光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇一

母愛(ài)甜，瞬間美，談笑到天邊;

勾手指，相視笑，最迷醉人間。

時(shí)光恍惚跳過(guò)大段歲月的留白，回到那個(gè)遙不可及的童年。熙熙攘攘的大街不知停歇地喧鬧著，來(lái)來(lái)往往的人群如同一條永不停息的大河，我與母親夾于其中，逆流而上。母親忽然回頭，看見(jiàn)了那纏繞在一起的手指，一抹不經(jīng)意的笑染上唇邊，我望向母親的眼眸，將手指勾緊，再勾緊，企圖將這溫暖嵌入心頭，牽著母親的手永遠(yuǎn)地走下去。

時(shí)光像個(gè)頑皮的孩子，以一根精致的銀線，縫過(guò)了數(shù)十年的光陰，針尖處的我，叛逆且乖張。

驀然，一個(gè)人將我撞倒，眼看我就要與大地來(lái)個(gè)親烈的擁抱。伸手，勾指，溫暖觸及指尖，借助那一道穩(wěn)住身形。一切不過(guò)短短的幾秒鐘，卻那么理所當(dāng)然，那么順理成章，仿佛從未失去。

那一刻，我感受到了絢麗的花朵在我耳畔綻放;那一刻，母愛(ài)將我緊緊包圍;那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我并未失去過(guò)什么，最值得我珍惜的仍在原地守護(hù)著我;那一刻，太多太多，終匯成一絲感動(dòng)在心頭。

“你沒(méi)事吧？”望時(shí)母親溢滿關(guān)切的眸子，淚，毫無(wú)征兆地涌出來(lái)?！霸趺戳?？是不是哪里摔疼了？”我努力吸了吸鼻子，搖了搖頭，只是將手指不斷地勾緊，朝母親笑了笑。

歲月橫斷已然各成彼岸，母親在那頭，傾情地呵護(hù)我，我在這頭，將這一絲溫暖于心頭。

最是時(shí)光能消愁，一刻勾指，不住淚流，她柔荑輕捧以我為軸，只盼勿忘勿消融，攜手到白頭。

--后記

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇二

人生總會(huì)應(yīng)對(duì)許許多多的路口，它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選取是多么的至關(guān)重要了。學(xué)會(huì)選取卻是大學(xué)問(wèn)。

選取，是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阌猩钏际鞈]過(guò)，應(yīng)對(duì)人生的困難，你有勇氣去應(yīng)對(duì)，去解決。當(dāng)應(yīng)對(duì)重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅(jiān)信自己，為自己的選取勇敢走下去。人生的.選取，讓你充滿自信，去實(shí)現(xiàn)理想，去為遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做出努力，勇敢地拼搏。因?yàn)檫x取是人生的必經(jīng)之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，處處三岔口，正確的選取是需要我們仔細(xì)思考的。因?yàn)椴煌倪x取是有著不同的精彩。你要透過(guò)實(shí)際狀況做出合理的選取。這樣你的人生會(huì)更加精彩奪目。常言道：世上沒(méi)有后悔藥。所以正確的選取，讓你能夠少走一些彎路。

學(xué)會(huì)選取，是留給有準(zhǔn)備的人。選取正確的人生，會(huì)讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會(huì)少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會(huì)一一被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_地選取人生的三岔口。在應(yīng)對(duì)困難時(shí)有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。

學(xué)會(huì)選取，是留給充滿自信的人，因?yàn)樽孕诺娜嗣靼姿麄兿胍裁?，追求什么。?dāng)應(yīng)對(duì)選取時(shí)他們不會(huì)束手無(wú)策。因?yàn)樾闹性缫褤P(yáng)起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會(huì)“迷路”。才能成功的到達(dá)理想的港灣。請(qǐng)揚(yáng)起自信的船帆勇敢的前行。

學(xué)會(huì)選取，人生會(huì)更加豐富多姿。

學(xué)會(huì)選取，人生會(huì)自信延綿千年。

學(xué)會(huì)選取，總有直掛云帆濟(jì)滄海。

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇三

1.當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候(挫折、榮譽(yù)、成功、打擊、鼓勵(lì)、某種目光)

