在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級游記作文字 六年級游記作文字篇一

雖然正值冬季，可廈門的天氣與南通大不相同。剛下飛機，我就覺得全身暖洋洋的，舒服極了。

廈門真是一座風(fēng)姿綽約的花園城市。坐在車上，現(xiàn)代化樓宇與域外建筑融合得相得益彰，道路兩旁開滿了各色各樣的花兒。這誘人的景色讓我喜愛，令我叫絕。我們穿過光和影的時光隧道來到了素有“海上花園”之稱的鼓浪嶼。

這里真是一個景色秀麗、令人沉醉的人間天堂。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，望見了一片無邊無際的海。初入港仔后沙灘，聽不見一點兒聲音，只能依稀聽見浪花的呢喃細(xì)語。沙灘上的細(xì)沙如銀末般，走在沙灘上總感覺有人拿著一根羽毛撓著我的腳板，癢癢的。放眼望去，湛藍(lán)的天空與藍(lán)藍(lán)的海水似乎連接在一起，讓人心曠神怡。海面就像一面碩大的晶光閃亮的鏡子，把藍(lán)天、白云攝入鏡中，呈現(xiàn)出一派晴空萬里、陽光燦爛的畫面。一陣微風(fēng)吹過，海面上碧波蕩漾，金光閃閃，叫人流連忘返。浪花永遠(yuǎn)是調(diào)皮的小孩子，它們嬉笑著推搡著在海灘上玩起了你躲我藏的游戲，好不快活。過了幾分鐘，剛剛還是頑皮的小孩子的浪花好像玩累了，立刻變得安靜起來，拖著疲憊不堪的身子，慢慢地退了回去?？蛇@都只是暫時的，不一會兒它們又活躍起來，繼續(xù)和人們玩著游戲。

離開港仔后沙灘，我們來到了菽莊花園。進(jìn)入左側(cè)拱形門，迎面就看到了十二洞天，我情不自禁地沖了上去。哎，可沒想到進(jìn)去容易出來難呀！我在里面左沖右撞，走了好久也被繞在“死胡同”里了。導(dǎo)游看著我們一副二丈和尚——摸不著頭腦的模樣，無奈地笑了笑。要不是老媽急中生智，否則不知道明天還能不能走出這里呢！

接著，我們又去了見證歷史的胡里山炮臺，看到了世界上最大的古炮王---克虜伯大炮、世界上最小的小炮---12世紀(jì)葡萄牙炮，我不由地感慨萬千：中國是如此富強。我們生活在優(yōu)越的環(huán)境里要努力學(xué)習(xí)，長大后爭取把祖國建設(shè)得更加欣欣向榮！

六年級游記作文字 六年級游記作文字篇二

上了中學(xué)以后，我們上了好多門以前從來都沒上過上的課程，比如，歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓(xùn)練，這些課程，我們以前從來都沒有接觸過，第一次上這些課，還真是有點暈暈乎乎，有些找不著北的感覺。

以前看到歷史的英文單詞（history），總是認(rèn)為歷史課就是講故事（story）的，講完故事就下課了。但是呢，真真上了歷史課后，才發(fā)覺歷史并不簡簡單單是講故事，還要從故事里看到過去的社會發(fā)展情況哦！

那天，歷史老師上課提問：“有個女的，出門以后，看見了一個燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然后就懷孕啦！這說明了什么？”一男生煞有其事地說：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就會像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣，會懷孕、會生娃娃的?！睅熒詴灐＃ㄕ_答案，母系社會開始咯。）老師又深入講解：“還有一個類似的神話。有一個女的，看到一個巨人的腳印，踩了一下，回去以后就懷孕咯。”聽完這個，我大吃一驚，因為我經(jīng)常會收到同學(xué)們在qq上留言：“到我的個人空間踩踩，并留個腳印?！笨磥硪院笪以俨桓译S便踩別人的腳印嘍，尤其是比我的腳大的腳印。

地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，無奈老師怎么解釋，我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個男生穿了一件橘黃色衣服，老師靈機一動，就讓這個男生扮演“太陽”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽”轉(zhuǎn)，一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽和地球的關(guān)系，這位同學(xué)只好一次又一次地站上講臺，老師笑稱他為“太陽同學(xué)”。后來“太陽同學(xué)”實在受不了咯，就把橘黃色的外套脫掉，雙手遞給給老師，還說：“老師，就用這件衣服好啦！”另一個同學(xué)說：“哇塞！太陽皮呀??！”……

