無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
猜猜他是誰小學(xué)作文字 猜猜他是誰小學(xué)作文篇一
他愛跑步，也愛打球，踢足球和跳繩等等，他也特別愛笑，有一次我和他比跑步他跑了第一，我跑了第二。
還有一次，我和他比跳繩，這一次我第一，他第二。
他學(xué)習(xí)也特別好，我們一起玩，玩得非常開心!我們有時一起去爬山。
有一次，期末考試考的不好，他主動來安慰我，還給了我一瓶酸奶和一塊面包。
最后一次我們一起去游樂場，我們一起玩過山車，我們玩的真開心啊!
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰小學(xué)作文字 猜猜他是誰小學(xué)作文篇二
我們班有一位同學(xué)，他很有特點(diǎn)?，F(xiàn)在，我把他寫出來，讓你來猜猜他是誰。
他很帥，頭發(fā)短短的，經(jīng)常穿著一件白色的短袖上衣，黑色的短褲，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看起來，非常精神。
他的愛好是跑步，每天都會跟別人在一起跑步?？?，一放學(xué)，他又開始在操場上跑步了。這次還與別的同學(xué)比賽呢？看他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，真讓人佩服?。∫?yàn)樗?jīng)常跑步，所以力氣很大，搬一捆書都能健步如飛。
他是學(xué)習(xí)成績很棒，特別是是數(shù)學(xué)和英語，非常棒。這次期末考試，他的數(shù)學(xué)和英語都得了一百分，總分是全班第三名。我很佩服他，但他一點(diǎn)也不驕傲，還樂于幫助大家學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲液退亲詈玫呐笥眩晕覀兘?jīng)常在一起玩。有一次，我玩游戲玩輸了，他會耐心地說：“我們再來一局吧?！?/p>
他，就是我們班很厲害的人，現(xiàn)在，你能猜猜他是誰吧？