2.難忘的

3.我發(fā)現(xiàn)了(成長(zhǎng)經(jīng)歷中的)

4.我看(宋*、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)

5.生活需要________(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)

6.以我想……或我想起了……為題寫(xiě)一篇作文。

的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學(xué)校里……)

是一種美德

9.我想競(jìng)選(某一職位)

10___之樂(lè)

11.又一次

12.精*

13.之后的我(長(zhǎng)大、成功、一場(chǎng)風(fēng)波、遭受挫折、成為月球居民……)

14.走近(偉人、名著、自然、科學(xué)……)

15.美麗的(心靈、瞬間、語(yǔ)言、畫(huà)面……)

16.忘不了

(可以填數(shù)字，也可填其他詞語(yǔ))

二、命題作文

1.熱(冷)

2.水

3.禮物

4.惜時(shí)

5.關(guān)心

6.面對(duì)

7.我明白了一個(gè)生活道理

8.我的理想

9.我的一天

10,.雙休日里的兩件趣事

11.難忘的小學(xué)生活

12..那次，我真開(kāi)心

13.業(yè)精于勤而荒于嬉

14.學(xué)習(xí)生活中的二三事

15.一次不平常的經(jīng)歷

16.我的沒(méi)有家庭作業(yè)

17.長(zhǎng)大，真好

18.美好的回憶

19.我拿什么回報(bào)你

20.喜迎奧運(yùn)

三、想象作文

1.我的夢(mèng)

2.假如時(shí)間可以倒流

3.假如我有了錢(qián)

4.太陽(yáng)、星星、月亮的對(duì)話

四、條件作文

聯(lián)系森林、小鳥(niǎo)獵人河流幾個(gè)詞寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的童話

用下列十個(gè)詞語(yǔ)編寫(xiě)一段話：

堅(jiān)毅奇異翻滾燃燒渲染蔓延毫不猶豫恍然大悟居然與其……不如…

五、續(xù)寫(xiě)作文

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

(二)、嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛(ài)的______

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如表弟、表妹、小貓、小*等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

八、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。

2.注意寫(xiě)出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十、寫(xiě)作知識(shí)

(1)把括號(hào)里不正確的部分用/線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)(我劉兵)。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過(guò)了，后面又交代一下，這種寫(xiě)法叫做(前后照應(yīng)承上啟下)它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來(lái)寫(xiě)。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。()()()

①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。

②集隊(duì)候車近一小時(shí)。

③沿途所見(jiàn)、所聞、所感。

④來(lái)到南山公園門(mén)口，頓覺(jué)秀流。

⑤按游覽順序描寫(xiě)南山美景。

⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。

⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。

2.看圖作文。

仔細(xì)觀察圖畫(huà)，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫(xiě)下來(lái)。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(題目自擬)全文不少于350個(gè)字。

十一、他(她)這樣做不好

提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。

要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

(2)字?jǐn)?shù)在500字左右。

十二、我這堂課

要求：從喜歡、不喜歡、討厭中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、溫暖

要求：(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

(3)文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十五、再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天

要求：(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。

(2)中心明確，敘事具體。

(3)450字左右。

十七、我學(xué)會(huì)了

要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。

(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。

(3)500字左右。

*、想起這件事，我就

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。

(2)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

(3)字?jǐn)?shù)在450字左右。

十九、我得到了

要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。

(2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞了不起選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

二十一、不做小皇帝了;小幫手;媽媽笑了(任選一題)

要求：(1)請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)具體。(2)適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě)。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂)的活動(dòng)(課)

請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)作。

要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫(xiě)上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

(2)要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫(xiě)具體。

二十三、我愛(ài)家中的

要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。

二十四、畢業(yè)考試之前

要求：(1)這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。

二十五、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們*攻克過(guò)難題，搞過(guò)特*活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。

2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫(xiě)的字，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇四

她很早就明白，自己的容顏只是一場(chǎng)災(zāi)難。

她有著完美的容顏，她有著幸福的家庭。她每一天在花叢里嬉戲，與姐姐一齊玩耍。這時(shí)候，時(shí)光里盛開(kāi)著滿滿的名為“幸?！钡幕ǘ?；這時(shí)候，她忘了自己必將會(huì)來(lái)到的那場(chǎng)災(zāi)難。

