范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇一

小手顫顫悠悠地將它報入懷中，胖嘟嘟的小手在它的背上輕輕撫摸著。它的身上還帶著娘胎中的羊水，輕風拂過，似是有些瑟瑟發(fā)抖。你將它緊緊的抱在懷中，不斷的在它身上吹著熱氣，并迅速果入毛巾中，粉嫩還未長出毛的身子慢慢放松下來，輕聲嗚咽，眼皮抖了抖輕輕抬起，展開了你與它之間的牽絆。它的眼睛似是不習慣外界吸煙的光芒，閃了閃，眼中一片水霧，如同初晨的朝霞在朦朧霧氣中綻放。水霧消退，黑葡萄辦的眼球清澈、明亮。新生的生命都是代表圣潔的，它是天使給予的祝福，你抬手在它小小的身子上輕輕愛撫，它嗚咽一聲伸出粉嫩的小舍在你的掌心中，你又驚又喜，看向它的眼神充滿了好奇與憐惜。它是一位出生的天使，把它身上的祝福全部送給了你。

歲月在指縫間流過，你梳著干凈利索的短發(fā)，背著小書包歡快地踏入家門。但你的腳丫剛剛沾上家中的地板，就看見從書房里跑來一個栗色的身影，矯捷敏銳，如同你成長的腳印伴在身旁。如今它也慢慢長大，渾身卷曲栗色的毛發(fā)鑲嵌著黑曜石般的眼眸讓人喜愛，它美麗的尾巴在看見你之后無比人情的搖曳著，像一朵盛開的花，熱情讓人心花怒放。自你上學以來，它在你早晨出門后就臥在陽臺上，盼望著你的歸來，對你無限的依賴在你晚間歸來后盡情展現(xiàn)，一直趴在你的腳下，時不時用尾巴蹭著你的小腿，像在與你撒嬌。

你與它之間不似人與動物，也不是父母與孩子，而像是朋友，一個可以全心全意依賴的朋友，你是它第一個見到的人，全身心的信賴，而它是第一個給予你純潔與祝福的生命。

晚間的火燒云沒有往常奪目絢麗的美，而帶著一種淡淡的憂傷，似是在感嘆一個天使的逝去。你麻木的表情使你整個人都充滿了悲傷，你懷里抱著早已冰冷的它，不言不語，將它輕輕放入早已挖好的土坑中，看著泥土將它干凈的毛發(fā)一點一點的掩埋，你的心早已冰涼。此時的你已是青春少年，一天一天看著它的步伐不再輕快，眼神越發(fā)的渾濁，明知終有一天它會早你一步離去，卻未曾想這一天來得如此之快。天使終要離去，它本不屬于人間，只是將幸福與歡樂送給它愛的人。

生命終止的盡頭，回眸眺望，你會發(fā)現(xiàn)有許多小天使曾踏入你的生命中，它以它自己獨有的方式給予溫暖與愛。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二

生活宛如一面照片墻，上面寫著許許多多與我有關(guān)的事，有點豐富了我的生活，有點成就了我的學習，而在我看來一真心的朋友，也許是最長情的陪伴。

也許，你們認為生活中到處都是朋友，朋友無處不在，但是，你們錯了，什么是朋友呢？一個真心的朋友，他會在你快樂的時候與你一同快樂，他會在你悲傷的時候更加悲傷，這才是真正的友情，一種最長情的陪伴，最近，我便交到了這么一個真心，事事替我考慮的朋友。

早晨，隨著鬧鐘的叮鈴聲響起，他便利索的起來，也喊醒了正在熟睡的我，當時才3點30分，因為我們倆昨天約好了今天早上一同去陡山看日出，我和他下了樓，穿好鞋，在門口，他教我做了些準備活動，大概十幾分鐘左右，我們便出發(fā)了，朝著陡山的方向跑去，因為天還有點黑，我們一開始放慢了速度。

我和他一塊兒向前跑，他邊跑邊跟我講著他的故事，我和他邁著穩(wěn)健的步伐向前跑，他看我精神萎靡不振，便跟我說：“來，跟我哼哼歌，也許你就不困了，生活中的樂子要自己去發(fā)現(xiàn)?！蔽衣犃怂脑?，邊跑別哼起了歌，盡管哼得不是那么好聽，但是的確使我的精神好了很多。也許，友情也就如此，能與你分享他的經(jīng)歷和經(jīng)驗。

漸漸地，我的雙腿開始變得麻木，速度也緩緩地降了下來，因為水在他身上，我渴望停下來，喝點水休息一下，但是慘遭了他的拒絕，他告訴我：“還有一段路，堅持跑完就行了?！蔽乙贿吪芤贿吢犞谂赃叺穆暵暪膭睿腋S著他不斷向前，最終與他跑上了山頂，我驚訝自己能跑這么長的路。也許，著就是友情給我?guī)淼哪欠輬猿峙c毅力吧。

我們倆站在塔旁，向下俯視，但是周圍已被薄霧所籠罩，太陽也消失在了霧中，雖然有一些遺憾，但至少它證明了我們隊夢想的那份追求，我夢想奮斗過。

站在塔旁邊，看著早上也起來晨跑的人們，他們有的已經(jīng)七十多歲，但是他們?nèi)匀粚ι畛錆M了希望，依然對生活充滿了滿滿的愛。

我和他站在塔旁，無話不談，敞開心扉，是的，應(yīng)該真心的朋友，是最長情的陪伴。

雖然，生活中充滿了艱辛與困難，有著許多的挫折，但是我堅信，他講與我共同面對，即使再也沒有人愿意幫助我，但是至少好有他。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇三

致母校：

最后一支蠟燭的光輝也隨著滾燙的淚水一起溶入黑暗……

周圍沉悶的空氣仿佛停止流動，壓得使人喘不過氣，感謝你伴我走過六年。內(nèi)心強忍著的不舍化成了低聲的哭泣，打破無聲的黑暗，回蕩在夜空，曾經(jīng)覺得無比遙遠的日子，現(xiàn)在卻只有一天只差了。

慢慢的，低聲的哭泣變成了放聲大哭，再也控制不住離別的憂傷，哭聲撕心裂肺，包含著滿滿的不舍……

時光被拉回六年前面，我剛邁著稚嫩的小腳踏進這陌生的環(huán)境，第一個遇見的就是你——母校。

我開始在你的懷里，吮吸著知識的甘露，聆聽著你的諄諄教誨。而你，則用寬厚的胸懷，容忍著我的無知、幼稚。用愛心和耐心鼓勵著我從失敗走向成功。

如果說，老師是園丁，那么你就是溫室。你珍藏了我所有的回憶，錄下了我所有的言語，感謝你伴我走過六年。

我熟悉你的每一寸肌膚。你陪伴著我，看著我從一個天真無知的小孩成長為一個意氣風發(fā)的少年。

我的悲傷與歡樂，笑容與淚水，毫不保留的在你的面前展示。

六年的春夏秋冬，我們一同走過。沒想到，畢業(yè)的那一天竟如此的快，嶄新的畢業(yè)*書讓我跨入了理想的中學，卻讓我離開了你。歡樂的淚水，悲傷的淚水，復雜的心情在那一刻涌現(xiàn)。

馬上，我將以嶄新的面貌開始新的學習，但是，你的樣子像在我心中深深烙下的印，永不磨滅，我一定會珍藏著我們所有的回憶……

再見了，母?！?/p>

謝謝你伴我走過六年……

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇四

一首《啟程》如天籟之音從靜謐的夜色中傳來，裊裊襲入心扉，緩緩如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開來……

那些年，一曲伴隨成長足跡的歌謠，一本記載時光腳步的日記，搭配在一起，便形成了一個叫做青春的詞匯。

那些年，一幅描繪青春風華的油畫，一首揮灑青春流年的詩篇，融合在一起，便構(gòu)成了一張叫做大學的畫卷。

那時，我們還很懵懂，對周圍的一切都充滿好奇，對未來的社會充滿了期待

那時，我們還很叛逆，喜歡在課堂上偷偷地睡覺、耍手機

那時，我們還很快樂，一起為班級的球隊加油，一起為運動會出力

那時，我們還很沖動，有勇氣跟自己喜歡的人說愛你而不顧結(jié)局

那時，我們還很夢幻，有著對未來的夢想和現(xiàn)實的期許

我們曾一起，上課，做習題，逃課，抄筆記

我們曾一起，體育課上，手拉手追尋陽光的足跡，聆聽動人的鳥語

我們曾一起，當臨近考試時才好好學習，一直堅信臨陣磨槍不快也光的真理

我們曾一起，對生活有著抱怨卻又如此感激

我們曾一起，夜晚坐在江邊唱歌、嬉戲

我們曾一起，哪怕見面只是一個微笑也會欣喜無比

懷念，那些我們一起相處過的.青蔥歲月

懷念，那些我們一起走過的花樣年華

懷念，那些我們一起經(jīng)歷過的點點滴滴

那些熟悉的聲音，驚如天籟

那些明媚的笑容，燦若桃花

那些溫暖而哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里

那些夾著悲歡和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過繁華，穿越我們單薄的青春，打馬而過

時光總是太短暫，留下我的眷戀，刻下你的恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天。四年風雨，滲透人心看冷暖；流年似水，我們比鄰肩并肩。

很慶幸，我們能一起同心書寫這部青春的劇本

很慶幸，我們能一起攜手趟過這條青春的河流

很慶幸，我們能一起同臺演奏這首青春的旋律

今天的我們即將啟航?；厥祝笠坏你露蠖拿悦?，大三的蛻變，大四的成熟。遙望，未來就像天空中飄忽不定的云彩，而我們，從這一刻起，便踏上了漫長的追逐云彩的旅程?；蛟S旅途的荊棘注定要將繽紛多彩的夢割碎；或許天地的無情終歸要將繼日的辛勤當做泡影放飛。但只要我們堅持到底，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是如癡如醉的曼妙風景。

