在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

了不起的我篇一

1、認識各種各樣的輪子。

2、提供各種有輪子的玩具，感知輪子的作用。

3、體驗輪子轉動的樂趣。

1、準備各種有輪子的玩具。

2、圖片或實物：溜冰鞋、自行車、摩托車、火車。

3、大圈人手一個。

一、幼兒操作活動：好玩的輪子玩具車

1、教師：小朋友，你看見桌子上有什么玩具？你想玩玩具嗎？

2、讓幼兒人手一個玩具，在桌子上或空地方玩一玩。

二、觀察認識各種輪子，了解輪子的作用

2、教師邊出示實物或圖片，邊以輪子的身份介紹輪子。

三、引導幼兒開車仿編兒歌。

2、教師：你還想開什么車？到哪里去？

四、尾聲

教師帶領幼兒手拿大圈，邊念仿編兒歌，邊將小車子開到活動室的外面。

了不起的我篇二

老師讓我們觀察動植物的生長過程，我比較喜歡吃綠豆芽，可是我一直很好奇綠豆芽是怎么從一顆像小石頭一樣硬的綠豆里長出來的呢？所以我準備觀察綠豆的生長。

10月10日

第一天，我拿了幾粒硬的擱手的綠豆和一個干凈的玻璃杯，把綠豆放進被子里，盛滿水，小綠豆們好像變成了小魚在清水里吐泡泡。遠看似綠翡翠放在碧水里，映的水都綠了。美極了！

10月12日

今天我的綠寶寶喝足了水，把綠大衣?lián)伍_了一道縫，白白的大肚皮露了出來。輕輕一搖，它們便露著肚皮跳起了搖擺舞，綠豆寶寶們看起來可真像一個個胖嘟嘟的小娃娃，真是憨態(tài)可掬??！

10月14日

我的小豆芽今天又長大了一些，把大衣完全脫了下來，在被子里泡涼水澡。它們越泡喝的水越多，豆寶寶們把肚子喝爆了，小豆芽慢慢探出頭了。彎彎的豆芽們大概只有一毫米短，有的豆芽可懶了，把尖尖的頭拈到裂縫中去，睡大覺去了。可有的呢？把頭往東扭扭，朝西看看，好玩極了！豆芽們可是千姿百態(tài)，形態(tài)各異??！我又給它們換了一些水，清澈的水映著白嫩嫩的豆子，可是真漂亮??！

了不起的我篇三

在現代社會中，有很多了不起的人，如：每天日曬雨淋都堅持站崗的交通警察，有被譽為“城市美容師”的清潔工，每天勤勞的工作的老師……而這次習作，我要寫了不起的我。

為什么說我自己了不起呢？因為通過下面幾個事例來反映我了不起。

在上個學期寒假里，我參加了學校組織的義賣活動。本來我可以先和奶奶到中山妹妹那邊玩，但是，我為了那些貧困山區(qū)的'兒童能重返學校之路，我還是堅持到底。這是有著一種無私奉獻支持著我。雖然我只參加了短短幾天，但那辛辛苦苦才讓人捐款的100元不是單單代表著金錢，更代表了我給那些學生無數點愛心凝聚成的禮物。這也讓我受益匪淺。我覺得自己為社會出了自己的一份力，感覺很自豪。

還有在四年級上學期，我被老師選中了要參加奧英，不過我們這些“幸運兒”還要進行一次考試，才能正式入選隊伍。因此我就趕緊在幾天的時間內復習了一些知識重點，到臨考前，我還在擔心自己復習的不足，別人比我更厲害，所以非常緊張。當老師在廣播公布名單時，我的心情非常激動，直到了老師讀到“侯宇浩”這三個字，我高興的跳起來。我感覺自己很了不起。

我還是一個“小書蟲”，讀了很多課外書，因此增強了我的“聽、說、讀、寫能力。還有我獲得了許多獎狀，其中我最厲害的是獲得“南海區(qū)法在心中競賽”獲得一等獎，我為自己的學業(yè)感到自豪，了不起。