如果能這樣一向下去，該多好呢。

可該來(lái)的還是來(lái)了。

她望著姐姐一夜之間蒼老的臉，詫異地張開(kāi)了嘴。姐姐，那個(gè)美麗的姐姐，那個(gè)笑的像花兒一樣的姐姐，怎樣可能成為了這樣？她轉(zhuǎn)身，逃離。不要，不要，我不要成為那樣。她在心里大聲說(shuō)。

可終究是逃離不了命運(yùn)的魔掌。

她應(yīng)對(duì)著父母憂傷的神情，堅(jiān)定的說(shuō)，不，我不要變成那樣。我要保留著我自己這份美麗。

她離開(kāi)了家，不給父母添任何麻煩。她一個(gè)人孤獨(dú)的生活著，盡量避開(kāi)任何人。這時(shí)候，她的美麗已不是炫耀的資本，而可能會(huì)給她帶來(lái)危險(xiǎn)。她有好幾次差點(diǎn)丟了自己的命。有時(shí)，她會(huì)自己?jiǎn)栕约?，留下這一份美麗是否值得？她想起自己應(yīng)對(duì)父母質(zhì)問(wèn)時(shí)的回答，然后輕嘆，值得。

不管如何躲避，她還是遇到了那一天。

她美麗的外表為她帶來(lái)的巨大的災(zāi)難。

她捂著自己的傷口，想道，如果當(dāng)初沒(méi)有選取這樣，結(jié)局會(huì)不會(huì)改變？然后她再一次想到了當(dāng)初的那個(gè)回答。輕輕的笑著，閉上了眼睛。

她是一只枯葉蝶。在生命與美麗的選取中，她選取了美麗。

因?yàn)檫@份美麗，一生一次。

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇五

“不行！只能選一個(gè)?！睜敔攬?jiān)定地說(shuō)。

我真巴不得突然停電，可以避開(kāi)爺爺?shù)哪抗?；又巴不得地上突然出現(xiàn)一個(gè)洞，可以鉆進(jìn)去。一個(gè)是為我們洗衣做飯、忙前忙后的奶奶，一個(gè)是為了這個(gè)家日夜操勞、忙內(nèi)忙外的爺爺，我實(shí)在是無(wú)法選擇。此刻，六個(gè)人的房間聽(tīng)得到呼吸聲。爺爺目光炯炯，掃來(lái)掃去，盯著妹妹，把妹妹逼哭了。

爺爺只得無(wú)可奈何地笑了。

我躺在床上，翻來(lái)翻去睡不著，腦子里的結(jié)果只有一個(gè)：兩個(gè)都喜歡！

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇六

今天傷透了心啊。

友情怎么說(shuō)，全世界的人都在乎友情嗎？

友情，是冬天里溫暖的棉襖；友情，是摔倒時(shí)的一個(gè)扶手；友情，是想睡覺(jué)時(shí)可靠的臂彎……我把我的友情看的很重。

當(dāng)我在哭泣的時(shí)候，她總是站在旁邊一句話不說(shuō)；當(dāng)我摔倒的時(shí)候，她總是在旁邊和別人一起笑我；當(dāng)我肚子疼的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì)安慰我一下。

我真的很糟糕嗎？

你喜歡氣我，你喜歡笑我，你喜歡說(shuō)我，你喜歡盯我，你喜歡瞪我……

友情真的可靠嗎？

說(shuō)能告訴我，世界上的友情可不可靠？

如果世界的上帝說(shuō)：“愛(ài)情和友情還有親情，你會(huì)選擇那2樣”

我會(huì)告訴上帝，我不要愛(ài)情…

我只選友情和親情…

你呢？

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇七

昨天的欣喜、昨日的美好，雖然只是平淡的生活中一點(diǎn)平常的瑣事，卻仍像一池春水中時(shí)時(shí)濺起的一朵朵浪花，在紅紅的夕陽(yáng)下更顯得溫情脈脈——是的，只要你熱愛(ài)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是那么的美好！