就要道別了，那些惹人流連的記憶，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，在你淡淡的歲月里開出美麗的花季，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。一顆星的隕落，黯淡不了星空的燦爛；一朵花的凋零，荒蕪不了春天的絢麗；一點失意的打擊，耽誤不了我們的前程。我們要始終堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

柳蔭下別，百般惆悵，同窗四載，情深意長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風情，更與何人說！

親愛的朋友：

天空在吸引你展翅飛翔，海洋在召喚你揚帆起航，高山在激勵你奮勇攀登，平原在等待你信馬由韁。

讓我們攜手用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的篇章，用汗水浸潤青春的旅途。

讓我們一起張開理想的翅膀，翱翔在無垠的藍天，去追逐明媚的陽光！

朋友，啟航！

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇五

湛藍的天空中帶著一絲不舍，茂盛的綠蔭下帶著一絲留念，寬敞的教室里帶著一絲悲傷。光陰似箭，日月如梭，6年的時間似流星般劃過天際，多么短暫。昨天我還是牙牙學語的兒童，而今天卻已成為知書達禮的少年。如今，分別臨近，我想對同學們說：“勿忘——那份情?！?/p>

可曾記得我們在教室里努力學習？在教室那瑯瑯的讀書聲就是最好的證明。

可曾記得我們在一屆又一屆運動會上奮力拼搏？那運動場上爭先恐后的身影就是最好的證明。

可曾記得我們認真做題為了以優(yōu)異的成績回報老師？那一張張整潔清楚的答卷就是最好的證明。

可曾記得那一天我們?nèi)橇死蠋熒鷼庖黄鸾o老師寫保證書？那68個工整的簽字就是最好的證明。

勿忘吧，那份情。我們68個人經(jīng)歷了風風雨雨。當一份份精致的同學錄遞到我手中時，我才恍然大悟——原來時間早已流逝！

勿忘吧，那份情。我們無論什么考試都認真答題，得到優(yōu)異的成績之時，我們才用這優(yōu)異的成績回報為我們嘔心瀝血的老師們。

勿忘吧，那份情。我們68個人永不放棄。失敗了，再從泥濘的人生路爬起來；成功了，我們不得意忘形，更加努力的學習，我們勝不驕，敗不餒。只因我們是一個不可分割的團體！

勿忘吧，那份情。我們?nèi)羰怯腥藢W習跟不上班來，班上的人都積極的幫助他的學習，甚至犧牲自己的休息時間，只因我們是一個不可分割的團體！

勿忘吧，那份情。大掃除中，不管輪到誰掃地我們都一絲不茍的打掃，只因我們同處在一個環(huán)境中，同處在一個教室里！

如今，畢業(yè)考快到了，分別之日已越來越近。不管我們再怎么不舍，再怎么留念，也抵擋不住似水流年。同學們吶，忘不了，忘不了我們之間的深情厚誼。

畢業(yè)考一過，我們將要各奔東西，去找屬于我們自己的中學，自己的人生。只希望今后身處的我們，能夠勿忘——那份情！

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇六

有孤獨陪伴的日子，是空虛的；有父母陪伴的日子，是單純的；有老師陪伴的日子，是嚴肅的；有朋友陪伴的日子，是溫暖而又快樂的。

當你傷心時，有人可以安慰你；當你寂寞時，有人可以為你找樂子；當你失去自信時，有人讓你再次鼓起勇氣；也許挽救你的不是你的父母，而是他。

也許父母只能指引你走上正確的方向，而他卻為你全程引航；也許老師只能為你灌輸知識的養(yǎng)料，而他卻讓你慢慢悟出人生的意義；也許他是大是小，是老是少，只要他能讀懂你的心，能與你心有靈犀，那他就比什么都重要。

那就是朋友，從一個與你毫無關(guān)系的陌生人開始，最后到與你心靈相通的親人。他不屬于任何人，他在你的身旁時，他就屬于你，你也屬于他。當他在別人身旁時，他屬于別人，別人也屬于他。自私的人永遠沒有好朋友，因為他不會把好東西給大家分享。大方的人永遠都擁有好朋友，因為他把好東西分享給大家，大家也會把好東西分享給他。如果你約束你的朋友，那你就會失去朋友。如果你給予朋友自由，那你就可以交到更多的朋友。

朋友總會遠去，好似伯牙絕弦中的子期，也許他沒有死，但你也許永遠也見不到他了，也許你永遠也找不到像他這樣的好朋友了。

如果有一天你最親的人離你遠去，在你悲痛不絕時，朋友甚至可以取代他們的位置，也許你會停止嚎啕，心里想到“人生自古誰無死”。也許關(guān)注你的人還有很多，只是少了兩個最重要的罷了。

也許你抱著快樂的心態(tài)去面對每一件事，并時時告訴別人和自己要“樂觀”。那不管多大的災(zāi)難，也不會將你沖垮，即使是死亡，也可以用最燦爛的微笑面對。

有朋友陪伴的日子，是溫暖、浪漫而又快樂的。有朋友陪伴的日子，是任何語言不能形容的。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇七

現(xiàn)在的我們早已來到了初中境界，你與我雖有一班之隔，但卻不在一起玩耍。我們過著抬頭不見低頭見的生活，偶爾和我打個招呼，然后匆匆離開跑回自己的班級。望著你的背影我吞下了已溜到喉嚨的話，在心里默念:“朋友，你現(xiàn)在過的好嗎？我們什么時候才能又在一起玩耍呢？”

朋友，我想對你說，我已經(jīng)融入了新的班級當中，有了新的朋友，但你放心，我心中的“知心朋友”位置，還為你留著，那么你呢？是不是身邊有了新的朋友，你在新班級中過得怎么樣呢？學習進步了嗎？

有很多次我都在想:我為什么沒和你分在一起呢？如果在一班，那么該多好，這很有可能就是天意，我很多次都不信天，但卻不得不接受命運的安排，你又是不是這樣的？隨遇而安吧，也只能這樣，難道不是嗎？朋友。

朋友，那么班級對你來說是什么樣的呢？總之，我不喜歡我這個班級，我十分討厭這個班級，我是多么的想和你在一起。如果我們在一起，至少我們可以在一起開心的說一些自己的小秘密。我不喜歡這個班級，主要是和我相處的同學，我現(xiàn)在有一個很好的朋友，她無時無刻都為我著想，真的令我十分的“受寵若驚”，她可以為我提供一切，比如我生活中的物質(zhì)，但我十分的討厭這種生活，我十分的厭倦，我想逃離這種生活，跑到有朋友你的地方。

你是我的知心朋友，我需要你陪伴，我不想讓孤獨環(huán)繞于我的周邊，我渴望擁有友誼，每個人都有自己的幾個知心朋友，我至今為止只遇到你一個知心朋友，你說:我的另外幾個知心朋友身處何處，你的呢？

自己的知心朋友，是自己傾說痛苦，孤獨的發(fā)泄口，他或她值得你的信任，他或她既是我們痛苦的發(fā)泄口，也是我們快樂的分享地，我們都希望，都渴望自己擁有知心朋友，我是這樣的，不用說，朋友，你也是這樣的吧！

朋友，我因有你這樣的一個知已而心滿意足，只是渴望你與我能再一次在一起嬉戲玩耍。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇八

時光流逝，歲月靜好。

——題記

窗外，雪在下，在家中的我正無所事事地隨意走動，突然，電話響了，原來是朋友約我去賞雪，我欣然答應(yīng)。我匆匆地出了門，竟忘了帶手機，但我已無暇顧及這些，就擠上了公交，多么期待與她的相見。

雪天路滑，道路擁擠，公交車走走停停，只見與朋友約定的時間越來越靠近，不禁有些急躁，望著車窗外漫天的飛雪，我好似看見了她那對我微笑的臉，等待，等待與她的相見。

汽車到站已經(jīng)是20分鐘后的事了，我在心中默默地祈求，祈求朋友還在那兒，還在等我不顧漫天雪花在我臉上，只求自己可以快一點，再快一點。漸漸地，在擁擠地人群中看見了一個熟悉的身影，是她，她還在等我，風中的她瑟瑟地抖著，幾片雪花飄落在她那烏黑的秀發(fā)上，她的臉被凍得通紅，朋友，她竟還在等我，我朝她沖了過去，有些不好意思地笑笑?？粗哪?，那細長的睫毛上落著幾片銀色的雪花臉色也變得些許蒼白。“太好了，你來了！”她笑著，用她那溫暖的手拉住了我的手。那眼視是多么溫柔?！霸疚蚁朐谂赃叺牡昀锏饶愕模煽茨汶娫捯恢辈唤?，怕你找不到我?！薄吧倒?，如果我不來了，怎么辦？”“怎么會？你看，你不是來了嗎？”說著，她圍著我轉(zhuǎn)了一圈，笑著說：“并且，我相信你一定會來的！”

瞬間，感到有一股暖意貫穿全身，她的話使我感覺無盡的溫暖，我拉住了她的手，一起抬起頭欣賞著飄舞的雪花，那一刻，我清楚地感覺到有幾滴暖熱的液體從眼角滑落，我沒有動，而是握緊了她的手，享受這種幸福。

隨著時間的流逝我們都會長大，都會各自為學習忙碌。為生活奔波，但是無論歲月如何蒼老，那日陪伴我一起賞雪的朋友永遠是我最甜的記憶。

世界依然純凈，生活的旋律依然和諧優(yōu)美，曾經(jīng)的美好，化作了今日的永恒。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇九