第一節(jié)生物課上，老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識。講到了克隆羊多利，老師突然提出了一個問題：“多利現(xiàn)在還活著嗎？”全班同學(xué)：“沒有！”“它活了多少年？”一個同學(xué)說：“享年六歲！”全班默哀三秒。后來，老師鄭重其事地強調(diào)：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家記到筆記本上，并畫上重點符號※！”一個同學(xué)很困惑地自言自語：“如果有生物生存在生物圈以外，那個地方也就被人稱為生物圈了?。。俊边?？好像真的有點道理吔。

綜合教育課，老師給我們講“營養(yǎng)的搭配”，當(dāng)老師在黑板上寫下“營養(yǎng)師”三個字的時候，幾乎所有的人都往班長那里看。因為，班長剛剛上任的時候，我們叫他“班長”，他讓我們叫他“老班”，后來慢慢地就演化成了“老班長”。凡是學(xué)過《金色的魚鉤》的同學(xué)，都應(yīng)該知道，課文里面有個“老班長”，而“老班長”恰恰是一個炊事兵，所以嘍，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些營養(yǎng)的知識了，就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰知我們班的“卡路里”好像不諳此理，那天他的“營養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的：早餐：豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐：米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐：稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢？

軍事訓(xùn)練課又跟前面那幾門課不同，因為給我們教課的人不是我們學(xué)校的老師，而是從外面請的教官。

那天，教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因為有人從左邊轉(zhuǎn)的，有人從右邊轉(zhuǎn)的，要統(tǒng)一一下，不然看起來會很亂的。結(jié)果呢，老師剛轉(zhuǎn)過去，左腳踩到屎上了！他還不知道，轉(zhuǎn)過去以后，還用右腳在左腳上磕了一下，聲音很大，因為他穿的是皮鞋（聽說是他們習(xí)慣這樣了）。于是，一雙鞋上，都有屎咯！這個事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過去以后還很納悶的說：“今天的地怎么這么滑嘞？”這時候總教官過來啦！他說：“你的鞋上是什么東西啊？”他低頭一看，就用超級不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“死（屎）啊”然后就用腳使勁的在地上蹭??！哈哈哈哈哈哈。

我們中學(xué)生活豐富多彩吧，你是不是有些羨慕我們呢？雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的，但是過不了幾天，我們不但能找到北，也可以找到南嘍！

六年級游記作文字 六年級游記作文字篇三

今天早晨，我和媽媽本想去錦繡河山公園野餐，結(jié)果七點半多，爸爸打來電話，說要帶我們?nèi)チ某堑慕虡穲@玩。

我一聽，高興得一蹦三尺高，在小區(qū)后門等著爸爸開車來接我們?nèi)チ某堑慕虡穲@。

大約十多分鐘之后，爸爸開著車到了小區(qū)后門，我和媽媽見了，忙上了車。哦哦哦！去玩嘍！

兩個小時以后，我們一家人抵達(dá)了聊城姜堤樂園。在停車場停了車后，我們一人買了一張票，進(jìn)了園內(nèi)。我們準(zhǔn)備按地圖上的游樂設(shè)備的順序來挨個兒坐。于是，我們先來到了項目“會飛的青蛙”這邊。

媽媽不想上去，爸爸和我沒辦法，只好讓媽媽在下面等著，負(fù)責(zé)整理整理東西，拍拍照什么的。我和爸爸進(jìn)去玩了，真好玩！

第二個項目死“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)座位”，媽媽也沒有上去，依然是我和爸爸倆人去做了。

第三個項目是“大轉(zhuǎn)小轉(zhuǎn)中杯子”，媽媽還是不愿意來坐，這次，我和爸爸生拉硬拽把媽媽推了上來，真好玩呀！可媽媽卻說不好玩，玩完了暈乎乎的。