今天不是星期五，卻因?yàn)橛惺虑橐ㄖ议L(zhǎng)，所以我們中午便要回家?；丶伊钗议_(kāi)心——家里一切都好，我又有幾分不樂(lè)意——明天一早又得返校。好在我和弟弟都在中學(xué)讀書(shū)，回家路上還不十分寂寞，我們便騰云駕霧般的一溜煙回到了家中。

走進(jìn)大門(mén)，爸媽都不在家。抬頭望望廣闊的田野，不少農(nóng)民正在那兒辛勤的勞動(dòng)。也許，爸媽還在田里耕作呢。我們走進(jìn)廚房，鍋里還有幾塊冷冰冰的紅薯，大約是他們中午沒(méi)有吃完的吧。姐弟倆一人拿起一個(gè)塞進(jìn)口中，只覺(jué)涼津津甜滋滋的，倒也別有一番風(fēng)味。

于是，在這美麗的夕陽(yáng)之下，陽(yáng)光拖出四條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。那前面彎著腰奮力揮鋤挖坑的，是爸爸；那兩個(gè)端著碗低頭撒菜籽的，是我和弟弟；那拿著著撮箕施撒土糞的，是媽媽。田地中間，還有一堆土糞，也被這夕陽(yáng)映照得通紅通紅。

我走在最后，看著地上的身影，忽然覺(jué)得，這夕陽(yáng)西下的景色，竟是這么的美麗動(dòng)人！

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇八

演講稿/發(fā)言稿一般由稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)四部分組成。

【演講稿的寫(xiě)作要求】

1.選題要恰當(dāng)，標(biāo)題要鮮明。演講稿的標(biāo)題不同于文學(xué)作品，類似于議論文。有標(biāo)明演講內(nèi)容的；有標(biāo)明演講詞主旨的；有標(biāo)明演講者態(tài)度的。但不管怎么樣，標(biāo)題一定要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)短、鮮明，讓聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白。

2.感情要充沛，語(yǔ)言要精煉、口語(yǔ)化。

3.舉例要貼切、典型。貼切就是自然的引出例子，前后內(nèi)容銜接緊密，緊扣主旨和觀點(diǎn)。典型就是所選事例具有代表性，能反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，用在演講稿中能夠充分而深刻的表現(xiàn)主旨。

4.精心安排好開(kāi)頭、結(jié)尾和高潮。演講稿的主體部分，在內(nèi)容安排上一定要注意將感情、事理有步驟地向高潮逐層推進(jìn)。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，從學(xué)生、教師中任選一種身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在論壇直播中發(fā)言，向在線師生闡述你的觀點(diǎn)，并提出具體的建議。? ? ?要求：選好角度，確定立意，不要脫離材料的內(nèi)容和含意作文；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【材料解讀】材料一：鐘南山院士學(xué)生時(shí)代是體育健將鐘南山從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2，年輕時(shí)舉重的最高重量是100公斤，臥推可以達(dá)到70公斤。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書(shū)期間，他參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)曾創(chuàng)下幾項(xiàng)紀(jì)錄，至今無(wú)人能破。

【解讀】84歲鐘南山再戰(zhàn)防疫最前線，工作日程安排得滿滿的。一張?jiān)诟哞F上坐著閉目休息的圖片讓全國(guó)人感動(dòng)。鐘南山院士這樣高齡，還有如此充沛的工作精力，固然與他懸壺濟(jì)世、憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷有關(guān)，但也得益于他年輕時(shí)熱愛(ài)體育鍛煉所打下的健壯的體質(zhì)。

鐘南山的例子告訴我們：一個(gè)人學(xué)生時(shí)代熱愛(ài)體育鍛煉，有了健康的身體，才能更好地、更長(zhǎng)久地為社會(huì)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