朋友是我們的陪伴，也許他與你相遇很晚，可是他卻是你肚子里的蛔蟲。在學校里，同學是你的朋友，當你在學校里遇到麻煩，他們不顧別人的看法，支持你、幫助你。我們離不開朋友的陪伴。

記得那次，我接近了崩潰的邊緣，就像接近死亡的小鳥，搖搖欲墜，而就在這時，來了一只救援鳥，將我挽回。

那次考試，一百二十的滿分，我再怎么說也應(yīng)該考一百分以上，可當我看到自己的分數(shù)，卻遭到了天打雷劈。五十八分！這是什么概念！作為老師眼中最為看好的學生，我居然比及格分整整少了十四分！以前的考試，我閉著眼睛蒙，也不會有如此低的分數(shù)??！我學習的興趣也煙消云散。太失敗了！我的努力有什么用？我感到眼前一片黑暗。這時，我的一個同學鼓勵我，讓我繼續(xù)努力。她找到我，她看得出來，我一定受到了許多同學的嘲笑，面色難堪。

她過來對我說：“不要灰心，一次失敗，不代表永遠失敗，你要有向上的心態(tài)，不能被挫折而打敗。以后，我陪你一起學！”

我看著她的眼睛，她的眼中閃爍著真誠的火花，這火花點燃了我心中的希望，我心中的堅冰一點一點融化。我重重地點了點頭。

從那以后，上課時，我們認真地學，她教我做筆記，教我學習方法，讓我懂得了學習的簡便方法。有了她的陪伴，我成績一點一點提高。下課后，如果我有不懂的題目，她就會耐心地給我講解，直到我徹底懂了，并且能夠舉一反三了，她才停下，燦爛地一笑。我感覺自己就像武俠小說中寫的，被打通了任督二脈。

我最大的障礙是計算，每次大考試，我做計算題就像新手參加跨欄比賽，怎么都得倒幾道欄桿錯幾道題。她考慮了我的缺點，專門給我說，讓我去買一本計算題訓練的書，帶到學校去。下課了，她監(jiān)督我做題，幫我改正屢屢犯錯的毛病。

在她的陪伴與監(jiān)督下，我的成績提高了許多。第二次考試，我考了九十八分，對比上次，我進步了不少，好多同學都懷疑，我的早餐里是不是加了火箭燃料。

現(xiàn)在，她和我不在一個學校了，我和她不再見面大概已經(jīng)有三年了，可是我依舊用著她的學習方法前進，我的成績已經(jīng)穩(wěn)定在一百一十分左右。每當我遇到困難，總會感覺她依然在身邊陪伴著我，拍著我的肩說：“加油努力！永不放棄！”你是我最好的陪伴?。?/p>

陪伴，是人成長中必不可少的經(jīng)歷，而她的陪伴，對我的一生有了重要的影響。她就是我遠航的風帆，是我騰飛的翅膀！

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十

夜晚，星星眨了眨眼睛，月光像銀幣一般灑落在大地上，樹葉輕輕搖晃，鳥兒叫了幾聲之后像是睡著了。

哎，爸爸媽媽都出門了，我該找誰玩??！我撓了撓頭，眼睛不由自主地盯著手機，想著，我要不要打給班上的同學，讓他們來家里陪我呢？我正想著打給誰，一陣“砰砰砰”的敲門聲將我拉回現(xiàn)實。

“哪位??？”

“我可是你最好的朋友！你怎么會不知道呢？”他腳用力一跺，身體沿著門緩慢移動起來，“哦！我知道啦！”我雙手一拍腦門，向前跨了一大步，急忙拉開門。

“外面還有人嗎？”

“還有一個弟弟，我?guī)н^來陪你一起玩的，看你一個人在家，肯定是會想我的咯！”他拍了拍我的肚子?！澳蔷妥屛乙黄鹜孀矫圆匕?！”我太開心了，聲音大到嚇到他們了！

游戲就開始了！弟弟來找我們，他左腳提起右腳在地上來回畫圈，還閉著眼睛呢！口里振振有詞，手一下一下來回地錘著墻壁，就像是在倒數(shù)。

我緊張極了，迅速地躲在了一個柜子旁邊。看著弟弟抓頭，撓腮，用他的耳朵仔細地找我們的聲音。我看著那模樣可搞笑了，忍不住噗嗤一笑。弟弟像是貓聞到老鼠的味道一樣，朝我的方向徑直走來。柜子里的朋友急忙把鞋子一拖，掀開被子，往床上一躺，那巨大的聲響，讓弟弟暫時忘記了被子里的我，往床上走去。朋友被抓到后格格地直笑，我也被他傳染了！笑得全身的肉都顫抖起來了。

夜深了，月光也特別的明亮，星星一閃一閃地，鳥兒什么聲音也不發(fā)出來了，一起都安靜下來了了！我卻睡不著，因為朋友的陪伴之情沒忘……

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十一

淅瀝的雨絲似那六弦琴，叮叮咚咚，甚是動聽。梔子的*芳彌漫了潮濕的花季，開啟那段有你相伴的回憶……

夏日的燥氣浮動、升騰著。梔子花在校園開得正爛漫，鳥兒枝頭鳴。在這個古韻濃濃的午后，我獨自坐在*場旁，看著你在*場上練球，兀自慨嘆。

總有一種執(zhí)著留在心間，總有一種感情亙古不變。三年前，我們曾一起進入這兒，那時的我們，都曾是桀驁不馴的野馬，以亙古不變的熱情，許下如歌的誓言。此后，我們形影不離，無論何時，無論何地。

然那一天到來，我卻因病不能參加選拔，你以精湛的球技，成功闖進校隊，成為一匹黑馬。我怨恨，恨你不放棄這次選拔，與我一起參加下一次選拔。卻不曾想到，你也有你的夢想，本就不應(yīng)該為了我而放棄機會。自私與嫉妒，就這樣悄然在我心中滋生、蔓延。

現(xiàn)如今，我進了校隊，卻仍不愿與你走近，只是牢牢地記著那個誓言——有任何困難，我們一起走。直到那次比賽……

比賽開始，我與你同是邊鋒，可對方防守過于嚴密，無法突破，于是你將球傳到我這邊，對手緊跟著往這邊跑，你那邊出現(xiàn)空檔，無人防守，可我仍不愿將球傳給你。我獨自帶球，被對方后衛(wèi)截斷。自私儼然充斥了我的心房，寧愿進不了球，也不愿讓你碰球。終于，在我又一次被對方后衛(wèi)截斷時，你獲得了一個大放異*的機會，可你卻走過來，扶起了我：“加油，別放棄！”我呆愣在原地，不解你已被這

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十二

朋友是永遠陪伴你身邊的那個人；是值得托付和信任的人；是理解﹑支持你的人；是……在我身邊就有一位好朋友，時時鼓勵﹑支持我。班級里有一位大名鼎鼎的人物，她很受同學們歡迎，而且同學們都很敬佩她。同時她也是我知心的朋友，她是班級的班長—張寧月。

長相普通，家庭平凡，可卻十分懂事。因為家庭的原因。讓她自立了起來。在班級里是老師的得力助手，是班級的“管家”。她是一枚創(chuàng)口貼，在我受傷時給予我療效；她是一朵棉花糖，在我難過時給予我甜蜜；她是大自然中的萬物，無時無刻不在我身邊。她的喜﹑怒﹑哀、樂也時常牽動著我的心。

記得有一次期末考試，張寧月和我是一個考場，臨考之前，我們互相擊掌﹑互相鼓勵，說要一起并肩作戰(zhàn)?？沙煽兂鰜砗?，事情卻不如意。張寧月因為平時的小毛病沒考好，而我卻考得順心如意，她憤憤地哭了。我急忙趕去給予她安慰，：“沒關(guān)系，像你這么出類拔萃的人一定會再接再厲的，你要是再哭，就該變成小花貓了。”說完，張寧月笑了，我看后興高采烈的說：“你這一笑可真是傾國傾城??！”聽后，張寧月便跟我打鬧了起來。

我心想：只要你快樂，讓我做什么都可以。但有時也會產(chǎn)生矛盾。張寧月喜歡糾正我的一些小毛病，可我卻不以為然。

有一次，我實在忍不住了，就火冒三丈地跑去找張寧月理論。我生氣地對她吼，張寧月聽后覺得委屈極了，便跑回了班級?；氐桨嗉壓?，我極力反思自己：為什么我要對張寧月大吼？她指出我的毛病不是希望我改正、做一個完美的孩子嗎？我做的太過分了，去向她道歉吧。下課后，我去找張寧月道歉，張寧月說：“沒關(guān)系，是我說得太過分，我以后不會那樣對你了。”就這樣，我們又恢復了原狀。因為有了朋友的支持、有了朋友的鼓勵，才會信心十足、才會勇氣倍增。

不管什么人離你而去，朋友將會是永遠陪伴你的那個人，直到永遠……

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十三

難忘的同學情

懷集縣詩洞鎮(zhèn)六龍小學 植偉海

每當我看見傘的時候，我就會情不自禁地想起在雨中遞過的一把傘。

記得那時，我還是讀三年級。一次上第二節(jié)課的時候，我突然聽到“轟隆隆，轟隆隆”的響聲，我朝窗外一看，天空好像被人灑了墨一樣，打閃電的時候，天空就好像被劈開兩半似的，十分嚇人。我想：要下雨了，怎么辦?今天忘記帶傘了。唉！聽天由命吧，只能希望它早點停雨?！皣W啦啦”大雨下了起來，窗邊的小樹被狂風壓彎了?？墒?，天好像故意跟我作對似的，總是不肯停雨。

