無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生科幻作文篇一

黑大帥灰太狼到達(dá)太空，搶先奪取了能量球，能量十分充足。

“瀟灑哥，你的死期到了！”黑大帥惡狠狠地說。

“是你的死期到了。”瀟灑哥毫無懼色地回答。

“氣死我了！這次我們的能量充足，你的能量不夠了，不用我出手，我的部下就可以打敗你?；姨?，來呀！”黑大帥呼喊灰太狼。

灰太狼手持一根魔棒沖了上來，對(duì)著瀟灑哥大吼：“還不趕快過來受死！”

瀟灑哥怒吼：“手下敗將，敢說大話！看我打碎你的腦袋！”

“快動(dòng)手，把他抓起來關(guān)到太空監(jiān)獄去！”黑大帥囂張地對(duì)灰太狼下達(dá)命令。

灰太狼揮舞魔棒向?yàn)t灑哥撲去。這根魔棒十分可怕，誰被擊中誰就會(huì)變異。這時(shí)瀟灑哥馬上放出了他的時(shí)空轉(zhuǎn)換器?？墒怯捎谀芰坎蛔?，不能把灰太狼送入時(shí)空隧道中?；姨呛芸毂屏松蟻?，瀟灑哥處在危險(xiǎn)中......

正在千鈞一發(fā)之際，忽聽頭頂一陣電閃雷鳴，一片黑云瞬間籠罩在灰太狼的頭頂上?；姨翘ь^一看，知道雨很快就要落下，就打開了隨身帶的雨傘。誰知這不是普通的雨，只見雨點(diǎn)和冰雹像石子一樣打穿雨傘，直打得灰太狼滿頭是包。它抱著腦袋倉(cāng)皇逃跑。那烏云越聚越厚，雨點(diǎn)雹子越來越猛，繼續(xù)追打著灰太狼?；姨浅闪恕奥錅恰薄Ｆ婀值氖翘炜掌渌胤绞乔缋实?。黑大帥剛要上前殺瀟灑哥，那雨點(diǎn)和雹子又向他打來。黑大帥頓時(shí)失去功力了，也抱著腦袋逃竄了。

瀟灑哥十分納悶，一扭頭，看到喜羊羊趕來了，手里還拿著一個(gè)閃閃發(fā)亮的方形小盒子。小盒子外面有兩個(gè)小風(fēng)扇。

“喜羊羊，你手里拿著什么？”

“村長(zhǎng)見你跟著他們上了太空，讓我?guī)е鵁岷苏舭l(fā)機(jī)過來助陣?！?/p>

看著瀟灑哥疑惑的神情，喜羊羊晃晃手里的方形小盒子，說：“這是村長(zhǎng)發(fā)明的熱核蒸發(fā)機(jī)。我利用它的巨大能量把水吸到空中變成云，再用低氣壓控制器把云變成雨和冰雹，想打誰就打誰！”

“謝謝你們，喜羊羊，你們真聰明?！?/p>

“好了，我們快走吧，回去給村長(zhǎng)報(bào)告好消息！”

說著話，喜羊羊和瀟灑哥回到了羊村。

小學(xué)生科幻作文篇二

小學(xué)生流行寫科幻作文現(xiàn)象

崇善小學(xué)四年級(jí)（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫一篇自由作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完，就問同學(xué)們準(zhǔn)備寫什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒有什么真實(shí)的人和事值得寫？”同學(xué)們茫然搖頭。

這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

(整理)

記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學(xué)、崇善小學(xué)、樂群小學(xué)等學(xué)校。

想象力發(fā)揮，科幻作文成“最愛”

20xx年新課改以后，小學(xué)語文新大綱將作文稱為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的'要求，其目的在于通過淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。

據(jù)記者對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語文教師的調(diào)查了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語言、表達(dá)方式來表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。

但是，在沒有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹碓絻A向于寫科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎]有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。

缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位

據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫，渾然不覺草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化。時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕钣^察，而寫不出紀(jì)實(shí)文章。

此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書籍?？苹米魑牡摹芭d起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺不自覺的把寫科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫作技巧。這對(duì)傳承中國(guó)千年文化國(guó)粹來說，也隱隱透出了些“不安”。

引入生活，提升孩子習(xí)作興趣

采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水平。

生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章。“這就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒法安靜下來聽課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。

(整理)

民主小學(xué)的幾位語文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過分沉迷于科幻作文當(dāng)中。

從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文篇三

一天，我在外面玩。不小心掉進(jìn)了時(shí)間坑里，來到了未來的太陽城。

后來媽媽和爸爸也來了。 我醒來后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)自己躺在在了床上，我原本以為這只是個(gè)夢(mèng)幻，可我又發(fā)現(xiàn)四周全是大大小小的三角形房間，心想：我是不是落在了怪物的腸子里？想到這里，我打了一個(gè)寒顫，這時(shí)，媽媽端著一碗雞湯走進(jìn)來并一勺一勺地喂我，邊喂邊說：“孩子，咱們掉進(jìn)‘時(shí)間洞’里了，現(xiàn)在已過去了三千年，煙臺(tái)也不叫煙臺(tái)了，叫太陽城。看，你的學(xué)習(xí)用品在那兒?！?/p>

