如此。我覺得家是人的根無論走多遠(yuǎn)都是要回家的。幸福也在這時(shí)讓人舒暢，讓人忘記一切煩惱與不快。

春節(jié)一年只有一次，團(tuán)聚更能體現(xiàn)出幸福，幸福在這個(gè)時(shí)候無處不在，這就是幸福。爺爺?shù)奈視?huì)永遠(yuǎn)記住，您給我的幸福我會(huì)珍藏。有一個(gè)春節(jié)我都會(huì)回來陪您，與您分享這團(tuán)聚的幸福。

的味道字初三篇七

告別了有些懶散的初一和初二，走進(jìn)了緊張的初三。各具風(fēng)采的老師，嶄新的學(xué)科和忙碌的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學(xué)們的大鬧取而代之的是行色匆匆。我心里總有種著急卻無奈的感覺，有些膽怯與羞愧。草莓味有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。

每每聽見緊急的上課鈴聲，都能看見同學(xué)們托著疲憊的身子走進(jìn)教室，帶著“怨氣”又投入書海的樣子。各種各樣的資料就如茫茫書海，但面對(duì)他我們只能縱身一躍。老師經(jīng)常告訴我們“不拼不搏，初三白活”，可能這就是初三吧?？嗫嗟目喙衔墩缥业某跞?，有時(shí)還真讓人難以下咽。

每次體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗奔跑，享受青春的快樂。男生們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，草地上三兩個(gè)女生聚在一起聊天，分享著學(xué)習(xí)上的煩惱鬧與快樂。回到課堂同學(xué)們都發(fā)表著各具特色的特點(diǎn)?？?，在我們固執(zhí)的眼中，分明有屬于我們的青春在悅動(dòng)。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。

雖說初三的苦和累還比不上高中，比起他們我們現(xiàn)在更多的還是快樂。課堂有上我們爭論的喜悅，可見有我們放松的談笑。雖然初三剛?cè)肟跁r(shí)是那么苦，但漸漸的我在閑暇之余回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶味就如同我的初三。