要放學了，怎么辦？雨還沒有停。同學們都陸續(xù)被他們的爸媽接走了。我呆呆地站在學校門口，眼前出現(xiàn)了幻覺：媽媽走過來，把一把傘遞給我。?。∵@對我來說是一件多么神圣的事呀!我醒了，哦，原來是幻覺呀。突然，我眼前真的出現(xiàn)了一把傘。一看，原來是同班同學小明。我傷心的對他說：“你在這里干什么？”

“我只是想送你回家，怎么，不答應(yīng)嗎？”小明回答說。

“?。∈裁?，你想送我回家，可是你和我不同路呀?！?/p>

“所以，我只想把傘借給你，我自己走回家?！?/p>

“可是，你怎么辦呢，你沒傘，怎樣回家呢？”

“沒事，我家離這兒很近?！?/p>

說完，他硬要把傘塞給我。

第二天，我覺得很奇怪，為什么小明沒來上學呢？原來他發(fā)燒了。我突然感到一股濃濃的同學情涌上我的心頭。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十四

“友誼不是美人痣，天生就有的;它就如同腳底下的泡，是靠時間磨出來的?！边@是肖復興對友誼的描述。

友誼是一種很溫馨的感覺，如同山野農(nóng)家樹下桌上泡的一杯綠茶，不僅僅是茶的味道，還有雨水清泉的清新;如同陳放多年的一壇老酒，緩緩散發(fā)的清香迷醉人;如同一本古書，紙張上留下歲月的痕跡，當你飽讀他時，吮吸的是知識的營養(yǎng)，更是時間的精華。友誼是百般可貴的，擁有他是人生最大的財富，是人生難得的幸福。

回味過去，一個個曾經(jīng)陪你一起走過的身影浮現(xiàn)在你的心頭。有的就是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的交點，只是暫時偶爾的交匯和陪伴;而有的就如同晚霞，時常出現(xiàn)在你的視野，為你帶去快樂。

現(xiàn)在，每當孤獨，寂寞或無助時，那些伙伴，似兄弟的朋友就會來到身旁。這是心靈的感悟和靈感的顯露，僅僅是曾經(jīng)一起的開心，就會沖淡眼前的煩惱。雖然各自相隔千里，身在天南地北，但是我們的心是那么的近。有道是，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

愛情是什么呢，似乎自己一下也說不清，對于愛情，我只能算是門外漢吧?；蛟S它就是誘人的甜食吧，對人滿是一種誘惑，當你品嘗完甜蜜，有些東西也就隨時間而去了。愛情中體現(xiàn)的盡是激情，烈火般燃燒，閃電般光芒。

愛情的體驗是要付出代價的。

愛的淡褪，會讓愛情變得比紙都蒼白，有時或許會期盼他就如同一陣風一樣飄過，不留一點痕跡。對于愛情的迷?；虿唤?，使自己也成了愛的城堡門前的膽小鬼，更多的只敢偷偷敲城堡里的精彩，但總是帶有猶豫的徘徊在愛的城堡外。有時，愛情的失去，不只是青春的歲月，還有你的那位愛的人，給不了幸福，反而會帶來持久的陣痛。愛的錯誤是無法彌補的。有過愛，也就不會再有友誼。愛情或許就是神秘的世界，所以吸引那么多人去追求去探尋。

在時間的長河中，友誼如同涓涓細流，清冽的流向遠方;而愛情如一條大河，洶涌澎湃，直流而下，但會有無數(shù)的愛的水滴不停地匯入這條大河。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十五

我們一起走過初三作文

“你好，我叫靈，很高興認識你?！边@是我對你說的第一句話。初一的你我是那么不一樣。聽著我大大咧咧的主動招呼，你的臉紅了，用小得可憐的聲音說：“你好，我叫祝，我也很高興認識你?！笨粗绱诵邼哪悖乙膊缓靡馑夹α?。就這樣，兩個性格迥乎不同的女孩走在了一起。

初三的寒假，我突然很想與你通話，是那么迫不及待。我從手機的電話簿了找到了那一組屬于你的數(shù)字。撥過去嗎？我該說什么呢？此時的你又在干什么呢？也在想我嗎？一幅幅我們曾經(jīng)一起走過的畫面如放電影一般在我腦海中閃過。

那是一次美術(shù)測試。美術(shù)老師是那么不可思議，居然只給我的畫打了88分。要知道，我的美術(shù)作品是從來沒有低過95分的，誰人不知我是班上的天才小畫家？更有甚者，一向不如我的吳偉居然還打了94分！當時我的心里都涼透了，怎么也接受不了這個事實，在千百個“為什么”的叨念中，眼淚如斷線的珠子滾落了下來。一下課，你就來到了我的身邊，也許我的失常表現(xiàn)早就引起了你的注意。你理順了我的頭發(fā)，意味深長地說：“老師給你的作品88分，也許有她的理由。”我任性的甩著頭，嚷著：“不可能的，一定是那個老師亂打分。吳偉的作品都打了90幾分，難道我的水平還不如他！”你靜默了一分鐘，然后嘆了一口氣，拍拍我的頭，有點恨鐵不成鋼地說：“你就是這樣，總是有點蠻不講理的。吳偉的繪畫水平是不如你，但是不代表這次也不如你??？你看過他這次的作品沒有？假如他這次作品的水平真的超過了你呢？你現(xiàn)在要冷靜下來，我等你一分鐘。”說完你再次靜默，等著我的反應(yīng)。就在這一分鐘里我的頭腦一下就清醒了。，是啊，我沒有看過吳偉這次的作品，怎么就能肯定他這次沒有超過我呢？是不是我自己的繪畫水平正處于“不進則退”的狀態(tài)呢？我越想心里越是羞愧，臉上一陣火辣辣的。我瞟了一下你，你牽起的手，笑著說：“覺得自己錯了就請我吃個面包吧?！币驗槟阒牢艺n桌里還有一個面包，那是我中午回家特意帶給你的。

一次生物實驗，因為要用到酒精燈，我知道你怕火，就自告奮勇地承擔了所有責任，放你到別的組去了。但是對于我這個實驗白癡來說，這份責任已經(jīng)是相當難的重任了。我手忙腳亂地擺弄著那些儀器，竟然有了顧此失彼、六神無主的茫然?？粗昂蠼M的同學都有搭檔，相互商量著有條不紊的進行著實驗，我羨慕不已，為自己開始放走你后悔不已。事到如今又有什么辦法呢？還不是自己的自告奮勇、一意孤行害的。我拿著燒杯的手不停地顫抖著，愣在那里，居然怎么也不敢放到酒精燈上去，害怕一不小心燒杯就爆炸了?！办`，沒有事吧？”你不知什么時候已經(jīng)站到了我的旁邊，探過頭，小心地問。我沖著你無奈地笑了笑?！翱茨愣紘槼蛇@個樣子了，還是我來幫助你吧?！庇愕臏嘏哪抗?，我把燒杯送到了你的手上，然后自己再次點燃了酒精燈。實驗終于成功了，我緊緊地握著你的手，不想松開。

那一次又一次中，你給了我太多太多，讓我學會冷靜的是你，讓我知道朋友之間需要合作的是你，讓我懂得了珍惜的也是你……直到我得知你要轉(zhuǎn)學的那個晚上，我才明白，上帝只想讓你成為我人生中的一個路人?？墒?，你知道嗎？你是我生命中不可缺失的一知己，彌足珍貴。

我們一起走過，一起走過了太多太多。你和我的故事，我將永遠封存，似陳年老酒，隨著時間的消逝愈發(fā)甘醇，飄香。

祝，我想你了！我輕輕地撥動了那一組屬于你的數(shù)字。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十六

聆聽窗外的風雨聲，心中不免多了幾分惆悵與凄涼。風，肆無忌憚地刮著，卷起那一片片被水打落的凋零落葉，吹倒那一朵朵被雨浸濕的白色野花。

腦海中不斷浮現(xiàn)昨天難堪的一幕。我不懂，我到底是做錯了什么，使得那一雙雙懷疑的眼睛一直盯著我不放，我就這么不值得人相信嗎？只不過幫忙打掃了一下，就成了全班的公敵？

天空中布滿了陰云，宛似我此時的內(nèi)心的每一個角落，久久透不出一絲光亮。望著鏡中的自己，眼睛已略顯紅腫。原來，我是如此地不堪一擊。

一陣敲門聲響起，我洗了洗眼睛，踉蹌著去開門。

是她。那天，同學們誤解我時，是她，拉著我跑出教室……

略微一絲苦笑，我請她進門。

她望著我，只是單純地望著，似乎想要說什么，卻什么也沒說。

“哭了吧？還想哭嗎？哥們兒的肩膀借給你靠！”片刻沉默后，她說話了。沒想到我極力掩飾，還是被她看出來了。我沒有拒絕，倚在她細嫩的肩膀上，雖然她瘦弱的肩膀顯得弱不禁風，卻令人感覺異常溫暖，一絲暖流在心中涌動著。

兩個女孩在碩大的客廳里交談著，心中不覺多了些明媚與舒坦——我還沒有到絕望的地步，畢竟還有人安慰我，不是嗎？

“我，該怎么辦？”我無助地望著她?！拔蚁嘈拍?！”簡短的一句話被她說得那樣清晰而有力。我看著她，她小小的眼睛里多了幾分神采。

雨，漸漸小了些，淅淅瀝瀝，像一個個小天使在翩躚起舞，地上的野花漸漸挺直了腰桿，原來死氣沉沉的世界似乎有了光亮與生機。

我倆走到窗前，拉著的小手前后搖擺，搖擺……她突然松開手，趴在窗臺上凝視著外面那朵朵白色的野花，然后轉(zhuǎn)過身，一臉莊重地對我說：“我，希望你，也像它們一般堅強?！蔽毅读艘幌拢S她走到窗前，望著那朵朵花兒，繼而笑了：“我可以的?！彼残α?，笑臉如花朵般甜美，笑聲似銀鈴般清脆。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十七