第四個項目“美味的冰激凌”，是我自己去做的，我好厲害哦！

第五個項目是“嗡嗡嗡，小蜜蜂”，也是我自己坐的，忽然感覺自己好棒哦！

第六個，是整個樂園里最最最刺激、最最最驚險的過！山！車！不用說，媽媽不敢坐。爸爸為安全著想，和我一起做。

我和爸爸上了過山車。過山車一下子呼啦啦飛了老高，又一下子沖下來，像一只橫沖直撞的小獸。做完“過山車”以后，我感覺暈乎乎的，像是喝醉了酒的大漢一樣。

下了過山車，我一直頭昏腦漲，為了給我壓壓驚，爸爸讓我坐了一個輕快的有趣的項目“水上泡泡”。我在充滿了空氣，在水上跑來跑去，跳來跳去，蹦來蹦去。好不自在。太好玩了！

今天真是個美好、開心、高興、快樂的日子。

我真高興！??！我真開心?。?！我真快樂?。?！

六年級游記作文字 六年級游記作文字篇五

大家一定知道擁有“四奇”景物的黃山吧！這個寒假，我就和爸媽一起來到了黃山，觀賞它的奇景。

第一天，我們坐著云谷索道上山了。因為這幾天霧氣太濃，所以在行駛途中我們并沒有看到多少風(fēng)景。下了索道，一條曲折蜿蜒的山道便延伸在我們腳下?？磥?，攀登黃山是絕非易事??！我們稍作休整，便走上了山道。

走在山道上，我不禁有些納悶：為什么這山道一會兒上一會兒下的，既然是登山路，那直接造上坡路不就行了嘛！既節(jié)省材料又方便游客快速上山。幾秒鐘后，我從媽媽那里找到了緣由。原來，黃山地形凹凸不平，山體此起彼伏，如果不符合地形造路的話，不僅要耗費更多的人力和財力，筑成的路面也極不安全，容易塌方?？磥頍o論怎樣，人類都得遵循大自然的規(guī)律和其給予的條件??！

黃山不是很高，但是每一塊石頭的造型都非常奇特。黃山的風(fēng)雨就像一把巧奪天工的刻刀，把一塊塊石頭雕成了形態(tài)萬千的物種：石海豚、石猴、石牛、石象……其中，有一塊石頭最富盛名，那便是“飛來石”。這塊石頭是山風(fēng)創(chuàng)作出來的最神奇的一件藝術(shù)品。整塊石頭高約10米，寬約5米，重量估摸著有50噸，可令人驚嘆的是，它和地面的接觸面積只有5平方米，乍看就好像是從天外飛來的隕石。

黃山的松也是奇景之一。黃山上的松樹都挺立在懸崖峭壁上，好多都是從石縫中鉆出來的，所以樹根堅韌，形態(tài)彎曲，松枝都朝著沒有巖壁的方向生長，儼然成了哈腰之勢，仿佛在歡迎遠(yuǎn)道而來的游客，形態(tài)非常優(yōu)美生動。這些松樹牢固地嵌長在巖石縫中，頂多也就一薄層毫無養(yǎng)分的松針覆蓋在根上，它們不向堅硬的巨石屈服，頑強地伸出根系，尋找著石縫中的泥土和養(yǎng)分。那份堅強和毅力，令我不禁敬佩萬分。

黃山還 有猴子呢！我們來到一個平臺，發(fā)現(xiàn)那里有很多游客在爭相拍照、投食。我擠過去一看，原來有三只猴子攀附在懸崖坡壁上，它們非常乖巧，沒有亂竄哄搶游客手機。（呵呵，我印象中猴子是這樣的）每只猴子都肥壯結(jié)實，慢條斯理地吃著游客給的食物。大概是因為游客給的食物營養(yǎng)豐富，更或者是黃山的松石鍛煉了它們的體魄，猴子們身上的毛都油光水滑、蓬松順溜的。

因為天氣和時間的原因，我們沒有去泡黃山溫泉，真是遺憾。等到時間充足、天氣晴朗的暑假，我一定要重游黃山，彌補之前的不足。

六年級游記作文字 六年級游記作文字篇六

一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)某錾枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。

讀了《西游記》我深有感慨，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。

《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前贊嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》 通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的 缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個 妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本 領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。

說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。 豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，經(jīng)常要打退 堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢，塞在耳 朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相 反卻感到十分真實可愛。

師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我 最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強 大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇 尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做 了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。