【解讀】引用全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告內(nèi)容，陳述全國(guó)“學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢(shì)”的事實(shí)，與材料一學(xué)生時(shí)代的鐘南山形成對(duì)比，回到當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生體質(zhì)下降堪憂，暗示學(xué)生體育鍛煉的必要性。材料三：學(xué)生缺少體育鍛煉的原因。有同學(xué)說(shuō)，學(xué)業(yè)壓力這么大，哪些閑心體育鍛煉？有老師說(shuō)，課時(shí)這么緊，還要讓學(xué)生打球跑步嗎？有家長(zhǎng)則認(rèn)為，花時(shí)間運(yùn)動(dòng)不如參加數(shù)理化培訓(xùn)性價(jià)比高。

【解讀】?緊隨材料二，從學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三個(gè)角度，說(shuō)明現(xiàn)在的學(xué)生為什么不重視體育鍛煉，“學(xué)業(yè)壓力這么大”“課時(shí)這么緊”“花時(shí)間運(yùn)動(dòng)不如參加數(shù)理化培訓(xùn)”，這些表明“重智輕體”是根本原因，問(wèn)題的關(guān)鍵還是對(duì)體育鍛煉重要性認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)業(yè)的功利性傾向擠走了體育課堂。綜合立意：思考三則材料的關(guān)聯(lián)：材料是要呼吁學(xué)生積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

?【點(diǎn)評(píng)】?這篇發(fā)言稿格式規(guī)范，寫(xiě)作情境化色彩非常濃，能按題目指令要求，完成兩大寫(xiě)作任務(wù)：一是發(fā)表自己對(duì)學(xué)生參與體育鍛煉的觀點(diǎn)看法，一是提出自己對(duì)疫情期間居家鍛煉的建議。文章緊扣材料內(nèi)容，話題集中，思路清晰，建議具體。不足之處：對(duì)學(xué)生參與體育鍛煉的重要性論述不深刻。

活動(dòng)計(jì)劃名稱篇九

這事發(fā)生在今年秋天里，又是一個(gè)忙碌又豐收的季節(jié)，很快就到了板栗豐收的時(shí)候了，我家里的人幾乎是起早貪黑的上山上去收板栗。奶奶也是我家里的一份子，所以也是如此。

經(jīng)過(guò)幾天的辛苦勞動(dòng)，板栗收完了。奶奶見(jiàn)板栗很值錢(qián)，能賣了給我和弟弟買東西吃，買本子和筆等文具，便獨(dú)自去了大山里去拾炸口掉地上的板栗。

一天早晨，我正在睡覺(jué)，一陣突如其來(lái)的開(kāi)門(mén)聲把我從夢(mèng)中驚醒。

我起身從窗口往外看去，原來(lái)是奶奶挎著籃子去拾板栗。我抬頭望望鐘表——6：00。^v^這么早？^v^我就想叫住她，可是奶奶已經(jīng)關(guān)門(mén)走了。

下午，快兩點(diǎn)了，奶奶終于挎著籃子回來(lái)了?；@子里有很多板栗。奶奶說(shuō)：^v^凱陽(yáng)，和我一起去賣板栗。^v^我說(shuō)：^v^先吃飯吧。^v^別說(shuō)了，走！^v^奶奶說(shuō)。

在賣板栗的路上，奶奶喘著粗氣，我知道奶奶已經(jīng)筋疲力盡了。

走到收板栗的門(mén)口，從里面走出一個(gè)壯漢，他鏗鏘有力地說(shuō)：^v^板栗又漲了，好價(jià)錢(qián)！^v^聽(tīng)了這句話奶奶臉上露出一絲笑容，我也多了一絲安慰。奶奶這么辛苦，如果不能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)怎對(duì)的起她一天的勞累。

賣完板栗，奶奶對(duì)我說(shuō)：^v^凱陽(yáng)，奶奶拾板栗賣的錢(qián)已經(jīng)能給你買那套書(shū)了。你還要什么東西，我給你買。^v^聽(tīng)了奶奶的這句話，我不由得臉紅了，不知道為什么，我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。奶奶多日的勞累竟是為了我呢！這時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有理由要任何東西了。

每當(dāng)我看到《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，奶奶撿板栗的身影就出現(xiàn)在眼前，她時(shí)刻溫暖著我的心頭。我也暗暗下了決心：自己一定要好好學(xué)習(xí)，好好孝順奶奶，不辜負(fù)她對(duì)我濃濃的愛(ài)。