我們一起走過高一作文

“我們一起努力，我們一起珍惜，成長歲月里，我們是團結(jié)的集體，相信我們會創(chuàng)造奇跡……”當熟悉的班歌再次縈繞耳畔，40顆真摯的心再次依偎在一起，共同享受這溫馨的時刻。從相聚到相識，已近300多個日子，緊密相連的是心，割不斷的是情，一樣的溯源把我們聯(lián)系在一起，是情，是份，還是緣，抑或是前世的修行……

那些天，那些人，那些事

作為北大扶貧項目的幸運兒，我們40個人聚在了一起，更有機會去北京學習。在北京的那些日子，是那么令人難忘。那時的我們，意氣風發(fā)，充滿期待與希望。我們一起領(lǐng)略雨中未名湖的.風采，感受博雅塔的幽雅，甚至大膽幻想著有一天能真正依偎在他們身邊，規(guī)劃自己的人生；我們一起走近莊嚴肅穆的故宮，攜手登上蜿蜒的長城，豪邁地俯視地面，仿佛世間萬物皆為我主宰；我們一起聆聽大師的聲音，一起探索于科技館及各類博物館，在知識的海洋中任意遨游。那時的我們，是一群“不識愁滋味”的孩子，肆意揮灑著青春的朝氣，大膽的張揚著不拘的個性。

情誼深深深幾許

問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，時常溫暖，難以忘懷？那是因為，同學情至純至真，像銀色月光，讓人心透明，生溫馨；那是因為，同學情難舍難分，似藕斷絲連，放飛夢想，收獲真情；那是因為，同學情催人奮進，似鷹擊長空，讓同伴共勉，壯志凌云?；厥讋x那間，時光停留，一個個場景撲面而來，還記得軍訓時整齊的步子、灑下的汗水；還記得歌詠比賽時嘹亮的歌聲、深情的朗誦；還記得元旦晚會時的師生縱情歡笑；還記得考試前的挑燈夜戰(zhàn)；還記得討論時的面紅耳赤；還記得……恰同學少年，風華正茂，一同飛揚青春的旋律，經(jīng)歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過歡笑的日子。青春路上，我們風雨同舟，甘苦與共，同學間那份彼此牽掛、彼此關(guān)心的情誼，那份快樂與溫馨，裊裊縈縈，彌漫在成長路上，任時光流逝，這份情，這份緣，永不改變。

青春作伴，逐夢無悔

人生不可能完美，我們豐富多彩的高中生活始終帶著遺憾，那便是年級第一的寶座。那個位置，本是屬于我們的，可將近一年，我們都沒有得到它，是太遙遠嗎？不可能，正值青春的我們擁有激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢想。因為我們還年輕，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢想。生命的光彩是要綻放的，人生的價值時要創(chuàng)造的，青春的夢想是要奮斗的。在這如夏花般綻放的時節(jié)，只有汗水，才可以讓它更美。同學們，讓我們用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行，讓我們用青春的斗志實現(xiàn)個人夢想，用集體的力量成就班級夢想！

“露出微笑，拿出信心，讓荊棘風雨全都過去……”讓我們唱著昂揚的班歌，揚起自信的風帆，搖動理想的雙櫓，向著勝利的彼岸前行，前行，再前行！

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十八

人生中不知能遇見多少，在一起瘋，一起鬧，一起笑，互相理解，互相幫助的同學。

七年級我來到了一個新班級，新的同學，新的老師。在這里我不認識一個人，這地也不熟，就一個詞形容，人生地不熟。因為膽小我也不敢主動與班里人講話，開學幾天，我都沒有一個朋友而其他人都差不多都認識。因為前后左都是男生，只有右邊是一位女生，她在這個班里認識很多人，人緣很廣，有一次上數(shù)學課，我忘記帶草稿紙，我只能在書上打草稿，她發(fā)現(xiàn)了，主動給我一張草稿紙。這是開學以來第一個幫助我的人，漸漸的我也主動與她講話聊天，她也讓我認識很多女生，每個女生都很好相處，她們都喜歡交朋友，漸漸的我們關(guān)系越來越好。

時光流逝，我們都上八年級了，一年的認識我們的關(guān)系更加友好，我和幾個女生玩的最好，其中我與一個女生關(guān)系很好那就是我的老鐵，我們的關(guān)系就如鐵一樣，只要有人欺負我倆其中一個人，當然不會放過啦！

有一次體育課，我的腳在下樓梯時不小心扭到了，走路一拐一拐的，她發(fā)現(xiàn)了直接拉著我的手說：“我們一起走吧，跑步也一起，你不能跑步，我們慢慢走，我陪你”我回答說：“好！”我倆的性格很相同，相處的關(guān)系也非常好，不過還有一個女生她的性格就如男孩子一樣，特別的活潑，沒次開玩笑就說她像男孩子，她也不否認，有時候我們不開心了就會一直逗我們開心，就是我們的開心果。傻傻的女孩就屬于我們的英語課代表了，用同樣的套路她都能上當，有時還被我們開玩笑，就連男生都與她開玩笑，我們在旁邊笑的不停，一起說她，傻，傻得可愛！

別人都說男生很懶，可我看來，我們班男生例外，他們很勤快，很聽話，有一次我們組掃地，因為冬天冷，女生都不想去倒垃圾，就當我們沒有辦法的時候，組的男生說：“我們?nèi)サ估?，你們女生吧燈關(guān)了，門弄好，我們把垃圾桶送回來就可以走了”我們爽快回答：“好！”在我們班女生倒垃圾很少都是男生去倒垃圾，所以我覺得我們班男生值得表揚呢！

世界上最懂你的就是你的同學吧，有傷心事也會與最好的朋友述說，開心事一起分享，讓我們一起珍惜現(xiàn)在美好的時光吧，如果有來世，我還愿意認識你們，真的，有你們陪伴真好！

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇十九

秋冬春夏，我們一起走過作文

陣雨過后，打開窗戶，清風徐徐，拂過面頰，涼爽、愜意，倏地，一陣莫名的欣喜輕輕躍上心頭，盡管只是短短的瞬間，可是那一刻的心兒仿佛一下子卸去所有的思慮，回到了曾經(jīng)無憂無慮的年代，那是怎么說也說不清的一種無比美妙的情緒……

一個暑假即將過去，早想寫點兒東西了，然而一直未能動筆，原因也是說不清的，大概是各種紛擾使自己的心沒有真正地靜下來吧。此刻，耳邊回蕩著舒緩的輕音樂，獨自坐在桌前，回顧這個假期，回顧這個夏季里那些記憶深刻的人與事。

記得我曾在空間說說里寫過一句話：7月，寫滿別離。想起這句話，一份淡淡的感傷再次涌上心頭。

世界上最無情的就是時間，無論你多么在意它，多么想去挽留它……

今年七月初，我所帶的六五班的孩子們小學畢業(yè)了。這個班是我從一年級親手帶上來的。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒來得及去細細感受，孩子們就要結(jié)束小學生活，步入中學的大門。

六年的時光放在歷史的長河中，它的概念僅僅是一瞬間，然而在我已有的二十四年的教育教學生涯中，有四分之一的路程是這五十多個孩子陪我一起走過的。

思緒將我的記憶拉回到20xx年秋季

新的學期開始了，又一批新生入學了。一年級教室前面的陽臺上擠滿了領(lǐng)著孩子前來報道的家長，經(jīng)過考試、分班等系列程序之后，幾百個孩子分別被分到了一年級的八個班級里面。學校安排我代一五班語文課及班主任。當我拿著鑰匙走到教室門前時，家長都讓孩子們跟老師打招呼，于是耳邊響起一片稚嫩的聲音老師好！老師好！看著孩子們那稚氣的表情、純潔的眼神，我的心里滿是喜悅。孩子們坐進教室以后，家長還是不放心，從窗戶上探頭張望自己的孩子，看看坐在哪個位置。我開始點名了，念到每個孩子的名字他們的反應(yīng)各不相同。有的特別膽大，放聲喊到！有的很膽小，怯怯的回應(yīng)一下，別的孩子一笑，更是羞得直搓小手……現(xiàn)在回想起來，不由得想笑。

那時候我印象最深的就是，當時那些課桌看上去似乎都太高了，孩子那么小，坐在凳子上趴桌子寫字不得勁，個子較矮的孩子需要站起來才能寫字。

一年級的孩子年紀小，班內(nèi)的一切事情都得班主任操心，事無巨細。有時候老師正在講課，下面就有人開始打架了，這時候就得停下課斷官司，盡管都是一些雞毛蒜皮的小事，如果總是這樣，則影響教學進度。這就需要教師運用一定的方法及時組織課堂秩序，否則就不可能把一節(jié)課完整地上下來。還有的孩子因為膽小，上課想大小便時不敢和老師說，尿褲子的有之，甚至有拉在褲子里的。這時候我還得趕快和家長聯(lián)系要求送褲子來，同時想辦法維護孩子的自尊心，不能讓其他同學取笑。昔日這些幼稚可愛的孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)出落成一個個風度翩翩的少年少女。

此時我在想，如果六五班的孩子們看到了這篇文字，會不會在心里責怪：老師怎么還提我們小時候的那些糗事呢？呵呵，其實，在老師心里，所有的這一切都是非常美好的記憶，因為它記錄了一段成長的過程。

經(jīng)過一年的指導訓練，孩子們逐步適應(yīng)了學校生活，在學習、紀律、衛(wèi)生、文明、安全等各個方面能夠一步步規(guī)范自己的行為。和剛?cè)雽W相比，我略微感到輕松一些。

