在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贈(zèng)人玫瑰字手留余香贈(zèng)人玫瑰篇一

“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢”，一手拉上我的朋友。

櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購(gòu)買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒了五節(jié)課的成果?。?/p>

我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問：“夢(mèng)婷，我們加一起也就六百元，夠買個(gè)啥？”她對(duì)著一個(gè)禮品望了許久，聽到我這句話，先是一愣，后又小聲說了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。

我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。

我一咬牙，從人群中擠了出來，向教室跑去。

“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。

我把“錢”往她桌上一拍，問“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來看我，說：“?。糠凵蔽抑宦犃艘粋€(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。

“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。

盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。

贈(zèng)人玫瑰字手留余香贈(zèng)人玫瑰篇二

陽(yáng)光打在身上暖洋洋的，我閉著眼睛享受這贈(zèng)人“玫瑰”的心滿意足。

——題記

院子里還殘留著春雨的痕跡，我徒步而來納悶道“為什么會(huì)洋溢著書香的氣息？”定睛一看原來是爺爺又在鉆研他的書法。不知何曾幾時(shí)爺爺頭上隱隱約約的幾根 黑發(fā)已消失的無(wú)影無(wú)蹤，眼角上的皺紋是時(shí)間爬上皮膚的憑證，我不由得垂眸，不知是懷念在爺爺背上的那段時(shí)光，還是在埋怨時(shí)間過的那樣快，我都來不及記得爺 爺當(dāng)年的模樣。

一陣呼喊聲打破了我的思緒，我與小伙伴們踏上了春游的征途。

騎著自行車在林間小道上徜徉，清風(fēng)把所有的煩惱都吹到了九霄云外，我們哼著歌臉上掛著明媚的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊那位老人吸引住了。

麻布似得衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，針口隨處可見，他背著一個(gè)醫(yī)藥箱蹣跚地走著，陽(yáng)光把他的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)孤獨(dú)的延展。我不由得想到了爺爺，平靜無(wú)波瀾的心不禁泛 起了漣漪。小伙伴們面面相覷，一人說道：“我們送送那位老爺爺吧，尊老愛幼是中華民族的`傳統(tǒng)美德?！薄熬褪?，看著他走感覺好心酸?！笔鍤q的我們不會(huì)故作 矯情，不會(huì)忸怩作態(tài)，不會(huì)權(quán)衡利益，我們有我們的張揚(yáng)，心有不忍就會(huì)有滿腔熱忱去幫助他，這不，說做就做。

親愛的人們啊，你們身邊有沒有這樣一位老人總是無(wú)條件的包容你，當(dāng)你漫無(wú)目的的走在街道上，看到一位迎風(fēng)前行的老人會(huì)不會(huì)感到一陣心疼，親愛的人們啊，不要再對(duì)你身邊的老人漠不關(guān)心了，付出一點(diǎn)點(diǎn)愛心吧，趁著時(shí)間它還未走遠(yuǎn)！

瞧，那位少年正騎著單車朝我們緩緩地駛來，陽(yáng)光正好，藍(lán)天依舊，我們又重新起程！

贈(zèng)人玫瑰字手留余香贈(zèng)人玫瑰篇三

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺長(zhǎng)大了。

問我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說：想吃！然后媽媽帶著我們穿過人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰，正炒著板栗，臉上滿是皺紋，看著她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來問道：阿姨，您的板栗怎么賣？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說：我要五罐。然后媽媽從錢包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說是100銖呢？老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢？原來，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。

回到車上，我問媽媽：媽媽，您明明給了老奶奶500銖，為什么對(duì)老奶奶卻說那是100銖呢？媽媽沒給我解釋，只說了句：孩子，等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。

現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的事情我依然記得清清楚楚?，F(xiàn)在我明白了，那個(gè)500銖叫做幫助。

我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥?，鄰桌吃飯的小姐姐把錢包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過了大概半小時(shí)，那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來找錢包，她十分焦急地詢問我們：請(qǐng)問你們看到我的錢包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢包后對(duì)我們連連道謝，很開心的離開了飯店。

看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽，媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動(dòng)的課。

有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。

贈(zèng)人玫瑰字手留余香贈(zèng)人玫瑰篇四

三年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)周五下午放學(xué)以后，我都要自己坐七路公交車去上圍棋課。

但我還是讓自己冷靜下來，把書包、衣兜都掏了一個(gè)遍，依然沒有看到錢的影子。頓時(shí)感覺自己的心仿佛掉進(jìn)了冰窟——透心涼。那一刻天空都變得灰暗了，太陽(yáng)好像也在嘲笑著我的粗心。

“怎么辦??？怎么辦?。俊蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊急得原地轉(zhuǎn)圈圈，活像熱鍋上的螞蟻?！盎丶夷?？不能，再趕去肯定都快下課了，那還去學(xué)什么呀？要不……找個(gè)人借吧！嗯！事到如今，也只能找人借了?！庇谑?，我決定向陌生人借錢。

我先走到一位老奶奶的面前，小聲說：“老奶奶，我……沒帶錢，您可以借給我一塊錢讓我坐車嗎？”我十分期盼地望著老奶奶。老奶奶用充滿疑惑的眼神看著我說：“現(xiàn)在小孩都這樣啊！開始騙人了？”我如同被當(dāng)頭打了一棒，連忙忙說了聲“對(duì)不起”，就趕緊離開了那里。

我繼續(xù)鼓足勇氣又問了一位穿著時(shí)尚的阿姨，阿姨口氣生硬地說：“我沒有。”我又試著問了幾個(gè)人，他們要么裝作和朋友聊天兒，要么裝作去一旁打電話……我有點(diǎn)無(wú)助，感覺天上布滿了烏云。

正在這時(shí)，我等的七路車徐徐從我眼前開過去了，我的心情更加焦急了。

下一趟七路車很快就來了，我跳上了車對(duì)那位姐姐招了招手，看到姐姐也含笑看著我。

我上了車，找了個(gè)座位坐下。在上課之前的幾分鐘趕到了圍棋學(xué)?！?/p>

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，美德可以傳承，付出也是快樂。感謝那位姐姐，她讓我懂得了善待他人就是善待自己。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間處處有真情；在別人有困難的時(shí)候，獻(xiàn)出自己的微薄之力，相信世界將會(huì)變得更加美好。

贈(zèng)人玫瑰字手留余香贈(zèng)人玫瑰篇五

2月21日，為了完成老師布置的作業(yè)，我來到了三樂亭當(dāng)起了義工。

“這一定非常累！”我不情愿地邁出了腳步，朝著三樂亭的方向挪動(dòng)。到了三樂亭，我系上圍裙，便開工了。我的任務(wù)是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過路的叔叔阿姨送茶水。

漸漸的，圍攏來的清潔工越來越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點(diǎn)頭道謝，露出感激的笑容。我望著他們的笑容，厭倦感竟消失了，內(nèi)心也涌起了一股力量。這時(shí)，一位騎自行車的叔叔朝這邊來了?？吹剿麧M頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過了茶水，仿佛感受到了我送去的溫暖，本來緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。

不知不覺，晚霞已映紅了半邊天?，F(xiàn)在的三樂亭，是那樣的寧?kù)o而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，如果我們都學(xué)會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予的越來越多，而索取越來越少，那我們的社會(huì)必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！