了不起的我篇四

1、產生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔學習的愿望。

2、能用"假如我是警察，我要……"的句式進行想象講述，提高語言表達管理和想象能力。

3、初步了解警這個職業(yè)的基本情況，懂得從小要做一個遵紀守法的人。

活動前教師與警察取得聯(lián)系，幼兒事先準備問題。

1、引出話題。

2、采訪警察叔叔。

――教師通過引導幼兒提問，幼兒了解警察的種類，警察的工作特點，重點介紹交警和110民警的工作。

3、想象講述："假如我是警察，我要……"

――幼兒在集體中講述，教師巡回傾聽。

――幼兒在集體中講述，其他幼兒點評。

4、和警察叔叔一起玩游戲、表演節(jié)目等。

1、活動前，教師應與社區(qū)民警進行充分溝通，告訴他們幼兒希望了解的問題，讓他們有時間做準備。

2、請家長與孩子一起了解警察的故事，進一步增強對警察的認識。

了不起的我篇五

我的爸爸是一個了不起的爸爸。

他有一張又黑又粗糙的臉，眼睛小小的，一張嘴露出一排整齊的牙齒，雖然有些黃。他有一頭卷卷的短發(fā)，肚子像鼓一樣。每次他回家時，我都會好好地敲幾下。

我的爸爸開車開得很“酷”。他把車開得像飛車一樣，每次我還沒來得及坐穩(wěn)，爸爸馬上腳踩油門，飛也似的射了出去。坐在車上的我呢，每次都驚慌失措地大喊：“開慢點，開慢點，嚇死人了！”而爸爸則嬉皮笑臉：“沒事，怕啥？”結果每次都證明我的擔心是多余的。

我的爸爸愛運動，他是為了減掉他那大大的肚子才這樣做的。不過，我爸爸也有這方面的天賦，每次他跑步，我騎自行車時，他都比我快。有一次我們在樹林里比賽，我騎車，他跑步，結果把我的腿都快蹬斷了，而爸爸則繼續(xù)跑。跑完一圈，一擰衣服，竟有無數汗水像雨點一樣落下來，把我看得目瞪口呆，無比佩服！

瞧，這就是我了不起的爸爸！

了不起的我篇六

1、通過收集、交流、分享相關的資料，激發(fā)幼兒表現與表達的欲望。

2、通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人，發(fā)現他們的了不起地方，產生敬佩的情感。

3、發(fā)現自己的長處，樹立自信心。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關資料。

2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

3、多媒體課件。

一、 游戲

今天我們就來玩?zhèn)€游戲，只要你們說出消防員了不起的'事，這里的星星就會變。

二、介紹身邊了不起的人

1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的安全每天都在刻苦訓練本領，而且哪里有困難有危險，他們就去哪里幫助。

3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產生敬佩的感情。

4、原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。

三、教師自制畫冊

我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫下來了，我會……，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學生們，有好多好多的，他們有的已經是中學生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。

四、延伸活動

你們有誰覺得自己很了不起地嗎？你的好朋友中有了不起的嗎？把自己的了不起畫下來。

在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當；富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

了不起的我篇七

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的母親，了不起作文，希望能夠幫助到大家。

但丁曾說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚?！?/p>

我自幼體弱多病，人生，經過兩次磨難。

第一次，是我剛出生時，那時的我體重只有2.5斤，又是早產兒。母親費盡一切的力量將我生下，又耗盡一切的心血培養(yǎng)我。在她的精心照顧下，我終于度過了危險期。

如今我已是上了初中的人了，可母親總是不放心我。每當我要離家時，總要不住地叮嚀。即使這樣，還總要向老師打招呼，讓他都照顧我。

對于我的學習，母親可謂是嘔心瀝血。她把一切希望寄托于我和哥哥身上，卻從不會有重男輕女的觀念。她以我是小孩兒作借口，來搪塞哥哥。

每天早上，天才蒙蒙亮，廚房便有了她忙碌的身影。從我的眼睛中，永遠便是她和藹的面容。我有胃炎，又不喜歡吃飯，于是她便想盡辦法，討我開心。

今年暑假，媽媽病倒了。從此便不是她照顧我，而是我照顧她。烏鴉尚有反哺之情，綿羊上有跪乳之義。我已經長大了，不需要再在媽媽的羽翼下成長。

可憐天下父母心，“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”今天是母親節(jié)，我愿天下的母親都能夠身體健康，萬事如意。母親，了不起，母愛，了不起！