每天早晨到校后，在老師的示范指導下孩子們能夠按照崗位分工，到各自的崗位上工作，有的擦陽臺瓷磚，有的擦古詩牌，有的打掃陽臺，有的拖洗陽臺，有的拖洗教室地面，還有的擦窗臺，擦暖氣片、墻裙、踢腳線。放學后依次按組值日。有小組長管理。雖然做得質(zhì)量不是很高，但是畢竟具備了初步的動手能力。好多同學非常盡責，像馮婷、吳佳妮這些同學一直到六年級都在擦古詩牌這個崗位上，而且數(shù)年如一日，不用老師督促，每天早上中午各擦一次，非常認真、自覺。任勞任怨，不論老師在與不在都是那樣負責。我想這樣的孩子已經(jīng)形成一種堅持的習慣，能把一件小事堅持做好、做實，就是不平凡。

上了二年級以后，我感到明顯的順手了，升一個年級，孩子們的變化就會非常明顯。字寫得整齊多了，紀律方面也越來越規(guī)范。

隨著個頭的增高，孩子們陸續(xù)進入換牙階段。一個個成了可愛的豁牙兒。對于大人來說，這可能是一件微不足道的事情。而對于八歲左右的孩子來說，這可是一件了不得的大事件哦。 有時候在課堂上看到某個孩子小手舉得高高的，甚至著急地站起來，你問他什么事??？他會馬上把一顆剛剛掉下來的牙齒放在手心里鄭重其事地端在你面前：老師，我掉牙了，我奶奶說了，上牙要扔到屋頂上，下牙要扔到門檻下。咋辦呀？我看著孩子手心里那顆帶著血絲的小小牙齒，友好地對他說：咱們住的教室是樓房，屋頂那么高，老師也扔不上去的。這樣吧，先把牙齒用紙包好，裝進兜里，放學回家交給爸爸媽 媽, 好嗎?孩子聽了,就會很聽話地照辦。這樣的事情發(fā)生過好多次，有時是在課上，有時是在課間。有些孩子看到自己牙齒掉下來很緊張，尤其是看到有血，甚至會嚇哭了。后來，我在課堂上專門拿出幾分鐘時間給大家講解，換牙是一件很正常的事情，每個人都會經(jīng)歷的。誰也別害怕，別擔心，還要注意缺牙的部位不能總是用舌頭去舔，否則新長出來的牙齒就不整齊，不好看了。孩子們笑了，看著教室里這么多的豁牙兒，有時候我會仍不住偷笑，孩子們就會問：老師，你笑什么呀？呵呵，多么純真可愛的問題。

凡是在教學一線工作過的老師們都有過這樣的的感受，那就是三年級是小學階段的一個分水嶺，一二年級時學生之間的差異不明顯，上了三年級以后，會出現(xiàn)明顯的兩極分化，優(yōu)生更優(yōu)，差生更差。而我在帶這個班上了三年級后，卻沒有出現(xiàn)這種意料之中的現(xiàn)象。我想，這首先應(yīng)該歸功于家長對孩子的重視?？梢赃@么說，就家長重視程度而言，之前我所帶過的任何一個班級都不及這個班。這是令我特別欣慰也特別感動的一點。數(shù)學老師也有同感，正因為擁有這樣的合力，因此，我們的各科總成績一直在同年級居領(lǐng)先地位。在每學期的家長會上，我作為班主任都會當面感謝家長的配合與支持，科任老師也是如此。我們的感激之情不是客套，是發(fā)自內(nèi)心的真誠表達。

在語文教學方面，三年級最大的難題有二：習作與書寫，習作方面要求寫整篇的作文，而書寫上，學生開始用鋼筆寫字。只要抓好這兩點，就能實現(xiàn)學生從低年級向中年級平穩(wěn)過渡這個目標。

在習作方面，我投入大量精力，首先從興趣方面激發(fā)孩子的寫作熱情，消除畏懼心理，推薦書目，引導孩子廣泛閱讀，開闊視野，積累素材。然后教給他們有效的寫作方法，并且對班內(nèi)學生的習作能力目標分層確立，字數(shù)要求不同，表達效果要求不同，讓每個學生在適合自己的層面上循序漸進，不斷進步。同時以鼓勵為主，細心捕捉每個孩子的進步，及時表揚，讓他們信心滿滿，每個人都覺得自己行，自己在老師心目中是有位置的。所以我的切身感受是，老師一定要善于賞識自己的學生，而這種賞識一定要發(fā)自內(nèi)心，一定要真誠。拿出對待自己親生孩子的那份心才行。因為，孩子的心十分敏感，如果你是虛情假意，做做樣子，孩子是能夠感覺到的。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十

窗外，雪在下，在家中的我正無所事事地隨意走動，突然，電話響了，原來是朋友約我去賞雪，我欣然答應(yīng)。我匆匆地出了門，竟忘了帶手機，但我已無暇顧及這些，就擠上了公交，多么期待與她的相見。

雪天路滑，道路擁擠，公交車走走停停，只見與朋友約定的時間越來越靠近，不禁有些急躁，望著車窗外漫天的飛雪，我好似看見了她那對我微笑的臉，等待，等待與她的相見。

汽車到站已經(jīng)是20分鐘后的事了，我在心中默默地祈求，祈求朋友還在那兒，還在等我不顧漫天雪花在我臉上，只求自己可以快一點，再快一點。漸漸地，在擁擠地人群中看見了一個熟悉的身影，是她，她還在等我，風中的她瑟瑟地抖著，幾片雪花飄落在她那烏黑的秀發(fā)上，她的臉被凍得通紅，朋友，她竟還在等我，我朝她沖了過去，有些不好意思地笑笑?？粗哪?，那細長的睫毛上落著幾片銀色的雪花臉色也變得些許蒼白?！疤昧耍銇砹?！”她笑著，用她那溫暖的手拉住了我的手。那眼視是多么溫柔。“原本我想在旁邊的店里等你的，可看你電話一直不接，怕你找不到我?！薄吧倒希绻也粊砹?，怎么辦？”“怎么會？你看，你不是來了嗎？”說著，她圍著我轉(zhuǎn)了一圈，笑著說：“并且，我相信你一定會來的！”

瞬間，感到有一股暖意貫穿全身，她的話使我感覺無盡的溫暖，我拉住了她的手，一起抬起頭欣賞著飄舞的雪花，那一刻，我清楚地感覺到有幾滴暖熱的液體從眼角滑落，我沒有動，而是握緊了她的手，享受這種幸福。

隨著時間的流逝我們都會長大，都會各自為學習忙碌。為生活奔波，但是無論歲月如何蒼老，那日陪伴我一起賞雪的朋友永遠是我最甜的記憶。

世界依然純凈，生活的旋律依然和諧優(yōu)美，曾經(jīng)的美好，化作了今日的永恒。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十一

清風有暖陽的陪伴，鮮花有綠葉的陪伴，大樹有鳥兒的陪伴。而我，也并不孤獨，我有朋友的陪伴。

都說：“陪伴是最長情的告白”，每每看見身邊的那群朋友，總是發(fā)自內(nèi)心的贊同。生活的每時每刻，都有他們的陪伴。

學習時，有朋友的陪伴。我們坐在同一個教室，一起學習，不僅是朋友，亦是競爭對手，互相學習，互相切磋，互相促進，在彼此的陪伴下，我們不斷提高，不斷進步。朗朗的讀書聲中，我們的音韻彼此相伴，同一個節(jié)奏，如此默契；作業(yè)上，同樣清秀的筆跡，帶著幾分各自的特點，卻又是如此相似；臨近考試，我們相約一起復習，燈下，是我們面對面坐著，奮筆疾書的身影，一樣的姿勢，甚至筆尖在紙上擦出的聲音也一樣。考試成績揭曉，我們一起歡喜，一起傷心。

玩耍時，有朋友陪伴。每當課余時間，我們總是聚到一起。哪怕是一起吃一頓簡單的晚餐，哪怕是坐下來聊一聊天，便已然足矣。只要我們待在一起，便像打開了的話閘子，滔滔不絕，談天說地，有時還會爭論得面紅耳赤。媽媽們笑稱：“真是一群小麻雀，嘰嘰喳喳個不停！”是啊，明明天天相見，卻還是有千言萬語傾訴。說不盡，道不完。該有多少話呢？或許一世，都道不盡，每當分別時，總是被媽媽們連拖帶拽。心中，總有不舍，不愿分開，明知第二天還會相見。

惆悵時，有朋友陪伴。生活中難免有挫折，可是只要有朋友相伴，轉(zhuǎn)瞬就能成為過眼云煙。我們互相安慰，互相鼓勵，簡單的一句“沒關(guān)系，有我們在！”多么美好！頓時不再懼怕。一切的一切，都放馬過來吧，有朋友們的陪伴，我無所畏懼！朋友們啊，感謝你們，讓我能毫不顧忌腳下的荊棘，堅定地向前邁進！

細數(shù)那些有朋友陪伴的日子，心中總會涌起無限溫暖。朋友們，你們的陪伴，讓平凡生活變得如此可愛，時刻激情滿懷，讓我不再迷惘，不再惆悵。無論是天涯海角，我們的心兒永遠相伴在一起。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十二

我有一個最親密朋友，這個朋友整整陪伴了我五年時間，你知道它是誰嗎？告訴你，它就是擺在我臥室內(nèi)的鋼琴。

在五年的時間里，它是我唯一能天天陪伴我的朋友。當我傷心時，就會去彈幾首好聽的曲子，瞬間所有的心聲被傾聽，壞心情統(tǒng)統(tǒng)消失；當我開心的時候，我也會和我這位超級好朋友合作一些歡樂的、節(jié)奏強的曲子，表達我愉悅的心情，與她分享我的快樂；每當我孤獨的時候，它總會在房間陪伴著我，靜靜地，靜靜地陪著我……