次日，我去上學(xué)，老師讓我們把書翻到六十九頁(yè)，我拿起了書，這時(shí)，啪，啪的聲音接二連三地出現(xiàn)，我正想是什么東西發(fā)出的聲音，只聽老師大喝一聲：“劉弈宇，把書翻到六十九頁(yè)！”我連忙翻著，可這書怎么也打不開，老師又開口道：“快翻！”“我打不開?！蔽倚÷曊f道，“哎呀呀，沒見過你這樣笨的?！崩蠋熯呎f邊走到我的身邊，他從書皮上抓出一個(gè)像聽診器似的東西邊在自己頭上，又說：“六十九，”只見書自動(dòng)打開了，而且翻到的正是六十九頁(yè)?！皶?huì)了吧?！崩蠋熣f，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒，老師讓我寫一段小詩(shī)，我拿起文具盒要打開，可總是打不開，奇怪，為什么？我于是按了一個(gè)火苗形的按鈕，還按了鉛筆形，橡皮形，圓珠筆形，我又發(fā)現(xiàn)火苗形按鈕旁邊有“加熱，小心受重傷”幾個(gè)字，我想去擦掉“傷”上面的污泥，我剛要擦?xí)r，只見鉛筆，橡皮，圓珠筆都跳了出來，“怪不得打不開呢。”我想，我又要用手去“傷”上面的泥，我剛碰到文具盒就“啊”地一聲暈了過去。

醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，只見護(hù)士把電褥子拿出屋外曬了曬就給我鋪上了，我感覺很熱乎，這種熱不是曬一曬就能有的，所以我想一定是太陽能轉(zhuǎn)換成電能才有的，我又感到全身很舒服，我便轉(zhuǎn)過頭一看，“哇，好多按摩器呀！”我大聲叫道。 不久，媽媽讓我在家歇一天，早上媽媽叫我去游樂園玩，中午，媽媽要睡兩個(gè)小時(shí)的午覺，我趁這段時(shí)間把家里的東西仔細(xì)地打量一番。下午，媽媽帶我去市場(chǎng)，讓我對(duì)太陽城有所了解。

先說說游樂園吧：碰碰車的后面有太陽能吸收器和太陽能轉(zhuǎn)換電能器，碰碰車的線和大棚沒了，為了安全，游樂園的人必須進(jìn)入一個(gè)“太陽層”，只要進(jìn)入“太陽層”，太陽能就會(huì)變成一層保護(hù)膜，即使用威力無比的重磅原子彈打你，你也連塊皮都掉不了。還有蹦極，它有專門為患有恐高癥的人準(zhǔn)備的設(shè)施——電子眼罩。這可不是一般的眼罩，它是用太陽能轉(zhuǎn)換成電能構(gòu)成的，它黑黑的，卻摸不著，它還能給你一種幻覺——讓你想象到空中的樣子，幻覺加上感覺，就好像真的在空中一樣了……

再說說家里吧：我家的外型是金字塔形的，房上沒有煙鹵，而代替的是太陽能吸收器和太陽能儲(chǔ)存器，晴天的時(shí)候，太陽能吸收器把太陽能轉(zhuǎn)換成電能送到家里面，太陽能儲(chǔ)存器，晴天的時(shí)候，太陽能吸收器把太陽能轉(zhuǎn)換成電能送到家里面，太陽能存儲(chǔ)器則是把吸收的太陽能儲(chǔ)存起來，留著沒有太陽的時(shí)候用，家里的電視和電腦都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一直連到房子上面的吸收器，浴池的熱水是用太陽能燒的，表的電池用的是太陽能電池，床上還有按摩器和太陽能電褥子市場(chǎng)更新鮮了，除了現(xiàn)在普通的東西以外，，還多了一樣?xùn)|西……"吹風(fēng)頭飾”，小花手機(jī)，吹風(fēng)頭飾的樣子有好多，但是每個(gè)上面都有太陽能吸收板，前面有小型電風(fēng)扇，后面有太陽能電池，室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，電池讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，能使自己涼快涼快，室外活動(dòng)時(shí)，電池就不運(yùn)動(dòng)了，這時(shí)的太陽能吸收板就有用了，太陽能吸收板一邊用太陽能驅(qū)動(dòng)風(fēng)扇，一邊用太陽能給電池充電。 一次周末，我想如果再一次掉進(jìn)“時(shí)間坑”不就能回家了嗎。我把這個(gè)念頭告訴了家人，他們都連連點(diǎn)頭。 后來，我們找到了迷路的地方，使勁地踩著地，終于掉進(jìn)了“時(shí)間坑”，回到了以前的家。

哈，太陽城，雖然它很遙遠(yuǎn)，但我也當(dāng)過它的小公民，耶！