然而，在和它沒有成為好朋友時，我也曾討厭過它。

記得剛開始學它的時候，我總是認不清符號，“一個個長得都差不多，為啥音不同呢？”我十分不解。后來經(jīng)過老師的耐心指導，我終于會認譜啦。我開始彈幾首簡單的曲子，但新問題又出現(xiàn)了！單手彈琴的時候都彈得很好，每當要雙手一起彈奏時，我總是顧得上左手就顧不上右手，顧得上右手了，左手又顧不上了，兩只手都顧得上的時候，譜子又不會彈了。太讓我煩惱了，我覺得學習它簡直太難了，就將它放棄了。并且只要一提起它，就覺得很煩。

那是一個星期五的晚上，班上幾個同學參加了鋼琴演出，看著他們一個個靈活的手指像施了魔法一樣，飛快地在鋼琴上滑過，彈出了一首首動聽的音樂。這時我想了想被冷落在臥室角落的鋼琴，它孤零零的呆在房間里，肯定很孤獨吧。我便再一次開啟了學習之旅，看著譜子上一個個可愛的小精靈，我不那么討厭它了，并且會每天反復的練習，終于把兩只不聽使喚的手制服了，彈會了那首曲子。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)和鋼琴成為了形影不離的好朋友，學會了許許多多好聽的歌曲，參加了一場又一場鋼琴比賽，和它一起得到了很多的獎杯。

謝謝你，我的好朋友。是你，讓我克服了一個又一個的困難。是你，陪我一起成長。是你，讓我找到了音樂的奧秘。你是我永遠的朋友，也是我成長之路的伴侶。希望我們就這樣一直，一直走下去……

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十三

六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學時代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學情，便是最能年輕的法寶。同學情，永遠都不能忘記?；ㄩ_花落，唯有同學之情不可負。

還記得是六年級下學期的一件事，讓我徹底感受到同學之間深深的情誼?？h里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺上，我由于膽怯而講得結(jié)結(jié)巴巴，沒有拿到一個好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長開始念起了獲獎名單。

我忐忑不安，噩夢終于來了，我的名字沒能上榜。我有些沮喪地低下了頭，覺得對不起老師和同學們對我的殷切希望，心中愧疚萬分，不敢面對同學和老師投來的目光，生怕他們埋怨我，兩行滾燙的淚水不知不覺的落了下來。升旗儀式結(jié)束后，我走在隊伍的最后面。這時一道聲音傳了過來，“大家都別說陳可可了，她能參加，可你們呢？”

“沒事，做好自己便是了?！?/p>

“重在參與，只要盡心盡力就行了。”

同學們的安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因為有了同學們的信任安慰，這個小學便沒有白過，便是最珍貴的小學時光，同學之情最珍貴！

匆匆那年，我們步入了小學，今年，我們又將離開我們的小學；匆匆那年，我們膽小無知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因為有了同學們的扶持。小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無影無蹤。

而那藏在記憶深處的同學情，則將是我們最美好的回憶。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十四

童年是如此多姿多彩，童年又是如此短暫，但在童年的生活中總有一些讓人見了又想見、見了又怕見的朋友。

這位朋友在我的生活中，天天都會見面。

當我第一次來到它面前時，我是那么興致勃勃，津津有味，看它那長長的身體，短短的雙腿，身上還穿著五顏六色條紋衣服。“哇！”我興奮地想摸他，想早點見他，就三步并作兩步，快速走了過去，后來我直截了當，飛奔過去，我對它的感情誰都不明白，不了解。

一個星期過去了，兩個星期過去了……時間流逝，我對它的感情也慢慢地沖刷了。我對它沒有興趣了，也只是為了完成老師給我的任務(wù)，在馬馬虎虎的做著作業(yè)。我天天看著我的朋友，心底時不時對朋友激起了一絲絲地討厭和煩人。唉！真的有點怕見他了……

一年過去了，兩年過去……我對我的朋友早已沒有了喜愛，只空留下了對我的朋友的恨了。我一看見我的朋友就頭痛，一坐在我的朋友面前就覺得煩人。媽媽天天叫我去朋友面前談天，可我恨不得把朋友給耍了。我硬著頭皮，坐在我的朋友面前，心不在焉地觸摸他。我每在就這樣熬過了一個又一個小時，我一副愁眉苦臉的樣子，就像度日如年一般，唉……

上課了，我坐在老師的面前，看著老師靈活的手指，在朋友身上上上下下來回地摸著。我似乎聽到了山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，又好像萬馬奔騰的樣子。哇！這么美妙，竟從朋友口中出現(xiàn)，我眼前仿佛出現(xiàn)了清涼的溪水緩緩地從山林中奔來，若隱若現(xiàn)，若有若無，時而直脫脫地馳騁，汩汩潺潺；時而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞澀澀；時而又急忙沖出—個漩渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，然后向前伸出，顯得那么大大方方，舒舒展展……小溪卷著無數(shù)朵小浪花，快樂地向遠方流去。

我對朋友的喜愛又重臨于我的心頭，我坐在舞臺上，盡情表演著我的朋友。日后我對它愛不釋手，久久不愿離去……

噢，忘了介紹！我的這位朋友就是陪伴我童年的——古箏，他現(xiàn)在可是我最喜歡見的老朋友了！

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十五

友情，就像一條小河，如果你心胸開闊，那么這條小河最終流向大海；如果你心胸狹窄，那你這條小河一定會變成小溪，最終會干涸。

在我一年級的時候，我結(jié)識了一位新朋友，他的名字叫﹕陳某，我和他經(jīng)常形影不離，當?shù)搅朔艑W不得不分開的時候，我們才踏上各自回家的路。有時候周末空閑出來去圖書館，偶爾也會碰到他。

在學業(yè)和作業(yè)問題上，不用說，他的成績比我的好得多，有時我們還會去各自的家里做作業(yè)，互相進步。一年后，我們各自的成績也有所提高了，現(xiàn)在，我的成績和他的成績已經(jīng)不相上下了，不過，我們還是按照原來的方法來提高自己的的成績。

突然，一件突如其來的事打破了我們兩個之間的友誼。

在我們讀四年級的時候，我們在玩捉迷藏，不過我的手氣一點也不好，因為我猜拳總是輸，不用說也知道，肯定是我捉啦！

玩前我和他說好不捉他的，不過，不捉他的可能性變小了，因為現(xiàn)在已經(jīng)有兩個人贏了，如果捉另外一個，他就贏了，但是，我捉得到另外一個人的機率也小了，

我現(xiàn)在面臨著失信和輸這兩條路，只要我踏上任何一條，我都會?。?/p>

最后，我還是選擇了第二條路，轉(zhuǎn)身去追另外一個同學，兩分鐘后，我成功地捉住了這個同學，他也贏了。突然，他走了過來，對我說：“這是我們最后一次見面了，因為我就要去北京讀書了，這，這是我的電話?！焙鋈唬瑑尚星鍦I掛在了我和他的臉上，我接了過來，回到家我立馬加了他的qq號……

有他陪伴的日子真的非常開心，他應(yīng)該在北京過得好吧。

現(xiàn)在，時間一眨眼過了三年，我至今難忘有他在時的時光。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十六

給陪伴過我六年的同學們，感謝在這六年的時光中認識了你們。因為時光流逝，我們也即將畢業(yè)，各奔東西。

每當我看見那些初中和小學剛畢業(yè)的人寫這種作文的時候，每當我看見語文書后面那些一句句感人的話語的時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來時間可以這么快，倘若眨幾下眼，馬上就畢業(yè)。

盡管我們的班級的不太好，可是，至少大家團結(jié)友愛，互相包容對方的錯誤，能成為最最讓人喜歡的一個班級。

至少你摔倒的時候我們能扶一把，至少你有道題不會做的時候我們能來教你，至少你有錯誤的時候我們能包容你，這就是集體，這就是一個團結(jié)友愛的集體啊。

每次想到這里，心頭就涌出一股酸酸甜甜的味道，那感覺濃濃的糊在心頭，也就不忍心看著他們一個個都各奔東西，看到自己的好朋友在多年后把我們的情義忘卻，我想，這是世界上最痛苦的事情吧。

給我最親愛的老師們:不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，栽花容易樹人難，幽谷飛香不一斑，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！

給我最最親愛的同學們:因為這是人生旅途的又一個起點，希望你們能夠堅持不懈地走下去，因為即將迎接你的是那美好的，充滿無窮魅力的未來！

我從來不畏懼什么風雨，我只是懼怕這風雨將我們這個集體吹散，有這樣一個集體真好，歡聲笑語，在快樂中學習。

歲月的陳年老酒已經(jīng)消融，點點滴滴的回憶已經(jīng)歸化，無法逃避的離別終究還是得來啊！

有人說:“人人都可以成為自己幸運的建筑師?！奔丛肝覀兡芟襁@句話一樣，挺過那困難的風暴，勇往直前。

真心想對自己陪伴了多年的朋友說，憂他人之憂，樂他人之樂，你的善良厚道，那無私的品質(zhì)將永遠銘刻在我的心間，因為我們這一代是跨世紀的年少，百年的歷史不允許我們愧對于古人和后代，但愿我們用卓越的智慧，堅強的意志，不斷的開闊自己的祖國！

“畢業(yè)不代表結(jié)束，而是另一個新的開始”，人生就像一望無際的馬拉松一樣，我們都有各自的路要走，我愿將在校園中的點點滴滴，存入流年中，一個也不漏的放進永遠屬于我的回憶……

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十七

在我們的一生中，一定會遇到很多的人。他們也許奇異古怪，也許豁然開朗，也許知識淵博，也許憨厚老實，也許……

他們可能只是你生命中的一小部分，也可能是你生命中的一大部分?？赡苁怯绊懩阋簧娜?，也可能對你來說無話可談……然而，其實在我生命中，一定會有這四十一個人，他們的身影一定會在我最初的記憶中保留，而我們之間的情誼在一天比一天深厚，我們的友誼在一天一天地增加。他們是我的小學同學！

我們之間有六年的情誼，我們之間有六年的友誼，是我們這四十二個人組成了這個四班。其實，在這六年中，我們的情誼一直在不斷改變。我感謝很多人，更感謝我的啟蒙小老師們——我的同學。

在與同學交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實；給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴與幸福；給別人一束鮮花，你也會感受覺到鮮花的嬌艷與芳香。我謝謝我的同學，因為是他們在我無助時幫助我，在我難過時安慰我，在我不思進取時，讓我努力向上。隨著考試的腳步，我們也逐漸進入了白熱化的復習中。隨著時間的流逝，年齡的增長，明年的初中，難忘的是今天的六年。

想想明年的初中，回憶今天的六年，我們又能留下什么，不過是一張同學錄，一次訴衷腸。難道說，這六年的友誼終成回憶了嗎？不，它不是回憶，而是我們的成長；它不是回憶，而是我們的友情；它不是回憶，而是我們的初心。其實，我們這六年的奮斗，六年的辛勤，六年的汗水，六年的學習，六年的一切，只是為了期末這一天。然而，不變的是這六年的朋友，是這六年的友情，是這六年的情誼，而我們永遠是朋友，而我們那段所謂的回憶，不過是暫時保留罷了！而我們不要忘記自己的初心，因為他才是我們最初的理念，最真實的追求，最純真的開始。

如果有緣，我希望能再次觸碰到那段六年情，那段所謂六年的回憶，那個最初的開始。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十八

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子……”朋友。是人生路上不可缺少的人，有朋友陪伴的日子，那才是最幸福的日子。

我是有一個重視友誼的人，朋友遇到困難了，我也會盡力幫助。朋友真好，朋友會在我遇到挫折的時候安慰我，鼓勵我，分擔我的哀愁；朋友也會在一起說悄悄話，說秘密，有朋友陪伴的日子，真好。

朋友不會嘲笑我，諷刺我，朋友分享著我的喜怒哀樂，朋友幫助患難的我。朋友用一句話來形容，那就是：“有福同享，有難同當！”

朋友，這兩個字，在我心中有著很高的地位。一次，我和朋友去鄉(xiāng)下玩，我們打鬧著，就跑遠了。我發(fā)現(xiàn)了一個潭，當時并不知道是潭，因為旁邊樹上的葉子把潭面鋪滿了，乍一看，挺像一個坑的。天真的我毫不猶豫的跳了下去?！皳渫ā币宦?，我整個扎在潭里了。我不會游泳，在這個深不見底的潭里，我也不知道將會發(fā)生什么，我想喊救命，但一張嘴就喝一大口誰，我朋友在岸上可急了，像熱鍋上的螞蟻般，大聲喊“來人??！”一個在邊上耕田的農(nóng)民聽到了我朋友的呼喊聲，連忙拿著鋤頭跑過來，把鋤頭放進水中，要我抓緊。朋友和那我農(nóng)民阿姨使了九牛二虎之力好不容易地把我拉上來。我凍得直打哆嗦，朋友二話不說脫了外套給我披上，背著我奔向屋里。洗完澡后，她一下給我擦頭，一下給我端熱茶，忙得不亦樂乎。沒有朋友，也就沒有今天的我。

朋友陪我熬夜，陪我看恐怖小說，陪我干壞事……我不管朋友多還是少，總之，有好朋友就不會寂寞，不會孤獨的!

有朋友的日子，我傾訴煩惱，委屈就可以不顧忌什么，盡情哭?？恐笥训募绨蛞黄鸹貞洀那暗纳凳?。

老了的時候，孤獨的時候，把舊照片翻出來，細細品味一下有朋友的日子的美好。

“朋友”，簡簡單單的兩個字，它蘊含了多少？十二畫，每一筆都那么韻味，每一筆都交代的那么清楚。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”有朋友陪伴的日子不孤單。

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇二十九

總有一種陪伴，在你的生活中，在你看不見的地方，靜靜與你度過那段時光。

——題記

六年的小學時光在不知不覺中從筆尖上溜走、從課本上溜走、從黑板上溜走……有幸福，有悲傷，有快樂。

剛開學，我望著同學們追逐嬉戲，滿是快樂的樣子，我與幾個膽小的同學靜靜縮在角落，看他們開心地玩，眼里是羨慕，有幾個自來熟同學拉著我的手，帶我熟悉陌生的環(huán)境，帶我在人流中穿梭，我才發(fā)現(xiàn)，同學們原來都是那么友善。從此，我們成了最好的朋友，與同學們在一起歡快地玩耍，難記的名字并不阻礙我們之間的交流。

記得五年級那次運動會，太陽很毒，但絲毫不影響我們比賽的熱情，我報名參加跳高比賽，在一輪輪激烈的比賽中，身邊的同學一個個被淘汰了，我看看我最強的競爭對手，再看看在一旁為我加油鼓勁的同學，頓時覺得壓力倍增，是的，我怕辜負他們。有幾個同學走過來拍拍我的肩：“沒關(guān)系的，我相信你一定行的。”在他們的安慰和鼓勵下，我心中涌起波瀾，勇氣使我更加有決心得冠了。我一鼓作氣，屏住呼吸，盡量抬高腿，耶！竟然跳過去了，心中漸漸平靜，看著對手無論如何也跳不過去，我為她惋惜，同時也在暗自高興，我終于得到了冠軍。原來同學們的陪伴是有很大幫助的。

小學，我英語成績不錯，但是她英語很差，正好我數(shù)學差，我們在學習上互相幫助，互相勉勵。在一段時間的努力下，我們都各自取得了成就，雖然不大，但是彼此看出了真心，是她的陪伴讓我在小學時光中有了依靠。

那段有同學陪伴的小學時光漸漸過去了，我們迎來了美好而又刻苦的中學時光，在這段時光里，我們同樣有同學陪伴，讓我們在中學時光里取得更好的成就吧！

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇三十

輕輕的，六年就這么過了

想想其實也沒有什么特別大的驚喜

只是平平凡凡的走過了六年的路

回頭看看，也許還算得上漫長……

迷茫在十字路口，有很多方向讓我去選擇

至于我選那條路，或許無關(guān)緊要

也許關(guān)系一生……

輕飄飄，時間就這么溜了

小時候一直憧憬著畢業(yè)，憧憬著中學

可是真的憧憬變成現(xiàn)實，卻又如此不敢面對

憂傷，不舍，眷念，祝?！藭r此刻，

都一起涌上了心頭……正在看這篇日志的你

我祝福你！仰望天宇

始終有一顆星星倔強的亮著

那便是我的祝福，一生不變的祝福……

老師們，謝謝你們！

感謝你們陪我走過了這3年的路

也許漫長，或許短暫

但是有你們陪著，真的少了很多孤獨

無助，不快與挫折

我愿意還是當年那個傻傻的小女孩

被你們拉著，慢慢的

一步一步的走著……

不管怎樣，你們

一直會是我最愛最愛的老師

同學們

謝謝你們！是你們讓我懂得了包容

曾經(jīng)的43位，走的走，來的來

漸漸的，43已變成36……感謝曾經(jīng)的43位

是你們用最真誠的笑容使我不再孤獨

謝謝！現(xiàn)在的32位同學們

是你們陪著我走完了這3年的路

我知道，曾經(jīng)的我做事不顧你們的感受

也許有過偏激的行為，但你們還是大度的包容了我

所以我現(xiàn)在也學會了，那就是包容

一個人，一段路，一句話……

我知道，離開小學

我即將步入中學的大門，新學校，新起點

一切都將歸于那個無情的“0”

或許還不知道怎樣為0添上光*

但是我會努力，會堅

同學伴我行作文 同學伴我同行作文篇

時光飛逝，眼初中的三年生活將要完結(jié)，只剩下短短不到一個月了。一個月后我們就各奔東西，各自為初中三年生活畫上屬于自己的句號。我們一起走過。

回想過去，童心未泯的我們升入初中，隨著課外作業(yè)的增多我們一起忙碌過，面對那一張張由陌生到熟悉的臉龐，我們高興過、傷心過、喜悅過、悲傷過……我們一起走過。

往后想，八年級又何嘗不是如此，只不過又是一個陌生的環(huán)境；又是一群陌生的同學；又是一件陌生的教室；又是一部分陌生的老師。但不管昔日何樣，們都一起努力過、奮斗過、拼搏過……我們一起走過。

到了九年級，不知不覺中認識到了許多，再陌生的面龐；不再陌生的環(huán)境；不再陌生的教室；不在陌生的學校。不得不說，懷念、留戀。懷念那童心未泯的我們間的真摯友誼，留戀那屬于我們的美好回憶?？蛇@一切過后我們又該做些什么了……

也許，在以后的日子里。我們都會情不自禁地發(fā)出感嘆，感嘆事情的結(jié)束，環(huán)境的變遷，人物的不再重復。但我們間的友誼不會一沖即淡，而會隨著時間的磨煉更加深厚，更加質(zhì)樸。

也許，在以后的日子里。你會悲傷，悲傷那失去了的記憶，但命運已將我們緊緊聯(lián)系在一起，讓我們從了解、熟悉到懷念、不舍。這一切切的變化已悄然發(fā)生。是的，我們一起走過。走過的是那純真的友誼，走過的是哪淳樸的欣喜，走過的是那一段段往事的回憶……